考核方案

時間：2025-12-12 12:22:39 方案我要投稿

【實用】考核方案范文集錦8篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的考核方案8篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】考核方案范文集錦8篇

考核方案篇1

　　一、考核內(nèi)容

　　一、五項評比：（衛(wèi)生、早操、午間操、午休、晚寢）15分

　　二、讀報（準時下班落實每天工作，維持紀律等）10分

　　三、按時記錄上交班主任工作臺帳（家訪、談話團隊班活動記錄等）10分

　　四、上足上好班會課（有目的、有要求、有內(nèi)容）10分

　　五、黑板報和班級財產(chǎn)管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產(chǎn)管理情況）10分

　　六、學校、各處室布置的工作任務落實完成（各種考試、教育、實踐、活動、競賽等）10分

　　七、杜絕“三種現(xiàn)象”（上網(wǎng)、抽煙、打架）15分

　　八、班主任會議（必須準時參加會議并作好記錄）5分

　　九、“長明燈”現(xiàn)象（晴好天氣不開燈）10分

　　一十、逃課（平時上課、周六補課等）10分

　　二、記分和考核方法

　　一、五項評比：15分

　　月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。

　　二、讀報：10分

　　月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。

　　三、按時記錄和上交班主任工作臺帳：5分

　　臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。

　　四、上足上好班會課：10分

　　上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。

　　五、黑板報和班級財產(chǎn)管理：10分

　　按時刊出黑板報和無財產(chǎn)損壞得10分，嚴重損壞公物（質(zhì)視損壞情況）最高扣20分。

　　六、學校、各處室布置的`工作任務落實完成：10分按質(zhì)按時完成得10分，不完成不得分。

　　七、杜絕“三種現(xiàn)象”：15分

　　無三種現(xiàn)象發(fā)生得15分，其中發(fā)生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。

　　八、班主任會議：5分

　　準時參加并記錄好會議內(nèi)容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。

　　九、“長明燈”現(xiàn)象：10分

　　查到晴好天氣開著“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。

　　一十、逃學：10分

　　無逃課得10分。有逃課學生屢禁不止不得分。

　　三、考核規(guī)定

　　一、當月正常做好班主任工作給予考核。

　　二、當月病事假累計超20天，不予考核。

　　三、班上有嚴重違法違紀學生（派出所立案）不予考核。

　　四、當月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。

　　五、當月班上有流生者不予考核。

　　四、考核獎等次

　　當月考核獎與當月的考核分掛鉤。具體等次如下：

　　一、90－100分為優(yōu)秀級得70元

　　二、75－89分為良好級得60元

　　三、60－74分為合格級得45元

　　四、60分以下為不合格級得0元

　　五、其它

　　一、班級學額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；

　　二、本辦法作為班主任“評優(yōu)”的重要依據(jù)（每月考核分在90分以上）

　　三、有流生扣當月考核獎70元，當年度不得評優(yōu)評先；

　　四、本辦法從20xx年10月執(zhí)行，考核辦法中未盡事宜，解釋權屬校長室。

考核方案篇2

　　指導思想：

　　加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。

　　一、背誦（共10分）

　　考核內(nèi)容：

　　（1）課本中要求背誦的篇目之一（5分）

　�。�2）在本學期所學的古詩中任抽一首（5分）

　　評價標準：

　　1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。

　　2、背誦時不太流利、沒什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。

　　3、背誦有困難的`學生，允許其再練習，準備好后重新背誦，再評分。

　　二、朗讀（共5分）

　　考核內(nèi)容：從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。

　　評價標準：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。

　　2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。

　　3、朗讀有困難的學生，允許其在老師或同學的幫助下再練習，準備好后重新朗讀，再評分。

　　三、口語交際（共5分）

　　考核方法：平時觀察與期末測試相結(jié)合，老師與學生一起評價。

　　考核內(nèi)容：給大家介紹一件生活中有意思的事情。

　　評價標準：

　　1、有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。

　　2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。

　　3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達自己的看法，扣3—4分。

考核方案篇3

　　根據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核管理辦法》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔**〕66號）、省衛(wèi)生廳《**省醫(yī)師定期考核管理辦法實施細則（試行）》（**規(guī)〔**〕6號）等相關文件精神，為切實做好我市**～**年度醫(yī)師定期考核工作，特制定本工作方案。

