2025年同等學(xué)力英語(yǔ)的寫作技巧
英語(yǔ)是同等學(xué)力中英語(yǔ)是比較難考的科目，但是英語(yǔ)作文分一定要把握住，下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于2025年同等學(xué)力英語(yǔ)的寫作技巧，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助！
同等學(xué)力英語(yǔ)的寫作技巧
1、緊扣主題
好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。這樣在寫作中才能為作文增值。
同等學(xué)力英語(yǔ)作文第一步是仔細(xì)審題，考生要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，準(zhǔn)確把握出題者意圖，考生在拿到作文題后切勿唯恐時(shí)間不夠，提筆就寫，一旦寫的內(nèi)容偏離了題目的要求，等到發(fā)現(xiàn)了再改就來(lái)不及了。
同等學(xué)力英語(yǔ)考生可根據(jù)題目類別，弄清文體的要求，并判明文章的種類(議論文、說(shuō)明文、記敘文)，同時(shí)確定文章要闡明的主題或要表達(dá)的中心思想，若題目已經(jīng)給提供了提綱，還要注意弄清各提綱要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。
2、表達(dá)清楚用詞正確
同等學(xué)力英語(yǔ)作文要做到表達(dá)清楚，文字連貫，文章各段落就必須根據(jù)提綱所確立的不同主題句來(lái)展開(kāi)，而且各段落的主題句將段落的各個(gè)部分凝聚在一起，流利地表現(xiàn)出段落所要表現(xiàn)的思想，使閱卷老師能夠清楚的看到段落中各部分以及段落之間的聯(lián)系。
同等學(xué)力英語(yǔ)考生切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬扯地弄進(jìn)作文，使作文結(jié)構(gòu)松散，意思不明確，甚至?xí)x主題。建議同學(xué)們?cè)趯懽髦幸捎妹鞔_的主題句，使每個(gè)段落都是緊緊圍繞主題句寫作，還要注意使用連接詞，例如besides，first，thus，second，as a result 等等，使得整個(gè)文章主題思想清楚，文字渾然一體。
另外，在寫作中，使用正確的句子結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯，這就需要勤學(xué)多練。尤其在開(kāi)始練習(xí)寫作的初始階段，可勤查語(yǔ)法書和字典等工具書，背記常用詞和短語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量，拓展知識(shí)面。要深刻理解所背詞語(yǔ)的內(nèi)在含義，并了解他們所使用的語(yǔ)言環(huán)境。
同等學(xué)力英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)備考時(shí)，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀本書的后面關(guān)于寫作方面的論述，模仿并熟記一些常用的過(guò)渡詞和英語(yǔ)句型，以及一些英語(yǔ)范文，切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)句式和詞組，養(yǎng)成不良的寫作習(xí)慣。一定要注意使用學(xué)習(xí)過(guò)的，比較熟悉有把握的句式和詞匯。其次，在考試過(guò)程中，對(duì)于那些拿不穩(wěn)，沒(méi)有把握的句子，盡量采取“ 回避政策”。
3、豐富句式結(jié)構(gòu)
對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的在職人士，對(duì)英語(yǔ)寫作沒(méi)有信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，包括英語(yǔ)句法知識(shí)。結(jié)果整篇文章都是以主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)句式為主的簡(jiǎn)單句子，文章因此顯得刻板，毫無(wú)生氣。實(shí)際上，同漢語(yǔ)一樣，同等學(xué)力英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。例如:
The villagers took great care of the old man.
The old man was taken great care of (by the villagers).
Great care was taken of the old man (by the villagers).
