二十四節(jié)氣教案
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的二十四節(jié)氣教案，歡迎閱讀與收藏。
二十四節(jié)氣教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
知識目標(biāo)：讓幼兒了解秋分節(jié)氣的含義、時(shí)間及特點(diǎn)，知道秋分是秋季的第四個(gè)節(jié)氣，晝夜平分。
能力目標(biāo)：通過觀察、體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對自然節(jié)氣的興趣，感受傳統(tǒng)文化的'魅力，培養(yǎng)對大自然的熱愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：秋分節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻、教學(xué)課件（包括太極八卦圖、秋分三候圖片、豐收的果園等）、生雞蛋（用于立蛋活動(dòng)）、繪畫工具等。
環(huán)境準(zhǔn)備：選擇寬敞明亮的室內(nèi)或室外場地，確保活動(dòng)安全。
三、活動(dòng)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師出示太極八卦圖，引導(dǎo)幼兒找出秋分節(jié)氣的位置，引出秋分節(jié)氣。
播放秋分節(jié)氣的視頻或PPT，讓幼兒初步了解秋分的知識。
知識講解
講述秋分節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)晝夜平分和秋季過半的概念。
介紹秋分三候：雷始收聲、蟄蟲坯戶、水始涸，結(jié)合圖片和視頻幫助幼兒理解。
體驗(yàn)活動(dòng)
秋分立蛋：教師講述秋分立蛋的習(xí)俗，組織幼兒嘗試立蛋，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂趣。
畫秋分：帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的樹葉變化，指導(dǎo)幼兒用繪畫工具畫出秋天的葉子，并寫上“秋分”字樣或蓋章。
總結(jié)與分享
教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋分節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗。
鼓勵(lì)幼兒分享自己的體驗(yàn)和感受，增強(qiáng)互動(dòng)和交流。
四、活動(dòng)延伸
組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，觀察秋天的自然景色和動(dòng)植物變化。
在班級內(nèi)設(shè)置“秋分節(jié)氣角”，展示與秋分相關(guān)的圖片、手工作品等，營造節(jié)日氛圍。
二十四節(jié)氣教案2
活動(dòng)目的
1、了解立春節(jié)氣的由來及習(xí)俗，感受立春帶給我們的文化情趣；
2、通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓大家在動(dòng)手動(dòng)腦中加深對節(jié)氣的印象；
活動(dòng)安排
一、節(jié)氣知識小科普
1）關(guān)于立春節(jié)氣
立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，又名正月節(jié)、歲節(jié)、改歲、歲旦等，立，是“開始”之意；春，代表著溫暖、生長，立春乃萬物起始、一切更生之義也，意味著新的一個(gè)輪回已開啟。
立春與立夏、立秋、立冬一樣，反映著季節(jié)的更替，標(biāo)示著萬物閉藏的冬季已過去，開始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬物生長的春季。立春正是陽氣初生之時(shí)，萬物至此，漸次復(fù)蘇。時(shí)間在每年2月3-5日，此時(shí)，太陽到達(dá)黃經(jīng)315度。
2）立春的習(xí)俗
