活動策劃【薦】
活動策劃 篇1
一、夾珠
在一個大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個數(shù)15個得3分、12個的2分、10個得1分，其余不得分。
二、看誰是投籃高手
主持人事先在球場上罰球區(qū)內(nèi)定0°、30°、45°、60°、90°共9個投籃點。。參賽者如能投中7個得3分、5個得2分、3個得1分、其余不得分。
三、猜成語
主持人在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人（選手自找）在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說出任何一個字。猜中3個得3分、2個得2分、1個得1分。
四、比比誰的眼力好
主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子�？曜拥暨M瓶里即成功。每人有三次機會。如有1次成功即得3分，三次均不成功得1分。注此活動只設(shè)3分和1分兩種得分
五、滾球
在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點，身體不能前傾，向紙箱內(nèi)滾球（可以是乒乓球），共5次機會，滾進四個得3分、3個得2分、2個得1分。
六、快樂呼拉圈
在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐1﹒5米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的'大小要適當）。共5次機會，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。
七、比比誰的運氣好
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的10個珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。
八、運用爆破音吹蠟燭
主持人準備好六支蠟燭并點燃，并準備若干卡片，每張卡片有三個問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
九：吹乒乓球
主持人要準備好四個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。在第一個杯子要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個杯子掉落得2分，吹到第3個杯子掉落得1分。
十、掌上明珠
主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟且時間不超過15秒就得3分，如球未丟但時間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。
十一、比比劃劃
主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字（用手）的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得3分，對2次得2分，對1次得1分。（每次一個字。每人由三次機會）。
十二、彈球
主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者有3次機會，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
十三、飛鏢
主持人要準備好飛鏢。每個參賽者在距標把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán))，得3分；總分17環(huán)以上20環(huán)以下（含17環(huán)），得2分；總分在15環(huán)以上17環(huán)以下（含15環(huán)），得分1分。其余不得分。
十四、背古詩
主持人事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進行背誦，如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
十五、貼鼻子
