實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
為了應(yīng)對(duì)汛期地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的現(xiàn)像，防止重大地質(zhì)災(zāi)害事故發(fā)生，現(xiàn)就我縣汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查工作制定如下實(shí)施方案：
一、主要任務(wù)
在汛前排查的基礎(chǔ)上，結(jié)合汛期變化、氣象預(yù)報(bào)等因素和安全生產(chǎn)的要求，對(duì)全縣所有可能存在地質(zhì)災(zāi)害隱患的有人居住地和活動(dòng)場(chǎng)所再進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查。重點(diǎn)要加強(qiáng)對(duì)集鎮(zhèn)、村莊、醫(yī)院、學(xué)校、廟宇、旅游區(qū)、集市等人群集中地，寧杭鐵路、公路等交通干線沿線，河流兩岸、工程建設(shè)區(qū)域以及露采礦山，特別要加強(qiáng)對(duì)丘陵山區(qū)切坡建房的房前屋后、沖溝溝口等地區(qū)的排查。
對(duì)已掌握的.地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，要排查地質(zhì)災(zāi)害體隱患發(fā)育情況和危險(xiǎn)程度，明白卡、避險(xiǎn)卡發(fā)放，警示標(biāo)志設(shè)立以及隱患點(diǎn)防災(zāi)預(yù)案編制情況。
對(duì)再排查發(fā)現(xiàn)的新的隱患點(diǎn)，要在國土部門的指導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放明白卡、避險(xiǎn)卡，確定防災(zāi)責(zé)任人，落實(shí)群測(cè)群防，及時(shí)設(shè)立警示標(biāo)志并編制預(yù)案，落實(shí)相關(guān)防災(zāi)措施。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
由縣地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)指揮部辦公室統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施和檢查全縣汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查緊急行動(dòng)。各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)要在7月中旬高標(biāo)準(zhǔn)完成本次再排查任務(wù)。排查情況由各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)匯總、審核后，填報(bào)“鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查自查表”和“鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查基礎(chǔ)數(shù)據(jù)情況統(tǒng)計(jì)表”，并加蓋公章，報(bào)縣地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)指揮部辦公室，同時(shí)上報(bào)電子文檔。縣地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)指揮部辦公室將會(huì)同有關(guān)地質(zhì)災(zāi)害防治成員單位并聘請(qǐng)相關(guān)專 業(yè)技術(shù)人員組成縣級(jí)核查工作組，于7月底前對(duì)各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)開展的自查工作進(jìn)行實(shí)地核查，確定地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，督促、指導(dǎo)防災(zāi)責(zé)任單位落實(shí)防災(zāi)措施�？h地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)指揮部辦公室在檢查和核查的基礎(chǔ)上，填報(bào)“縣地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查登記表”和“縣汛期地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查基礎(chǔ)數(shù)據(jù)情況統(tǒng)計(jì)表”，并對(duì)再排查工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)排查結(jié)果及防災(zāi)措施落實(shí)情況登記造冊(cè)，于8月5 日前上報(bào)市國土資源局。
三、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┍敬卧倥挪橐枣�(zhèn)、開發(fā)區(qū)為單位進(jìn)行，由各鎮(zhèn)區(qū)負(fù)責(zé)開展轄區(qū)內(nèi)的再排查工作。
�。ǘ└麈�(zhèn)、開發(fā)區(qū)要針對(duì)排查情況及時(shí)采取防范措施，對(duì)必須撤離的要堅(jiān)決搬遷撤離；對(duì)必須治理的，要采取措施緊急處置；對(duì)采取監(jiān)測(cè)措施的，要在積極采取科技手段的同時(shí)，充分發(fā)揮群測(cè)群防體系作用，切實(shí)搞好監(jiān)測(cè)預(yù)警。
�。ㄈ┮訌�(qiáng)對(duì)排查緊急行動(dòng)的宣傳工作，適時(shí)組織開展豐富多樣的宣傳活動(dòng)，做到“電視有畫面，廣播有聲音，報(bào)紙有文章”，引導(dǎo)廣大群眾自覺參與排查，積極做好防范。
實(shí)施方案 篇2
輪值時(shí)間：每周三上午半天
輪值地點(diǎn)：南北校家委會(huì)辦公室 校園 操場(chǎng) 教室
輪值人員：
南校：2.4.6各年級(jí)家委會(huì)依次輪流（每班1名家委會(huì)成員），從1班開始，各班成員輪流任組長(zhǎng)；
北校：1.3.5年級(jí)家委會(huì)依次輪流（每班1名家委會(huì)成員），從1班開始，各班成員輪流任組長(zhǎng)；
具體內(nèi)容：
一、早晨7：30在學(xué)校大門口值勤，負(fù)責(zé)學(xué)生安全；
二、駐校輪值 231機(jī)制
——每天當(dāng)面交流2名學(xué)生，（課間各2名不同年級(jí)）做 “知心爸媽”——每天巡查校園3個(gè)地點(diǎn)（校園、操場(chǎng)、教學(xué)樓），做 “知心衛(wèi)士”——每天聽課走進(jìn)1個(gè)教室，做 “知心家長(zhǎng)”
三、9：25，大門口負(fù)責(zé)學(xué)生做跑操安全；
四、10：40，組長(zhǎng)召開家委會(huì)會(huì)議，總結(jié)工作。填寫《家長(zhǎng)輪值駐校日記》。
