五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感11篇【熱】
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1
今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書。本書是由法國(guó)的儒勒.凡爾納編寫。這本書講的是：在1866年，法國(guó)自然科學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀去參加一次鏟除海怪的任務(wù)�？墒牵９止袅私淌谒俗摹傲挚稀碧�(hào)戰(zhàn)艦，教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德.蘭掉到了“海怪”的身上。發(fā)現(xiàn)只是一艘水艇，從而開始了我的海洋冒險(xiǎn)之旅。由于“鸚鵡螺”號(hào)一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”，尼摩船長(zhǎng)又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底，而我們?nèi)藚s坐著小艇死里逃生的故事。
讀完小說(shuō)，我特別佩服尼摩船長(zhǎng)，他意志堅(jiān)定，從沒(méi)放棄過(guò)要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了自己寶貴的生命。我認(rèn)為他是值得的，他死得有價(jià)值，反觀現(xiàn)實(shí)生活中的我，我做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒(méi)有設(shè)立過(guò)目標(biāo)。我覺(jué)得我也應(yīng)該為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，那就是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的.各項(xiàng)考試中不留遺憾。也想定一個(gè)每天堅(jiān)持鍛煉的目標(biāo)，變回以年級(jí)時(shí)的自己。永遠(yuǎn)為了目標(biāo)去努力，這也許就是尼摩船長(zhǎng)的決心與動(dòng)力吧？現(xiàn)在起，我也有了兩個(gè)決心與動(dòng)力，也可以繼續(xù)努力了。《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)正是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我要像他那樣意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我，為我付出汗水的人。同時(shí)也應(yīng)像阿龍納斯教授那樣，為了學(xué)究而將自己的自由暫時(shí)擱在一旁，將一切都放在記錄上，這刻苦、堅(jiān)持的學(xué)習(xí)精神，怎能不值得我們?nèi)バХ拢?/p>
五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2
廣闊無(wú)垠的大海，波濤洶涌的海水，想到這，就令人望而生畏，但《海底兩萬(wàn)里》這本書，卻征服了海洋，并且自由的游行，就連最寒冷的極地也沒(méi)有放在眼里。
當(dāng)我看到這本書的名字時(shí)，我就被它深深地吸引了，因?yàn)槲蚁矚g大海，我想了解大海，想要揭開那神秘的面紗�！逗５變扇f(wàn)里》這本書也讓我初步了解了海洋。它最吸引人的地方就是在于那充滿危險(xiǎn)和令人向往的海底大冒險(xiǎn)。
在那年代人們對(duì)大海的認(rèn)識(shí)實(shí)在太渺小許多船只失事引起人們高度興趣因?yàn)檩喆鲁伺龅桨到富蛴龅斤L(fēng)暴失事外，還有些船莫名其妙的失蹤，竟沒(méi)有一點(diǎn)蹤跡。于是人們把目光投入到了還怪，最后，遇到了“還怪”，其實(shí)那是一艘潛水艇，終于“亞伯拉軍~林肯號(hào)”遇到了風(fēng)暴，龍多娜教授被大浪卷入海中，還有兩個(gè)也是這樣，但其中一個(gè)人是為了救人才跳下船的。最終他們?nèi)吮荒撬覞撏Ь绕�，這是一家私人潛水艇，船長(zhǎng)是尼摩船長(zhǎng)，尼摩船長(zhǎng)十分神秘而且是一個(gè)不為人知的'天才，他遠(yuǎn)離陸地，常年在海水中。潛水艇名叫“鸚鵡螺”號(hào)。
在鸚鵡螺號(hào)上，他們?nèi)朔路饋?lái)到了另外一個(gè)世界，有許多景象他們都是為所未聞的，見所未見的。就連龍多娜先生也嘆為觀止。尼摩船長(zhǎng)帶他們環(huán)游了大洋航行大約兩萬(wàn)里，有許多的危險(xiǎn)。這本書可以說(shuō)是一本關(guān)于冒險(xiǎn)的書，書中記錄了從林肯號(hào)的消失到海下狩獵，從托雷海俠、巴布從亞土著人、擱淺珊瑚墓地、到蘇伊士運(yùn)河通海、維戈攤、大西洋、大冰障、南極點(diǎn)、受困冰層、大戰(zhàn)魷魚、海洋暖流風(fēng)暴、復(fù)仇號(hào)戰(zhàn)艦，以及那些被撞沉的戰(zhàn)艦和他們的全體船員一起沉默的可怕場(chǎng)景········