到了立春就是春天了，在傳統(tǒng)觀念中，立春有吉祥的涵義。因此，在講究傳統(tǒng)文化的人家又有在立春這天迎春、接春的傳統(tǒng)習(xí)俗，以彰顯對春天到來的歡迎。
迎春。迎春是立春的重要活動(dòng)，在立春前一日進(jìn)行，目的是把春天和句芒神接回來。
咬春。立春時(shí)有自己的食品，主要是春餅、蘿卜、五辛盤等。
句芒神。句芒為春神，即草木神和生命神。迎神時(shí)多舉行有大班鼓吹、抬閣、地戲、秧歌、打牛等活動(dòng)。
鞭春牛。送寒氣，促春耕。
二、制作風(fēng)箏
春分前后清氣上升，微風(fēng)飄蕩，正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來人們就希望通過放風(fēng)箏來避邪 ，如今大家更是借放風(fēng)箏表達(dá)對新春的祈盼。
制作步驟：
1、選一張質(zhì)輕的報(bào)紙，在上面畫一個(gè)正方形，然后用剪刀或手工刀把正方形剪切下來。正方形直角向上，在垂直的對角線上擺放竹簽，構(gòu)成風(fēng)箏的脊骨。
2、水平放置另一根竹簽作梁骨，與脊骨垂直。（長竹簽作脊骨，短竹簽做梁骨。）放在紙片上半部分，而不是另一條對角線上。梁骨應(yīng)垂直平分脊骨。
3、用繩子和膠帶固定兩根竹簽的交叉處。用萬能膠更牢固。
4、再用繩子連接脊骨和梁骨的四個(gè)端點(diǎn)，并把它們固定在紙上，剪去竹簽外的紙。此時(shí)應(yīng)構(gòu)成菱形。
5.風(fēng)箏的`基本輪廓做好后，在中心和四角用膠帶加固。
6. 在梁骨和脊骨的交叉處四周各戳一個(gè)小孔。用繩子穿過四個(gè)小孔并聯(lián)結(jié)，不用綁太緊。這樣就構(gòu)成了風(fēng)箏的提線。
7. 在提線上連接一條長繩，用作放飛線，放飛線的尾端繞在風(fēng)箏軸上。
8. 在風(fēng)箏尾部安裝一條布條作尾巴。尾巴能增強(qiáng)風(fēng)箏的穩(wěn)定性。
小風(fēng)箏就完成了，小朋友們可以帶回家，春游的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起放風(fēng)箏啦！
三、立春科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一：自制溫度計(jì)
時(shí)至立春，人們會(huì)明顯感覺到白晝長了，太陽暖了，氣溫、日照趨于上升或增多。那我們怎樣才能測量溫度呢？今天，一起來制作一個(gè)溫度計(jì)吧！
實(shí)驗(yàn)材料：
礦泉水瓶，量杯，吸管，膠帶，打火機(jī)，剪刀，蠟燭，色素，熱水，冷水，玻璃容器；
實(shí)驗(yàn) 材料：
1.拿出兩個(gè)礦泉水瓶，向其中一個(gè)瓶中倒入適量的清水，并往有水瓶中滴入幾滴色素，搖晃均勻；
2. 用剪刀給瓶蓋鉆孔，并把2根吸管分別插進(jìn)兩個(gè)瓶蓋中；
3.將兩個(gè)吸管逐一連接成長管，連接口用膠帶封好；
4.將吸管較長的一端放入色素水中，較短的一端放入空瓶中，并用蠟燭油密封吸管和瓶蓋之間的縫隙；
5. 將空瓶放進(jìn)玻璃容器中，拿起一杯熱水，沿著空瓶壁澆灌下去，同時(shí)觀察色素水中的現(xiàn)象；
6.接著拿起一杯冷水，沿著空瓶壁澆灌下去，觀察空瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象；
實(shí)驗(yàn)原理：
當(dāng)空瓶外澆灌熱水的時(shí)候，空瓶里的空氣就會(huì)遇熱膨脹，被擠到色素水瓶里面，色素水里就會(huì)冒泡泡；當(dāng)空瓶外面澆灌冷水的時(shí)候，空瓶里的空氣就會(huì)收縮，色素水就通過吸管跑到了空坷鎩
實(shí)驗(yàn)二：立雞蛋
立春這天民間有立雞蛋的習(xí)俗。因?yàn)榻裉焯栔鄙湓诔嗟郎�，地球的引力�?huì)發(fā)生變化，雞蛋所遭到的重力會(huì)隨著引力的變化而變化，因而雞蛋就容易立起來了。以前聽老人說立春這天12點(diǎn)陽氣最重，雞蛋在陽氣上升過程中就能立起來。不管說法怎樣，我們今天來立雞蛋應(yīng)應(yīng)節(jié)氣。
實(shí)驗(yàn)用的材料：
雞蛋、馬克筆、白砂糖；
