社會實踐調(diào)研報告【精選15篇】
隨著個人素質(zhì)的提升，報告十分的重要，報告具有成文事后性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編整理的社會實踐調(diào)研報告，歡迎閱讀與收藏。
社會實踐調(diào)研報告1
利用今年暑假的時間，我們進行了一項社會調(diào)查，調(diào)查的對象是我校已畢業(yè)的部分學(xué)生。 此次調(diào)查的主要目的是想總結(jié)一下畢業(yè)生的閱歷、感受，并以次為借鑒。
被調(diào)查人數(shù)共計376人，勝利調(diào)查并記錄在案的的共188人。在18個區(qū)縣中，重點以朝陽、海淀、東城、西城、懷柔幾區(qū)�？傮w講，我院代表的調(diào)查人員表現(xiàn)優(yōu)秀，圓滿完成任務(wù)。同時，調(diào)查中出現(xiàn)的問題也反映幾個方面的.不足，找到了我們解決問題的出入點，以便我們加強改善。 調(diào)查進行不順當(dāng)?shù)木売捎幸韵聨c：一是我們駕馭的畢業(yè)生信息不夠精確，使得我們在聯(lián)絡(luò)畢業(yè)生時遇到不少困難；二是時間支配不當(dāng)，我們?nèi)ゲ稍L的時間有時會與對方的工作時間或活動相沖突，使得調(diào)查不能順當(dāng)進行；三是畢業(yè)生所在地較為分散，調(diào)查時間緊迫；四是有些畢業(yè)生看法不佳，對我們這次活動不與以協(xié)作。 雖然如此，這次活動收獲仍是頗豐的。絕大部分畢業(yè)生都能進取協(xié)作我們，反映了一些他們遇到的問題，正是我們在以后的社會交際中須要重視和留意的。
調(diào)查中，我們也發(fā)覺了自身存在的問題： 第一，學(xué)生的人際交往的本領(lǐng)欠佳，在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習(xí)。
其次，缺乏社會閱歷，在為人處事方面尚不成熟，處理事物的看法和方法往往不得當(dāng)。
雖然在調(diào)查中發(fā)覺一些問題，可是我們?nèi)詿o法忽視那些值得我們傲慢的閃光點。參與調(diào)查的學(xué)生有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充溢熱忱，細心真誠。經(jīng)過那些畢業(yè)生，我們相識到，在生活中吸取周遭人的閱歷和閱歷，駕馭一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚我們自身的優(yōu)點，取長補短，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使我們對自我的將來充溢信念，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。 在這次調(diào)查過程中，學(xué)院對我們的支持是不行忽視的。假如沒有學(xué)校供應(yīng)畢業(yè)生的資料，沒有學(xué)院老師的正確的指導(dǎo)和幫忙，我們就無法開展調(diào)查工作。在此，我們對賜予我們莫大幫忙的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲：老師，多謝您。 這次調(diào)查活動使我們的調(diào)查人員多了一次與社會充分接觸的機會，增加了在校生的社交本領(lǐng)及實踐本領(lǐng)�；顒拥膭倮�，為我們下一次調(diào)查做了較好的鋪墊，為建設(shè)我院完備的明天打下了堅決的基礎(chǔ)。
社會實踐調(diào)研報告2
這一次參加社會實踐和之前幾次是不一樣的，因為這一次和賺錢無關(guān)，而是要走上社會，考察我們市的公共自行車系統(tǒng)調(diào)研，著對我來說真的是第一次，我感到有些無助，沒有任何頭緒來參加實踐。不過還好，我周圍有很多的同學(xué)要和我一起參加實踐，我可以和他們一起參加實踐，可以一起學(xué)習(xí)了。
為了倡導(dǎo)綠色交通、減少環(huán)境污染、提升城市品質(zhì)，市政府開始實行公共自行車交通系統(tǒng)。而從這個系統(tǒng)被使用后，市民和游客對它的評價不一，于是我們浙江工商大學(xué)計息學(xué)院和杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院便一起合作，和公共自行車公司也簽訂了協(xié)議，進行了一次公共自行車的調(diào)研。五天的時間，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，其中的苦和樂也只有親身經(jīng)歷過才會懂得。
實踐的第一天，我們來到了活動的地點進行“踩點”。從下沙趕到龍翔橋，我們用了一個半小時的時間，而在向龍翔橋的工作人員借了公共自行車后，我們就頂著太陽，騎著自行車趕往各個服務(wù)地點。第一站是少年宮，也是我將要負責(zé)進行活動的地方。一路上，被稱為“路癡”的我努力把一些標(biāo)志性建筑默默記下，為第二天的活動做著準備。到達少年宮后，和服務(wù)站的工作人員與進行了簡單的說明，得到了她們的支持和歡迎。接著就向第二站—柳浪聞鶯前進，一切依舊順利。但在去第三站—吳山廣場的路上，我們碰到了小麻煩，領(lǐng)路的不小心轉(zhuǎn)錯了一個彎，把服務(wù)地點搞錯了，這直接的后果是我們又打電話詢問又向路人咨詢，最后雖然順利趕到了吳山廣場，可是大家還是被轉(zhuǎn)得暈暈的。踩完所有的點后，我們回到龍翔橋，回去的路上，我感慨道“繞了西湖大半圈”。
暑期社會實踐的第二天，我們早上六點半從下沙出發(fā)，開始了這一天的`活動——公共自行車服務(wù)點志愿體驗活動。在到達我的志愿服務(wù)的地點——少年宮時，我們這些志愿者受到了工作人員的熱情接待，然后他們耐心給我們講解了我們要做的工作，要注意的地方以及一些技巧。工作很簡單，我們要為一個個顧客解決在拿車過程中碰到的問題，同時為一些第一次辦這租車卡的游客介紹怎么辦卡，以及卡的資費問題，告訴他們怎么取車和還車，在還車后進行什么樣的操作。頂著太陽，我們時不時得整理下志愿者的小紅帽，幫著工作人員給自行車一次又一次的上下架，一次次得為游客介紹著租借車的方法和注意事項，這樣的工作持續(xù)了一天。到下午的時候，嗓子是干的，衣服被汗浸濕了，但在幫助一些游客后，聽到他們發(fā)自內(nèi)心的感謝時，我是快樂的。走時，與服務(wù)站的阿姨告別時，一句“志愿者辛苦了”，讓我內(nèi)心充滿了踏實。
經(jīng)過了一天的體驗活動，我們完全清楚了公共自行車系統(tǒng)使用方法。而接下來的工作就是向市民和游客發(fā)放關(guān)于公共自行車系統(tǒng)的問卷，在他們填寫后匯總進行數(shù)據(jù)分析。兩天的工作，讓我的雙腳又酸又疼，在發(fā)放問卷的時候，好想找個地方坐下，可是看看手里的問卷，我打起精神，耐心得向在服務(wù)點的借車和取車的顧客講解我們的問卷，并希望得到他們的合作。在這兩天里，我經(jīng)歷了這次實踐最累的日子，無論是在無人公共自行車的服務(wù)點的“蹲點守候 ”，還是在四個辦公共自行車卡的服務(wù)點的“逮著一個算一個”，我們都是以站立的姿勢出現(xiàn)在行人的面前，而在問卷的過程中，我們并不是一帆風(fēng)順的，有時會受到一些人的質(zhì)疑以及無視，這時，我們只能付之尷尬的一笑。兩天下來，我們這些隊員經(jīng)常說的話就是“腿好酸，好想找個地方坐下”。最后，我們收獲了差不多900份的問卷，望著這樣的成果，我們感到一陣欣慰，這是大家的努力的結(jié)果。
暑期社會實踐的最后一天是進行最后一次志愿服務(wù)，為這次活動畫上圓滿的句號。最后的活動地點定在了柳浪聞鶯和吳山廣場，在志愿服務(wù)的時候，杭州電視臺對我們的志愿服務(wù)進行了攝影，并對正在進行服務(wù)的幾個志愿者進行了采訪。在這個過程中，我們的志愿活動繼續(xù)著，為來往的顧客做著自己能做的事。烈日依舊，但我?guī)е⑿�，在自己的崗位上堅持著�?/p>
經(jīng)過這次暑期社會實踐，無論是在服務(wù)站點的志愿服務(wù)還是問卷的發(fā)放，讓我懂得了只有經(jīng)歷過，才會知道其中的苦與樂。就像問卷的發(fā)放，不經(jīng)歷過，是不會知道其中所碰到的疲勞和委屈。而在這次實踐中，我也學(xué)會了如何辦理公共自行車卡以及如何借取和歸還公共自行車，知道了顧客在使用公共自行車系統(tǒng)中經(jīng)常會碰到的一些問題�？傊�，通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)原來自己可以堅持到底，可以笑著面對一些事，這就夠了。
在不斷的實踐中，我提高了很多，但是這不是某些單方面的，而是很多的方面的，這是需要我長時間不斷的努力之后得到的成果，在不斷的成長中，我有了更大的進步，這些都是曾經(jīng)的我所不曾遇到的事情，我要說的是，這些都不是我要做的，我可以做的更好，實踐中提高了很多，我終于可以做的更好了，我相信自己！
社會實踐調(diào)研報告3
一、調(diào)研背景
暑期社會實踐調(diào)研是大學(xué)生在寒暑假期間融入社會實踐活動中的一個重要環(huán)節(jié)。通過深入到社會中進行調(diào)研，了解社會現(xiàn)狀和民生問題，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，提高社會責(zé)任感和使命感。
二、調(diào)研目的
本次暑期社會實踐調(diào)研的目的是深入了解當(dāng)下的社會熱點問題，并通過實地調(diào)研收集信息和數(shù)據(jù)，為相關(guān)部門和組織提供參考，提出解決問題的建議和意見。
三、調(diào)研內(nèi)容
1. 調(diào)研主題：本次暑期社會實踐調(diào)研的主題為“縣城居民生活環(huán)境調(diào)查”。
2. 調(diào)研內(nèi)容：主要包括居民的住房條件、生活水平、醫(yī)療保障、教育資源、交通狀況等方面的情況。
四、調(diào)研方法
1. 實地走訪：通過實地走訪調(diào)查對象，了解他們的實際情況和需求。
2. 問卷調(diào)查：設(shè)計問卷，通過問卷調(diào)查收集更多的數(shù)據(jù)和信息。
3. 參觀觀察：參觀各個社區(qū)的住房環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施情況。
五、調(diào)研成果
1. 住房條件：大部分調(diào)查對象居住條件比較簡陋，存在房屋老化、租金高昂等問題。
2. 生活水平：部分居民生活水平低下，生活品質(zhì)不高，特別是一些老人和孩子。
3. 醫(yī)療保障：調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些居民醫(yī)療保障不完善，醫(yī)療資源分配不均衡。
4. 教育資源：調(diào)查結(jié)果顯示一些地區(qū)教育資源匱乏，學(xué)校設(shè)施陳舊。
5. 交通狀況：部分地區(qū)交通不便利，居民出行困難。
六、調(diào)研建議
1. 政府應(yīng)加大對農(nóng)村和偏遠地區(qū)的`基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，提高居民的生活水平。
2. 提高醫(yī)療資源的配置，加強醫(yī)保政策的落實，保障居民的健康權(quán)益。
3. 加大對教育資源的投入，提高學(xué)校設(shè)施條件，改善教育教學(xué)質(zhì)量。
七、總結(jié)
通過本次暑期社會實踐調(diào)研，我們深入了解了縣城居民的生活狀況和存在的問題，也為政府和相關(guān)部門提出了一些建設(shè)性的建議。希望能夠通過我們的努力，為改善居民的生活質(zhì)量貢獻一份力量。愿我們的社會實踐活動能夠不斷深入，帶動更多人關(guān)注社會問題，共同建設(shè)美好家園。
社會實踐調(diào)研報告4
南靖縣是個“土樓王國”，擁有各類大小土樓1.5萬座。xx年7月7日，田螺坑土樓群、河坑土樓群、懷遠樓、和貴樓這“兩群兩座”共20座土樓被列入世界文化遺產(chǎn)。xx年8月，福建南靖土樓旅游景區(qū)被正式評定為國家5a旅游景區(qū)。南靖土樓旅游是福建省主打生態(tài)旅游主線路之一，通過實地調(diào)研，宣傳科學(xué)合理利用生態(tài)旅游資源，合理開發(fā)生態(tài)旅游，結(jié)合民眾以及市政部門的努力共同促進生態(tài)旅游的綠色消費。
為了響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”以及學(xué)校的暑期實踐，7月17日綠色家鄉(xiāng)生態(tài)保護調(diào)研小隊先后深入南靖土樓景區(qū)的延安樓、土樓旅游接待中心、田螺坑土樓群、裕昌樓、塔下村等景點進行調(diào)研，旨在實地了解景區(qū)的開發(fā)與保護情況及存在的問題。
首先，通過來到延安樓的拜訪了解，得知延安樓是至今最小的土樓，其之所以沒有得到較好的維護建設(shè)，是因為當(dāng)?shù)鼐用癫⒎嵌际且患易澹墙?jīng)個人交易變賣給他人。如今住在延安樓的居民也不是真正意義上的'當(dāng)?shù)鼐用�，久而久之�?dǎo)致延安樓的文化流逝。并且，延安樓是一座孤樓，政府也曾有過維護的念想，沒能付諸行動，大概也是因為難度太大。
之后，調(diào)研小組來到已經(jīng)開發(fā)的南靖土樓旅游景點。如今的土樓熙熙攘攘，院里隨處可見各種商販，古樸的山寨也融入了市場經(jīng)濟的大潮。調(diào)研小分隊針對土樓當(dāng)?shù)鼐用竦臐M意度展開了詳細的問卷調(diào)查與走訪活動，向他們宣傳建設(shè)“綠色家園”“美麗中國”。并對游客就門票價格與土樓現(xiàn)狀等問題展開隨機訪問。絕大部分人對土樓的意愿消費在800元以下，然而令人倍感遺憾的是，只有13%的受訪者認為土樓得到了良好的保護，基本維持原貌。超過半數(shù)的人認為土樓的環(huán)境保護勢在必行，這是土樓實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展無法忽視的重要因素。
通過實地調(diào)研，調(diào)研小隊得出土樓發(fā)展中的問題:
1、旅游配套設(shè)施不完善。
2、各地獨立開發(fā)，缺乏區(qū)域合作。
3、缺乏監(jiān)督機制。
4、綠色經(jīng)濟產(chǎn)品單一，消費疲軟。
最后，我們的調(diào)研結(jié)論是，希望南靖土樓，永定土樓，還有其他未被開發(fā)的小土樓等，可以整合資源，打造全域大旅游圈，加大基礎(chǔ)設(shè)施和綠色環(huán)保建設(shè)力度，引進高級旅游模式，把衛(wèi)生，環(huán)境，綠色擺在首要位置，提高景區(qū)開發(fā)管理水平，使得生態(tài)旅游開發(fā)合理帶動綠色經(jīng)濟的崛起，最后形成別具一格的綠色經(jīng)濟文化品牌。
社會實踐調(diào)研報告5
20xx年7月20至22日，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院暑期社會實踐團分隊四人行來到了目的地長春市環(huán)保局。
此次暑期社會實踐，是由我們自行組織，自行聯(lián)系，自行播報的活動。其中意義也就不言而喻了。從一開始的迷茫、不知所措，到后來的老練、嫻熟圓潤。那些辛酸的過程，或許只有身在其中的我們才能深刻體會出吧。
頭兩天的準備工作，把所有人都累垮了。跑社區(qū)、批證件等等，馬不停蹄的奔波了一個白天。到了晚上，開個小會，交流進展，討論方案�？墒俏覀兌贾�，暑期社會實踐是出來鍛煉自己，而不是出來旅游的。咬咬牙、皺皺眉，堅持下來。
7月20至22日，我們迎來了訪問的三天。
我們了解了環(huán)保局對于當(dāng)前環(huán)境的'看法，知道了市民的生活幸福程度，使我們的實踐意義更深厚。
通過調(diào)研，市民們對于綠化普遍呈積極態(tài)度，他們認為我們國家應(yīng)該頒布一些禁令，對國家對人民都很有好處。
環(huán)保宣傳活動也是我們本次社會實踐的很重要的一部分。我們的宣傳活動也是一針對超市商家，二是針對普通民眾。我們的宣傳對象對于我們的活動給予了極大的支持，使我們順利完成了整個實踐活動。
總而言之，通過這次社會實踐，我們了解了綠化對我國的影響，也讓更多的人認識到了污染對于社會的危害。在今后的日子里，我們還會繼續(xù)關(guān)注綠化程度對人民的影響。
社會實踐調(diào)研報告6
摘要：隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。近年來高校大規(guī)模的擴招，使越來越多的學(xué)生走進了高等教育的殿堂。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現(xiàn)。同時大學(xué)生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。
重視大學(xué)生消費的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學(xué)生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點。我們小組主要是利用課余時間，通過問卷調(diào)查的方式得出該報告。
關(guān)鍵字：大學(xué)生消費觀念特點
當(dāng)代大學(xué)生不僅消費能力在提高，而且在消費結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學(xué)習(xí)消費外，當(dāng)代大學(xué)生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。
針對在校大學(xué)生消費較高的現(xiàn)象，我們小組對市營09級150名學(xué)生做了一項“在校大學(xué)生月生活費多少”的調(diào)查，其中收回有效問卷142份，有效收回率為94、7%，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占20%，月費用600——1000元的人，占60左右%，月費用600元以下的人，占20%左右。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，超過78%的學(xué)生擁有電腦、所有學(xué)生都擁有手機，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費用支出較以往在大學(xué)生的.消費支出中占據(jù)了更大的份額。
以下是這次調(diào)查的調(diào)查結(jié)果及對此情況的分析：消費差距比較大，出現(xiàn)兩極分化。城市農(nóng)村學(xué)生的消費水平差距還是存在。
一、大學(xué)生消費的特點
大學(xué)生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費存在著以下特點。
1、消費觀念復(fù)雜，感性消費占優(yōu)勢
大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有40％擁有電腦但對電腦的使用和消費存在著很大的盲目性。
2、學(xué)生對品牌的忠誠度很高
大學(xué)生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。
3、消費傾向多樣化
21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費的熱點。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學(xué)生會去旅游，去KTV、酒吧消費，或是購買電腦，手機等，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
二、大學(xué)生消費的結(jié)構(gòu)和層次分析
大學(xué)生的錢“從哪里來，到哪里去？”通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面，有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)通過打工補貼日常開銷，還有一部分來自貸款或獎學(xué)金等。由此可見，同學(xué)們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學(xué)雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學(xué)生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。
對于大學(xué)生的消費去向問題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。
因此，大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品；家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活；其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中，由此也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費的層次性。
三、大學(xué)生消費對家庭和社會的影響
大學(xué)生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約二萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個大學(xué)生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%。無疑，目前大學(xué)生的消費已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，有9%的同學(xué)需要通過申請助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。
大學(xué)生的消費特點和消費行為決定了大學(xué)生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學(xué)生消費市場已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。
四、有關(guān)大學(xué)生消費的幾點建議
大學(xué)生消費不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個社會的問題�，F(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方面對大學(xué)生消費提出幾點建議。
�。ㄒ唬⿲τ诖髮W(xué)生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學(xué)生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費負擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。
�。ǘ⿲W(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足，教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導(dǎo)目的。
�。ㄈ⿲τ谏鐣�，要積極開拓大學(xué)生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講，大學(xué)生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
�。ㄋ模⿲Υ髮W(xué)生來說還應(yīng)加強合理儲蓄的觀念。在調(diào)查時，當(dāng)問及對理財?shù)恼J識時，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。
結(jié)束語：
大學(xué)生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學(xué)生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學(xué)生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學(xué)及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學(xué)生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費才會一路走上。
社會實踐調(diào)研報告7
今天，我們在“三下鄉(xiāng)”調(diào)研中，與熟悉的你們相遇，與熟悉的你們重新認識。
您們，是中國大地上最龐大的群體；您們，是中華民族前進中最不能忽略的一部分。您們的聲音，應(yīng)該受到重視；您們的利益，應(yīng)該得到保護。
站在歷史的拐角處，是您們以最無聞的奉獻捍衛(wèi)國家安全、民族獨立；坐在小賣部的一位爺爺，您還好嗎？當(dāng)我們看到您身上那件“衛(wèi)國戰(zhàn)爭老兵紀念 20xx.08.01”，我們多么想向您敬個軍禮，“不認得字啦，也沒玩過（編者注：智能手機和移動網(wǎng)絡(luò)）�！蹦p輕的一句話把我們拉回了現(xiàn)實。處在人生的選擇點上，是您們以最無畏的精神服從國家安排，上山下鄉(xiāng)；賣東西的大娘，謝謝您講述了您的故事——我們那時下鄉(xiāng)還要干活呢！你們現(xiàn)在就好了。是的，我們這群“孩子”今天是活在幸福里頭了，但這份甜味是您們用汗水和青春澆灌出來的，沒有你們的付出，哪來我們的今天！謝謝您們！來到了歲月的黃昏，是您們以最純潔的態(tài)度來認識國家、關(guān)注社會；“大爺，您多大了？”“60多了！”“您平時有玩手機、查點信息嗎”“不給國家添亂、不給孩子帶來麻煩，這就夠了�！贝鸱撬鶈柊愕幕卮穑悄鷤儗ψ约旱�'最高要求，而我們這群“孩子”真得需要好好把這話揣在心里。
您們的聲音，不應(yīng)該受到忽視。一個上午的調(diào)研活動下來，我們這群“孩子”漸漸明白到，您們是有需求的，您們是渴望發(fā)出聲音的，您們是渴望改變的。也許，我們都習(xí)慣了“書齋”里的熏陶，都習(xí)慣了新聞里的教育，曾經(jīng)認為，在多年的“一號文件”下，中國農(nóng)村、中國農(nóng)民早已經(jīng)是小康之家，但現(xiàn)實中您們距離真正意義上的小康還是有一段距離，還有好多方面急需改善。所以，我們，無論是政府、還是自身、還是這一群“孩子”，都應(yīng)該為此而努力。
您們的聲音，需要發(fā)出；可能是利用上的渠道有點少，您們有時選擇了沉默，或選擇自己“埋頭苦干”。不！尊敬的您們，請您們抬起頭，看看那蔚藍的天空，忘記那曾經(jīng)的不愉快；看看周圍的正在調(diào)研的我們。我們與你們一起，正在行動，請相信，您們的聲音是可以為時代所傾聽的，為歷史所銘記的。
最后，我們想衷心地感謝您們，感謝您們向我們分享您們的故事，讓我們有所收獲、有所成長。
社會實踐調(diào)研報告8
這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個層面的檢驗，所以作為一名廣西師范大學(xué)電子工程學(xué)院的學(xué)生的我們，在這個暑期中進行了一次進社區(qū)義務(wù)家電維修實踐活動�，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
實踐團隊：
實踐對象：桂林市xx社區(qū)、師大南門社區(qū)、桂林電子科技大學(xué)
實踐目的：豐富我們的專業(yè)知識，對專業(yè)技能有所拓展，提升我們的動手能力以及服務(wù)大眾的意識，與此同時幫助社區(qū)居民維修電器，宣傳安全用電常識，達到服務(wù)社會的目的。通過參觀桂林電子科技大學(xué)，了解他們的專業(yè)運作方式，相互提升兩個學(xué)校之間的教學(xué)水平，構(gòu)建我院與桂林電子科技大學(xué)的交流平臺。
實踐過程：
