質(zhì)量提升方案

時間：2025-10-27 19:48:45 方案

質(zhì)量提升方案

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的質(zhì)量提升方案，歡迎閱讀與收藏。

質(zhì)量提升方案

質(zhì)量提升方案1

　　為貫徹落實市政府《關于印發(fā)提升福州市環(huán)境空氣質(zhì)量行動計劃20xx年度實施方案的通知》（榕政綜〔20xx〕167號）精神，扎實推進20xx年度大氣污染防治工作，進一步提升鼓樓區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量，確保完成20xx年市提出的福州市環(huán)境空氣質(zhì)量“保八爭四”目標，特制定本工作方案。

　　一、環(huán)境空氣質(zhì)量控制目標

　　持續(xù)改善福州市環(huán)境空氣質(zhì)量，提升“清新福州”宜居城市形象，確保20xx年我市環(huán)境空氣質(zhì)量在全國74個重點城市排名中位居前八名，爭取進入前四名。20xx年環(huán)境空氣質(zhì)量控制目標：PM 10 年均濃度≤47μg/m3，PM2.5年均濃度≤27μg/m3，NO2 年均濃度≤28μg/m3，O3 年均濃度≤112μg/m3，SO2 年均濃度≤6μg/m3，CO年均濃度≤1.1mg/m3。

　　二、主要工作措施

　�。ㄒ唬┨岣叽髿猸h(huán)境監(jiān)測預警應急能力

　　1.健全大氣環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡建設

　�。�1）在轄區(qū)交通主干道建一座路邊環(huán)境空氣質(zhì)量自動監(jiān)測站。（責任單位：區(qū)環(huán)保局）

　�。�2）建立快速監(jiān)測反應機制，3個國控站點周邊500米處8個方向各增設一座空氣質(zhì)量監(jiān)控點。（責任單位：水部街道、鼓東街道、洪山鎮(zhèn) 、區(qū)環(huán)保局）

　�。�3）健全環(huán)境空氣自動監(jiān)測質(zhì)控體系，配置必需的質(zhì)控儀器設備，按國家規(guī)定開展自動監(jiān)測質(zhì)控工作。（責任單位：區(qū)環(huán)保局）

　　2.提高輕微污染天氣防范和應急處置能力

　　根據(jù)《鼓樓區(qū)輕微污染天氣應對辦法》，落實各項輕微污染天氣應對措施并及時向“鼓樓區(qū)空氣質(zhì)量長效應急聯(lián)動微信群”上傳工作信息，做到責任到人，響應及時、有序、到位，提高區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控工作效果。（責任單位：各街鎮(zhèn)、區(qū)建設局、區(qū)市容局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)園林局、鼓樓交警大隊）

　�。ǘ┘訌姽I(yè)企業(yè)大氣污染治理

　　1.加強加油站的監(jiān)督管理工作

　�。�1）區(qū)環(huán)保局配合市環(huán)保局對城區(qū)加油站開展油氣回收治理設施運行情況的監(jiān)督檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題予以通報，并納入考核。（責任單位：區(qū)環(huán)保局）

　�。�2）加強加油站油氣回收治理長效管理，確保油氣回收裝置正常運行。（責任單位：區(qū)環(huán)保局、各街鎮(zhèn) ）

　　2.開展揮發(fā)性有機污染物整治工作

　�。�1）深入開展重點行業(yè)揮發(fā)性有機污染物（VOCs）排放調(diào)查工作，20xx年4月30日前完成VOCs 調(diào)查工作。（責任單位：區(qū)環(huán)保局）

　　（2）根據(jù)市里出臺的重點行業(yè)揮發(fā)性有機污染物綜合整治方案，參照實施整治工作。（責任單位：區(qū)環(huán)保局）

　�。ㄈ┘訌姄P塵控制長效管理

　　1.實施施工揚塵監(jiān)管專項行動

　�。�1）修訂我區(qū)施工工地、拆除工地揚塵污染防治實施方案，將防塵措施的落實列入建設工地文明施工達標考核。（責任單位：區(qū)建設局）

　�。�2）施工工地所有出場車輛必須走清洗通道，宜采用高壓（噴頭出水壓力≥1MPa）自動洗輪機和聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控抓拍記錄系統(tǒng)，做到凈車出場；施工期間應全程開啟風送式噴霧機壓塵，保持作業(yè)面全覆蓋不揚塵；工地圍擋周邊噴淋系統(tǒng)應向場內(nèi)噴灑，不得向場外噴灑；出場主道路必須硬化，工地內(nèi)施工道路應采取有效噴灑措施，保持工地內(nèi)道路本底濕潤；當日不施工的裸土必須覆蓋，作業(yè)場地裸土必須保持濕潤。拆遷工地應重點加強拆遷作業(yè)期和拆除后裸土的揚塵控制工作，拆除作業(yè)結(jié)束后兩周內(nèi)完成建筑垃圾清理，并立即采取臨時復綠措施，減少拆遷工地揚塵。（責任單位：區(qū)建設局、區(qū)市容局、區(qū)教育局、區(qū)機關事務管理中心、區(qū)建投中心、區(qū)建工集團、區(qū)屬各房屋征收工程處、區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)公司等區(qū)管項目業(yè)主單位，各街鎮(zhèn)）

　　（3）6月30日前，轄區(qū)重點區(qū)域內(nèi)所有房建工程施工工地必須安裝PM 10 、PM 2.5 揚塵監(jiān)控設備并接入市級建筑工地揚塵監(jiān)控平臺。8月31日前，轄區(qū)其他區(qū)域施工工地（建筑面積在4000平方米以上，或施工周期大于6個月的）、地鐵工地（車站主體基坑開挖及結(jié)構(gòu)施工階段）要安裝PM 10 、PM 2.5 揚塵監(jiān)控設備并接入市級建筑工地揚塵監(jiān)控平臺。（責任單位：區(qū)建設局、區(qū)教育局、區(qū)建投中心、區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)公司、區(qū)建工集團等區(qū)管項目業(yè)主單位）

　�。�4）建立揚塵控制網(wǎng)格化管理機制。（責任單位：區(qū)建設局、各街鎮(zhèn)）

　�。�5）大力開展綠色建筑行動，推廣使用預制裝配式混凝土結(jié)構(gòu)進行房屋建造。（責任單位：區(qū)建設局）

　　2.開展城市道路揚塵控制專項行動

　�。�1）優(yōu)化道路保潔方案，重點加強城區(qū)33條重點路段的保潔工作，強化重點區(qū)域（福州屏東中學、福州大學怡山校區(qū)、福建省機械科學研究院、三坊七巷點、軟件園點等周邊2公里范圍內(nèi)）道路的清洗和灑水作業(yè)，保持道路濕潤。（責任單位：各街鎮(zhèn)、區(qū)市容局）

　�。�2）加快實施道路硬化工作，20xx年6月30日前完成未硬化道路江厝西路（天泉路口－東源北院）的硬化工作。（責任單位：區(qū)建設局、五鳳街道）

　　（3）提升城市綠化凈化能力，及時淋洗城區(qū)內(nèi)被粉塵覆蓋嚴重的樹木和植被，道路綠化帶泥土應低于綠化帶擋土墻，防止在對綠化帶噴灌時帶出泥土造成揚塵污染。擴大城市建成區(qū)綠地規(guī)模，減少松屬和杉屬針葉類樹種的種植。（責任單位：區(qū)園林局）

　　3.開展渣土車揚塵污染專項行動

　�。�1）配合市城管委推進渣土車改造，從源頭上杜絕渣土車滴撒漏污染。（責任單位：區(qū)市容局）

　�。�2）加強渣土裝載管理。渣土車必須平車出場，各建設單位（施工單位）必須辦理合法的渣土處理核準手續(xù)，施工單位、項目建設單位必須與渣土運輸公司簽訂平車出場協(xié)議。（責任單位：區(qū)建設局、各街鎮(zhèn)）

　�。�3）加大渣土車查處力度。加大渣土車運輸路面巡查，對運輸過程中發(fā)現(xiàn)的渣土滴灑漏等各類違法行為，嚴格按照福州市人民政府《關于嚴厲打擊渣土處置違法行為的通告》（榕政〔20xx〕1號）等有關規(guī)定實施處罰。（責任單位：區(qū)市容局、各街鎮(zhèn)）

　　4.裝修工地、閑置土地管理內(nèi)容

　�。�1）企事業(yè)單位、沿街店面和居民住宅裝飾裝修應采取封閉施工、噴淋降塵等揚塵防治措施，禁止在人行道上堆放砂石、水泥等散裝材料。（責任單位：區(qū)建設局、區(qū)市容局、各街鎮(zhèn)）

　�。�2）閑置土地（如暫未開工空地、校安工程、房地產(chǎn)項目等）應加強管理，使用防塵網(wǎng)覆蓋場地內(nèi)裸露土方，采用播撒草籽或種植草坪等綠化場地，設置連續(xù)、封閉的圍擋，鎖閉大門，有條件的應配置保安人員巡邏，防止閑雜人員進入工地，偷倒垃圾。（責任單位：區(qū)建設局、區(qū)教育局、區(qū)機關事務管理中心、區(qū)屬各房屋征收工程處、區(qū)建投中心、區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)公司、區(qū)建工集團等土地權(quán)屬單位）

　�。ㄋ模┩七M黃標車淘汰工作

　　1.健全黃標車淘汰聯(lián)席會議制度

　　進一步加強組織領導，做到職責分工明確，條塊結(jié)合，協(xié)同加快推進黃標車淘汰。（責任單位：各街鎮(zhèn)、區(qū)環(huán)保局、鼓樓交警大隊、區(qū)商務局、區(qū)財政局、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)運管所）

　　2.按期完成黃標車淘汰任務

　　按序時進度，20xx年5月31日前完成市政府下達的20xx年黃標車淘汰任務的80%以上，20xx年6月30日前基本完成市政府下達的20xx年黃標車淘汰任務。未按序時進度完成淘汰任務的街鎮(zhèn)予以掛牌警告。（責任單位：各街鎮(zhèn)、區(qū)環(huán)保局、鼓樓交警大隊、區(qū)商務局、區(qū)財政局、區(qū)市場監(jiān)管局、區(qū)運管所）

　　3.加快淘汰黃標車拆解進度

　　加強機動車報廢拆解企業(yè)的日常監(jiān)管，及時拆解已進場的黃標車，避免出現(xiàn)報廢車輛積壓造成淘汰的黃標車無法入場拆解的情況。黃標車拆解前不再進行車輛年檢工作。（責任單位：區(qū)商務局、鼓樓交警大隊）

　　4.繼續(xù)開展黃標車淘汰補貼

　　根據(jù)《提前淘汰報廢“黃標車”經(jīng)濟補償方案》開展補貼工作，區(qū)級財政部門預撥足夠的財政資金用于黃標車淘汰補貼，對符合補貼政策要求的所有已淘汰黃標車予以財政補貼。（責任單位：區(qū)財政局、區(qū)商務局）

　　（五）開展機動車、非道路移動機械監(jiān)管專項行動

　　1.加強機動車尾氣排放監(jiān)管

　　（1）加強冒黑煙車輛的監(jiān)管，加大對冒黑煙車輛的處罰力度。（責任單位：鼓樓交警大隊、區(qū)環(huán)保局）

　�。�2）配合市交警支隊加強貨運車輛的監(jiān)督管理工作，在福州二環(huán)、三環(huán)路等重要路段節(jié)點設置路檢點，開展貨運車輛監(jiān)督檢查工作。（責任單位：鼓樓交警大隊、區(qū)環(huán)保局）

　�。�3）加強黃標車限行管理工作，利用電子執(zhí)法系統(tǒng)加大對闖限行黃標車的處罰力度，倒逼黃標車淘汰工作。（責任單位：鼓樓交警大隊）

　�。�4）配備必要的機動車尾氣檢測設備，安排專人從事機動車尾氣檢測工作，建立機動車排氣聯(lián)合監(jiān)管機制。（責任單位：區(qū)環(huán)保局）

　　2.加強非道路移動機械的管理

　　轄區(qū)各類工地禁止使用錘擊預制管樁，各區(qū)管項目業(yè)主單位在項目設計時就不采用預制管樁基礎。（責任單位：區(qū)建設局、區(qū)建投中心、區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)公司、區(qū)建工集團、區(qū)教育局等區(qū)管項目業(yè)主單位）

　　3.加強交通疏導

　　高峰期在福州屏東中學、福州大學怡山校區(qū)、福建省機械科學研究院周邊1公里范圍內(nèi)易擁堵的交通路口增加民警、指揮交通，避免擁堵，減少機動車尾氣滯留。（責任單位：鼓樓交警大隊）

　�。╅_展餐飲油煙污染整治專項行動

　　1.加強餐飲企業(yè)日常環(huán)境監(jiān)管，餐飲服務單位必須安裝油煙凈化裝置，全面推廣使用電炊具，確保餐飲油煙穩(wěn)定達標排放，嚴厲查處餐飲企業(yè)違法排污行為，20xx年12月31日前政府機關、事業(yè)單位公共食堂全面推行餐飲電氣化。（責任單位：區(qū)市容局、區(qū)環(huán)保局、各街鎮(zhèn)）

　　2.建設餐飲整治示范街區(qū)，20xx年6月30日前鞏固完成已建成的餐飲整治示范街或小區(qū)的驗收工作，12月31日前再新建3個餐飲整治示范街或小區(qū)。（責任單位：區(qū)環(huán)保局、區(qū)市場監(jiān)管局、各街鎮(zhèn)）

　　3.全面取締露天燒烤攤位。（責任單位：各街鎮(zhèn)、區(qū)市容局）

　�。ㄆ撸╅_展焚燒垃圾專項整治行動

　　建立區(qū)、街鎮(zhèn)、社區(qū)三級聯(lián)動機制，形成“屬地管理，分片包干，完善網(wǎng)絡，聯(lián)防聯(lián)控”的管理體系，梳理垃圾焚燒易發(fā)地責任清單，全面清理、及時清運轄區(qū)內(nèi)的垃圾堆場和臨時堆放點垃圾，從治本入手，消除垃圾和焚燒問題。同時，加強對環(huán)衛(wèi)工人的管理，禁止焚燒樹葉和垃圾。（責任單位：各街鎮(zhèn)、區(qū)市容局、區(qū)環(huán)保局）

　　三、完善保障措施

　�。ㄒ唬� 加強環(huán)保督查

　　開展環(huán)保大檢查，認真落實《環(huán)保法》和《大氣污染防治法》，嚴厲打擊企業(yè)違法超標排放廢氣等行為。（責任單位：區(qū)環(huán)保局）

　�。ǘ� 加強建筑工地文明施工督查

　　開展文明施工大檢查，針對施工揚塵實施重點監(jiān)管，對防塵、控塵措施不落實造成揚塵污染的施工企業(yè)進行處罰。（責任單位：區(qū)建設局、各街鎮(zhèn)）

　　（三）強化監(jiān)督

　　1.區(qū)效能辦組織開展大氣污染防治工作效能監(jiān)察。各部門加大執(zhí)法力度，對大氣污染防治問題及時下達行政處罰整改通知書，通過責令限期整改、行政處罰等手段，確保大氣污染防治工作取得實效。（責任單位：區(qū)效能辦）

　　2.繼續(xù)聘請環(huán)保監(jiān)督員參與協(xié)助監(jiān)督大氣污染防治工作，發(fā)動群眾積極舉報污染現(xiàn)象，形成公眾參與大氣污染治理的良好社會氛圍。（責任單位：區(qū)環(huán)保局）

　�。ㄋ模� 健全監(jiān)督考核機制

　　1.根據(jù)《鼓樓區(qū)20xx年空氣質(zhì)量城區(qū)組“爭二望一”五條獎懲辦法》，如鼓樓區(qū)進入城區(qū)組前二名，則對全區(qū)前三名點位各獎勵100 萬元、80萬元、60萬元工作經(jīng)費，分別獎勵每位建設局點位臨聘巡查人員3個月工資、2個月工資、1個月工資；其余街鎮(zhèn)各獎勵10萬元工作經(jīng)費；獎勵各保潔公司5萬元，對區(qū)環(huán)保局、區(qū)建設局、區(qū)市容局和鼓樓交警大隊等大氣防治四個專項行動牽頭單位和區(qū)園林局、區(qū)商務局、區(qū)市場監(jiān)管局等相關單位，根據(jù)工作量大小，由提升鼓樓區(qū)空氣質(zhì)量領導小組研究發(fā)放5-10萬元工作經(jīng)費。對表現(xiàn)突出、完成任務好的干部給予評優(yōu)評先，及時納入后備干部考察。

　　在淘汰黃標車工作中，在完成各節(jié)點任務的前提下，對4 月30 日前按照時間節(jié)點完成年度任務60%的'街鎮(zhèn)給予10萬元工作經(jīng)費獎勵對5月31日前按照時間節(jié)點完成年度任務80%的街鎮(zhèn)給予10萬元工作經(jīng)費獎勵；對6月28日前100%完成年度任務的街鎮(zhèn)給予20萬元工作經(jīng)費獎勵。

　　如鼓樓區(qū)未進入城區(qū)組前二名，區(qū)環(huán)衛(wèi)處根據(jù)簽訂合同對保潔公司進行處罰，區(qū)建設局根據(jù)聘用合同對臨聘巡查人員工作不到位的進行處罰，對倒數(shù)三名的街鎮(zhèn)分別扣發(fā)30萬元、20萬元、10萬元工作經(jīng)費。若街鎮(zhèn)未完成4月30日、5月31日、6月30日三個時間節(jié)點的黃標車淘汰考核任務，按每少完成一輛扣除 5000 元工作經(jīng)費。

　　在施工揚塵和道路揚塵控制專項行動、推進黃標車淘汰工作、餐飲油煙污染整治專項行動、全面取締露天燒烤攤、焚燒垃圾專項整治行動中，被市里掛黃牌、或被市里連續(xù)通報兩次以上、或被媒體報道，造成惡劣影響的；以及在輕微污染天氣應急啟動時，對工作不到位負有責任的部門和街鎮(zhèn)由區(qū)提升辦提出問責意見報區(qū)效能辦。

　　同時，福州市制定了《 20xx年福州市提升環(huán)境空氣質(zhì)量工作考核表》，對大氣污染防治專項行動開展督查，建立掛牌督辦機制。根據(jù)市里的考核辦法，我區(qū)摘錄制作了《20xx年福州市提升環(huán)境空氣質(zhì)量工作考核表涉及鼓樓區(qū)部分》（詳見附件2）。當在健全大氣環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡建設、開展揮發(fā)性有機污染物整治工作、加強施工揚塵管理、加強道路揚塵管理、開展渣土車揚塵污染專項行動、黃標車淘汰工作、加強機動車尾氣排放監(jiān)管、開展餐飲油煙污染整治專項行動、開展焚燒垃圾專項整治行動等工作中（詳見附件3），區(qū)政府被市里掛牌時，由區(qū)提升辦提出初步意見，區(qū)效能辦進行調(diào)查后提出問責意見。

　　2.健全空氣質(zhì)量績效考核體系。將空氣質(zhì)量狀況的優(yōu)劣直接與各街鎮(zhèn)的環(huán)�？冃Э己藪煦^，積極構(gòu)建以環(huán)境空氣質(zhì)量改善為核心的環(huán)�？冃Э己梭w系，空氣質(zhì)量考評分為空氣質(zhì)量綜合指數(shù)考評和提升空氣質(zhì)量工作任務考核，各街鎮(zhèn)空氣質(zhì)量考評分占環(huán)保績效考評分的66.7% ，其中環(huán)境空氣質(zhì)量綜合指數(shù)比降考評分占比70%，工作任務考核分占比30%（詳見附件4）。