五、11：20，在學(xué)校大門口值勤，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十六大提出的教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，全面推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。從學(xué)校個(gè)性發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)資源和師資隊(duì)伍建設(shè)情況，考慮到學(xué)生多樣化、全面化，持續(xù)性發(fā)展的需要，我校決定開設(shè)校本課程并編寫相關(guān)校本教材。
一、關(guān)于校本課程的開發(fā)
創(chuàng)建校本課程是落實(shí)三級(jí)課程管理體制，凸顯學(xué)校辦學(xué)個(gè)性，充分聯(lián)結(jié)師生生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展的重要載體，也是推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展的重要保障。
一階段來，我校在課改實(shí)驗(yàn)工作中，通過調(diào)查、分析，充分認(rèn)識(shí)我校的校情和資源優(yōu)勢(shì)，深入了解學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、需求、興趣和知識(shí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展情況，在充分起研究的基礎(chǔ)上，確定了學(xué)校校本課程開發(fā)課程實(shí)施的初步方案。
�。ㄒ唬┬１菊n程開發(fā)的目標(biāo)
1.充分聯(lián)系學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生多方面和諧發(fā)展；
2.進(jìn)一步凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展。
3.通過校本課程開發(fā)，進(jìn)一步促進(jìn)教師課程意識(shí)和能力的發(fā)展，進(jìn)一步濃厚學(xué)校的教研、科研氣氛。
�。ǘ┬１菊n程開發(fā)的初步規(guī)劃
1.第一階段（20xx.9 － 20xx.7）創(chuàng)建《校園讀書文化》
2.第二階段（20xx.9－20xx.7）創(chuàng)建《剪紙》校本課程，培養(yǎng)教師在國家課程基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展與實(shí)施的能力。
二、關(guān)于《讀書》、《剪紙》課程設(shè)置的.初步論證。
1.關(guān)于《讀書》課程的實(shí)施。
一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，除了課堂學(xué)習(xí)之外，閱讀書籍應(yīng)占重要的位置。因?yàn)闀疄槲覀儤?gòu)造了一個(gè)繽紛的知識(shí)王國、生動(dòng)的情感世界。古人云：“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲??皆聲之至清者，而讀書聲為最。”而今，時(shí)代的飛速發(fā)展使知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到讀書的重要。因?yàn)�，讀書是積累、是儲(chǔ)藏，是汲取前人認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自然的精華。為了幫助學(xué)生有選擇的閱讀，領(lǐng)略我們祖國五千年來的燦爛文化，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，受到情感的熏陶，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，激起他們對(duì)書籍的渴望。
2.關(guān)于《剪紙》課程
剪紙是一種民間傳統(tǒng)工藝品剪紙藝術(shù)在中國有8百多年的歷史，開設(shè)剪紙校本課程是為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、美化環(huán)境。剪紙有三大好處，就是教育、美
化和熱愛。在剪紙過程中培養(yǎng)學(xué)生要細(xì)心觀察、耐心操作。通過剪紙課程的開發(fā)使學(xué)生掌握剪紙技巧。
三、成果展示
校本教材管理與指導(dǎo)小組定期組織兩個(gè)校本課程教研組開展教研活動(dòng)，了解課程發(fā)展情況、學(xué)生反映、存在問題、解決辦法，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)。師生共同選擇展示學(xué)習(xí)成果的方式，如表演、作品展評(píng)、交流收獲、總結(jié)、論文等等。
四、評(píng)價(jià)方案
學(xué)校根據(jù)校本教材使用情況，及時(shí)肯定、表揚(yáng)指導(dǎo)教師的業(yè)績(jī)，把教師的指導(dǎo)工作計(jì)入工作量，在期末個(gè)人工作評(píng)估表上加分。
五、關(guān)于課程管理
如何實(shí)施校本課程，如何使校本教材發(fā)揮最大的教育、教學(xué)效益，其關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，還在于人員的配置。我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本課程開發(fā)和管理指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面指導(dǎo)教材的開發(fā)、實(shí)施工作，并納入學(xué)校議事日程。學(xué)校教務(wù)部門具體落實(shí)開發(fā)和實(shí)施，協(xié)調(diào)各方面工作。一線教師結(jié)合《課標(biāo)》、教材和師生實(shí)際，具體落實(shí)教材的使用和建設(shè)工作。
六、校本課程開發(fā)與管理指導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下：
1、校本課程管理與指導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：李慶軍
副組長(zhǎng)：王桂寶
成 員：李懷生 袁娜 李建波 劉長(zhǎng)娥 李慶瑤 袁春福
管理、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)校本課程及相關(guān)資源的開發(fā)與管理，組織全體相關(guān)教學(xué)人員學(xué)習(xí)《校本教材實(shí)施方案》，定期檢查各教研組的教研、教材實(shí)施情況，及時(shí)指導(dǎo)、總結(jié)。
我校將高度重視這校本課程，不斷加以調(diào)整、充實(shí)、完善，使該校本課程富有學(xué)校特色。同時(shí)，我校將立足于學(xué)生自我發(fā)展的需要和學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，同時(shí)，在實(shí)施中不斷完善校本課程，滿足學(xué)生不同的發(fā)展需要；開發(fā)序列化的課程，滿足學(xué)生持續(xù)發(fā)展的需要。
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