(優(yōu)秀)立項報告
在我們平凡的日常里，需要使用報告的情況越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的立項報告，歡迎大家分享。
立項報告1
xx區(qū)發(fā)改委：
根據(jù)xx省煤炭工業(yè)廳[]1014號文件精神，結(jié)合我市煤炭經(jīng)營結(jié)構(gòu)實際情況，我市有著豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國大唐電力發(fā)電用煤隨著經(jīng)濟的復(fù)蘇也不斷提高，全國其他地區(qū)的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的'要求越來越嚴(yán)格，煤炭經(jīng)營前景十分看好。
我xx有限公司于二〇XX年七月在xx市工商局核準(zhǔn)通過，注冊地址xx區(qū)xx溝村，法人代表xx，注冊資本1000萬元，以煤炭及產(chǎn)品銷售為主要經(jīng)營范圍。
xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲煤能力可達10萬噸，全年流量可達百萬噸。按每噸贏利5元計算，年可創(chuàng)收500萬元左右，上繳各種稅利相當(dāng)可觀。
為加快xx有限公司的成立，希望能批準(zhǔn)辦理立項手續(xù)為盼!
此致。
敬禮!
申請人：
________年____月____日
立項報告2
xx市發(fā)展和改革局：
茲有我公司"xx項目"申請立項。項目選址于xx，總用地面積xx平方米，建筑容積率xx，建筑密度xx，建筑面積xx平方米，其中商業(yè)用房xx平方米，商品住宅xx平方米，…項目總投資xx萬元，建設(shè)所需資金全部由我公司自籌解決。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，現(xiàn)向貴局申請辦理項目核準(zhǔn)手續(xù)，請給予辦理為盼。
申請人(簽章)：xxx
20xx年xx月xx日
立項報告3
xx市xxx局：
xxxxxxxx有限公司是經(jīng)xxx市xx區(qū)對外經(jīng)濟貿(mào)易委員會xxxxxxxxxxx號文“關(guān)于中外合作經(jīng)營xxxxxxxxx有限公司合同書、章程的批復(fù)”批準(zhǔn)，于xxxx年xx月xx日成立，注冊資本為港幣400萬元，經(jīng)營期限為20年。目前選址于xx市xx區(qū)xxxxxxxxx（地址），購地xxxx平方米，建設(shè)項目為：xxxxxx有限公司。該項目已取得xxxx環(huán)保局環(huán)境影響報告批復(fù)。預(yù)計建成廠房x幢占地面積xxx平方米，xx車間x幢x層占地面積約xxx平方，建筑面積約xxx平方；
x車間x幢x層占地面積約xxx平方，建筑面積約xxx平方；xx倉庫x幢x層占地面積約xxx平方，其它消防池及故事池占地面積約xxx平方；總建筑面積約xxx平方米；項目總投資額增加到xxxx萬人民幣，建設(shè)資金由我公司自籌。我司以生產(chǎn)和銷售自產(chǎn)的xxxxx（產(chǎn)品名）；生產(chǎn)規(guī)模為年產(chǎn)xxx噸、xxx噸。計劃用工人數(shù)為x人左右。主要生產(chǎn)工藝：xxxxxxxxxxxxx。我司在xxxxx年初以本身在國外擁有多年xxxx生產(chǎn)的.技術(shù)優(yōu)勢，引進國外創(chuàng)新工藝，國內(nèi)首創(chuàng)產(chǎn)品xxxxxxx，主要以有xxxxx主要生產(chǎn)材料，因xxxxxx，并沒有廢水排污，很好的保護了水自源；生產(chǎn)設(shè)備為xxxxx機，對于電力設(shè)備的并無特殊要求，為環(huán)境護保及節(jié)能做出貢獻。
目前我司已取得環(huán)保部門對于該項目的環(huán)保意見書復(fù)函。我司產(chǎn)品xxxxxxxxx（公司經(jīng)營狀況），以積級創(chuàng)新、規(guī)范管理、預(yù)防為主、安全第一的管理模式進行經(jīng)營，但因業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，，因為場地的不足已經(jīng)出現(xiàn)安全、消防隱患，期望在有關(guān)部門的大力支持下，企業(yè)得以更加健康、穩(wěn)步的發(fā)展。現(xiàn)向貴局申請辦理建設(shè)項目立項手續(xù)，懇請批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
立項報告4
xx市xx區(qū)運管所：
為了保障道路運輸和人民生命財產(chǎn)的安全，維護學(xué)員的合法權(quán)益，適應(yīng)道路運輸發(fā)展和人民生活水平提高的需要，鑒于我區(qū)xx地域范圍廣，人口總數(shù)已達十五萬，離市區(qū)近百公里路程。而多數(shù)人員因參加汽車培訓(xùn)給工作和生活等方面帶來萬分的不方便，同時，也給參加汽車培訓(xùn)人員增加了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)等諸多實際情況。本著方便于民、利于民、利于社會的宗旨。特向交通部門申請開辦一所二級普通機動車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，為我市培訓(xùn)合格的駕駛員盡一份微薄之力。
一、地理位置
我校建立在區(qū)xx鎮(zhèn)省道旁，交通十分便利，兩省四縣市交界之處，車流量非常大，便于學(xué)員來校學(xué)習(xí)和咨詢。
二、組織機構(gòu)
我校將嚴(yán)格按《機動車駕駛培訓(xùn)機構(gòu)資格條件》相關(guān)條款規(guī)定，建立教學(xué)、教練員、學(xué)員、質(zhì)量、安全結(jié)業(yè)考試和設(shè)施設(shè)備管理等組織機構(gòu)。聘請與培訓(xùn)業(yè)務(wù)相適應(yīng)的理論教練員，駕駛操作教練員和管理人員。認(rèn)真執(zhí)行交通部頒發(fā)的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，使用統(tǒng)編教材，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
三、教練車設(shè)備情況
我校擬配各類教練車二十余輛，確保每輛教練車技術(shù)狀況都已達到GBB7258/T198規(guī)定的二級車技術(shù)條件，辦理交警、交通有關(guān)牌證手續(xù)，符合國家相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，做到裝有副作視鏡，副制動踏板，副喇叭開關(guān)、滅火器及其它安全防護裝置，道路駕駛教練車間樣安裝了副加速踏離合器踏板。
四、場地情況
我校現(xiàn)有辦公樓、學(xué)員宿舍樓各一棟，電教室面積200多平方米，配有教學(xué)用的.電腦20余臺，教練場地現(xiàn)有15000多平方米，如有需要日后還可以增大，有駕駛員教練場、場內(nèi)道路、實際道路駕駛教練路線，并且都符合JT/T433-20xx的標(biāo)準(zhǔn)，整個場地都實施全封閉，同時我校制定了健全的教學(xué)管理制度，包括教練實施計劃、援綠計劃、教練計劃，學(xué)員學(xué)籍檔案管理制度、車輛管理制度、安全管理制度、教學(xué)設(shè)備管理制度。