　　（五）加大宣傳力度

　　發(fā)揮宣傳的輿論導向與監(jiān)督作用，持續(xù)加大大氣污染防治的宣傳力度，營造出全社會關心、支持、參與保衛(wèi)“福州藍”的良好社會氛圍，持續(xù)改善環(huán)境空氣質(zhì)量。（責任單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)環(huán)保局）

　�。� 加強資金保障

　　財政部門要優(yōu)先安排大氣污染防治工作資金，各相關單位要確保大氣污染治理資金落實到位。（責任單位：區(qū)財政局、各街鎮(zhèn)、區(qū)直各相關單位）

質(zhì)量提升方案2

　　為貫徹《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，落實黨的十九屆五中全會“建設高質(zhì)量教育體系”和“完善普惠性學前教育保障機制”以及省第十一次黨代會“發(fā)展普惠性幼兒園”的要求，積極服務國家人口發(fā)展戰(zhàn)略，促進學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據(jù)國家《“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃》，結(jié)合我省實際，提出如下行動方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循學前教育和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持公益普惠基本方向，強化政府責任，健全保障機制，加快完善覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學前教育公共服務體系，促進學前教育高質(zhì)量發(fā)展，努力滿足人民群眾幼有所育的美好期盼，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。

　　二、總體目標

　　到20xx年，學前三年入園率達99%以上，普惠性幼兒園覆蓋率（公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒數(shù)占在園幼兒總數(shù)的比例）達到90%以上，公辦園在園幼兒占比達到55%以上，新增各級示范性幼兒園100所左右，全省學前教育鄉(xiāng)村辦學點100％達到標準化要求。60%左右的縣（區(qū)）接受縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估。覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學前教育公共服務體系進一步完善，學前教育管理體制和辦園體制進一步理順，普惠性學前教育保障機制進一步健全，以政府為主分擔普惠性學前教育成本的機制普遍建立，教師隊伍逐步加強，辦園行為進一步規(guī)范。幼兒園保教質(zhì)量全面提高，幼兒園與小學科學銜接機制基本形成。

　　三、重點任務

　　（一）加快普惠資源建設。

　　統(tǒng)籌城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢和“三孩”政策實施，完善城鄉(xiāng)學前教育布局，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦園，支持和規(guī)范社會力量辦園，構(gòu)建廣覆蓋、�；�、有質(zhì)量的學前教育公共服務網(wǎng)絡。重點支持城市新增人口、流動人口集中地區(qū)新建改擴建一批幼兒園，加快村級幼兒園建設，分階段推進鄉(xiāng)村學前教育辦學點標準化建設，切實保障適齡幼兒入園需求。

　�。ǘ┩晟破栈荼Ｕ蠙C制。

　　完善“省市統(tǒng)籌、以縣為主”的學前教育管理體制。落實政府投入為主、家庭合理分擔、其他多渠道籌措經(jīng)費的機制。健全幼兒園教師培養(yǎng)培訓、配備補充、工資待遇保障制度，深化幼兒園教師管理制度改革，保障普惠性學前教育可持續(xù)發(fā)展。

　�。ㄈ┤嫣嵘＝藤|(zhì)量。

　　深化幼兒園保教改革，堅持以游戲為基本活動，全面推進科學保教，加快實現(xiàn)幼兒園與小學科學有效銜接，促進兒童德智體美勞全面發(fā)展。加強學前教育教研力量，健全教研指導網(wǎng)絡與制度，推進學前教育教研改革，強化教研為教師專業(yè)成長和幼兒園保育教育實踐服務。健全幼兒園保教質(zhì)量評估體系，充分發(fā)揮質(zhì)量評估對保教實踐的科學導向作用，提高教師專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。健全幼兒園安全管理制度，提高幼兒園安全保障水平。

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化普惠性學前教育資源布局結(jié)構(gòu)

　　1、制定實施幼兒園布局規(guī)劃。各地統(tǒng)籌考慮經(jīng)濟社會發(fā)展和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢、“十四五”本地學前教育適齡人口分布與變化、現(xiàn)有公辦與民辦幼兒園分布狀況，逐年做好入園需求測算，堅持就近入園、方便群眾原則，完善縣（區(qū)）普惠性幼兒園布局規(guī)劃，原則上每三年調(diào)整一次，報本級人民政府批準后實施。結(jié)合三孩生育政策實施和地方實際，及時修訂和調(diào)整居住區(qū)人口配套學位標準。鼓勵有條件的地方探索實施學前教育服務區(qū)制度，在區(qū)域內(nèi)完善電腦隨機派位等招生改革辦法。

　　2、完善農(nóng)村學前教育資源布局。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要辦好一所公辦中心幼兒園，通過依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦分園、村獨立或聯(lián)合辦園、鄉(xiāng)村學前教育辦學點、巡回支教等方式滿足農(nóng)村適齡兒童入園需求。制定實施《福建省鄉(xiāng)村學前教育辦學點基本條件》，啟動鄉(xiāng)村學前教育辦學點標準化建設。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射指導作用，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園與其分園（部）以及鄉(xiāng)村學前教育辦學點在教師交流、經(jīng)費安排、課程教學、教科研、績效考核等方面實行一體化管理。推進鄉(xiāng)村小規(guī)模學校附設幼兒園（班）精準幫扶，提高幫扶成效。

　　3、加強特殊學前教育資源建設。將殘疾幼兒學前教育納入當?shù)貙W前教育發(fā)展總體規(guī)劃，支持有條件的地方單獨設置特殊教育幼兒園，在特殊教育學校附設幼兒園或?qū)W前班，鼓勵并扶持有條件的普通幼兒園建設特殊教育資源教室，接收輕度殘疾兒童隨班就讀。

　�。ǘ┩七M普惠性幼兒園擴容增效

　　1、擴大普惠性學前教育資源。支持各地因地制宜新建、改擴建公辦幼兒園，同時支持鄉(xiāng)村學前教育辦學點改善辦學條件，幼兒園項目和資金向人口集中流入和公辦園學位緊張的地區(qū)以及23個原省級扶貧開發(fā)工作重點縣傾斜。各地要落實財政補助、減免稅費和租金等政策，鼓勵支持政府機關、高校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、農(nóng)村集體（社區(qū)）、工青婦等群團組織、國有企事業(yè)單位、軍隊等舉辦公辦園。積極扶持民辦園提供普惠性服務，擴大普惠性學位供給，逐步化解和消除學前教育“大園額”“大班額”現(xiàn)象。非營利性學前教育設施用地，符合《劃撥用地目錄》的，可依法采取劃撥方式供地。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園、企事業(yè)單位和集體資產(chǎn)舉辦的幼兒園，依據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》等相關規(guī)定做好事業(yè)單位法人登記管理工作，發(fā)揮其兜底線、保普惠的重要作用。

　　2、鞏固小區(qū)配套幼兒園治理成果。20xx年，各市、縣（區(qū)）部署開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理“回頭看”，對治理成效進行全面復查，鞏固治理成果，防止出現(xiàn)反彈。完善扶持政策和監(jiān)管制度，公辦率低于55%的縣（市、區(qū)）建成交付使用的城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園必須辦成公辦園。

　　3、全面改善辦園條件。各地要按照國家和地方的相關標準要求，全面排查轄區(qū)內(nèi)幼兒園實現(xiàn)辦學標準化的差距，制定實施分批扶持方案，支持各類幼兒園加強活動室、衛(wèi)生保健室和戶外場地建設，全面消除園舍安全隱患；要配備有利于激發(fā)學習探索、安全、豐富、適宜的游戲材料和玩教具，為幼兒創(chuàng)設健康有益的環(huán)境。

　�。ㄈ┙∪�(jīng)費投入與成本分擔機制

　　1、強化學前教育經(jīng)費保障。健全完善政府投入為主、家庭合理分擔、其他多渠道籌措經(jīng)費的機制，以提供普惠性服務為衡量標準，科學核定普惠性幼兒園辦園成本，明確分擔比例，統(tǒng)籌制定財政補助和收費政策。優(yōu)化完善財政補助政策，逐步提高學前教育財政投入水平。適時提高公辦園（含企事業(yè)單位、集體辦園等）生均財政撥款標準或生均公用經(jīng)費標準，普惠性民辦園參照公辦園標準給予生均公用經(jīng)費補助。

　　2、加強幼兒園收費監(jiān)管。各地要綜合考慮經(jīng)濟發(fā)展狀況、培養(yǎng)成本、居民承受能力等因素，動態(tài)調(diào)整公辦園收費標準，堅決遏制過高收費和過度逐利行為。健全幼兒園內(nèi)部財務制度，加強幼兒園經(jīng)費使用和收費行為的監(jiān)管。公辦幼兒園保教收費管理堅持收支兩條線，財政部門要及時全額回撥，保障幼兒園正常運轉(zhuǎn)，嚴禁截留克扣。

　　3、完善資助制度。對接受普惠性學前教育的原建檔立卡家庭兒童、低保家庭兒童、特困救助供養(yǎng)兒童、孤兒和殘疾兒童、烈士及享受國家定期撫恤補助的優(yōu)撫對象子女等發(fā)放政府助學金，適時研究免除保教費具體辦法，同時對其他家庭經(jīng)濟困難幼兒發(fā)放政府助學金。用好全國學前教育管理信息系統(tǒng)和全國學前教育資助子系統(tǒng)，確保學前教育資助政策全面、精準落實。

　�。ㄋ模┘訌娪變簣@教師隊伍建設

　　1、加強幼師培養(yǎng)培訓。鼓勵師范院校開設學前教育專業(yè)，擴大學前專業(yè)師范生招生規(guī)模。鼓勵各地與高校聯(lián)合公費定向培養(yǎng)“本土化”幼兒園教師，探索實施優(yōu)秀農(nóng)村幼兒園教師定向培養(yǎng)計劃。深化高等師范院校學前教育專業(yè)課程改革，引導師范院校強化師范生師德教育，增加學前兒童發(fā)展、教育、心理、衛(wèi)生保健等專業(yè)課程比重，納入必修學分。注重培養(yǎng)師范生觀察了解兒童、支持兒童身心全面發(fā)展的實踐能力。在高等學校學前教育專業(yè)增加特殊教育專業(yè)課程，提高師范生的融合教育能力。加強幼兒園教師培訓，創(chuàng)新培訓形式，采取集中培訓和個人研修相結(jié)合，線上和線下相結(jié)合，探索項目化合作、教師跟崗交流、精準幫扶研訓等多形式師資培訓模式，突出實踐導向，提高培訓實效性。

　　2、加強幼兒園師資配備。及時補充公辦園教職工，嚴禁“有編不補”，特別要根據(jù)國家有關規(guī)定配足幼兒園衛(wèi)生保健人員。編制不足部分探索實行“人員控制數(shù)”管理，工資總額參照在編教師工資水平核定，所需經(jīng)費納入同級財政預算。各地可通過臨時聘用、人事代理、退休返聘等形式，多渠道補充公辦幼兒園教師不足。民辦園按照配備標準配足配齊教職工。

　　3、保障幼兒園教師待遇。落實公辦園教師工資待遇保障政策，統(tǒng)籌工資收入政策、經(jīng)費支出渠道，確保教師工資及時足額發(fā)放、同工同酬。鄉(xiāng)村公辦幼兒園在編教師納入鄉(xiāng)村教師生活補助范圍。公辦園中保育、安保、食堂等服務可納入政府購買服務范圍，所需經(jīng)費從地方財政預算中統(tǒng)籌安排。民辦園參照公辦園教師工資收入水平，合理確定相應教師的工資收入。落實民辦園教師在職稱評聘、業(yè)務培訓、表彰獎勵等方面與公辦園教師的同等待遇。各類幼兒園教職工依法全員納入社會保障體系，暢通繳費渠道，農(nóng)村集體辦園的教職工社會保險可委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園代繳，農(nóng)村小學附屬幼兒園由小學代繳。各類幼兒園依法依規(guī)足額足項為教職工繳納社會保險和住房公積金，社會保障、醫(yī)療保障、稅務等有關主管部門依法依規(guī)對幼兒園教職工繳納社保情況組織檢查，積極開展醫(yī)保參保宣傳進校園等活動，切實保障教職工合法權(quán)益。

　�。ㄎ澹┥罨變簣@保教改革

　　1、推進幼兒園課程游戲化。深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》，切實轉(zhuǎn)變教師觀念和行為，堅持以游戲為基本活動形式，以深入觀察兒童為核心，進行積極有效的師幼互動，非必要不使用視頻類設備開展教學，確有需要的，單次連續(xù)使用電子產(chǎn)品時間不超過15分鐘，鼓勵支持幼兒通過親近自然、直接感知、實際操作、親身體驗等方式學習探索，促進幼兒在活動中獲得有益經(jīng)驗，快樂健康成長。加強幼兒園地方本土資源的開發(fā)和科學利用，打造具有福建特色的游戲課程品牌。適時開展優(yōu)秀游戲案例評選，推廣優(yōu)秀學前教育成果經(jīng)驗，整體提升學前教育保教質(zhì)量。

　　2、推進幼小科學銜接。貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，組織實施好我省幼小科學銜接攻堅行動計劃，以省級實驗區(qū)、試點校（園）為依托，推動各地建立健全幼小雙向銜接機制，搭建學段互通的聯(lián)合教研平臺，改革課程組織和實施方式，強化游戲化、探究性、項目式、體驗式學習，加強幼兒園和小學深度合作，凝聚家庭和幼兒園（小學）協(xié)同合力，切實提高入學準備和入學適應教育的科學性和有效性，糾正幼兒園“小學化”和小學超前學習、拔苗助長等違反身心發(fā)展規(guī)律的行為，培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的生活和學習習慣等身心基本素質(zhì)。

　　3、注重醫(yī)保教結(jié)合。建立完善教育、衛(wèi)生健康等部門協(xié)同推進工作機制，認真貫徹落實國家《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，加強幼兒園衛(wèi)生保健工作，合理安排幼兒一日生活，為幼兒提供均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，培育幼兒良好的衛(wèi)生、生活、行為習慣和自我保護能力。強化在園幼兒的健康監(jiān)測和管理，做好幼兒常見病和傳染病以及近視、齲齒、肥胖等的預防與干預，加強教師急救培訓，提高應急處置能力，切實保障幼兒身心健康。落實教育部《幼兒園保教質(zhì)量評估指南》，完善幼兒園質(zhì)量評估標準，建立科學導向，開展學前教育質(zhì)量監(jiān)測，將各類幼兒園全部納入評估范圍，強化過程評估，全面提升保教質(zhì)量。推進幼兒園融合教育改革試點，引導幼兒園加強對殘疾兒童的個別化干預，探索構(gòu)建“醫(yī)療、康復、保育、教育”四位一體的.融合教育模式，切實提高殘疾幼兒的融合教育水平。

　　4、強化教科研協(xié)同。堅持教研為幼兒園教育實踐服務，為教師專業(yè)發(fā)展服務，為教育管理決策服務。完善學前教育教科研體系，每個縣（市、區(qū)）至少配備一名學前教育專職教研員，遴選優(yōu)秀的園長和教師充實到教科研崗位，形成一支專兼職相結(jié)合的教科研隊伍。探索建立由高校、教科研機構(gòu)、示范性幼兒園研究人員、優(yōu)秀園長教師組成的新型教科研聯(lián)盟，加強對教科研工作的專業(yè)引領。教科研人員要深入各類幼兒園，了解教師的專業(yè)成長需求，分類制定教科研計劃，確定教科研內(nèi)容，以課題帶動教研,以教研推動科研，及時研究解決教師教育實踐中的困惑和問題，促進教師專業(yè)化發(fā)展。落實教研指導責任區(qū)制度，加強園本教研、區(qū)域教研，實現(xiàn)各類幼兒園教研指導全覆蓋。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的輻射帶動作用，加強對薄弱園的專業(yè)引領和實踐指導。

　　5、強化示范引領。落實新修訂的省級示范性幼兒園評估辦法和標準，適時啟動省示范園抽查復評工作，建立健全后續(xù)跟蹤、動態(tài)管理機制。鼓勵各地積極創(chuàng)建示范園，擴大優(yōu)質(zhì)學前教育資源覆蓋面。鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦園通過集團化辦學、對口幫扶等方式，加快輸出先進管理理念和教學方式。省級加強學前教育改革實驗區(qū)和試點園培育管理，支持改革實驗區(qū)推進體制機制創(chuàng)新，聚焦制約當前學前教育發(fā)展瓶頸問題，探索改革發(fā)展經(jīng)驗。完善“行政推動、科研引領、專家指導、園本研究”的學前教育保教改革實踐模式，培育和推廣一批改革實驗成果，發(fā)揮頭雁引領效應，分批審核認定150所左右的省級保教改革園。

　�。⿵娀變簣@辦園監(jiān)管

　　1、完善監(jiān)管機制。落實縣級人民政府和各有關部門的監(jiān)督管理責任，提升跨部門協(xié)同治理能力，完善動態(tài)監(jiān)管機制，嚴格幼兒園準入和過程管理，強化對幼兒園辦園條件、教師資格與配備、安全防護、收費行為、衛(wèi)生保健、保育教育、財務管理等方面的動態(tài)監(jiān)管，保證辦學質(zhì)量，防止出現(xiàn)新的無證園。健全學前教育管理信息系統(tǒng)，加強學籍管理。完善幼兒園信息備案及公示制度，各類幼兒園的基本信息納入?yún)^(qū)（縣）政務信息系統(tǒng)管理，定期向社會公布幼兒園教職工配備、收費標準、質(zhì)量評估等方面信息，幼兒園園長和專任教師變更要主動向教育主管部門備案，一個月內(nèi)完成信息更新。加強民辦園財務監(jiān)管，非營利性民辦園收取費用、開展活動的資金往來，要使用在教育行政部門備案的賬戶，確保收費主要用于保障教職工待遇、改善辦園條件、提高保教質(zhì)量。嚴禁非營利性民辦幼兒園舉辦者通過任何方式取得辦學收益、分配或轉(zhuǎn)移辦學結(jié)余。

　　2、強化安全管理。幼兒園必須把保護幼兒生命安全和健康放在首位，落實園長安全管理主體責任和有關部門安全監(jiān)管責任，健全各項安全管理和安全責任制度，及時排查安全隱患，嚴防各類事故發(fā)生。加強人防、物防、技防建設，幼兒園門口設置隔離欄、隔離墩或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設施，專職保安配備、一鍵式緊急報警和視頻監(jiān)控裝置配備和封閉化管理全面達標。健全幼兒園公共安全教育制度，通過符合幼兒身心特點的方式提高幼兒感知、體悟、躲避危險和傷害的能力。構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控有效機制，公安機關要優(yōu)化上下學時段幼兒園周邊“高峰勤務”機制，強化幼兒園周邊重點巡防，組織公安民警、警務輔助人員、學校保衛(wèi)人員、教職員工和群防群治力量落實好幼兒園“護學崗”機制。各地教育部門要會同有關部門建立健全幼兒園安全日常監(jiān)管、重大隱患督辦、約談通報等工作機制，落實監(jiān)督檢查常態(tài)化措施，確保幼兒園安全運轉(zhuǎn)。重視加強家校協(xié)同，提高家長安全防范意識和能力。

　　3、規(guī)范辦園行為。加強辦園行為監(jiān)督指導，重點對存在危房、“三防”不達標等安全隱患及園長和教師不具備規(guī)定資格等不規(guī)范辦園行為進行動態(tài)督查，限期整改，整改不到位的依法進行處罰。對出現(xiàn)體罰及變相體罰等嚴重師德失范行為的幼兒園，年檢實行一票否決，對涉事教職工、管理者和舉辦者依法追究法律責任。各地要部署開展幼兒園名稱規(guī)范清理行動，對冠以“中國”“中華”“全國”“國際”“世界”“全球”等字樣、包含外語詞、外國國名、地名，使用“雙語”“藝術”“國學”“私塾”等片面強調(diào)課程特色以及帶有宗教色彩的名稱，以及民辦園使用公辦學校名稱或簡稱等進行清理整治，按規(guī)定期限完成整改。加大校外培訓機構(gòu)執(zhí)法檢查力度，對面向?qū)W齡前兒童開展線上培訓和以學前班、幼小銜接班、思維訓練班、托管班等名義開展線下學科類（含外語）培訓，以及其他違反兒童身心發(fā)展規(guī)律和接受能力的培訓活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅查處，并追究相關人員的責任。