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、試一試，把雞蛋立在桌面上，雞蛋會(huì)不會(huì)倒呢？
2.往桌面上灑少許的白砂糖，再次嘗試，看看雞蛋能不能立起來吧！
實(shí)驗(yàn)原理：
雞蛋放在鹽上，可以改變重力線的位置，而且鹽和雞蛋之間存在摩擦力，立雞蛋就是因?yàn)橹亓湍Σ亮Φ木壒士梢苑�(wěn)穩(wěn)地立在桌面上。
二十四節(jié)氣教案3
一、引言
在幼兒園教育中，了解并學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣的常識是非常重要的。二十四節(jié)氣是我國古老的氣象現(xiàn)象知識，它反映了我國古人對自然現(xiàn)象的敏銳觀察和深刻認(rèn)識。而如何向幼兒灌輸這些知識，并引導(dǎo)他們理解和尊重自然，是我們作為教育者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。本文將探索幼兒園小知識教案，幫助幼兒全面認(rèn)識二十四節(jié)氣。
二、什么是二十四節(jié)氣
二十四節(jié)氣，又稱節(jié)令、節(jié)候，是將一年分為二十四個(gè)特定時(shí)期的氣象現(xiàn)象。它主要用于指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)、農(nóng)田管理和生活起居，反映了我國古代農(nóng)業(yè)社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)和智慧。二十四節(jié)氣包括立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。每個(gè)節(jié)氣都有其獨(dú)特的氣候特征和自然現(xiàn)象，如春雨、秋風(fēng)、冬雪等。這些氣候現(xiàn)象與農(nóng)作物生長、動(dòng)植物行為、人們的起居生活息息相關(guān)。
三、二十四節(jié)氣的意義
了解二十四節(jié)氣的意義，有助于幼兒建立對自然的敬畏和尊重。二十四節(jié)氣反映了我國古人對自然現(xiàn)象的深刻認(rèn)識和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，它是中華文化的重要組成部分。認(rèn)識二十四節(jié)氣有助于幼兒樹立正確的季節(jié)觀念，培養(yǎng)孩子們對氣候變化的敏感性和理解，有利于他們的身心健康和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。再次，二十四節(jié)氣的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析力和思考能力，對培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力也有一定的推動(dòng)作用。
四、教案設(shè)計(jì)
針對幼兒園小知識教案的設(shè)計(jì)，我們可以采用以下活動(dòng)形式來探索認(rèn)識二十四節(jié)氣常識：
1.通過圖片、聲音、等多媒體形式介紹二十四節(jié)氣的概念和特點(diǎn)，向幼兒展示不同節(jié)氣的氣候現(xiàn)象、動(dòng)植物的表現(xiàn)和人們的生活場景。
2.制作二十四節(jié)氣手工制品，如節(jié)氣掛歷、季節(jié)風(fēng)箏、節(jié)氣場景剪紙等，讓幼兒在動(dòng)手制作的過程中感受不同節(jié)氣的特色，并了解其意義。
3.組織戶外實(shí)踐活動(dòng)，如春游、夏令營、秋游、冬趣等，讓幼兒親身感受不同節(jié)氣的氣候特點(diǎn)和自然景色，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。
4.通過游戲、趣味競賽等形式，讓幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對二十四節(jié)氣的興趣和好奇心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的愉悅感和效果。
五、總結(jié)與展望