7月18日暑假一開始，我們便緊鑼密鼓的開始籌備與這次活動相關(guān)的材料與用具，與此同時聯(lián)系好服務(wù)隊伍的人員以及分配好大家的工作任務(wù)。
一、社區(qū)服務(wù)第一站：
7月21日，我們走進xx社區(qū)，在隨后的四天里在此社區(qū)開展我們電子工程學(xué)院進社區(qū)義務(wù)維修與服務(wù)的第一站相關(guān)活動。
早晨8點，我們集合所有隊員，帶上宣傳展板、橫幅、安全用電宣傳單、掃把及垃圾鏟，來到了桂林市xx社區(qū)。緊接著將隊員分成兩部分，一部分開始安排家電義務(wù)維修的場地，隊員們支帳篷，擺設(shè)桌子、架設(shè)展板、拉掛橫幅等。另一部分則拿掃把和垃圾鏟進行小區(qū)的衛(wèi)生打掃工作。一切準備工作就緒以后，隊員們擺好工具正式開始家電義務(wù)維修活動，引來小區(qū)許多居民上前詢問。隊員們分工合作，有序的拆裝電器，檢查問題，并盡自己的能力將電器維修完好，在幫助了小區(qū)居民的同時，也鍛煉了自己的專業(yè)技能。
在這次活動中，除了義務(wù)維修家電以外，還附帶分發(fā)安全用電知識傳單，以及分發(fā)安全用電常識調(diào)查問卷。前來維修電器的居民也積極配合填寫問卷。通過調(diào)查問卷統(tǒng)計，許多居民對安全用電常識還相當(dāng)?shù)膮T乏，我們預(yù)先印好的安全用電知識傳單也發(fā)放一空，在一定程度上宣傳了安全用電的知識。
二、社區(qū)服務(wù)第二站：
7月25日，我們將師大南門社區(qū)社區(qū)作為我們社區(qū)服務(wù)的第二站。同樣進行了為期4天的義務(wù)維修活動。
有了上一次社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗，第二次的進社區(qū)活動開展得更得心應(yīng)手。社區(qū)保衛(wèi)處也積極配合我們拉電。由于第二次我們選擇的社區(qū)有許多離退休老職工，為了讓服務(wù)更周到，部分隊員采取了上門維修的方式，在活動開設(shè)地干活的隊員們也一刻沒有停止手中的工作，將維修好的電器編碼放好，等待居民前來領(lǐng)取，將沒能成功修好的電器返還的同時跟居民說明損壞原因。居民都對我們的服務(wù)表示非常滿意。
實踐活動也發(fā)放了大量的安全用電常識的調(diào)查問卷及宣傳單，我們都相信這在一定程度上能給小區(qū)居民帶來幫助。
三、與桂林電子科技大學(xué)的交流學(xué)習(xí)：
8月28日，我們的小組一起來到了桂林電子科技大學(xué)，參觀了他們的電子實踐基地、實驗室等等，并且共同探討學(xué)習(xí)電子專業(yè)知識的經(jīng)驗。
8月29日，桂林電子科技大學(xué)的同學(xué)們也組隊來到我們學(xué)院進行參觀學(xué)習(xí)，一行人參觀了我們的電子創(chuàng)新基地以及實驗室。
實踐結(jié)果：實踐小組八天以來服務(wù)了兩個社區(qū)，修好了大部分遭到損壞的電器，切切實實的送服務(wù)到社區(qū)，與此同時有效地宣傳了安全用電常識，受到小區(qū)居民的歡迎，紛紛表示希望我們再次回到該社區(qū)開展活動。而交流學(xué)習(xí)中，我們亦很好的搭建了與桂電交流的平臺。
實踐體會：我們通過親身實踐，聽到了，看到了很多平時被我們所忽略的生活用電常識以及民眾需求，在廣大市民中用電安全意識在一定程度上還不夠被重視，要改進這種狀況還需要加大力度，進行精神文明的宣傳，提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和城市文明程度。同時還增加了我們與社會的正面接觸，了解社會，走進社會，不至于我們身在校園就沾沾自喜，對校外的生活卻是一無所知，無法很好的適應(yīng)社會。在這次暑假的工作中,我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性。獲益良多,這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次活動對我們自身的能力也是一次關(guān)鍵的考驗，在失敗中不斷總結(jié)，不斷豐富，不斷加強，面帶微笑，最終走向成功。
通過這次的實踐活動，讓我們開始正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。讓我們看到自己和社會需要之間的差距，讓我們開始潛心思考自身的發(fā)展、不斷提高自身的素質(zhì)，來更好的融入這個社會。這次的打工是一個終點,也是一個起點。我相信這個起點將會促使我們逐步走向社會,慢慢走向成熟。
很多大學(xué)生實踐都是到農(nóng)村中或是去公司、進單位，很少有直接下工廠的，這是因為工廠一般都很嘈雜，而且還是比較臟亂，所以都不愿意去。其實我覺的要是去工廠實踐，能更好的接觸到產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來的，還有對實踐生是很有挑戰(zhàn)性的，如果做的好將很有成就感。
我就是在這樣的想法下決定走進工廠實踐的，不為別的，就為走進工廠能夠更近的接觸到生產(chǎn)第一線，看到工人們在那里忙碌，我也會替他們感到忙碌的。就這樣我走進了工廠。
為期兩周的金工實踐結(jié)束了，可那轟隆的機床聲、熾熱鐵塊在水中冷卻時的汩汩聲、鍛造時的撞擊聲，以及師傅們爽朗的笑聲，依舊縈繞于耳邊;閃亮的火花、刺眼的弧光、金屬的光澤，還有師傅們的笑臉，仍不時浮現(xiàn)于眼前。要問此刻是什么感覺，我只能回答:藍領(lǐng)的感覺!
實踐開始前上了半天的理論和安全教育課，這多少讓我開始有些緊張。說實話關(guān)于車床的知識，我并沒有掌握多少，大屏幕上機器復(fù)雜的`影子也讓我頭暈轉(zhuǎn)向，頗有望而生畏之感。更可怕的是，安全教育的片子里不斷播放意外事件的實例，讓我倍感擔(dān)心，似乎來這里實踐生命必將懸于一線。實踐到底是個什么樣子呢?不過多難，我想我也會和別人一樣挺過去的。
實踐的第一個工種是鑄造，也是留給我最深刻印象的。說白了，那天的實踐任務(wù)就是“玩泥沙”;但這可是專業(yè)地“玩”。以前總納悶?zāi)切┮荒Ｒ粯拥臇|西是怎么弄出來的，覺得很玄乎;現(xiàn)在知道它們很多是可以通過鑄造來生產(chǎn)的。在師傅的指導(dǎo)下，我花了九牛二虎之力終于把模具弄出來�？粗约旱淖髌罚闹杏腿簧鸪删透�，以至最后要拆毀時幾次下不了手。
第二天的工種是電火花加工，它是在加工過程中通過工具電極和工件電極脈沖放電間的電腐蝕作用進行加工的一種工藝方法。我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。電火花加工使我第一次親眼見識并運用現(xiàn)代化先進工業(yè)設(shè)備的，原來“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”并非空話!
接下來是熱處理實踐，它是指金屬材料在固態(tài)下通過加熱保溫各不同方式的冷卻，改變內(nèi)部組織，獲得所需性能的工藝方法，包括退火、正火、淬火、回火和表面熱處理等。鑒定金屬的屬性，尤其是含碳量，可觀察火花的特性而得。把一金屬塊放到飛速轉(zhuǎn)動的砂輪機上打火花，從節(jié)花、顏色、線型等可把金屬大致歸類。原本覺得普通得不能再普通的火花居然匿藏著這些玄機，真讓我大開眼界。
鍛造實踐的那一天，是我最累的一天。一天的努力，把一段鐵圓柱鍛造成一塊六角形的零件，看似簡單，當(dāng)中的付出只有我們這些“業(yè)余工人”才能體會得到�？諝忮N固然神奇，一下子就把鐵柱錘扁了;但精細的加工，如把鐵塊打成六角形，還是得用傳統(tǒng)的人工打鐵。在一錘一錘的鏗鏘之中，我平生第一次感受到“鍛煉”的最原始含義。只有經(jīng)歷重擊，忍受苦楚，棱角才會顯現(xiàn)，光輝才會耀眼。
離開工廠，心中總有一句言簡義深的話:紙上得來終覺淺，投身實踐攬真知。
現(xiàn)在回來寫我的實踐報告，感覺自己仍然置身與工廠之中，在師傅的幫助下努力的做著東西，那電扇火光的感覺真的是很刺激，我臨走時都不舍的走了，就是想多學(xué)點東西。其實我所學(xué)的專業(yè)和進工廠幾乎不搭邊，可是我學(xué)的就是那種感覺和那種事必躬親的樣子，看到自己作出來的東西，怎么都覺得很順眼。
我堅持認為大學(xué)生就應(yīng)該在假期的時候應(yīng)該出來實踐一下，這樣對我們以后在社會上成長有很大的好處，在社會上很好的生活也是一門學(xué)問，學(xué)不好的話就會在社會上混不好，窮困潦倒一生。每個人都不會看到自己將來是這個樣子，所以你就必須得走出去，看未來，學(xué)習(xí)更多的知識和學(xué)問。我相信每個人都不會混的差的。
社會實踐調(diào)研報告9
實踐者：******
院別：******
年級：20xx級 物流管理
活動地點：鄭州市科技市場光芒科技公司
活動天數(shù)：6天
活動目的：了解科技公司運作機制的基本情況，特別是在經(jīng)歷金融危機后，公司銷售受到的各種影響、消費者的消費走向?qū)κ袌鰩淼臎_擊，熟悉公司內(nèi)部的各項業(yè)務(wù)了解產(chǎn)品的流通過程及渠道。將所學(xué)的知識加以合理利用。
報告日期：20xx年9月5日
暑期社會實踐調(diào)研報告
學(xué)期結(jié)束,暑假到來，為了鍛煉同學(xué)們的勞動及合作能力，遵循學(xué)院的指示。10級物流一班赴鄭州市光芒科技公司實踐團一行9人于7月2號-7號赴鄭州市科技市場，開始暑期社會實踐活動。
實踐目的：了解科技公司運作機制的基本情況，特別是在經(jīng)歷金融危機后，公司銷售受到的各種影響、消費者的消費走向?qū)κ袌鰩淼臎_擊，熟悉公司內(nèi)部的各項業(yè)務(wù)了解產(chǎn)品的流通過程及渠道。將所學(xué)的
知識加以合理利用。
實踐內(nèi)容： 暑假里，在科技市場光芒科技公司的社會實踐活動活動讓我們第一次從“銷售者” 的角度來看待供求，價格，國家政策。在活動地點我們既辛苦也開心。之所以辛苦是因為我們忘記自己學(xué)生的身份，在炎炎烈日下體驗為生活打拼的艱辛;之所以開心是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過此次活動的總結(jié)，我們將我們的收獲列為以下幾點：
壹、技能知識：
此次社會實踐，我們首先學(xué)習(xí)的就是電腦的零部件認識以及電腦的裝機過程。1、十字螺絲刀、鑷子、系統(tǒng)碟、U盤是必不可少的工具 2、安裝過程，首先進行的是主板的安裝，技術(shù)人員告訴我們：主板固定螺絲的墊圈作用可不小，可以防止螺絲直接接觸主板而導(dǎo)致主板和機箱接觸短路的問題，同時還可以屏蔽一些主板和機箱底板的靜電以及電磁干擾。其次進行的是各類數(shù)據(jù)線、電源線、信號線的排序與安裝，要求我們在裝機后用U盤試試前置的USB接口是否每個都能正常使用，硬盤指示燈、電源指示燈是否都顯示正常。并且布線凌亂對機箱整體散熱也是一個重要的隱患。然后是機箱散熱及CPU散熱的安裝，核心是CPU的散熱問題。同時注意硅膠的涂抹問題，適量即可，否則導(dǎo)熱將變成阻熱。在此我們應(yīng)該考慮的是靜音問題：電源一定要選擇靜音電源、機箱風(fēng)扇選用12寸風(fēng)扇、選擇品牌機箱。3、進行運行的測試后，電腦就算是組裝完成了。在電腦組裝之前一點要洗手，這樣可以消除靜電。在技師的詳細指導(dǎo)下，看似復(fù)雜的裝機過程也就
變得簡單了許多，大家也都認為的確增長了不少見識。
發(fā)銷售能力的培養(yǎng)：
在對電子產(chǎn)品的銷售過程中，我們首先需要的就是對各種電子產(chǎn)品價格，性能，以及同類比較的了解，這樣才能為顧客推薦令其滿意的產(chǎn)品，而我們初入銷售行業(yè)，能力有限，時間有限，我們只能盡我們最大的努力做到最好。第一次站在柜臺前，望著琳瑯滿目的商品，望著眼前的人們，聽著這雜亂的腳步聲，我們都心亂如麻，眼前的人們牽引著我們的目光，看著他們遠去的背影，心里又少了幾分緊張。剛開始，面對顧客，之前的準備忘得一干二凈，大腦一片空白，不知要說什么才好。只有顧客說到要看什么產(chǎn)品的時候才會迅速的拿出產(chǎn)品，向他們簡單的介紹一下產(chǎn)品，能賣出去的也就寥寥無幾了。后來老板看我們不懂這其中的道理，就過來給我們解釋了一下。后來我們也都掌握了一些方法和技巧。
一,良好的服務(wù)態(tài)度是銷售成功進行的前提
二.高超的銷售技能是銷售成功的關(guān)鍵(1、溝通技術(shù)的應(yīng)用2、展示產(chǎn)品的技巧3、排除異議的方法4、把握成交的控制)
三、善于抓住顧客心理是銷售成功的保證(1、即定型顧客的需求：有明確的問題和實際的需求，可以通過提問溝通了解需求;2、 巡視型顧客需求：言談與行動不同，沒有明確的需求。通常表現(xiàn)為直接問價，可以通過為其設(shè)立選擇標(biāo)準達到鎖定顧客的目的;3、旁觀型顧客需求：七嘴八舌型銷售形態(tài)�？梢酝ㄟ^抓主要及共同的要點，分析
需求，逐步幫其縮小需求范圍。)
此外，在這次實踐當(dāng)中，我們還養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。比如，注意細節(jié)的習(xí)慣，銷售工作的成敗往往系于一些不經(jīng)意的細節(jié)當(dāng)中，一句話，一個微笑，都可以改變銷售的結(jié)果!總結(jié)的習(xí)慣，在每一次銷售成功之后，都要認真回想一下這次銷售的整個過程，品位其中的每個細節(jié)從中的到經(jīng)驗。還有
叄、專業(yè)知識：
物流在電子產(chǎn)品的流通中起著十分重要的作用，作為物流專業(yè)的學(xué)生，在此次活動中了解該方面的知識十分必要。電子產(chǎn)品的流通屬于銷售物流，其定義為：生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)出售商品時，物品在供方與需方之間的實體流動。因此，掌握物流的流通渠道十分重要。銷售物流的特點，便是通過包裝、送貨、配送等一系列物流實現(xiàn)銷售，這就需要研究送貨方式、包裝水平、運輸路線等并采取各種諸如少批量、多批次，定時、定量配送等特殊的.物流方式達到目的。產(chǎn)品從廠家進入銷售的公司，又從銷售公司進入市場，再從市場進入消費者手中。如此繁瑣的過程必須有快速、便捷的物流為支撐。我們此次實踐中，在晚上進行公司的貨物交接也算見識電子產(chǎn)品從企業(yè)進入公司這一環(huán)節(jié)，總體的感覺是，鄭州本地的物流公司并不像書上所說的具有完全現(xiàn)代化的理念以及設(shè)備，依舊停留在簡單的物品托運這一概念之上。我們覺得本地的物流業(yè)仍有很大的發(fā)展?jié)摿�，以中原這個全國運輸?shù)拇髣用}為基礎(chǔ)，鄭