　　五、組織保障

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。

　　各市、縣（區(qū)）黨委、政府要高度重視學前教育發(fā)展，加強黨對學前教育工作的全面領導，切實承擔發(fā)展學前教育的主體責任。要把學前教育行動計劃的組織實施列入黨委和政府工作重要議事日程和相關部門的年度任務，制訂本地區(qū)學前教育發(fā)展提升行動方案，加大政策支持和條件保障力度，確保行動計劃目標任務落實到位。

　�。ǘ┙⒐ぷ魍七M機制。

　　各市、縣（區(qū)）政府要建立落實學前教育行動計劃協(xié)調(diào)機制，建立完善政府牽頭，教育、機構(gòu)編制、發(fā)展改革、公安、民政、財政、人力資源社會保障、自然資源、住房和城鄉(xiāng)建設、衛(wèi)生健康、醫(yī)療保障、稅務、殘聯(lián)、婦聯(lián)等相關部門聯(lián)動配合的工作機制，落實部門責任分工，形成工作合力，著力破解長期制約學前教育發(fā)展的體制機制問題。

　�。ㄈ┩晟贫綄гu估機制。

　　省級將繼續(xù)采取適當方式對市、縣（市）學前教育公辦率、普惠率進行考核評估。各地要按規(guī)劃扎實推進縣域?qū)W前教育普及普惠發(fā)展督導評估工作，壓實政府責任，完善督導問責機制。發(fā)生較大社會影響的安全責任事故、重大案事件和師德師風問題的縣（市、區(qū)）2年內(nèi)不得申報學前教育普及普惠督導評估。將推進學前教育普及普惠、深化體制機制改革、提升保教質(zhì)量、完善投入保障等情況，納入對市、縣（區(qū)）政府依法履行教育職責的綜合督政內(nèi)容、政府績效考核體系，促進學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

質(zhì)量提升方案3

　　一、指導思想

　　扎實落實《中共中央國務院關于開展質(zhì)量提升行動的指導意見》和《陜西省開展質(zhì)量提升行動實施方案》，緊緊圍繞全國質(zhì)量強市示范城市創(chuàng)建，大力實施質(zhì)量強市戰(zhàn)略，牢固樹立“質(zhì)量第一”意識，加強全面質(zhì)量安全監(jiān)管，扎實開展質(zhì)量提升行動，推動市域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設黃河沿岸區(qū)域性中心城市奠定堅實的質(zhì)量基礎。

　　二、主要目標

　　到20xx年，全市供給質(zhì)量明顯改善，供給體系更有效率，質(zhì)量強市建設取得明顯成效，城市質(zhì)量文化特色鮮明，全民質(zhì)量意識不斷增強，質(zhì)量發(fā)展機制更加完善，質(zhì)量基礎更加堅實，質(zhì)量總體水平明顯提升，質(zhì)量對促進經(jīng)濟發(fā)展的貢獻進一步增強，質(zhì)量發(fā)展成果惠及人民群眾，黃河沿岸區(qū)域性中心城市建設實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

　　產(chǎn)品質(zhì)量明顯提升。質(zhì)量保障體系更加完善，工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全指標達到國家強制性標準要求，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平穩(wěn)定提升，食品質(zhì)量安全狀況穩(wěn)定良好，醫(yī)藥產(chǎn)品質(zhì)量安全穩(wěn)定可靠。

　　工程質(zhì)量全面提高。建筑工程節(jié)能效率和工業(yè)化建造比重不斷提升，綠色建筑快速發(fā)展，工程質(zhì)量技術創(chuàng)新能力明顯增強，建筑、交通運輸、水利電力、市政等重大建設工程的耐久性、安全性普遍提高，工程質(zhì)量通病治理取得明顯成效，竣工工程質(zhì)量安全全面達到國家強制性標準。

　　服務質(zhì)量不斷優(yōu)化。服務質(zhì)量標準化、規(guī)范化和品牌化程度明顯提高，建成一批國家、省、市級服務業(yè)標準化示范點，骨干服務企業(yè)和重點服務項目的服務質(zhì)量達到或接近國際先進水平，服務業(yè)品牌價值和效益大幅提升。

　　城鄉(xiāng)發(fā)展質(zhì)量成效顯著。加快城鎮(zhèn)化建設步伐，城市主體功能和產(chǎn)業(yè)布局更加合理，高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力顯著增強，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進一步改善，節(jié)能減排、治污降霾和農(nóng)村環(huán)境綜合整治取得明顯成效，政府行政效能整體提升，質(zhì)量政府建設取得明顯突破。

　　質(zhì)量技術基礎建設效能充分釋放。計量、標準、檢驗檢測、認證認可等質(zhì)量技術基礎能力建設不斷完善，技術水平、服務能力不斷增強，對科技進步、產(chǎn)業(yè)升級、社會治理等方面的支撐更加有力。

　　三、重點任務

　　（一）開展產(chǎn)品質(zhì)量提升行動

　　一是組織開展改善消費品供給質(zhì)量專項行動。積極實施工業(yè)消費品“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”活動，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，推動產(chǎn)品供給向“產(chǎn)品+服務”轉(zhuǎn)變、向中高端邁進，促使消費品標準和質(zhì)量不斷提升。（市工信局牽頭，市市場監(jiān)管局、市商務局、市中小企業(yè)局等部門按分工負責）

　　二是組織開展工業(yè)品質(zhì)量提升行動。實施“中國制造2025”，著力推動“五大千億產(chǎn)業(yè)集群”提質(zhì)增效，推動我市制造業(yè)向高端化、國際化、智能化、綠色化發(fā)展，打響“韓城制造”品牌。組織開展工業(yè)企業(yè)品牌、產(chǎn)業(yè)集群品牌培育試點，開展質(zhì)量品牌建設活動，引導、鼓勵、支持企業(yè)積極開展QC小組群眾性質(zhì)量管理活動、“質(zhì)量標桿”建設活動和質(zhì)量信譽承諾活動，大力實施品牌戰(zhàn)略，扎實開展品牌創(chuàng)建，打造一批具有市場競爭能力的中國名牌和陜西省名牌產(chǎn)品。（市工信局牽頭，市發(fā)改委、市市場監(jiān)管局、市中小企業(yè)局、市能源局、市科技局、經(jīng)開區(qū)、高新區(qū)等部門按分工負責）

　　三是組織開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量提升行動。鞏固和深化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管與標準化示范縣創(chuàng)建成果，加快韓合國家農(nóng)業(yè)公園、生態(tài)休閑觀光園等“十大農(nóng)業(yè)基地”和高標準農(nóng)田建設，加大耕地質(zhì)量保護和土壤修復力度。立足花椒、蘋果、蔬菜等主導產(chǎn)業(yè)，全面創(chuàng)建全國大紅袍花椒產(chǎn)業(yè)知名品牌示范區(qū)，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，促進農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)健康發(fā)展。健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標準體系，大力實施標準化生產(chǎn)，制定覆蓋我市農(nóng)作物和經(jīng)濟作物標準化生產(chǎn)技術規(guī)程，建立覆蓋規(guī)模企業(yè)生產(chǎn)全過程的質(zhì)量標準體系和控管措施。以標準化生產(chǎn)為抓手，嚴格落實種養(yǎng)殖企業(yè)（場、戶）標準化生產(chǎn)有關規(guī)定和制度，推行全程標準化管理和“三品一標”認證工作，不斷提高我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。（市農(nóng)業(yè)局牽頭，市林業(yè)局、市花椒局、市市場監(jiān)管局等部門按分工負責）

　　四是組織開展食品藥品質(zhì)量提升行動。鞏固提升全國食品安全示范城市創(chuàng)建成果，實施食品安全戰(zhàn)略。開展食品、藥品、醫(yī)療器械標準提高行動計劃，全面提升產(chǎn)品質(zhì)量水平。完善食品、藥品安全監(jiān)管機制，加強對全市食品、藥品和醫(yī)療器械的監(jiān)督檢查和抽檢抽查，確保食品、藥品質(zhì)量安全，讓老百姓吃的放心。（市食藥監(jiān)局負責）

　　（二）開展工程質(zhì)量提升行動。

　　一是強化政府監(jiān)管。強化對工程建設全過程的質(zhì)量安全監(jiān)管，全面落實工程參建各方質(zhì)量主體責任，強化建設單位首要責任和勘察、設計、施工單位主體責任，狠抓工程質(zhì)量規(guī)范化管理和施工現(xiàn)場標準化管理，推行質(zhì)量終身責任承諾制，落實竣工驗收備案制度，確保重大工程建設質(zhì)量和運行管理質(zhì)量。開展監(jiān)理單位向政府主管部門報告質(zhì)量監(jiān)理情況的試點工作，充分發(fā)揮監(jiān)理單位在質(zhì)量控制中的作用。（市住建局牽頭，市交通局、市水務局等部門按分工負責）

　　二是組織開展工程質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法檢查。加強工程質(zhì)量通病治理，推行工程施工市場信用體系建設和工程質(zhì)量評優(yōu)工作，確保工程質(zhì)量安全。（市住建局牽頭，市交通局、市水務局等部門按分工負責）

　　三是大力推廣裝配式和綠色節(jié)能建筑，不斷提高城市綠色節(jié)能建筑占新建建筑的比重，提升房屋住宅居住性能，滿足人民群眾日益增長的質(zhì)量需求。（市住建局負責）

　　四是通過招商引資和優(yōu)化營商環(huán)境，吸引一批實力雄厚的建筑企業(yè)進軍我市房地產(chǎn)市場，引領和推動我市工程質(zhì)量水平全面提升。（市住建局負責）

　�。ㄈ╅_展服務質(zhì)量提升行動。

　　一是組織開展商貿(mào)服務質(zhì)量提升行動。制定《韓城市商貿(mào)服務規(guī)范和標準》，學習、借鑒和推廣深圳格蘭云天、開元明珠集團、陜文投等先進的服務質(zhì)量管理理念，組織開展商貿(mào)服務業(yè)標準化示范單位創(chuàng)建和省級標準化試點項目建設活動、“創(chuàng)佳評差”活動和“十大服務品牌”評選活動，打造我市“十大服務品牌”旗艦店、形象店，不斷提升商貿(mào)行業(yè)服務質(zhì)量。全力促進韓城“老字號”發(fā)展壯大，走出韓城，走向全國。加強電子商務產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流體系建設，大力發(fā)展農(nóng)村電商，不斷提升電子商務服務質(zhì)量。（市服務業(yè)辦牽頭，市發(fā)改委、市商務局、郵政管理局按分工負責）

　　二是實施旅游服務質(zhì)量標桿引領計劃。聚焦創(chuàng)建國家旅游業(yè)改革創(chuàng)新先行區(qū)和全域旅游示范市，加強旅游誠信體系建設,規(guī)范涉旅企業(yè)經(jīng)營,打造誠信旅游經(jīng)營環(huán)境。完善旅游產(chǎn)品體系，優(yōu)化旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，助推旅游產(chǎn)品提檔升級,充分發(fā)揮沿黃城市旅游產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書處作用，推動旅游產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展。建立旅游服務質(zhì)量標準體系,開展旅游服務“標準化+”活動，在旅游飯店、旅游景區(qū)等旅游重點領域開展服務質(zhì)量提升活動，大力推行星級飯店服務標準和A級旅游景區(qū)標準，完善服務流程,提升服務水平。加快旅游業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，高規(guī)格建設核心景區(qū)，將司馬遷祠、古城打造成5A級景區(qū)，梁帶村、博物館、南湖、普照寺打造成4A級景區(qū)，推動韓城旅游由季節(jié)游向全年游、節(jié)日游向常態(tài)游、觀光游向體驗游轉(zhuǎn)變。（市旅游委負責）

　　三是組織開展醫(yī)療衛(wèi)生服務質(zhì)量提升行動。以實施健康韓城行動計劃為統(tǒng)領，深化公立醫(yī)院綜合改革，加快建設緊密型醫(yī)療聯(lián)合體，嚴格按照國家《醫(yī)院分級管理標準》，在全市醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展服務標準化創(chuàng)建活動，健全醫(yī)療工作制度、診療技術規(guī)范、操作規(guī)程和醫(yī)療質(zhì)量標準，加強醫(yī)療缺陷管理，推行急診首診負責制，開展優(yōu)質(zhì)護理服務和“優(yōu)質(zhì)服務示范窗口"創(chuàng)建等活動，優(yōu)化就醫(yī)流程。建立醫(yī)療糾紛預防調(diào)解機制，構(gòu)建和諧醫(yī)患關系。開展“一站式"便民服務，提高醫(yī)療服務水平，不斷滿足人民群眾對醫(yī)療衛(wèi)生服務的質(zhì)量需求。實施基層衛(wèi)生能力提升三年計劃，到20xx 年實現(xiàn)鎮(zhèn)辦衛(wèi)生院標準化、規(guī)范化。（市衛(wèi)計局負責）

　　四是在文化、食品餐飲、交通運輸、郵政通訊、金融保險、（電、熱、氣、水）供應、社區(qū)服務、家政服務等領域開展服務質(zhì)量提升專項行動，全面提升我市服務業(yè)整體質(zhì)量水平。（市服務業(yè)辦牽頭，市文廣局、市食藥監(jiān)局、市交通局、市民政局、市電力局、市電信局、移動公司、聯(lián)通公司、市郵政局、市金融局、市水務局、市住建局等部門按分工負責）

　�。ㄋ模╅_展社會治理和公共服務質(zhì)量提升行動。

　　一是推行社會治理和政務服務標準化建設。推廣“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”，轉(zhuǎn)變政府職能，優(yōu)化服務流程，簡化辦事程序，提高行政效能，不斷提升政務工作質(zhì)量和服務水平。（政府辦牽頭，政府各部門按分工負責）

　　二是促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。推廣標準化學校建設，擴大普惠性教育和優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育供給，促進和規(guī)范民辦教育。加強職業(yè)技能培訓，健全覆蓋城鄉(xiāng)的公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，推動實現(xiàn)比較充分和更高質(zhì)量就業(yè)。（市教育局、市人社局等部門按分工負責）

　　三是加強社會養(yǎng)老服務標準化建設。創(chuàng)新養(yǎng)老服務供給模式，完善養(yǎng)老服務標準化體系，提升農(nóng)村幸福院、市福利園區(qū)和社區(qū)養(yǎng)老服務能力。提升社會保險、社會救助、社會福利、優(yōu)撫安置等保障水平。（市民政局牽頭，市發(fā)改委、市人社局、市衛(wèi)計局、市金融局等部門按分工負責）

　　四是開展法律服務質(zhì)量提升行動。以“七五”普法活動為統(tǒng)領，組織開展法律服務下基層活動，提高律師、公證、法律援助、司法鑒定、基層法律服務等法律服務水平。（市司法局牽頭，市公安局、市檢察院、市法院等部門按分工負責）

　　（五）開展城鄉(xiāng)發(fā)展質(zhì)量提升行動。

　　一是持續(xù)推進質(zhì)量強市建設。以“史圣故里、品質(zhì)韓城”為載體，扎實開展全國質(zhì)量強市示范城市創(chuàng)建活動，不斷提升經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量、社會發(fā)展質(zhì)量、生態(tài)發(fā)展質(zhì)量、政府服務質(zhì)量，構(gòu)筑品質(zhì)韓城新生活。（市質(zhì)強辦牽頭，開展質(zhì)量提升行動領導小組各成員單位按分工負責）

　　二是加強節(jié)能減排和環(huán)境治理。加大治污降霾力度，開展“鐵腕治霾、保護藍天”“1+8”行動，強化“減煤、控車、抑塵、治源、禁燃、增綠”六項舉措，解決空氣質(zhì)量和水、土、揚塵、行業(yè)污染等八方面問題，深入推進20項環(huán)境專項整治，重點開展水環(huán)境改善、大氣環(huán)境保護、固體廢棄物污染控制、農(nóng)村環(huán)境保護、生態(tài)環(huán)境保護和監(jiān)控能力建設等六大工程，全面提升全市環(huán)境質(zhì)量水平，建設宜居韓城。（市環(huán)保局牽頭，市發(fā)改委、市工信局、市能源局、市公安局、市交通局、市住建局、市水務局、市農(nóng)業(yè)局、市林業(yè)局、市城管局、市綜合執(zhí)法局、市市場監(jiān)管局等部門按分工負責）

　　三是打好脫貧攻堅戰(zhàn)。緊緊圍繞精準脫貧這一核心，以涉農(nóng)質(zhì)量建設為抓手，推動脫貧攻堅與強產(chǎn)業(yè)、興城市、促改革、優(yōu)生態(tài)、惠民生等各項工作深度融合，增強群眾自我發(fā)展能力，有效促進群眾增收致富，實現(xiàn)“在扶貧中發(fā)展、在發(fā)展中扶貧”的良性互動。（市扶貧辦牽頭，各部門、各鎮(zhèn)辦按分工負責）

　　四是加快城鎮(zhèn)化建設步伐。持續(xù)開展“五城聯(lián)創(chuàng)”活動，全面提升城市品位和文明程度。以沿黃經(jīng)濟帶建設為核心，做好產(chǎn)業(yè)布局和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快建設沿黃特色小鎮(zhèn),將桑樹坪鎮(zhèn)打造為歐洲風情小鎮(zhèn)和煤炭物流重鎮(zhèn)，將龍門鎮(zhèn)打造為魅力風情小鎮(zhèn)和生態(tài)工業(yè)新城，將西莊鎮(zhèn)打造為新興產(chǎn)業(yè)與生產(chǎn)性服務業(yè)強鎮(zhèn)，將板橋鎮(zhèn)打造為健康養(yǎng)老與鄉(xiāng)村休閑旅游名鎮(zhèn)，將芝川鎮(zhèn)打造為世界級旅游目的地和城市副中心，將芝陽鎮(zhèn)打造為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范鎮(zhèn)。推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化建設，提升鎮(zhèn)區(qū)建設、新區(qū)建設、移民搬遷、水陸空立體交通等重點工程質(zhì)量水平。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力，引導農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)，促進美麗鄉(xiāng)村標準化建設，傾力打造美麗鄉(xiāng)村升級版，同步推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展與質(zhì)量提升。（市發(fā)改委、市旅游委、市商務局、市能源局、市文廣局、市環(huán)保局、市民政局、市住建局、市交通局、市農(nóng)業(yè)局、市林業(yè)局、市市場監(jiān)管局、各鎮(zhèn)辦、各新區(qū)按分工負責）

　　四、工作舉措

　�。ㄒ唬┢瞥|(zhì)量提升瓶頸

　　一是開展質(zhì)量調(diào)查分析。制定完善質(zhì)量狀況分析報告制度，圍繞重點領域、重點產(chǎn)業(yè)，選擇重點產(chǎn)品、重點企業(yè)，組織開展質(zhì)量狀況調(diào)查摸底，找準企業(yè)困難、行業(yè)通病、“潛規(guī)則”和質(zhì)量短板，為開展質(zhì)量提升行動把準突破口。（市質(zhì)強辦牽頭，開展質(zhì)量提升行動領導小組各成員單位按分工負責）

　　二是實施質(zhì)量全民共治。創(chuàng)新質(zhì)量治理模式，注重社會各方參與，推進質(zhì)量多元治理，構(gòu)建市場主體自治、行業(yè)自律、社會監(jiān)督、政府監(jiān)管的質(zhì)量共治格局。強化質(zhì)量社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，鼓勵引導第三方信用服務機構(gòu)積極參與質(zhì)量信用監(jiān)督和評價，引導理性消費選擇。（開展質(zhì)量提升行動領導小組各成員單位按分工負責）