　　一、考核對象：**年之前獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書的人員，現(xiàn)在各級各類醫(yī)療、預防、衛(wèi)生保健機構執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。在多地點執(zhí)業(yè)的醫(yī)師參加第一注冊機構考核。

　　二、考核類別：分為執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考核�？己祟悇e分為臨床、中醫(yī)（中西醫(yī)結(jié)合）、口腔和公共衛(wèi)生。醫(yī)師定期考核每兩年為一個周期。

　　三、考核機構：受衛(wèi)生行政部門指定委托業(yè)務水平測試考核單位：市一院、市中醫(yī)醫(yī)院、市二院、市三院、市健康促進中心、市疾控中心。

　　四、考核內(nèi)容：職業(yè)道德評定、工作成績、業(yè)務水平測試以及醫(yī)療服務法律法規(guī)在線考試（每人必考，詳見附件4）。

　　五、考核程序：考核機構對醫(yī)師業(yè)務水平的測試，根據(jù)考核醫(yī)師情況不同，可采用不同程序進行，原則確定如下：

　　（一）簡易程序

　　是指被考核人書寫述職報告，由所在單位簽署意見報考核機構審核。符合下列二種情況可采用簡易程序。

　　1．具有5年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，在考試周期有縣（區(qū)）政府以上、市部門以上獎勵、表彰，完成政府指令性計劃成績顯著、有醫(yī)學成果獎；

　　2．具有12年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，在考核周期無不良行為記錄，如無違法違規(guī)受到行政處罰、處分；沒有發(fā)生醫(yī)療事故的；沒有發(fā)生重大醫(yī)療糾紛；沒有違法職業(yè)道德規(guī)定的。

　　（二）有下列情況之一的，可視為業(yè)務水平測試合格

　　1．5年住院醫(yī)師規(guī)范培訓合格的；

　　2．考核周期內(nèi)晉升上一級技術職務的；

　　3．考核周期內(nèi)參加二次以上“三基”考試合格的；

　　4．考核周期內(nèi)參加二次實踐技能操作考核合格的；

　　5．考核周期內(nèi)到西藏、榆林等支農(nóng)半年以上的；

　　6．考核周期內(nèi)受到市級以上衛(wèi)生行政部門表彰的；

　　7．考核周期內(nèi)取得市級以上科技成果獎的。

　　（三）其他醫(yī)師定期考核按照一般程序進行。一般程序的業(yè)務業(yè)平測試可采用以下一種或幾種形式

　　1．個人述職；

　　2．有關衛(wèi)生法律法規(guī)的考試；

　　3．有關“三基”知識的.考核；

　　4．實踐技能操作的考核；

　　5．抽查其本人一定數(shù)量的門診處方、門診病歷和住院病史；

　　6．患者和同行的評議；

　　7．其他。

　　六、考核結(jié)果

　　考核結(jié)果分合格和不合格。職業(yè)道德、工作成績、業(yè)務水平和醫(yī)療服務法律法規(guī)在線考試中的任何一項不能通過評定或測評均視為不合格。

　　凡有衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核管理辦法》的第二十七條款之一的和**省醫(yī)師定期考核管理辦法實施細則（試行）第三十六條之一的，認定考核不合格。

　　同時按照我局規(guī)定的在醫(yī)師在考核周期不合格情況，具有下列一種情形的，所在機構或考核機構可認定不合格：

　　（一）醫(yī)療事故鑒定中發(fā)生二級以上醫(yī)療事故，并承擔次要責任以上的；

　�。ǘ┌l(fā)生三級、四級以上醫(yī)療事故，并負有主要或完全責任的；

　�。ㄈ┤荚囍欣塾嫸尾缓细竦模�

　　（四）違反診療常規(guī)，發(fā)生重大醫(yī)療過失行為、造成嚴重后果、影響惡劣的；

　�。ㄎ澹┦艿叫姓幏只蛱幜P的。

　　七、考核原則：堅持客觀、科學、公平、公正、公開原則。

　　八、考核時間及要求：**年12月10日前，醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊機構向指定考核機構申報考核人員名單（見附件3-1，3-2），**年12月11日—20日指定考核機構對本單位醫(yī)師和接受委托機構人員的業(yè)務水平考核（見附件1），期間，衛(wèi)生局組織抽查。醫(yī)師定期考核工作在**年12月底全部完成，指定考核機構完成附件3-3、3-4報市衛(wèi)生局醫(yī)政科教科，同時將醫(yī)師考核表（附件1）返回到委托機構，由各單位將考核合格人員的名單、醫(yī)師定期考核表格、資格證書、執(zhí)業(yè)證書等集中交到衛(wèi)生行政部門辦理注冊登記工作（具體上交時間另行通知），將考核結(jié)果記入《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》的執(zhí)業(yè)記錄欄中，并錄入醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊信息�？己瞬缓细袢藛T暫停執(zhí)業(yè)3-6個月，接受蘇州市組織的統(tǒng)一培訓、考核。