參賽者蒙眼轉(zhuǎn)三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分；一半貼到“鼻子”上，得2分；小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
十六、聯(lián)想abc
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個得1分、2個得2分、1個得1分、其余不得分。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
活動策劃 篇2
為迎接元旦節(jié)的到來，豐富同學們的課余生活，發(fā)掘文藝人才，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的校園文化氛圍,同時給同學們創(chuàng)造一個鍛煉自我展現(xiàn)自我的舞臺。特舉辦20xx年“快樂元旦，夢想無限”聯(lián)歡晚會，從而提高同學們的`藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，展示協(xié)會的魅力，讓同學們感受到大學生活的快樂與充實現(xiàn)將相關(guān)事宜安排如下:
一、主辦單位:湖南科技學院學生社團聯(lián)合會
二、協(xié)辦單位:湖南科技學院各系社團部
湖南科技學院48個協(xié)會
三、大賽主題:“快樂元旦，夢想無限”
四、時間：
大賽時間:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
初賽時間12月8日上午8:30-12:00
12月8日下午14:30-17:30
12月9日上午8:30-12:00
12月9日下午14:30-17:30
復賽時間12月23日下午14:30-18:00
決賽時間12月29日晚上19:00-22:00
五、大賽地點:一教報告廳(初賽、復賽)、體育館(決賽)
六、大賽對象:湖南科技學院全體協(xié)會會員及各社團部成員
七、節(jié)目要求:各協(xié)會推選三個以內(nèi)的優(yōu)秀節(jié)目參與元旦聯(lián)歡晚會的演出評比，節(jié)目內(nèi)容盡可能體現(xiàn)協(xié)會的意旨，展現(xiàn)協(xié)會得道之處，其思想健康、內(nèi)容深刻、有創(chuàng)意、有新穎、形式多樣，可以以小品、相聲、走秀、話劇、舞蹈、朗誦等文藝形式來展示協(xié)會特色。
八、獎項細則:初賽篩選25個節(jié)目，復賽將確定參與決賽晚會的15至18個節(jié)目，決賽評選一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(3名)優(yōu)勝獎若干
九、現(xiàn)場互動:現(xiàn)場微博互動，屆時將現(xiàn)場抽取幸運的微博互動用
戶，將有機會獲取瑞華電腦店贊助的筆記本以及平板電腦，及其他贊助商贊助的各種精美禮品若干。
十、獎勵情況:
一等獎：獎勵500(1名)
二等獎：獎勵300(2名)
三等獎：獎勵200(3名)
優(yōu)勝獎：獎勵100(9-12名)
十一、大賽顧問:
蔣書記(院團委書記)
楊書記(院團委副書記)
劉佳(院學生會指導老師)
十二、大賽總負責人:
唐君(學生社團聯(lián)合會指導老師)
羅勇(學生社團聯(lián)合會主席)
龍勵莎(學生社團聯(lián)合會副主席)
歐陽斌(學生社團聯(lián)合會副主席)
十三、大賽組委會部門設(shè)置
整體統(tǒng)籌、舞臺節(jié)目組
指導老師:唐君老師
組長:譚龍濤
組員:朱永夢倪謝容穎外語系社團部(決賽)
活動策劃 篇3
前言：
微風送來青草干凈的清香，立夏的腳步悄悄來到，此時此刻初夏的氣息是那么的濃烈。五月沒有四月的陰晴不定陰雨連綿 ，也沒有六月的燥熱不堪。收拾好春困的狀態(tài)，調(diào)整好自己對未來一個月的學習和生活節(jié)奏，是這個月的重心，為了幫助同學們提供一個良好心靈氛圍，在百忙的學習生活中尋找樂趣，釋放前段時間的學習壓力，我部門即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動。
一、活動主題
心語心愿，傳遞溫暖。
二、活動目的
