關(guān)于幼兒園主題班會(huì)活動(dòng)方案
為了確;顒(dòng)有序有力開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。怎樣寫活動(dòng)方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園主題班會(huì)活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園主題班會(huì)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的'方法。
難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書(shū)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)
(2)、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
(4)請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
(1)、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。
(2)、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。
(3)、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。
(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。
(1)、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?
(2)、幼兒自由回答。
(3)、老師小結(jié):多喝開(kāi)水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。
幼兒園主題班會(huì)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)助跑跨跳平行線,雙腳、單腳交替跳,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)和鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力,懂得按次序進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小貓胸卡人手一個(gè),貓媽媽頭飾一個(gè),猴媽媽圖片一個(gè),桃子人手一個(gè),小墊子、大墊子若干,石子路、小溝、果園的圖示各一張。
2、在戶外操場(chǎng)上布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運(yùn)動(dòng)《小貓?zhí)佟贰?/strong>
播放音樂(lè)《好朋友來(lái)游戲》,教師帶領(lǐng)幼兒做小貓走路的動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地。幼兒跟著教師一起學(xué)做熱身運(yùn)動(dòng)《小貓?zhí)佟贰?/p>
2、基本活動(dòng):學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
、趴缧希ㄖ芸缣叫芯)。
教師:今天貓媽媽要教小貓學(xué)兩個(gè)新本領(lǐng),第一個(gè)就是“跨小溝”。小貓們看過(guò)小溝嗎?(看過(guò))我們看見(jiàn)小溝要怎樣過(guò)去呢?(跨過(guò)去)跨的時(shí)候應(yīng)該注意哪些事情呢?(要小心,不能掉進(jìn)小溝里)
、诔鍪尽靶稀苯叹,教師先示范“跨小溝”的.動(dòng)作,再請(qǐng)紅貓、黃貓兩組同時(shí)進(jìn)行練習(xí)跨小溝。(口令:紅貓紅貓,到!黃貓黃貓,到。
⑵小腳變變變(單腳、雙腳交替跳)。
教師:我們?cè)賹W(xué)習(xí)第二個(gè)本領(lǐng)“小腳變變變”。先請(qǐng)小貓們仔細(xì)地看貓媽媽是如何變換小腳的。(口訣:?jiǎn)文_雙腳1、2!)再請(qǐng)小貓們立正站好,跟著媽媽一起變換小腳。
出示“石子路”教具。
教師:前面有一條石子路,我們應(yīng)該怎樣過(guò)去呢?(單腳雙腳1、2。⿷(yīng)該注意什么呢?(不能踩到外面,否則會(huì)摔跤)教師示范一遍,請(qǐng)小貓認(rèn)真看。
、郏ǹ诹睿杭t貓紅貓,到!黃貓黃貓,到。┓謨山M練習(xí),練習(xí)好的小貓可到旁邊的“石子路”上繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),不太會(huì)的小貓留下來(lái)教師繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。
⑶體育游戲:小貓來(lái)幫忙。
教師:(做接電話的樣子)喂,猴大嬸啊。你們家果園的桃子成熟了,想請(qǐng)我的小貓們?nèi)兔φ易。(?wèn)小貓好嗎?小貓說(shuō)好。)好的好的,那你家的果園在哪里?先要跳過(guò)一段石子路,再跨過(guò)一條小溝就到了。還要請(qǐng)我們?cè)谀慵彝嬉粫?huì)兒?好的,我們馬上就來(lái)了。
教師再介紹一遍游戲規(guī)則。
集中幼兒,組織幼兒完成體育游戲《小貓來(lái)幫忙》。
3、放松活動(dòng)《揚(yáng)基歌》。
播放揚(yáng)基歌的音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做全身的放松運(yùn)動(dòng)。
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