　　附件：1.醫(yī)師定期考核表

　　2.**市醫(yī)師定期考核單位安排及時間進度表

　　3.**市醫(yī)師定期考核匯總表

　　4.醫(yī)療服務法律法規(guī)在線考試系統(tǒng)

　　**市衛(wèi)生局

考核方案篇4

　　一、指導思想：

　　為了加強幼兒園內(nèi)部管理，全面提高保育保教質(zhì)量，充分調(diào)動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學依據(jù)，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。

　　二、考評范圍：本園全體教師

　　三、考核方法及評分標準：

　　(一)師德修養(yǎng)(10分)

　　每期期末學校組織全園教職工對每位教師思想素養(yǎng)、工作責任心進行民主測評，其中領導測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎上扣分。

　　(1)有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。

　　(2)上班時間做無關保育保教工作，影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分;

　　(3)因個人言行不當破壞領導與同志、同事之間關系，并造成一定影響者，該項扣2分。

　　(4)不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。

　　(5)體罰或變相體罰學生，造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴重者一票否決，該項記0分;。

　　(6)私自接收幼兒，截留應上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。

　　(7)不顧大局，對學校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團結(jié)，在校院內(nèi)與領導頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發(fā)現(xiàn)一次扣2分;

　　(8)非法組織或參與封建迷信和xx活動者該項記0分，情節(jié)嚴重一票否決。

　　(9)其他有損教師形象的現(xiàn)象，學校視其情節(jié)扣分。

　　(二)出勤(30分)

　　全體教職工要遵守學�？记诩o律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產(chǎn)假時間，按有關規(guī)定執(zhí)行。因事因病請假必須辦理請假手續(xù)(無請假手續(xù)者視為曠工)。請假半天以內(nèi)由業(yè)務園長審批，;請假一天以上由校長審批，批準后并安排好時間內(nèi)的工作方可離崗。

　　具體要求如下：

　　(1)因病因事請假必須辦理請假手續(xù)，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內(nèi)記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補貼分擔其工作的教師。病假時間一學期累計6天內(nèi)不扣工資，病假扣量化積分的`分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補貼分擔其工作的教師。

　　(2)學校不定時抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領導責任。

　　(3)上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00時間段內(nèi)不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級出現(xiàn)安全事故則追究該教師責任�？记诘怯浨闆r如與領導查崗結(jié)果不符的，除扣該老師5分外，再扣業(yè)務園長5分。

　　(4)上課、會議等集會一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴禁帶小孩，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

　　(5)臨時中心工作不準請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.

　　(三)常規(guī)教學管理(40分)

　　1、計劃及備課認真規(guī)范填寫學期工作計劃及周活動安排，活動內(nèi)容安排合理、實用，并能認真落實在教學過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。

　　2、上課(30分)：在課堂教學中應充分體現(xiàn)課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調(diào)課和上下課。

　　(1)因任課教師言行不當，造成幼兒厭學、出走和發(fā)生各種意外者，一經(jīng)調(diào)查屬實，每次扣1—5分。

　　(2)教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。

　　(3)教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當事教師2分，并追究相關責任。

　　(4)嚴格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內(nèi)容除外。)

　　3、安全管理：(40分)

　　(1)無安全事故者得滿分。

　　(2)班級中有保險賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)

　　(3)因幼兒教師失職造成責任事故的，性質(zhì)特別嚴重的由上級機關追究當事人責任，本項不得分。

　　(4)飯后(早、午)、下課時間內(nèi)，因教師失職，發(fā)生在誰的責任區(qū)誰負責，扣責任人2分。

　　(5)星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學部看，扣當天值日老師1分，扣班主任0.5分。

　　(6)放學時發(fā)生學生走失(需要接的學生)，一次扣班主任1分。

　　4、行為規(guī)范(30分)

