【精華】幸福感恩的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的幸福感恩的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福感恩的作文 篇1
是呀！每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩是每個(gè)人的必修課，可又有多少人學(xué)會(huì)了感恩呢？我們不禁捫心自問，你感謝過幫助你的同學(xué)嗎？你感恩過教育你的老師嗎？你報(bào)答過養(yǎng)你育你的父母了嗎？……
懂得感恩的人是幸福的人
第一次聽到那首＜感恩的心＞是在一個(gè)同學(xué)的家中，在那動(dòng)人的歌詞，優(yōu)美的旋律面前，我不由得掉下了淚光－－“我來自偶然，像一個(gè)顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路路卻難走，我看遍這人間坎坷幸苦，我還有多少愛？我還有多少淚？要蒼天知到我不認(rèn)輸！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命遠(yuǎn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！辈恢綖槭裁矗姨貏e喜歡這首歌，它好似點(diǎn)破了我的心，在不期而遇面前，我感觸極深。
我所在的學(xué)校有一個(gè)聾啞的同學(xué)，許多人遇到這樣的事往往是一蹶不振，不自覺的進(jìn)入失敗的深淵�？伤齾s不一樣，她有著與平常人一樣的心態(tài)，平常人能做的`事，她也可以做到，而且比平常人做的還好。她曾經(jīng)在我們?cè)诎嗌系恼f過：“我雖然有著與平常人不一樣的身軀，但我不認(rèn)為這是蒼天對(duì)我的不公，我相信蒼天對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，蒼天無情的將我打入了另一個(gè)世界里，但是，它卻給了我一顆感恩的心，正是因?yàn)楦卸鳎屛业玫搅诵腋�，一個(gè)人不知到感恩，那他活著還有價(jià)值嗎？”
是呀！每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩是每個(gè)人的必修課，可又有多少人學(xué)會(huì)了感恩呢？我們不禁捫心自問，你感謝過幫助你的同學(xué)嗎？你感恩過教育你的老師嗎？你報(bào)答過養(yǎng)你育你的父母了嗎？
我們赤身來到這個(gè)世界上，是父母教會(huì)了我們寫字，說話，從一點(diǎn)一滴的小事讓我們學(xué)會(huì)寬容，理解，善良。我們正是在父母的愛下長(zhǎng)大的，正是由于父母用愛哺育著我們，才有了我們。父母為我們做出的一切一切難道我們不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？難道我們不應(yīng)該感恩謝他們嗎？當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，感恩幫助過你的人時(shí)，你就擁有了幸福，并讓愛你的人感到幸福；當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你就會(huì)成為受歡迎的人，“機(jī)會(huì)”就會(huì)與你牽手：懂得感恩你就有勇氣做你的自己，你的生命之樹就會(huì)結(jié)果。
愿你和我一樣能愛上這首＞感恩的心＞，不管是陰是睛，讓我們一起輕輕地唱：“......感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！�
幸福感恩的作文 篇2
俗話說得好：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至感恩給我們帶來坎坷經(jīng)歷的人和事。
然而，我們很難從口中說出：“媽媽我愛你，爸爸我愛你�！边@一類的話。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單；感恩是父母生病時(shí)的一聲問候。感恩是犯錯(cuò)時(shí)的一聲對(duì)不起。感恩是得到幫助時(shí)的一聲謝謝。感恩是為父母洗一次腳，煮一碗面……
老師用生動(dòng)的事例、真摯的語言、豐富的情感給我們上了一堂“感恩”之課，他借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染，通過創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開同學(xué)們的心門。當(dāng)孩子們淚流滿面伸出雙臂與父母與老師擁抱、并大聲說：“爸爸媽媽，我愛你們！你們辛苦了！老師我愛你！你辛苦了！”這一聲聲稚嫩地、深情地呼喊響徹整個(gè)操場(chǎng)，久久回蕩在校園的上空。
在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，許多學(xué)生都情不自禁地跑上主席臺(tái)，仰制不住自己激動(dòng)的心情，用哽咽誠(chéng)懇的肺腑之言向父母言謝。小小的身體微微顫抖著，似乎給自己的.小小心靈輕輕地蕩滌著……全場(chǎng)響起了熱烈地的掌聲。掌聲中媽媽們喜出望外地走上臺(tái)揉住孩子語重心長(zhǎng)地說：“你終于長(zhǎng)大了！”此時(shí)此刻，每一個(gè)心靈都受到了震撼，每一個(gè)愛的細(xì)胞都被催醒，每一根感恩之弦都被撥動(dòng)！空氣都凝固了，幸福洋溢在所有在場(chǎng)人的臉上，雷鳴般的掌聲再一次響起來······