我校環(huán)境優(yōu)美，交通十分便利，教學(xué)、食宿條件優(yōu)良，軟、硬件設(shè)施完備，是參加機動車駕駛培訓(xùn)的理想之地。目前預(yù)計增加投資二百萬元，等學(xué)校正式開辦以后再增加投資。
特此申請，請領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)為感！
申請人：
聯(lián)系電話：
日期：20xx年12月18日
立項報告5
縣教體局:
為進一步提升學(xué)校辦學(xué)水平,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源,解決因?qū)W校規(guī)模不斷擴大而教室和教學(xué)用房不足等問題,為我校教育創(chuàng)造一個更加和諧、舒適、優(yōu)美的育人環(huán)境,特向上級部門提出建設(shè)項目申請。
一、學(xué)校現(xiàn)狀
隨著某某鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷推進,我校地處某某鎮(zhèn)中心地帶,服務(wù)某某村、某某村、某某山村等三個行政村,居住人口比較密集,服務(wù)半徑約3公里,輻射人口近3萬人。轄區(qū)適齡入學(xué)兒童近1500人,原有的教學(xué)施舍教室將無法滿足人民群眾子女就讀的需要。學(xué)校占地面積為10876平方米,建筑面積約1200平方米,現(xiàn)有16個教學(xué)班,學(xué)生1100人,教職工43人,是一所規(guī)模較大的小學(xué)。
學(xué)校目前擁有能容納18個教學(xué)班的二層教學(xué)樓兩棟,建筑面積僅有約1100平方米,其中一棟屬C級危房,勉強滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要。目前,教學(xué)樓狀況一般,有漏水現(xiàn)象,既不符合辦學(xué)要求,也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。同時,學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),如實驗室、儀器室、體育室、音樂室、圖書室等都混在一起,雜亂無章。這些問題迫切需要上級領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
二、項目建設(shè)的必要性
1、教育發(fā)展規(guī)劃
我校的學(xué)生數(shù)逐年增多,辦學(xué)規(guī)模逐年增大。隨著規(guī)模的擴大和教育的發(fā)展,我校現(xiàn)有教學(xué)條件已經(jīng)超出了正常辦學(xué)的飽和狀態(tài)。近幾年,隨著適齡兒童逐年增加,計劃到20xx年下半年我校學(xué)生總量將達1300人。按我省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的'班額標(biāo)準(zhǔn),將會達到24個教學(xué)班,遠遠超出學(xué)校當(dāng)前的辦學(xué)上限。這樣,學(xué)校規(guī)模的進一步擴大和硬件設(shè)施跟不上的矛盾將會日益突出,成為影響和制約學(xué)校發(fā)展的一個最主要的因素。
2、存在的主要問題
從目前我校整體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、當(dāng)前合格化學(xué)校辦學(xué)要求和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大來看,我校的教育發(fā)展還存在很多困難和問題。集中體現(xiàn)在:
一是學(xué)校教室數(shù)量上嚴(yán)重不足。
二是功能室等輔助性教學(xué)用房嚴(yán)重不足,制約了辦學(xué)水平的整體提升。
鑒于此,我校新建綜合教學(xué)樓已迫在眉捷,敬請領(lǐng)導(dǎo)幫助盡快解決。
三、項目建設(shè)規(guī)模與經(jīng)費預(yù)算
1、項目建設(shè)規(guī)模
計劃在原學(xué)校前后教學(xué)樓中間位置(長60米寬7.5米)新建一棟五層、總建筑面積約為2250平方米的擁有30個教室的教學(xué)樓,解決校舍、教學(xué)輔助用房不足的問題。
2、經(jīng)費預(yù)算
綜合教學(xué)樓預(yù)算1200元/平方米,總計270萬元。
四、項目效益:
學(xué)校是教書育人的地方,教室的完善是學(xué)校教書育人的先決條件。項目的建成不僅能改善學(xué)校的辦學(xué)條件,提升學(xué)校的辦學(xué)水平,重要的是給學(xué)生一個學(xué)習(xí)、生活、交流、成長全新的平臺,還有利于學(xué)校布局調(diào)整集中辦學(xué)政策的深入人心,更有利于教育的均衡發(fā)展,將大大推進我校教育事業(yè)的發(fā)展,
因此,特向上級部門提出申請,懇請領(lǐng)導(dǎo)予以審批立項。
謹(jǐn)呈
xx縣xx鎮(zhèn)xx學(xué)校
20xx年x月xx日
立項報告6
縣發(fā)改委：
省國土資源廳20xx—5批次，批準(zhǔn)我鎮(zhèn)實施的礦山機械交易市場項目用地1。1657公頃，經(jīng)公開掛牌出讓了1。1045公頃，剩余0。0612公頃（寬6米，長102米）。土地因坐標(biāo)點偏移等原因未能供出。該土地位于萬安機械交易市場與規(guī)劃加油站之間，受地塊限制不易掛牌出讓，為此，經(jīng)20xx年7月15日鎮(zhèn)黨委擴大會議研究決定，向縣政府申請將此0。0612公頃劃撥給馮井鎮(zhèn)人民政府，用于修建市政道路，總投資約10萬元，現(xiàn)懇請給予立項。
特此請示。
馮井鎮(zhèn)人民政府
20xx年7月31日
道路建設(shè)項目立項申請報告
江山市發(fā)展和改革局：
上余鎮(zhèn)洞塘山小區(qū)國有土地1#—10#樓已于前期陸續(xù)拍賣，房屋現(xiàn)已全部建好，前期排污、排水工程也已完成道路建設(shè)項目立項申請報告范文道路建設(shè)項目立項申請報告范文。為完善基礎(chǔ)配套建設(shè)工作，上余鎮(zhèn)擬對該區(qū)塊進行道路硬化。項目立項請示如下：
一、項目名稱：江山市上余鎮(zhèn)洞塘山道路硬化工程
二、項目建設(shè)地址：江山市上余鎮(zhèn)洞塘山
三、項目業(yè)主：上余鎮(zhèn)人民政府
四、用地、項目建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模：項目實施范圍面積約4000平方米，項目建設(shè)內(nèi)容包括：道路硬化、停車場場地硬化。
五、項目建設(shè)周期：20xx年4月至6月。
六、項目投資估算及資金籌措方案：項目總投資估算為65萬元，建設(shè)所需資金由上余鎮(zhèn)人民政府籌措解決。懇請貴局及時立項為盼。
特此請示，請批復(fù)