　　(1)引導小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。

　　(2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。

　　(3)教育學生愛護公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。

　　(4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)

　　(5)學生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛(wèi)生(3分)

　　(6)不說臟話，中、大班學生說話有禮貌，知道運用“xx好”“再見”等禮貌用話。(6分)

　　(7)不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。(4分)

　　(四)、教師獎勵分：(最多不超過10分)

　　a1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。

　　2、出演節(jié)目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。

　　3、完成臨時中心工作質(zhì)量好，記2分。

　　4、新聞信息：在鎮(zhèn)、縣、市發(fā)表1篇分別獎1、2、4分。

　　b學生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎，多一人加1分。(此項直接加在最后得分)

　　(五)教師個人教學成績：(50分)

　　以校領導期末檢測為準，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。

考核方案篇5

　　為了進一步加強12319指揮中心內(nèi)部管理考核，充分調(diào)動熱線受理員的服務主動性和積極性，全面提高12319的服務質(zhì)量，特開展“星級熱線受理員”評比活動。具體辦法如下：

　　一、評比辦法

　　1、每位熱線受理員初始級為二星，最高級為三星，根據(jù)考核結(jié)果進行加星或減星，每季度進行一次評定。

　　2、評比依據(jù)分以下八類：

　�。�1）用戶意見：服務檢查人員主動對撥打12319的用戶進行意見征詢，每月報一次。

　�。�2）熱線受理員互評：每位熱線受理員可根據(jù)自己的觀察和了解到的情況對所有熱線受理員進行公正評價。

　�。�3）日常檢查：服務檢查人員及班長要根據(jù)服務標準及考核辦法，做好日常檢查、監(jiān)督工作，并做好檢查記錄，月底匯總。

　　（4）綜合能力：指接聽電話差錯的發(fā)生，解答業(yè)務咨詢的能力，處理疑難問題及業(yè)務糾紛的應變能力。

　�。�5）重大事件：如用戶投訴、用戶表揚等，該項與首問負責制結(jié)合起來進行考核。

　�。�6）禮儀意識：在工作時間內(nèi)所體現(xiàn)出服務態(tài)度、服務用語、禮貌用語、儀表著裝。

　　（7）業(yè)務量：根據(jù)業(yè)務量核定基數(shù)進行考核。

　�。�8）業(yè)務考試：每月一次的業(yè)務考試（筆試、操作），內(nèi)容為業(yè)務知識、操作知識和便民知識等。

　　二、獎罰標準

　　1、以上述八項評比依據(jù)對全體熱線受理員的服務情況和工作表現(xiàn)進行考核打分。95分以上的為三星，每季度三星最多不超過2名。85—95分的為二星，70—85分為一星，70分以下為無星。連續(xù)兩次評比均為一星的則降為無星，限期整改。

　　2、發(fā)生用戶有理由投訴且造成較大影響者遞減一星，連續(xù)受用戶表揚三次且事例突出者遞加一星。

　　3、設立星星榜，對每位熱線受理員的星級情況進行張榜公布。

　　4、根據(jù)每位熱線受理員的星級情況，拉開分配檔次。具體標準為：

　　三、考核打分辦法

　　（一）、業(yè)務考試（30分）

　�。ǘ┯脩粢庖姡�10分）

　　（三）日常檢查（20分）

　　根據(jù)本臺業(yè)務檢查、班組日常檢查為依據(jù)、中心抽查情況為依據(jù)評分：

　　1、每發(fā)現(xiàn)一次不統(tǒng)一著裝、不佩帶服務胸卡及儀容不整、坐

　　姿不端正扣5分。

　　2、一次不使用標準服務用語扣2分；無故推諉、拖延用戶或敷衍咨詢用戶扣5分；交接班時業(yè)務交接不清一次扣3分；業(yè)務較忙或遇到特殊情況時對用戶無請求諒解的語言扣5分；發(fā)現(xiàn)使用服務忌語一次扣8分；不講普通話一次扣3分。

　　3、違反勞動紀律遲到、早退一次扣2分，每請事假一天扣3分，病假一天扣0.3分（要求有醫(yī)院診斷）。脫崗（遲到30分鐘以后按脫崗對待）一次扣15分，因脫崗造成差錯事故的一次扣10分。曠工（脫崗60分鐘以后按曠工對待）一次扣15分，因曠工造成差錯事故的一次扣20分。