4、善用諺語(yǔ)
每一次考試或練習(xí)，我們的語(yǔ)文寫作中總是時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)很多詩(shī)詞，名言，他們或哲理，或抒情，或勵(lì)志，或優(yōu)美，總能讓我們的文章讀來(lái)津津有味，而且讓老師覺(jué)得有文學(xué)感，甚至?xí)虼硕X(jué)得有文采。同樣是作文，為什么不能把這種思路搬到英文中來(lái)呢?在英文的寫作當(dāng)中，運(yùn)用諺語(yǔ)。
有些意志品質(zhì)類的文章，如果加入一句相關(guān)的諺語(yǔ)會(huì)讓你的文章大放光彩。但是不能直接寫句子。加一個(gè)模板句型：An ancient oriental philosopher said，“諺語(yǔ)”.一位古老東方的先哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，…有同學(xué)說(shuō)西方的諺語(yǔ)為什么用東方的先哲呢?比如：Where there is a will， there is a way.是西方的諺語(yǔ)，中國(guó)也有有志者，事竟成的語(yǔ)句。文化都是相通的，可以放心來(lái)用。建議大家在閑暇的時(shí)候多翻看一下英文的諺語(yǔ)，積少成多，相信對(duì)大家一定有所幫助。
英語(yǔ)寫作步驟
第一步，審題。
拿到題目后，手中拿筆，手腦眼嘴并用，開(kāi)始審題。在寫作文時(shí)要看清題目的要求是什么，要點(diǎn)是什么，特殊要求是什么。畢竟如果你沒(méi)審好題，寫得再好也沒(méi)分。其實(shí)語(yǔ)文也一樣。
可能有人會(huì)問(wèn)，為什么審題要用到嘴呢？那是因?yàn)槟憧搭}后一開(kāi)始會(huì)記得，可答題時(shí)間有限，你可能會(huì)因緊張而遺忘這些信息�？吹耐瑫r(shí)最好張嘴默讀，這樣就不會(huì)遺漏或忽略任何一個(gè)重要信息了。
當(dāng)然用鉛筆在題下做記號(hào)也是個(gè)好方法。額……答題卡就不要亂畫啊
第二步，草稿。
有的同學(xué)怕出錯(cuò)，全文都打草稿再謄寫，這種做法不太適應(yīng)一些人。因?yàn)榭荚嚂r(shí)間寶貴。（額……我做完一張英語(yǔ)試卷剩下半小時(shí)多……）還有的同學(xué)不打算打草 稿，我認(rèn)為這種做法不可取。一來(lái)容易出差錯(cuò)，二來(lái)邊寫邊想會(huì)造成思維不連貫，即使思維連貫也無(wú)法斟詞酌句，完美地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
那么草稿如何打？
我的做法分三點(diǎn)
①結(jié)構(gòu)：你打算分幾段寫，每段寫什么，哪段轉(zhuǎn)，哪段承，哪段起合？心里要有數(shù)。
②關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)弄好之后，迅速在草稿紙上寫下這篇作文可能要用到一些關(guān)鍵詞，包括一些高級(jí)詞匯和自己可能會(huì)忘記的詞，主要是名詞和動(dòng)詞。
比如你看到題目中的聰明這個(gè)關(guān)鍵詞，你最初想到的是clever，再仔細(xì)想想，你會(huì)不會(huì)想到smart，diligent等詞？你可以挑個(gè)最合適的用。再比如寫作時(shí)需要用到轉(zhuǎn)折詞，但我們所掌握的詞匯中，不只有but表示轉(zhuǎn)折
③句式：詞寫下來(lái)了，其實(shí)你構(gòu)建這篇作文的建筑材料就到位了，下一步就是要把他們“蓋”成漂亮的作文。
先用最普通的陳述句把語(yǔ)句在頭腦中過(guò)一遍，然后看看能不能改成什么句式能不能把一句陳述句改成問(wèn)句，能不能用上一個(gè)雙重否定句，能不能用上從句之類的了。
第三步就是正式寫了。
當(dāng)然要求字跡工整，清楚明了。不要忘了寫重要信息的說(shuō)。
多練字，這有利無(wú)害。
第四步就是檢查了。
我這個(gè)就不細(xì)說(shuō)了。待會(huì)兒時(shí)間不夠了。
英語(yǔ)寫作中的選詞和造句
詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的最小單位。因此，要想寫出一篇好文章，首要的一點(diǎn)是要盡可能多的熟悉和掌握英語(yǔ)詞匯。
一般來(lái)說(shuō)掌握的詞匯越多，運(yùn)用英語(yǔ)的能力也會(huì)越強(qiáng)。那么怎樣才能擴(kuò)大詞匯量呢？最佳方法之一是大量閱讀。
