實用的讀后感的作文600字
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的讀后感的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
書中講了一件十分動人的故事。在阿拉布爾夫婦的豬圈里出生了一只落腳豬。（注：落腳豬是一種比較小的豬種）之后，阿拉布爾夫婦的女兒弗恩收養(yǎng)了他，并起名叫威爾伯。但在一個月大時賣給了弗恩的舅舅——朱克曼先生一家人。從此，威爾伯便在朱克曼的谷倉里住下了。
小豬想要自由，它試著偷跑出來了一次，被主人抓了回來。當威爾伯孤獨得幾乎要絕望時認識了一位雌性蜘蛛—夏洛?阿?卡瓦蒂卡。小豬變得開朗起來，后來又結(jié)識了一位朋友－老鼠坦普爾頓。
有一天，老羊帶來了一個難過的消息，威爾伯最終的命運時他將會變成火腿和烤乳豬，威爾伯寢食難安。夏洛為了救威爾伯的命，在她的網(wǎng)上先后織了“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”幾個大字。不久，消息就傳開了，許多人來觀賞威爾伯，威爾博盡量顯得自己是王牌豬，了不起，光彩照人。朱克曼一家不會殺他了。
有一天，朱克曼夫婦帶著威爾伯去參加豬選美的.比賽，夏洛和坦普爾頓也偷偷跟著去了，在比賽的豬圈里，夏洛為威爾伯寫出了最后的字“謙卑”和她的卵袋。最終，威爾伯得了特別獎，在頒獎途中，夏洛已經(jīng)十分虛弱，在威爾伯回到豬圈中夏洛同時走進了生命的盡頭。威爾伯十分傷心，把夏洛的卵袋帶回了朱克曼的谷倉。
夏洛為了她的朋友不惜一切代價，在最后時，再下落快要死去時威爾伯對夏洛說：“你為什么要幫我，我不配得到你不惜生命的幫助，我也從沒幫助過你。”夏洛回答道：“沒有為什么，因為我是你的朋友，因為我喜歡你。蜘蛛的醫(yī)生直不過是吐絲結(jié)網(wǎng)捉甲蟲。我是想讓我生命的意義更加豐富，更加充足�！�
我想，流星的美麗在于它消逝得早，帶給人的幸福雖非永恒，卻更加珍惜和懷念。在威爾伯心中，另一個世界的夏洛就好似流星一般絢麗，一樣圣潔，“夏洛是無可替代的”。
讀后感的作文600字 篇2
今天下午，學校組織我們觀看了電影《一個獨生女的故事》。影片令我們非常感動，許多同學更是熱淚盈眶。
我十分敬佩影片中的獨生女——張鳴鳴，她的父親去世了、母親兵種，對于這個貧困的家庭來說，這無異于晴天霹靂。面對命運，張鳴鳴沒有屈服，她用弱小的雙肩擔起了這個搖搖欲墜的家庭的重擔……
當看到張鳴鳴冒著大雨為病重的母親求醫(yī)時，我更加感動。要知道，那時外邊的天不僅黑暗而且還下著大雨呀！命運對她很不公平，但她沒有悲觀、沒有放棄，從此，她毅然擔起這個家庭的擔子。這條路是艱辛的，但她卻那樣的堅毅，當天夜晚，她在日記本上寫下“我不能要求命運如何如何偏愛我，但我知道，我可以選擇頑強，只有走這條路的選擇，不論怎樣，我是不會退卻的！”是的'，她這樣做了，面對母親的重病，她無怨無悔；面對家里的貧窮，她沒有抱怨過一句。
她的堅強是常人無法做到的，她的毅力是無人能比的！而我們這些獨生子女，哪個不是在蜜罐里泡大的？和張鳴鳴比起來，哪個不是相形見絀？每個同學都是家中的小皇帝、小公主。家長的溺愛，使我們像花瓶似的，不能碰、不能摸，被大人們牽在手中、含在口中，生怕哪一個地方碰壞了、摔裂了。張鳴鳴在家中洗衣洗碗，而我們，哪一個不是在電視機前看得津津有味？哪一個不是或躺或坐在床上看著漫畫書嘻嘻哈哈？在這樣環(huán)境中長大的我們，不就如一棵棵嫩芽嗎？哪能經(jīng)受起風雨的磨煉！所以，我們都要向張鳴鳴學習，學習她做一個堅強的人，要知道，只有經(jīng)歷過風雨的人，才能見到最美的彩虹！堅強，永遠是通向成功的道路！
讀后感的作文600字 篇3
過了一個暑假，終于開學了。我背起書包，投向校園的懷抱。
剛走出門，我就與秋風撞了個滿懷。風中含著泥土和花朵的芬芳，早晨，好清爽。
不乘車，不請伙伴，也不帶禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著熟悉的小路，我去母校訪問我的朋友。
那棵雪松，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，雪松，你如一位德高望重的老人，在校園里站了二十多年了吧？每天，你默默地看著同學們上學，放學，送走了一批又一批學生。不管春夏秋冬，你都傲然地聳立著，一天又一天，一年又一年，波光明滅，泡沫聚散，唯有你，依然如舊。