　　4、值日不合格一次扣3分，個人工作設施不整潔一次扣3分。如個人工作臺上出現(xiàn)任何與工作無關的雜物，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分。帶外人進入工作場地一次扣10分。

　　5、工作時間吃零食、看閑書、化妝打扮等干與工作無關的事一次扣10分。

　　6、未經(jīng)班長同意私自換班、頂班扣5分。

　　7、要求參加的集體活動，如學習、開會、文體活動等，請假一次扣2分，遲到一次扣5分，不參加一次扣8分。

　�。ㄋ模┮蜻`反服務公約、首問負責制造成較大影響或獲“用戶表揚信”情況屬實的'屬重大事件。

　　違反服務標準、首問責任制，用戶申告到指揮中心，扣責任人20分，造成社會影響如引起新聞等監(jiān)督部門追查的扣20分，情節(jié)特別嚴重者直接減星，同時作辭退處理。接到用戶特殊表揚信，酌情一次加5—8分，連續(xù)受用戶表揚三次且事例突出者直接加星。本季度發(fā)生重大用戶投訴事件及重大業(yè)務差錯者否決三星級評比權。

　�。ㄎ澹峋€受理員互評（2分）

　　業(yè)務檢查員根據(jù)指揮中心的服務標準及考核辦法，做好隨班檢查工作，開展熱線受理員互評活動，每位熱線受理員可記名、無記名的對所有熱線受理員進行公正評價，要求寫出理由并打分，將互評意見直接交到管理科，每月底匯總評定，對能夠真實客觀、全面評價其他人員的熱線受理員酌情加2—4分。

　�。┒Y儀意識（8分）

　　由熱線受理員互評、服務檢查人員及班長的檢查記錄綜合評定。

　　（七）綜合能力（10分）

　　以熱線受理員互評結(jié)果、服務檢查人員及管理科的檢查記錄為依據(jù)對每位熱線受理員的服務情況和綜合素質(zhì)進行綜合評定。

　�。ò耍I(yè)務量（12分）

　　根據(jù)業(yè)務量基數(shù)，酌情一次加5—12分，正常分為8分，最高限分12分，最低限分5分，

　　四、對服務層次和綜合素質(zhì)較高、服務水平明顯優(yōu)于其他熱線受理員的在總分以外酌情加5—10分。

考核方案篇6

　　根據(jù)教育管理學教師工作特性可知，學校教師工作總體分為三大塊；一、教學管理；教師考勤、班級管理、團隊管理、科室管理。二、教學業(yè)務；包括備、教、改、輔、考、學等。三、教學實績；參照上學期成績看三率（提升率——全班進步人數(shù)，看是否進步，及格率——全班及格人數(shù)，看是否均衡，高分率——全班高分人數(shù)，看是否有人才）鑒于此，制定學校教師工作考核方案如下；

　　一；政治思想

　�、苯處熞龅剿枷脒M步，擁護黨的政策方針，堅持四項基本原則，堅持政治學習，不參加任何形式的宗教活動。堅持社會主義育人方向，依法執(zhí)教，全面貫徹教育方針，自覺實施素質(zhì)教育，具有對學校、對上級、對同行、對學生及學生家長高度負責的思想和行為。

　�、步處熞獰釔蹖W生，對有錯誤或者學習差的學生要進行耐心教育和指導，對他們不動手、不動腳、不罰站、不高聲訓斥、不諷刺、不歧視，不用多留家庭作業(yè)的方式懲罰學生，不剝奪學生正當?shù)膶W習、工作和參加各種活動的權力，尊重學生的`人格。

　�、辰處熞谜_的思想教育引導學生，使學生成為說真話、做實事、心理健康的人。

　�、唇處熞哂泻献骶�。學校、班主任、科任工作要互相協(xié)調(diào)，配合默契。工作中不制造事端，不與同行鬧別扭，不干擾學生、教師正常工作，不說有損教師形象或者失掉教師身份的話，不做有損教師形象或者失掉教師身份的事。

　�、到處熞杂X遵守上級和學校的各種規(guī)章制度。按時參加學校值周護校工作。

　�、斗e極、及時、較好地完成上級和學校交給的各種工作任務。

　　二；教學工作

　�。ㄒ唬�、常規(guī)教學

　　1、備課：

　　嚴格按學校備課要求規(guī)定，要提前一周備課，不后補教案，教學三維目標明確，重難點突出，有一定的規(guī)范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書設計，德育滲透，有自己的教學特色。教案檢查分定時和抽查，對檢查結(jié)果評出等級，結(jié)果存檔，以備參考。