　　三是推動企業(yè)科技創(chuàng)新。瞄準具有核心競爭力的高科技、硬科技和黑科技，建設研發(fā)機構(gòu)、科創(chuàng)平臺、孵化中心、試驗基地和國家、省級重點實驗室，實現(xiàn)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)投、創(chuàng)客“四創(chuàng)聯(lián)動”，培育高新技術企業(yè)、“瞪羚企業(yè)”、“獨角獸企業(yè)”，促進民營經(jīng)濟提質(zhì)增效，實現(xiàn)由傳統(tǒng)生產(chǎn)型向科技引領型轉(zhuǎn)變，不斷提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力和核心競爭力。（開展質(zhì)量提升行動領導小組各成員單位按分工負責）

　　四是組織開展質(zhì)量攻關。邀請質(zhì)量、標準化專家走進企業(yè)，舉辦培訓班，協(xié)助企業(yè)成立質(zhì)量、標準化攻關小組。發(fā)揮QC小組作用，圍繞改進生產(chǎn)技術和工藝、降低產(chǎn)品不合格率、減少生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)率、降低資源能源消耗、安全生產(chǎn)等內(nèi)容，著力解決企業(yè)生產(chǎn)中的技術難題和質(zhì)量問題。（市工信局牽頭，市中小企業(yè)局、市市場監(jiān)管局、市食藥監(jiān)局等部門按分工負責）

　　五是實施質(zhì)量專項整治。深化“放管服”改革，強化事中事后監(jiān)管，對質(zhì)量問題集中的重點區(qū)域，實施專項整治，掛牌督辦，落實屬地責任。對區(qū)域性質(zhì)量問題得不到有效解決的，敢于“亮牌吹哨”，主動向政府通報，發(fā)布質(zhì)量誠信“紅黑榜”，情節(jié)嚴重的予以曝光。繼續(xù)開展“利劍”、“亮盾”質(zhì)量行動，深入開展質(zhì)量執(zhí)法專項行動，嚴厲查處大案要案，對不履行質(zhì)量安全主體責任，產(chǎn)品存在安全隱患或可能存在缺陷的企業(yè)進行約談、警示教育，跟進整改，嚴厲打擊制售假冒偽劣產(chǎn)品違法行為。（市市場監(jiān)管局牽頭，市住建局、市交通局、市水務局、市旅游委、市環(huán)保局、市食藥監(jiān)局、市農(nóng)業(yè)局、市林業(yè)局等部門按分工負責）

　　六是加大品牌建設力度。實施企業(yè)品牌培育計劃，建立品牌梯級培育庫，樹立質(zhì)量標桿企業(yè)，推動企業(yè)爭創(chuàng)中國質(zhì)量獎、陜西省政府質(zhì)量獎、市長質(zhì)量獎和中國名牌、陜西名牌、國家知名品牌、國家馳名商標等，不斷提升品牌價值，全面提升企業(yè)市場競爭力。（市市場監(jiān)管局牽頭，質(zhì)量提升行動領導小組各成員單位按分工負責）

　�。ǘ┖粚嵸|(zhì)量基礎設施

　　一是加快黃河金三角公共服務檢驗檢測平臺建設。圍繞我市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和質(zhì)量安全保障，建設一批立足韓城，服務全域，輻射黃河金三角的'檢驗檢測項目，形成完整的檢驗檢測鏈條，為開展質(zhì)量提升行動提供技術基礎保障。（市市場監(jiān)管局牽頭，質(zhì)量提升行動領導小組各成員單位按分工負責）

　　二是加強陜西省辛香料檢驗中心能力建設。制定和完善檢驗中心質(zhì)量手冊、作業(yè)規(guī)程等技術文件，健全質(zhì)量保證體系，加強人員技術培訓，組織開展對標檢驗、比對檢驗，嚴格按照國家實驗室認證認可相關政策要求，完成資質(zhì)認證，為韓城大紅袍花椒產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)業(yè)鏈延伸和品牌建設工作提供技術支撐。（市市場監(jiān)管局牽頭，質(zhì)量提升行動領導小組各成員單位按分工負責）

　　三是加強標準引領作用。全面實施企業(yè)標準自我聲明公開和監(jiān)督制度，實施企業(yè)標準領跑者制度，落實企業(yè)標準化主體責任。大力開展“標準化+”行動，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、先進制造業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、社會管理和公共服務等方面抓好標準化工作，大力推進標準化示范區(qū)和示范項目建設。（市市場監(jiān)管局牽頭，質(zhì)量提升行動領導小組各成員單位按分工負責）

　�。ㄈ┩晟瀑|(zhì)量發(fā)展政策和監(jiān)管制度

　　一是加強質(zhì)量制度建設。建立產(chǎn)品質(zhì)量安全事故強制報告制度、產(chǎn)品質(zhì)量安全風險監(jiān)控及風險調(diào)查制度，健全產(chǎn)品損害賠償、產(chǎn)品質(zhì)量安全責任保險和社會幫扶并行發(fā)展的多元救濟機制。加快推進質(zhì)量誠信體系建設，完善質(zhì)量守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲戒制度。（市市場監(jiān)管局牽頭，市食藥監(jiān)局、市農(nóng)業(yè)局、市林業(yè)局、市政府法制辦等部門按分工負責）

　　二是強化質(zhì)量人才教育培養(yǎng)。實施企業(yè)高技能人才振興計劃，開展企業(yè)管理人才素質(zhì)提升工程，引導企業(yè)通過崗位練兵、技術比武等，提升質(zhì)量素養(yǎng)，塑造精益求精、追求質(zhì)量的工匠精神，為質(zhì)量品牌建設和“三品”行動提供強有力的人才支撐和智力支持。（市人社局牽頭，市教育局、市市場監(jiān)管局、市科技局、市工信局、市中小企業(yè)局、市總工會等部門按分工負責）

　　三是健全質(zhì)量激勵制度。完善質(zhì)量激勵政策，持續(xù)開展陜西省政府質(zhì)量獎、市長質(zhì)量獎評選表彰活動，樹立質(zhì)量標桿，弘揚質(zhì)量精神。加強標準創(chuàng)新、品牌創(chuàng)建和示范創(chuàng)建的政策激勵，鼓勵引導企業(yè)爭創(chuàng)品牌，推動質(zhì)量技術萬眾創(chuàng)新。（市發(fā)改委、市人社局、市市場監(jiān)管局、市住建局、市財政局等部門按分工負責）

　　五、幾點要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，精心組織。

　　成立由市委市政府主要領導任組長，市級四大班子領導為副組長，各部門主要負責人為成員的韓城市開展質(zhì)量提升行動領導小組（開展質(zhì)量提升行動領導小組與創(chuàng)建全國質(zhì)量強市示范城市領導小組一套班子，兩塊牌子）。全面統(tǒng)籌質(zhì)量提升行動，領導小組下設辦公室，辦公室設在市場監(jiān)管局質(zhì)強辦，主要負責領導小組的日常工作，協(xié)調(diào)推動開展全市質(zhì)量提升行動，會同有關部門，全面提升產(chǎn)品、工程、服務等各方面質(zhì)量，促進我市經(jīng)濟整體提質(zhì)增效升級。在經(jīng)開區(qū)、高新區(qū)設立質(zhì)量監(jiān)督管理分局，切實加強對開展質(zhì)量提升行動的組織領導。（開展質(zhì)量提升行動領導小組各成員單位按分工負責）

　�。ǘ┙y(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合力推進。

　　市質(zhì)強辦要加強開展質(zhì)量提升行動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各成員單位要牢固樹立大局意識和全局觀念，積極配合，抓好本部門、本領域的質(zhì)量提升行動，確保各項措施協(xié)同配套、順利推進。各部門之間要加強溝通，協(xié)調(diào)解決好跨部門跨領域的問題。要發(fā)揮企業(yè)主體作用，動員社會各方面力量，形成工作合力，確保質(zhì)量提升行動扎實有效開展。（開展質(zhì)量提升行動領導小組各成員單位按分工負責）

　�。ㄈ⿵娀讲�，狠抓落實。

　　健全質(zhì)量工作考核機制，加強質(zhì)量工作考核評價，將質(zhì)量工作納入年度目標責任考核。對領導干部實行任前質(zhì)量考試制度，對部門質(zhì)量工作實行年度評級認定制度，將考核結(jié)果作為領導班子和領導干部綜合考核評價和提拔任用的重要依據(jù)。加強對開展質(zhì)量提升行動的督促檢查，嚴查重處質(zhì)量安全責任事故中的瀆職腐敗行為，確保質(zhì)量工作落實到位、質(zhì)量問題整治到位（市委組織部牽頭，市紀委、市監(jiān)察局、市考核辦、市公安局、市檢察院、市法院等部門按分工負責）

　　（四）加強宣傳，注重長效。

　　宣傳部門要加強對《中共中央國務院關于開展質(zhì)量提升行動的指導意見》的解讀宣傳，營造良好氛圍。大力弘揚“史圣故里品質(zhì)韓城”的城市質(zhì)量精神和精益求精的“工匠精神”，培育韓城質(zhì)量文化，促進質(zhì)量文化傳承發(fā)展，讓“質(zhì)量第一”成為各級黨委和政府的根本理念，成為領導干部的工作責任，成為全體市民的價值追求。各單位要及時總結(jié)質(zhì)量提升工作成效，發(fā)掘和推廣典型經(jīng)驗，講好韓城質(zhì)量故事，宣傳韓城質(zhì)量品牌，塑造韓城質(zhì)量形象。（市委宣傳部牽頭，市委組織部、市人社局、市文廣局、市市場監(jiān)管局等部門按分工負責）

　　各部門、各單位要按照本方案要求，結(jié)合實際，制定本部門開展質(zhì)量提升行動實施方案和年度工作計劃，進一步明確分工、細化措施，組織各行業(yè)、各企業(yè)持續(xù)深入開展質(zhì)量提升行動，全面提升質(zhì)量水平。各部門、各單位必須于3月10日前將本部門、本單位開展質(zhì)量提升行動實施方案和年度工作計劃上報市質(zhì)強辦。要加強開展質(zhì)量提升行動的信息報送，每半年以正式文件形式將本單位開展“質(zhì)量提升”行動工作總結(jié)報市質(zhì)強辦。市質(zhì)強辦將對本方案實施推進情況進行督促檢查和跟蹤分析，確保各項任務落實到位。

質(zhì)量提升方案4

　　工程質(zhì)量事關人民群眾切身利益，事關國民經(jīng)濟投資效益，事關城市未來和傳承。為進一步規(guī)范建筑市場秩序，有效保障工程質(zhì)量，促進建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設部<工程質(zhì)量安全提升行動方案>的通知》(建質(zhì)〔20xx〕57號)精神，《四川省住建廳關于印發(fā)<工程質(zhì)量安全提升行動方案>的通知》(川建質(zhì)安發(fā)〔20xx〕260號)和《遂寧市住房和城鄉(xiāng)建設局關于印發(fā)<工程質(zhì)量安全提升行動方案>的通知》(遂建函〔20xx〕138號)，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。

　　一、工作目標

　　通過工程質(zhì)量安全提升行動，以工程質(zhì)量安全為核心，規(guī)范建筑市場秩序，落實工程建設五方主體項目負責人質(zhì)量終身責任，基本建立起終身責任追究制度；遏制建筑施工違法發(fā)包、轉(zhuǎn)包、違法分包及掛靠等違法行為多發(fā)勢頭；工程實體質(zhì)量平穩(wěn)向好，工程質(zhì)量監(jiān)督和監(jiān)理機制進一步完善，進一步發(fā)揮工程監(jiān)理作用；提高建筑從業(yè)人員素質(zhì)，促進建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化快速發(fā)展，建立健全建筑市場誠信體系，突出重點，突破重點，使全縣建設工程質(zhì)量總體水平得到明顯提升。

　　二、重點工作任務

　�。ㄒ唬┤媛鋵嵨宸街黧w項目負責人質(zhì)量終身責任

　　1.嚴格落實各方主體終身責任。建設、勘察、設計、施工、監(jiān)理單位、施工圖審查、質(zhì)量檢測和建材生產(chǎn)供應等工程項目各方參建主體，依法對工程質(zhì)量承擔終身責任。建設單位必須合法選擇參建隊伍，供應合格建材，按照合同約定及時足額撥付工程款，科學確定合理工期�？辈靻挝灰訌姽こ炭辈飕F(xiàn)場和室內(nèi)試驗質(zhì)量控制，確�？辈斐晒鎸崪蚀_。設計單位要嚴格執(zhí)行工程建設強制性標準和強制性條文，強化設計文件技術交底和現(xiàn)場服務。施工單位要嚴格按圖紙和專項方案進行施工，關鍵工序要設立實物樣板，實行質(zhì)量管理標準化。監(jiān)理單位要充分發(fā)揮過程控制作用，認真審查進場單位資質(zhì)和人員資格，嚴格審核施工組織設計和專項施工方案并監(jiān)督實施。施工圖審查機構(gòu)要嚴格把關，對不符合要求的圖紙堅決不予審查通過。質(zhì)量檢測機構(gòu)要客觀、公正出具檢驗報告，建材生產(chǎn)供應單位不得提供不合格建材。各建設行政主管部門要按照規(guī)定的終身責任和追究方式追究其責任。

　　2.推行質(zhì)量終身責任承諾和竣工后永久性標牌制度。所有建設工程開工前，參建單位都要與項目負責人簽訂授權(quán)書，項目負責人與質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)簽訂質(zhì)量終身責任承諾書，建設單位要建立五方主體法人代表和項目負責人質(zhì)量終身責任信息檔案，工程竣工后統(tǒng)一移交城建檔案管理部門保管。以利于工程出現(xiàn)質(zhì)量問題后，能夠及時、準確地找到具體責任人，追究相關責任。項目竣工后，要在建筑物顯著位置設置永久性標牌，載明參建單位和項目負責人姓名，否則一律不予辦理竣工驗收備案手續(xù)。

　　3.嚴格落實施工項目經(jīng)理責任。建筑施工項目經(jīng)理（以下簡稱項目經(jīng)理）必須按規(guī)定取得相應執(zhí)業(yè)資格和安全生產(chǎn)考核合格證書；合同約定的項目經(jīng)理必須在崗履職，不得違反規(guī)定同時在兩個及兩個以上的工程項目擔任項目經(jīng)理。建筑施工企業(yè)應當定期或不定期對項目經(jīng)理履職情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)項目經(jīng)理履職不到位的，及時予以糾正；必要時，按照規(guī)定程序更換符合條件的項目經(jīng)理。相關股室應加強對項目經(jīng)理履職情況的動態(tài)監(jiān)管，在檢查中發(fā)現(xiàn)項目經(jīng)理違反規(guī)定的，依照相關法律法規(guī)和規(guī)章實施行政處罰，并在建筑市場監(jiān)管與誠信信息發(fā)布平臺上公布。

　　4.加大質(zhì)量責任追究力度。對發(fā)現(xiàn)項目負責人履責不到位的，相關股室要按照《建筑工程五方責任主體項目負責人質(zhì)量終身責任追究暫行辦法實施細則》和《建筑施工項目經(jīng)理質(zhì)量安全責任十項規(guī)定實施細則》的.規(guī)定，追究其經(jīng)濟責任、誠信責任、執(zhí)業(yè)責任和刑事責任。不管責任人是否已經(jīng)退休，還是離開原單位，都要依法追究其質(zhì)量責任。在追究五方責任主體項目負責人責任的同時，并不免除其他執(zhí)業(yè)人員、企業(yè)法人等相關人員依法應當承擔的責任。

　�。ǘ┮�(guī)范市場秩序，嚴厲打擊轉(zhuǎn)包違法分包行為

　　1.嚴格執(zhí)行工程建設法定程序。各類建筑工程必須嚴格履行法定建設程序，凡是未辦理規(guī)劃許可、施工圖審查備案、質(zhì)量安全報監(jiān)、施工許可等手續(xù)或手續(xù)不全的，不得開工建設。對未經(jīng)批準或手續(xù)不全開工的，要依法責令停工；對參與建設的開發(fā)、施工、監(jiān)理等單位，將按《建筑法》《質(zhì)量管理條例》規(guī)定做出處罰。加強竣工驗收備案監(jiān)管，對存在質(zhì)量問題的建設工程不予備案，不得交付使用。

　　2.對在建工程項目開展全面普查。在全縣開展針對在建房屋建筑和市政基礎設施工程項目的承發(fā)包情況進行全面普查，采取自查自糾、全面排查、重點檢查的方式，檢查建設單位有無違法發(fā)包行為、施工企業(yè)有無轉(zhuǎn)包、違法分包以及轉(zhuǎn)讓、出借資質(zhì)行為、施工企業(yè)或個人有無掛靠行為。

　　3.嚴懲重罰各類違法行為。按照《建筑工程施工轉(zhuǎn)包違法分包等違法行為認定查處管理辦法》（建市〔20xx〕118號）規(guī)定，準確認定建筑施工違法發(fā)包、轉(zhuǎn)包、違法分包及掛靠等違法行為。對認定有違法發(fā)包、轉(zhuǎn)包、違法分包及掛靠等違法行為的單位和個人，除依法給予罰款、停業(yè)整頓、降低資質(zhì)等級、吊銷資質(zhì)證書、停止執(zhí)業(yè)、吊銷執(zhí)業(yè)證書等相應行政處罰外，還要按照《建筑工程施工轉(zhuǎn)包違法分包等違法行為認定查處管理辦法》規(guī)定，采取限期不準參加招投標、重新核定企業(yè)資質(zhì)、不得擔任施工企業(yè)項目負責人等相應的行政管理措施。

　　4.建立社會監(jiān)督機制。加大政府信息公開力度，設立投訴舉報電話和信箱并向社會公布，讓公眾了解和監(jiān)督工程建設參建各方主體的市場行為，鼓勵公眾舉報發(fā)現(xiàn)的違法行為。對查處的單位和個人的違法行為及處罰結(jié)果一律在建筑市場監(jiān)管與誠信信息平臺公布，發(fā)揮新聞媒體和網(wǎng)絡媒介的作用，震懾違法行為，提高企業(yè)和從業(yè)人員守法意識。

　　（三）健全工程質(zhì)量監(jiān)督、監(jiān)理機制

　　1.創(chuàng)新監(jiān)督檢查制度。局相關股室、下屬單位采取“四不兩直”的方式，通過交叉檢查、明察暗訪、跟蹤檢查，差異化管理等方式，對工程質(zhì)量安全實施有效監(jiān)督。進一步完善工程質(zhì)量檢測制度，加強對檢測過程和檢測行為的監(jiān)管，堅決依法嚴厲打擊虛假檢測報告行為。對重點企業(yè)、重點項目和重點環(huán)節(jié)開展專項檢查、抽查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，推動專項行動扎實深入開展。

　　2.加強監(jiān)管隊伍建設。要統(tǒng)籌市場準入、施工許可、招標投標、合同備案、質(zhì)量安全、行政執(zhí)法等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管力量，建立綜合執(zhí)法機制，在人員、經(jīng)費、設備等方面提供充足保障，保持監(jiān)管隊伍的穩(wěn)定，強化監(jiān)管人員的業(yè)務技能培訓，全面提高建筑市場和工程質(zhì)量安全監(jiān)督執(zhí)法水平。

