小學(xué)教學(xué)工作計劃

時間：2025-11-16 17:18:15 工作計劃

小學(xué)教學(xué)工作計劃15篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教學(xué)工作計劃15篇

小學(xué)教學(xué)工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課改精神為指導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為重點，以進一步深化素質(zhì)教育提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進我鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)理念的不斷更新、教學(xué)方法和手段的不斷更新，促我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作健康、和諧、有序地發(fā)展。

　　二、工作思路

　　全方位實施素質(zhì)教育，全面落實課程方案，全面實施“生本教育”，提高課程管理和實施水平，進一步加強教育教學(xué)研究。努力打造高效率課堂，進一步加強教師隊伍建設(shè)，努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師實施新課程的能力與水平，進一步深入實施國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造“書香校園”的濃厚氛圍，進一步加強學(xué)生思想品德教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確保每一名學(xué)生德、智、體、美、勞、心理各方面得到全面發(fā)展。

　　三、重點工作任務(wù)及工作措施

　�、迦媛鋵嵳n程方案，提高課程管理和實施水平。

　　1、認(rèn)真開展課程實施水平研討活動，依據(jù)上級教育主管部門組織的課程實施水平評估情況，總結(jié)查擺在實施過程中的經(jīng)驗與不足，做到過程性評價與終結(jié)性評估有機結(jié)合，努力將課程方案的實施落到實處。

　　2、全面實施“生本教育”，做到一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)；學(xué)生的綜合能力得到提高。

　　3、認(rèn)真貫徹落實國家課程方案。開全、開齊課程，上足課時，不得隨意增減課程和課時。各校要因地制宜開發(fā)校本課程，正確處理學(xué)校課程與國家課程、地方課程的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生特長，豐富校園生活，創(chuàng)辦學(xué)校特色。

　　4、加強德育課程的實施。各學(xué)校要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究，強化全員育人意識，進一步加強對德育課程的管理，完善德育課程評價機制，確保把每一個學(xué)生培養(yǎng)成為好人，進而成為能人、賢人。

　　5、加強綜合實踐類課程的實施，各學(xué)校與鄉(xiāng)村少年宮綜合實踐類活動相結(jié)合，大力開展綜合實踐活動課程的研究與指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的自主學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，為每個學(xué)生建立和利用好綜合實踐活動評價檔案。

　　6、加強地方課程和校本課程的實施。各學(xué)校組織相關(guān)教師認(rèn)真研究地方課程的課堂教學(xué)方法，切實提升地方課程的實施水平。各學(xué)校結(jié)合自身實際制定好學(xué)校課程開發(fā)實施方案，加強對校本課程的開發(fā)、實施、管理和評價。

　　㈡加強教學(xué)研究，努力打造高效課堂。

　　1、進一步加強集體備課的研究。各學(xué)校要進一步規(guī)范各教研組集體備課的'要求，采用說課、示范課、評課等形式，以課堂研討為重點內(nèi)容，解決教、研脫離的實際問題，實現(xiàn)集體備課從教材通研向高效課堂模式研究、展示與推廣的轉(zhuǎn)變。提高集體備課的質(zhì)量，更好地服務(wù)于教學(xué)。

　　2、加強學(xué)校常規(guī)教研。進一步完善常規(guī)教學(xué)研究制度和督查考評制度，以課程和實施過程中的實際問題為出發(fā)點，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實踐中，學(xué)會把問題轉(zhuǎn)化為課題，并形成研究成果，并在課程實施中發(fā)揮積極作用。

　　3、創(chuàng)建學(xué)科教學(xué)特色。通過組織學(xué)科課堂教學(xué)研討會，加大對教學(xué)方法改革的研究力度，進一步抓好課堂教學(xué)，包括教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、作業(yè)和練習(xí)設(shè)計等方面的整體優(yōu)化，不斷深化課型研究，創(chuàng)造學(xué)科教學(xué)特色。

　　4、進一步加強學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研。提高教研工作的針對性和實效性。

　　5、開展教學(xué)研討展評活動。積極組織教師參加市、縣組織的以課堂教學(xué)為重點的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀個案、優(yōu)秀論文的評選活動，督促教師進行教學(xué)研究與改革，更新教育觀念，進一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，認(rèn)真抓好聽、評課活動。

　　㈢深入實施國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，推動“書香校園”建設(shè)工作的進程

　　1、以活動為載體，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。各學(xué)校要把經(jīng)典誦讀融入課間操、課間活動中，努力做到讓全體學(xué)生在課間活動中沐浴經(jīng)典。讓豐富多彩的經(jīng)典活動，喚起學(xué)生誦讀經(jīng)典的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。各學(xué)校要定期組織誦讀比賽、評選活動，給學(xué)生搭建一個展示自我的平臺。要開展主題誦讀活動與感恩教育、忠孝禮儀教育相結(jié)合，還要與民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，開展豐富多彩、健康有益的主題誦讀活動。

　　2、進一步規(guī)范誦讀標(biāo)準(zhǔn)和要求，提高誦讀的質(zhì)量，保證間周一節(jié)的國學(xué)經(jīng)典誦讀課和每天20分鐘的經(jīng)典誦讀時間，定期組織有關(guān)經(jīng)典誦讀的校本教研活動，努力提高誦讀課的效率。

　　3、將國學(xué)經(jīng)典納入校本課程，切實提升廣大師生的國學(xué)素養(yǎng)和道德人格，努力提高師生的文學(xué)素養(yǎng)和誦讀國學(xué)經(jīng)典的能力。各小學(xué)要組織系列讀書活動激發(fā)學(xué)生讀書興趣，如講故事比賽、詩配畫比賽、讀書筆記展覽、手抄報比賽、好書推薦等。

　�、柽M一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師實施新課程的能力和水平。

　　1、繼續(xù)加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，采取“走出去、請進來”等方式，通過教育教學(xué)專題講座、課堂教學(xué)展示、撰寫論文等形式，不斷提升培訓(xùn)的質(zhì)量和水平，積極組織骨干教師參加省市縣各級各類教研活動，如優(yōu)質(zhì)課評選、課堂教學(xué)研討會等。教師學(xué)習(xí)歸來，要召開專題講座把信息傳達(dá)到每位教師。建立骨干教師成長檔案等多種渠道加以重點培養(yǎng)，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的示范和輻射作用，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　2、加大青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)校要建立和完善各種培養(yǎng)機制，鼓勵青年教師參加學(xué)歷進修，并指導(dǎo)青年教師進行理論研修，用先進的教育理論指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，加快青年教師的成長。各學(xué)校要采取有力措施，充分發(fā)揮骨干教師的作用，幫助青年教師盡快成長，要規(guī)范青年教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)，特別是個人備課，青年教師要寫詳案，重視各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計，舉行青年教師教學(xué)比賽活動，努力為青年教師成長搭建廣闊的平臺。

