主題活動策劃匯編(5篇)
主題活動策劃 篇1
一、活動名稱

“津恒·我們一起成長”攝影大賽。
二、作品主題要求
本次攝影大賽的創(chuàng)作要求:可以是記錄近期校園景觀、師幼游戲、家園互動、社會活動、親子瞬間等內容的作品;也可以是記錄津恒發(fā)展的美好記憶作品。
三、活動時間
截稿時間:20xx年4月15日——20xx年5月15日;
四、活動地點及參賽對象:
1、拍攝地點:校園內外不限,凡由幼兒園組織的活動即可。
2、參賽對象:津恒幼兒園歷屆幼兒家長。
五、作品提交方式
1、參賽作品均應注明作品標題、作者姓名、聯(lián)系方式以及簡短的文字說明等。
2、參賽作品須為7英寸紙質照片(長邊尺寸為7英寸,超過或不足的`將取消參賽資格),不得留邊框、加水印,或者在照片正面留下能識別作者的元素。獲獎作品提供3M以上“JPG”格式電子文件(用于影像鑒定、舉辦展覽等)。
3、紙質作品投稿要求及地點:此次大賽投稿要求實名制,在填寫參賽表格必須填寫身份證號碼,以便領獎時核對,對不能提供身份證號碼及身份證的,將取消獲獎資格。投稿地點津恒幼兒園檔案室(李園長辦公室內)。
4、同一參賽選手提交的作品數(shù)量不得超過5張,組照(組照不得少于4張,但不得超過6張)。
5、此次投稿作品鼓勵創(chuàng)新,但不能大幅改變原始影像及圖片本質。
6、參賽作品凡已獲得市級等級獎以上作品均不得參加此次大賽。
六、獎項設置
1、一等獎2名:價值500元的購書卡加獲獎證書;
2、二等獎5名:價值200元的購書卡加獲獎證書;
3、三等獎30名價值:100元的購書卡加獲獎證書;
4、優(yōu)秀獎若干名:優(yōu)秀獎證書
5、同一作者入選獲獎作品數(shù)量不受限制,三等獎以上作者不得重復。
6、獲獎作品均發(fā)獲獎證書。
七、活動細則
1、歡迎廣大家長積極參加。大賽不收參賽費、不退稿。
2、投稿者應保證對報送作品擁有獨立、完整的著作權,保證不侵犯第三人的包括著作權、肖像權、名譽權、隱私權等在內的'任何權利。凡因上述保證產(chǎn)生相關糾紛的,一切法律責任均由投稿者本人承擔。
3、評選辦法:20xx年5月20日前將邀請寧國攝影俱樂部攝影專家評獎。
4、對獲獎作品不能提供3M以上“JPG”格式電子文件的,將取消獲獎資格。
5、參賽獲獎作品將由組委會統(tǒng)一在《今日寧國》報及寧國論壇網(wǎng)《寧國攝影》版塊上進行公布。
6、頒獎日期:20xx年6月1日前。
7、所有獲獎的作品,舉辦單位擁有使用權(包括用于展覽、出版物、媒體、網(wǎng)絡宣傳等),在使用過程中尊重作者的署名權,不另付稿酬;舉辦方擁有本次活動的最終解釋權。
主辦:寧國市津恒幼兒園
協(xié)辦:寧國市信息中心
寧國攝影俱樂部
贊助:寧國市教育書店
主題活動策劃 篇2
一、活動主題
走進馬路,與信仰對話
二、活動意義與目的.
為響應院團委要求“與信仰對話”主題團日活動。讓我校同學樹立正確價值觀,糾正同學們之前錯誤的思想觀念。我團支部積極與32小區(qū)建立定點定時服務對象,前去石河子賓館前的十字路口體驗交通文明崗。告別“中國式過馬路”,爭做有道德有思想懂文明的當代大學生。
三、時間安排
時間:5月14日上午10:30至13:00下午17:30至20:00
地點:石河子市石河子電大與石河子賓館交界十字路口
四、活動形式
1.走進馬路,根據(jù)紅路燈指引行人過馬路。
2.站崗中,面對行人有亂闖紅燈行為,進行當面勸解。
3.活動結束,請行人對我們站崗行為進行采訪評價。
五、支部名稱
臨床醫(yī)學20xx級第三團支部
六、參與人數(shù)
34人。請假人數(shù):0人。曠到人數(shù):0人
團支部書記簽字:xxx
主題活動策劃 篇3
活動主題:
感受春天放飛理想
活動名稱:
我和春天有個約會
活動主辦方:
河南工業(yè)大學信息科學與工程電氣信息類1005班團支部
活動時間:
4月10號(星期日)
活動地點:
雪花洞
活動背景:
大學是個充滿夕陽與夢想的地方,但經(jīng)過半年的生活學習,越來越多的同學在迷茫和空虛中迷失了自己,在麻木中漸漸沉淪,讓我們感受春天,感受自然,找回那個曾經(jīng)充滿著生機和活力的自己。
活動目的:
通過團日活動,是同學們感受到久違的童趣,并以主人翁的姿態(tài),放飛對學校的熱愛和對前途的信心,放飛學習的昂揚風貌,擺脫對前途的`迷茫,放飛希望和理想。
活動形式:
有團支部組織,全班同學外出踏青,感受大自然的美麗。
活動流程:
1、確定目的地:廣泛聽取同學們的意見,由團委班委確定雪花洞為目的地。
2、聯(lián)系旅行社:由宣傳委員李國偉和組織委員張永光負責與旅行社的聯(lián)系與協(xié)商,重點突出安全。
3、資金籌備:結合旅行社的價格,團委經(jīng)過研究決定向每位同學收取30元,再由班費補充一部分作為活動經(jīng)費,由生活委員王笑冰負責資金的收取與支出。
4、時間安排表:
5、班級會議:4月9日晚,團委召開全班會議,為同學講清楚次日的時間安排及其他相關的事宜,重點突出安全問題。
6、分工合作:圍繞此次團日活動,將全班同學安排分工:
。1)策劃組。任務:策劃活動細節(jié),安排具體事宜,與各個小組聯(lián)絡溝通。
組長:***組員:張永光 李國偉
主題活動策劃 篇4
一、活動背景
據(jù)調查,在我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學,這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即,本班特此組織開展心理主題團課活動,讓心理健康教育走進班級。
二、活動目的
1、讓同學懂得心理應注意的誤區(qū),通過活動,消除困惑,走出誤區(qū);
2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。
三、活動宗旨 “提高班級凝聚力,構建和諧班級。”
四、活動主題 “打開心扉,暢游愛的海洋”
五、活動形式主題團課
六、活動時間 20xx年5月19號
七、活動地點主教樓403教室
八、組織者:賀瑞環(huán)
九、主持人:裴海文馮亞慧
十、參加人員:計控07全體同學及系主席團
十一、前期工作
1、申報團課時間和場地
2、準備團課材料
3、制定活動策劃書
4、做好宣傳活動
5、主持人做好準備工作
6、購買禮品
7、各個工作分配:
拍照負責人:賀瑞環(huán)
人員簽到負責人:胡治中
流程記錄者:賀瑞環(huán)
現(xiàn)場秩序負責人:胡治中
教室衛(wèi)生負責人: 陳曉紅
十二、活動內容
1、介紹5·25大學生心理健康日的由來。
2、介紹大學生心理健康工作指南。
3、推薦心理素質教育影片
4、常見心理問題講解
5、臺上吐露心聲(最近關心在意或發(fā)愁的事,談談其他同學的優(yōu)點,想對某個人說一些話或提一些問題)(每位同學必須上臺演說)(有問題當場討論解決)
6、搞怪心理問答(參與者有禮品)
7、總結健康萬歲
十三、注意事項
。1)要維持好活動中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;
。2)保持教室的衛(wèi)生,同學不得亂扔垃圾;
。3)主題班會結束后各班委留下來整理殘物;
十四、活動意義:
通過本次團課,提高我班學生的心理健康知識水平,增強心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮,讓更多的'人來關注大學生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要,一個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調整好自己的心理,使自己能夠做到最好!
主題活動策劃 篇5
一、活動名稱:要迎評找不足,促改大競賽——文明寢室評比
二、活動背景:
在我校迎來評估之際,為了全面反映我院在評建工作中的進展情況,緊緊圍繞進一步加強校風學風建設,提高廣大團員青年的綜合意識,引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、活動目的:
通過開展主題團日活動,引導共青團員形成正確的榮辱觀,樹立優(yōu)良的團風、學風,提高團員參加團組織活動的積極性與主動性。使廣大共青團員以飽滿的熱情、務實的態(tài)度和高度的責任感迎接本科教學評估,營造人人了解評估,人人參與評估,人人為評估做貢獻的良好氛圍。
四、活動宗旨:
以評估為契機,緊緊圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的`創(chuàng)建理念。
五、活動方式:以寢室為單位,舉行文明寢室評比活動,然后舉辦主題班會,以ppt形式展示·。
六、活動時間:xx年11月4日----11月24日
1、11月4日——11月23日,寢室評比,ppt材料搜集及制作;
2、11月24日,成果展示。
七、活動地點:待定(多媒體教室)
八、活動對象:09投資班團支部
九、活動內容:
前期準備:由每個寢室選出一名代表組成評比團,按學校的寢室衛(wèi)生評分標準評出5個文明寢室。并對每個寢室進行記錄,拍照,制作成ppt的形式。讓每個寢室準備一個參賽口號,讓5個文明寢室準備3分鐘的演講,給同學們介紹該如何整理寢室。其次讓給同學們每人上交一條為迎評該做到的制度,制定出責任狀。
活動方式: 播放各個寢室的ppt,再由2個文明寢室的代表逐個發(fā)言,再由同學自由發(fā)言,說說對迎評促建的看法,建議以及祝福。最后宣讀09投資團支部責任狀,由全班同學簽署。
十、活動預期效果:
通過本次主題團日活動,可以使大家更加了解評估的目的和意義。力求通過本次團日活動,激發(fā)廣大青年的學習熱情,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。從而為我校在11月27、28、29日迎來的評估工作奠定基礎同時,也可以使我校更好地抓好校風學風建設,營造良好的學習與育人氛圍,有利于學校的各方面建設。
“迎評估,文明寢室評比”主題團日活動策劃書
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