上余鎮(zhèn)人民政府
XXXX年XX月XX日
立項報告7
縣發(fā)改委：
xx坐落于xx鎮(zhèn)xx街旁，校園面積xx平方米，校舍建筑面積為xx平方米。招生范圍為原xx鄉(xiāng)的xx、xx、xx、xx、xx五個行政村，現(xiàn)小學(xué)部在校學(xué)生xx人，初中部xx人，教職員工xx人。
xx中學(xué)教學(xué)樓，于1987年竣工投入使用，為三層磚混預(yù)制板構(gòu)造，隨著時代的變遷，教學(xué)樓的各種設(shè)施嚴(yán)重滯后，制約著教學(xué)水平的提升，教學(xué)特色的形成。再加上此種建筑結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重的'安全隱患，為適應(yīng)新形勢，需新建教學(xué)樓！
xx年xx中學(xué)更名為xx學(xué)校，擬建成九年一貫制學(xué)校，把原xx鄉(xiāng)周邊的xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)并入其中�，F(xiàn)學(xué)校重新規(guī)劃，校園范圍進一步擴大，東西長160米，南北長130米，土地全部平整，建有圍墻�，F(xiàn)擬坐北朝南建設(shè)一棟四層，每層四間教室，兩個樓道口的教學(xué)樓來改善教學(xué)條件，確保師生生命財產(chǎn)安全。
一、項目名稱：xx中學(xué)教學(xué)樓
二、建設(shè)地點：xx鎮(zhèn)xx中學(xué)校園內(nèi)
三、總投資：xx00萬元
四、建設(shè)主要內(nèi)容及規(guī)模：擬在青湖中學(xué)校園內(nèi)新建一棟四層框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓，建筑總面積xx平方米。
五、資金來源：xx年省級校舍安全工程專項資金xx萬元。
當(dāng)否，請批復(fù)！
xx縣xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府
xx-4-18
立項報告8
xx省發(fā)展改革委：
報來《關(guān)于上報至x高速公路三堡至水口段改擴建工程項目申請報告的請示》(粵發(fā)改交通〔〕403號)及有關(guān)補充材料收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)就該項目核準(zhǔn)事項批復(fù)如下：
一、為緩解xx高速公路繁忙路段擁堵狀況，加強珠江三角洲地區(qū)與粵西地區(qū)交通聯(lián)系，促進沿線地區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，同意實施xx省三堡至水口公路改擴建工程。
二、路線起自xx市xx鎮(zhèn)三堡，接已改建的至x高速公路謝邊至三堡段，經(jīng)共和、司前，止于xx市址山鎮(zhèn)(水口立交前)，接已建成的至x高速公路開平至陽江段，全長約33公里。改擴建共和、司前2處互通式立交，新建平連1處互通式立交(部分工程)。同步建設(shè)必要的交通工程和沿線設(shè)施。
三、基本利用既有公路改擴建為雙向八車道高速公路，設(shè)計速度維持120公里/小時，其中，共和互通式立交至平連互通式立交段約5公里，路基拓寬至49.5米;其余路段共約28公里，路基拓寬至42米。新建橋涵設(shè)計汽車荷載等級采用公路-Ⅰ級。其他技術(shù)指標(biāo)應(yīng)符合交通運輸部頒發(fā)的《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(JTG B01-)中的有關(guān)規(guī)定。
四、項目估算總投資約為35.13億元(靜態(tài)投資約為32.89億元)，其中項目資本金為12.3億元，約占總投資的35%，由xx省佛開高速公路有限公司出資;其余22.83億元資金利用國內(nèi)銀行貸款解決。
本項目由xx省佛開高速公路有限公司負(fù)責(zé)投資、建設(shè)、經(jīng)營和養(yǎng)護管理。經(jīng)營期內(nèi)，收取車輛通行費作為投資回報。經(jīng)營期滿后，將本項目全部設(shè)施無償移交你省地方交通管理部門。
你省有關(guān)部門要嚴(yán)格執(zhí)行《公路法》、《收費公路管理條例》及其他相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，從嚴(yán)核定項目收費年限、收費標(biāo)準(zhǔn)。
五、請你委會同有關(guān)部門督促項目法人按照建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型公路的要求，通過加大新技術(shù)、新工藝、新材料、新理念的推廣應(yīng)用，優(yōu)化設(shè)計，加強施工、運營期間的組織管理，把節(jié)能減排等工作落實到位。
六、在后續(xù)階段要進一步做好以下工作：
(一)加強工程地質(zhì)、水文地質(zhì)勘察，做好現(xiàn)有高速公路技術(shù)狀況調(diào)查和橋涵構(gòu)造物的檢測與評估，充分吸收國內(nèi)外高速公路尤其是與本項目相接路段的改擴建工程經(jīng)驗，做好新老路基、路面、橋涵構(gòu)造物的`銜接，優(yōu)化拼寬設(shè)計方案。
(二)結(jié)合交通流量流向特征，進一步優(yōu)化互通式立交改擴建方案，并做好與相關(guān)公路的銜接和工程界面的劃分。
(三)做好施工期交通組織和保通方案，提前安排相關(guān)公路的維護改建等工程。
七、請項目法人嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)招標(biāo)投標(biāo)的規(guī)定，項目的勘察、設(shè)計、建筑安裝工程、監(jiān)理、重要設(shè)備和材料采購等全部實行公開招標(biāo)，招標(biāo)組織形式為自行招標(biāo)。
八、核準(zhǔn)項目的相關(guān)文件分別是交通運輸部《關(guān)于至x高速公路三堡至水口段改擴建工程核準(zhǔn)的意見》(交規(guī)劃函〔〕509號)、國土資源部《關(guān)于至x高速公路三堡至水口段改擴建工程建設(shè)用地預(yù)審意見的復(fù)函》(國土資預(yù)審字〔〕280號)、xx省環(huán)境保護廳《關(guān)于至x高速公路三堡至水口段改擴建工程環(huán)境影響報告書的批復(fù)》(粵環(huán)審〔〕128號)、xx省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳《建設(shè)項目選址意見書》(選字第440000x00401號)、我委辦公廳《固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能登記備案表》(發(fā)改辦環(huán)資備〔〕230號)。
九、如需對本項目核準(zhǔn)文件所規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容進行調(diào)整，請及時以書面形式向我委報告，并按照有關(guān)規(guī)定辦理。
