評選方案

時間：2025-11-10 17:12:09 方案

有關評選方案模板六篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的評選方案6篇，希望對大家有所幫助。

有關評選方案模板六篇

評選方案篇1

　　為營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學生積極的閱讀意識培養(yǎng)良好的閱讀習慣，構建充滿書香的美麗校園，學校決定在全體學生中開展“十佳學生讀書明星”評選活動。具體要求如下：

　　一、評選范圍

　　我校全體在校學生，往年已被評選為“十佳學生讀書明星”的不再參加本次評選。

　　二、評選條件

　　（1）熱愛讀書，品德高尚，學習成績良好，在諸多方面有突出表現(xiàn)。

　�。�2）有較廣的閱讀視野，良好的讀書習慣，每天有二十分鐘以上的閱讀時間，能認真閱讀本年級好書推薦篇目，善于積累。

　�。�3）積極參加學校及上級主管部門組織的讀書活動，如讀書節(jié)征文比賽、各種形式的讀書展示等，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在學�；蚣彝ブ衅鹉７稁ь^作用。在報刊上發(fā)表文章者可優(yōu)先評選。

　�。�4）擁有自己的小書庫，有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

　　（5）認真完成每一次讀書札記，字跡工整，內(nèi)容豐實，感受深刻，能起到示范引領作用。

　　三、參選材料

　　凡參加評選者，需上交“十佳學生讀書明星”評審表，近一年的讀書筆記，以及相關的讀書成果，如獲獎證書或發(fā)表文章的復印件等。

　　四、評選方法及程序

　　學生民主推薦：每班推選2名學生參加級部評比。

　　學校成立評審小組，由級部語文組進行初評，教科室和團委組織復評。每個級部評出10名，全校共評出30名“十佳學生讀書明星”。

　　五、宣傳鼓勵

　　學校將對各級部評出的`“十佳學生讀書明星”頒發(fā)證書和獎品，在學校宣傳欄進行公示，并通過國旗下講話、校園廣播等途徑宣傳讀書明星的優(yōu)秀讀書事跡。

　　備注：請各級部語文備課組長負責組織語文教師推薦學生參加評選，于5月7日前將評審表格的電子稿和相關讀書材料交教科室。

　　實驗初中教科室、團委

　　實驗初中20xx年度“十佳學生讀書明星”評審表

　　姓名年級、班級

　　一寸彩色照片性別

　　出生年月

　　推薦讓自己最受益的一本書，并說明理由

　　結合評審條件，簡介自己的讀書事跡（不少于800字，可加附頁）

　　初評意見（評委簽字）

　　復評意見（評委簽字）

評選方案篇2

　　一、總體要求

　　“星級黨員”評選活動，緊緊圍繞“科學發(fā)展奔富路，優(yōu)質(zhì)服務當先鋒”主題，以“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”為目標，構建新時期黨員管理的新模式，加強黨員隊伍先進性、純潔性建設，激發(fā)廣大黨員的積極性和主動性，增強黨員的榮譽感、責任感、歸屬感，通過黨員帶動家庭共同發(fā)揮作用，引導廣大黨員群眾在“兩個環(huán)境”建設中當先鋒、做表率，為加快建成全面小康社會提供堅強的組織保障。

　　二、“星級黨員”評選條件

　　1、理想信念方面：愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)；積極宣傳帶頭執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項方針、政策；帶頭支持村里的各項決議；積極參加村里組織的各項活動。

　　2、帶富領富方面：帶頭合法經(jīng)營、勤勞致富，人均年收入超過當?shù)仄骄�；帶頭掌握新技術，帶領群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，拓寬致富門路，引導群眾增收致富；積極為當?shù)匕l(fā)展獻計獻策，尋找促進經(jīng)濟發(fā)展的新途徑。

　　3、服務群眾方面：參加各項公益事業(yè)建設，自覺參與村務管理；積極參加志愿服務活動，帶頭認領公益崗位，模范履行承諾；帶頭幫扶生活困難的貧困黨員和群眾；積極承擔急難險重的工作任務，主動參與搶險救災等工作；樂于助人，積極為群眾辦實事、辦好事。

　　4、和諧穩(wěn)定方面：遵紀守法，遵守社會公德和村規(guī)民約，家庭成員無違法違紀現(xiàn)象；積極參與社會治安綜合治理，敢于同各種違法違紀行為作斗爭；帶頭做群眾思想工作，維護和諧穩(wěn)定；帶頭搞好鄰里關系，做到互相關心、互相幫助、互相謙讓、和睦相處。