　　3、積極組織青年教師參加省市縣組織的教研活動、教師基本功比賽、青年教師綜合素養(yǎng)展示活動。

　　4、繼續(xù)開展以“讀書、治學(xué)、育人”為主題的教師讀書活動，鼓勵教師閱讀優(yōu)秀圖書，撰寫優(yōu)秀讀書筆記，通過讀書活動，促進廣大教師教育思想的提升，教學(xué)方法的改進和施教能力的提高。

小學(xué)教學(xué)工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實每一項工作，切實抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。

　　2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實各級教育主管部門文件精神，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效生本課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天運動一小時；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動，促進學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

　　三、主要工作及措施

　　(一)抓住一個中心——全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。

　　落實好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進行質(zhì)量分析，并定期進行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實、抓好。

　　(二)突出兩個重點——推進“深度學(xué)習(xí)”項目和校本研修

　　1.推進“深度學(xué)習(xí)”項目

　　繼續(xù)推進“深度學(xué)習(xí)”是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把推進“深度學(xué)習(xí)”作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進“深度學(xué)習(xí)”項目，扎實落實到課堂教學(xué)中。

　　(1)繼續(xù)做好“深度學(xué)習(xí)”項目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足課堂，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級與“深度學(xué)習(xí)”

　　相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動。

　　(2)舉辦“深度學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮市區(qū)級骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展“深度學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)下課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進。

　　2.深入開展校本研修

　　科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。要著重抓好以下兩大工作：

　　(1)深化校本研訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)技能不會的教師隨時向會的教師請教，熟練的'教師教不熟練的教師，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，并積極落實到位;繼續(xù)開展教師讀書分享活動，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力提高校本教研水平。

　　(2)加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好課題的過程性工作，積累好原始資料，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。

　　(三)搭建三個平臺

　　促進教師的專業(yè)成長

　　堅持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　1.學(xué)習(xí)交流平臺——教師讀書交流分享活動要定期開展。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學(xué)共進。教師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。

　　2.專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺——教學(xué)能手課堂教學(xué)展示和“走出去”“請進來”的專家講學(xué)。要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。

　　3.教學(xué)展示平臺——針對本校實際，結(jié)合區(qū)教研室評優(yōu)活動，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。

　　(四)強化四項工作

　　確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

　　1.加強教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)實效性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強不同學(xué)科間的交流，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》，要開齊學(xué)科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。將定期或不定期進行教學(xué)常規(guī)檢查，加強教學(xué)環(huán)節(jié)落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實《課程計劃》，保證教育教學(xué)有序運轉(zhuǎn)。

　　2.加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學(xué)上求突破。

　�。�1）嚴(yán)格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法。

　�。�2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和平均分）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

　　3.加強教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破。

　�。�1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐；勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

　�。�2）扎實開展教研工作，做到有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。

　　4.多彩活動，豐富校園生活，促進學(xué)生發(fā)展。

　　（1）社團活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。各社團負(fù)責(zé)人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時嘗試研究學(xué)生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。

　�。�2）體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。

　　（3）積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。

　　四、具體教學(xué)教研工作時間安排：（按月安排）

　　九月份：

　　1.各學(xué)科制定集體備課計劃

　　2.各學(xué)科常規(guī)培訓(xùn)

　　3.各學(xué)科教材培訓(xùn)

　　4.推門聽課活動

　　5.新教師摸底課

　　6.學(xué)生英語lapbook翻翻書制作

　　7.評比參加區(qū)深度學(xué)習(xí)教學(xué)論文、教學(xué)案例、命題評選

　　8.評選學(xué)生假期實踐作業(yè)

　　9.教師假期深度學(xué)習(xí)論文、案例評選

　　10.組織進行科技創(chuàng)新大賽

　　11.組織思政教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)

　　12.組織實驗教師進行實驗操作培訓(xùn)

　　十月份

　　1.第一屆學(xué)生金話筒大賽

　　學(xué)生讀書論壇

　　參加區(qū)里的培訓(xùn)活動

　　3.二年級征集、制作元旦賀卡

　　4.英語單元整合教學(xué)研討

　　5.英語書簽設(shè)計評比

　　6.優(yōu)秀備課、作業(yè)展評

　　7．低段數(shù)學(xué)口算能力競賽

　　8.第一次教學(xué)常規(guī)檢評

　　9.“深度學(xué)習(xí)”下的各學(xué)科課堂教學(xué)展示活動

　　十一月份：

　　1.繼續(xù)開展“深度學(xué)習(xí)”下的各學(xué)科課堂教學(xué)展示活動

　　2.階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

　　3.階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況分析

　　4.英語繪本閱讀教學(xué)集備展示

　　5.低年級英語繪本閱讀大賽

　　6.綜合科開展問題教研活動

　　十二月份：

　　1.考查學(xué)科抽測

　　2.教師三筆字評比

　　3.第二次教學(xué)常規(guī)檢查

　　4.數(shù)學(xué)組織學(xué)生實踐活動作業(yè)評比

　　5.高段數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練能力競賽

　　6.課堂教學(xué)第二輪研討會

　　7.英語名師視頻觀摩教研

　　8.高年級英語話題寫作大賽

　　9.準(zhǔn)備期末考試工作

小學(xué)教學(xué)工作計劃3

　　一、教材分析

　　本冊主體課文選自“經(jīng)部”的《孟子》。《孟子》記錄了戰(zhàn)國思想家孟軻的思想和言行，是一部文風(fēng)剛健的對話體著作。學(xué)習(xí)課文，你將面對一位精神煥發(fā)的老者——孟軻。他是貴真求善的哲人，又是至誠仁愛的賢者;他是積極進取的士人，又是誨人不倦的良師。他會告訴你，人的本性是善良的;他會告訴你，人應(yīng)該在艱苦的環(huán)境中磨礪意志，不斷完善自己的'道德;他還會告訴你，只有不為貧賤所移、不為威武所屈的人，才是真正的大丈夫。

　　讀讀《孟子》中的這些格言吧：“民為貴，社稷次之，君為輕”、“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”“仰不愧于天，俯不怍于人”“窮則獨善其身，達(dá)則兼善天下”“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也”……

　　一路走來，你會發(fā)現(xiàn)這位言語犀利、滔滔雄辯的老者，其實是既可敬又可愛的。他剛強正直，胸中充盈著浩然之氣;他崇尚王道，極力反對稱霸戰(zhàn)爭;他意志堅定，始終追求“仁政”的社會理想;他好為人師，把“得天下英才而教育之”當(dāng)做世間最快樂的事情之一……“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，他就是這樣一位英氣勃勃的儒者。

　　我們堅信，與孟子同游，你對人性會有更深刻的認(rèn)識，你的內(nèi)心會變得無比充實，你的志向會變得更加高遠(yuǎn)，你的人生態(tài)度會變得更加積極!