　　3.突出工程實體質(zhì)量常見問題治理。各項目開工前，要向社會公開承諾防治目標，并納入商品房銷售合同；設計文件要單設防治專篇，施工關鍵工序要設立實物樣板，施工過程各階段要嚴格執(zhí)行自檢、互檢、交接檢制度，逐道工序由操作和驗收人員簽字確認，嚴格執(zhí)行專項施工方案專家論證制度，對樁基施工、混凝土澆筑、防水作業(yè)等關鍵部位和關鍵工序進行旁站監(jiān)理，各方主體項目負責人對現(xiàn)場施工質(zhì)量負總責。要積極推行質(zhì)量行為標準化和實體質(zhì)量管控標準化，創(chuàng)建住宅工程質(zhì)量常見問題治理示范工程，力爭基本消除住宅工程質(zhì)量常見問題。

　　4.進一步發(fā)揮監(jiān)理作用。監(jiān)理單位要健全質(zhì)量管理體系，選派具備相應資格的總監(jiān)理工程師和監(jiān)理工程師進駐施工現(xiàn)場。鼓勵有實力的監(jiān)理單位開展跨地域、跨行業(yè)經(jīng)營，開展全過程工程項目管理服務，吸引外地優(yōu)秀的監(jiān)理企業(yè)進入我縣監(jiān)理市場，帶動我縣監(jiān)理隊伍整體水平提升，形成一批在全縣范圍內(nèi)有技術實力、有品牌影響的骨干企業(yè)。

　�。ㄋ模┣袑嵦岣邚臉I(yè)人員素質(zhì)

　　1.進一步落實施工企業(yè)主體責任。按照《關于進一步加強和完善建筑勞務管理工作的指導意見》（建市〔20xx〕112號）要求，指導和督促施工企業(yè)，進一步落實在工人培養(yǎng)、權(quán)益保護、用工管理、質(zhì)量安全管理等方面的責任。施工企業(yè)要加快培育自有技術工人，對自有勞務人員的施工現(xiàn)場用工管理、持證上崗作業(yè)和工資發(fā)放承擔直接責任；施工總承包企業(yè)要對所承包工程的勞務管理全面負責。施工企業(yè)要建立勞務人員分類培訓制度，實行全員培訓、持證上崗。

　　2.完善建筑工人培訓體系。各施工企業(yè)、在建項目要建立建筑工人培訓機制，健全技能鑒定制度，探索建立與崗位工資掛鉤的工人技能分級管理機制，提高建筑工人參加培訓的主動性和積極性。督促施工企業(yè)做好建筑工人培訓工作，對不承擔建筑工人培訓主體責任的施工企業(yè)依法實施處罰。加強與相關部門的溝通協(xié)調(diào)，積極爭取、充分利用政府的財政經(jīng)費補貼，培訓建筑業(yè)從業(yè)人員，大力培育建筑產(chǎn)業(yè)工人隊伍。

　　3.推行勞務人員實名制管理。要求各施工企業(yè)、在建項目推行勞務人員實名制管理，推進勞務人員信息化管理，加強勞務人員的組織化管理。

　　三、工作計劃

　�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（20xx年5月）。20xx年5月下旬，縣住建局召開全縣工程質(zhì)量安全提升行動工作推進會，動員部署相關工作。

　　（二）組織實施階段（20xx年6月—20xx年12月）。局屬相關股室、下屬單位組織開展治理行動。重點對在建的房屋建筑和市政基礎設施工程的承發(fā)包情況、質(zhì)量責任落實情況進行全面檢查，每4個月對本轄區(qū)內(nèi)在建工程項目全面排查一次。

　�。ㄈ╈柟炭偨Y(jié)分析階段（20xx年1月）。局屬各股室，下屬各單位對治理行動開展情況進行總結(jié)分析，研究提出建立健全長效機制的意見和建議，形成工作總結(jié)報告。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，切實加強組織領導。各相關單位要提高對質(zhì)量安全提升行動的認識，高度重視和落實全國、全省、全市工程質(zhì)量質(zhì)量安全提升行動的各項部署要求，進一步強化紅線意識和底線思維，堅持把工程質(zhì)量安全作為我們建設行業(yè)的生命線工程來抓緊抓實。要明確治理目標、重點和具體措施，加強組織領導，將治理任務逐一分解落實到具體部門和責任人，認真組織實施。要把建筑市場整頓和施工現(xiàn)場質(zhì)量監(jiān)管緊緊結(jié)合起來，各負其責，加強配合，密切協(xié)作，形成合力。

　�。ǘ┞鋵嵷熑�，強化層級監(jiān)督。

　　局監(jiān)察室要對治理行動開展情況進行定期督導，建立責任追究制度，對工作不力、存在失職瀆職行為的，予以通報批評，嚴格追究責任；對工作突出、成效顯著的股室（單位）和個人進行表揚，并總結(jié)推廣成功經(jīng)驗。

　　（三）要突出重點，切實加大整治力度。要把打擊違法分包、轉(zhuǎn)包和掛靠等違法行為作為重中之重，加大督查力度，抓緊計劃安排，突出時間節(jié)點、環(huán)環(huán)相扣、不留死角、不留盲點，對檢查出的違法行為將依照相關規(guī)定予以嚴厲打擊。

　　（四）加大輿論宣傳，注重社會監(jiān)督。加大政府信息公開力度，向社會公布投訴舉報電話，鼓勵公眾舉報違法行為。充分利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等多種形式，及時宣傳質(zhì)量安全提升行動的重要意義、進展情況以及取得的成效，對先進典型加大宣傳力度向社會傳遞和釋放正能量，對違法違規(guī)行為及時公開曝光，營造有利于質(zhì)量安全提升行動強大輿論氛圍。

質(zhì)量提升方案5

　　近幾年隨著我區(qū)教育教學質(zhì)量不斷提高，學校管理水平不斷提升白桑關鎮(zhèn)中心學校也借助教育大發(fā)展的東風，不斷促進學校向更高的目標邁進。本學期白桑關鎮(zhèn)中心學校高瞻遠矚，為使我鎮(zhèn)各校教育教學均衡發(fā)展，縮小校際間差距，三校師生同舟共濟，共同努力，在白桑關鎮(zhèn)中心學校正確領導和悉心關懷下，結(jié)合區(qū)局的有關文件精神和三校的實際，三校的各項工作都取得了較大的進步和發(fā)展及質(zhì)量上的提高。教育教學質(zhì)量，校園文化建設及學校管理等工作都取得了一定的成績。特制訂此方案.特將白桑九年一貫制學校與白灣完全小學，龍頭初級小學結(jié)為幫扶學校，要求在各方面全面合作互相學習，重點幫扶白灣完全小學，龍頭初級小學的教育教學常規(guī)管理工作；政教和各功能室管理；體育和藝術活動等工作。為切實落實好幫扶工作，為白灣完全小學，龍頭初級小學教育貢獻一份力量，特制訂以下方案：

　　一、目的意義:

　　1、開展三校結(jié)對幫扶交流活動是貫徹落實科學發(fā)展觀、整合教育資源、促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

　　2、通過互動交流、聽課研討、專題講座，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學藝術和方法的平臺，促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。

　　3、結(jié)對交流既可增進校際間的友誼又可相互學習，揚長避短，優(yōu)勢互補，不斷更新管理理念。

　　4、進一步激活學校內(nèi)部管理機制，優(yōu)化資源配置，帶動新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、確定幫扶目標

　　我們將開展積極的調(diào)研活動，通過多向的對話互動，加強了解兩校的管理、師資、教育、教學等現(xiàn)狀，互相更新理念，明確目標。

　　1、利用結(jié)對學校見面會，通過教研組之間、教師之間等多向的對話互動，促進相互了解，增進學校之間的友誼。

　　2、組織兩校教師實地考察調(diào)研，了解彼此學校的.發(fā)展現(xiàn)狀。

　　3、以教學教研為主要途徑，促進結(jié)對學校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學改革發(fā)展態(tài)勢，增強教師教育教學的創(chuàng)新意識。通過三校校委會間的交流、探討，制定符合學校實際的、切實可行的幫扶目標，共謀辦學大計，努力辦讓組織放心、人民滿意的學校。

　　三、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┑掠ぷ鳎�

　　按照縣教育局師德建設工作重點和學校德育工作計劃加強校際間教師隊伍建設。

　　1：我校與白灣完全小學，龍頭初級小學德育處進行經(jīng)驗交流將我校的先進管理經(jīng)驗與他們共同分享，如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理，德育大型活動組織與檔案建設等。

　　2、加強班主任隊伍建設，根據(jù)白桑關鎮(zhèn)中心學校實際情況制定班主任培訓方案，定期匯報交流與學習培訓相結(jié)合的制度，內(nèi)容要有創(chuàng)新，確保每位班主任平時認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。

　　3、三校要以活動為載體、開展寓教于樂、豐富多彩的活動。如：主題班隊會、國旗下講話、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育，民族團結(jié)教育、“五觀”和“四個認同”教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規(guī)范學生行為習慣做起，加大學生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進全體學生的全面發(fā)展。

　　4、要進一步發(fā)揮三校少先隊的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。

　　5、重視校園文化建設，班級板報按期更換，要保證質(zhì)量；可以有計劃有組織的聯(lián)辦文化藝術節(jié)活動，及運動會。

　　6、以活動為三校經(jīng)驗交流的載體，根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評比，在活動中學習、總結(jié)經(jīng)驗。

　　（二）教育教學工作：

　　1、以提高課堂教學質(zhì)量為突破口，相互學習，不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　2、加強我校與白灣完全小學，龍頭初級小學教學常規(guī)經(jīng)驗交流�；ヅ蓛�(yōu)秀教師，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導課的研究活動。

　　3、每學期開展 2 次教學經(jīng)驗交流會(期中考試后和期末考試前)。骨干教師送課2次(根據(jù)兩個學校的需要來定時間)

　　4、針對新課改的實際需要，定期開展師資培訓.(專題講座、觀看名師教學實錄等)

　�。ㄈ┢渌矫妫�

　　1、體育與藝術活動，本學期我校與白灣完全小學，龍頭初級小學全面合作交流，利用傳統(tǒng)節(jié)日為載體，舉辦趣味運動會、書畫展等形式多樣，內(nèi)容豐富的各類大型活動，為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。

　　2、在各功能室及校園文化建設方面邀請白灣完全小學，龍頭初級小學教師參觀我校各功能室及校園文化建設布置情況，三校教師共同策劃，集思廣益，使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的獨特優(yōu)勢。

　　3、每學期開展音樂，美術，信息技術與課程教材的整合課，利于云教學來提高信息技術輔助教學的電教化教學水平。

　　四、措施要求:

　　1、全體教師要充分認識結(jié)對交流幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量的重要舉措，積極參與、友好合作。

　　2、加強管理與考核，教務政教兩處要密切配合、周密安排、認真實施。把此項活動納入教研組，教師及班主任的全方位考核之中.

　　3、學校領導小組要加強此項活動的督查工作，要把此項活動抓在手上，定期了解幫扶情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并督促整改，確�；顒釉鷮嵱行У亻_展。

　　4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務競賽等活動，形式“學習、研究、實踐”為一體的科研氛圍。

　　五、組織機構(gòu)

　　成立學校結(jié)對幫扶工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　開展學校結(jié)對幫扶工作是一項長期的工作，不是一撮而就的，三所學校在學校管理、教育教學、德育工作、體育和藝術活動等方面全面合作。在工作中，我們將堅持從實際出發(fā)，注重實效，使三所學校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為實現(xiàn)白桑關鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展而不懈努力。

質(zhì)量提升方案6

　　一、問題的提出

　　小學學科教學質(zhì)量評價創(chuàng)新研究，是教育發(fā)展過程中產(chǎn)生的一個新課題。本課題的提出，基于下面三個原因：

　　1、國家有改革要求，執(zhí)行政策義不容辭。20xx年國務院頒發(fā)了《關于基礎教育改革的決定》，提出了“改革考試內(nèi)容和方法，小學成績評定應實行等級制”的要求。該《決定》對主要以考試分數(shù)(百分制)評價教學質(zhì)量的慣用做法提出了改革要求。針對各地教育評價改革不力，學生負擔久減不下的現(xiàn)狀，20xx年教育部在《關于減輕學生過重負擔的緊急通知》中又再次明確提出：“小學生學習成績評定實行等級制，取消百分制”。國務院、教育部明確提出教學評價改革舉措，表明了廢除以考試分數(shù)為主衡量學科成績的決心，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育發(fā)展的基本要求，也指明了評價改革的方向。

　　2、評價理論膚淺，評價體系不健全。教學質(zhì)量評價機制改革雖然有一定進步，但深層次的探討仍缺乏內(nèi)涵，存在諸多問題。歸納起來主要有二：一是變相等級制。語文、數(shù)學、英語等學科，書面考試仍然為主，用百分制評并沒有完全廢除，把分數(shù)折合成等級的現(xiàn)象比比皆是。這種變相的質(zhì)量等級評價機制，實質(zhì)上是百分制的變種。二是隨意的等級制。語文、數(shù)學、英語以外的學科課程，遵循國家的相關規(guī)定，未組織書面考試，但大多是憑直覺而實行等級制，這種等級制不全面、欠科學、隨意性大，不利于學科導向和質(zhì)量監(jiān)控。

　　3、評價方法簡單隨意，降低了課程功能。目前滯后的、陳舊的教

　　學評價，不能達到《新課程標準》和“生命化教育”對教學評價的要求，影響學科教學的質(zhì)量，影響課程功能的落實，其終極結(jié)果是扼殺了生命個性，忽視了生命潛能，降低了生命價值。

　　綜上所述，我們以“小學學科教學質(zhì)量評價創(chuàng)新研究”為課題，力求打破以書面考試為主的單一分數(shù)評價或隨意的等級評價，建立多元的、科學的各科等級評價體系，全面落實課程培養(yǎng)目標，提升學生素質(zhì)，體現(xiàn)生命價值。

　　二、概念界定

　　所謂教學質(zhì)量評價，就是利用教育評價的理論和技術對教學過程及其結(jié)果是否達到一定質(zhì)量要求所做出的價值判斷。目的是促進教學質(zhì)量不斷提高和對被評價對象作出某種資格證明。教學質(zhì)量評價可簡稱為教學評價，它是教學工作的一個基本環(huán)節(jié)�，F(xiàn)代教育評價的一個基本原則是對評價對象進行整體的及全方位的、動態(tài)的評價，而不僅僅指對結(jié)果的評價。所以，教學質(zhì)量評價的對象是教學過程及其結(jié)果，即教和學相統(tǒng)一的全部活動過程及所產(chǎn)生的各方面的結(jié)果。那種只注重結(jié)果忽視過程的評價思想已經(jīng)過時了，因為結(jié)果來自于過程，評價從過程入手，會更有效地促進理想結(jié)果的產(chǎn)生。那種把教學與評價視為兩回事的觀點也是不正確的，因為現(xiàn)代教學評價已與教學過程一體化，已成為教學過程中的一個重要因素。那種認為只評價學生學習質(zhì)量，或只評價教師課堂授課質(zhì)量即可完成教學質(zhì)量評價的觀點也是片面的，因為現(xiàn)代教學評價包括對教學活動各個方面的評價。教學質(zhì)量有質(zhì)和量兩方面的含義，相應地教學質(zhì)量評價也有定性評價和定量評

　　價兩方面的含義，簡言之，是定性基礎上的定量評價，或者說是用定量手段做出定性的評判。教學目標體系與評價指標體系是互相聯(lián)系的，但又不是一回事。評價指標通常是可操作的、可測量的、數(shù)量化的、具體性的，同一教學目標可以用不同的指標來反映，而某一個指標也可能反映幾方面的教學目標。教學質(zhì)量評價的具體指標體系是用來從質(zhì)和量兩方面判斷教學目標實現(xiàn)程度的，而不是教學追求的目標，這是二者的根本區(qū)別。例如，我們通常是用考試手段，把考試分數(shù)作為一個指標來衡量和判斷學生掌握知識的程度和能力發(fā)展的水平的，考試分數(shù)是一種可操作、可測量、數(shù)量化的尺度，它只是我們用來了解教學目標實現(xiàn)程度的一種手段，而不是教學目標本身，即我們的教學目標并不是片面地追求考試分數(shù)的，考試分數(shù)只是用來判斷教學目標實現(xiàn)程度的一個評價指標而已。

　　同時還要明確下面幾個概念：

　　1、小學學科：本課題所指學科是指小學課程標準中列舉的國家課程，即語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、科學、品德等八個學科。

　　2、教學質(zhì)量評價：是指各個學科對學生的學業(yè)成績評價標準。其評價標準要依據(jù)課程要求，體現(xiàn)學科特點，分科合理制定。評價體系要導學、導教，著眼于激發(fā)生命潛能，促進師生在原有水平上的發(fā)展。

　　3、創(chuàng)新：我們提到的“創(chuàng)新”有兩層含義。一是體現(xiàn)求異――實現(xiàn)評價機制的轉(zhuǎn)變，即取消百分制，實行等級制。二是體現(xiàn)求佳――所實施的等級制要優(yōu)于前面實施的百分制。

　　三、課題研究的理論依據(jù)和價值取向

　　1．理論依據(jù)。

　　(1)教學法理論�？茖W的富有創(chuàng)新的高層次的理論，是學科教學質(zhì)量評價活動的指導和依據(jù)。指導教學評價的理論可能有很多，但教學原理是評價的主要理論依據(jù)。教學原理是教學質(zhì)量評價的主要依據(jù)和理論基矗不同的教學理念會產(chǎn)生相異的評價運作方式，其中發(fā)展性教學、教育性教學、社會性教學和建構(gòu)性教學是適應當代教學要求的現(xiàn)代教學原理，可以作為有效教學質(zhì)量評價的教學論基矗

　　(2)系統(tǒng)科學理論。將系統(tǒng)科學理論引入教學質(zhì)量評價。教學是一個由教師、學生、教學信息等要素組成的系統(tǒng)，將系統(tǒng)科學理論引入課堂教學評價，目的在于改善并增強課堂教學系統(tǒng)的.功能。

　　2、價值取向

　　(1)指向反饋指導功能：所謂反饋指導功能是通過教學評價的反饋信息，指導與調(diào)節(jié)教師與學生的教和學的活動，從而增加教學活動的有效性。反饋指導功能包含兩層意思，一是對教師教學工作的反饋指導，二是對學生學習的反饋激勵與強化。教師利用評價的結(jié)果可以了解學生的實際情況，發(fā)現(xiàn)教學存在的問題，反思和改善自己的教學計劃與教學方法。綜合起來看：“通過教學評價提供的反饋信息，可以使師生明確教學目標，教學目標的實現(xiàn)程度，教學活動中所采取的形式和方法是否有利于促進所規(guī)定的教學目標的實現(xiàn)，積累資料以便提供關于如何才能更順利地達到教學目標和修改教學目標本身的依據(jù)。”

　　(2)指向管理功能：教學評價反映著教師教學的質(zhì)量和水平，診斷出存在的優(yōu)缺點和問題，這可以一方面監(jiān)督著教師的教學勞動，另一方面也為評等分類，獎優(yōu)罰劣提供比較可靠的依據(jù)，為一定的人事決策提供依據(jù)。對學生學習結(jié)果的評價，可為學生學習的質(zhì)量和水平提供證明，并成為選拔與淘汰、升留級、是否畢業(yè)等決策的依據(jù)。

　　(3)指向強化學習功能：無論是對教師還是學生，教學質(zhì)量評價都為他們提供著重要的學習經(jīng)驗�？陀^公正的評價可以使教師明確教學工作努力的方向，學習它人之長，發(fā)揚自己之長，克服自己之短，調(diào)動起工作的積極性。對學生學習質(zhì)量的評價可以促使學生在評價之前對學習內(nèi)容進行復習，加強鞏固，在評價過程中澄清尚未充分掌握的內(nèi)容，提高多方面的能力，在評價之后發(fā)奮圖強，爭取達到更高的學習水平。