　　5、文明新風方面：帶頭倡導健康文明的生活方式，積極開展以清垃圾、清污泥、清雜草、清路障為主的環(huán)境整治工作，不占用公共場所，不亂搭亂建，不亂堆亂倒生活垃圾，房前屋后整潔衛(wèi)生、綠化美化；尊敬老人，孝敬父母；堅決抵制黃、賭、毒及非法宗教活動；帶頭除陋習，樹新風，弘揚誠實守信的社會風氣。

　　三、方法步驟

　�。ㄒ唬┛己嗽u星。黨員戶“星級”考評工作由村黨組織具體負責組織實施，與慶“七一”、年終獎懲相結合，實行半年一次考評�？荚u情況報鎮(zhèn)黨委備案。考評工作按照“黨員群眾測評、評定公示、組織審查”的程序進行。即黨員群眾測評：村黨組織適時召開黨員和村民代表會議，按照具體評定內(nèi)容、標準，由黨員、群眾代表對黨員戶現(xiàn)實表現(xiàn)進行測評；評定公示：黨員戶得星情況在村黨務公開欄內(nèi)公示5天，接受群眾監(jiān)督；組織審查：公示后如黨員群眾均沒有異議，由村黨組織定星上報鎮(zhèn)黨委。若有不同意見，由村“兩委”調(diào)查核實，在征求黨員、黨員代表意見后確定。

　�。ǘ┕_亮星。星級黨員示范戶的牌子由村黨組織指導黨員掛牌，牌子要懸掛在黨員示范戶大門外醒目的地點，便于接受群眾監(jiān)督。同時村黨支部可通過廣播、黨務公開欄、明白紙等多種形式將黨員示范戶的評星情況進行公示。新發(fā)展的黨員及轉(zhuǎn)入的黨員應參加當年的“星級”考核評定。

　�。ㄈ┆剳蜆湫�。對于在創(chuàng)建活動中，表現(xiàn)突出的黨員戶，作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)，進行大張旗鼓的宣傳、表彰。對群眾反映不良，創(chuàng)建成效不佳的黨員戶，對黨員進行黃牌警告、誡勉談話。長期不發(fā)揮作用的，作為不合格黨員的重要依據(jù)，按有關規(guī)定進行組織處理。

　　四、評選要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各黨組織要把“星級黨員”評選活動作為基層黨建工作的'重要內(nèi)容和關鍵環(huán)節(jié)來抓，落實領導責任和工作責任。各黨支部（總支）主要負責人為“星級黨員”評選活動的第一責任人，要切實履行職責，帶頭抓好落實，要根據(jù)本地實際情況，制定工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)工作任務的落實。

　�。ǘ┘訌姸讲橹笇�。鎮(zhèn)黨委將采取召開座談會、經(jīng)常性督查、隨機抽查等多種方式，保證黨員的知情權，調(diào)動好黨員群眾參與熱情，確保評定工作在公開、公正、和諧的氛圍下有序順暢進行。

　�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�。通過多種形式，引導基層黨組織和廣大黨員充分認識實施“星級黨員”評選活動的重大意義，找準“星級黨員”評選活動與加強基層黨建工作的結合點，真正使“星級黨員”評選活動成為推動工作的有力抓手，成為推動黨員發(fā)揮先鋒模范作用的長效機制。

評選方案篇3

　　“第四屆十大讀書人物”評選方案為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的.讀書習慣，提高閱讀能力，擬在全區(qū)進行“第四屆讀書人物”評選活動，具體評比方案如下：

　　一、評選范圍

　　全區(qū)中小學生。

　　二、推薦名額

　　每學校限推薦1名學生參加全區(qū)評眩

　　三、評選標準

　　1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　2、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向班級圖書角、學校閱覽室或市區(qū)圖書館借閱書籍，閱讀量大。

　　3、掌握正確的閱讀方法，有較強的閱讀能力和寫作能力。

　　4、勤于練筆，堅持寫讀書摘記、讀后感、日記、小作文等，積極參加各級各類讀書活動，有讀書活動成果在區(qū)級以上比賽中獲獎或在區(qū)級以上刊物發(fā)表。

　　四、評選辦法

　　1、各校在校內(nèi)開展爭當“閱讀之星”活動，評選出閱讀小學士、閱讀小碩士、閱讀小博士，在此基礎上，推薦1名最優(yōu)秀的“閱讀之星”參加區(qū)“第四屆十大讀書人物”評眩