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)誦讀的能力和習(xí)慣，激發(fā)對國學(xué)經(jīng)典的興趣。

　　2、了解傳統(tǒng)文化知識，認(rèn)識國學(xué)經(jīng)典的價值，提升文化素養(yǎng)。

　　3、形成良好的價值取向，矯正日常行為。

　　4、在實踐活動中體會國學(xué)思想精髓。

　　5、熟讀經(jīng)典誦讀部分內(nèi)容，領(lǐng)會意思，提高道德水平。

　　6、背誦《人性善》《心之四端》《浩然之氣》《舍生取義》《石灰吟》《何必曰利》《得道多助》《君子有三樂》等古文詩詞。

　　三、教學(xué)重點、難點

　　重點：熟讀《國學(xué)》中編排的文章、初步感知其大意。

　　難點：能正確理解所學(xué)內(nèi)容，受到品德教育。聯(lián)系生活實際，感悟道家思想內(nèi)涵，同時把道家思想內(nèi)化為自身思想，做到思成而行自然。

　　四、教學(xué)措施

　　1、通過家長檢查、同學(xué)互查、教師抽查來鞏固學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典的誦讀;

　　2、充分開拓班級展示欄的宣傳功能，把學(xué)生好的國學(xué)個人感悟作品進行張貼示范，帶動更多的學(xué)生熱愛國學(xué);

　　3、教學(xué)形式多樣化，課堂上或教師講解，或?qū)W生講故事，或讀書。同時開展國學(xué)背誦比賽，營造詩文學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

　　4、注重游戲教學(xué)，教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　5、注重面向全體學(xué)生與尊重個別差異，集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

　　6、持之以恒，堅持每天早晨10分鐘早誦，每天傍晚幾分鐘暮省，讓學(xué)生讀得多，思得深;

　　7、營造人人是老師，處處是教室，地地可學(xué)文的氛圍，讓孩子陶醉國學(xué)其中。同時盡量通過父母子女一起誦讀，增進親子感情;

　　8、循序漸進，教學(xué)相長。

小學(xué)教學(xué)工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以XX年上半年學(xué)校工作計劃為指引，以立德樹人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“補天”文化的提煉，重點做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng)新”三大項目，使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出艷麗的色彩。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、研發(fā)卓越課程，做強特色課程。參加省科技航模競賽并確保一等獎20人次，越劇要能進入省級比賽，積極參與其他各項競賽，并在獲獎等級上得以進位。

　　2、追尋高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。市級質(zhì)量抽測中英語學(xué)科力爭失分減少，其他學(xué)科達(dá)到不扣分標(biāo)準(zhǔn)，確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎，力爭為特等獎作出革命性的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：

　　「語文」合格率：三—六年級：96%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

　　「數(shù)學(xué)」合格率：三—六年級：94%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

　　「英語」合格率：三—六年級：92%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

　　「其他」優(yōu)秀率：三—六年級：60%

　　3、創(chuàng)新教育科研，力爭將“補天文化”課題申報為省級課題，鼓勵更多的教師團隊申報教學(xué)科研課題；教師全年發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)15%以上。

　　三、行動策略：

　�。ㄒ唬┮匀藶楸荆邪l(fā)卓越課程

　　隨著教學(xué)改革的深化，卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評價教學(xué)工作的重要指標(biāo)，成為成就卓越教師的重要平臺。本學(xué)期將從如下三個方面組織教師研發(fā)卓越課程。

　　1、大力增強課程意識。每個教師要樹立“我就是課程”的意識，徹底改變“唯分?jǐn)?shù)”的教學(xué)評價觀念。無限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長課程。一方面，要通過宣講不斷增強教師們的課程研發(fā)意識，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開設(shè)“補天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動，以活動促進學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長。

　　2、全員卷入研發(fā)團隊。將是否參與課程研發(fā)團隊作為教師業(yè)務(wù)考評的底線要求，促使每個老師要根據(jù)自身的特點和專長，或自主研發(fā)個性化的特色課程，或主動地加入校級工作室。以項目工作室為藍(lán)本，組建項目攻堅團隊，發(fā)揮團隊效能，做到有計劃、有方案、有活動、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫課程，開始創(chuàng)編“五彩”石畫、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂、聲樂等課程。圍繞“補天文化”，開發(fā)升旗、入學(xué)、成長、畢業(yè)、集會等儀式課程，開發(fā)戲曲（藝術(shù)）、科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。每個教師均要有自己的研發(fā)平臺，拿出自己的研發(fā)成果。

　　3、高效實施精品課程�！把a天戲苑”名聲在外，我們要更加堅定信心，做強天小的“越劇”，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園、進家園、進心園。加強越劇工作室建設(shè)，繼續(xù)外聘越劇老師進校輔導(dǎo)學(xué)生，落實越劇社團梯隊化。繼續(xù)錄制3首左右越劇微課，利用微課推動越劇普及工作。組隊參加中國人壽杯“未來之星”才藝大賽，要優(yōu)選節(jié)目參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)，力爭獲得理想成績，參加省、市藝術(shù)節(jié)展演。適時組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動，豐富業(yè)余生活。學(xué)校科技工作室要在“車�！表椖可喜粩喟l(fā)展，努力獲取新的成績，敢于打破瓶頸，力爭在全國獲取更好成績，參加省級比賽并至少獲得20人次一等獎。越劇與車模項目，都要按照“精選學(xué)生，科學(xué)訓(xùn)練，適時展演，認(rèn)真參賽，成果突出”的思路，努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。

　　（二）關(guān)注過程，提升教學(xué)質(zhì)量

　　質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點，并落實到每天的行動中。

　　1、明確教學(xué)底線標(biāo)準(zhǔn)。計劃，制訂合理，可操作性強；備課，每課必備，與上課一致；上課，預(yù)設(shè)目標(biāo)的.達(dá)成度高；作業(yè)，針對性強，正確率達(dá)90%以上；評價，具有診斷與導(dǎo)向功能；輔導(dǎo)，因材施教，效果明顯。每個教師必須時刻牢記底線標(biāo)準(zhǔn)，以此逐條對比反思每天的教學(xué)工作，培養(yǎng)自我糾正的良好習(xí)慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線，關(guān)心和幫助每個教師至少達(dá)到底線標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、加強教學(xué)常規(guī)管理。（1）備課：加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到“一課一重點”，讓學(xué)生“一課一得”。（本學(xué)期開始，各科備課使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的封面；“習(xí)作講評課”使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的備課紙。）（2）上課：以“理想課堂”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高教學(xué)水平。充分利用現(xiàn)有的白板媒體，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）（4）輔導(dǎo)：做好培優(yōu)補償?shù)墓ぷ�。要因材施教，�?jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。（5）單元練習(xí)，達(dá)到“三精”目標(biāo)。一是精心編制（選擇），二是精心批閱，三是精心講評，針對單元練習(xí)情況要進行統(tǒng)計分析。對以上五個方面的工作，教導(dǎo)處要形成每月常規(guī)檢查的制度，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和存在問題，引領(lǐng)教師們提升教學(xué)實施水平。