州的物流也必將有新的提高。
肆、在此次實踐中，我們領(lǐng)會到了團隊合作的重要性
1、思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導(dǎo)行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把市場調(diào)研落實到行動中去。
2、團隊作戰(zhàn)的精神，不強調(diào)個人英雄主義3、強烈的責(zé)任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。作為優(yōu)秀的大學(xué)生，在以后的工作中，我們會努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進步。
關(guān)于這次活動的體會
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我們認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會
工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。剛開始進入實踐階段時，大家都覺得困難挺多的，社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如老板所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學(xué)是一個教育、培養(yǎng)、磨練學(xué)生的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)!
暑期社會實踐調(diào)研報告2
實踐者：xx
學(xué)號：xx
院別：河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
年級：xx
活動地點：三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)
活動天數(shù)：14天
活動目的：熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況
報告日期：2xx
目錄
實踐報告題目
調(diào)查背景
實踐目的
實踐內(nèi)容
一.教學(xué)總結(jié)
二.數(shù)學(xué)總結(jié)
三.素質(zhì)總結(jié)
四.心智發(fā)展
實踐總結(jié)
艱難求學(xué)路.教育體制
調(diào)查背景：
根據(jù)XX年暑期社會農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩
子完成上學(xué)夢。
這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學(xué)活動，通過這一活動了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
實踐目的：
熟悉農(nóng)村，體驗生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進行實踐，以充實暑期生活。
實踐內(nèi)容：
暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過總結(jié)，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：
一.教學(xué)總結(jié)
在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了玩與教相結(jié)合的方法，事實證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：
第一學(xué)時：利用多個游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個角落。
第二學(xué)時：講述若個故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學(xué)時：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關(guān)理想的游戲美麗島，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。
第七、八學(xué)時：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
因為有孩子們很配合，教學(xué)進行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學(xué)習(xí)。
二.助學(xué)總結(jié)
盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績很棒。
在調(diào)查的過程中父親強調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認真。
本著不讓一個孩子輟學(xué)的理念，我們會將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補助。
社會實踐調(diào)研報告10
“向日葵”隊調(diào)研工作逐步展開x月15日，“向日葵”支教隊的隊員們在支教工作步入正軌以后，調(diào)研工作也按照計劃逐步展開。
隊員們利用課間時間，向孩子們發(fā)放調(diào)查問卷，包括家庭情況、學(xué)習(xí)情況、思想情況等內(nèi)容，各位隊員分別指導(dǎo)著自己負責(zé)的三個學(xué)生實事求是地填好調(diào)查表格，并與孩子們進行了進一步的深入交流。通過交談，隊員們與孩子們更加熟悉，對其性格、心理有了更深入的了解，逐步完善了剛建立起來的學(xué)生資料庫，根據(jù)其對學(xué)習(xí)的看法等進行了正確的引導(dǎo)，讓孩子們在更加和諧融洽愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)進步發(fā)展。傍晚時間，部分隊員拜訪了當(dāng)?shù)氐慕處�，從老師們口中了解到�?dāng)?shù)亟逃l(fā)展現(xiàn)狀著實堪憂。位于西部山區(qū)的地理位置，交通閉塞，經(jīng)濟、教育發(fā)展落后，由于師資、設(shè)施等教育資源嚴重匱乏，學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況較困難，無法滿足當(dāng)?shù)貎和慕逃枰?/p>
同時，部分家長及學(xué)生教育觀念落后，對教育重視程度不夠，同樣阻礙了當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展。為了實現(xiàn)現(xiàn)代化教育需求，讓孩子們接受更好的教育，學(xué)校迫切需要社會各界的關(guān)心和幫助。通過向老師發(fā)放問卷的形式，了解教育學(xué)習(xí)的觀念和想法以及對教育資源分配不公的'看法，了解校方情況，尋求相關(guān)建議。希望針對所得結(jié)果，向當(dāng)?shù)氐恼峁┫嚓P(guān)的建議，在教育方面作出相應(yīng)的改變措施，也為隊員們之后的活動總結(jié)工作提供更多真實可靠的資料。
根據(jù)這一天了解的情況，隊員們略微改動了課程安排，在課程安排上更能適應(yīng)補充當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，相信隊員們的不懈努力能夠為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兯腿プ孕藕拖Ｍ?/p>
社會實踐調(diào)研報告11
明年我就要步入社會，永遠的離開學(xué)校了。對此，我即興奮又不舍。興奮是我即將能用自己的雙手養(yǎng)活自己，不舍的是離開了這么多為學(xué)生們嘔心瀝血的老師們和與自己同舟共濟的同學(xué)們。為了在大學(xué)留下了美好而深刻的一頁，并且為以后出去工作做好充分準備，我在這個暑期決定去參加實習(xí)工作。在實習(xí)過程中接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力。
這個暑假有幸來到廣西潔寶紙業(yè)有限公司實習(xí)，我感到非常的高興。對于還在學(xué)校讀書、尚未走進社會的我非常珍惜此次實習(xí)，我積累了很多社會經(jīng)驗，為以后出去工作做了更好的準備。
剛進公司實習(xí)的第一周，我們主要是了解公司和相關(guān)行業(yè)的知識，了解到潔寶紙業(yè)是一家廣西最大造紙企業(yè)，并在在環(huán)保方面做的也是數(shù)一數(shù)二的。因為公司采用的是甘蔗纖維做為原料，制出來的紙是自然的潔白，而非使用化學(xué)藥品，健康又環(huán)保。公司的主要品牌為：潔寶依人，大拇指和榴花等。對于整個造紙行業(yè)，我們掌握了如何對生活用紙進行質(zhì)量判別、制漿工藝流程。品牌宣傳口號：紙用潔寶，健康環(huán)保。符合了公司用甘蔗纖維做為原料的健康環(huán)保理念。
我實習(xí)所在的部門是市場部，主要任務(wù)是推廣公司的新產(chǎn)品“桂林印象”類生活用紙、調(diào)查公司產(chǎn)品的鋪市率、顧客的分布和競爭對手（恒安、維達等）的銷售情況。具體工作情況概述如下：
一、市場調(diào)查。我們這一小組是負責(zé)青秀山、醫(yī)科大這片區(qū)域。從調(diào)查結(jié)果中我們可以了解到，目前市場上存在很多假貨出售，特別是一些偏遠小區(qū)里面大部份是假貨。競爭力比較大的是恒安和玉鳳，恒安的錢夾紙鋪市認幾乎人100%；玉鳳的卷紙鋪市率也很高，顧客反應(yīng)說玉鳳質(zhì)量好價格低。而我們的新產(chǎn)品桂林印象鋪市率是非常非常的低，把新產(chǎn)品的鋪市率提高上去，就是我們營銷實習(xí)的主要傷務(wù)。
二、新產(chǎn)品的推銷。做這個工作非常辛苦，有幾次我都想放棄了，但在同事們的鼓勵下，我沒有放棄，仍然繼續(xù)努力并堅持到了最后。剛開始我們對區(qū)域不是很了解，找店的時候有一些耗費時間，但后面兩周我們都很熟練了，每天走的訪問的店數(shù)越來越多；起初我們做的也不順手，后面經(jīng)驗多了，訂單也有所增加。遇到的主要問題：顧客對新產(chǎn)品排斥很大、假貨過多、競爭對手很早就先站領(lǐng)了市場、很多連鎖店都是統(tǒng)一采購、店主不在。雖然問題很多，但我們一直堅持下來，盡最大的努力把產(chǎn)品推銷出去。雖然沒有達到我們的要求，但我們相信以后我們會做的更好。
在這段時間里，我不僅學(xué)到了很多書本中學(xué)不到的營銷知識，也讓我個人更加的成熟的堅強；在實習(xí)工作中，當(dāng)我遇到工作中的困難時，我會向一起工作的同事交流，有時候也會請教我的指導(dǎo)老師；在具體的市場上，曾受到無數(shù)次的`拒絕，有多少次已經(jīng)決定放棄，但是第二天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中，因為我覺得不管是做什么工作，都不不斷的努力，不斷的堅持，只有這樣才能把工作做好，才能不斷的進步。我可以接受失敗，但我拒絕放棄！整個實習(xí)下來，我已能較好的處理與顧客的關(guān)系，感受到了營銷給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
在短短的一個月實習(xí)期，我不僅很好地運用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。我感受到工作的辛勞，每一個份工作都不容易，都要我持續(xù)的努力。
社會實踐調(diào)研報告12
曾經(jīng)繁榮一時，給流經(jīng)地帶來星羅棋布名勝古跡的京杭大運河，歷經(jīng)時代的變更如今有著怎樣的風(fēng)貌？是否已從明清衰落中恢復(fù)元氣呢？帶著這些疑問20xx年1月19日建筑工程學(xué)院11級建筑學(xué)7班的全體成員來到聊城市東昌府區(qū)舉辦“古運河歷史、現(xiàn)狀與保護”的調(diào)研活動。
活動伊始同學(xué)們“兵”分三路，10人一組，分組進行隨機訪問，問卷調(diào)查，搜集資料。最后在班長、團支書的'帶領(lǐng)下一起參觀運河博物館。跟著一組實踐員的腳步可以發(fā)現(xiàn)市政府巧妙規(guī)劃，把東昌湖、古運河、陡駭河水系連通起來，兩岸綠化程度很高，實現(xiàn)了城—河—湖一體的景色。實踐員們參觀了很多有名的古建筑，如與岳陽樓齊名的明代建筑光月樓，成語“獨占鰲頭”的出處鰲頭磯等。大都保存完好，一直對外開放。有關(guān)運河的一切市民都熟稔于胸，對答如流。二組實踐員把之前精心準備的問卷發(fā)給沿岸邊散步的居民，問卷涉及古運河的歷史、發(fā)展、變化等內(nèi)容，涉及更多的是關(guān)于古運河的開發(fā)與保護。他們積極配合，很快120份問卷如數(shù)收回。統(tǒng)計結(jié)果發(fā)現(xiàn)80%以上的市民對歷史有了解，75%的市民對它的保護表示滿意，一部分認為還有待提高。與此同時三組實踐員在圖書館找到了當(dāng)?shù)氐目h志，搜集大量古運河背景的文字資料，跟大家一塊分享。
最后在古運河博物館集合參觀。博物館陳列著運河帶給聊城的一系列文明成果，如皮影，戲劇，陶器，三國詩人曹植雕像，仿做的赤壁戰(zhàn)場等。同學(xué)們看到保存完好的生物化石時發(fā)出陣陣贊嘆聲。一位博物館負責(zé)人說道：有關(guān)運河的一切都是人類文明史上瑰寶，我們一定要盡最大努力去保護它們，這是一件功在當(dāng)代，利在千秋的大事。雖然已經(jīng)取得一定成效，可是宣傳力度還不夠.
