讓德育教育貫穿體育課堂全過程

摘要：德育教育已成為當前學校教育的重點,加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務之一，在體育教學中融入德育教育，不僅使學生掌握體育知識、技能，增強體質(zhì)，促進身心和諧發(fā)展，同時培養(yǎng)良好的思想品德，因此，體育教師要根據(jù)學生在體育課中的表現(xiàn)，掌握其特點、遵循其規(guī)律，把德育工作貫穿到體育教學過程中的各個環(huán)節(jié)。
關鍵詞：學校教育；體育教育；德育教育
        從卷帙浩繁的儒家經(jīng)典，到現(xiàn)代教育理論，都在闡述做人的道理，強調(diào)人的道德品質(zhì)的培養(yǎng)。學生的思想品德教育是學校教育的重要組成部分，通過體育教學對學生進行德育教育,是體育課的重要任務，是提高體育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、誠實機智、積極進取的心理品質(zhì)，因此，體育教師要根據(jù)學生在體育課中的表現(xiàn)，掌握其特點、遵循其規(guī)律，向?qū)W生進行德育教育，使學生掌握體育知識、技能，增強體質(zhì)，促進身心和諧發(fā)展，同時培養(yǎng)良好的思想品德，讓德育工作貫穿到體育教學過程中的各個環(huán)節(jié)。
        體育教學是一個包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育，學生通過體育課的學習，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺悟，充實智力活動，擴大經(jīng)驗范圍，提高社會適應能力。因此，體育教師必須根據(jù)每堂課的特點和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容，幫助學生確立正確的學習目的，啟發(fā)學生明確認識身體好對學習好、工作好的重要意義，幫助學生形成長遠的、持久的學習動機，以指引學生的學習方面，激勵他們?nèi)ヅ�力學習，提高學習積極性，促進學生德、智、體全面發(fā)展。?“言傳身教”是教育工作者信奉的至理名言。“以身立教”是學校體育工作者所遵循的基本工作原則和行之有效的工作方法。如何教育好學生，作為教師，既要有扎實深厚的理論基礎、專業(yè)技能和強烈的敬業(yè)精神，還要有高尚的思想道德素養(yǎng)�！钡掠�教育在體育教學中的體現(xiàn)：
        1．結合室內(nèi)理論課進行教育。重視理論課講授。教師必須要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，把所講的知識的系統(tǒng)性、科學性、思想性有機地結合起來，不斷提高講課質(zhì)量。如通過講授我國的體育發(fā)展史可以喚起學生們的民族自豪感和自尊感，激勵他們?yōu)樽鎳�繁榮昌盛，國富民強而奮發(fā)不息。教學中還應引導學生樹立為祖國而鍛煉身體的愛國主義精神和強烈的責任感。
        2．結合實踐教材內(nèi)容進行教育。體育課中進行德育教育的內(nèi)容是很豐富的，有些教材具有鮮明的教育性。教師要根據(jù)不同教材的項目特點，結合學為生的實際情況，努力挖掘教材德育因素，潛移默化地滲透思想品德教育。例如：通過隊列、隊形練習，進行組織紀律、集體觀念教育；通過球類、游戲、接力跑、撥河等教材，進行團結友愛、互相合作、維護集體利益、自覺遵守紀律、勝不驕、敗不餒的思想教育：通過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮斗的教育；通過跨欄及體操項目的練習，進行勇敢、機敏、果斷等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)；通過民族傳統(tǒng)項目如武術等，進行愛國主義精神及培養(yǎng)民族自豪感的教育；通過舞蹈、韻律操教材教育，進行文明行為和陶冶美的情操教育；通過體操教學的相互幫助、保護，進行團結友愛的教育；通過布置場地、收拾器材，進行熱愛勞動和為集體服務的教育。
        3．結合課堂常規(guī)進行教育。常規(guī)是對師生提出基本要求，內(nèi)容包括課前、課中、課后種種常規(guī)。這些常規(guī)內(nèi)容和講文明禮貌、講思想品德、組織紀律、安全教育結合在一起，并使之制度化。教師要以身作則，嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，嚴格考勤、考核制度，加強組織紀律性，保證課的正常進行，培養(yǎng)良好的班風班貌。學生在一個良好的班集體里，更有助于正確思想品德的形成。
        4．整合組織教法進行教育。 