整個(gè)會(huì)場(chǎng)自始自終流淌著溫暖的熱淚，飄揚(yáng)著“愛”的旋律，沉浸在幸福的海洋里。在老師的倡議下，全體同學(xué)緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓：好好學(xué)習(xí)，改掉不良習(xí)慣，珍惜每一分每一秒時(shí)間。掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為國(guó)家的棟梁之材。
我—21世紀(jì)的少先隊(duì)員，最崇尚這樣的幸福！我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，去獲取13億中國(guó)人共同的幸福！
幸福感恩的作文 篇3
感恩老師，感恩父母，感恩社會(huì)，懂得感恩的人是幸福的人。今天，我們中心小學(xué)開展了一節(jié)主題為感恩勵(lì)志教育的演講會(huì)，雖然是短短的一節(jié)課，但卻讓我淚流滿面，十分難忘。
隨著一首熟悉的歌《感恩的心》，心理咨詢師關(guān)老師走上了講臺(tái)，一句“感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德”作為開場(chǎng)白，為我們闡述其中的道理。自古以來，點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。不懂得感恩的人不是好人。
老師是辛勤的園丁，每天為我們付出的不僅是時(shí)間，還有青春�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師也有父母，也有孩子，也有家庭需要照顧，可他們?yōu)榱宋覀儗W(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，拋下自己的一切�！袄蠋煟鷤兪俏覀兊牡诙改�，是我們的恩人。”曾記得，我們都放學(xué)回家，您為了準(zhǔn)備第二天的課程，自己在教室里備課，在黑板前認(rèn)真的描畫。天黑了，懂事的兒子在一旁認(rèn)真的做功課，默默的陪伴您，和您一起挨餓。動(dòng)情的一幕在我腦海中揮之不去。千言萬語也不能道出我們心中的感動(dòng)，一個(gè)親切的擁抱，請(qǐng)接受學(xué)生們的祝福與致意：老師，您辛苦了，我愛您！
父母之愛不是驚心動(dòng)魄的，像涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)著我們，日復(fù)一日，年復(fù)一年，世界上沒有什么比得上父母對(duì)子女的`那份情那份愛。從出生到長(zhǎng)大，我們的每一步都離不開爸爸媽媽的關(guān)愛。我們的快樂是母親臉上的微笑，我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷。送給父母最好的禮物是孝道。我細(xì)細(xì)回味著爸爸媽媽陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：生病中溫暖的擁抱，無微不至的照顧；學(xué)習(xí)上期盼的眼神，用心的教導(dǎo)；玩耍中的開懷大笑……這一切一切，都是父母給予我的，我的幸福離不開爸爸媽媽�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”父恩比山高，母恩比海深。盡管父母的恩情我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我們也要盡上一份力所能及的孝心，也足以讓自己的父母欣慰。我勇敢的走上了講臺(tái)，大聲的對(duì)臺(tái)下的媽媽說：“媽媽，我的成功有您的一半，媽媽，我愛您！”
爸爸、媽媽、老師，我一定會(huì)成為您們的驕傲，我一定會(huì)孝順您們的。爸爸、媽媽、老師，我永遠(yuǎn)愛你們！
幸福感恩的作文 篇4
冬日里，最愜意的事也許就是守在窗邊，靜靜地品讀一本書，細(xì)細(xì)地懷想著一年中那些令人難忘的瞬間往事，并且將這些讀書的體會(huì)與生活的往事全部一一記錄下來。這樣歲月才不會(huì)顯得無情和匆忙，而我們也會(huì)從中體悟到諸多生命的意義。
我想，生活總是會(huì)難免讓人失望，讓人迷惘，這時(shí)我們除了需要父母和朋友的安慰，更需要我們自己去尋找那些能夠在精神上指引我們前行的書籍。這些書像一位真正的好朋友，伴隨你一輩子，讓你受益一生。我很榮幸自己遇到了這樣的一本好書。這本書是古人的智慧結(jié)晶，這本書蘊(yùn)涵了作者獨(dú)有的人生體驗(yàn)，這本書的每一個(gè)章節(jié)都像夜空里熠熠閃爍的星星，為正處于生活激流中的我們指明了前方的道路。這本書就是現(xiàn)任銀川市文聯(lián)主席，寧夏作協(xié)副主席郭文斌老師的《（弟子規(guī)）到底說什么》。
郭文斌老師的這本《（弟子規(guī)）到底說什么》由中華書局出版。該書是郭老師親身經(jīng)歷、見聞、印證和研習(xí)《弟子規(guī)》的結(jié)晶，也是中華書局“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”名師對(duì)話系列讀本之一。