　　教師備課教案檢查包括以下內(nèi)容；

　�。�1）、要按大綱要求按時制定教學進度計劃。

　�。�2）、根據(jù)各科教學進度授課，提前備課。

　�。�3）、備課欄目（教學目的、教學要求、重點、難點、板書設計、后記等）填寫齊全。

　　（4）、教學目的（要求）確定準確，體現(xiàn)知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標。

　�。�5）、教材重點、難點的確定要準確。

　�。�6）、教學過程設計和教學方法的選擇要符合新課標要求。

　�。�7）、課堂、課后練習內(nèi)容安排合理，具有層次性。

　�。�8）、板書設計合理，體現(xiàn)主要內(nèi)容。

　�。�9）、有課堂小結(jié)，體現(xiàn)主要內(nèi)容，。

　�。�10）、后記要體現(xiàn)出教與學的得失及改進措施。

　�。�11）、教案字跡工整。

　　2、課堂教學：

　　教書育人是教師的職責所在，嚴格按課程標準上課，教學方法得當，教學理念先進，富有改革創(chuàng)新精神，逐漸形成自己的教學風格，是每位教師努力的方向。教師每學期要在學校內(nèi)部舉行一次教學展示活動，由所有聽課教師打分，分出等次，結(jié)果存檔，以備參考。對成績不滿意者可申請再次聽課，有進步者可在原分基礎上提高評價等次。如果沒有按照學校規(guī)定的教學要求及時上課，（包括上課遲到、早退、離崗、沒有進行候課、隨意調(diào)課、上課接打電話等），根據(jù)情節(jié)嚴重度酌情扣分。教師無故曠課被視為嚴重違紀行為，每月無故曠課2節(jié)，月考核為不合格，學期曠課6節(jié)，學期考核為不合格。

　　課堂教學管理方面檢查以下內(nèi)容；

　�。�1）、教師提前侯課，鈴響入班，班內(nèi)學生做好上課準備，師生恪守教學時間。

　�。�2）、檢查教師上課是否負責任，對學生要求是否合理，組織教學是否得當，能否很好駕馭課堂，在巡視中發(fā)現(xiàn)教師有教育違規(guī)現(xiàn)象，領導有權隨時進教室進行糾正。

　�。�3）、要求上課后教師不許隨便離開課堂。

考核方案篇7

　　為了進一步促進公司各層面的經(jīng)營積極性，提高公司有限資源利用率，增強企業(yè)內(nèi)部員工的責任感、企業(yè)團體的凝聚力、以及公司市場競爭力，經(jīng)公司研究決定，在公司各層面實行效益目標考核機制(部分員工)，具體方案如下：

　　一、目標考核時間時間范圍：×××年××至×××年××月。

　　二、目標定立原則：以各營業(yè)部上年的業(yè)務收入及各營業(yè)部今年的工作計劃和目標為依據(jù)，訂立業(yè)務收入指標。

　　三、目標考核方法：

　　1、全員（不含司機、臨時工、清潔工）效益工資以目標考核指標掛鉤，效益工資屬于工資總額中的一部分，效益工資：根據(jù)各營業(yè)部完成月度經(jīng)營指標的比例情況計算。}

　　2、管理人員的效益工資＝基本工資×40％，管理人員包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、中高級業(yè)務主辦。

　　3、一般員工的`效益工資＝基本工資×35％，一般員工包括中級、低級業(yè)務主辦、業(yè)務員、出納、文員、安管員等一般員工。

　　4、上述效益工資的考核辦法中，在總部進行全面管理工作，不隸屬任何營業(yè)點的職員，該部份員工以整體的目標考核指標掛鉤，其效益工資按各營業(yè)部完成目標利潤總額的百份比發(fā)放效益工資。在各營業(yè)部進行一線營業(yè)工作的員工，按營業(yè)部與公司簽訂的目標經(jīng)營責任合同進行考核。

　　5、司機維持原有的工資制度。

　　6、效益工資計算公式：

　　效益工資=工資總額×效益工資比例×當月目標考核完成系數(shù)

　　當月目標考核完成系數(shù)=當月營業(yè)利潤÷目標營業(yè)利潤

　　7、考核制度的解釋權在本公司辦公室。