為促進大學(xué)生村官成長成才，陜西省隴縣對45名大學(xué)生村官配備三類師傅傳幫帶，對大學(xué)生村官進行全面培養(yǎng)。

　　縣級領(lǐng)導(dǎo)當“心理師傅”。縣級領(lǐng)導(dǎo)在所聯(lián)系鎮(zhèn)采取進村探訪形式，看望聯(lián)系的大學(xué)生村官，以交心談心、座談詢問等方式，了解大學(xué)生村官工作、生活、學(xué)習(xí)等情況。同時，確定每季度最后一周第三個工作日為“心理師傅”約談大學(xué)生村官日，了解他們的工作思想動態(tài)等，及時進行心理疏導(dǎo)和思想引導(dǎo)。

　　鎮(zhèn)干部當“業(yè)務(wù)師傅”。該縣將大學(xué)生村官的培訓(xùn)工作納入鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)計劃，按照“缺什么、補什么”的原則進行有針對性的培訓(xùn)，依托鎮(zhèn)黨校和農(nóng)村遠程教育培訓(xùn)平臺，每年開展專題培訓(xùn)3次，每人培訓(xùn)不少于3天，并采取發(fā)送手機信息等形式，為大學(xué)生村官搭建溝通、交流、學(xué)習(xí)的平臺。

　　村支部書記當“工作師傅”。該縣聘請45名優(yōu)秀農(nóng)村支部書記標兵作為大學(xué)生村官的“工作師傅”，采取面對面、手把手向大學(xué)生村官傳授農(nóng)村基層工作的方法和藝術(shù)，特別是村務(wù)管理、民事糾紛調(diào)解、突發(fā)事件處理等實際工作經(jīng)驗。同時，向大學(xué)生村官交任務(wù)、壓擔(dān)子，激發(fā)工作潛能，培養(yǎng)做群眾工作的能力。