　　3、不斷深化課堂變革。以問題設(shè)計為起點，以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以探究體驗為核心，以展示交流為途徑，以教師指導(dǎo)為關(guān)鍵，切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。構(gòu)建以“學(xué)”為中心的課堂生態(tài)。將“學(xué)為中心”“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”等理念融入備課、課堂之中，通過“問題導(dǎo)向”“小組合作”“踴躍展示”，展現(xiàn)課堂新生態(tài)。以變革課堂生態(tài)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)為支撐，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點，努力打造教師生命在場，學(xué)生生命參與，知識、社會生活與師生生命共鳴的理想課堂。把日常課堂的變革當(dāng)作主陣地，采用先期分組的方法組織行政人員聽取隨堂課，每學(xué)期每個教師至少被聽一次，采用過關(guān)的方式評價教師日常課的質(zhì)量，對于沒有過關(guān)的課，將進行二次、三次的隨堂跟蹤聽課和指導(dǎo)，直到過關(guān)為止。另外，要將新型的學(xué)習(xí)方式引進課堂，組織第二屆青年教師“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展評活動，將課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究從形式推向高效。對于轉(zhuǎn)崗教師的課堂教學(xué)，開展“1加1互助（轉(zhuǎn)崗教師）工程”行動。

　　4、努力提升研課效率。教研活動，做到四有：有議題、有側(cè)重、有結(jié)論、有推廣。期初分學(xué)科確定大主題（具體主題見教研活動分組安排表），各教研組和備課組圍繞主題確定每次活動的議題。每次活動突出一個研究重點。確保每個教師一年中至少有一次校級教研課的機會。教導(dǎo)處要安排好具體教研時間，做到固定時間、地點、人員、主題、程式等。教研課繼續(xù)堅持試教環(huán)節(jié)，教研組長具體組織，同年級同學(xué)科組教師全員參與，行政分工參與，期初教導(dǎo)處安排時確定好聽試教的參與行政。試教時間在正式執(zhí)教的前一天或兩天。試教后人人參與評析，給執(zhí)教者提出改進性建議。要讓觀課、議課成為教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。教師評課也采用“小組合作”的形式，先在同年級中人人評課講述，形成統(tǒng)一的意見后大組交流。期望通過人人發(fā)言，促進教師對于課堂教學(xué)的深入思考。

　　5、質(zhì)量監(jiān)控查漏補缺。內(nèi)容主要包括：備課過關(guān)情況、單元抽測（試卷、年級成績表、各班的考后個性分析）、學(xué)生作業(yè)檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護、培優(yōu)補償?shù)�。采用隨堂聽課、觀課議課、日常檢查、隨堂檢測、每月視導(dǎo)、集團調(diào)研等機制，深化課堂建設(shè)，提高常態(tài)課的教學(xué)效率。加強重點年級、重點班級、重點學(xué)科的跟蹤調(diào)研制度，落實行政蹲點制度，抓好學(xué)校、年級組、班級的三級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)做好培優(yōu)補困工作，語數(shù)英學(xué)科繼續(xù)圍繞如何提高優(yōu)秀率、合格率做文章，做到適度專題訓(xùn)練，資源共享。力爭使抽測年級及畢業(yè)班的優(yōu)生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學(xué)科的達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率，藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到市局有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵教師無償為學(xué)困生補課，盡最大努力減少差生。

　　本學(xué)期要特別關(guān)注五、六年級的英語學(xué)科質(zhì)量（有很大的提升空間）。學(xué)校層面將派出9位行政分別蹲點一個班級，天天關(guān)心英語的教學(xué)情況；教師層面提出直面現(xiàn)狀，只爭朝夕的工作作風(fēng)，充分利用時間進行培優(yōu)補差；學(xué)生層面以鼓勵為主，采用分層促進的辦法提升學(xué)力水平；家長層面要大力宣傳，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語中強大的后援團隊。

　　6、評價改革促進成長。制定校本化的學(xué)生綠色評價體系，力求評價內(nèi)容更豐富，評價方式更多樣、評價結(jié)果更富激勵性。創(chuàng)新學(xué)科評價方式。一二年級以游戲、實踐型、激勵性的評價內(nèi)容和方式全面代替書面考試；三到六年級變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結(jié)合的考試，變個人單一考試為小組團隊考試，變一次性考試為提供多次考試機會等。針對學(xué)生學(xué)力水平不高的狀況，試行“重復(fù)考核”的方案，允許小部分學(xué)生在聽取講評的基礎(chǔ)上進行第二次考核（每個班級的單元練習(xí)多印制10份），為學(xué)生重建學(xué)習(xí)的信心。以《海門市小學(xué)生成長記錄冊》為載體，家校聯(lián)動建好孩子的成長檔案，詳細(xì)記錄其“活生生”的成長軌跡。組織形式多樣的期末社團慶典和班級慶典，搭建孩子們交流與分享快樂的舞臺。依托績效方案改革，深入研究和制定校本化的教師綠色質(zhì)量評價體系。

　　7、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。教師人人能夠熟練運用白板技術(shù)，人人學(xué)會制作微課。開展“信息化教學(xué)技能”競賽和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究。引領(lǐng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)。提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。有興趣的老師開設(shè)教育博客，記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應(yīng)用能力，實驗開出率達(dá)100%，信息技術(shù)上機率達(dá)100%，圖書流通率達(dá)標(biāo)（生均10冊），儀器設(shè)備完好率達(dá)97%以上，專用功能教室使用率達(dá)100%。

　　8、實踐“選課走班”模式。積極實施“選課走班”社團模式（兩個半天走班制社團），打破原來固定的班級學(xué)習(xí)模式。讓學(xué)生根據(jù)自己的個性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的社團課程，每個學(xué)生至少參與兩個項目，實現(xiàn)“我選擇、我快樂”“我的課程我做主”。為豐富社團項目，鼓勵教職工人人參與項目輔導(dǎo)，邊教邊學(xué)，努力派員外出參加特長培訓(xùn)，外聘校外輔導(dǎo)員，充分挖掘家長、社區(qū)資源，多渠道豐富社團師資力量。要以課題研究的方式系統(tǒng)推進“選課走班”，逐步構(gòu)建和完善“選課走班”的管理制度和評價制度。學(xué)期末，進行“選課走班”社團展示活動，評比社團活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成員。依托少年宮，開展好每周兩個半天及雙休日的社團活動。努力讓學(xué)生人人有幾個喜歡的興趣項目，人人有一個擅長的特長項目。期末集中進行展示活動。

　　9、重視藝體課程教育。按標(biāo)準(zhǔn)開齊上好音樂、美術(shù)、體育課。嘗試在體育課及日常活動中，按照年級開展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類課程。在音樂課及日常興趣活動中，增加一課時專門越劇課程。在美術(shù)課及科學(xué)課及日�；顒又校_設(shè)簡筆畫、素描、水彩畫、石頭畫、攝影等課程。努力尋求藝術(shù)教師“藝術(shù)送教”機會，創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式，確保每個學(xué)生都能享受正常的藝術(shù)教育活動。強化國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康促進行動計劃。深化“體育百分百”活動。積極開展陽光體育活動和高雅藝術(shù)進校園活動，確保學(xué)生每天至少1小時體育活動時間，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生審美和人文修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校特色打造體育特色，組建體育社團，加強足球運動，每節(jié)課上都要有足球知識普及和足球運動。積極參加海門市體育特色學(xué)校（社團）評選。建立學(xué)生各類藝術(shù)社團，舉辦首屆戲曲（藝術(shù)）節(jié)，積極參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)活動。要深入推進體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動。