十、請項目法人根據(jù)本核準(zhǔn)文件，辦理土地使用、資源利用、安全生產(chǎn)等相關(guān)手續(xù)。
十一、本核準(zhǔn)文件有效期為2年，自發(fā)布之日起計算。在核準(zhǔn)文件有效期內(nèi)未開工建設(shè)項目，應(yīng)在核準(zhǔn)文件有效期屆滿30日前向我委申請延期。項目在核準(zhǔn)文件有效期內(nèi)未開工建設(shè)也未申請延期的，或雖提出延期申請但未獲批準(zhǔn)的，本核準(zhǔn)文件自動失效。
發(fā)展改革委
x年8月30日
立項報告9
xxx縣人民政府：
為解決我縣問題，進一步改善教師住房條件，我局以形式，在地方，規(guī)劃新建，具體建設(shè)內(nèi)容如下：
項目總投資：資金來源：建設(shè)規(guī)模：建設(shè)地點：建設(shè)時間：根據(jù)建設(shè)工程的相關(guān)要求，我局已積極開展了項目建設(shè)前期準(zhǔn)備工作，目前工程地質(zhì)勘察、施工圖設(shè)計工作等已基本完成，為確保該項目建設(shè)按時竣工，及時發(fā)揮效益，懇請縣人民政府批準(zhǔn)對該項目建設(shè)進行立項為盼。
妥否，請指示！
申報單位：xxx
二〇xx年xx月xx日
立項報告10
一、 總論
12、項目名稱；、承辦單位概況（新建項目指籌建單位狀況，技 術(shù)改造3456項目指原企業(yè)狀況）；、擬建地點；、建設(shè)規(guī)模；、建設(shè) 年限；、概算7投資；、效益分析。
二、 市場預(yù)測
1、 供應(yīng)現(xiàn)狀。（本系統(tǒng)現(xiàn)有設(shè)施規(guī)模、潛力及問題）
2、 供應(yīng)預(yù)測。（本系統(tǒng)在建的和規(guī)劃建設(shè)的設(shè)施規(guī)模、潛力）
3、 需求預(yù)測。（根據(jù)當(dāng)前城市社會經(jīng)濟發(fā)展對系統(tǒng)設(shè)施需求狀
況，預(yù)測城市社會經(jīng)濟發(fā)展對系統(tǒng)設(shè)施需求量分析。）
三、 建設(shè)規(guī)模
（一） 建設(shè)規(guī)模與方案比選
�。ǘ� 推薦建設(shè)規(guī)模及理由
四、
項目選址
�。ㄒ唬﹫鲋番F(xiàn)狀（地點與地理位置、土地可能性類別及占地面積 等） （二）場址建設(shè)條件（地質(zhì)、氣候、交通、公用設(shè)施、政策、資 源、法律法規(guī)征地拆遷工作、施工等）
五、 技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案
12（一） 技術(shù)方案：、技術(shù)方案選�。�、主要工藝流程圖，主要 技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)表。
�。ǘ� 主要設(shè)備方案：
1（三）工程方案：、建、構(gòu)筑物的`建筑特征、結(jié)構(gòu)方案（附總 平面圖、2；3規(guī)劃圖）；、建筑安裝工程量及“三材”用量估算、主 要建、構(gòu)筑物工程一覽表。
六、 投資估算及資金籌措
1（一） 投資估算：、建設(shè)投資估算（先總述總投資，后分述建 筑工程23費、設(shè)備購置安裝費等）；、流動資金估算；、投資估算表
�。ǹ傎Y金估算表、單項工程投資估算表）
12（二） 資金籌措：、自籌資金；、其它來源
七、 效益分析
12（一） 經(jīng)濟效益：、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)選�。�、成本費用估算（編 制；3總成本費用表和分項成本估算表）、財務(wù)分析。
12（二） 社會效益：、項目對社會的影響分析；、項目與所在地 互適性分析（不同利益群體對項目的態(tài)度及參與程度；各級組織對項 目的態(tài)度及；34支持程度）、社會風(fēng)險分析；、社會評價結(jié)論。
八、 結(jié)論
立項報告11
__縣發(fā)改委：
根據(jù)《__縣20__年開放型經(jīng)濟工作意見》精神，結(jié)合__經(jīng)濟發(fā)展形勢，經(jīng)__縣人民政府批準(zhǔn)同意本人在江西__經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)cc工業(yè)園投資興辦__科技有限公司項目，主要從事五金、塑料制品加工與銷售;高頻頭、有源(無源)天線等電子原配件、機頂盒的加工與銷售項目(國家另有規(guī)定的.從其規(guī)定)。本項目采用先進的生產(chǎn)工藝技術(shù)與設(shè)備，無污染、能耗低，而且產(chǎn)品質(zhì)量可靠先進，可以滿足市場對產(chǎn)品質(zhì)量的要求，產(chǎn)品市場空間廣闊，產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景良好。項目建成后對地方經(jīng)濟發(fā)展也將起到積極的推進作用。
一、項目名稱：__科技有限公司
二、投資方簡介：投資人__ 中國香港公民
三、項目投資額為__萬港元 注冊資本__萬港元
四、資金來源：自籌
五、項目建設(shè)地址：__經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)__工業(yè)園。
六、項目建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容：項目投資__萬港元，主要用于廠房裝修和購買安裝設(shè)備。項目采取先租憑后購買__經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)__工業(yè)園廠房實施，總占地面積約__畝，其中廠房11000m2、辦公樓500 m2、員工宿舍1500 m2、綠化用地約3000 m2。項目建成達產(chǎn)后預(yù)計可年生產(chǎn)高頻頭、電視接收機600萬套，年產(chǎn)值約為7500萬元，年創(chuàng)稅收200萬元以上，計劃安排勞動用工約200人，經(jīng)營期限為20年。投資回報率為53.94%，回收期2.62年。本項目的實施主要是為了抓住數(shù)字電視行業(yè)蓬勃發(fā)展的機會，形成數(shù)字電視從前端到終端的較為完整產(chǎn)業(yè)鏈，為客戶提供更優(yōu)性價比的產(chǎn)品與服務(wù)，具有良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
為使項目盡快實施，懇請縣發(fā)改委盡快批復(fù)。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
立項報告12
一、 基本情況
我們所選的課題是：關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的研究
