提綱范文：中小學構(gòu)建學習共同體的研究與實踐

　　一、導論
　　1、學習型組織研究熱潮
　　2、學習型組織理論對中小學學習共同體的影響
　　二、學習共同體概述
　　1、學習共同體的定義
　　2、學習共同體的主要特征
　　3、構(gòu)建學習共同體的主要障礙因素分析
　　三、構(gòu)建學習共同體的基本策略
　　1、構(gòu)造學習共同體的基石：使命與愿景
　　2、構(gòu)造學習共同體的核心：學習機制與團隊學習
　　3、構(gòu)造學習共同體的文化：民主與開放
　　4、構(gòu)造學習共同體的關(guān)鍵：校長與管理團隊
　　四、構(gòu)建學習共同體的實踐----以葛洲壩外國語小學為例
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