　�。ㄈ┎粩鄤�(chuàng)新，深化教育科研

　　1、課題引領(lǐng)科研。發(fā)揮教科研的助推作用，堅持“以生為本、以學(xué)定教、先學(xué)后導(dǎo)”的科研導(dǎo)向，讓教育科研回歸教育原點。樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的科研理念，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生，聚焦課堂教學(xué)開展課題研究，發(fā)現(xiàn)解決課堂“真問題”，開展適合自己的草根課題、微課題研究。鼓勵并組織教師申報各類課題，撰寫課題申報書，力爭將“補天文化”課題申報為省級課題。南通市級立項課題《家校聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生獨立品質(zhì)的研究》已通過中期鑒定，下學(xué)期繼續(xù)按照一、二、三級目錄分段推進研究。利用家長會議、微信平臺、家校通平臺、晨會、班會等培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立品質(zhì)。豐富研究成果，為全面結(jié)題作好準(zhǔn)備，力爭將研究成果匯編成冊，作為晨會參考教材。

　　2、創(chuàng)新閱讀活動。確立閱讀改變?nèi)松㈤喿x幸福一生的閱讀觀。組織教師閱讀教育類書籍，開展讀書筆記、教育博客評比。學(xué)校為每位教師訂閱一份報刊雜志。每月至少精讀一篇教育教學(xué)文章，聯(lián)系實際寫出閱讀收獲。每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，鼓勵教師向各級各類報刊投送作品稿件，全年教師發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)的15%以上。開展“第四屆補天閱讀節(jié)”活動，開展圖書漂流、跳蚤書市、作文比賽、誦讀比賽、書法比賽、影視評論、小報比賽、讀寫繪比賽、課本劇比賽等活動，積極參加上級組織的各種閱讀類比賽。開展書香教師、書香學(xué)生、書香班級、書香家庭等評比活動。

　　3、重視教育宣傳。依托學(xué)校通訊報道組，分工合作，負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)站、微信、報刊，上級各種媒體宣傳內(nèi)容的采編、發(fā)布、投稿。做到大事新聞點不丟，要事閃光點不漏，好事聚焦點不誤。一是提高通訊報道時效性，力爭做到當(dāng)日新聞不過夜。二是提高通訊數(shù)量，做到學(xué)校工作亮點內(nèi)容不遺漏。三是提高通訊層次，力爭在大市級以上媒體發(fā)表，提高影響力，使學(xué)校教育宣傳工作不斷攀高。

　　4、加強信息平臺建設(shè)。建立學(xué)校微信，將微信平臺與學(xué)校網(wǎng)站同步，對外發(fā)布校園傳真、通知公告、喜訊喜報、微課教程等內(nèi)容，提高學(xué)校知名度和影響力，為優(yōu)質(zhì)教育資源傳播提供信息化平臺。緊跟it技術(shù)發(fā)展步伐，不斷追新，熟練管理新添置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。學(xué)校網(wǎng)站、微信每周維護，定期備份，確保正常運行。完成兩期《補天戲苑》校報，提高學(xué)生作品數(shù)量，特別是涉及戲曲、越劇的各類作品。

　　逐月工作：

　　三月份：

　　1、檢查學(xué)科計劃、備課。迎接開學(xué)工作檢查。

　　2、安排好社團課程，少年宮、年級社團正常開展活動。

　　3、開展“每月一事”“我們的節(jié)日”系列活動。

　　4、運動隊籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。

　　5、做好課題申報工作。

　　6、舉辦第四屆“補天閱讀節(jié)”。

　　7、中國人壽杯“未來之星”才藝大賽報名。

　　8、錄制越劇教學(xué)微課。

　　9、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

　　四月份：

　　1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

　　2、舉辦“補天體育節(jié)”。

　　3、訓(xùn)練好�；@球隊，參加市小學(xué)生籃球比賽。

　　4、第二屆青年教師的課堂展評活動，主題：小組合作學(xué)習(xí)。

　　5、出版《補天戲苑》校報。

　　6、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。

　　五月份：

　　1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

　　2、舉辦“補天戲曲節(jié)”，組隊參加xx市第十屆校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演。

　　3、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。

　　4、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

　　六、七月份：

　　1、組織期末考試，畢業(yè)班等學(xué)科質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康抽測。

　　2、組織社團匯報展演、期末慶典。

　　3、組隊參加市小學(xué)生足球、排球賽。

　　4、出版《補天戲苑》校報。

小學(xué)教學(xué)工作計劃5

　　一、教材分析：

　　本冊課本以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目的任務(wù):

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

　　6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。

　　7、能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。

　　8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的`歌謠。

　　三、教材重點難點

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

　　四、主要措施

　�。薄⒁曰顒訛檎n堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　�。�、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。

　　３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

　　４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　五、教學(xué)應(yīng)注意的問題：

　�。ㄒ唬⿻捊虒W(xué)，融會話教學(xué)于情景表演之中，在表演或交際活動中用。

　　1、語言的示范性表演；

　　2、語言的鞏固性表演；

　　3、發(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演。

　�。ǘ┰~匯教學(xué)

　　1、巧用實物、頭飾和卡片；

　　2、融詞匯教學(xué)于會話教學(xué)中；

　　3、充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢；

　　4、注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音；

　　5、注意教材重點單詞。

　　六、教學(xué)進度安排：

　　單元課時

　　第一單元6課時

　　第二單元6課時

　　第三單元6課時

　　Recycle13課時

　　第四單元6課時

　　第五單元6課時

　　第六單元6課時

　　Recycle23課時

小學(xué)教學(xué)工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，敢于突破，敢于負(fù)責(zé)，樂于奮進，進一步實現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強校，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、重視教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。

　　2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，扎實推進素質(zhì)教育。

　　3、深化有效教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強校園文化建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、主要工作及措施

　　（一）重視教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長

　　1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立敬業(yè)愛崗意識。嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識。堅持政治學(xué)習(xí)制度，加強教師師德考核，并把考核結(jié)果進行通報。把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的生本思想作為我們每個教師的座右銘，努力引導(dǎo)廣大教師成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好老師。

　　2、落實校本教研，提升教師素養(yǎng)。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。每位老師每學(xué)年至少聽課12節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)年人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。各教研組長將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。

　　3、開展走出去，請進來活動。創(chuàng)造一切條件，采用"走出去，請進來"的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

　　4、加強骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。加大對骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、展示機會。為骨干教師搭臺子，充分發(fā)揮他們的'示范及輻射作用。

　　5、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

　�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課資料上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并自行安排好課務(wù)。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。