　　(4)指向?qū)蚬δ埽航虒W質(zhì)量評價的內(nèi)容、標準、指標在相當程度上左右著教師和學生努力的方向，教與學的方式方法，對教學工作起著導向作用。為此教學質(zhì)量評定的內(nèi)容、標準、指標、方式方法都要受到充分的元評價，否則評價的錯誤導向會造成嚴重不良后果。中小學生課業(yè)負擔過重，題海戰(zhàn)術，應試教育等現(xiàn)實問題，不能不說在相當程度上是現(xiàn)行考試制度，入學選拔制度等評價導向造成的結(jié)果。

　　(5)指向科學研究功能：在美國，教育評價的理論和方法就開端于1933年至1940年進步主義教育聯(lián)盟的八年教學實驗研究。在八年研究中采用的基本方式就是邊實驗邊評價，在八年研究的報告中強調(diào)指出：“評價對試驗的成功起了積極的重大的成功”。教學質(zhì)量評價可以檢驗教學實驗的成敗，可以對新舊教材、教法等做出比較性判斷。此外，教材、教具的開發(fā)、課程設置、師資素質(zhì)的調(diào)查，學生學力的調(diào)查等

　　研究都離不開教學質(zhì)量評價的幫助。教學評價已成為教育科學研究中的重要工具。

　　四、課題研究的目標和主要內(nèi)容

　　1、本課題預期達到下述研究目標

　　(1)制定全面的、科學的國家課程等級評價體系；

　　(2)發(fā)揮等級評價體系的導教功能，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展；

　　(3)發(fā)揮等級評價體系的導學功能，引領學生主動發(fā)展。

　　2、主要研究內(nèi)容

　　(1)依據(jù)新課程標準，結(jié)合三維目標，構(gòu)建八個學科的等級評價體系。因?qū)W科性質(zhì)不同，不同的學科有不同的標準；因小學年級跨度大，同一學科在不同的學段或不同的年級也應有不同的要求。新的教學評價體系要打破用單一考試分數(shù)指標進行教學評價的模式，建立多元化評價，重視形成期評價，設置進步度評價，取消百分制，建立等級制。

　　(2)研究新的評價體系出臺后，教師的教學行為有哪些改變，教師的專業(yè)成長有哪些成績。擬通過問卷調(diào)查等方式了解教師的教學感受、教學行為的改變，并通過統(tǒng)計分析，反映教師專業(yè)成長的成果。

　　(3)研究新的評價體系出臺后，學生各科學業(yè)成績有什么效果，學科競賽有哪些進步。擬通過各科教學質(zhì)量的前后比較、反映新評價標準的導學功能，并通過學生、家長的問卷調(diào)查，反映學生、家長教育觀念的轉(zhuǎn)變和學習方式的轉(zhuǎn)變。

　　五、課題研究的方法

　　1、行動研究法。這是本課題的主要研究方法。本課題涉及的八個學

　　科等級評價體系，將在專家指導下，通過各個學科研究小組的研討而確定試行方案，最終通過實踐、調(diào)整確定比較成熟的方案。

　　2、問卷調(diào)查法。本課題研究，將通過問題調(diào)查，了解教師、學生、家長觀念的轉(zhuǎn)變、行為方式的轉(zhuǎn)變情況，為對比研究提供依據(jù)。

　　3、比較研究法。本課題將對研究前后學生、教師、家長的觀念，以及對學習的認識等方面的情況，進行對比研究。

　　4、經(jīng)驗總結(jié)法。本課題研究將動員教師在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上對學科等級評價體系進行深入的研究，進一步超越已有經(jīng)驗，使之更完善，更科學合理。

　　5、文獻研究法。本課題研究將全面借鑒國內(nèi)外教學評價研究的最新成果，博采眾長，形成自己的評價體系。

　　六、研究的步驟

　　1、課題預研階段

　　(1)初步摸清現(xiàn)在小學各科教學評價的現(xiàn)狀，找出問題癥結(jié)所在；

　　(2)初步總結(jié)教學評價改革的經(jīng)驗；

　　(3)初步構(gòu)建各學科等級評價方案，進行科學論證，寫出研究方案，并申報立項；

　　(4)成立研究機構(gòu)，確定研究人員，搞好研究分工，組織研究人員學習研究方案。

　　2、課題研究階段

　　(1)各研究小組進一步修訂等級評價方案，并在行動中充實完善方案，研制學生等級評價手冊。

　　(2)調(diào)查了解教師教學觀念、教學方式、評價方式的改變情況。

　　(3)組織教師總結(jié)經(jīng)驗，深化理論研究，總結(jié)教師專業(yè)成長的經(jīng)驗。總結(jié)研究期間學生的成長情況。

　　3、研究總結(jié)階段

　　(1)收集研究資料，匯編研究成果。

　　(2)撰寫實驗報告，迎接結(jié)題驗收。本課題研究預期成果有研究報告、評價手冊、論文集等。

質(zhì)量提升方案7

　　一、活動主體、時間：

　　活動主體：xx項目部。

　　活動時間：xx年9月—xx年12月。

　　二、組織機構(gòu)

　　成立以項目經(jīng)理為組長，總工、質(zhì)檢負責人為副組長，職能部門負責人為成員的“質(zhì)量提升”活動領導小組。

　　組長：xx副組長：xx成員：xx

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┘訌姸鄬哟蔚馁|(zhì)量培訓教育，不斷提高從業(yè)人員技術水平。項目部制定了質(zhì)量學習制度和計劃，包括建筑施工扣件式腳手架和工具式腳手架規(guī)范和新橋涵施工規(guī)范宣貫培訓計劃等、認真組織學習與工程施工相關的規(guī)范、標準及實施指南，熟練掌握路橋集團項目管理辦法、制度、“三位一體”質(zhì)量文件及作業(yè)指導書。每個技術人員都詳細記錄了學習筆記，撰寫了技術和質(zhì)量管理經(jīng)驗方面的論文及心得，進行了不定期抽查學習筆記。

　　（二）做好各環(huán)節(jié)施工的前期準備工作，抓好技術方案的審查與落實。

　　項目部編制的各類施工技術方案，明確提出質(zhì)量目標并制定了相應的保證措施，經(jīng)項目部全體技術人員分析其操作性、閉合性完全符合工程實際后，經(jīng)監(jiān)理報批。對技術條件復雜、安全風險高、易產(chǎn)生質(zhì)量通病的工程進行了多方案比選，編制了專項技術方案，經(jīng)監(jiān)理審批，項目部嚴格落實。

　�。ㄈ┘訌娺^程控制，強化施工現(xiàn)場管理。

　　一是嚴把關鍵崗位人員資格關。項目經(jīng)理、項目總工、質(zhì)檢員、施工員、材料員、資料員等質(zhì)量管理人員，以及與質(zhì)量有關的'施工操作人員，經(jīng)考核合格后方可上崗。

　　二是嚴把材料關。項目部建立了產(chǎn)品管理“來樣封存制”、“盲樣送檢制”和“產(chǎn)品廠驗制”等三項基本制度，杜絕不合格產(chǎn)品進場。所有進場材料，經(jīng)過驗收合格后進入施工現(xiàn)場。按照規(guī)范標準要求，需要復檢的，按規(guī)定的頻次和數(shù)量進行復檢，復檢不合格的堅決清除出施工現(xiàn)場。

　　三是嚴把標準規(guī)范執(zhí)行關。抓好關鍵環(huán)節(jié)、重點部位的質(zhì)量控制，堅持事前預控、事中檢查、事后驗收的全過程質(zhì)量管理，凡是涉及工程質(zhì)量的標準規(guī)范，百分之百執(zhí)行到位，絕不給工程質(zhì)量留下任何隱患。

　　四是嚴把工程交驗關。項目部嚴格執(zhí)行“五不施工”、“三不交接”、工序“三檢”制度，上道工序不合格堅決不能進入下一道工序。重點抓好主體結(jié)構(gòu)的工程質(zhì)量驗收關，確保工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量安全。（四）全面推行精細施工管理，消除質(zhì)量通病。

　　一是規(guī)范施工作業(yè)程序，強化施工質(zhì)量監(jiān)控，加強安全及文明施工管理，推行施工標準工藝。

　　二是加強文明工地建設。達到建設環(huán)境安全環(huán)保，場地布置合理，出行道路暢通，標牌標識清楚，生活環(huán)境衛(wèi)生整潔，工作環(huán)境規(guī)范有序，營造良好的建設工地氛圍。xx今年獲得省建筑業(yè)聯(lián)合協(xié)會”文明工地”稱號。

　�。ㄎ澹┘訌姽こ虡藴驶ㄔO，提升企業(yè)管理水平。綜合管理體系、施工工藝及現(xiàn)場管理達到標準化。

　�。┘訌姽さ卦囼炇夜芾�，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控和指導職能。

　　一是公司為每個工地試驗室配備足夠試驗檢測人員和儀器設備。

　　二是檢測人員都具有相關的專業(yè)知識、工作經(jīng)驗和高度的責任心。

　　三是工地試驗室針對性地編制《試驗檢測大綱》，做到檢驗及時、數(shù)據(jù)準確。

　　四是所有的施工配合比都經(jīng)過反復驗證。

　　五是各項目部高度配合和支持工地試驗室的工作，嚴格按試驗室提供的標準數(shù)據(jù)和提出的質(zhì)量要求進行施工。

　　六是項目部客觀準確上報《工地試驗室服務評價表》，如實反映工地試驗室的工作開展情況。工地試驗室獨立于項目部之外上報《質(zhì)量月報》，使集團和公司能如實掌握現(xiàn)場質(zhì)量問題。

　　（七）繼續(xù)開展科技攻關活動，不斷提升企業(yè)科技水平。

　　一是組織xx科技攻關活動。針對工程質(zhì)量在技術和工藝方面存在的突出問題，逐個破解，逐步提升工程質(zhì)量水平。

　　二是認真落實工程創(chuàng)優(yōu)計劃。xx項目部要按照創(chuàng)優(yōu)計劃的要求，積極做好xx年工法的申報工作。武罐高速公路桑家灣大橋項目已通過《甘肅建設科技示范工程》立項評審，“xx安裝施工技術研究”獲省內(nèi)先進，“xx連接安裝施工工法”獲集團優(yōu)秀獎，目前已申報省級工法。

質(zhì)量提升方案8

　　教學質(zhì)量是學校的生命線。20xx年是青田縣教育局確定的“提高教學質(zhì)量年”，這一主題抓住了我們農(nóng)村學校諸多問題的關鍵，更為農(nóng)村學校的發(fā)展指明了前進的方向。唯物辯證法告訴我們，事物總是一分為二的，我們在看到農(nóng)村學校教學改革取得重大成績的同時，也不能忽視存在的突出問題。結(jié)合個人工作實際，談談對農(nóng)村學校提高教學質(zhì)量的體會，請各位同仁予以批評指正。

　　一、農(nóng)村學校影響教學質(zhì)量的主要問題

　　（一）提高教學質(zhì)量的思想不統(tǒng)一，理解比較片面

　　由于人們對義務教育的指導思想和義務教育的性質(zhì)、任務缺乏正確的認識，有的教師不是真正的從教育改革出發(fā)，研究如何提高教育質(zhì)量，而是在錯誤思想指導下，把提高教學質(zhì)量納入片面追求升學率的軌道。

　�。ǘ┺r(nóng)村學校教學設備條件較差，急待改善

　　農(nóng)村學校的校舍建設得到了明顯改善。但是，從農(nóng)村學校的教學設備來看，還存在著不少問題：一是電教設備條件差，多媒體教室缺乏嚴重。二是損壞的教學實驗儀器不能及時更新，缺乏專業(yè)實驗管理人員。三是農(nóng)村學校大多數(shù)學校設有圖書室，但藏書量嚴重不足。

　　從教師用書方面看，除訂購為數(shù)不多的報刊外，教育理論書籍很少，各科教學的實用書籍更少而且陳舊，直接影響教師的學習和提高，直接影響教學效果。從學生用書方面看，藏書量也很少。此外，農(nóng)村學校的衛(wèi)生室設備也很簡陋。這一切，都直接影響教學工作的順利進行和教學改革的.深入開展。

　　（三）農(nóng)村學校課程設置與課程內(nèi)容存在嚴重弊端，迫切需要進行深入的改革

　　課程結(jié)構(gòu)改革的實質(zhì)是實現(xiàn)課程的現(xiàn)代化和課程的科學化。現(xiàn)行農(nóng)村學校課程設置與課程內(nèi)容脫離農(nóng)村學校學生實際，某些課程內(nèi)容還脫離農(nóng)村學生的生活環(huán)境與實際經(jīng)驗，缺乏趣味性與啟發(fā)性，課程內(nèi)容普遍地存在著偏多、偏深、偏難的狀況，必須予以改革和解決。

　�。ㄋ模┺r(nóng)村學校教育評價存在嚴重問題，不適應素質(zhì)教育的迫切要求

　　教育評價是科學地管理學校的一個重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村學校教育評價的現(xiàn)狀很不適應素質(zhì)教育的要求，存在著嚴重的問題：

　　一是背離培養(yǎng)目標的要求。

　　二是評價范圍狹窄，對學生評價偏重考試科目、偏重知識與機械記憶方面的考核，忽視了學生知識結(jié)構(gòu)的完整和身心的全面發(fā)展。

　　三是評價方法單一。

　　基本上是試卷的分數(shù)化評價，以筆試為主，所以口頭表達能力、動手操作能力、心理發(fā)展及行為表現(xiàn)等諸多方面都得不到客觀的評價。四是功能片面。評價具有導向、鑒定、診斷、反饋、調(diào)節(jié)、激勵、決策等多種功能，然而目前的教育評價僅僅強調(diào)了它為升學淘汰服務的選擇性功能，把評價作為一種目的而不是有效的教育手段來促進學生的發(fā)展。這些“拔苗助長”式的評價，嚴重的束縛了學生發(fā)展。為此，要真正提高教學質(zhì)量，就必須認真改革教育評價的指導思想、原則和方法，建立科學的素質(zhì)教育評價指標體系。

　　（五）農(nóng)村學校教師隊伍質(zhì)量偏低，急需培訓與提高教師隊伍水平

　　農(nóng)村學校教師隊伍質(zhì)量偏低，急需加以培訓與提高。教師隊伍存在的。主要問題是：

　　一是教齡短、學歷低、教學經(jīng)驗少，

　　二是師資數(shù)量不足，學科結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村學校教師隊伍數(shù)量不足，而且教師配備不合理，教師嚴重缺乏，導致專業(yè)課教學質(zhì)量普遍低下。

　　三是教師隊伍的不穩(wěn)定，影響教學工作順利進行。隨著經(jīng)濟發(fā)展，出國、經(jīng)商、向高級學校流動等，農(nóng)村學校教師流失日趨嚴重，從而使教學質(zhì)量明顯下降。四是農(nóng)村學校學校規(guī)模小，人員編制緊張，單一文化知識型的教師很難適應教改的要求。農(nóng)村學校急需“復合型”的教師，但目前農(nóng)村學校絕大多數(shù)是單一文化知識型的教師，這就很不適應教改發(fā)展的形勢的要求。

　　二、農(nóng)村學校提高教學質(zhì)量的措施

　�。ㄒ唬�、統(tǒng)一思想、提高認識，正確理解提高教學質(zhì)量的重要意義

　　教學質(zhì)量是學校永恒的主題，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們對優(yōu)質(zhì)教育有了更多的需求。一所學校要取信社會，必須提高教學質(zhì)量，一位教師，要取信家長，也必須提高教學質(zhì)量。提高教學質(zhì)量既是教師的職責所在，更是教師價值之所在。學校充分利用例會、政治學習、專題座談等提高全體教師的質(zhì)量意識，把全體教師的思想統(tǒng)一到提高教學質(zhì)量這一學校中心工作上來。

　�。ǘ�、廣開財源，努力改善教育教學設施

　　每一個農(nóng)村學校幾乎都面臨同樣的資金困難，學校要把有限的資金用在關鍵的工作中，充分利用有利社會資源，形成全社會共同辦學的良好氛圍，向上級要一些、自己省一點、社會籌一部分，廣開財源，爭取資金，添置各類教育教學設備，改善校園面貌。

　�。ㄈ�、深化課程改革，進一步優(yōu)化教學行為，全面提高學校教學質(zhì)量。

　　以初三教學為龍頭，促進學生的全面發(fā)展和提高。緊抓初三教學不放松，提高教學質(zhì)量的關鍵在初三。初三段全體教師同心同德，全力打好最后的攻堅戰(zhàn)。一是重視學科競賽，努力培養(yǎng)學業(yè)拔尖學生；二是重視團隊協(xié)作，形成合力；三是以生為本，抓好優(yōu)生的差學科，著力促成學生的全面發(fā)展。

　　促進學生特長和全面發(fā)展相結(jié)合，積極優(yōu)化對初二、初一的教學行為。貫徹新課程改革精神，改進課堂教學。在課堂教學中采用選做題的形式，對優(yōu)生布置相應的提高性作業(yè)，課后再由教師進行強化指導；采用興趣小組形式對數(shù)學、科學優(yōu)秀生進行指導，發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧，輪流對學生進行指導；舉行數(shù)學和自然競賽，對獲獎學生進行表彰。嚴格控制各科作業(yè)量，通過教研組交流、討論，商定每科作業(yè)的上限量和作業(yè)形式，作業(yè)資料由各年段段長嚴格把關，避免重復作業(yè)減輕學生課業(yè)負擔；教務處定期對學生進行問卷調(diào)查，從結(jié)果來看，學生效果比較好。

　�。ㄋ模�、推進新課改研究和實驗，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　以校本教研為基礎，積極加強橫向交流，促進教師專業(yè)發(fā)展。一是在校本教研的基礎上，進一步推進教材處理自主化、課堂教學主體化、教研活動主題化的教學研究新思路。選派教師參加省、市、縣級新課程等專題培訓。通過培訓，真正促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時讓教師進一步反思自我教學行為，提高教學實踐能力。

　　規(guī)范課題管理，教科研工作取得突破性進展。加強課題研究的過程管理，既注重參與率，更注重課題研究的質(zhì)量與實用性，把教學與科研有機結(jié)合。

　�。ㄎ澹⒊浞职l(fā)揮教育優(yōu)勢，探索一條具有校本特色的德育新路子。

　　形成以培養(yǎng)學生自主意識為目的、星級文明班級為依托的德育管理模式。在原有班級量化考核的基礎上，積極落實三項競賽及星級文明班級考核制度，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。同時，培養(yǎng)學生自主管理意識，全面推行學生會干部管理模式，輪流到的學生分成若干管理小組，分派到不同崗位對學生每天的儀表儀容、清潔衛(wèi)生、晨跑兩操、用餐作息等方面進行全程管理。

　　以班主任為核心，形成了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。積極發(fā)揮班主任在德育中主要地位，班主任認真開好“四會”，即主題班會、班主任例會、班級經(jīng)驗交流會、家長會，在組織活動中提升管理水平。各班級輪流開出主題班會公開觀摩課，班主任和科任老師要多方協(xié)作，同時要通過積極撰寫教學案例、論文來提高理論水平。

　　以活動促發(fā)展，開展豐富多彩的教育活動。積極發(fā)揮班級主體地位，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的`教育形式，開展系列教育活動。抓好主題班會、辦好班報等班級常規(guī)活動。加強愛國主義教育，規(guī)范升降國旗、國旗下講話等制度，深入開展愛國和愛校教育。

　　積極整合學校、家庭、社會教育資源，拓展德育教育渠道。如積極組織家訪密切家校聯(lián)系，設立學校心理咨詢室加強心理健康教育；開展警校共建進行針對性法制教育等。