據(jù)悉，隨著古運河申請“物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”以來，不僅政府注重運河文化保護，而且聊城大學(xué)也專門成立運河文化研究所。越來越多人的加入為“沿襲歷史文明，融合古今文化，發(fā)揚水城特色，打造運河名城”這一宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)起到了增磚添瓦的作用。
社會實踐調(diào)研報告13
一、社會實踐項目概述
實踐主題：走進麗水，關(guān)注發(fā)達省份的偏僻地區(qū)
實踐時間：XX年7月15日—XX年7月28日
實踐地點：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)
項目簡述：
暑期支教 ：
7月15日開始在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學(xué)進行為期半個月的支教。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國東部大部分地區(qū)教育發(fā)達、交通便利，信息也越來越豐富。于此同時，不可避免地存在一些地區(qū)，雖身處東部發(fā)達省份，但由于自身實際地理環(huán)境的影響，這些地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展遠落后于周邊縣市。它們的經(jīng)濟文化發(fā)展，或許沒有引起全社會像對開發(fā)西部地區(qū)那樣的重視。但實際上，它們同樣需要我們的關(guān)注。這些地區(qū)，還是和典型意義上的西部地區(qū)一樣，仍然處在一個相對落后的狀態(tài)，信息閉塞，交通不便，教育欠發(fā)達。那里的孩子們，同樣沒有擁有很好的教育資源。
而我們此次支教活動，就是想要把別樣的知識和各種有價值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對學(xué)習(xí)和生活的樂趣。更希望對他們的人生觀、價值觀產(chǎn)生積極的影響，對他們的未來發(fā)展有所啟發(fā)。并帶去我們對他們的關(guān)懷和鼓勵，考察他們的學(xué)習(xí)生活情況，根據(jù)需要盡力幫助他們。
初步調(diào)研：
團隊首要任務(wù)是完成預(yù)定的支教計劃，為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙ヒ粋�快樂難忘的暑假。希望進一步通過我們和他們的接觸交流，進而對他們的今后的生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極向上的影響。
在此基礎(chǔ)上，進行“麗水市經(jīng)濟發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調(diào)研探究活動。鑒于調(diào)研課題的深度以及團隊實踐的時間，將采取“每年持續(xù)”制。團隊將每年暑假前往該地支教調(diào)研，綜合每年調(diào)研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位，最終形成調(diào)研報告。希望引起社會關(guān)注，增加人們對發(fā)達省份偏僻地區(qū)的關(guān)注，掃除社會的“關(guān)注盲區(qū)”。
二、項目實施計劃及內(nèi)容
第一階段：前期準備（4月初——6月初）
1、項目擬定：確定實踐的主題和相關(guān)內(nèi)容，并擬寫策劃書方案
2、團隊組建：招募具備相關(guān)能力的志愿者，組成一支精煉的隊伍。
3、相關(guān)聯(lián)系：實踐對接基地和贊助商等方面的聯(lián)系。
第二階段：實踐過程（7月15日——7月28日）
�。�1）XX年7月14日到達麗水，隊長帶領(lǐng)到實踐對接點，團隊整頓。
�。�2）7月15日——7月28日：開展一系列支教及調(diào)研實踐活動
● 支教
教學(xué)形式：結(jié)合理論知識與素質(zhì)拓展教學(xué)為一體。為活躍氣氛和調(diào)動學(xué)生的積極性，還準備了各種游戲和文藝節(jié)目。
詳細安排如下：
時間 地點 主要活動 設(shè)備要求
7月15日
上午 教室 開學(xué)第一課：交流學(xué)習(xí)，感悟生活，暢談人生
下午 教室 結(jié)對深入認識
室外 簡單介紹接下去兩周課程安排 話筒
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準備調(diào)研資料 電腦等
7月16日
上午 教室 語言表達培訓(xùn)，提升孩子們的交際能力；部分隊員調(diào)研 電腦，音響，相機，調(diào)研紙等設(shè)備
下午 教室 隊員與結(jié)對孩子進行深入學(xué)習(xí)生活交流
教室；室外 數(shù)學(xué)課；課外體育課，趣味游戲增進感情 作業(yè)本；跳繩，籃球等
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，準備第二天工作 電腦等
7月17日
上午 教室 我愛我家鄉(xiāng)：介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，以及其他一些地方的情況，寫作練習(xí)
下午 室外 班會 相機
室外 小組表演前期準備的“立題” 調(diào)查紙、相機等
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準備第二天工作 電腦等
7月18日
上午 教室 英語口語練習(xí)，提升孩們的口語水平 多媒體
教室 趣味歷史課 電腦
下午 教室 觀看英語卡通片，從而學(xué)習(xí)口語 電腦、音響設(shè)備等
教室 教授英語兒歌
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等
7月19日
上午 教室 作文講評，評選優(yōu)秀作文
教室 科學(xué)小實驗，提升孩子們的實驗興趣 實驗儀器
下午 教室 音樂，教授“我是火焰”
教室 美術(shù)，主要是折紙 折紙
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等
7月20日
上午 教室 家庭自救小知識講座 話筒
教室 趣味辯論賽，評出名次
下午 室外 戶外活動，老師和學(xué)生一起玩游戲 足球，跳繩等
室外 走訪當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)，普通家庭等，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟現(xiàn)狀 調(diào)查紙、相機等
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，準備第二天工作 電腦等
7月21日
整天
室外 走訪2-3個學(xué)生，調(diào)查家庭學(xué)習(xí)情況、生活現(xiàn)狀等，了解當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展水平 調(diào)查紙、相機等
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，準備第二天工作 電腦等
7月22日
上午 教室 數(shù)學(xué)，尤其側(cè)重趣味數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)科學(xué)界的歷史大事，趣事
教室 音樂，號召大家一起合唱
下午 教室或室外 根據(jù)第一周，設(shè)置調(diào)整課，上孩子們最喜歡的課
室外 體育，側(cè)重教孩子們太極拳 喇叭
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準備第二天工作 電腦等
7月23日
上午 教室 語文，側(cè)重環(huán)境保護及生態(tài)文明介紹
教室 英語詩歌朗誦比賽
下午 教室 美術(shù)，暢想環(huán)保，描繪心中的.美好世界 畫筆，畫紙等
室外 班會，共同游戲
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準備第二天工作 電腦等
7月24日
上午 教室 科學(xué)小實驗 實驗儀器等
教室 詩歌閱讀，詩歌創(chuàng)作
下午 教室 環(huán)保培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境建設(shè)
室外 戶外活動，趣味傳統(tǒng)游戲
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等
7月25日
上午 教室 歷史，中國名著歷史知識講解
教室 語文，近現(xiàn)代名人故事講述
下午 室外 舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練 音響
室外 班會，趣味運動會，綁腿跑等 相應(yīng)道具
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等
7月26日
上午 教室 英語，閱讀理解，詞匯練習(xí)
教室 學(xué)生演講，“我的夢想”主題 話筒
下午 教室 根據(jù)第一周情況，調(diào)整上學(xué)生最喜歡的課
室外 小組表演，表演事先抽取的“立題”
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦等
7月27日
上午 教室 歷史，講述近現(xiàn)代中國歷史，西方歷史
教室 趣味辯論賽，最好能用英語
下午 室外 班會，告別小晚會 話筒，電腦燈
晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準備調(diào)研，準備第二天工作 電腦燈
7月28日
全天 室外 調(diào)研總結(jié)，探訪當(dāng)?shù)厥懈�，了解該地近年的發(fā)展情況 調(diào)研紙，相機等
晚上 寢室 總結(jié)一天調(diào)研成果 電腦等
● 調(diào)研
時間：上課期間，沒有課程安排的隊員進行周邊調(diào)研。每周日，全隊統(tǒng)一進行走訪調(diào)研。
形式：
1.將采取走訪記錄為主，向當(dāng)?shù)厥姓�，社會福利機構(gòu)等尋求幫助，主要獲取當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀的了解。
2.對當(dāng)?shù)剌^富足家庭，普通家庭以及貧困家庭走訪了解他們的生活情況。
3.對當(dāng)?shù)乩夏耆�，中年人，年輕人以及小孩進行采訪了解，得出不同時代的人對生活水平變化的感受。
4.匯總今年的數(shù)據(jù)，以三年為一單位，最終得出調(diào)研成果報告。
第三階段：后期處理（7月30日——8月5日）
1、實踐過程中照片的處理和視頻的制作。
2、實踐內(nèi)容的總結(jié)，以及調(diào)研論文的撰寫。