通過各式各樣的新鮮有趣的活動，讓每個同學在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動接受，這次的活動強調(diào)的是主動學習。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理知識、引導健康人生、提高心理素質(zhì)、營造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。
三、活動對象
外語系全體同學
四、活動流程策劃
活動名稱 活動時間 活動地點
心語心愿傳遞溫暖 5月15日（暫定） 外語系系大廳
間隔年--從北半球到南半球 5月15日（暫定） E1C-201
心理專干培訓 5月16日（暫定） E2A-102
安全知識講座 5月19日（暫定） E1C-201
心理健康主題電影 5月22、26日（暫定） E2A-102、E2A-103
五、活動內(nèi)容
1、心語心愿，傳遞溫暖
青春綻放著如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。每個人的心愿都不同，每個人都希望自己的心愿被祝福能實現(xiàn)，這次心語心愿活動制作了一個心愿墻，能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o保留的寫在上面，接受大家的祝福。而在滾滾紅塵中，我們會遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途，有時候卻因為自己不善于表達而錯失一個益師良友，我們的志愿者在此時化身為愛心小天使，為同學們贈送明信片小飾品等，讓同學們在不善于表達自己的同時也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學們的自信和豐富同學們的大學生活，引導學生樹立正確的心理健康觀念，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。
2、間隔年--從南半球到北半球
大學生，是一個特殊的群體，渴望自由奔跑，卻又礙于當前的種種條件而無法實現(xiàn)，但大學又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時刻。隨著社會的發(fā)展，學習、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問題也越來越多，我們必須以一個正確的態(tài)度對待心理健康問題。通過聆聽Amber老師的故事，真正明白自身的`價值，用合理的方式解決問題，悅納自我。用國際化的視野看世界，相信自己，相信只要內(nèi)心足夠堅定，就沒有什么能阻擋自己前進的腳步。
3、心理專干培訓及安全知識講座
為了提高心理專干們對心理健康工作的理解，更全方位的觀察同學們的心理健康動態(tài)，與此同時也促進同學們心理的自我關(guān)注意識，增強同學們對心理健康問題的重視，使同學們在遇到戀愛、人際關(guān)系和適應(yīng)學習等方面的困擾的時候，能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問題的解決辦法，更能夠加強我們同心理專干的凝聚力和團隊協(xié)作精神，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作。
4、心理健康主題電影
為了進一步推進我系大學生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解幫助有心理困擾的同學，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應(yīng)新時代、新環(huán)境需求。用繪聲繪影的方式讓同學們在放松心情的同時更若有所思，通過自己和他人生活經(jīng)歷的對比，培養(yǎng)大學生正確的心理健康觀，讓更多的同學重視心理健康。更是為了豐富校園文化，豐富學生課余生活，給重復單調(diào)的學習生活增加一絲快樂。
最后預祝5.25心理健康月的活動成功舉辦，并且發(fā)揮其意義所在，使得本系的同學受益其中。
外語系學生分會心理健康部
XX年5月10日
活動策劃 篇4
一、活動主題：
世界無煙日宣傳活動
二、活動目的：
由于吸煙導致的各種疾病，已經(jīng)成為了人類健康的的一大威脅。世界衛(wèi)生組織吧每年的5月31日定為“世界無煙日”各國也在節(jié)日期間發(fā)起各種宣傳活動，告訴人們吸煙對人類和社會的危害，努力全到人們遠離煙草。