最后，龍多娜先生尼德和康塞爾悄悄地離開了鸚鵡螺號(hào)，重新回到了陸地生活。人要成功，就必須冒險(xiǎn)，而冒險(xiǎn)就意味著要克服重重困難！
五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3
《海底兩萬(wàn)里》是19世紀(jì)法國(guó)作家凡爾納寫的。他是一位著名的科幻作家，被稱為“科幻小說(shuō)之父”。暑假期間，我一邊讀《海底兩萬(wàn)里》，一邊和主人公一起探索美好的海洋世界，一邊欣賞各種神奇的體驗(yàn)。
這部作品寫道，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和他的伙伴尼德蘭在與海底“怪物”戰(zhàn)斗時(shí)，無(wú)意中進(jìn)入了這個(gè)神秘的“怪物”。他們發(fā)現(xiàn)這是一艘巨大的潛艇。里面有很多人。船長(zhǎng)尼摩是一個(gè)快樂(lè)善良的人。他建造了這艘潛艇。他帶領(lǐng)阿龍納斯和他的伙伴們從太平洋出發(fā)，前往印度洋、紅海和地中�！矣謶�(zhàn)勝了敵人，但他們?yōu)楹Ｑ鬆奚藘蓚�(gè)朋友。他們的尸體總是埋在海底深處，靜靜地安息著……
這部小說(shuō)非常精彩。你可以感受到各種各樣的驚喜，美麗的水下森林，豐富的水下礦物質(zhì)，巨大的殺人烏賊，無(wú)數(shù)沉船中的金銀財(cái)寶，傳說(shuō)中的古代文明，人跡罕至的南極，世界上最深的溝渠，神秘的道路……
我最喜歡書中的尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗且粋�(gè)冷靜而不慌張的`人。當(dāng)船被冰山困住時(shí)，尼德蘭早就驚慌失措地責(zé)罵他，船長(zhǎng)冷靜地想辦法。最后，每個(gè)人都用潛艇砸冰，最后穿過(guò)被冰山包圍的地方。船長(zhǎng)還是個(gè)奇怪的人，大部分時(shí)間總是不露面，經(jīng)常在一對(duì)母女的照片前哭。我不明白他為什么這么做。船長(zhǎng)也是一個(gè)慷慨的人，把金銀財(cái)寶都給沒(méi)錢的窮人。
令我困惑的是：船長(zhǎng)的真名是什么？因?yàn)闀姓f(shuō)尼摩是拉丁語(yǔ)，這意味著沒(méi)有人。他是哪個(gè)國(guó)家的？他打敗了北冰洋風(fēng)暴嗎？船長(zhǎng)還活著嗎？他想繼續(xù)對(duì)人類進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)嗎？所以我希望阿龍納斯能在逃跑之前找到這些東西。
我可愛(ài)地讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書。有時(shí)候，因?yàn)樘砹�，我不得不和海底世界說(shuō)再見。然而，我仍然回憶著夢(mèng)中的世界，回憶著神奇的生物，想象著接下來(lái)發(fā)生了什么。
五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4
最近我讀完了儒勒?凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》。在讀之前我就對(duì)這個(gè)書名很感興趣：海底兩萬(wàn)里下有什么東西呢？讀完之后我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不只有高聳入云的山峰、廣袤無(wú)垠的沙漠和連綿不絕的雨林才有令人稱奇的美景，其實(shí)那深不可測(cè)的海洋也叫人目瞪口呆
故事發(fā)生在1866，當(dāng)時(shí)在歐洲和北美洲的海上，水手們經(jīng)�？匆娨粋�(gè)紡錘形的“怪物”。
主人公阿龍納斯和他的仆人康賽爾搭上了“林肯”號(hào)準(zhǔn)備去獵殺“怪物”。結(jié)果“林肯”號(hào)被“怪物”撞沉，阿龍納斯，康賽爾和魚叉手尼德·蘭
驚奇的發(fā)現(xiàn)“怪物”竟然是鐵做的！最后潛艇里走出幾個(gè)人把他們抓進(jìn)了潛艇了。后來(lái)他們認(rèn)識(shí)了船長(zhǎng)尼摩，尼摩船長(zhǎng)向阿龍納斯詳細(xì)的介紹了這艘船：這艘船全長(zhǎng)230英尺，最寬處為26英尺，有內(nèi)外兩層船殼，用“T”形鐵將它們連接起來(lái)。這種結(jié)構(gòu)使船體堅(jiān)固無(wú)比不怕洶涌的風(fēng)浪。兩層船殼都有鋼板制成，算上機(jī)器以及各種儀器共1057.67噸。全船都靠海水發(fā)電······此后，阿龍納斯和他的伙伴們開始了水下的生活：旅游海底森林、珊瑚王國(guó)、希臘群島；遭遇黑潮、強(qiáng)迫睡眠、漫游紅海，在沉沒(méi)的陸地梅羅比德城探險(xiǎn)；找到了一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠；被困于大冰群中。
最后康賽爾和尼德·蘭帶著我逃離了“鸚鵡螺“號(hào)。