　　一是開展教學大視導、大診斷、大整改活動。以各階段不同年級學業(yè)監(jiān)測成績基礎，遵循以“縮小差距，消除分化，推動均衡，提升質(zhì)量”為目標，以教導處、各教研組骨干教師、各科室隊伍為主體。由陶春鴿校長帶隊，分組深入全鎮(zhèn)所有學校，通過全程參與學校一日教育教學活動，從學校管理、教師教學、學科教研、學生學習等層面全方位視導。尋求困擾學校教學質(zhì)量提高的主因，針對問題逐條分析，形成診斷報告，提出整改建議，跟蹤督導，限期整改。對成績提升較大的學校和教師進行獎勵和評優(yōu)評先等方面的傾斜。

　　二是建立中心小學和各完小兩級連片教研工作新常態(tài)。成立“教研共同體”，啟動實施連片教研活動，著力解決規(guī)模較小學校難以開展大教研的實際問題。依據(jù)地域特點，將全鎮(zhèn)劃分為南北兩大片區(qū)，同時結(jié)合鎮(zhèn)校實際，定期開展活動，每個大片區(qū)每學期開展活動不少于四次，每個完小每月開展活動不少于一次，逐步形成“中心校統(tǒng)籌安排，教導處組織實施，片區(qū)龍頭校引領示范，片區(qū)成員校共同參與”的連片教研工作常態(tài)，在此基礎上，逐步培育，建立起能獨立活動的鎮(zhèn)級兼職教研隊伍。

　　三是深入推進教研下�；顒印０盐铡把芯恐匦南乱�，研究陣地前移”的教研工作方向，通過“課題指導、觀課評議、送教下鄉(xiāng)、課例研討、專題研究”等多種形式，開展約點課、觀摩課、送培進校、熱點研討、課題指導等豐富多彩的教研下�；顒�，傳播新理念，帶去正能量，促使教研工作接地氣、出效益。

　　四是舉辦全鎮(zhèn)教師出題、解題能力大賽。以教育質(zhì)量提升為目標，試題研究為導向，解題能力為突破口，促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，分學段舉辦全鎮(zhèn)教師出題、解題能力大賽，引導教師深入學習《課標》，研究教材，動手習題，命制一套高水平的學科試題。全面提升教師的解題能力和業(yè)務素質(zhì)，積極營造勤奮篤學、嚴謹治學、不斷進取的良好風氣，為全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高奠定能力基礎。

　　五是構(gòu)建教干服務基層長效機制。出臺管理辦法，從日常教研常規(guī)活動規(guī)范入手，建立長效機制，持續(xù)推動各校教學質(zhì)量水平。要求每位教干按職務分別聽評課不少于100節(jié)、80節(jié)、60節(jié)；每月與學科教師進行一次交流，參加一次教研活動；發(fā)現(xiàn)各校教育教學中存在的實際問題，制定解決問題方案，尤其是加大薄弱學校的指導和幫扶工作。

質(zhì)量提升方案9

　　一、做好充分的課前準備是提高課堂教學質(zhì)量的前提。

　　課前的準備工作是巨大的。

　　首先要研究教材，因為教材是教師和學生的“教”與“學”的依據(jù)，教師對教材鉆研的程度直接關系到教學質(zhì)量。研究教材要從以下三個方面入手：

　　1.研究大綱，從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu)，確定所教教材的知識點。

　　2.研究單元教材，掌握重點和難點，對整個單元教材進行加工和處理。

　　3.鉆研本課教材，理解并掌握教材，靈活運用教材。

　　其次是研究學生，具體包括以下兩點：

　　1.研究學生的智力背景，了解掌握學生原有知識基礎、學生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況；

　　2.研究學生的非智力背景，了解掌握學生的學習興趣、學習態(tài)度、學習習慣以及分類情況。備好了學生，再對不同的學生實行分層次教學。

　　二、加強積累，強化訓練是提高課堂教學質(zhì)量的關鍵

　　我們必須很好地結(jié)合平時的課堂教學，側(cè)重于指導學生對積累進行歸類整理，從而提高學生的語文素養(yǎng)。語言積累的要求包括三個方面：1.、能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容；積累相關的字、詞、句、段、篇等；2. 能注意在課外閱讀中積累語言材料。3. 能在生活中廣泛積累語言材料。

　　三、教給方法，培養(yǎng)能力是提高課堂教學質(zhì)量的捷徑

　　“授之以魚不若授之以漁”可見學習方法的知識是最有價值的知識。學習方法是學生為了達到預期的學習目的.所采用的某種方式、手段、途徑。學生只有掌握了學習方法，有了學習的主動權(quán)，才能獨立地探索新的領域，獲取新的知識，并運用這些知識去組合、去創(chuàng)新。

　　語文教育家葉圣陶老先生也說過：“教，是為了不需要教。”因此，讓學生掌握學法，學會學習，應成為語文學習創(chuàng)新的主旋律。學習的方法是多層次的，多角度，多種類的，具體下面三個方面：

　　1.教給學生課前預習的方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　2.教給學生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力。我們主要通過以下四條途徑幫助學生掌握學習方法，提高創(chuàng)新能力。A、示范引導，舉一反三；B、借機滲透，適時點撥；C、反復誦讀，細細品味；D、總結(jié)積累，鼓勵運用。

　　3.教給學生課外閱讀的方法

　　老師和學生都要制訂好讀書計劃，并按照讀書計劃要讓學生利用學得的知識，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍，使他們“得法于課內(nèi)，受益于課外”。

　　在課外閱讀指導中，我們不僅要引導學生愛“讀”，還要指導他們會“讀”得好，讀得有收獲。下面粗淺地談一談這方面的一些做法。A.瀏覽讀，B.品嘗讀，C.篩選讀

　　四、善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導是提高課堂教學質(zhì)量的保證

　　要提高小學教學質(zhì)量，我們還要結(jié)合平時的教學工作，抓住機會認真做好復習和輔導工作，切實做到教學與復習并舉。認真做到4點：

　　(1)教師要在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的輔導任務。課外輔導要貫徹因材施教的原則，針對所教班級的學生按不同特點進行輔導。

　　(2)輔導要有重點，重點是優(yōu)生和差生，其次是請假、曠課的學生。

　　(3)、輔導要講究效益，要做到熱心、耐心有度，避免引起心理疲勞。

　　(4)、輔導要抓平衡，補薄弱。

　　五、家校結(jié)合，形成合力，是提高課堂教學質(zhì)量的延伸。

　　爭取家長支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，這也是提高小學語文教學質(zhì)量不可忽視的主要措施之一。

　　家校結(jié)合還要求教師進行廣泛的學生家訪、話訪活動，通過家訪、話訪，達到增進師生感情、家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的。

質(zhì)量提升方案10

　　為進一步提升我賓館的服務質(zhì)量和管理水平，我賓館結(jié)合實際，對照國家星級飯店評定標準和星級飯店訪查規(guī)范，把狠抓內(nèi)部管理、完善和建立賓館管理制度和規(guī)范服務標準、強化職業(yè)培訓，不斷提升服務技能作為突破口，認真進行安排部署，有計劃、分階段的進行整改和改進，各項工作穩(wěn)步推進，現(xiàn)將具體方案匯報如下：

　　一、統(tǒng)一思想，提高認識。

　　賓館領導及各部門認真組織學習了星級飯店評定標準及訪查規(guī)范，明確內(nèi)容，明確職責，明確要求，一級抓一級，層層抓落實。通過學習，使全體員工認識到服務質(zhì)量是賓館經(jīng)營管理的生命線。賓館成立了以總經(jīng)理為總負責人的賓館星級復核整改和服務質(zhì)量提升小組，并充分發(fā)揮內(nèi)審員職能作用，與提升服務質(zhì)量活動小組成員及人力資源部積極配合，根據(jù)各部門的工作計劃和內(nèi)容，落實交叉互檢制度，定期做好檢查記錄。各部門結(jié)合崗位工作性質(zhì)，制定了具體的工作措施，經(jīng)開會討論，找準工作的結(jié)合點，找出工作中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，不斷加以完善和改進，從而有效提升服務質(zhì)量。

　　二、突出重點、抓好培訓工作。

　　賓館按照年初各部門制定的培訓計劃，按照“缺什么訓什么，什么弱訓什么”的原則，加大培訓力度，完善培訓內(nèi)容，重點開展了崗

　　位技能培訓、語言強化培訓、行為規(guī)范培訓等基礎培訓內(nèi)容，為提升星級賓館服務質(zhì)量打下了堅實的基礎。以人為本，提高全員素質(zhì)，是我們加強軟件建設的重點。為提高員工素質(zhì)，賓館始終堅持以人為本，把全員培訓放在一個重要的高度上。邀請區(qū)內(nèi)外專家學者來賓館授課，既講授理論知識，又傳授實踐本領，對員工進行全面綜合的培訓，全面提高員工服務意識與水平。賓館先后與xx酒店管理公司、xx管理培訓公司簽訂了培訓協(xié)議，投入資金購買了xx資源雜志等書籍、光盤類培訓教材，建立了培訓電教室，在做好全員培訓教育工作的基礎上，逐漸形成上崗培訓、在崗培訓、素質(zhì)培訓等內(nèi)外相結(jié)合的多層次的培訓教育制度。并把培訓工作與開展爭先創(chuàng)優(yōu)和提升服務質(zhì)量活動結(jié)合起來，確保培訓工作取得實效。

　　三、堅持以人為本，加強“軟件”建設

　　在加大力度開展培訓，提升賓館整體服務質(zhì)量的同時，加大賓館服務軟件建設的力度，強化服務基礎和服務意識，尤其是嚴格貫徹落實四星級賓館的服務規(guī)程，使賓館的服務和內(nèi)部管理更趨規(guī)范化，在質(zhì)量管理方面打下扎實的基礎。

　　1、質(zhì)檢部根據(jù)不同崗位的工作性質(zhì)和要求，按照標準和規(guī)范，認真落實日檢、周檢、月檢的服務質(zhì)量檢查制度，嚴抓細摳，發(fā)現(xiàn)問題要明確責任，督促整改和限期整改，實行跟蹤問效。

　　2、賓館今年還在以往質(zhì)檢部的基礎上組建了以各部門經(jīng)理為成員的質(zhì)量檢查小組，強化質(zhì)檢小組力量及功能。質(zhì)檢小組按照服務規(guī)范和星級標準對各部門、各區(qū)域進行每周一次定期檢查和不少于兩次的

　　不定期檢查，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的的問題，質(zhì)檢小組督促各部門整改，并對整改情況進行復查。對整改不力和敷衍了事的部門實行連帶扣罰，以切實督促部門提高完善服務質(zhì)量和管理水平，提高賓客滿意度。

　　3、為鞏固已取得的良好局面，建立了值班經(jīng)理每日重點部位巡檢制度，每天的巡檢部位不得少于七個點，依照各崗位操作流程的相關規(guī)定和質(zhì)量要求，開展設備設施維護保養(yǎng)、清潔衛(wèi)生和服務質(zhì)量檢查工作，讓每位中層干部都行使職權(quán)，進一步提高管理水平和能力，使賓館的質(zhì)量管理通過中層干部層層傳遞。

　　4、“顧客滿意”是賓館永恒的主題。為進一步完善賓客投訴體系和賓客意見處理體系，由前廳經(jīng)理負責賓客意見和投訴的匯總、整理、分析、反饋、跟蹤，從而較好地建立了賓館的賓客投訴處理體系，及時有效地處理賓客意見和投訴。

　　5、在以往的基礎上完善了目標管理考核辦法，落實每月考核制度，對每個部門的工作情況實行量化打分，查找存在的問題，對照檢查出來的問題，區(qū)分不同崗位、不同環(huán)節(jié)，制定整改措施，從而不斷完善賓館內(nèi)部監(jiān)督和運行服務質(zhì)量的制度和標準。

　　四、對照星評標準，制定措施，加強整改。

　　針對去年星級復核中暴露出的問題和不足，在地、市行業(yè)主管部門的多次檢查指導下，按照四星級標準和要求，制訂了詳細的.工作方案和整改計劃，以市場需求為導向，逐步改造硬件配套設施，增加服務項目，強化內(nèi)部管理。賓館對照星級標準的要求，合理有序地開展硬件的維修保養(yǎng)和整改工作。

　　1、賓館著重將客房設備進行改造，為部分房間購置了新床墊及床單等布草，對房間冷熱水標識進行更正，對房間和樓道照明進行了調(diào)整，提升了客房的舒適度。

　　2、將原賓客投訴較多的電信寬帶點播電視更換為廣電網(wǎng)絡有線電視，將客房寬帶網(wǎng)絡更換為速度更快的光纖網(wǎng)絡，并實現(xiàn)了客房全wifi信號覆蓋，為廣大入住賓客的生活和工作提供了方便。

　　3、按照星級酒店評定標準，對賓館外圍設施加以改進，對賓館停車場的停車線及導向箭頭重新粉刷，為客人在院內(nèi)行車及停車提供安全保障。

　　4、在賓館院內(nèi)各重點部位增加了高清攝像頭，實現(xiàn)了攝像系統(tǒng)全面覆蓋，確保安全。

　　5、投入資金安裝了雙回路供電系統(tǒng)，徹底解決了因各種原因?qū)е碌呐R時停電對入住賓客帶來的不便。

　　6、按照星標要求對賓館應急預案演練程序進行了完善，對演練時間、地點均進行詳細記錄。

　　7、配備了殘疾人專用輪椅，為特殊客人提供了方便。

　　8、完善規(guī)范了網(wǎng)上預定、電話預定、叫醒服務程序，安排專人負責網(wǎng)絡信息的維護。

　　9、規(guī)范了廚房的食品留樣機制，保障食品安全。

　　10、為使員工能夠休息的更加舒心，賓館對員工宿舍條件進行改善，改造了員工浴室和更衣室，指定專人負責員工伙食，購置了電視機，安裝了寬帶網(wǎng)絡，讓員工們體會到賓館大家庭的感覺。

　　11、完善了行李房管理，做到制度上墻，在大廳設置了旅游團隊行李臨時存放點，更好地滿足客人的需求。

　　12、對客房印刷品與文具用品重新設計更換，做到中英文對照，以方便涉外賓客的入住。

　　13、整合了商務中心的商務服務功能，提供旅游信息咨詢、票務服務和委托代辦服務。

　　賓館持續(xù)不斷對各營業(yè)部門設施設備進行全面整改的同時，也對賓館現(xiàn)實存在的部分硬件設施達不到四星級酒店標準的情況想方設進行整改，以尋求賓館的整體改造與發(fā)展。20xx年底賓館就已經(jīng)制定了一個全面改造裝修計劃，因受今年社會大環(huán)境因素影響，賓館20xx年效益全面下滑，導致因資金困難而未能按期實施。下半年，賓館及時轉(zhuǎn)變經(jīng)營策略，積極應對社會因素，加強市場營銷，經(jīng)營狀況較上半年有了較大提升。目前賓館全面改造裝修計劃已經(jīng)提上賓館發(fā)展議程，初步計劃已經(jīng)在征求意見中。改造后的xx賓館，硬件配套設施和服務功能更加完善，整體布局更加科學，進一步強化賓館設施檔次，豐富賓館的服務功能，將極大地提高賓館的綜合接待能力和服務檔次，為提高賓客的滿意程度提供可靠的保證。

質(zhì)量提升方案11

　　以國家“雙減”文件及區(qū)教育局下發(fā)的《20xx年漢陽區(qū)“教學質(zhì)量月”活動實施方案》精神為指導，為進一步加強學校教學管理，突出教學在學校工作中的中心地位，牢固樹立教學質(zhì)量至上的意識，營造優(yōu)良教風學風，形成抓教學、比質(zhì)量的濃厚氛圍。結(jié)合學校實際情況，特制訂車站小學“教學質(zhì)量月”活動實施方案。

　　一、活動主題

　　“雙減”背景下的“學本異步模式”實踐及“作業(yè)設計與管理”研究

　　二、活動目標

　　1.通過開展“學本異步模式”實踐，進一步推進學校教學模式在課堂中的常態(tài)應用，改進教與學的方式，打造高效課堂。

　　2.通過開展“作業(yè)設計與管理”研究，進一步增強教師作業(yè)設計的意識，作業(yè)管理的能力，減輕學生課業(yè)負擔，打造高效作業(yè)。

　　3.圍繞“智慧課堂”、“高效作業(yè)”兩個高效活動，以期提高教師的課堂教學和作業(yè)訓練效益，提升學校的教學質(zhì)量。

　　4.進一步規(guī)范教學管理，營造良好的教風和學風，形成比、趕、超的教學文化氛圍。

　　三、活動時間

　　20xx年11月1日一12月3日

　　四、活動組織

　　1.為使“教學質(zhì)量月”工作有序推進，特成立學校教學質(zhì)量領導小組。

　　組長：易雯、陳國寶

　　副組長：吳丹、于霞

　　組員：向艷、張露、駱文麗、謝雯、黃科

　　2.具體職責：

　�。�1）組長職責：

　�、傩麄魃霞墶敖虒W質(zhì)量月”活動精神，做好學校“教學質(zhì)量月”活動的動員。

　　②保障“教學質(zhì)量月”活動有序開展，聽取教師們的意見和建議并及時解決。

　�。�2）副組長職責：

　　①布署我�！敖虒W質(zhì)量月”活動具體工作，制定實施方案。

　　②負責具體實施“教學質(zhì)量月”活動工作，并檢查督辦。

　�。�3）組員職責：

　�、俳虒幏止芙虒W主任要組織策劃本學科的“學本異步模式”實踐和“作業(yè)設計與管理”研究具體安排，做好學科質(zhì)量監(jiān)測和深度質(zhì)量分析，收集教師中優(yōu)秀做法和經(jīng)驗，做好學科活動的宣傳報道，營造良好的教學氛圍。

　�、诮虒帬款^主任要做好各學科教學質(zhì)量月活動的統(tǒng)籌安排，做好各學科宣傳報道的'收集及整理工作，做好工作總結(jié)。

　�、鄹鞣止苣杲M的行政要做好年組教學及學生學習氛圍的營造，加強年組作業(yè)管理，落實學校提出的教學常規(guī)管理要求，提高作業(yè)訓練實效。

　　五、活動安排

　　1.制定方案，組織動員

　　學習《20xx年漢陽區(qū)“教學質(zhì)量月”活動實施方案》，成立學�！敖虒W質(zhì)量月”領導小組，結(jié)合學校實際制定活動方案，在校內(nèi)進行宣傳動員，讓教師明確活動的目的、教學管理及質(zhì)量要求，做好教學質(zhì)量比趕超的準備。

　　2.開展培訓，提升技能

　　結(jié)合學校教師現(xiàn)狀和需求，學校將圍繞小組合作學習、作業(yè)設計為主題開展教學能力培訓。培訓以校學科帶頭人學習分享為主，幫助教師了解先進的教學理念，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，掌握實用的教學技能，全面提升教師教學能力，為課堂提質(zhì)增效打下堅實基礎。

　　同時結(jié)合學校智慧書法教室、書法翻轉(zhuǎn)課堂模式運用開展智慧課堂專題培訓活動。培訓中讓老師了解華文眾合系統(tǒng)平臺與我校書法翻轉(zhuǎn)課堂的有效運用，促使教師更好地適應信息技術背景和智慧教學環(huán)境下的角色，帶動教師推進智慧課堂教學改革。

　　3.組織引領，強化教研

　　結(jié)合學�！皩W本異步”課堂教學模式的推進工作，組織校內(nèi)區(qū)學帶、區(qū)優(yōu)青、區(qū)骨干、教研組長人人上一節(jié)“學本異步模式”常態(tài)應用公開課，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。分管主任要組織同學科教師參與校內(nèi)公開課的聽評課活動中，參與聽課的教師每人都要做好聽課筆記并做好評課綜述，教研組長要做好每次活動的考勤記錄，落實學校的聽評課制度，促進校本教研常態(tài)化、效益化。