這本書在外觀上給人的感覺是清新淡雅。那樸實(shí)無華的封面，一目了然的書名，給人一種古樸厚重的感受�，F(xiàn)在，全國(guó)各地都在掀起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮，郭文斌老師的這本書無疑是一本能夠給人留下享受和美感的書籍。它安靜地在等待著我，當(dāng)我翻開書頁(yè)時(shí)，在細(xì)品慢讀中覺得似有一股清新質(zhì)樸之氣撲面而來，而且讓人由衷地感到書的封面和內(nèi)容原來是那么的和諧。
在郭老師的文字中，沒有絲毫的艱深晦澀，沒有華麗的詞藻，也沒有過分的修飾，一切都是從細(xì)處寫來，卻寫得入木三分，讓人欲罷不能。他從身邊人、身邊事寫起。細(xì)膩的視角包蘊(yùn)著醇厚的內(nèi)涵，簡(jiǎn)單的文字描摹出深刻的哲思，把讀者帶到一種飄逸高遠(yuǎn)的境界。那里沒有利益之爭(zhēng)，沒有榮譽(yù)之斗，有的只是閱讀后長(zhǎng)久的沉思和心底那份感恩和幸福。
郭老師在這本書中說：“孝本質(zhì)上是感恩”我們大家看感恩心的“感”上面是一個(gè)“咸”下面是一個(gè)“心”，就是全部的“心”“恩”怎么寫？一個(gè)“因”，下面一個(gè)“心”，在我理解，就是心的源頭，我們心的源頭就是“恩”啊，我們就是從“恩”而來，因此我們要感恩，而感恩，就意味著我們接通源頭，接通源頭的能量。
說到感恩和幸福，不得不提及我在生活中經(jīng)歷的一些小事。作為一名小學(xué)的國(guó)學(xué)課教師，我記得有一次課后，一個(gè)孩子給了我一封信，信中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地只寫了這幾個(gè)字：“謝謝你老師，你讓我學(xué)會(huì)了感恩和孝順�！碑�(dāng)我讀完這幾個(gè)字時(shí)，心中滿是感動(dòng)，也滿是幸福。我當(dāng)時(shí)就想，如果我們每位家長(zhǎng)每位教師，在孩子失敗時(shí)給他一個(gè)會(huì)心的.微笑，傷心時(shí)給他一份來自心底的安慰，生病時(shí)給他一次溫暖的關(guān)懷，相信一定會(huì)在他的心中埋下一顆感恩的種子，而且總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)在不經(jīng)意中就長(zhǎng)大了。還記得，在今年的感恩節(jié)的前一天，我收到了以前所帶的畢業(yè)班學(xué)生打來的電話，當(dāng)我們聊完準(zhǔn)備掛電話的時(shí)候，那位學(xué)生突然說了句：“老師謝謝你在學(xué)習(xí)中給予我的幫助�！币苍S這種情況在大家身上都已是司空見慣的事情了，可是它卻讓我懂得了應(yīng)該如何去感恩。
英國(guó)作家薩克雷曾經(jīng)說過：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽(yáng)光：你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終將一無所有。成功時(shí)，感恩的理由固然可以找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。
因此，我們要永遠(yuǎn)以一顆感恩的心看待自然，社會(huì)以及命運(yùn)，要學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)災(zāi)難和不幸。作為一名人民教師，更應(yīng)以一顆感恩的心面對(duì)我們生活中的每一切，感恩，讓我們變得充實(shí)和快樂，感恩，讓我們享受到了溫暖的陽(yáng)光。
讀完郭文斌老師的《<弟子規(guī)>到底說什么》，我至真的感受是：這樣的書籍值得將它買下來，值得讓人讀下去，更值得將它永遠(yuǎn)地珍藏！
最后，我想說：“交流是暫時(shí)的，但讀書卻是永久的。”
幸福感恩的作文 篇5
親愛的同學(xué)：
你好！
“感恩父母，傳遞幸�！�，你有沒有做到感恩父母呢？感恩養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感恩教導(dǎo)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣玫赖�。我讓你傾聽我的事例，讓你明白父母對(duì)你的愛，怎樣感恩父母。
我在小時(shí)候，我不知道耳朵什么了，別人叫我，我都反應(yīng)不過來。在那天中午，我把作業(yè)寫完了，和朋友出去玩。我們玩捉迷藏，我就藏到一個(gè)隱蔽的地方，別人叫我，我沒有聽到，把我急死了。我跑回去找爸爸媽媽，把事情經(jīng)過告訴了爸爸，媽媽也聽到了。他們把手上的事情放下，媽媽一把把我抱起來，爸爸拿著手電筒給我看耳朵，說是要到醫(yī)院去檢查。爸爸和媽媽把我?guī)先メt(yī)院檢查，醫(yī)生們通過開會(huì)研究，得出的'結(jié)論是我得了感音神經(jīng)性耳聾。
現(xiàn)在我漸漸地長(zhǎng)大了，在小學(xué)時(shí)，我是付出盡量的努力，不讓父母?jìng)模屗麄冮_心，更何況我有妹妹。上了初中，我由于不習(xí)慣學(xué)校的生活，周末回家聽了父母的耐心教導(dǎo)，學(xué)校開了一次“感恩，我們要行動(dòng)”要想感恩自己的父母，你必須做到：父母回到家后，為他們端上一杯沏好的茶；為父母按摩，解除他們一天上班的辛苦。你做到了嗎？請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩父母，傳遞幸福。
祝你
學(xué)習(xí)成功萬事順利
你的同學(xué)：潘治紅
20xx年07月6日
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