“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格冷靜。他富有得可以輕松為法國(guó)償還幾百億的國(guó)債；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)把價(jià)值連城的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)遠(yuǎn)離陸地，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)陸地有不可磨滅的仇恨，他的'心中充滿了無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
《海底兩萬(wàn)里》這本書大大的擴(kuò)大了我的知識(shí)面同時(shí)也使我喜歡上了蔚藍(lán)色的無(wú)垠的大海和五彩紛呈的大自然。
五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5
《海底兩萬(wàn)里》是作家19世紀(jì)的科幻小說(shuō)家凡爾納寫的一本小說(shuō)，他寫的書比寫的更加有趣、動(dòng)人。
《海底兩萬(wàn)里》這本書講述了“尼摩”船長(zhǎng)和內(nèi)德·蘭德、孔塞伊和阿羅納克斯在“鸚鵡螺”號(hào)上發(fā)生的故事。
之前，人類發(fā)現(xiàn)了一只“海怪”，想去捕捉它，可都失敗了，“林肯”號(hào)也去捕捉了這只“海怪，可被它給打沉了，最終只有內(nèi)德·蘭德、孔塞伊和阿羅納克斯活了下來(lái)。他們無(wú)意間爬到了那個(gè)海怪身上，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是一艘艦艇，叫”鸚鵡螺“號(hào)，艦長(zhǎng)叫”尼摩“�！蹦崮Α芭為L(zhǎng)允許他們留在艦艇上，讓他們見到了許多東西。中間有一次”鸚鵡螺“號(hào)擱淺了，因?yàn)橛幸粋�(gè)冰山掉了一個(gè)個(gè)兒導(dǎo)致”鸚鵡螺“號(hào)被冰封住了，艙內(nèi)的氧氣越來(lái)越少，然后”尼摩“艦長(zhǎng)想出了一個(gè)辦法，他拿蒸餾水澆外面的冰，水手們穿著潛水服，在外面鑿。冰終于被鑿開了，他們度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。最后，他們?cè)谔优艿臅r(shí)候正好遇上了一個(gè)漩渦，”鸚鵡螺“號(hào)和他們一起被卷了進(jìn)去，最后一名漁夫發(fā)現(xiàn)了他們，并且迅速把他們帶到了自己的家里。
”尼摩“艦長(zhǎng)與人類斷絕了關(guān)系，獨(dú)自駕駛著”鸚鵡螺“號(hào)在海中航行，我覺(jué)的他很偉大，能只靠自己，獨(dú)立生活在海上。我覺(jué)的內(nèi)德·蘭德三個(gè)人雖然在”鸚鵡螺“號(hào)上生活著很有趣，但是還是覺(jué)的自由，想回到陸地上去。這本書讓我即學(xué)會(huì)了許多的.海洋知識(shí)，又明白了許多道理。這本書非常好看。
《海底兩萬(wàn)里》這本書把每一件事都寫的非常詳細(xì)有趣，讓人感覺(jué)就像真的一樣。把人類擊打”海怪“的時(shí)候?qū)懙纳鷦?dòng)有趣。把”鸚鵡螺“號(hào)缺氧的時(shí)候?qū)懙木o張刺激。海底兩萬(wàn)里這本書我非常喜歡！
五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 篇6
《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典名書，它是科學(xué)的幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險(xiǎn)。
看到這個(gè)書名并不是多么吸引人，但是看著那誘人的書面，我還是情不自禁地翻開了《海底兩萬(wàn)里》這本書。看著看著我就被它征服了，懷著好奇的心理與尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯一起乘坐鸚鵡號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇、夢(mèng)幻的海底之旅。我們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入了奇妙的大西洋，遇見了許多稀罕的`、珍奇的海生動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。最后，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他說(shuō)有知道的海底秘密公之于世，全世界的人都分享了他的所見所聞。
《海底兩萬(wàn)里》描繪了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而現(xiàn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明了他具有非凡的想象力。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)像迷一樣的人物，人們都不知道他的國(guó)籍，是一個(gè)神秘人物。他在荒島上秘密建造的這艘潛水艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源，他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來(lái)生活。尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根生蒂固的不信任感，他心中充滿無(wú)數(shù)痛苦，但卻是一個(gè)即為善良的人。在南極缺氧時(shí)，他們幾乎虛脫，但尼摩船長(zhǎng)卻把生還的希望留給了教授，他的行為感動(dòng)了數(shù)人。