　　2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

　　3、加強教學(xué)“六認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展群眾備課。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，博客備詳案，書上備簡案。教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計，練習(xí)設(shè)計，尤其是教學(xué)重點資料的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案。

　　4、加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

　　5、加強作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。

　　6、加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握狀況進行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進行階段性調(diào)研。

　�。ㄈ┙M織學(xué)生活動，提高學(xué)生素質(zhì)

　　1、加強“書香校園”建設(shè)。繼續(xù)抓好學(xué)生的晨誦和午讀，加強學(xué)校的圖書漂流館建設(shè)，做好每一天學(xué)生的圖書借閱工作。開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。

　　2、用心有序開展陽光體育活動。按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和跳繩、踢毽活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。

　　3、開展豐富多彩的學(xué)生活動。通過各種活動促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展1—6年級讀寫繪，中、高年級學(xué)生日記比賽等豐富多彩的校園文化活動；數(shù)學(xué)方面中、高年級應(yīng)用題競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

　　4、積極開展社團活動，豐富學(xué)生的課余生活。充分發(fā)揮學(xué)校美術(shù)室、多媒體教室、舞蹈房和微機房的作用，積極開展社團活動，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝。

小學(xué)教學(xué)工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和區(qū)教育局“安全第一，質(zhì)量為本，內(nèi)涵發(fā)展”思想為指導(dǎo)。以《科學(xué)、品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。立足我區(qū)教育教學(xué)的實際情況，創(chuàng)新教研方式，繼續(xù)圍繞“有效課堂教學(xué)”的教研主題積極開展教研工作。

　　二、工作重點

　　1、積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展；

　　2、組織本學(xué)科教師j進行課堂教學(xué)改革，合理、有效應(yīng)用模式，片區(qū)內(nèi)進行聽課、評課活動，取長補短，為我所用。

　　3、充分發(fā)揮教研組合作研究的'優(yōu)勢，扎實開展集體備課等形式教研活動。

　　4、充分發(fā)揮骨干教師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養(yǎng)，以點帶面，輻射全區(qū)。

　　5、品德學(xué)科注重調(diào)研、視導(dǎo)，提高學(xué)生思想道德水平。

　　6、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息教育大環(huán)境下的教研模式，進行網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　7、安全教育課程要列入課程計劃。(不得以周會課代替安全課，不得以班主任代替安全教師）學(xué)校要制定不同學(xué)段的安全教育課程計劃，并要有專門的安全教師，安全教案，保證每周不少于1課時。

　　三、工作安排

　　二、三月份：

　　1、制定科學(xué)、品德學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進度；

　　2、科學(xué)、品德試卷分析及教研活動

　　四、五月份：組織開展骨干教師公開課。示范課。

　　六、月份： 1、進行四、五、六年級實驗操作檢測；

　　2、籌備本學(xué)期期末測查及命題工作。

　　3、期末考試、總結(jié)。

　　六月份：檢查學(xué)校各年級安全教育課程計劃和安全課開設(shè)情況。

小學(xué)教學(xué)工作計劃8

　　一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

　　1、查漏補缺。對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強學(xué)生的記憶，深化認(rèn)識，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng)，使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認(rèn)識提升到一個理性的認(rèn)識上來。

　　2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中，對知識進行分類、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系，達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

　　3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

　　4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。

　　二、復(fù)習(xí)形式：

　　分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、做復(fù)習(xí)提綱相結(jié)合

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識有進一步的認(rèn)識，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；

　　2、進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認(rèn)識；

　　3、掌握直線、射線和線段的特征，認(rèn)識角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)，進一步發(fā)展空間觀念；

　　4、通過整理和復(fù)習(xí)，進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計圖，分析結(jié)果。

　　5、通過整理和復(fù)習(xí)，進一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學(xué)的價值；

　　6、通過整理和復(fù)習(xí)，經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，進一步培養(yǎng)反思的`意識和能力。

　　四、復(fù)習(xí)措施：

　　1、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，對所學(xué)知識進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時進行檢測。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。

　　2、狠抓學(xué)生的計算和理解方面的能力。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　3、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生，主要是在課堂提高。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo)，課后輔導(dǎo)，盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。

　　4、加強補差，將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。

　　5、課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力的培養(yǎng)。

　　6、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)教學(xué)工作計劃9

　　教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

　　1、讀書學(xué)習(xí)，注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

　　2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　3、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　4、自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。

　　隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求，為進一步提升個人素質(zhì)，努力成為一名科研型、學(xué)習(xí)型教師，特制定本規(guī)劃。

　　一、成長目標(biāo)：

　　力爭做一個教學(xué)思維嚴(yán)禁、師德家長信任，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師。

　　二、計劃措施：

　　1、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。運用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。

　　2、精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準(zhǔn)備。平時多聽課，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，汲取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中認(rèn)真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學(xué)方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。

　　3、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的'事例，進行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時調(diào)整教學(xué)計劃，順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗材料。

　　4、理論聯(lián)系實際，深入學(xué)生群體，多傾聽學(xué)生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學(xué)計劃。

　　5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實行幫帶活動。

　　三、本學(xué)年主要任務(wù)：

　　1、研究任務(wù)型教學(xué)模式，并記錄點滴體會。

　　2、上一堂公開課，并形成材料。

　　3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。

　　4、通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高。

　　5、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告。

　　6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流。

　　新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　二、素質(zhì)教育：

　　我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

　　三、教研工作：

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　四、出勤：

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

　　五、教學(xué)常規(guī)：

　　在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

　　六、學(xué)期工作目標(biāo)：

　　通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

小學(xué)教學(xué)工作計劃10

　　一、班級情況分析：

　　小學(xué)六年級的學(xué)生對學(xué)校的各項常規(guī)都有了較深的了解，有較強的自制力。已具備了一定的實踐能力，掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。但學(xué)生的學(xué)基礎(chǔ)差別較大，個別比較優(yōu)秀，個別比較差。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生現(xiàn)有情況出發(fā)，在原有的水平上每個孩子都得到不同的發(fā)展，樹立起學(xué)的信心。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們將進一步學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實踐活動課程的實施目標(biāo)，繼續(xù)將理論與實踐結(jié)合起來，引導(dǎo)本年級段學(xué)生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。增強團隊合作意識，從而進一步加強人際交往的能力。

　　三、課程目標(biāo)：

　　1.通過活動，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性。

　　2.使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力。

　　3.形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

　　四、課程實施措施：

　　1.重感受促評價綜合實踐活動課程的.設(shè)置，無疑是學(xué)校課程形式和學(xué)生學(xué)方式的重大變革。而綜合實踐活動的評價則是其中最具人文性的部分。這些評價與我們平時的評價有很多不同，他的評價側(cè)重于活動的過程和自己的感受，得失，是所有參與者之間的平等交流，有自我評價、小組評價、教師評價、家長評價等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動力。他山之玉可以攻玉，為了使評價真正發(fā)揮其交流作用，我們將加強小組間的評價交流，將不同的活動方案進行交流，取長補短，使活動更好地發(fā)展。