三、活動背景：
今年是第二十四個“世界無煙日”主題是:“小小一只煙，危害萬萬千”青少年已經(jīng)成為了吸煙人口中的“主力軍”，而青少年又是祖國的明天，讓青少年遠離煙草，社會才有希望。讓更多的人知道抽煙的危害，珍愛生命。
四、活動意義：
世界無煙日的意義是宣揚不吸煙的觀念，讓更多的.人知道抽煙的危害，珍愛生命
五、活動時間及地點：
5月31日中午;天津大學仁愛學院一食堂門口
六、活動流程及內(nèi)容：
1、活動前一周確定宣傳形式。
a)、確定活動時長。
b)、確定宣傳活動主要形式(展板或海報)。
2、各部確定活動主要內(nèi)容和形式后自行設(shè)計展板(或海報)內(nèi)容，突出主題。
3、a)、各部選出代表準備各自的講解內(nèi)容，面向全校師生講解吸煙的危害，宣傳本次世界無煙日的主題：“小小一根煙，危害萬萬千”。
b)、開會對講解人員做細節(jié)要求。
1)、主要講解人員必須第一時間到達活動地點
2)、抽調(diào)某部人員做后勤服務(wù)
七、活動后續(xù)補充：
分析活動中的留點和不足，進行記錄
八、活動預算：
無
九、活動人員：
各部人員
十、注意事項：
做好活動圖像采集工作。
活動策劃 篇5
主辦單位：
承辦單位：貴州財經(jīng)大學校體育部
策劃時間：貴州財經(jīng)大學校團委 二OXX年三月十六日
一、活動背景
貴州財經(jīng)大學占地面積四千多畝，購買自行車的同學很多，自行車愛好者的隊伍也日漸增大，為自行車競速大賽的舉辦提供了群眾基礎(chǔ)。為了提高我校在校學生身體素質(zhì)，豐富校園體育生活，貴州財經(jīng)大學校學生會體育部特策劃組織本次自行車環(huán)校活動
二、活動意義與目的
自行車運動發(fā)展至今已被公認為一項文明健康運動，不僅能起到健身運動的效果，還能豐富自己內(nèi)心世界，學會包容，積極樂觀的對待事物，經(jīng)常騎車運動，能夠?qū)崿F(xiàn)自我減壓、放松。體育部開展首屆“環(huán)校自行車賽”，具體目的及意義如下：
1、通過環(huán)校自行車賽的形式，增加本校大學生對貴財?shù)臒釔郏S富大學生日常生活，擴大校學生會影響力
2、呼吁更多同學參與體育鍛煉，對于增強貴州財經(jīng)大學學生體質(zhì)意義重大。
3、宣傳自行車運動能夠豐富參與者內(nèi)心世界，使他們學會包容，積極樂觀的對待事物，而且能夠?qū)崿F(xiàn)自我減壓、放松等重要作用。
三、活動名稱
20xx年貴州財經(jīng)大學環(huán)校自行車賽
四、活動主題
愛我校園，展我風采，騎行貴財！
五、活動可行性分析
�。�1）本次活動基于自行車愛好者不斷增加的背景，符合學院增強我校學生身體素質(zhì)，加強鍛煉的要求，十分必要
（2）按照我們的預期目標，此次參賽選手將達到200人以上，了解度達到百分之八十以上�？上攵舜位顒佑绊懥Υ�，影響范圍廣，影響人數(shù)多。不僅可以豐富在校大學生活動，讓他們得到強身健體的鍛煉，而且可以宣傳貴州財經(jīng)大學校學生會，擴大學生會的影響力。
（3）本次活動經(jīng)過長期的準備和實地反復實踐，體育部的成員多次實地騎行賽道，賽道的賽制和賽程設(shè)置科學合理，充分保證安全性，把危險性降在可控制范圍之內(nèi)。
�。�4）貴州財經(jīng)大學校學生會有人數(shù)300多人體育部現(xiàn)有骨干成員15人，成員60人，，活動人員充足。
（5）這次活動分為準備、宣傳、活動和后期總結(jié)四個階段，每個階段都有足夠的時間，
能夠進行充分的.準備。
（6）在活動中檢驗我們的成員隊伍，組織必要的監(jiān)察和機動人員對活動的突發(fā)狀況及時處理，在活動中鍛煉提升我們的成員隊伍。
�。�7）在比賽進行中，每個賽段都分別有裁判監(jiān)督把守，嚴格控制比賽順利進行。
六、活動時間
總體活動時間為：20xx年3月15日--4月19日
活動時間分為四階段：
準備階段：20xx年3月15日--3月31日
宣傳階段：20xx年4月1日--13日
活動階段：20xx年4月15日
后期處理階段：20xx年4月15日--4月19日
七、活動地點
宣傳地點：
�。�1）五四廣場（2）二食堂（羊城西餅店對面）
（3）丹桂苑1棟（4）三食堂門口廣場
比賽地點：檢錄點出發(fā)點 五四廣場
終點 五四廣場
賽道 貴州財經(jīng)大學環(huán)校公路（詳見附圖）
八、活動參辦單位
