我心中的感謝作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我心中的感謝作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的感謝作文1
那是一個(gè)夏天，我和媽媽來(lái)到了欽州市三娘灣。三娘灣的風(fēng)景特別美，而我在那美麗的風(fēng)景中收獲了另一份美麗。
早上，我和媽媽來(lái)到了集市。那里擺賣(mài)的東西可漂亮了，都是用貝殼和海螺制作而成。瞧，各種各樣的動(dòng)物造型：爬行的烏龜、展翅的小鳥(niǎo)、長(zhǎng)鼻子的小象……精美極了！一條貝殼手鏈把我的目光吸引住了，我看了又看，喜歡得不得了，真想馬上擁有它！當(dāng)我轉(zhuǎn)身想開(kāi)口讓媽媽幫我買(mǎi)下來(lái)時(shí)，看了看媽媽的'臉色，卻欲言又止，很快就打消了這個(gè)念頭。因?yàn)�，我猜到了媽媽將要�?duì)我說(shuō)的話：“你在家里的東西還不夠多嗎？還要買(mǎi)？不行！”我只好戀戀不舍地離開(kāi)了那個(gè)攤子，跟著媽媽繼續(xù)往前走。
人雖然離開(kāi)了那條手鏈，可心卻沒(méi)辦法離開(kāi)，在我眼里，其他的工藝品全都變成了那條手鏈。我感到很沮喪。忽然，有人拍了拍我的背，嚇了我一跳，轉(zhuǎn)身一看，是媽媽。我看到媽媽手里拿著一條手鏈，難道……難道是我喜歡的那條？我不敢高興得太早，低聲問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳�？”媽媽把那條手鏈遞到我眼前，笑著說(shuō)：“看，這是什么？”“就是我想要的那條手鏈呀！”我大喊一聲，還以為自己在夢(mèng)中，連忙掐了一下自己的手臂，疼！我歡呼著，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“我以為，我還以為……”“你以為什么？以為我不會(huì)給你買(mǎi)是嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，既然是來(lái)旅游的，不帶點(diǎn)東西回去也不行，對(duì)吧？況且，媽媽看到你這么喜歡就給你買(mǎi)下了。喜歡嗎？”我開(kāi)心地抱著媽媽說(shuō)：“當(dāng)然喜歡了，謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
現(xiàn)在，我天天戴著這條手鏈。這條手鏈在陽(yáng)光下不停地閃爍著耀眼的光芒，像天上最美的星星，而我最大的收獲，不是這顆美麗的星星，而是媽媽的那份愛(ài)。那份愛(ài)我一直保存著，永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖。
我心中的感謝作文2
這么多年來(lái)，我心中總有一輪不落的太陽(yáng)。有了她我的生活才更加充實(shí)，她教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我人生的意義，我要感謝你，我心中不落的太陽(yáng)。
用李商隱的一句詩(shī)贊美老師最恰當(dāng)不過(guò)了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正是這樣，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地照耀著她的學(xué)生。
當(dāng)我步入花季，踏入初中校園時(shí)，我的任課教師是那樣和藹可親。她們傾聽(tīng)我們繁雜的心事，為我們苦悶的`心房送來(lái)了清爽，帶我們徜徉知識(shí)的世界。語(yǔ)文老師帶我們感悟作者的心聲；數(shù)學(xué)老師帶我們領(lǐng)會(huì)數(shù)字的意義；英語(yǔ)老師帶我們領(lǐng)略外國(guó)的風(fēng)情。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們變得更加可愛(ài)。
若沒(méi)有她們，我們?cè)鯐?huì)知道晏殊“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的惆悵；怎會(huì)領(lǐng)略辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁；怎會(huì)明白“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的迷蒙；又怎會(huì)看到李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思身影……
感謝你老師，我心中不落的天陽(yáng)。
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