　　2.學(xué)理論明目標(biāo)我們將繼續(xù)學(xué)綜合實踐活動的有關(guān)理論叢書，針對實施過程中出現(xiàn)的問題，尋找有關(guān)理論，聯(lián)系實際情況解決問題，使綜合實踐活動更能達(dá)到預(yù)想目標(biāo)，而趨于完善。

小學(xué)教學(xué)工作計劃11

　　新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)語文教學(xué)正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語文教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新語文課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補潛工作。

　　一、思想方面的培優(yōu)輔差。

　　1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的`學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

　　2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　二、有效的培優(yōu)補潛措施。

　　利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

　　1、課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

　　2、安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。

　　3、課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

　　4、優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優(yōu)補潛工作。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，保證培優(yōu)輔差的效果。精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。

　　三、在培優(yōu)輔差中注意幾點：

　　1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

　　3、專研教材、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)化，便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案。

　　四、重點對象及其特征

　　許多優(yōu)生成績發(fā)揮不穩(wěn)定，時好時壞，關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識掌握不牢固。

　　根據(jù)上述情況，本學(xué)期計劃做好以下工作：

　　1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持進行每周一次的“思維訓(xùn)練”，讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維水平。

　　2、課堂教學(xué)中，鼓勵優(yōu)等學(xué)生自主探索、自我嘗試，使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強。

　　3、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生的，又要兼顧提優(yōu)補差。對于書本、隨堂練習(xí)、一課一練等作業(yè)，可分層要求。有些要求用一種方法就夠了，有些學(xué)生要求用多種方法解答。

　　4、鼓勵學(xué)生在爸爸媽媽的支持下，另行自我發(fā)展。

小學(xué)教學(xué)工作計劃12

　　指導(dǎo)思想：

　　我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹上級的指示精神，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為抓手，以"學(xué)校管理規(guī)范年"為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的<<義務(wù)教育法>>，推進教育創(chuàng)新，深化課堂改革，全面提升我校的各項工作。

　　本學(xué)期要做的幾項工作：

　　一加強德育教育，構(gòu)建和諧校園

　　1構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊風(fēng)向標(biāo)。這個班子人員的一言一行，一舉一動，都至關(guān)重要。班子人員要講團結(jié)，講奉獻(xiàn)，講民主，識大體，顧大局，真正起到模范帶頭作用。

　　2同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學(xué)習(xí)，相互理解，寬宏大量。教師是人類靈魂的工程師，教師要為人師表。每位教師要從小事做起，從我做起，從身邊做起。尊重同事，尊重學(xué)生，和平相處。

　　3創(chuàng)新德育載體，進一步規(guī)范學(xué)生的行為。加強少先隊陣地建設(shè)，辦好學(xué)校少先隊報宣傳欄。開展"創(chuàng)文明班級，當(dāng)文明學(xué)生"等活動，發(fā)揮少先隊組織教育功能。結(jié)合本地實際，充分挖掘地方人文歷史社會德育資源，豐富學(xué)校德育內(nèi)容。積極開展社會實踐活動，組織學(xué)生走出校園，走向社會，體驗真實，回歸自然，強化自律意識責(zé)任意識，讓學(xué)生在和諧中健康成長。

　　4在學(xué)校工作中要樹立一種正氣，要堅持"德育為首，育人為先"的原則。要在困難面前見行動，榮譽面前講成績，堅決杜絕見困難就躲，見榮譽就要的現(xiàn)象發(fā)生。

　　二腳踏實地抓教學(xué)，一心一意求質(zhì)量。

　　1加強教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的<小學(xué)教學(xué)規(guī)程>。在教案方面，杜絕翻版盜版。要結(jié)合新一屆學(xué)生，新的教學(xué)理念，寫出新教案，要有創(chuàng)新。每篇課文或每個單元要寫教學(xué)反思。作業(yè)布置上要數(shù)量適中，要題型多樣，要講質(zhì)量；杜絕題型單一，數(shù)量多多。作業(yè)批改要及時認(rèn)真，提倡當(dāng)堂批改，當(dāng)天批改。杜絕學(xué)生代改或一"閱"了之。

　　2堅持教學(xué)常規(guī)檢查。開學(xué)初細(xì)查，認(rèn)真檢查每位教師的計劃是否切實可行，作業(yè)設(shè)置是否全面，班主任工作是否到位。學(xué)期末全面檢查，查看一學(xué)期教師工作情況。平時一月一次，針對具體情況，確定檢查項目。

　　3抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)成績。發(fā)揮好學(xué)校的青年骨干教師的模范帶頭作用，開好校級示范課。本學(xué)期不少于4節(jié)課，語文數(shù)學(xué)英語體育各一節(jié)。學(xué)校教師全員參與，骨干教師講課說課，聽課教師評課，做到暢所欲言，共同提高。同時，還要開展教師間互聽課活動，使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié)。

　　4開展好教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教研活動仍以課堂教學(xué)為主，并和單元備課相結(jié)合。重視過程的管理，不走過場，不流于形式。

　　三調(diào)整教師評估機制。

　　落實好任城區(qū)<<小學(xué)生管理的規(guī)定>>，為暑期的教師聘任做好準(zhǔn)備工作。從制度上要和上級主管部門保持一致，運用多元多樣的評價方式，體現(xiàn)公平公正公開的原則，增加操作的透明度。

　　四搞好綠化美化。

　　春天是綠化美化的大好時節(jié)，一定要抓住這一時機，在校園的`空地上栽好花，種好草，植好樹，美化好校園，凈化好空氣，為師生營造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　五安全工作不放松。

　　牢固樹立"安全第一"的思想，要警鐘長鳴，建立長期的防范機制，決不可掉以輕心。要利用校會班會國旗下講話等形式經(jīng)常講，利用好黑板報手抄報定期宣傳。同時，還要結(jié)合時令做好預(yù)防工作。結(jié)合我校情況要特別注意交通安全。

　　六做好春季運動會的準(zhǔn)備工作。

　　我校設(shè)有專職的體育教師，我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢，提前做好各項準(zhǔn)備工作。

　　附月份工作安排

　　三月份：

　　1。開學(xué)

　　2。制定各種計劃

　　3。學(xué)校業(yè)務(wù)自查

　　4。迎接上級督導(dǎo)評估

　　5。參加鎮(zhèn)級教學(xué)基本功比賽

　　6。搞好校園綠化美化工作

　　四月份：

　　1。校級骨干教師示范課

　　2。學(xué)校中高年級手抄報比賽

　　3。校園安全工作檢查

　　4。電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦

　　5。組織期中考試

　　6。舉辦學(xué)校春季運動會

　　五月份：

　　1。"五一勞動節(jié)"

　　2。召開家長會

　　3。開展"紅五月"讀書活動

　　4。參加全鎮(zhèn)英語口語比賽

　　5。學(xué)校業(yè)務(wù)自查

　　六月份：1。"六一兒童節(jié)"