　　4.研討作業(yè)，提升效能

　　結(jié)合學校教學常規(guī)管理要求，教師每天要如實填報“作業(yè)布置及批改記錄本”，記錄作業(yè)內(nèi)容、需要訂正的學生名單及日日清情況，收集學生書面作業(yè)錯題，思考探討作業(yè)的多樣性和有效性，豐富作業(yè)的類型。每周各學科分管主任要組織教師開展作業(yè)的設計與管理研討交流，圍繞作業(yè)的設計、布置、檢查、批閱、反饋等環(huán)節(jié)有效開展交流、展示，切實強化作業(yè)管理，提升作業(yè)效能。

　　5.開展監(jiān)測，組織分析

　　由學科主任和教研組牽頭開展學科知識點考察，圍繞考察檢測情況，分管教學校長組織各學科教師開展深度質(zhì)量分析，在分析中解讀數(shù)據(jù)，表揚先進，問題年組結(jié)合數(shù)據(jù)查找問題制定下步“雙減”背景下提質(zhì)增效的有效措施，分管學科主任結(jié)合教師的分析提出學科指導意見。

　　六、活動要求

　　1.教師要積極參與“教學質(zhì)量月”的各項活動安排，不遲到，不早退，在學習、交流中反思自己的課堂教學和作業(yè)設計與管理，落實學校各項教學常規(guī)要求，努力提升班級的教學質(zhì)量。

　　2.各項活動的記錄表要及時上交教導處，教導處對教師在“教學質(zhì)量月

　　”參與情況及效果進行統(tǒng)計與反饋，年終在教師績效相關項目中進行考核評價。

質(zhì)量提升方案12

　　為了促進我校六年級的教學工作，鼓勵師生共同提高教育教學質(zhì)量特制定如下方案：

　　一、加強全級學生的思想教育，情感教育。

　　1、班主任對班上思想不明確，學習態(tài)度不端正的學生要加強管理。

　　2、班級對難管理的學生上報政教處，政教處協(xié)助管理。

　　二、取掉六年級任課教師政治、業(yè)務筆記、教研會，使其全身心的`投入到輔導、復習工作中去。

　　三、學校每兩周組織一次測試，實行教師學生獎勵機制。

　　1、每次測試教學成績在各班前3名的學生應獎勵鋼筆一支、獎狀一面。

　　2、學校對中考成績在45—65分學生定為“后進生”實行后進生進步獎，后進生每次提高5分，獎勵筆記本一個。

　　提高10分以上獎勵鋼筆一支、獎狀一面。

　　3、每次測試語文合格率必須達到100％。

　　合格率×70％＋優(yōu)秀率×10％＋平均成績×20％三項總和每次提高一個點獎任課教師10元，低一個點罰3元。

　　4、每次測試英語合格率比前一次檢測（及格率×70％＋平均成績×30％兩項總和）

　　每提高一個點獎任課教師10元，低一個點罰3元。

　　5、每次測試數(shù)學合格率比前一次檢測每提高一個百分點獎任課教師10元，每低一個百分點罰3元。

　　6、參加區(qū)級檢測任課教師按學校教學獎罰制度執(zhí)行。

　　學生參加區(qū)級質(zhì)量檢測，名列全區(qū)前20名，學校給家庭發(fā)喜報，并予以重獎。

質(zhì)量提升方案13

　　教學內(nèi)容：

　　北師大版六年級下冊

　　教學目標：

　　1、使學生牢固地掌握整數(shù)，小數(shù)、正負數(shù)等概念的意義，溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　2、使學生能熟練地讀、寫數(shù)，并進行數(shù)的改寫。

　　3、通過自主探索和合作學習，使學生在整理復習中形成知識網(wǎng)絡，學會復習方法，提高綜合運用能力。

　　教學重、難點：

　　掌握有關數(shù)的意義及多位數(shù)的讀寫法，溝通聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。

　　教學準備：

　　多媒體課件，練習紙等

　　教學過程：

　　一、聯(lián)系實際，引入課題

　　1、談話激趣。

　　談話主題：日常生活中的整理話題

　　學生聯(lián)系實際舉例，教師及時滲透整理的意義及整理方法。

　　2、遷移導課。

　　師：生活中我們很多地方用到了整理，整理也是一種非常重要的學習方法，這節(jié)課我們共同整理和復習有關數(shù)的基礎知識。（板書課題）

　　二、回憶整理，溝通聯(lián)系。

　　1、數(shù)的.搜集。

　　師：同學們，回憶一下我們學過哪些數(shù)呢？

　　學生回憶搜集學過的數(shù)（隨著學生回憶屏幕上顯示：整數(shù)、小數(shù)、自然數(shù)、正數(shù)、負數(shù)）

　　2、分類整理。

　　師：大家還記得這些數(shù)的意義嗎？咱們看著大屏幕，小組內(nèi)互相說一說。

　　各小組在班上交流，然后獨立完成書38頁第1題，集體證正。

　　3、數(shù)的讀寫和改寫。

　　小組探究，共同參與

　　學生自己舉例，出示多位數(shù)，提出問題考考大家。

　　通過學生之間、組與組之間、師生之間相互提問、相互質(zhì)疑、相互辯論、相互評價，完成知識構(gòu)建。

　　三、綜合練習，加深理解。

　　填空：

　�。�1）在0、8、－15、10、3.15、－3.7、0.43中（）是自然數(shù)，（�。┦切�(shù)，（）是整數(shù)，（）是正數(shù)，（）是負數(shù)。

　　（2）九億六千萬四百三十寫作（），四舍五入到億位記作（）。

　　（3）二百零七零零四寫作（）

　�。�4）53005300讀作（）

　　（5）3.92保留一位小數(shù)約是（）

　　四、作業(yè)。

　　教科書3940頁3、4、5題。

質(zhì)量提升方案14

　　人才培養(yǎng)是學校工作的第一要務，教學質(zhì)量的提升是人才培養(yǎng)的核心任務。為進一步深化教育教學綜合改革，推動教學管理和教風學風建設，有效提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量，學校特制定“教學質(zhì)量提升年”系列專題活動實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》文件精神，進一步鞏固教學中心地位，強化教學質(zhì)量意識，提升核心競爭力。以立德樹人為根本任務，以全面提升教學質(zhì)量為主線，以牢固確立教學主體地位為目標，立足學生全面發(fā)展和素質(zhì)能力的提升，認真分析學校教學工作和教學質(zhì)量現(xiàn)狀，進一步明確提升教學質(zhì)量的思路，抓緊抓實提升教學質(zhì)量的措施，建立和完善教學質(zhì)量標準體系、教學質(zhì)量評價體系、教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。結(jié)合我校實際，整體規(guī)劃、全面布局、重點推進，持續(xù)提高我校的教學質(zhì)量和育人水平，為學校進一步發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　二、活動目標

　　圍繞教學工作的關鍵環(huán)節(jié)加以重點監(jiān)控檢查，引導教師把關注點轉(zhuǎn)移到課堂教學效益的提升上來，通過具體的制度保障和有效的激勵措施，努力使教學質(zhì)量轉(zhuǎn)化為學生的學習產(chǎn)出成果。

　　按照學院今后五年事業(yè)發(fā)展的總體目標要求，利用3－5年的建設周期，在專業(yè)布局上做好頂層設計，實現(xiàn)“一體兩翼、雙翼齊飛”的專業(yè)架構(gòu)，力爭20xx年入圍全國150個骨干專業(yè)（群），使1個專業(yè)能夠達到國內(nèi)一流，2個專業(yè)能夠達到省內(nèi)一流，3個專業(yè)能夠領跑豫北。

　　三、具體工作

　　為實現(xiàn)以上目標，學校決定在20xx年開展“教學質(zhì)量年活動”，活動主要內(nèi)容如下：

　　（一）做好創(chuàng)新發(fā)展行動計劃收官工作，強力推進省級優(yōu)質(zhì)校建設任務

　　做好創(chuàng)新發(fā)展行動計劃收官工作，爭取順利通過驗收。強力推進省級優(yōu)質(zhì)校項目建設，從特色專業(yè)群、一流教學團隊、技術技能積累與服務、信息化建設與應用、質(zhì)量管理與保證體系、特色校園文化、國際交流與合作等七個方面，細化工作任務，明確責任要求，實行臺賬式管理，狠抓工作落實，完成20xx年度建設任務。

　　（二）完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度，全面開展教學診斷與改進工作

　　在學校層面，將學校學期目標任務落實執(zhí)行、各級各類項目建設與過程管理成效作為目標管理與部門績效考核性診斷的重要依據(jù)，保證各項工作運行質(zhì)量。在專業(yè)層面，按專業(yè)教學標準和專業(yè)建設方案實施年度專業(yè)教學自我診改，修正培養(yǎng)目標、完善課程體系及教學標準，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的`持續(xù)提升。在課程層面，按課程標準和課程建設方案開展診改，落實課程年度建設任務。在教師層面，按規(guī)劃目標和教師發(fā)展標準開展診改，系統(tǒng)設計激勵提升機制，指導和幫助教師實現(xiàn)發(fā)展目標。在學生層面，實施學生自測診斷，開展學生狀態(tài)數(shù)據(jù)分析，診斷結(jié)果與第二課堂支撐融合，促進學生全面發(fā)展。

　　（三）實施品牌特色專業(yè)建設工程，做好品牌與特色專業(yè)（群）規(guī)劃建設工作

　　本年度研究出臺校級《品牌與特色專業(yè)（群）建設與考核管理辦法》，實現(xiàn)以品牌特色帶動專業(yè)建設水平整體提升。研究出臺校級《專業(yè)帶頭人培養(yǎng)及管理辦法》，以專業(yè)評估為抓手，重點培養(yǎng)15個專業(yè)帶頭人，引領品牌專業(yè)和特色專業(yè)群建設。下半年按照教育部《普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法》要求，做好師范教育類專業(yè)的綜合提升工程。

　　構(gòu)建科學的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。上半年完成新能源汽車和工業(yè)機器人兩個專業(yè)的校企合作和綜合建設，爭取招生開門紅。下半年繼續(xù)論證申報3－5個新增新興專業(yè)，調(diào)減與地方主導產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)不相適應的專業(yè)，實施末位淘汰的專業(yè)退出機制，本年度將現(xiàn)有58個專業(yè)調(diào)減為50個左右。

　�。ㄋ模┞鋵崌医逃虒W相關標準，大力推進課程建設與改革

　　持續(xù)推進專業(yè)教學標準、課程標準、頂崗實習標準、實訓條件建設標準的建設和落地實施，以教學標準促課程改革。繼續(xù)強化課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，學歷證書和職業(yè)資格證書對接，實踐類課程占比不低于50%。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程教育的有機融合。開展學分制專業(yè)試點和學分認定與轉(zhuǎn)換工作，以本科教學部、人文學院及學前教育專業(yè)作為試點，在20xx級試行學分制、學分替換制，先試先行，逐步向全校推廣。本年度試點建設12門線下、線上線下混合式及實踐教學“金課”，重點建設并推廣1—3門線上和虛擬仿真“金課”。本年度完成《大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》等四門省級精品在線開放課程建設任務，已立項建設的校級精品在線開放課要上線運行。本年度完成兩門省級立體化教材建設任務，再遴選認定十門校級立體化教材建設項目，力爭建設1—2門校企“雙元”合作開發(fā)的國家規(guī)劃教材、工科專業(yè)倡導使用新型活頁式、工作手冊式教材，并配套開發(fā)信息化資源。

　　（五）加強教師隊伍建設，助推教師專業(yè)成長

　　開展“學習時代楷模，成就出彩人生”師德主題教育活動和最美教師、師德標兵等評選表彰活動，激勵廣大教師自覺遵守師德規(guī)范，樹立高校教師良好職業(yè)形象。加大高層次人才和緊缺專業(yè)人才的引進力度，采取多種形式和有效措施，招錄一批博士、碩士，聘請一批兼職學術類教授和一批兼職技術型專家。支持教師參加職業(yè)技能培訓，選拔不少于50名專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師參加國家級和省級素質(zhì)提升計劃培訓。組織開展說課、聽課、評課、集體研討、信息技術教學技能比賽等活動，共同切磋教學技藝，提升教師綜合能力。持續(xù)加強“雙師型”教師隊伍建設，選派不少于50名教師到行業(yè)企業(yè)實踐鍛煉，在企業(yè)中尋找課題，參加企業(yè)的技術研發(fā)，掌握企業(yè)一線技術，提高“雙師型”教師素質(zhì)和結(jié)構(gòu)。加強兼職教師聘任與管理，擴大兼職教師比例，聘請企業(yè)工程技術人員、高技能人才擔任實踐課教學的比例不少于30%。進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，建設3—5個大師工作室、10個名師工作室。組織開展專業(yè)帶頭人和專業(yè)負責人的選拔和教學團隊評選工作，培育國家級省級教學團隊、教學名師、技能大師。

　�。┘訌妼嵺`教學投入，建設高標準實訓基地

　　打造1—3個高水平專業(yè)實訓基地，力爭建設一個校企深度合作，集實踐教學、社會培訓、企業(yè)真實生產(chǎn)和社會技術服務于一體的高水平職業(yè)教育實訓基地。

　�。ㄆ撸┥罨a(chǎn)教融合，實現(xiàn)校企合作提質(zhì)升級

　　孵化1－3個校企深度合作專業(yè)，從人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面對現(xiàn)有的校企合作專業(yè)進行評估和分級，選擇1－3個試點專業(yè)進行孵化，加大政策支持和投入力度，實現(xiàn)校企合作的規(guī)模擴張向高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。

　�。ò耍┳龊门嘤趸ぷ鳎崿F(xiàn)師生技能競賽新突破

　　本年度出臺《教師職業(yè)教學能力測試及技能競賽獎勵辦法》等文件，修訂《學生職業(yè)技能競賽管理辦法》，通過政策引導，激勵提高教師的專業(yè)實踐能力和素養(yǎng)。上半年開展校級教學能力比賽，做好培育孵化工作，力爭在職業(yè)院校教學能力比賽、高職院校技能大賽、高等學校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學技能比賽等重要師生技能競賽中的獲獎層次、范圍有新突破。

　�。ň牛⿵娏ν七M信息化建設，提升教育教學管理水平

　　本年度力爭打破信息孤島，實現(xiàn)教務系統(tǒng)、學工系統(tǒng)、招生系統(tǒng)、財務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)三統(tǒng)一，強力推行釘釘辦公系統(tǒng)的全面運行，初步實現(xiàn)“數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑腿”。適應“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”發(fā)展需求，積極運用現(xiàn)代信息技術改進教學方式方法，全面推行信息化教學進課堂，繼續(xù)推廣云班課等信息化教學平臺的應用，充分利用愛課程、超星、智慧樹、騰訊網(wǎng)等慕課平臺，進一步提升專任教師尤其是35歲以下青年教師的信息化素養(yǎng)。重點建設在教育部“產(chǎn)學合作協(xié)同育人”項目中立項的4門“教學內(nèi)容和課程體系改革”課程，引入8門網(wǎng)絡思政類和通識類課程，用信息技術改造傳統(tǒng)教學。

　�。ㄊ┘哟笈c河大合作力度，全面提升本科教學質(zhì)量

　　本年度力爭增加1—2個共建專業(yè)，擴大培養(yǎng)規(guī)模。重點打造現(xiàn)有本科專業(yè)品牌，輻射帶動相關專業(yè)群建設。堅持全面規(guī)劃、突出重點、引進與培養(yǎng)相結(jié)合的指導思想，結(jié)合重點學科、重點專業(yè)和重點課程建設，著重抓好學科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)。

　　四、時間安排

　　“教學質(zhì)量年”活動時間為：20xx年3月至20xx年12月，分三階段進行。

　　第一階段：宣傳啟動（20xx年3月—20xx年4月）

　　1、學校制定“教學質(zhì)量提升年”系列專題活動實施方案，召開啟動大會，公布活動實施方案，進行“教學質(zhì)量提升年”活動的工作部署，統(tǒng)一思想，明確任務。

　　2、認真學習《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《濮陽職業(yè)技術學院“教學質(zhì)量提升年”活動實施方案》，深入領會其精神實質(zhì)，充分利用學校信息化媒體，加大宣傳力度，使全校師生員工認識教學質(zhì)量的重要意義，了解“教學質(zhì)量提升年”活動的主要內(nèi)容，從而積極參與到“教學質(zhì)量提升年”活動中。

　　3、各教學單位根據(jù)活動方案，結(jié)合本學院教學工作審核評估專家反饋意見及本單位實際情況，充分聽取各方面意見和建議，制定本單位落實“教學質(zhì)量提升年”系列專題活動的具體工作方案，于3月31日前提交學校教務處。

　　第二階段：活動開展（20xx年4月—20xx年11月）

　　各教學單位、各相關職能部門根據(jù)“教學質(zhì)量提升年”活動總體要求和具體任務，認真有序開展每一項活動，加強過程管理，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題。

　　第三階段：總結(jié)提升（20xx年12月）

　　各教學單位認真總結(jié)本單位開展“教學質(zhì)量提升年”系列專題活動取得的成效，分析存在問題，提出鞏固活動成果、解決存在問題的具體措施，于12月13日前將落實“教學質(zhì)量提升年”系列專題活動總結(jié)報告提交教務處。學校組織專家深入各教學單位檢查調(diào)研“教學質(zhì)量提升年”各項活動的開展和完成情況，并聽取相關建議和意見。

　　學校組織召開教學工作研討會暨“教學質(zhì)量提升年”系列專題活動總結(jié)大會，向全校通報各項活動實施情況，對活動中先進的案例進行表彰宣傳，對師生反映的問題和提出的建議給予及時反饋并研討提出改進措施。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┙C構(gòu)，加強領導

　　為加強對“教學質(zhì)量提升年”活動的組織領導，學校成立校、院兩級“教學質(zhì)量提升年”活動工作領導小組。

　　各教學單位為“教學質(zhì)量提升年”活動的責任主體，各教學單位、各相關職能部門要成立由主要負責人為組長的“教學質(zhì)量提升年”活動領導小組，結(jié)合本部門實際情況，制訂工作計劃，負責活動的組織實施和落實。

　　學校成立“教學質(zhì)量提升年”活動工作領導小組，負責活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領導，成員為校領導及各相關職能部門負責人。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組辦公室設在教務處，牛震兼任辦公室主任�！敖虒W質(zhì)量提升年”活動工作領導小組辦公室具體負責各項活動的計劃安排和檢查落實。

　　（二）統(tǒng)一思想，營造氛圍

　　各教學單位要充分認識教學質(zhì)量對學校生存發(fā)展的重要意義，從學校發(fā)展大局出發(fā)，按照學�？傮w安排落實好“教學質(zhì)量提升年”系列專題活動各項工作，全力營造“全員參與、全員推進、全員落實”的良好氛圍，真正使“教學質(zhì)量提升年”系列專題活動取得實效，促進良好教風、學風和校風的形成，推動我校教育教學工作水平的整體提升。

　�。ㄈ┙Y(jié)合實際，務求實效

　　各教學單位、各相關職能部門要從提升學校辦學水平的總體要求出發(fā)，把“教學質(zhì)量提升年”活動與樹立優(yōu)良學風、教風、校風結(jié)合起來，與深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和學校轉(zhuǎn)型發(fā)展結(jié)合起來，與教學專業(yè)評估、審核評估等“迎評促建”工作結(jié)合起來，認真檢查本單位在教學及管理過程中存在的問題，做到邊檢查、邊整改、邊建設、邊提高。

　　學校把“教學質(zhì)量提升年”活動開展情況，納入各教學單位、各相關職能部門年度工作目標績效考核的重要內(nèi)容。各教學單位、各相關職能部門要把“教學質(zhì)量提升年”活動開展情況納入本單位年度工作績效考核的重要內(nèi)容，并根據(jù)本單位的特點和實際情況，創(chuàng)新活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量，確�；顒訉嵭�。