關(guān)于大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告三篇
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告有著舉足輕重的地位,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
20xx年7月22日到8月19日,我在安陽日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)了近一個(gè)月的時(shí)間。短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,讓我對(duì)記者和新聞這兩個(gè)概念有了新的了解和認(rèn)識(shí)。
對(duì)于一個(gè)處在激烈競爭時(shí)代的大學(xué)生來說,學(xué)校里書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。理論最終是用來指導(dǎo)實(shí)踐的,所以我很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這段經(jīng)歷也讓我對(duì)自己有了重新的認(rèn)識(shí):讓我知道自己目前會(huì)什么,不會(huì)什么,將來要學(xué)習(xí)什么。這樣才有彌補(bǔ)的可能。
在報(bào)社,學(xué)會(huì)的第一件事就是處理人際關(guān)系。首先,要和自己的實(shí)習(xí)老師處好關(guān)系。記者本身沒有帶實(shí)習(xí)生的義務(wù),實(shí)習(xí)生對(duì)于他們,有的時(shí)候很累贅,還可能對(duì)自己的采訪造成很多不便。所以作為實(shí)習(xí)生,要給自己的老師留下一個(gè)良好的印象:禮貌是最基本的開門磚。打招呼、打水、發(fā)報(bào)紙等等看似很渺小的動(dòng)作,卻讓老師勾勒出對(duì)你的最初印象。有了好的印象,老師才會(huì)愿意讓你參加采訪,寫稿子,從實(shí)踐中學(xué)習(xí)東西。而你的表現(xiàn)也會(huì)讓老師認(rèn)定:你是真心來學(xué)習(xí)東西的,而不是走馬觀花看熱鬧的看客,眼高手低才是高不成低不就的禍根。其次,要處理好和其他記者、編輯的關(guān)系。采編大廳里不是只有你的記者師傅,在為自己的老師服務(wù)的同時(shí),也要相應(yīng)的照顧其他記者。如果自己沒有事做時(shí),可以幫別的記者做一些力所能及的事情,增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。再次,要處理好同其他實(shí)習(xí)生的關(guān)系。雖然記者不止一個(gè),但是,記者帶的實(shí)習(xí)生也是不止一個(gè)。我的師傅帶兩個(gè)實(shí)習(xí)生,包括我。同為實(shí)習(xí)生的我們,既是競爭者,也是合作者。剛剛開始時(shí)大家有點(diǎn)疏遠(yuǎn)很正常,但是畢竟是同齡人,溝通很容易。而且,必須相信每個(gè)人都有值得自己學(xué)習(xí)的一面,尊重是溝通交流橋梁和基礎(chǔ),放低姿態(tài)才能更多的了解彼此,畢竟在同個(gè)報(bào)社實(shí)習(xí)是一種緣分。
當(dāng)然,學(xué)會(huì)的最重要的還是實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)競爭激烈的年代,全面綜合素質(zhì)的提高也是很重要的。聽起來像一句空話,做起來也是非常不容易。作為記者,既要會(huì)采訪、寫作,也要會(huì)拍照、攝影。而最基本的采訪寫作也是要費(fèi)一番功夫的。采訪要求全面、精煉。首先要找到相關(guān)事件的直接負(fù)責(zé)人采訪事件總的過程,還要找到相關(guān)知情人、直接參與者采訪。新聞的生命在于真實(shí),新聞的未來也在于真實(shí)。所以,采訪絕對(duì)不能弄虛作假,瞎編亂造。而新聞最基本的.五個(gè)要素:when、where、what、why和who是萬萬不可出差錯(cuò)的?雌饋黼m然簡單,卻是考驗(yàn)人耐性和細(xì)心程度的。比如一個(gè)小小的地名,如果不標(biāo)準(zhǔn),不親力親為,不夠肯定,都可能讓報(bào)社、報(bào)紙和記者蒙羞。師傅說:“既然你決定做這篇稿子,就不要怕麻煩、折騰,因?yàn)檫@是應(yīng)該的,是你的天職,是受眾應(yīng)該知曉的權(quán)利。排版好的報(bào)紙,上面的每一篇稿子,都是一條變相的法律,署名的人要負(fù)相應(yīng)的責(zé)任!倍鴮懽鞔_實(shí)是考驗(yàn)一個(gè)人的知識(shí)積累,平時(shí)多看書,多練筆,也不至于在第一次寫稿子的時(shí)候出大丑。知識(shí)積累也不能僅僅偏執(zhí)于書本上的知識(shí),要注重對(duì)生活的觀察和生活閱歷的珍惜。深深的愛上寫作,寫作才有可能青睞于你。最重要的是,作為記者,要客觀的對(duì)待新聞,盡量不要把自己的傾向性加上去,左右受眾的態(tài)度。記得第一次寫新聞稿件的時(shí)候,按自己的意愿,把新聞最基本的五個(gè)要素全丟掉,寫成一篇作文了。
大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
非常榮幸能夠在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里陪伴著公司一起成長,也很開心公司愿意給我這樣一個(gè)平臺(tái)讓我發(fā)展,給我機(jī)會(huì)。對(duì)于這一切,我都心存感激,也非常不舍,但是由于自己對(duì)未來的一些規(guī)劃問題,所以這次向您提出了辭職的請(qǐng)求,希望您能夠空出寶貴的幾分鐘為我審批,我在此非常感謝您!感謝!