本課題是基于我們xx三中的學(xué)生普遍不愛學(xué)習(xí)的情況而定，加之“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中明確指出學(xué)生是整個學(xué)習(xí)活動中的主體，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是改變我們教育現(xiàn)狀的關(guān)鍵，因此我們決定從提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性研究突破，通過教學(xué)實踐與探索，尋找提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的方法和途徑，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，讓我們的課堂學(xué)習(xí)活動更有效、更生動。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
我們這個研究小組是一個綜合性研究小組，由我校的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等八大學(xué)科的教師，目的是想尋找提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的普遍方法和途徑，改變我們學(xué)校落后的教育教學(xué)現(xiàn)狀。
但由于學(xué)校職高和普高不穩(wěn)定的教學(xué)工作分配和工作的調(diào)動、退休等因素，到目前堅持研究的老師僅有十七位。課題組成員相對穩(wěn)定，基礎(chǔ)符合我們研究的基本要求。
二、 研究過程
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1、個人課堂實踐；2、學(xué)校觀摩；3、研討評價；4、博客交流；5、聯(lián)片教研。6、總結(jié)交流。
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1、依托“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，深入開展教育教學(xué)研究，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境。每位教師要按照“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式進行備課，講課，說課，評課。
2、 用網(wǎng)絡(luò)博客平臺，展示教師的教育教學(xué)研究成果，每一位研究的教師必須及時將自己的研究心得上傳到自己的博客之中。
3、每學(xué)期研究教師要講一堂研討觀摩課，邀請同學(xué)科教師參與評說課活動。
4、 每學(xué)期末研究教師必須有一份研究總結(jié)，上傳到自己的博客之中，共大家學(xué)習(xí)交流。
5、 研究教師的研究成果，計入學(xué)校的.績效工資考核。
（三）課題研究的進展
推廣“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。嚴(yán)格按“三步導(dǎo)學(xué)”的要求進行備課和講課。讓每一位教師明確“三步導(dǎo)學(xué)”激情導(dǎo)課的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，搭建學(xué)習(xí)思考的平臺，甚至要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思路。民主導(dǎo)學(xué)，則是用適合學(xué)生特點的學(xué)習(xí)形式，組織學(xué)生探索知識，生成新知的過程。檢測導(dǎo)結(jié)，不僅是要鞏固知識，更主要是要學(xué)生看到自己努力的成果，培養(yǎng)學(xué)生探索問題的持續(xù)興趣。在“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式中，用小組合作學(xué)習(xí)形式進行民主導(dǎo)學(xué)實踐。我們的小組合作學(xué)習(xí)形式主要嘗試了“餐桌式小組活動形式”，“相鄰四人小組活動形式”和“自發(fā)式小組合作形式”，以此調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中取長補短，共同進步，分享學(xué)習(xí)成果。
收集整理個人的研究成果，特別是收集對口升學(xué)的成績對研究結(jié)果進行檢驗。
將研究成果在全校進行推廣，深入研究“民主導(dǎo)學(xué)”部分如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。借鑒尹宏偉老師的“雙層次問題式”導(dǎo)學(xué)的思想，根據(jù)我們的學(xué)情研究成果，提出的在“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式中的“民主導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)體現(xiàn)基礎(chǔ)層次，理解層次和運用層次的三層次科學(xué)處理教材的備課理念。為學(xué)生搭建高度適中的“臺階”，貫徹我校提出的“低起點，慢節(jié)奏，快反饋，重基礎(chǔ)，抓落實”的十五字方針，讓每一位學(xué)生都能主動學(xué)習(xí)起來，體會到每一堂課的進步，有成功的獲得感和幸福感。
三、研究成果：
1、親其師是讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)起來的基石，教師的認(rèn)真?zhèn)湔n，教師的課堂語言，教師的人格魅力，都是學(xué)生親其師的主要因素。
2、“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式是一種能讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)起來的有效課堂教學(xué)模式。在第二階段的教學(xué)實踐中，我們深深感受到“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)理念的可打操作性和科學(xué)性。我們還通過教學(xué)實踐用單元教學(xué)的思路，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，將“三步導(dǎo)學(xué)”改革為三步學(xué)習(xí)課型，即激情導(dǎo)學(xué)課，民主導(dǎo)學(xué)課，檢測導(dǎo)學(xué)課。三種課型自成一體，形成一個完整的知識學(xué)習(xí)系統(tǒng)。語文課則將民主導(dǎo)學(xué)用學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，放到課下，將擠出來的課堂時間用于檢測導(dǎo)結(jié)，給學(xué)生更多的展示空間。
3、 對口升學(xué)成績顯著。面對中考成績不達530分的綜合性高中來說，經(jīng)過三年來的艱苦探索，有40名實驗班的學(xué)生達到對口升學(xué)高考一本分?jǐn)?shù)線。
4、 教師成長較為穩(wěn)健，有9人被評為區(qū)級以上模范教師或優(yōu)秀班主任。課題組有2名教師被評為區(qū)級教學(xué)能手。全校有11人歷史性一次通過教學(xué)能手的評選�？梢哉f:我們的讓學(xué)生主動的課題研究，大大推動了我校教師的課堂教學(xué)教學(xué)水平，三步導(dǎo)學(xué)的思想理念指引我們向更光明的科研之路上行走。