3、形成實踐報告，并在學(xué)校進行相應(yīng)宣講。
4、將活動的照片、視頻和論文等成果進行展示和發(fā)表。
三、項目可行性分析
★ 問題遇見及解決措施：
1、安全問題：各個支教隊員服從隊長指揮，不單獨行動，整個支教過程中注意安全，隨時隨地互相保持聯(lián)系，不亂吃東西。
2、家長拒絕配合：遇到這種情況，隊員們要保持謙恭的態(tài)度，禮貌待人，耐心向家長陳述此次活動的目的及意義。
3、學(xué)生不配合：作為支教隊員，就是孩子們的老師，作為一個合格的老師，應(yīng)該有足夠的耐心去開導(dǎo)學(xué)生，循循善誘，讓他們了解我們的心意，盡全力幫助他們。
4、項目實施地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心里準備，比如吃得不習(xí)慣，應(yīng)該盡快適應(yīng)；山區(qū)蚊蟲多，應(yīng)該必備花露水等。
5、怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性：尋找學(xué)生們的興趣點，多準備一些小故事，小笑話、小游戲、電影等，適時進行實施。
6、生并受傷等情況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，并且在支教前培訓(xùn)并掌握一系列急救常識，降低風(fēng)險。
★ 自身優(yōu)勢：
對我們團隊
1、完善的運行機制
我們協(xié)會已有十余年的歷史，舉辦過發(fā)展論壇、暑期實踐等在內(nèi)各種大小型活動，目前為止已經(jīng)有相當(dāng)完善的運行機制。
2、暑期社會實踐是我們協(xié)會長期的項目
每年暑假我們協(xié)會都組織至少三支以上的隊伍去進行社會實踐，所以長期以來積淀了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗與成果。社會實踐也成為了我們協(xié)會的重點特色活動之一。
3、我們協(xié)會有長期的共建小學(xué)去支教
協(xié)會與杭州的兩所小學(xué)共建，每到周末我們都會去跟小朋友們進行上課，對他們進行素質(zhì)拓展和相關(guān)課外知識的講解。所以在支教方面也是具有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗。
對于組織成員
1、每位成員都有過支教的經(jīng)歷
每位成員都有去我們的共建小學(xué)支教過，都掌握了一定的支教經(jīng)驗。
2、成員多才多藝
成員中有組織策劃能力較強的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會琴棋書畫的、也有會武術(shù)表演的、更有幽默風(fēng)趣的等，組成了一支比較精銳的隊伍。相信一定能夠成功的完成此項目。
3、在實踐前期，我們會對志愿者進行一周的培訓(xùn)，確保每個成員都能具備相關(guān)的能力。
4、對當(dāng)?shù)鼐唧w情況足夠了解
該項目的負責(zé)人陳長萬，是遵義的本地人，因此對當(dāng)?shù)氐木唧w情況比較了解。相信在他的帶領(lǐng)下，會比較有針對性的完成任務(wù)。
四、項目后續(xù)工作
1、形成相關(guān)的調(diào)研報告和論文，并制作相應(yīng)的宣傳視頻，在各大網(wǎng)站和報刊上進行發(fā)表。
2、將該調(diào)研結(jié)果與相關(guān)部門進行探討，尋求相應(yīng)的解決措施和幫扶機制。
3、以此次實踐為鋪墊，與學(xué)校建立長期的共建，將此項目進行可持續(xù)性的完善。
4、將該項目推廣開來，號召社會更多的力量關(guān)注發(fā)達省份的偏僻地區(qū)的經(jīng)濟，文化，教育等問題。
六、團隊的具體分工
流程 分 工 負責(zé)人 參與隊員 備注
前期準備
公關(guān)協(xié)調(diào) 任杰 沈觀宇 對外聯(lián)系，尋求媒體報導(dǎo)
團隊組織 任杰 潘俏俏 團隊的組建和項目的籌劃
支教課程 潘俏俏 沈觀宇，宋夢婷 包括課堂教學(xué)內(nèi)容、文藝節(jié)目、素質(zhì)拓展
調(diào)研內(nèi)容 任杰 童瑞敏 針對麗水當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的相關(guān)問題
項目執(zhí)行期間
召集學(xué)生 任杰 沈觀宇 與學(xué)校和家長進行聯(lián)系
教學(xué) 潘俏俏 所有隊員 理論知識與實踐游戲的結(jié)合
調(diào)研 任杰 所有隊員 對當(dāng)?shù)丶彝ミM行走訪
結(jié)業(yè)典禮 呂雨晴 所有隊員 將平時所學(xué)的才藝，在該典禮上進行展示
財務(wù)管理 童瑞敏宋夢婷 保障每一筆錢都用到實處
網(wǎng)宣負責(zé) 吳紅萍 呂雨晴 寫通訊稿并發(fā)到發(fā)到相應(yīng)的媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺
每日總結(jié) 任杰 所有隊員 以開會的形勢總結(jié)當(dāng)天的工作，并做相應(yīng)的工作記錄
后勤保障 吳濤 沈觀宇 確保實踐過程中的一切物資
后期處理
撰寫論文 任杰 童瑞敏，呂雨晴 對留守兒童的調(diào)研情況進行總結(jié)并撰寫成相應(yīng)的論文
視頻制作等宣傳資料的制作 呂雨晴 吳紅萍 將該宣傳資料整理后發(fā)布到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺和報刊，進行宣傳，來引發(fā)更多人對留守兒童的關(guān)懷
后期公關(guān) 任杰 沈觀宇 項目的可持續(xù)性和推廣以及對留守兒童幫扶措施的探尋
項目總結(jié) 童瑞敏 全體隊員 總結(jié)該項目實施過程的收獲與不足，積淀經(jīng)驗，為其可持續(xù)性做準備
七、團隊的歷史概況
XX年12月，浙江工業(yè)大學(xué)生物與環(huán)境工程學(xué)院（注冊）志愿者協(xié)會正式掛牌成立。
協(xié)會自成立以來，始終奉行“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，以“弘揚志愿精神，揮灑青春激情”為宗旨，以“知識服務(wù)大眾，體現(xiàn)自身價值”為活動路線，加強協(xié)會體系建設(shè)、品牌建設(shè)、文化建設(shè)，推動校內(nèi)精神文明建設(shè)，發(fā)揮志愿服務(wù)過程中的育人功能、反哺功能和對社會的輻射功能。
協(xié)會現(xiàn)有杭州市食品藥品監(jiān)督管理局西湖分局、杭州東新園小區(qū)、杭州德勝小學(xué)、濱江長河街道、濱江聞濤社區(qū)、濱江中興社區(qū)、濱江晶都社區(qū)、米市巷沈塘橋社區(qū)、留下街道衛(wèi)生服務(wù)中心等15個共建基地，與杭州市志愿者協(xié)會，杭州市經(jīng)濟委員會，杭州市殘疾人聯(lián)合會，等多家單位機構(gòu)保持長期聯(lián)系與交流。
協(xié)會經(jīng)過多年的發(fā)展，已確立獨立運作的管理體系，形成了“會議一刊”的文化建設(shè)，包括發(fā)展論壇、年會和《旭日》，志愿文化貫穿協(xié)會上下。協(xié)會共建基地活動各具特色，在省內(nèi)、校內(nèi)逐步打造出生環(huán)志愿服務(wù)品牌，并已走向省外，參與長三角地區(qū)公益社團的交流合作。協(xié)會以環(huán)保、食品安全兩大社會熱點為著眼點，通過“我最喜愛的活動”評選提升了活動質(zhì)量，活動涵蓋社區(qū)宣傳、社會公益、暑期實踐、大型賽事、弱勢群體、校內(nèi)服務(wù)等各個方面。在緊緊圍繞共青團中央“立足社區(qū)，構(gòu)建和諧；奉獻友愛，互助進步”的指導(dǎo)方針與號召下，一代代生環(huán)志愿者將開拓進取，與時俱進，積極創(chuàng)新，爭取以大學(xué)生志愿者的獨特優(yōu)勢，用自己的知識服務(wù)大眾，把“四個化建設(shè)”落實到活動中去，為“開展精品活動，建設(shè)知名社團”的目標(biāo)而努力奮斗。
XX年是協(xié)會發(fā)展史上的一個里程碑，召開了第一屆生環(huán)學(xué)院（注冊）志愿者年會�？偨Y(jié)了歷年來協(xié)會的工作經(jīng)驗，明確了協(xié)會的主要任務(wù)、發(fā)展方向，增強了協(xié)會向心力，統(tǒng)一了會員思想，為協(xié)會的進一步發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)XX年底，協(xié)會在成功舉行兩屆志愿者年會的基礎(chǔ)上，召開生環(huán)學(xué)院(注冊)志愿者首屆發(fā)展論壇，使我們在更加務(wù)實和正確的理論指導(dǎo)下，開展更加廣泛和深層次的社會服務(wù)與交流，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展方向，一步步地從單純的志愿服務(wù)到理論指導(dǎo)下服務(wù)的全新轉(zhuǎn)變。XX年，協(xié)會的理論建設(shè)趨于系統(tǒng)化，協(xié)會的組織文化得到了更好的傳承。XX年，協(xié)會舉辦了第四屆志愿者協(xié)會發(fā)展論壇，將論壇的影響力擴展到了在杭15所高校，深入探討了志愿服務(wù)的“俗化”、“稚化”、“行政化”、“社會化”等問題。XX年至XX年，協(xié)會致力于發(fā)展專業(yè)化志愿服務(wù)隊伍，提升了志愿服務(wù)水平及志愿服務(wù)理念。XX年，協(xié)會成功舉辦了第五屆志愿者協(xié)會發(fā)展論壇，并將志愿服務(wù)的常態(tài)化作為服務(wù)的核心進行推廣，現(xiàn)已有長期志愿服務(wù)活動項目5個，分別是愛心小郵差、清河坊鼓樓支教、食安衛(wèi)士進社區(qū)、環(huán)境保護教育及垃圾分類活動，項目涉及環(huán)保、食品安全、教育及便民。XX年，協(xié)會的“護翼天使在行動”暑期社會實踐隊遠赴貴州遵義，在當(dāng)?shù)亟鹕叫W(xué)進行為期半個月的支教調(diào)研，取得非常好的成果。收到了當(dāng)?shù)亟逃忠约按笮≡S多媒體的關(guān)注，取得了不錯的社會反響。
在歷屆協(xié)會成員的努力下，生環(huán)（注冊）志愿者協(xié)會已形成了良好的發(fā)展模式及組織架構(gòu)，并且歷年來協(xié)會的理念不斷創(chuàng)新，協(xié)會的理論建設(shè)不斷完善，同時協(xié)會的品牌建設(shè)也日趨成熟。協(xié)會現(xiàn)有會徽、會歌、會刊、微笑志愿者logo都融入了協(xié)會的志愿服務(wù)文化及志愿服務(wù)精神。
綜上所述，我們團體完全有能力將這項目做好。
八、實踐地的概況
王村口鎮(zhèn)位于遂昌縣城西南，距縣城50公里，全鎮(zhèn)轄行政村24個，自然村126個。經(jīng)濟以林業(yè)為主，但近年來隨木材資源的減少和國家隊木材砍伐的限制，失去林業(yè)資源的優(yōu)勢，所以開始發(fā)展紅色旅游資源。該項目點教育基礎(chǔ)一般，鎮(zhèn)內(nèi)僅有一所中學(xué)，一所中心小學(xué)。絕大多為農(nóng)村孩子，教師也以當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)教師為主，外來人口較少，所以環(huán)境較封閉，因此孩子們對外部社會認識不多。