　　2、“讀書人物”上交相關評選材料：推薦表（電子文檔）、讀書活動成果（獎狀或發(fā)表文章刊物復印件）、一張4r照片于3月29日下班前交。

　　五、推薦表

評選方案篇4

　　一、活動主題：以感動校園傳遞愛心為主題，發(fā)現(xiàn)身邊的典型人物，以身邊的榜樣影響身邊的人。

　　二、活動目的：

　　為了進一步貫徹學校創(chuàng)建和諧校園的正確決策，加深和諧校園的發(fā)展內(nèi)涵。學校師生應從思想上樹立起“和諧校園”的理念，在日常言行中老師與學生，學生與學生之間必須形成一種和諧的關系，確立正確是非觀念，弘揚校園正氣。為此，師生必須加深了解，而且了解必須是細致的，全面的�！案袆有@人物”評選活動正是為了在同學們中間樹立正確的輿論導向，充分挖掘?qū)W生身上的閃光點，以先進的事跡、感人至深的`人物形象引導同學們的日常行為，大力弘揚教職工“愛崗敬業(yè)、愛生奉獻”的良好師德風范，進一步推進“和諧校園”的建設。經(jīng)學校行政會研究決定開展z實驗學�！案袆有@人物”評選活動，實施方案如下：

　　二、活動階段

　　第一階段：宣傳發(fā)動（團隊倡議“讀君子書、做君子人”感動青春，感動校園，傳遞愛心。）

　　第二階段：各班及教研組推薦1-2名候選人。

　　第三階段：評委評審確定20名學生候選人，3名教師候選人。

　　第四階段：公布候選人名單，場外投票，評委打分后進行排名。

　　第五階段：公示“感動校園人物”名單（10名學生2名教師）

　　第六階段：頒獎

　　三、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　專干：z

　　評委：z及以上人員

　　四、參評對象和條件

　　對象：現(xiàn)在本校的教職工和學生均可參加

　　條件：具有優(yōu)良的道德素質(zhì)和個人品質(zhì)，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤于學習，志存高遠。參評對象符合下列情形之一：

　　1、為學校的發(fā)展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽；勤奮學習，工作努力，在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事跡。個人在學習、工作、生活、家庭等方面表現(xiàn)特別感人。積極參加體育活動，成績突出。

　　2、個人經(jīng)歷或行為符合當前道德標準和價值取向及時代精神，比較特殊的面對家庭貧困、自身殘疾或疾病，面對突如其來的打擊或挫折，積極應對，永不言敗，以巨大的勇氣接受挑戰(zhàn)，自強自立，以良好的心態(tài)和執(zhí)著的信念在逆境中不斷成長成才。

　　3、勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列年級前茅，事跡典型，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

　　4、敢為人先，積極進取，敢與不良現(xiàn)象作斗爭，個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加各項學生活動，有一定特長，尊敬師長，明禮誠信，拾金不昧等。

　　5、能夠盡己所能幫助弱小，積極參加各種愛心捐助活動，關心同學，樂于助人。

　　6、例行節(jié)約，關注校園，從身邊小事做起，為建設和諧校園不懈努力。以個人的力量，為社會公平正義、建設和諧校園做出了突出貢獻。

　　z市z實驗學校

評選方案篇5

　　一、評選對象及范圍

　　1.“十佳青年班主任標兵”：全區(qū)中小學、幼兒園曾榮獲“市百優(yōu)班主任”、“區(qū)優(yōu)秀教師”、“區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)百優(yōu)班主任”及以上稱號（具備一項即可）的在崗班主任教師。

　　2.“百名優(yōu)秀班主任”：全區(qū)中小學、幼兒園在崗班主任教師。

　　二、評選條件

　　（一）基本條件

　　1.忠誠事業(yè)，愛生情懷。

　　熱愛人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，切實承擔教育者的社會責任。熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友。

　　2.以身作則，行為世范。

　　認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》及各項法律法規(guī)，為人師表、師德高尚。始終以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學生、家長的信任。積極、主動參與家訪等師德師風建設活動，未有發(fā)現(xiàn)查實的'有償家教、體罰和侮辱學生、利用職務之便謀取私利等師德問題。

　　3.科學管理，民主治班。

　　結合學校和學生實際，認真開展班級管理工作。所帶班級班風正、學風好，學生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關系平等、民主、和諧，營造出良好的班級文化氛圍。密切與學生家長的聯(lián)系和溝通，努力成為學校、家庭同心育人的橋梁和紐帶，受到學生、家長、同行好評。