5、 通過我們課題組的研究與推廣，我們學(xué)校教師基本形成了“低起點，慢節(jié)奏，快反饋，重基礎(chǔ)，抓落實”的備課思想，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的積極性已經(jīng)形成一種風(fēng)氣。
6、在第三階段的總結(jié)過程中，我們深感讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)起來的關(guān)鍵不是學(xué)習(xí)形式的改變，而應(yīng)該是科學(xué)處理教材，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個適合他們求知的“臺階”讓每一位學(xué)生都能通過自己的努力一級一級向上跳，直到完成基本任務(wù)。于是我們借鑒晉中市教研室尹宏偉老師的研究成果“雙層次問題式”導(dǎo)學(xué)模式，結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差，專業(yè)各類復(fù)雜的特點，提出了“三層次”教材處理思想，即在民主導(dǎo)學(xué)中要明確基礎(chǔ)層次，理解層次和運用層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，都有自主學(xué)習(xí)的獲得感。
立項報告13
生態(tài)建設(shè)服務(wù)中心：
你們關(guān)于龍江社區(qū)小公園項目的立項報告悉。經(jīng)研究，同意該項目立項，現(xiàn)將立項報告的主要內(nèi)容批復(fù)如下：
一、建設(shè)規(guī)模：建設(shè)規(guī)模1500m2(合2.25畝)。
二、投資及資金來源：總投資50萬元，資金來源由鎮(zhèn)財政撥款解決。
三、項目選址：宮后路618號河邊沿線。
接文后，希嚴(yán)格按基建程序辦理有關(guān)手續(xù)，年度投資計劃待設(shè)計方案通過后下達。
20xx年六月二十五日
立項報告14
貴州省發(fā)改委：
根據(jù)《工業(yè)和信息化部關(guān)于抓緊做好20xx年中小企業(yè)公共服務(wù)平臺和小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)項目申報準(zhǔn)備工作的通知》精神，結(jié)合貴X縣茶葉發(fā)展形勢，打造貴X境內(nèi)XX高速、XX高速公路沿線，明X到XX的茶園景觀長廊。貴X縣茶葉種植和生產(chǎn)基地以XX和XX等地為主，貴X名種X茶種就在XX鎮(zhèn)XX村，現(xiàn)申報省級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)、XX地區(qū)和貴X縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)貴州xxXXX有限公司，也落戶在XX鎮(zhèn)。由貴州xx有限公司牽頭建設(shè)貴X縣XXX茶產(chǎn)業(yè)工業(yè)園項目，整合貴X縣、特別是XX及XX周邊地區(qū)，以現(xiàn)有10家茶企和涉茶實體為基礎(chǔ)，提供小企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營以及信息交流平臺，集中展示XX茶深厚的茶文化歷史和發(fā)展前景，創(chuàng)造貴X產(chǎn)茶大縣的資源亮點。該項目現(xiàn)特向貴州省發(fā)改委申請備案，詳情如下。
本建設(shè)項目承擔(dān)單位貴州xx有限公司系貴X縣招商引資項目，現(xiàn)為貴X縣和XX地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營重點龍頭企業(yè)，是XX民營科技企業(yè)，有進出口經(jīng)營許可證。公司主營茶葉種植、茶葉系列產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)服務(wù)、生產(chǎn)、加工及銷售業(yè)務(wù)。
貴州XX公司向外攻城略地，對內(nèi)苦練內(nèi)功，緊緊抓住貴州綠茶大發(fā)展的歷史良機，整合貴州省xx資源，提高茶產(chǎn)量、質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，以貴州xxX有限公司為核心，建設(shè)貴州省xx茶產(chǎn)業(yè)園小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。
茶產(chǎn)業(yè)屬特殊產(chǎn)業(yè)，覆蓋工業(yè)(農(nóng)產(chǎn)品加工和茶產(chǎn)品精深加工)、農(nóng)業(yè)(育種和茶葉種植)、旅游業(yè)(生態(tài)茶園觀光)、文化產(chǎn)業(yè)(茶文化)，因此，茶產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)，與其他產(chǎn)業(yè)園建設(shè)有根本區(qū)別。
項目位于貴X縣XX鎮(zhèn)X村，使用土地是貴州XX有限公司與XX鎮(zhèn)X村簽訂合同，取得使用權(quán)的閑置荒山土地60余畝(40000㎡).
項目屬新建項目，投資總額1.2億元，建筑面積60000㎡，建設(shè)內(nèi)容：
1、貴州省xx茶文化園(園區(qū)入口牌坊、茶文化綜合展示廳及品茗室、XXX茶標(biāo)志塔雕塑紀(jì)念碑、老茶坊)：建筑面積1900㎡
2、貴州省xx小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園(云霧貢茶品牌廠家及合作社創(chuàng)業(yè)園、云霧貢茶茶青和散茶交易市場、理化檢測中心)：建筑面積46600㎡
3、園區(qū)道路、圍墻、公用場地：建筑面積100㎡
項目建設(shè)期2年(從20xx年3月至20xx年2月)。
項目建成后，圍繞貴X縣XX茶葉的文化建設(shè)，圍繞貴州省xx銷售窗口和產(chǎn)品展示，建設(shè)貴州省xx茶葉茶青交易市場和信息交流平臺，集中XX茶葉優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，依托貴州xx有限公司的龍頭企業(yè)帶頭作用，打造多功能、涵蓋XX茶產(chǎn)業(yè)鏈的綜合基地，改變貴州茶特別是貴州省xx產(chǎn)品的傳統(tǒng)形象，整合茶葉資源優(yōu)勢，提高項目區(qū)名優(yōu)茶產(chǎn)量和質(zhì)量及茶產(chǎn)業(yè)的'綜合效益，大力推進貴X優(yōu)勢特色經(jīng)濟作物，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和增加農(nóng)民收入，加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的分步增值，培植壯大龍頭企業(yè)等都是非常必要的�，F(xiàn)特向貴州省發(fā)改委申請項目立項，望給予支持為感!