十、交通與宿食解決
1）交通路線：從杭州汽車西站出發(fā)乘高速大巴車，經(jīng)過4個小時車程到達遂昌；再從遂昌乘長途汽車歷經(jīng)一小時左右達到王村口。
2）路線：如下圖
3）住宿解決：
已與對接學(xué)校即王村口鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)系，安排入住于學(xué)校宿舍
4）膳食解決：
已經(jīng)與學(xué)校聯(lián)系，按每人每天10元的標(biāo)準，由學(xué)校提供膳食。
十一、隊員準則：
1、總則
1) 本守則適用于“護翼天使在行動”團隊成員；
2) 本守則自發(fā)布之日起即刻生效，至整個實踐活動結(jié)束；
3) 本守則中若有不符合實際情況的地方，經(jīng)領(lǐng)隊及隊員共同商定可作適當(dāng)修改。
2、團隊合作準則
1) 實踐過程中隊員必須遵照集體決定行動。任何人不允許單獨行動或做出與集體決定相悖的行為。隊員如遇特殊情況需結(jié)伴行動的，需請示領(lǐng)隊，經(jīng)領(lǐng)隊同意并商討相應(yīng)方案后方可行動；
2) 本志愿活動以團隊協(xié)作為合作模式。問題討論實行民主集中制，隊員對任何問題有異議均應(yīng)及時提出自己看法，開誠布公，毫無保留。決議一旦形成，所有隊員都應(yīng)堅決執(zhí)行；
3) 所有集體討論形成的決議須由領(lǐng)隊確認方才有效；
4) 集體活動無特殊原因不得缺席。該規(guī)則中的集體活動是指早鍛煉，采訪，集體進餐，以及每晚交流分享會；
5) 調(diào)研期間每晚召開交流分享會，所有隊員必須參加，主要分享一天工作的成果與經(jīng)驗，同時布置下一天的工作，每個隊員應(yīng)做好詳細的會議記錄。
3、行為準則
1) 所有隊員的行為都應(yīng)符合文明禮儀的標(biāo)準，尤其應(yīng)注意語言禮儀，要盡可能謙虛禮貌，嚴禁有傲慢無禮，看輕他人的語言行為，避免給當(dāng)?shù)卦斐刹涣加绊懀?/p>
2) 隊員應(yīng)注意保護環(huán)境，同時注意保持衛(wèi)生，盡可能避免給當(dāng)?shù)卦斐陕闊?/p>
3) 活動全程中都必須發(fā)揚“艱苦樸素，勤儉節(jié)約”的精神，食住行等接待方面完全尊重實踐單位安排。
4、安全準則
突發(fā)事件處理原則
1. 保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對； 2. 人員安全原則；
3. 就地搶救原則 ； 4. 報警、求援原則；
5. 維持秩序、迅速疏散原則。
離隊情況處理
遇到需要暫時離隊的情況時，必須提前向帶隊隊長提出申請，經(jīng)隊長同意后方可離開。未經(jīng)批準的不得離隊，凡因擅自離隊而發(fā)生的一切后果，均由個人完全承擔(dān)。
因天氣因素變更活動處理
1. 活動前一天了解天氣情況，通知隊員做好相應(yīng)準備。
2. 出發(fā)時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。
3. 針對隊員可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事項。
住宿問題的處理
1.在外住宿的地方要選擇一個安全度高的，環(huán)境較好的地方住宿。
2.在外住宿如突遇火災(zāi)、水災(zāi)等情況，由負責(zé)帶隊的學(xué)長組織隊員疏散，到達安全區(qū)。
將個人物品妥善保管，以免丟失
自己要備有一些應(yīng)急的藥品和食品、飲料，并避免食用不衛(wèi)生的食品、飲料，同時隊里時刻準備著防暑藥品和急救藥品。
保持聯(lián)系通暢
所有隊員手機必須24小時處于開機狀態(tài)，前一天必須檢查手 機充值狀況和電力狀況，臨行前將本次暑期社會實踐隊伍的所有隊員聯(lián)系方式每位隊員備份保存，使每個隊員都能聯(lián)系到所有人，以便隨時取得聯(lián)系。
注意事項
在參觀和進行其他社會實踐活動時，嚴禁違反規(guī)定去未經(jīng)允許的地方（如嚴禁攀爬各種高危性質(zhì)的自然和人文景物；嚴禁擅自游泳、追逐打鬧；乘車時，嚴禁將身體探出窗外。）
十二、預(yù)期外部資源
●相關(guān)機構(gòu)：
春暉青年公益發(fā)展中心
麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學(xué)
●媒體資源：
爭取當(dāng)?shù)孛襟w的報導(dǎo)以及杭州方向媒體的報導(dǎo)。團隊分工明確，目前隊員正在積極尋求杭州以及麗水當(dāng)?shù)孛襟w的資源，目標(biāo)實踐期間，平均每天至少有一家紙面或電視媒體報導(dǎo)。
十三、經(jīng)費預(yù)算
交通費 長途汽車 95 10*2 1900 由于杭州到麗水的火車列次只有每天兩次，且均在凌晨，時間確實不適合。所用該項目為“杭州汽車西站←→遂昌（往返）快客”費用
當(dāng)?shù)毓?18 10*2 360 遂昌←→王村口（往返）
杭州公交 4 10*2 80 學(xué)�！贾萜囄髡荆ㄍ担�
餐費補貼 10 10*14 1400 10元/人/天 標(biāo)準
醫(yī)藥費 300 1 300 每個團隊300元藥費的標(biāo)準
材料費 隊服 50 10 500 25元/件，每人兩件
隊旗 100 1 100 100元/面，每隊一面
保險費 50 10 500 50元/人的標(biāo)準；如已經(jīng)有其他保險支持的，這部分費用可不填寫
其他 教學(xué)筆記本 5 10 50 用于上課教學(xué)
課程文案打印 100 前期準備，上課教學(xué)所用
攝影、照片 80 網(wǎng)絡(luò)宣傳，洗照片宣傳，留念
籃球，足球，跳繩 2+2+2 120 用于趣味運動會游戲等
總計 5490
十四、附錄：
附錄一：
具體支教課程安排：
第一周(表中數(shù)字見下面相應(yīng)注釋）
周一 周二 周三 周四 周五 周六
1 志愿者自我介紹及班級同學(xué)自我介紹1 語言表達培訓(xùn)5 語文 英語 作文講評 家庭自救小常識講座
2 發(fā)放團隊資料禮物加深互相認識 作文培訓(xùn) 歷史（趣味歷史故事）6 科學(xué)實驗 趣味辯論培訓(xùn)
中午 “認領(lǐng)”2 “導(dǎo)師”與學(xué)生進行談話 “導(dǎo)師”與學(xué)生進行談話
3 隊伍建設(shè)3 數(shù)學(xué) 小組表演立題，準備7 英語卡通片 音樂 課堂/戶外活動9
4 安排介紹4 體育 班會 英文歌曲教學(xué) 美術(shù)
1.此項目的，主要課程介紹，自我介紹包括姓名，愛好，優(yōu)點，缺點等，做好同學(xué)們自我介紹的記錄。（學(xué)生語言表達能力記錄）
2.志愿者與學(xué)生相互選擇（導(dǎo)師制）
3.取隊名，設(shè)口號，發(fā)放種子（2周后比較哪組種得好）
4.介紹具體課程安排
5.語言培訓(xùn)：按分組，分別抽取一樣大家所熟知的物品，由每組的兩位學(xué)生進行為時2分鐘的描述，其余學(xué)生坐幾路，描述完畢后，每位學(xué)生對其他組的學(xué)生進行評論。評論要求：導(dǎo)師進行指導(dǎo)，先優(yōu)后缺再總結(jié)。導(dǎo)師進行評論總結(jié)，評出前三名。
6.歷史有趣小故事
7. 提前準備好多組主題，按分組由同學(xué)們挑眩在這節(jié)課上同學(xué)們制定好演出形式及演出安排，于第二周表演（最好有家長參與）
8.運動項目包括：袋鼠跳，2人3足等
9，課堂/戶外活動包括：課堂內(nèi)的擊鼓傳花，你畫我猜，戶外圍坐的講故事或團隊合作游戲等
10,閱讀的詩歌在第一周每天都會有一首詩要求學(xué)生熟讀，在課上對自己最喜歡的一首詩表達感受并大聲朗讀。
注：
a，每天正式上課前10分鐘（除第一天）需要進行陶片放逐法（學(xué)生不記名投票決定一名老師接受懲罰，當(dāng)天的課任老師也可討論后聯(lián)名決定一名或幾名學(xué)生一起與被放逐老師接收“懲罰”）此法系增進特別學(xué)生與老師團體的友誼。
b，每兩天左右會進行一次全員交流會，讓學(xué)生暢談對某些故事，新聞，生活小事等的自己的看法。
c，調(diào)整課視課程進度和學(xué)生意愿而定，由第一周周末決定。
d，考慮第一周前幾天進行家訪（不用上課的老師要準備好家訪，同時調(diào)研）。
e，由于時間和課程安排的緣故，數(shù)學(xué)，科學(xué)，語文，英語都是以趣味探究為主，用獨特個性的教學(xué)方式和內(nèi)容激起學(xué)生對課程的興趣及建立學(xué)生自我的個性。（不是書本知識的教學(xué)）
f，每天學(xué)生須在7:30到達教室，語文與英語老師交替引領(lǐng)早讀（20—25分鐘）。
周一 周二 周三 周四 周五 周六
1 數(shù)學(xué) 語文
科學(xué)實驗 語文 英語 歷史
2 音樂 英語（詩歌） 閱讀10（詩歌） 歷史（名著） 學(xué)生演講 趣味辯論賽
中午 小組表演準備7 隊伍建設(shè)3
3 （調(diào)整課）c 美術(shù)，手工 環(huán)保培訓(xùn) 舞蹈 （調(diào)整課）c 班會（告別會）
4 體育 班會 課堂/戶外活動9 趣味運動會8 小組表演
第二周
附錄二：
團隊成員信息
姓名 性別 所在高校 年級專業(yè) 團隊分工 手機 郵箱 籍貫
附錄三：
實踐日志
姓名:
日期：
實踐內(nèi)容：
實踐流程
實踐心得
社會實踐調(diào)研報告14
一開始，我并不是順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期社會調(diào)研實踐隊的一員，但后來的相遇及后來發(fā)生的一切，我更愿意說這是一種緣分。
20××年的暑假一如既往地從7月開始，南方的夏天也一如既往地?zé)崂�。�?dāng)大多數(shù)學(xué)生背著小包，拖著拉桿箱興致勃勃地往家的方向趕的時候，我和一群小伙伴去到了XX廣東工業(yè)設(shè)計城，開始了全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽項目的工作，于是，我正式開始了早8點半晚5點半的生活。這種生活模式一直持續(xù)到8月的某一天。那天肖XX老師給我打了個電話，告訴我大學(xué)生暑期社會調(diào)研實踐隊的基本情況，并希望我可以加入這個團隊。就這樣，我和另外兩個女生正式加入了大學(xué)生暑期社會調(diào)研實踐隊。
當(dāng)時，在肖XX老師的指導(dǎo)下，社會調(diào)研實踐隊對順德區(qū)十個鎮(zhèn)進行的居民休閑幸福感問卷調(diào)查的第一期工作（7.8-7.15）早已完成，第二期的問卷分析工作在9月1日開始。為了使數(shù)據(jù)更加豐富，我和另外一個女生決定延續(xù)問卷調(diào)查的工作。于是，我的早8點半晚5點半的生活模式演變?yōu)樵?點半晚9點的生活模式。每天5點半下班后，我就拿著一疊問卷跑去各大商場進行問卷調(diào)查。