這本書的作者告訴我們：沒(méi)有做不到，只有想不到，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有潛水艇的發(fā)明，正是有了儒勒·凡爾納的這本書，才有了今天的輝煌。
五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 篇7
《海底兩萬(wàn)里》讓我從開始的無(wú)聊到后來(lái)的癡迷讓我感覺(jué)驚訝，我甚至很后悔，為什么這么晚才讀這本書，這本書我已經(jīng)買了好長(zhǎng)時(shí)間了，因?yàn)槲覍?duì)科普書的偏見，讓它久久不能發(fā)光。但由于我好奇地翻了幾頁(yè)，我迷上了它，它讓我改變了對(duì)科普書的見地。它的內(nèi)容真實(shí)而虛幻，講知識(shí)又不那么無(wú)味。
文中的我是一名教授，一名勇于探險(xiǎn)的教授，一名不怕困難的教授，同時(shí)也是一名重情重義的教授。教授與鸚鵡螺號(hào)的的艦長(zhǎng)很和緣，受到了他的熱情款待，但教授他們一行人還是想逃出去。
說(shuō)到故事，我最喜歡的還是《血戰(zhàn)魷魚》，這篇文章講述了鸚鵡螺號(hào)在海上遇到了一只巨型魷魚，它的`同伴是一只巨型章魚，它們經(jīng)常來(lái)騷擾他們。它們一次次來(lái)，他們都要和魷魚血戰(zhàn)一場(chǎng)，但每次要將它殺害之時(shí)，它的同伴都會(huì)來(lái)救它。最后一次，尼德和它們打了起來(lái)，當(dāng)教授看到尼德快要被魷魚吞食時(shí)，教授拼命地跑過(guò)去救他，這時(shí)尼摩更為敏捷地沖了上去，他一斧子就砍進(jìn)了魷魚的嘴巴里，他又站了起來(lái)，將斧子深深地插進(jìn)了魷魚的心臟，最后他們還是取得了勝利，但他們沒(méi)有面對(duì)勝利而笑，而是淚流滿面。
這個(gè)故事讓我明白了，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，和平才是美好的，我希望世間有一天沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有了害人之思，每個(gè)人都能和平相處，每個(gè)人都能夠再別人困難時(shí)幫別人一把。
當(dāng)然，這本書還讓我了解了海底，讓我看到了海底巨大的資源，我們要利用，但不是亂用，而是合理開采。作為一個(gè)地球人，我們舊應(yīng)該保護(hù)我們所有人共同的家園——地球。
五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 篇8
《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》 、第三部是《神秘島》）。這部作品敘述法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事 。故事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛艇是船長(zhǎng)尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼莫船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯 作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
書中的主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼莫根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的.敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
起先，它以連載的形式，從1869年3月20日到1870年6月20日在埃澤爾創(chuàng)辦的《教育和娛樂(lè)》雜志上與讀者見面。《海底兩萬(wàn)里》 的上篇于1869年11月28日出版，下篇在1870年6月13日出版，初版賣了五萬(wàn)冊(cè)，可以說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》 從一開始就得到了讀者的歡迎。
五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 篇9
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
《海底兩萬(wàn)里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的'魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。作文
