小學(xué)特長生培養(yǎng)方案

時間：2025-12-14 21:38:00 方案

小學(xué)特長生培養(yǎng)方案3篇【熱】

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)特長生培養(yǎng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)特長生培養(yǎng)方案3篇【熱】

小學(xué)特長生培養(yǎng)方案1

　　為貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx修訂)》精神，切實關(guān)注青少年學(xué)生的心理健康，有針對性地開展女生青春期心理指導(dǎo)，培養(yǎng)廣大女生自尊自愛、自信自強觀念，經(jīng)研究，決定集中開展中小學(xué)生心理健康暨女生青春期教育周活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題

　　關(guān)注心理健康珍愛美好青春

　　二、活動時間

　　4月2日至4月29日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、各學(xué)校在活動期間要重點開展好“五個一”主題活動：發(fā)一封倡議書、出刊一期板報(手抄報)、召開一次主題班(隊)會、組織一次心理咨詢輔導(dǎo)活動、開設(shè)一次專題講座等。

　　2、各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用，通過舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)�？�、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學(xué)生心理健康教育活動。要認(rèn)真做好“問題學(xué)生”、“待進學(xué)生”的教育疏導(dǎo)工作，通過結(jié)對幫扶、心理咨詢與輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心，形成積極向上的'人生觀、世界觀、價值觀。各畢業(yè)年級要突出抓好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。

　　3、各學(xué)校要面向?qū)W生家庭，開展一系列親子教育活動，引導(dǎo)家長科學(xué)認(rèn)識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的家教理念，營造和諧的親子、家庭關(guān)系。

　　4、各學(xué)校要關(guān)注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導(dǎo)她們正確認(rèn)識和對待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學(xué)會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念，特別是增強自我保護意識，珍惜美好的青春時光。

　　四、活動要求

　　⒈、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。各中小學(xué)要以高度的責(zé)任感認(rèn)真開展好各項活動，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密制定實施方案，認(rèn)真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機制，確�；顒咏】涤行蜷_展。

　�、病⑼怀鲋攸c，廣泛參與。各學(xué)校要結(jié)合平時的教育教學(xué)內(nèi)容，及時將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進家庭教育方式，改善親子關(guān)系，營造健康和諧的家庭環(huán)境。

　�、场⒄J(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格考核。各學(xué)校要以此次活動為契機，對學(xué)生的心理健康和關(guān)愛女生青春期教育工作進行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機制，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，認(rèn)真反思工作不足，促進工作的開展科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和特色化。

小學(xué)特長生培養(yǎng)方案2

　　教材分析

　　一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計步驟和方法。

　　2、用多種紙張完成彩球的制作。

　　3、通過對教材的研究和學(xué)習(xí)，提高分析、解決實際問題的能力，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會做人、學(xué)會作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生對立體造型藝術(shù)美的感受能力。

　　二、教學(xué)的重點與難點

　　教學(xué)重點：了解彩球設(shè)計的基本方法和插接規(guī)律。

　　教學(xué)難點：研究一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。做出新穎、美觀的彩球作品。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：課件，剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，彩球數(shù)個，舊掛歷紙，膠水等。

　　學(xué)具：剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，舊掛歷紙，膠等。

　　教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、出示課件欣賞彩球了解彩球在什么場合使用

　　常用于節(jié)日或現(xiàn)代居室裝飾，很受人們的喜愛。彩球的制作方法多種多樣。

　　2、板書課題——彩球的設(shè)計

　　三、新授

　　1、提問：這些彩球是由什么基本形組合而成的?基本形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點?彩球的.什么地方吸引你?它是怎樣組合的?

　　2、分析教材研究設(shè)計步驟與方法。

　　自主探究：每組桌面上都有一個已完成的彩球，請組長帶領(lǐng)大家將彩球打開，分析一下再重新組合。研究討論正多

　　邊形組成球體的規(guī)律。

　　一組：正三角形彩球作品。二組：正方形彩球作品。三組：正五邊形彩球作品。四組：正四邊形與正六邊形組合的彩球作品。分析什么樣的基本形適合制作彩球?開口處開在哪里最為合適?

　　3、欣賞書中作品。打開教材第14~15頁。

　　4、學(xué)生總結(jié)制作方法，

　　教師演示部分制作的要點彩球設(shè)計與制作要點

　　四、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)作業(yè)提示：

　　以分工合作的方式，用卡紙設(shè)計多邊形的基本外形，并進行復(fù)制和裝飾美化，然后組合成彩球。

　　學(xué)生：組長負責(zé)，本組學(xué)生分工合作，共同完成作品。學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。(提醒學(xué)生用剪刀時注意安全)

　　課堂作業(yè)總結(jié)。

　　1、指出作業(yè)中存在的問題。

　　2、表揚作業(yè)認(rèn)真，效果好的同學(xué)

　　五、展示與評價

　　1、欣賞同學(xué)們的作品

　　2、評價其他同學(xué)的作品

　　提出不足及改進方案

　　評選出：創(chuàng)新設(shè)計獎、制作獎。

小學(xué)特長生培養(yǎng)方案3

　　一、組織機構(gòu)

　　為了確保學(xué)生活動健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。

　　組長：邱

　　副組長：郭xx班左董

　　成員：全體教職工。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)活動小組的指導(dǎo)及安全管理工作。分為籃球、乒乓球、羽毛球、口琴、笛子、繪畫、書法、舞蹈、經(jīng)典誦讀、作文、微機等十一類。指導(dǎo)小組成員負責(zé)學(xué)生的文體活動的'選培工作。

　　二、活動目的

　　（一）培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、豐富學(xué)生課余活動，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。

　　(二）培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

　�。ㄈ┑玫郊议L和社會的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。

　　三、活動組織

　　活動每個指導(dǎo)教師為小組進行，每組學(xué)生不超過10人�；顒訒r間為每天下午第三節(jié)課進行。十一個小項目由教師根據(jù)自己的特長選（各項可重復(fù)選），參培學(xué)生也由各活動指導(dǎo)教師自己選。學(xué)生名單和培訓(xùn)地點在10月13日前報教導(dǎo)處備案并建立專檔。

　　四、活動要求：

　　1、實行指導(dǎo)教師負責(zé)制，與家長溝通，爭取家長的理解支持。LOcaLHosT，制定培訓(xùn)計劃，填寫活動情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)。

　　2、以每個指導(dǎo)教師為單位學(xué)生自愿報名，力爭使每一位學(xué)生都參加到活動中去。

　　3、各指導(dǎo)教師按時到活動場所，活動場所盡可能選擇在教室或操場上。

　　4、學(xué)生必須遵循活動的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時參加活動。

　　5、活動場地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一（左鼎明負責(zé)）安排，實行指導(dǎo)教師管理負責(zé)制。

　　6、每個月底，開次交流會，指導(dǎo)教師都要進行總結(jié)并有材料上報于教導(dǎo)處。

　　五、安全管理

　　1、每次活動指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。

　　2、活動前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

　　3、各組認(rèn)真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。

　　4、各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案，確保師生安全。