主辦單位貴州財經(jīng)大學校學生會
承辦單位：貴州財經(jīng)大學校學生會體育部
九、活動參與人員及活動面向?qū)ο?/p>
參與人員：貴州財經(jīng)大學校學生會全體
面向?qū)ο螅嘿F州財經(jīng)大學全校師生
十、主要負責人員及聯(lián)系方式
總負責人：姜國蒙：（電話）
具體負責人：徐 濤：（電話）
蔡 濤：（電話）
黃小龍：（電話）
十一、活動流程
活動策劃 篇6
一、活動背景：
五月的第二個星期日是母親節(jié)，正所謂“慈母手中線，游子身上衣。”天底下最偉大的是母愛，我們的一路成長都離不開母親的關(guān)懷和愛護。但由于自身的不善表達，我們很經(jīng)常無法說出對自己母親的愛，同時各個宿舍的樓管阿姨都是身為母親的女性，她們每天為我們的財產(chǎn)安全著想，是我們身為學生所忽略的。
二、活動目的`：
1.通過本次活動，讓同學們能夠有一個機會能向自己的母親說出內(nèi)心的感謝;
2.通過本次活動，能夠加深同學們和宿管阿姨直接的感情，了解她們的辛苦，表達我們對她們的感謝。
三、活動時間：20xx年5月6日
四、活動地點：八食堂廣場
五、活動對象：學六、學七、學八、學十、學十一、學十二的樓管
阿姨以及濟大學生
六、活動行程：
1.活動準備：
(1)準備兩塊宣傳畫板，在其中一塊板子上寫有“母親節(jié)，打個電話給媽媽一個節(jié)日的祝福吧!”，另一塊板子上寫有樓管阿姨負責的事項，以及各個樓管阿姨的名字以及他們所負責的宿舍樓。
(2)準備六個大個的玻璃許愿瓶，紙張若干，簽字筆若把，六張賀卡，12朵康乃馨，拉花六個，氣球若干，橫幅(送上一朵康乃馨，祝天下的母親節(jié)日快樂!)一個。
2.活動過程：
(1)提前一天(20xx年5月5日)展于二食堂門口。
(2)20xx年5月6日早上八點在八食堂進行擺點，在呼吁大家在母親節(jié)的時候給自己母親打電話，送去節(jié)日的問候，同時讓他們在橫幅上留下對母親節(jié)日的祝福。
(3)讓女同學給樓管阿姨留言，寫下自己對她們想說的話，裝在許愿瓶中，并且把我們的許愿瓶和賀卡擺出來，作為展示。
(4)將裝有同學祝福以及留言的許愿瓶送給各個樓管阿姨，并附上賀卡以及康乃馨于母親節(jié)當天。
七、活動所需人力及物力：
人力：濟南大學愛心社社員
物力：宣傳展板兩塊
裝飾氣球若干
許愿瓶六個
康乃馨12朵
便簽紙若干
簽字筆若把
拉花六個
橫幅一個
桌子兩張椅子三把
八、活動經(jīng)費：
裝飾氣球10元
許愿瓶80元
橫幅40元
紙筆15元
拉花5元
共計：150元
活動策劃 篇7
【摘 要】“兒童英語活動策劃與組織”課程分為兒童英語課堂活動組織與設(shè)計、兒童英語課外活動策劃與組織兩個部分。該課程應(yīng)針對兒童英語課堂教學活動的各個環(huán)節(jié)開展情景模擬教學，對節(jié)日、匯報、比賽、夏令營等課外活動進行策劃與組織。
【關(guān)鍵詞】“兒童英語活動策劃與組織”課程 情景教學設(shè)計
課程是教學必要的程序，這個程序包括課程的定位、選擇和組織內(nèi)容，決定方法，設(shè)計檢測和評價的手段等環(huán)節(jié)。教學設(shè)計是提高教學質(zhì)量和教學效率的核心問題，美國教學設(shè)計專家肯普（J.E.Kemp）在《教學設(shè)計過程》一書中指出：“教學設(shè)計是運用系統(tǒng)方法與技術(shù)分析研究教學問題和需求，確立解決它們的方法和途徑，并對教學結(jié)果做出評價的系統(tǒng)的計劃過程。“也就是說，課程設(shè)計就是對教與學這個程序各個方面、各個階段、各個環(huán)節(jié)的設(shè)計。對“兒童英語活動策劃與組織”課程的情景教學設(shè)計進行探索。
一、課程定位
“兒童英語活動策劃與組織”是應(yīng)用英語專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程總課時64，學分4分，教學安排在第三、四學期。它是一門培養(yǎng)學生兒童英語教學能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語教學技能（一、二）、兒童游戲活動組織與設(shè)計，該課程的后續(xù)課程應(yīng)當是學生即將要學習的專業(yè)課兒童英語教材教法和班級管理。