走進香氣四溢的小花園，丁香花呼喚我的名字，百合花與我交換眼神，每一朵花都是我的朋友�？粗欢涠浠ǎ路鹞易约阂沧兂闪艘欢涿倒寤�，腳下長出的根，深深扎進泥土里，頭發(fā)變成花瓣，五官變成花蕊，身體變成花莖，胳膊變成綠葉，努力把香氣帶給大家。
這校園里的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼。你好，誘人的葡萄，你掛在高高的架子上，令我垂涎欲滴。你好，香甜的木瓜，你站在蔥蘢的樹枝上，是在享受舒適的'日光浴嗎？你好，鮮艷的國旗，你多么偉大，讓中國十三億人的右手，為你敬禮。你好，親愛的主席臺，你寬闊敞亮，記錄了多少我們的故事。
撿起一枚樹葉，捧在手中，我看到了它對生命崇高的敬意；撿起一顆石子，握在手中，我理解了奉獻的含義；撿起一瓣落紅，托在掌心，我懂得了生命的真諦。
放學鈴聲響起，我該回家了。我輕輕地揮手，告別校園的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。
讀后感的作文600字 篇4
很久以前，有一位10歲的小公主，她生了病躺在床上，國王問她：“你需要什么？”公主說：“我想有個月亮�！�
國王向皇家總管要月亮，總管說：“月亮離我3。5萬公里，不行！”
國王向?qū)m廷魔法師要月亮，魔法師說：“月亮離地15萬公里，不成�！�
國王向皇家學者要月亮，學者說：“月亮離我們300萬公里遠，沒辦法�！�
國王叫來宮廷小丑，他問公主：“月亮有多大、月亮有多高？月亮是什么做的？”公主答：“我舉起大姆指，就能把月亮蓋住，我窗外的那棵大樹的樹枝有時就把它蓋住，月亮金光閃閃�！�
小丑找金匠做了個比指甲小一點圓月亮，穿了一條金鏈子，把月亮送給了公主，第二天公主的病就好了。
國王害怕公主看見真的月亮又要生病，又找總管、魔法師和學者想辦法，可是他們的.辦法都不行。
國王只得召小丑過來，月亮出來了，小丑指著公主胸前的閃閃發(fā)光的月亮，他問：“月亮怎么能在天上，又掛在您的胸前？”公主笑著說：“我牙齒掉了生出新牙，花剪了還有新花再開，月亮也一樣�。 惫髡f著說著，就睡著了。
看了《公主的月亮》，我為小公主有個好爸爸而羨慕，可憐天下父母心，國王為了公主的健康，去摘天上的月亮也樂意。
看了《公主的月亮》，我也為國王那些最能干的大臣們而羞愧，他們沒有一個能理解孩子們的心意，沒有一個能解決孩子們的難題，大人們��！請你們要學會懂得我們小孩子們的心！共和國的孩子才能健康地成長。
看了《公主的月亮》，我為小丑而歡呼，他是歡樂的象征！孩子的健康成長，不是靠強填知識，不是靠魔幻變術，不是靠死板管理，靠得是心靈上的愛。
看了《公主的月亮》，我為小公主的思想共鳴，因為我們都是小小的精靈！
讀后感的作文600字 篇5
人們常說：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會讓我們更深刻地了解人生。”而名人傳即：《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。他們的主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家，不過，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。
從中，我體會到了貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份堅強，是不了解他的人無法挖掘的。對于創(chuàng)作完美歌曲的熱情，對于尋覓歡樂的'執(zhí)著，對于完美的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn)，產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂，“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅又何嘗不是呢？“他有力量，他有幸生來就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要勝利。