有過做問卷調(diào)查經(jīng)歷的.人都知道這不是一件輕松的事情，當(dāng)你向一個陌生人提出填寫問卷的要求時，別人會用一副有色眼鏡的目光看著你，防備著你，接著他們會用各種借口拒絕你。所以做問卷調(diào)查時，我們一定要有一顆無比堅強的心，就算被別人拒絕了一百次，我們也要有還笑得出的心情，然后接著去再接再厲。還有就是，我們在做問卷調(diào)查的過程中，要注意自己的言論措詞，向別人說清楚我們情況，尊重別人，但也不卑屈自己，因為我們是平等的。最后，我們要學(xué)會總結(jié)，如果我們被別人拒絕了，不要急著去找下一個人，想想為什么，如果下一次遇到相同的情況，我們有沒有挽回的機會。
此次社會調(diào)研的目的是為了了解順德城鎮(zhèn)居民的休閑幸福感情況，為順德政府提高順德區(qū)休閑幸福感提供數(shù)據(jù)依據(jù)，并提供相關(guān)解決方案建議。數(shù)據(jù)采集后，我們就進行相關(guān)問卷數(shù)據(jù)的結(jié)果分析，并撰寫調(diào)研報告。在開學(xué)的第一周，我與社會調(diào)研實踐隊的其他成員正式見面，這是一次很愉快的會面，大家很快就熟悉起來。在這次會議上，我們并進行了問卷數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)圖制作、調(diào)研報告撰寫等工作的分工安排。因為時間緊迫，再加上一些技術(shù)性的問題，我們的工作量變得很重，甚至要熬夜加點地工作。有一段時間，我常常工作到凌晨一兩點，白天又接著早起上課。我甚至覺得自己要熬不下去了，但在開學(xué)的第二周，我們還是完成了報告，不說做得好與不好，盡力了，就當(dāng)是一次經(jīng)歷。
努力成長吧――記215暑假社會實踐調(diào)研努力成長吧――記215暑假社會實踐調(diào)研感謝這次機會，感謝老師，感謝那群與我一起努力的伙伴們。在此期間，我們遇到很多的困難，但也在其中有所收獲，學(xué)會接受與改變，重要的是，我們又認識了一群新的朋友。生活仍然在繼續(xù)著，我們?nèi)匀辉诔砷L著。
社會實踐調(diào)研報告15
時間過得好快，大一結(jié)束了，暑期生活馬上就要開始了，這次暑假注定將會是我上學(xué)以來最充實的一次，這是大學(xué)的第一個暑假，大學(xué)總是充滿未知和新意。暑期社會實踐將是最有意義的活動，雖然高中時有做過，但都是為了應(yīng)付，沒有真正的實踐過，而這一次，我們小組進行了仔細的規(guī)劃，明確的分工和討論了實施細節(jié)，在迎接暑期來臨的這段時間里，我們都在為這次活動做著準備，與其說是社會實踐，倒不如說是一次對生活的體驗，一次對幸福生活的體會，也是一次對我自身的提高。關(guān)于這次暑期實踐我們小組是對洪澤湖濕地保護情況進行一次調(diào)研，對濕地里的物種多樣性進行調(diào)查，同時向當(dāng)?shù)厝罕娖占皾竦鼗局R，此次活動預(yù)計花四到六天。
7月10日我們小組七名成員齊聚江蘇泗洪縣，做著最后的準備工作。調(diào)查問卷內(nèi)容的最后篩選，采訪問題的敲定，宣傳畫的打印，條幅標(biāo)語的擬定，以及近幾天活動流程的最后的確定。一切做好之后天色已經(jīng)暗了下來，在短暫與家人相處幾天之后，我們又相聚在這個陌生的城市，沒有了親人，一切都有要依靠我們自己。我們期待明天的到來，因為真正的挑戰(zhàn)從明天才開始，明天我們會遇到什么樣的困難呢？令人期待啊！
7月11日，早晨八點鐘我們準時出發(fā)，迎著朝陽開始了一天的挑戰(zhàn)。我們隨車趕往洪澤湖濕地區(qū)，沿途指導(dǎo)老師給我們介紹了一下洪澤湖濕地的基本情況，包括其組成，近年來的發(fā)展，發(fā)展中的問題等等。在前往的途中我們多次停下來，因為我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，在洪澤湖濕地周邊存在比較嚴重的環(huán)境問題，雖然沒有重工業(yè)的化學(xué)試劑的污染，但其農(nóng)業(yè)污染嚴重程度也同樣令人擔(dān)憂。首先是其周邊發(fā)達的農(nóng)業(yè)，其發(fā)達的農(nóng)業(yè)一方面限制了工業(yè)的發(fā)展程度，但另一方面，農(nóng)業(yè)的發(fā)展注定依靠大量的水的耗費，河流還是農(nóng)業(yè)灌溉用水的主要來源，然而汴河作為一條重要的水源地必定成為農(nóng)業(yè)灌溉的爭奪點，這勢必與洪澤湖濕地中的水的供應(yīng)產(chǎn)生矛盾，即使是如此重要的一條河流其水質(zhì)同樣令人擔(dān)憂。農(nóng)業(yè)灌溉使得汴河水位迅速下降，同時沿河的家禽養(yǎng)殖業(yè)則是汴河污染的主要來源，從沿途觀察可以得出，汴河周圍的鴨子養(yǎng)殖非常發(fā)達，依河而建的鴨廠充分利用了水源，水面被劃分成塊狀，里面養(yǎng)殖著浮萍，這是鴨子最好的食物，但這也是水體富營養(yǎng)化的表現(xiàn)。另一方面，鴨子產(chǎn)生的糞便無人清理，大量糞便直接排入河里，水體的富營養(yǎng)化程度可想而知，水中生物物種大量減少，水體嚴重缺氧，這樣的水進入洪澤湖勢必影響洪澤湖里的生物多樣性。
據(jù)指導(dǎo)老師提供的資料，在98年夏季暴雨季節(jié)，汴河上游水位暴漲，將上游的污染嚴重的河水沖入下游地區(qū)導(dǎo)致下游水生動植物大量死亡，汴河一度成為死河。洪澤湖濕地環(huán)境保護需從周邊環(huán)境入手，采取立體式保護和治理。
繼續(xù)驅(qū)車沿河前行來到了濕地公園，很大一塊濕地已經(jīng)建起了公園，各式建筑物建在濕地上面，賓館，餐廳等等娛樂設(shè)施應(yīng)有盡有，而且規(guī)模相當(dāng)大，占地面積也很驚人。同時我們也發(fā)現(xiàn)了相當(dāng)多的問題，在濕地公園周邊存在大量建筑垃圾無人清理，可想而知濕地公園里的生活垃圾將如何處理，在其發(fā)達的旅游業(yè)的背后存在著人類占有與濕地保護的矛盾，開發(fā)還是保護，值得我們深思。
沿著鄉(xiāng)間公路繼續(xù)深入，不一會我們就來到洪澤湖濕地的入口處，立刻我們就被濕地優(yōu)美的環(huán)境所吸引，雖然是夏天，外面的天氣悶熱，但在濕地附近仍然可以感受到濕地帶來的絲絲涼意，風(fēng)中夾雜著各種花的香氣和草的清新，其中有一種誘人的清香，是什么的味道吸引著我們，是荷花，那種清香使我們迫不及待的想知道濕地里到底藏著什么寶貝。經(jīng)過一番周折終于進入了濕地，乘坐電車，我們不斷深入到濕地內(nèi)部。疾馳的電車不僅帶給我們涼爽的風(fēng)，更使我們激動不已，無法掩蓋內(nèi)心的'興奮，我們一路狂拍，幾分鐘后我們來到了濕地內(nèi)部，那股清香變得更加濃郁，稍微準備了一下我們開始了我們的活動。首先是濕地保護情況的問卷調(diào)查，濕地里有很多游客在觀賞荷花，在進行問卷調(diào)查的同時帶隊老師不停地向我們介紹著濕地里荷花的品種，據(jù)說現(xiàn)知荷花品種共1006種，濕地里收藏了大部分品種，我們穿梭在各式各樣的荷花之間，收集現(xiàn)洪澤湖濕地保護存在的問題以及整改辦法。
在我們工作一步步推進的過程中遇到了不少困難，門難進：當(dāng)天我們到達濕地，由于之前聯(lián)系的領(lǐng)導(dǎo)出差，所以進濕地成了問題，我們又聯(lián)系其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，但由于上級管理部門派來了監(jiān)督干部，針對就無票進濕地的問題進行監(jiān)督，所以濕地領(lǐng)導(dǎo)與其產(chǎn)生糾紛。濕地領(lǐng)導(dǎo)認為我們的到來一方面可以幫助他們查找出濕地管理中存在的漏洞，促進工作的改進。其次在我們做調(diào)查的同時也會幫助宣傳濕地特色，促進濕地旅游業(yè)的發(fā)展。再其次可以普及濕地保護的基礎(chǔ)知識，增強當(dāng)?shù)鼐用駶竦乇Ｗo意識，所以免費進濕地是完全可以的。但上級負責(zé)人認為相關(guān)文件要求禁止一切憑借關(guān)系無票進園的事件，所以堅決按照文件辦事，雙方爭得面紅耳赤。由于當(dāng)時已經(jīng)聯(lián)系好了，所以門票這筆費用我們沒有算入活動經(jīng)費，如果此時補買門票的話肯定會增加一大筆活動經(jīng)費，所以我們決定盡我們最大的能力爭取免費進入濕地，在幾次的協(xié)商之下，終于如愿以償。第二個困難是我們活動進行中發(fā)生的，在進行問卷調(diào)查時遭到拒絕，而且多次發(fā)生，雖然早有心理準備，但還是感到十分尷尬，雖然如此，我們還是以良好的態(tài)度道謝，受了氣往肚里吞。第三件事，老天不作美，第二天在市區(qū)進行濕地保護宣傳，剛進行到一半就下起了雨，而且越下越大，路上的行人紛紛撐起雨傘疾行，我們冒雨堅持完成任務(wù)，雖然任務(wù)完成的不盡如人意，但這是我們的勞動成果。
為期五天的社會實踐很快就結(jié)束了，每天都有不一樣的開始，不一樣的結(jié)束，每天都有新的收獲，都有新的體會。一方面我們通過與不同的人的接觸中收獲了與人交往的不同技巧，總結(jié)出面對不同的人說不同的話，要學(xué)會觀察，學(xué)會總結(jié)；另一方面，加深了對社會的了解，使我們向著真正的社會邁進了一大步，在總結(jié)為人處世的技巧的同時，學(xué)會順應(yīng)社會，學(xué)會利用各種有利條件以圓滿完成任務(wù)；最重要的是面對挫折我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，找出失敗的原因，不能害怕失敗，更不能一蹶不振，勇敢的嘗試，利用挫折磨礪內(nèi)心，增強抗壓能力；最后一點，幾天的分工合作加深了我們小團體成員之間的友誼，理智的面對沖突，學(xué)會了互相謙讓，互幫互助，互相信任，互相鼓勵，這對于我們一群九零后的孩子來說是難能可貴的，這也是我們這次社會實踐的最大收獲。
由于生活條件優(yōu)越，從小我們對于幸福的理解就有別于我們的前輩，我總是把幸福理解的那么復(fù)雜，那么深奧，我似乎體會不到幸福到底在哪里，我總是不滿足于現(xiàn)有的一切，雖然類似于“今天的幸福生活來之不易，是老一輩人用血汗打下來的，你應(yīng)該珍惜生活”“我們那時哪有白面饅頭吃，能吃窩頭就不錯了，哪有車子可以騎著去上學(xué)，都是跑著去”的話語經(jīng)常在耳邊響起，但幸福似乎離我還是很遙遠，幸福到底是什么樣子的，就這樣我已經(jīng)這樣生活了20個年頭。這個暑假我在社會實踐中努力的探索著，幸福的樣子。終于，我看到了幸福的樣子，她是如此的簡單明了，幸福來自于滿足，貪念蒙蔽了我的雙眼，我總是要求的太多，總覺得自己得到的太少；幸福來自于回報，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這個道理大家都懂，可是又有多少人可以真正的做到，我總是抱怨生活中的不如意，卻不去感恩。看過一段話：幸福是什么，就是別人挨餓時，我吃雞腿不吧唧嘴。雖然這句話看似不近人情，但很現(xiàn)實，幸福真的很簡單，渴的時候有杯水，餓的時候有個饅頭，困得時候，有地休息，這就是幸福。珍惜現(xiàn)有的，莫等失去才后悔。
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