在掌握了一定數(shù)量的基礎(chǔ)詞匯后就要選詞進(jìn)行寫作訓(xùn)練了，要學(xué)會(huì)用最有用也最常用的詞來(lái)表達(dá)自己的思想。
用詞組句往往沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但一定要注意將正式用語(yǔ)與非正式用語(yǔ)，書面語(yǔ)與非書面語(yǔ)區(qū)別開(kāi)來(lái)。
還要清楚各類詞的特點(diǎn)和在句子中的功用，能熟悉地進(jìn)行詞語(yǔ)詞語(yǔ)的搭配組合。
1.基本詞語(yǔ)的靈活運(yùn)用。
首先注意句中關(guān)鍵詞匯的運(yùn)用要符合英語(yǔ)語(yǔ)言的習(xí)慣。其次，在用詞正確地前提下，多用生動(dòng)形象的詞語(yǔ)以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。
2.高級(jí)詞匯的合理使用
高級(jí)詞匯主要是指考試大綱中沒(méi)有列入的，但在實(shí)際應(yīng)用中使用較頻繁的詞匯。大綱中較常用的詞匯通過(guò)構(gòu)詞法形成的詞匯也屬于高級(jí)詞匯。是否使用高級(jí)詞匯可以基本判斷該考生所掌握的詞匯量。
�。�1）挖掘考綱外詞匯
有些單詞在英語(yǔ)考試大綱中確實(shí)未曾出現(xiàn)，但在閱讀時(shí)經(jīng)常碰到。
（2）挖掘可替代詞匯
使用詞組、習(xí)語(yǔ)來(lái)代替簡(jiǎn)單枯燥的詞匯。
如：用make full use of代替use，用catch sight of代替see.
3.怎樣寫出好句子
（1）句子要完整
�。�2）句子要連貫。所謂連貫，一是指意思上的連貫，二是指結(jié)構(gòu)上的連貫。也就是說(shuō)，一個(gè)句子不僅要做到思想內(nèi)容的和諧還要做到遣詞造句的和諧。
�。�3）句子需簡(jiǎn)潔。句子不應(yīng)有任何不必要的詞。只要意思表達(dá)充分，用詞越少越好。用詞過(guò)多只會(huì)使意思更加模糊不清而不是更加清楚。
�。�4）句子要重點(diǎn)突出�？梢杂糜玫寡b、感嘆、反問(wèn)等方法。
�。�5）句子要多樣化。
�。�6）句子要一致。
4.寫作時(shí)的常見(jiàn)錯(cuò)誤（這個(gè)是我待過(guò)班里見(jiàn)過(guò)的）
�。�1）語(yǔ)序錯(cuò)誤
�。�2）句子中時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的錯(cuò)誤
�。�3）句子中出現(xiàn)不平行結(jié)構(gòu)
（4）串句
�。�5）中式英語(yǔ)
不同形式的寫作模板
高考中常見(jiàn)的文體為記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文等……
記敘文通常分為三段：
第一段，開(kāi)篇點(diǎn)題。交代清楚故事涉及的人物、時(shí)間和地點(diǎn)等。
第二段，具體敘述。講述事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
第三段，總結(jié)感受。根據(jù)寫作要點(diǎn)進(jìn)行取舍。
議論文在近幾年高考比重占得越來(lái)越大。議論文的出題形式多種多樣，有看圖寫作、圖表、表格等。
應(yīng)用文一般包括書信、通知演講稿等
寫作時(shí)應(yīng)注意以下要點(diǎn)
1.寫好開(kāi)頭提一提來(lái)信里談到的各項(xiàng)事情。
2.一般先回答對(duì)方的問(wèn)題，然后再談自己想要說(shuō)的話。
3.在結(jié)尾要向?qū)Ψ奖硎居亚橛H切的問(wèn)候。
4.語(yǔ)言要自然平實(shí)簡(jiǎn)潔。
我就說(shuō)說(shuō)常用表達(dá)
Im pleased to hear from you yesterday.
Im sorry i have taken so long to answer your last letter
We were also pleased to hear you will be coming to visit.
Look forward to hearing from you soon.
Do write to us when you have time.
We hope to hear from you soon.
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