在課程理念上，我們根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》，依據(jù)技術(shù)領(lǐng)域合職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準整合課程內(nèi)容。堅持“實用為主、應(yīng)用為目的”的原則，以培養(yǎng)學生的英語實用能力理念設(shè)計內(nèi)容，結(jié)合學生學習特征分析，“兒童英語活動策劃與組織”課程理念以學生為主體，并基于學生職業(yè)能力發(fā)展、任務(wù)導向以及“教、學、做”一體化來整合課程。
根據(jù)應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并通過與行業(yè)專家的交流和研討，我們梳理出應(yīng)用英語專業(yè)學生在未來的就業(yè)崗位上的能力要求，即學生應(yīng)能運用本課程所學的理論知識和掌握的教學技能開展兒童英語教學實踐，包括能根據(jù)教學要求制定明確的教學目標、靈活使用教材、采用合適的教學方法、設(shè)計多樣化的教學活動、運用現(xiàn)代化教學手段、重/難點講授清晰等，為教育實習和適應(yīng)未來教師崗位打下堅實的基礎(chǔ)。從而確定了“兒童英語活動策劃與組織”課程的能力目標、知識目標和素質(zhì)目標。該課程對學生職業(yè)能力的形成起重要的支撐作用。
二、課程內(nèi)容的適用性和針對性
“兒童英語活動策劃與組織”課程學習任務(wù)的設(shè)計在培養(yǎng)學生專業(yè)基礎(chǔ)能力的同時，還為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學習任務(wù)的設(shè)計除涉及兒童英語助理教師必備能力的訓練，還讓學生在兒童英語教培機構(gòu)進行真實的工作體驗。在“教、學、做”一體化的教學中培養(yǎng)學生學會認知、學會做事、學會生存和學會相處等基本素質(zhì)，特別是加強學生彈性素質(zhì)的培養(yǎng)，著眼于職業(yè)適應(yīng)能力的提高以及職業(yè)情商的養(yǎng)成，著眼于個人可持續(xù)發(fā)展，促進學生綜合素質(zhì)的提高，使其有較強的崗位適應(yīng)能力、崗位轉(zhuǎn)換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，有良好的可持續(xù)發(fā)展能力。
“兒童英語活動策劃與組織”課程內(nèi)容為兒童英語培訓機構(gòu)崗位需求調(diào)查、兒童英語助理教師工作過程分析、兒童英語教育培訓機構(gòu)參與研討以及在兒童英語培訓機構(gòu)工作的英語教育專業(yè)畢業(yè)生信息反饋。據(jù)此，我們把“兒童英語活動策劃與組織”課程確定為13個學習子項目。
教學活動的安排以設(shè)計學習性工作任務(wù)為主，充分體現(xiàn)了理論實踐一體化、教學做一體化，按任務(wù)需要合理安排校內(nèi)實訓與校外實習，課內(nèi)學習與課外學習相結(jié)合。
三、教學內(nèi)容的組織
本課程組教師根據(jù)高職高專教育的.特色和學生的特點，以多種方式組織教學內(nèi)容。
1.自編講義。課程組在參考國內(nèi)主要幼兒英語教學法教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合該課程實踐性強的特色，本著因材施教的原則，根據(jù)兒童英語助理教師實際工作需要和學生的具體特點，自編一套實用性和可操作性強的講義。
2.模擬教學。每一次的教學任務(wù)實施都要進行多次的模擬教學，讓學生扮演好教師的角色和扮演小朋友學習者的角色，在模擬的課堂中讓學生鍛煉教學技能和完善自己的教學方案，為真實的教學任務(wù)實施做好充足的準備。
3.把課堂搬進英語教培機構(gòu)，在真正的工作環(huán)境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業(yè)緊密結(jié)合，在教學基本技能初步形成階段就開始到幼兒園領(lǐng)真實的教學任務(wù)，由學生組成的“教研組”在培訓機構(gòu)指導老師和本課程任課教師的指導下進行教學活動設(shè)計和組織，使學生體驗真實的工作環(huán)境，鞏固和完善他們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，鍛煉他們的綜合職業(yè)能力，提高他們在實際工作中分析問題、解決問題的能力。