那不是他所企望的。”他是精神貴族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的精神與心靈也無能為力。這種瘋狂的激發(fā)存在于一個過于柔弱的軀體和心靈中無法控制它的可怕的生命。從中我看出，他的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會沖破精神上的束縛，他在斗爭和舍棄中，獻出了畢生的精力創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作。而托爾斯泰，這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，在十九世紀末那陰霾濃重的日暮黃昏時撫慰人的星辰，他用他強而有力的筆桿寫出一部部能讓我們一步一步地緊跟著托爾斯泰那冒險生涯的矛盾經(jīng)歷的作品。這些作品的描寫除了當時社會的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。我深深地體會到，他為真理和正義堅持信念，為真理和正義譜寫人生。
讀后感的作文600字 篇6
寒假里，我看了很多書，讀了很多故事，但我最喜歡的還屬《瞎眼山羊把歌唱》。
這本書中我最喜歡的故事是《野風車》。這個故事主要講風車主人“二疤眼子”以及他全家為了控制風車，而導致父親斷腰、房子被吹走等悲慘情節(jié)。并講述了“二疤眼子”家窮，沒米飯吃而去偷、哭等情節(jié)。最后二疤子眼“在快要家破人亡的一瞬間，奮力跳上風車，拉緊繩子，扳 倒 風車蝶葉�！倍萄圩印耙詧砸恪⒂赂业木駪�(zhàn)勝了風車。我覺得二疤眼子很有精神，在父親斷腰、房子被吹走后的情況下，他們并沒有退縮，而是更努力的去實現(xiàn)目標。讀了這個故事讓我明白了只有戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了恐懼，才能獲得成功的喜悅。
有志者事竟成，在生活中處處都有困難，也到處都是成功的喜悅。去年兒童節(jié)爸爸買了輛自行車給我，拿到車子后我便興致勃勃地想要學，看著別人騎車是如此的簡單，等到了自己來時卻發(fā)現(xiàn)很難，車子在我手中根本不聽使喚，車子像抓狂了一樣將我重重地摔倒在了地上，但我心有不甘地爬了起來。按照爸爸講的.方法又騎了起來，咦，這方法可真靈，我暗暗心想�？珊镁安婚L，才騎了一會，就又被甩了出去。手紅了，腳破了，整個身體法疼。但是我沒有放棄，而是再一次勇敢的從地上爬了起來，扶起了車子，繼續(xù)堅持著，一次、二次、三次，每一次的失敗都是離成功更進一步，功夫不負有心人，在我的堅持和努力下，幾天后的我終于學會了騎自行車。
這本書讓我更加堅信只要認真對待每一件事情，在困難面前永不低頭，那你終有會成功的一天。
讀后感的作文600字 篇7
世界上最堅固的門是什么做的？金剛鉆？鉆石？還是鋁合金？這些都不是，而是一扇玻璃門。
在一個中學的大廳里有一扇木門，同學們進進出出都用腳把它踢開，又把它合上，教導主任想盡千方百計，但都無濟于事。校長把這扇木門換成了玻璃門，從此，再也沒有同學進出都去踢這扇門了，于是，它變成了最堅固的門。
為什么一扇玻璃門會變成最堅固的門呢？因為教導主任是強制同學們不去踢木門，而校長卻是用一種真誠的信任，讓同學們養(yǎng)成愛護公物的好習慣。而校長對人的信任，不就像這扇玻璃門一樣堅固、永不破碎嗎？
當你得到信任的時候，就像明媚、歡快的陽光灑進玻璃門里一樣舒暢和愉悅。
那是很炎熱的一天……“咦？我的`橡皮擦呢？ⅩⅩⅩ(我)你幫我找找！”我的同桌正在幫我忙，反正也是做好事，“好吧！”我熱情地說。我正忙著幫他找，可又想了想，他會不會懷疑我吧，我得問問他：“你不會是懷疑我吧！”“你！不可能，你是什么人我知道，絕對不是你，放心吧！”聽了這句話，我心里美滋滋的。
但當我失去信任的時候，就像冰雹砸在玻璃門上，一下子就破碎了，心里涼冰冰的。
“我的復習資料呢？到電腦房的人除了我就只有你昕昕了，昕昕！是不是你拿走了我的復習資料！”媽媽大聲地我說�！皼]有！”我說。“還沒有？絕對是你，這進進出出只有我倆，不是你還能是誰？是你唄，快拿出來，不然我告訴你們老師�！薄拔艺娴臎]有拿！”我嗚咽著說。身為家人，我最親愛的媽媽居然不相信我，那滋味就像有人潑了我一盆冷水一樣，心與心之間溝通的那道舶來玻璃門“砰”的破碎了，成了透明的蝴蝶在空中飛舞。