　　2。參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動

　　3。學(xué)校組織六年級摸底考試

　　4。迎接鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

　　5。組織1~6年級期末考試

　　七月份：

　　1。寫出各種工作總結(jié)

　　2。做好各種資料的收集和整理工作

　　3。對學(xué)生做好暑期的安全教育

　　4。做好暑期的各項工作

小學(xué)教學(xué)工作計劃13

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　小學(xué)科學(xué)總目標(biāo)：

　　通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。

　　二、教學(xué)資源分析

　　五年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是由“沉和浮”“熱”“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的。

　　教學(xué)重點和難點

　　1、提供足夠的.材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。

　　2、幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。

　　3、建立科學(xué)概念，讓學(xué)生的認(rèn)識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

　　4、一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

　　三、學(xué)生基本情況分析

　　從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，學(xué)生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導(dǎo)下基本能主動開展探究活動。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力還是比較薄弱，能主動開展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少，比較依賴于教師的教;學(xué)生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學(xué)要積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的合作意識，以及愿意用自己的方法來表達(dá)自己的認(rèn)識與觀點。我要求學(xué)生在掌握知識的同時，還應(yīng)記筆記，并能應(yīng)用到生活實踐中去。

　　四、教學(xué)方法設(shè)計

　　1、加強理論的學(xué)習(xí)，特別是小學(xué)科學(xué)課中關(guān)于“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”的理論和實際操作技能的思想與方法;

　　2、深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求;

　　3、加強自身素養(yǎng)、知識水平以及業(yè)務(wù)能力的提升并不斷提高自己的實踐能力;

　　4、認(rèn)真鉆研教材和各類教學(xué)參考書，瀏覽網(wǎng)絡(luò)、雜志等，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗、科學(xué)設(shè)計教學(xué)策略;為學(xué)生的探究活動創(chuàng)設(shè)良好氛圍;

　　5、潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理;

　　6、積極收集、準(zhǔn)備各類探究活動材料提供有結(jié)構(gòu)材料;發(fā)展學(xué)生搜集各類活動資源和素材能力并用于探究活動;

　　7、張揚學(xué)生的個性，發(fā)展學(xué)生特長，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能，注重學(xué)生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。

　　五、教學(xué)評價方案

　　1、課堂即時評價：是指在課堂教育教學(xué)過程中，教師針對學(xué)生的語言、思維等學(xué)習(xí)行為，作出及時的價值判斷。

　　2、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學(xué)實踐的重新審視，對其合理性，成敗得失進行判斷與思考。

　　六、日程安排

小學(xué)教學(xué)工作計劃14

　　一、思想：

　　德育為首黨、國務(wù)院《關(guān)于和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》強化德育隊伍建設(shè)；狠抓以培養(yǎng)道德品質(zhì)和習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識與責(zé)任意識著力關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心以基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育為抓手德育工作的性和實效性和德育工作的整體使的德育工作能夠邁上新臺階

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬⿵娀掠庾R

　　全體教師認(rèn)識到當(dāng)前德育工作的性和緊迫性把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位以人為本的思想強化育人意識工作都要以為學(xué)生健康成長服務(wù)點緊緊學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作努力把學(xué)生培養(yǎng)“四有”新人

　　1、注重師德

　　教師時刻清醒的頭腦遵守教師職業(yè)道德注重師德修養(yǎng)言傳身教人人德育工作者的觀念全校教師要時時實踐“好的班主任教育家”“老師學(xué)生的道德書籍”做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友全心關(guān)愛學(xué)生讓感受到濃濃的師愛

　　2、滲透

　　除了思想品德課、晨會課德育主渠道外要各學(xué)科的滲透教育學(xué)科教師要努力挖掘教材的`德育因素“兩備”（備滲透備滲透過程）、“三”（學(xué)科特點、年齡特點、年級特點）工作方法上要講究科學(xué)性要精心設(shè)計

　　3、總結(jié)

　　德育教育學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法新時期德育工現(xiàn)的新問題要學(xué)生的特點激活學(xué)生主體學(xué)生的德育素質(zhì)學(xué)科教師要在理論和實踐上多、多總結(jié)書面材料收集學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成教育的代表性材料養(yǎng)成教育經(jīng)驗

　�。ǘ┮�(guī)范德育管理

　　本學(xué)期將德育強化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作家校拓展社會教育

　　1、隊伍建設(shè)

　　⑴、強化班主任的責(zé)任感規(guī)范班級管理工作班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)和組織管理能力直接德育工作的班主任要有責(zé)任感班級管理工作要規(guī)范化教師的“一志”（《班務(wù)工作日志》）、“二卡”（《家�？ā贰都以L記錄卡》）、“一袋”（《學(xué)生成長檔案袋》）等工作有計劃、有實效

　�、�、常規(guī)檢查考評機制本學(xué)期要、督促班主任在學(xué)習(xí)和工作實踐中盡快自身的素質(zhì)抓好“班級工作月考核”工作采用自查、互查、抽查的方法健全班主任考評機制

　　2、家校舉辦“家長學(xué)�！奔议L學(xué)校學(xué)校家庭教育的陣地本學(xué)期要和健全家長學(xué)工作制度信息公示欄加大宣傳從而謀求贏得學(xué)生家長更為的信任和支持

　　3、社會教育勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動“請進來”、“走出去”等活動活動、人數(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

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　　學(xué)校德育工作多彩的教育活動載體努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律寓德育于教育活動中主要生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動對學(xué)生“愛祖國、愛、愛勞動、愛科學(xué)、愛”為內(nèi)容的公德教育、社會常識教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育本學(xué)期將從愛國主義教育、養(yǎng)成教育、法制教育等入手教育和學(xué)生培育一代新人

　　1、愛國主義教育活動

　�、�、“國旗下的講話”活動每周一的“國旗下的講話”活動,主題教育陶冶學(xué)生的愛國主義情操升旗儀式要服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊唱國歌聲音響亮

　　⑵、“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動要多種途徑幫助學(xué)生我國改革開放的巨大成就認(rèn)識當(dāng)前的矛盾和學(xué)生愛國熱情重大紀(jì)念日好專題教育活動

　　⑶、節(jié)日活動藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日主題班會、黑板報、小廣播等陣地主題教育活動激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情

　　2、養(yǎng)成教育活動

　�、�、規(guī)范教育活動學(xué)生養(yǎng)成教育以“學(xué)生校內(nèi)、外常規(guī)”為內(nèi)容要從說好普通話、寫好字、站好隊、唱好歌、操、掃好地、愛班級、有禮貌等最抓起各年級學(xué)生特點要制訂階段學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺

　　⑵、自我教育活動要讓學(xué)生小主人學(xué)生的主觀能動性培養(yǎng)的自我教育和自我管理的能力并教育工作的班風(fēng)

　�、�、校園文化教育活動教師要的校園文化、藝術(shù)用好班級、學(xué)校陣地多彩的藝術(shù)、體育等校園文化活動使學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣學(xué)生身心健康發(fā)展。