通過以上教案設(shè)計(jì)，幼兒可以全面了解二十四節(jié)氣，感知自然的變化和生命的律動(dòng)，培養(yǎng)對自然和生活的熱愛和敬畏。通過觀察、思考和實(shí)踐，他們可以體驗(yàn)節(jié)氣的神奇和美妙，領(lǐng)略季節(jié)的魅力和變幻，同時(shí)也能更好地理解和珍惜我們共同的家園——地球。在未來的教育實(shí)踐中，我們還可以結(jié)合幼兒園的其他教學(xué)內(nèi)容和課程安排，進(jìn)一步拓展和深化對二十四節(jié)氣的認(rèn)識，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和良好素質(zhì)的培養(yǎng)。
個(gè)人觀點(diǎn)：二十四節(jié)氣是我國獨(dú)有的氣象現(xiàn)象標(biāo)志，它蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和人文精神。在當(dāng)今科技迅速發(fā)展的時(shí)代，我們需要更多地重視和傳承這些傳統(tǒng)的氣候知識，讓幼兒不僅了解二十四節(jié)氣的名稱和順序，更要理解其背后包含的.生活智慧和人生哲學(xué)。只有這樣，才能讓二十四節(jié)氣的價(jià)值得到真正體現(xiàn)，讓幼兒在感受自然的魅力和神奇的樹立正確的生活態(tài)度和文化自覺。
至此，我們通過本文探索了幼兒園小知識教案，幫助幼兒全面認(rèn)識二十四節(jié)氣。通過如何引導(dǎo)和教育幼兒理解二十四節(jié)氣，加深了對這一氣象現(xiàn)象的了解和思考。希望這些內(nèi)容能對你在編寫幼兒園小知識教案時(shí)有所幫助，也希望我們能共同努力，讓幼兒更好地認(rèn)識和尊重自然，健康快樂成長。在幼兒園教育中，了解并學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣的常識是非常重要的。二十四節(jié)氣是我國古老的氣象現(xiàn)象知識，它反映了我國古人對自然現(xiàn)象的敏銳觀察和深刻認(rèn)識。而如何向幼兒灌輸這些知識，并引導(dǎo)他們理解和尊重自然，是我們作為教育者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。本文將繼續(xù)探索幼兒園小知識教案，幫助幼兒全面認(rèn)識二十四節(jié)氣。
在教育幼兒認(rèn)識二十四節(jié)氣的過程中，我們首先需要引導(dǎo)幼兒通過觀察和親身體驗(yàn)來感知自然界不同節(jié)氣的特點(diǎn)�？梢越M織幼兒到戶外進(jìn)行實(shí)地考察，觀察每個(gè)節(jié)氣下的自然現(xiàn)象，比如春天的萬物復(fù)蘇，夏天的炎熱、秋天的金黃色、冬天的白雪皚皚等。通過這樣的活動(dòng)，幼兒可以更加直觀地感受到二十四節(jié)氣所反映的氣候特征和自然景色。
除了觀察外，我們還可以將二十四節(jié)氣的相關(guān)知識融入到手工制作、美術(shù)繪畫等活動(dòng)中。在立春的時(shí)候，可以讓幼兒制作春聯(lián)、掛歷等傳統(tǒng)節(jié)日裝飾；在小滿的時(shí)候，可以讓幼兒用油畫或水彩畫表現(xiàn)豐收的場景；在大雪的時(shí)候，可以讓幼兒用紙板、剪紙等材料制作雪花的手工作品。通過這些活動(dòng)，幼兒不僅可以了解二十四節(jié)氣的意義，還可以通過動(dòng)手制作進(jìn)一步加深對節(jié)氣的認(rèn)識和體會(huì)。
在教學(xué)中，我們還可以設(shè)計(jì)一些趣味性的游戲和小活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣�？梢越M織幼兒進(jìn)行四季歌的合唱比賽，每個(gè)季節(jié)由一組幼兒負(fù)責(zé)表演相關(guān)的節(jié)氣活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣和參與度。還可以組織季節(jié)風(fēng)箏比賽、節(jié)氣知識問答等活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，潛移默化地感受到二十四節(jié)氣的魅力和美好。