人與人的心間之間要有彼此對對方真誠的信任，信任是生活中的調(diào)味品，讓信任的愉快，豐富在我們美好的人生中吧！
讀后感的作文600字 篇8
風靡中小學校園的“楊紅櫻校園小說系列”發(fā)行逾35萬冊。本書是系列中《五二班的壞小子》續(xù)集。作品講述了師范大學中系畢業(yè)的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為老師，白果林小學六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風趣的故事：她帶領著學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在課上前化妝，則體現(xiàn)了她對同學們的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的.老師才是好老師？校長校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？書中的米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪 讀了這本書后，我第一次讀這本書的時候，被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了，另外，它的語句用的非常好，例如姜校長認為，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學生們知道什么是好老師，光帶著學生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的——”關起門來開一個“我很棒”展覽會，就是讓家長們對自己的孩子樹立起信心，她的教育方式不但獨特，他還把關懷放在第一位，我認為，現(xiàn)實生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！
讀后感的作文600字 篇9
小公雞，真神氣，戴著小紅帽，穿著花花衣�！班膏�，看我多美麗！”。
有一天大清早，小公雞跑啊跑，跑到樹林里，碰見啄木鳥�！白哪绝B阿姨，啄木鳥阿姨，瞧瞧我的小紅帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，誰也不能比！”“嘿嘿嘿，小公雞，別夸口，樹林里面走一走，看看誰個美誰個丑！”
小公雞不服氣，撲撲翅膀往前走，碰見蜜蜂在采蜜�！靶∶鄯�，小蜜蜂，咱們比一比，到底誰美麗！”。小蜜蜂微微笑：“我啊，忙著采蜜，你去跟人家比吧！
小公雞臉一紅，撲撲翅膀往前走，碰見青蛙在蟲，“小青蛙，小青蛙，到底誰美麗，咱們比一比！”小青蛙，叫呱呱：“我啊，忙著捉害蟲，你還是跟人家去比吧！”
小公雞挺生氣，撲撲翅膀往前走，碰見兔子在挖地�！靶⊥米樱⊥米�，咱們比一比，到底誰美麗！”小兔子擺擺手，“我啊忙著種蘿卜，你沒事，你快走！”
小公雞，發(fā)了火，撲撲翅膀往前走，碰見松鼠摘松果�！靶∷墒�，小松鼠，到底誰美麗，咱們比一比！”小松鼠笑哈哈：“我啊忙著摘松果，你東游西蕩在干啥？”
小公雞泄了氣，拖著尾巴往前走，碰見白馬背東西，“白馬哥哥，白馬哥，瞧我長得多美麗，可是誰也瞧不起！”白馬笑咪咪，告訴小公雞：“小紅帽，花花衣，沒有什么了不起，誰個愛勞動，這才真的是美麗！”
小公雞從此早早起，早起嗚嗚啼，告訴大家天亮了，大家都歡喜。小公雞從此再不說“瞧我多美麗”，可是大家都夸他是：美麗的小公雞！
這個故事告訴我們，真正的美麗并不是表面的，而是內(nèi)在的，是勞動創(chuàng)造了一切，愛勞動，做有意義的.事，才是最美的！
【實用的讀后感的作文600字】相關文章：
實用的讀后感的作文(實用)01-09
實用的讀后感的作文(實用)08-11
實用的讀后感的作文【實用】10-07
（實用）實用的讀后感的作文12-08
實用的讀后感的作文（實用）11-30
[實用]實用的讀后感的作文01-06
實用的讀后感的作文5篇【實用】12-08
[實用]實用的讀后感的作文10篇12-19
實用的讀后感的作文實用（8篇）11-22
實用的讀后感的作文(實用8篇)09-23