4.教材使用情況。在教學實踐中我們感受到《英語教學活動設(shè)計與應(yīng)用》這本教材在語言難度和編寫體系上更適合該專業(yè)學生的學習，因此把這本教材作為主教材使用。為了補充課外英語活動策劃與組織的知識，還選擇了英語培訓機構(gòu)的一些內(nèi)部活動策劃方案作為該課程的輔助教材。
四、課程實施情況
1.教學模式�！皟和⒄Z活動策劃與組織”課程遵循“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以工作過程為導向”進行設(shè)計，學生、校內(nèi)專職教師、校外兼職教師、英語培訓機構(gòu)四方共同參與課程。在課程學習過程中，學生在校內(nèi)外教師與培訓機構(gòu)搭建的良好實踐平臺中將知識與教學技能融會貫通。在課程教學中，為達成教學目標，課程采用任務(wù)驅(qū)動、課堂與實習地點一體化（教學做一體化）等教學模式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的常規(guī)講授和工學結(jié)合模式，力求最大限度地實現(xiàn)學習與實際工作的一致性。
在授課的過程中，教師通過對教學內(nèi)容的分析、歸納和提煉，開發(fā)典型的工作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動的教學模式，提出任務(wù)—合作—問題—解決—反思的反復循環(huán)模式，逐步形成“生生互動”、“師生互動”、“校企互動”的“互動式”和“合作式”教學模式。同時創(chuàng)新教學，課堂教學模式采用“教、學、做”一體化的教學模式，將課堂上的演課活動和活動策劃組織真正在英語培訓機構(gòu)當中進行，真正實現(xiàn)了“教、學、做”一體化。
活動策劃 篇8
活動主題：株洲方特歡樂世界
活動時間：株洲方特歡樂世界1日游（具體時間：另行通知）
活動目的：為豐富員工的文娛生活，增進員工之間的溝通交流，增強公司員工的凝聚力，湖南明遠貿(mào)易有限公司將組織明遠全體員工去株洲方特歡樂世界一日游，遠離都市的喧囂，放松自我。
株洲方特歡樂世界簡介
株洲方特歡樂世界由飛越極限、星際航班、恐龍危機、生命之光、海螺灣、逃出恐龍島，聊齋、宇宙博覽會、火流星探險樂園等十幾項主題項目區(qū)組成。
株洲方特歡樂世界游樂設(shè)施（給大家推薦幾個比較刺激點的游樂設(shè)施給大家）：
恐龍危機
游客乘坐游覽車在一個恐龍橫行、一片混亂的城市中穿行，經(jīng)過17處精心設(shè)計、虛實結(jié)合的場景，經(jīng)歷
3D影院一場恐龍破壞、毀滅城市的.浩劫。
逃出恐龍島
逃出恐龍島”項目是一個結(jié)合Darkride（黑暗之旅）、漂流、激流勇進為一體的大型項目。由特種裝飾和現(xiàn)場特技裝置模擬出真實的恐龍島場景，讓游客們置身一個被恐龍侵占的原始部落島嶼。游客將乘船漂流，在一系列險象環(huán)生的經(jīng)歷之后，從高空沖下，體驗高空滑墜的
刺激感受，成功逃離恐龍的追捕。項目分排隊區(qū)、表演區(qū)兩個部分。飛越極限
“飛越極限”項目占地面積約2100平方米。項目以人類航空發(fā)展歷史引入，通過陳列實體模型、圖片與視頻等展項，向游客立體展示人類追求飛行夢想的每一寸歷史足跡。隨后游客將通過觀賞球幕電影體驗自由飛翔的真實感覺。
嘟比歷險
本項目將動畫片“小雞不好惹”的故事延續(xù)出來，瘦高高和胖乎乎兩只黃鼠狼還沒有放棄抓雞吃，他們屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，發(fā)誓要吃上全雞餐，不過這一次小雞們不再孤軍奮戰(zhàn)，它們有了游客的幫助。游客通過七輪新奇有趣的射擊游戲來幫助小雞，破壞黃鼠狼的進攻，取得這場快樂農(nóng)莊大戰(zhàn)的最后勝利。項目分為預演廳和主演廳兩個部分。
出游費用計劃：門票200元（因團購票價未定公司出100元、個人暫定100元，多出部分將退回）自己準備午餐。
公司將安排車在建設(shè)北路電信局統(tǒng)一接送
具體實施：公司統(tǒng)計人員名單后將按批次出游共分2次，未出游或不參加的人員將留守崗位值班。
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