除了以上的活動(dòng)形式，我們還可以引導(dǎo)幼兒通過故事、詩歌、音樂等多種形式來感知和認(rèn)識二十四節(jié)氣。可以用簡單易懂的語言講述關(guān)于二十四節(jié)氣的小故事，或者讓幼兒聽一些與節(jié)氣相關(guān)的詩歌、歌曲，讓他們在欣賞中感受到節(jié)氣帶來的情感和美妙。
教育幼兒認(rèn)識二十四節(jié)氣需要多種形式的活動(dòng)和教學(xué)手段，讓幼兒在感知與認(rèn)知中學(xué)會(huì)尊重和珍惜自然，領(lǐng)悟季節(jié)的律動(dòng)和生命的美好。希望通過幼兒園小知識教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，可以讓幼兒更加全面地認(rèn)識和理解二十四節(jié)氣，從而在健康快樂的成長中培養(yǎng)對自然的熱愛和
敬畏，成為有責(zé)任感、有環(huán)保意識的新時(shí)代公民。
二十四節(jié)氣教案4
活動(dòng)目標(biāo)
觀察過大暑節(jié)氣的景色的變化，讓幼兒對大暑節(jié)氣的天氣特征有所了解、以及各種動(dòng)植物的變化。
通過總結(jié)、對比，感受兒歌中優(yōu)美的畫面，并學(xué)會(huì)有感情地朗誦。
材料準(zhǔn)備
大暑節(jié)氣景象的圖片、字卡、配樂曲子。
活動(dòng)流程
1、了解大暑節(jié)氣的'景象及天氣特征。
讓幼兒自由表述大暑節(jié)氣的特征。教師指導(dǎo)語：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺?小動(dòng)物、植物和天氣又會(huì)是什么樣子?
2、欣賞圖片。
教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
A、樹上有什么在叫？告訴小朋友大暑節(jié)氣來到了。
B、小樹上長滿了葉子，像撐著一把什么？
C、小朋友為什么戴著涼草帽？
D、太陽公公看著小朋友，臉上怎么樣？
3、教師總結(jié)圖片上的內(nèi)容，并朗誦兒歌讓幼兒欣賞。
4、教師邊做動(dòng)作邊示范朗誦兒歌2遍。
5、教師教幼兒手指點(diǎn)讀，建立一一對應(yīng)的概念。
6、認(rèn)識兒歌中的：我、草、大暑節(jié)氣、小樹、太陽。
7、男孩、女孩讀兒歌。
8、配樂朗誦。
活動(dòng)延伸
滲透給孩子們：大暑節(jié)氣是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水、游泳、打水仗，可以聆聽大暑節(jié)氣大自然的風(fēng)、雨、雷電聲和荷塘中美妙的奏鳴曲。
二十四節(jié)氣教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、
2、
3、
4、
5、
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、
2、“谷雨”節(jié)氣的含義。
3、谷雨“三候”的含義。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、
2、
3、
4、
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：節(jié)氣知識與數(shù)學(xué)學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，想一想，算一算，加深對節(jié)氣的理解。）
二、谷雨簡介
學(xué)生知道什么是24節(jié)氣后，開始引入谷雨節(jié)氣，告訴學(xué)生谷雨節(jié)氣的大體時(shí)間，出示今年的萬年歷圖片，學(xué)生通過觀察圖片，可以清楚地看到哪一天是谷雨。接下來，向?qū)W生介紹“谷雨”的意思。（篇幅有點(diǎn)長，如果老師讀，學(xué)生不會(huì)動(dòng)腦，也不感興趣，所以此處讓學(xué)生讀。）
三、學(xué)習(xí)關(guān)于“谷雨”節(jié)氣的其他知識。
