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小學舉行手拉手情系貧困小伙伴活動方案
“手拉手”互助活動的形式簡單多樣，其主要的形式有兩種：一個是“書信交友”，一個是“書報交友”。下面是小編整理的關于小學舉行手拉手情系貧困小伙伴活動方案，歡迎大家參考!
【1】小學舉行手拉手情系貧困小伙伴活動方案
3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國統(tǒng)一行動日。經學校大隊委決定，結合學校實際，開展“手拉手情系貧困小伙伴”系列活動，特擬定石島實驗小學“手拉手情系貧困小伙伴”活動方案如下。
一、活動主題
“傳遞愛心，牽手未來”
二、活動理念
“手拉手”活動以“傳遞愛心、共同成長;牽手未來，構成和諧”為主線，幫助貧困小伙伴形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的
1、通過班隊與貧困小伙伴結成“手拉手”活動，傳遞愛心，讓貧困小伙伴感到大家庭的溫暖，使之快樂成長。(有完整的活動記錄和音像資料)
2、通過活動，讓貧困學生真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
四、組織原則
1、“手拉手情系貧困小伙伴”活動基本原則：務求實效。
2、充分發(fā)揮少先隊員的積極性和主動性，學校各班全員參與。
五|活動內容
通過了解調查，統(tǒng)計在校生中的特困學生，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開展某一班級對某一特困生的“一對一”獻愛心活動，各班擬定可行的方案，召開主題班會，介紹貧困學生的家庭情況及學習情況，舉行啟動儀式，小記者、校園電視臺進行現(xiàn)場采訪，形成完整的活動記錄和音像資料，呈送榮成電視臺新聞部。
六、具體安排
1、組織做好宣傳、發(fā)動工作。
3月16日——“統(tǒng)一行動日”，通過3月15日(周一)早上的升旗式、周一下午的班會、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發(fā)動。
2、手拉手找朋友。
(1)了解調查，統(tǒng)計在校生中的特困學生。
現(xiàn)將學校特困學生統(tǒng)計如下：
彭小耿
女
9
石實小三一
父親車禍右下肢血栓，不能工作，母親無工作
姜銘浩
男
11
石實小五二
母親重病，花費巨大，父親收入少生活十分困難
周明昊
男
12
石實小五一
父親車禍受傷，母親無工作
曲玲葦
女
11
石實小五一
父親車禍下肢傷殘，母親照看弟弟無法工作
曲衫衫
女
11
石實小五三
單親家庭母親是普通工人收入少
慕見陽
男
11
石實小五一
單親家庭母親打雜工收入少
段婷然
女
10
石實小四五
兩女隨母親生活，姐姐有病，醫(yī)療費用高
湯堯鈞
男
11
石實小四一
父親病故，靠母親打工維持生計，生活困難
劉俊程
男
10
石實小三二
母親被車撞傷，醫(yī)療費負債多，父親收入少
趙慧雙
女
9
石實小三六
哥哥有病，母親身體不好，靠父親掙錢養(yǎng)家
王怡雯
女
7
石實小二七
父母離異，母親有病，無經濟收入
卞康存
男
8
石實小二七
父親有病，靠母親微薄收入維持生計
張雯靜
女
8
石實小二六
母親身體不好，父親收入低，供兩個孩子上學
于曉璐
女
8
石實小二四
母親腰間盤突出無工作，父親收入低，供兩個孩子上學
殷樹桓
男
7
石實小一二
父親亡故，靠母親打工維持生計，生活困難
蘇筱林
女
7
石實小一三
單親家庭母親是普通工人收入少
(2)各班擬定可行的方案，作好具體活動策劃，并填好結對表，召開主題班會，介紹某一貧困學生的`家庭情況及學習情況，讓全校每一班級與指定的某一特困學生進行“一對一”手拉手結對。
(3)舉行“傳遞愛心，牽手未來”情系貧困小伙伴啟動儀式，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開展獻愛心活動，小記者現(xiàn)場采訪，校園電視臺現(xiàn)場錄像。
(4)寫一封“手拉手”交友信。結對班級的隊員向被捐助的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學習情況，并表達對小伙伴的關心和祝福。
(5)送“結對”小伙伴一本好書、一件作品、一件文具、一張自制賀卡，增進友誼。
【2】小學舉行手拉手情系貧困小伙伴活動方案
3月16日是手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日。“吳阿姨好，沒想到您還掛念我、關心我的學習與生活……”3月16日上午，市救助站站長吳建眉與遠在2000多公里之外的貴州仁懷市茅壩鎮(zhèn)二小的小學生小波通了電話。
如今的小波，是一個陽光、懂事的`孩子，可是有誰會想到4年前他還在我市街頭游蕩，是市救助站的叔叔阿姨將他拉回到正常的生活中。電話中，吳建眉勉勵小波在學習之余要多參加一些有助于鍛煉身心的活動，學會幫助別人，也學會自強自立。其間，小波告訴吳建眉，他已經收到市救助站寄來的新學期學習生活用品，今后一定會刻苦學習、養(yǎng)成良好品格，把生活中的困難當成動力來磨礪自己，長大后做一個對社會有益、對他人有幫助的人。
據(jù)了解，2014年，我市開展了流浪未成年人跟蹤回訪、家庭監(jiān)護評估等工作的探索創(chuàng)新。對接領返鄉(xiāng)的流浪未成年人通過電話、信函、實地回訪等形式進行回訪評估，對45名未成年人進行了家庭監(jiān)護情況調查評估，對32名未成年人進行了跟蹤回訪。還開展了“送流浪兒童回家”、“送流浪兒童回校園”的專項行動，全年共救助流浪未成年人80人次。
為迎接3月16日的手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日，連日來，我市婺城、永康、東陽、武義等地開展了一系列豐富多彩的活動，不僅與一些貧困地區(qū)的學生結成互動對子，還向貧困學生捐贈文化用品、體育用品等。其中，婺城區(qū)白龍橋小學與新疆溫宿第三小學成功結對。
據(jù)團市委相關負責人介紹，近年來，我市認真落實“百萬新疆各族少年兒童與內地少年兒童書信手拉手”活動的學校少先隊組織結對工作。從2014年9月開始，我市已與新疆溫宿110所中小學結對成功。截至目前，結對成功的少先隊員數(shù)約7000余人，全市共發(fā)出信件7600余封。
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