組織學生進行練習，是體育課堂教學工作重點，它與教育方法形成一個整體共同完成課的任務，也是貫徹教育因素的重要環(huán)節(jié)。例如通過對課的任務、要求的下達，以及講解動作，對學生進行學習目的的教育；通過整隊、隊形變換與調(diào)動，培養(yǎng)迅速整齊、集體協(xié)作和遵守紀律的作風；采用分組練習時，要求學生加強組織紀律性，發(fā)揚集體主義精神，在練習中互相幫助，骨干分子增強責任感，培養(yǎng)學生互相關心及獨立工作能力。通過各種競賽，培養(yǎng)勇敢頑強、團結協(xié)作的革命英雄主義；通過投擲地盤學練習，培養(yǎng)遵守紀律、加強安全教育和積極主動收拾器材、愛護公共財物的教育；通過結束部分小結講評，從教育、教養(yǎng)任務加以分析，結合表揚與批評，幫助學生樹立正確是非觀念，啟發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性      5.結合學生表現(xiàn)進行教育。學生課堂上表現(xiàn)的良好思想行為和拼搏精神，教師要及時作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學生奮發(fā)向上，有助于其積極性、創(chuàng)造性的進一步發(fā)揮及良好班集體的形成；對學生在課堂上表現(xiàn)出的不良思想行為和違反課堂紀律的現(xiàn)象應進行適當?shù)呐�評。教育學生改正錯誤行為，糾正不良傾向，是在思想品德教育不可缺少的一種方法。只有堅持正面教育，才能化消極因素為積極因素。此外，教師要善于依靠班集體的力量，對違紀現(xiàn)象進行監(jiān)督和制約，及時教育引導，抵制不良歪風。要最大限度地發(fā)揮學生干部的潛能，配合做好學生的思想教育工作，維護集體的榮譽和利益，以建立一個民主和諧、團結奮進的班集體。
        6.結合國內(nèi)外體育大事及有關新聞報道進行教育。通過講授全運會、亞動會、奧運會及世乒賽等，使學生了解我國在競技體育方面已成為亞洲乃至世界體育強國的現(xiàn)實。通過教學灌輸，激發(fā)學生作為中國人的自豪感，使之更加熱愛我們偉大的祖國。
        7．結合學校德育中心工作進行教育。作為德育系統(tǒng)工程，要從多種途徑運實施。重視校園文化建設，積極開展校園德育系列活動，通過重大節(jié)日活動、國情教育、愛國主義教育、組織主題班會，開展各項評比競賽等到形式去提高學生思想政治覺悟。學校每年一次的全校性運動會，不僅促進了體育運動的普及與提高，而且還促進了精神文明建設。通過競賽大大激發(fā)了學生集體榮譽感，加強了組織建設性并樹立為祖國鍛煉身體的決心。
        8．結合社會、家庭進行教育。要優(yōu)化思想品德教育的方法，改封閉式為開放式，開辟校外德育工程基地，加強學生的社會實踐。體育教師應和班主任一起參與學生的各項活動，通過各種活動，融洽師生情誼，并在社會實踐活動中進行教育，培養(yǎng)學生的勞動觀點和艱苦奮斗精神。另外，我們要把單一式的教育改為多�；�，使學校、社會、家庭三方結合，形成合力，從多方面對學生進行綜合影響的教育活動。發(fā)揮整體效益，以提高思想品德教育的質(zhì)量。
        9．結合榜樣的力量進行教育。“榜樣的力量是無窮的”。事實證明，良好的榜樣對人成長的一生都具有“奠基”作用。以榜樣為師，是學生形成良好行為習慣的重要途徑。在學校教育中應注意運用各種榜樣從多方面去影響學生。在體育教學中，教師要滿腔熱情地施以正確的引導，廣泛開展向杰出人物、先進人物、優(yōu)秀運動員學習的教育，激勵他們?yōu)榱俗鎳�的繁榮富強貢獻青春年華。
        10．結合學習目的進行教育。體育教學的目的就是通過體育教學向?qū)W生進行體育、衛(wèi)生保健教育，增強學生體質(zhì)，促進身心健康發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和保衛(wèi)者。體育教學的三項基本任務及教材內(nèi)容都圍繞著這一目的。教師施教中必須把學習目的說清楚，要強化學生正確的學習動機，強化學生參與體育的意識，堅持按大綱的指導思想、內(nèi)容和要求去教育學生，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
        總之，體育教學中的德育教育，關鍵要靈活多樣，結合實際，因勢利導，把德育教育與體育教學活動有機地結合起來，寓德育教育于教學之中，并貫穿于教學全過程，利用體育教學鮮明動態(tài)性和群體性，有組織、有計劃地通過身體練習實現(xiàn)對學生德育教育，就能全面的提高學生的思想道德品質(zhì)，使學生身體和心理都能健康成長，造就具有情操高尚，體魄健美，身心和諧發(fā)展的人才，為全民族素質(zhì)的提高奠定良好基礎。 

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