特此申請。
貴州省XX地區(qū)發(fā)改委
立項報告15
一、課題的提出 課改意義 研究價值
“自主合作靜思能群”課改是我校的校本課題，是在《研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法》取得成果的基礎(chǔ)上，在理想學(xué)校建設(shè)背景下所進行的校本課題研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念的為指導(dǎo)，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進入高中以后的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了明顯滑坡的問題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責(zé)任在小學(xué)高年級和初中階段培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)。通過“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生終生發(fā)展教改之路來。
二、課題預(yù)設(shè)的研究目標(biāo)和任務(wù)
“自主合作”是培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法，是教學(xué)改革的教學(xué)目標(biāo)。"靜思能群"就是通過課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方式方法品格的形成，潛移默化地培育學(xué)生靜氣修身，團結(jié)能群，實現(xiàn)教學(xué)改革的教育目標(biāo)。“自主合作”是方法是生存，“靜思能群”是目的是發(fā)展。
通過教師幫助指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)，構(gòu)建理想課堂，培養(yǎng)理想學(xué)生，建設(shè)理想學(xué)校，為當(dāng)前建功，為未來立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。
三、基本的研究思路
通過三年有計劃的“全面展開”、“深入展開”、“科學(xué)展開”的研究探索，逐步完善建立 “自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖。
研究建成“2條”線——學(xué)生學(xué)習(xí)線和教師幫助指導(dǎo)線。
研究建設(shè)“1個”目標(biāo)——科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的方法。
研究高效達成“1個”目標(biāo) ——快樂幸福的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、“自主合作靜思能群”課題“211”模式研究思路
“自主合作靜思能群”是我校的校本課題，在《研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法》取得成果的基礎(chǔ)上，在理想學(xué)校建設(shè)背景下進行的課改研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念為指導(dǎo)，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進入高中以后的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)明顯滑坡的問題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責(zé)任在小學(xué)高年級和初中階段培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育自主合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)。通過“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展課改之路來。
�。ㄒ唬白灾骱献黛o思能群”課改目標(biāo)
通過教師教的方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時，培育自我教育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)，構(gòu)建理想高效課堂，培養(yǎng)理想學(xué)生，建設(shè)理想學(xué)校，為當(dāng)前建功，為未來立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。
（二）“自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖
�。� 三）“211”模式方法簡要解讀：
“2”是建設(shè)兩條線。
第一條線是學(xué)生多元學(xué)習(xí)線。
此條線由四元組成，分別是：
�。�1）獨立學(xué)習(xí)元——學(xué)生拿到老師設(shè)計的學(xué)習(xí)指要，根據(jù)師生確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)進行自學(xué)。自主學(xué)習(xí)是獲取知識的重要過程，是下一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生獨立自控意識和自學(xué)能力的重中之重，既有現(xiàn)實意義，又有發(fā)展意義，是課改的重點。
（2）對學(xué)學(xué)習(xí)元——在全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獲得體驗、取得初步學(xué)習(xí)成果之后，將自學(xué)解決不了的問題及時轉(zhuǎn)入對學(xué)過程，實行“一幫一”學(xué)習(xí)。
�。�3）組內(nèi)交流學(xué)習(xí)元——由于“學(xué)習(xí)指要”建設(shè)的“層次性”，對于“一幫一”對學(xué)仍然有解決不了的問題再轉(zhuǎn)入組內(nèi)學(xué)習(xí)，利用小組的每個人的智慧，采長補短，群策群力完成學(xué)習(xí)指要提供的學(xué)習(xí)材料、任務(wù)、目標(biāo)。
�。�4）班內(nèi)展示學(xué)習(xí)元——根據(jù)教師“二查”各組的學(xué)習(xí)情況掌握的信息，經(jīng)過篩選，分任務(wù)到小組攻關(guān)后，在黑板上展示，全班同學(xué)分享來自于同學(xué)們的智慧和成果。
第二條線是教師幫助指導(dǎo)線。
此條線也由“四元”對應(yīng)組成，為學(xué)生的“四元”學(xué)習(xí)提供幫助指導(dǎo)，為學(xué)生高效學(xué)習(xí)提供保證，分別是：
�。�1）學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法元——教師給學(xué)生提供扎實的有層次學(xué)習(xí)指要，扎實的有層次的學(xué)習(xí)指要是課堂教學(xué)促進學(xué)生發(fā)展的載體。我們的做法是，學(xué)習(xí)指要內(nèi)容不是越“多”越好，也不是越“難”越好，而是要在了解學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點的基礎(chǔ)上，合理地確定學(xué)習(xí)指要內(nèi)容和重點。在學(xué)生“四元”學(xué)習(xí)的過程中，教師改變教的方式，通過“四學(xué)“讓學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，發(fā)展熟練的基本技能。
（2）對桌學(xué)習(xí)“一查”元——“對桌學(xué)習(xí)”實質(zhì)是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的重要過程，老師在為學(xué)習(xí)提供組織保障的同時，及時反饋到要幫助和指導(dǎo)的信息，為下一步的組內(nèi)學(xué)習(xí)提出有的放矢的要求和目標(biāo)，提高組內(nèi)學(xué)習(xí)的效率。
�。�3）組內(nèi)學(xué)習(xí)“二查”元——“組內(nèi)學(xué)習(xí)”也是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的又一重要過程，老師在為“組內(nèi)學(xué)習(xí)”提供組織保障的同時，及時反饋篩選各組到板上展示的內(nèi)容，有計劃有目的地分任務(wù)到各小組。
�。�4）班內(nèi)展示“糾偏、追問、指導(dǎo)”元——通過班內(nèi)分組、分任務(wù)展示，為大多數(shù)學(xué)生提供重點問題再現(xiàn)，疑難問題解答，一題多解等服務(wù)，教師組織有價值的糾偏，追問和指導(dǎo)，科學(xué)組織全員達標(biāo)。實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的目的。
“211”模式中第一個“1”是教師和學(xué)生根據(jù)學(xué)科、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情共同制定一個明確規(guī)范具體的.能“跳起來摘到桃子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)以促進學(xué)生的發(fā)展與進步為宗旨，做到規(guī)范化和具體化。隨著課改走向成功，學(xué)習(xí)目標(biāo)也是“由少到多”，“由低到高”與時俱進地變化著提升。
“211”模式中第二個“1”是通過學(xué)生和教師雙線學(xué)習(xí)交流互動，實現(xiàn)一個人人參與學(xué)習(xí)，不斷進步成功，全員達標(biāo)，節(jié)節(jié)清的理想高效課堂。