　　4.勤于鉆研，學為人師。

　　崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。積極、主動地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教書育人本領，在提高學校德育針對性、實效性和感染力，解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，創(chuàng)生出符合學生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。

　　5.身心健康，情趣高雅。

　　具備良好的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，熱愛生活，樂于工作，善于分享與合作，具有良好的自我控制能力和自我調(diào)適能力，人際關系和諧。

　　（二）區(qū)別條件

　　1.“十佳青年班主任標兵”：

　　年齡35歲以下（1979年1月1日以后出生者），擔任班主任工作達5年以上，教書育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育風格，在管理班級、指導教師、培養(yǎng)學生等方面做出較大貢獻，在市、區(qū)教育界中具有一定影響力，為同行公認。撰寫的有關班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗總結、專著）多次（兩次及兩次以上）在區(qū)級以上（含區(qū)級）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級（含區(qū)級）以上德育論文（案例）評比中多次（兩次及以上）獲獎。所帶班級曾被評為市級以上（含市級）先進班集體或多次（兩次及以上）被評為區(qū)級先進班集體。

　　2.“百名優(yōu)秀班主任”：

　　擔任班主任工作4年以上。撰寫的有關班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗總結、專著）在區(qū)級以上（含區(qū)級）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級（含區(qū)級）以上德育論文（案例）評比中獲獎。所帶班級曾被評為區(qū)級以上（含區(qū)級）先進班集體。

　　（三）有下列情形之一的，實行一票否決：

　　1.所帶班級學生在校期間發(fā)生違法犯罪事件；

　　2.因管理問題發(fā)生責任事故或?qū)W生受到傷害的；

　　3.歧視、體罰或變相體罰學生的；

　　4.以教謀私，違規(guī)搞有償家教的；

　　5.有其他違反師德規(guī)范行為的；

　　（四）對于獲得優(yōu)秀班主任榮譽稱號后，五年內(nèi)無正當理由不服從學校班主任工作安排的教師，經(jīng)學校申請，區(qū)教育局將取消其相關榮譽稱號。

　　三、獎項設置、名額分配

　　1.獎項設置。此次評選活動共評選“十佳青年班主任標兵”10名、 “百名優(yōu)秀班主任”100名。

　　2.名額分配�！笆亚嗄臧嘀魅螛吮比珔^(qū)各中小學、幼兒園可推薦1名候選人參評。“百名優(yōu)秀班主任”幼兒園每園可申報1人；普通中小學每三十個班級可申報1人（申報指標詳見附件一）；二職中心可申報2人。

　　四、評選方式及步驟

　　1.校園推薦。各中小學、幼兒園組織班主任教師對照評選類別和條件認真開展自評。學校、幼兒園在教師自評的基礎上，通過綜合考評和民主測評產(chǎn)生候選名單，在校、園內(nèi)公示（不少于3天）認可后，待無異議后，向區(qū)教育局推薦。

　　2.區(qū)級評審。區(qū)教育局組織專家對各校、園推薦的候選人進行集中評審，并對“十佳青年班主任標兵”候選人進行實地考察，廣泛聽取學校、教師、學生、家長的意見。

　　3.區(qū)級公示。區(qū)德育辦公室將“十佳青年班主任標兵”、“百名優(yōu)秀班主任”初定結果將在z區(qū)教育局公文系統(tǒng)公示一周，接受社會監(jiān)督。

　　4.結果審定。對無異議的結果，由區(qū)德育辦公室報區(qū)教育局黨政聯(lián)席會最終審定。

　　5.表彰獎勵。對獲獎班主任，在全區(qū)教師節(jié)慶祝會上予以表彰，并通過合適渠道在全區(qū)中小學進行宣傳和推介。

　　申報人員材料以學校單位，于6月10日（（全天）上報區(qū)教育局（幼兒園上報幼教科，普通中小學、職業(yè)學校上報德育辦公室）。申報材料包括：申報表（見附件二），一式一份；班主任工作自述材料，一式一份，材料內(nèi)容應為第一人稱，應重點突出，特色鮮明，具有先進性、典型性和時代性，字數(shù)控制在2500字左右；佐證材料，有關德育、班主任工作的榮譽證書、論文、其他成果的復印件一式一份（學校負責對佐證材料的真實性、客觀性予以認定并加蓋公章）。學校同時上報學校初評工作報告，含學校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經(jīng)過、公示等基本內(nèi)容（紙質(zhì)稿，一式一份，加蓋學校公章）。逾期不報，視為棄權。