近年來，銅山區(qū)積極推動大學生村官結(jié)合“自身特長、當?shù)貙嶋H和農(nóng)民需求”，充分發(fā)揮其學歷高，理論素養(yǎng)深和知識面廣的優(yōu)勢，多措并舉推進農(nóng)村文化建設(shè)。
鼓勵大學生村官充分發(fā)揮自身專業(yè)素養(yǎng)和特長，找準農(nóng)村文化建設(shè)的切入點和落腳點。漢王鎮(zhèn)大學生村官充分發(fā)揮其文藝特長，創(chuàng)作大量切合當?shù)孛袼缀臀幕厣奈乃嚬?jié)目，并結(jié)合黨委中心工作有針對性地開展宣傳教育活動，在促進各項工作開展的同時，把先進知識、先進文明、先進文化帶進了新農(nóng)村。
充分發(fā)揮農(nóng)家書屋在傳播文化方面的作用，鼓勵大學生村官擔當書屋宣傳員和圖書管理員，通過盤活農(nóng)家書屋，打造文化生活主陣地。利用各村遠程基地開展文化建設(shè)，大學生村官全部兼任遠程教育管理員，對村干部進行電腦知識和遠教技能培訓、宣傳黨和政府的各項政策。結(jié)合當?shù)貙嶋H開展文化建設(shè)，在漢王鎮(zhèn)非遺保護工作中，大學生村官通過深入考察走訪，上報的“拔劍泉的傳說”、“徐式北派少林拳”兩個項目被列入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目。
各鎮(zhèn)大學生村官依托黨員活動室、墻報等載體，以“順口溜”、“千字文”等形式，開展惠民政策宣講、致富項目推廣。房村鎮(zhèn)大學生村官“電影放映隊”針對村民中存在的學用科技意識不濃的問題，把放映內(nèi)容與村民需求和各村產(chǎn)業(yè)特色相結(jié)合，有針對性地收集沼氣應用、皇冠梨種植、食用菌栽培等實用技術(shù)科教片集中放映，收到較好效果。