我們的“自主合作靜思能群”課改，集各種要素于一體。由于年級不同，學(xué)科不同、教學(xué)內(nèi)容不同、教學(xué)對象不同，決定了課堂改革的多樣性和可變性。這就決定了教學(xué)課改是多彩的藝術(shù)，我們“自主合作靜思能群”課改的“211”模式框架，給教師和學(xué)生留有大量的變化空間，只有不斷變化創(chuàng)新，課改才有生命力，在“尊重學(xué)生，相信學(xué)生，依靠學(xué)生”理念的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在堅持和守住的基礎(chǔ)上，利用教師和學(xué)生的智慧，在方法上不斷超越現(xiàn)在的自己。使我們的課改充滿生機和活力，高效和幸福，以此促進“自主合作靜思能群”課改保持可持續(xù)不斷提升。
五、自主合作靜思能群 “211”模式研究方法
本課題采用文獻法、行動研究法、調(diào)查法、實驗法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等多種方法進行綜合性研究，開展調(diào)查，進行現(xiàn)狀分析，對調(diào)查情況分類對比，積累材料，擬再進行為期二年的實驗深度研究，進行具體操作。
1、文獻法：通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、購買有關(guān)自主合作學(xué)習(xí)、自我教育書籍等方式，學(xué)習(xí)相關(guān)理念，為本課題提供理念基礎(chǔ)。在理念的指導(dǎo)下，從事指導(dǎo)自主合作靜思能群課改實踐。
2、行動研究法：按照“211”模式，根據(jù)“一標(biāo)兩線一標(biāo)”師生轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式進展情況，適當(dāng)調(diào)整課題研究，以便科學(xué)地進行本課題的研究工作。
3、調(diào)查法：雙周對課改的進展進行調(diào)查研究，對比分析，對教師和學(xué)生進行問卷調(diào)查和研討座談，從中了解里面存在的問題，找到解決的思路。
4、實驗法：在課堂中小學(xué)5-6年級和對初中所有年級所有學(xué)科學(xué)生進行課改實驗，在“四學(xué)”的過程中做到“能幫、好學(xué)、勤思、善問、能議、敢評”實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
5、個案研究法：把自主合作靜思能群課改環(huán)境下的重要的子課題（特別是學(xué)習(xí)指要建設(shè)和使用管理，小組建設(shè)，評價方式的變化，三型課的科學(xué)展開）進行個案研究，積累資料然后總結(jié)經(jīng)驗。
6．經(jīng)驗總結(jié)法：單周進行課上進行“三個展開”的實踐探索，雙周學(xué)科組對實驗研究情況進行反思、探討，及時總結(jié)歸納，每月教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校組織全校的課改智慧大盤點，在交流課改智慧同時，為形成教科成果積累豐富鮮活的經(jīng)驗材料。促進自主合作靜思能群理論和實踐的指導(dǎo)下，科學(xué)有序高效的環(huán)境下展開。
六、預(yù)設(shè)研究階段和預(yù)設(shè)的研究結(jié)果（課題研究計劃）
第一階段為：20xx年4月-20xx年4月，為進一步全面展開階段。通過“自主合作靜思能群”的課改，使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式進一步轉(zhuǎn)變，自主合作獲取知識的能力進一步提升，教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評價藝術(shù)”、“糾偏追問指導(dǎo)”有理解。
第二階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”深入展開階段，在第一階段取得全面認(rèn)識的課改理念和掌握方法的基礎(chǔ)上，在獲得經(jīng)驗和初步成果的前提下，通過深入展開。使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式深入轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主合作獲取知識的能力進一步深入提升，教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評價藝術(shù)”、“糾偏追問指導(dǎo)”有深度。自主合作學(xué)習(xí)進入中級高效階段。教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評價藝術(shù)”、“糾偏追問指導(dǎo)”科學(xué)含量較高。學(xué)生的減時增效明顯。學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來，幸�？鞓菲饋硪呀�(jīng)成為常態(tài)課堂的學(xué)習(xí)方式。
第三階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”的課改“科學(xué)展開”階段，也是總結(jié)提升完善最后“211”模式階段。
學(xué)生的“四學(xué)”方法，已經(jīng)成為學(xué)生的首選的自覺的習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式并且通過這種方式的養(yǎng)成培育了靜思能群的素養(yǎng)，實現(xiàn)了教學(xué)教育目標(biāo)的雙實現(xiàn)。
教師的幫助學(xué)生“四學(xué)”達標(biāo)的能力和方法、藝術(shù)和手段達到游刃有余的程度，實現(xiàn)教師的理念和方法的雙贏，為高效課堂提供最佳的幫助和服務(wù)。并且總結(jié)出富有個性實際案例、調(diào)查報告、研究隨筆、課改經(jīng)驗和論文。
七、“自主合作靜思能群”課改研究人員的組成及分工
姓名
職 務(wù)
職 稱
職 責(zé)
張夢鴻
校 長
數(shù)學(xué)特級教師
負(fù)責(zé)全校課改的領(lǐng)導(dǎo)。
牛文友
副校長
數(shù)學(xué)高級教師
課題主持人。
李鵬程
副校長
生物高級教師
負(fù)責(zé)小學(xué)5-6年課改的領(lǐng)導(dǎo)。
滿學(xué)朋
教科室
主 任
數(shù)學(xué)高級教師
負(fù)責(zé)制定計劃，研討論壇，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
張 程
政教室
主 任
語文高級教師
負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，行為值觀形成評價計劃研討論壇經(jīng)驗總結(jié)成果推廣
鄒小強
學(xué) 年
主 任
語文高級教師
負(fù)責(zé)七年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
張 軍
學(xué) 年
主 任
數(shù)學(xué)高級教師
負(fù)責(zé)八年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
朱秀民
學(xué) 年
主 任
數(shù)學(xué)高級教師
負(fù)責(zé)九年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
房桂嶺
學(xué) 年
主 任
語文高級教師
負(fù)責(zé)六年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
趙麗麗
學(xué) 年
主 任
語文中級教師
負(fù)責(zé)五年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
于亞娟
學(xué) 科
組 長
語文高級教師
負(fù)責(zé)中學(xué)語文組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)成果推廣。
孫麗紅
學(xué) 科
組 長
數(shù)學(xué)高級教師
負(fù)責(zé)中學(xué)數(shù)學(xué)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
王 生
學(xué) 科
組 長
英語高級教師
負(fù)責(zé)中學(xué)英語組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
何海云
學(xué) 科
組 長
政治中級教師
負(fù)責(zé)中學(xué)政史地組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
李志軒
學(xué) 科
組 長
物理高級教師
負(fù)責(zé)中學(xué)理化生組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
劉鵬宇
學(xué) 科
組 長
體育高級教師
負(fù)責(zé)中小藝體組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
蔡立國
學(xué) 科
組 長
信息技術(shù)級中級教師
負(fù)責(zé)信息技術(shù)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
楊 紅
學(xué) 科
組 長
語文高級教師
負(fù)責(zé)5-6年語文“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
任 憑
學(xué) 科
組 長
數(shù)學(xué)高級教師
負(fù)責(zé)5-6數(shù)學(xué)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
杜紅玲
學(xué) 科
組 長
英語中級教師
負(fù)責(zé)5-6 英語“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
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