五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 篇10
作者細(xì)膩的描寫，仿佛讓人身臨其境。故事的開頭用記敘的手法告訴人們，遠(yuǎn)洋海面的不少船舶離奇失蹤的事件，不同的猜測(cè)傳聞給事件染上一層神秘而驚悚的面紗。我被小說(shuō)深深吸引，好奇心迫使我急切地閱讀下去，探究真相。
一條體形龐大的巨鯨不時(shí)出現(xiàn)在海面上，許多船支都企圖捕殺它，但其速度之快是普通船根本無(wú)法比的。一艘配有威力巨大的'捕魚器械的大型驅(qū)逐艦受命出發(fā)，隨船同行的有知識(shí)淵博的阿龍納斯教授和他忠實(shí)的男仆康塞爾，以及一位魚叉手大王—尼德﹒蘭。有一天，船正在航行時(shí)受到巨浪襲擊并遭到強(qiáng)烈地撞擊，船身猛烈地?fù)u晃......教授、男仆、魚叉手都落入海里了。等他們蘇醒時(shí)才明白，原來(lái)所謂的巨鯨只是一位熱愛(ài)海洋的尼摩船長(zhǎng)的杰作，是一艘擁有先進(jìn)技術(shù)的潛水艇。他們?nèi)遂话驳嘏c尼摩船長(zhǎng)在“鸚鵡螺”號(hào)中生活，呈現(xiàn)在眼前的是神秘驚險(xiǎn)的海底世界，危機(jī)四伏。尼摩船長(zhǎng)駕駛著他的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇環(huán)游世界，漫步海底森林。經(jīng)歷過(guò)種種事件后，他們發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)是個(gè)對(duì)海洋極度喜歡而對(duì)陸地又充滿著敵意的人,他往往會(huì)撞毀船支并揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)在一次航行遇險(xiǎn)中，他們隨尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇被巨大的漩渦吞食，等再一次蘇醒后阿龍納斯教授一行已身在陸地了，他們?nèi)缭敢詢數(shù)仉x開了潛水艇，而尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)從此也就音訊全無(wú)了......
我久久不能平靜，思緒萬(wàn)千：神秘而美麗的海洋世界需要像尼摩船長(zhǎng)一樣熱愛(ài)海洋的人來(lái)探究并開發(fā)資源和寶藏，人類文明不僅要保護(hù)自然而且更要懂得利用自然資源，強(qiáng)大自身，發(fā)揚(yáng)文明。
五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 篇11
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納，它是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。《海底兩萬(wàn)里》的主要敘述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事發(fā)生在1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”,并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的'兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被海怪所救，其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。此后便和尼摩船長(zhǎng)周游四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入太平洋。最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地，并把他所知道的海底秘密公布于世。
讀了這本書，讓我懂得了一個(gè)道理：做人要有康塞爾那種樸實(shí)，尼德·蘭那種勇氣，尼摩船長(zhǎng)的冷靜，另外，還要有阿龍納斯的那種勇于嘗試，不怕艱辛探索未來(lái)的精神，所以我們要想推動(dòng)人類社會(huì)不斷向前發(fā)展，不斷發(fā)現(xiàn)地球新的奧秘，不斷創(chuàng)造更多的財(cái)富，那就得學(xué)習(xí)他們的精神，不論是在生活中遇到任何的困難和挫折，我們都必須冷靜的去面對(duì)，勇敢去克服。我們堅(jiān)信：任何困難都無(wú)法阻擋我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的腳步！
【五年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感】相關(guān)文章：
（精選）海底兩萬(wàn)里03-20
海底兩萬(wàn)里01-10
海底兩萬(wàn)里好句09-30
海底兩萬(wàn)里的句子09-25
[集合]海底兩萬(wàn)里05-01
海底兩萬(wàn)里作文04-06
海底兩萬(wàn)里心得08-24
海底兩萬(wàn)里閱讀感想09-19
讀海底兩萬(wàn)里的心得09-20
讀好書《海底兩萬(wàn)里》03-25