今年一年非常的特別,我真的很榮幸能夠在這個(gè)平臺(tái)上有一席之地,這段時(shí)間里我感慨很多,因?yàn)樵谖业纳磉吅芏嗟耐瑢W(xué)都找不到工作,更是沒有這樣的機(jī)會(huì)可以在一個(gè)這么優(yōu)秀的平臺(tái)發(fā)展,我真的很滿足能夠有這段經(jīng)歷,我也知道自己能夠有這樣的一次機(jī)會(huì)是多么的難得,但是這段時(shí)間我也想清楚了很多事情,想要在一個(gè)好的平臺(tái)上發(fā)展,我必須適合這個(gè)平臺(tái),這么久相處下來,雖然我有了很多的進(jìn)步,但是我感覺自己或許真的不太適合這份工作,我也不知道該怎么去努力,雖然平時(shí)每天都忙忙碌碌,但其實(shí)我的內(nèi)心是不飽滿的。我有了經(jīng)驗(yàn),但是我心里空缺的地方是這份工作無法給予我的。
綜合考慮之下,我決定在這個(gè)艱難的關(guān)頭提出辭職的請(qǐng)求,雖然我知道自己這樣做或許會(huì)有些愚蠢,但是我確實(shí)應(yīng)該為自己做出一個(gè)決定了,我不想辜負(fù)公司對(duì)我的期望,也不想辜負(fù)公司對(duì)我的栽培,既然我心里已經(jīng)猶豫不定了,那我就直接了斷的選擇放手好了,這樣或許是一個(gè)更加明智的決定。我知道這樣或許會(huì)煩擾到領(lǐng)導(dǎo)您,但是我也確實(shí)真的很抱歉,我在這份工作上缺乏了一些激情,我也沒有決心能夠一直伴隨下去,盡快放手,是我現(xiàn)在唯一能做的事情。
來實(shí)習(xí)好幾個(gè)月,大家一直都對(duì)我特別的熱情,除了平時(shí)吃飯時(shí)間的一些聊天,節(jié)假日我們也會(huì)一起約著去逛街,郊游。這樣的伙伴是很難得的,我們都聊得來,也都很投緣,所以我真的.很珍惜和小伙伴在一起的日子。雖然就要離開這里了,但是大家在我的頭腦里會(huì)永遠(yuǎn)的存在,我也會(huì)從心底里感激大家這一路上的陪伴,永遠(yuǎn)的想念大家,祝福大家。最后,我想把自己最忠誠的祝福和最熱烈的祝愿送給我的公司,同事們,還有可愛的領(lǐng)導(dǎo),祝福大家今后一切都好,一切順意!
此致
敬禮!
辭職人:
日期:
大學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
支教就要結(jié)束了,沒有想到,我所帶班的學(xué)生為我唱了一首歌送別,從第一個(gè)音節(jié)起,我眼眶就紅了。和學(xué)生分別的場景猶如昨天剛發(fā)生的歷歷在目,回頭看看自己走過的路,那些“披荊斬棘”的路,那些灑下血汗的路,都成了一串串耀眼的.珍珠、閃閃發(fā)光。感謝市教委和學(xué)院給我這次鍛煉的機(jī)會(huì),支教的日子將成為我人生的一筆財(cái)富,是我人生中最美好的回憶。
有句名言這樣說:“人生沒有彩排,每天都是現(xiàn)場直播!笔堑模湃サ牧擞肋h(yuǎn)不會(huì)重來。那么要怎樣才能做好“現(xiàn)場直播”,不留下任何遺憾呢?那就是每天都過得充實(shí),過得有意義。支教的日子是充實(shí)的、快樂的。因?yàn)閺男W(xué)起我就立志做一名教師,也一直堅(jiān)持不懈的朝著這個(gè)方向努力。終于在畢業(yè)前夕實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。懷著無數(shù)的憧憬與希望,按捺住即將為人師表的激動(dòng),來到了我支教的學(xué)!ш柨h王稱固鄉(xiāng)二中。因?yàn)樘崆坝行睦頊?zhǔn)備、也下定決心無論條件多么艱苦都不能退縮、堅(jiān)持到底。這是離我夢想最近的一次,我要好好把握,全力以赴完成此項(xiàng)任務(wù)。把這次支教當(dāng)成任務(wù)執(zhí)行,讓我多了一份責(zé)任感,我會(huì)更加努力與認(rèn)真。當(dāng)真的進(jìn)入角色才發(fā)現(xiàn),有些事情說起來容易做起來難。理想與現(xiàn)實(shí)還是有一定距離的。
首先,學(xué)生接受一位新老師要有一個(gè)適應(yīng)的過程。也許是我準(zhǔn)備工作沒做好,講了兩節(jié)課學(xué)生發(fā)映我講課進(jìn)程太快、聲音太小、后面學(xué)生聽不見。課下我特意去找學(xué)生溝通,了解到以前教他們語文的韓老師是逐字逐句的分析課文,講的慢、他們?nèi)菀孜,而我講的太快,一時(shí)消化不了,所以我也適當(dāng)放慢了速度。以后講課時(shí)走下講臺(tái),方便照顧后面的學(xué)生,遇到重點(diǎn)就刻意重復(fù)兩遍。大約一周過去,他們漸漸適應(yīng)了我的講課方式。課堂上,我認(rèn)真講,同學(xué)們認(rèn)真聽、認(rèn)真做筆記。課下我還盡力去關(guān)心他們、幫助他們、和他們玩在一起。
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