1、學(xué)習(xí)什么是“三候”？學(xué)生如果不明白，可以簡單介紹“三候”的意思，然后具體到“谷雨”節(jié)氣的“三候”有哪些，學(xué)生通過具體實(shí)例，會(huì)對“三候”有初步的理解。相信在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)對這個(gè)陌生的概念有更進(jìn)一步的理解。
2、學(xué)習(xí)谷雨諺語。
每一個(gè)節(jié)氣農(nóng)伯伯都自己編了一些順口溜，這些順口溜被叫做“諺語”，一般諺語與天氣和農(nóng)作物的生長有關(guān)。展示幾個(gè)意思簡單的諺語，并做簡單解釋，學(xué)生比較感興趣。
3、
通過展示學(xué)生熟悉的圖片，學(xué)習(xí)谷雨習(xí)俗之一——吃春。
4、
展示谷雨期間開花的`一種植物——牡丹
向?qū)W生展示牡丹花的圖片，告訴學(xué)生牡丹花是中國的國花，明朝著名的詩人唐寅曾畫過牡丹，并寫過一首關(guān)于牡丹的詩。關(guān)于唐寅，學(xué)生并不陌生，在一年級下冊學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過唐寅寫的《畫雞》這首詩，知道唐寅既擅長畫畫又擅長寫詩。所以學(xué)生對這首陌生的詩并不會(huì)抵觸。對古詩的意思做簡單解釋，然后留作作業(yè)。（設(shè)計(jì)意圖：此處是與語文、美術(shù)學(xué)科的整合。）
此處挑選了兩個(gè)我們熟知的習(xí)俗。
四、作業(yè)設(shè)置
1、讓家長幫忙從網(wǎng)上找出唐寅的《牡丹圖》這首詩，背誦。
2、用A4紙畫一畫牡丹，并配上這首詩，制作一張?jiān)娕洚�。（可以學(xué)唐寅畫扇形圖，也可以自己設(shè)計(jì)其他格式，比比看，誰的設(shè)計(jì)最美觀。）
3、家里種有香椿的同學(xué)，與家長一起用香椿做一道菜。
4、有種植條件的同學(xué)可以和家長一起種一種棉花，記錄種植過程。
二十四節(jié)氣教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解夏季氣溫、天氣、動(dòng)植物生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的變化。
2、有仔細(xì)觀察比較的能力，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對夏季文章進(jìn)行分類。
3、知道夏天要注意防暑降溫，體會(huì)夏天給人的獨(dú)特樂趣。
準(zhǔn)備工作:
1、夏季問卷:讓幼兒畫出他們發(fā)現(xiàn)的夏季。
2、讓孩子收集夏天用的各種物品或圖片。
3、讓孩子們每月做一次體溫觀察記錄，并畫一張圖表。
4、童書:夏天的秘密，夏天的星星空。
活動(dòng)流程:
1、孩子們在夏天尋找變化。老師:現(xiàn)在是什么季節(jié)？請出去找找哪里可以找到夏天。老師帶領(lǐng)孩子到戶外，引導(dǎo)他們從周圍環(huán)境的變化中發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。老師:請告訴我你是怎么得到夏天的？你知道夏天有什么特別的嗎？你喜歡夏天嗎？告訴我原因。
2、展示幼兒收集的夏季用品，并學(xué)習(xí)如何分類。老師:夏天我們都用什么特別的東西？請介紹并展示孩子們收集的物品。老師:夏天有很多特別的事情。怎么能這樣分類呢？
3、結(jié)合童書引導(dǎo)孩子觀看氣象記錄，討論夏季注意事項(xiàng)。老師:這是孩子們做的天氣記錄。最近你發(fā)現(xiàn)氣溫有什么變化？老師:溫度越來越高了。需要注意什么？老師要提醒孩子注意防暑降溫，多喝水，少做戶外活動(dòng)，少吃冷飲，注意飲食衛(wèi)生。
20xx年6月21日是今年的夏至。夏至是一年中最熱的開始，也是白天最長，夜晚時(shí)間最短的一天。從夏至開始，白天時(shí)間逐漸變短，夜晚時(shí)間變長。夏至要到了。為了讓孩子們感受夏至，了解它的風(fēng)俗習(xí)慣，6月18日，惠濟(jì)區(qū)古星幼兒園開展了“品味夏至”節(jié)氣系列主題活動(dòng)。夏天水果熟了，幼兒園準(zhǔn)備了創(chuàng)意水果拼盤，酸湯面肉末綠豆湯，和小朋友們一起品嘗美味！結(jié)合“夏至”的節(jié)氣特點(diǎn)，各班開展了豐富多彩的'活動(dòng)，利用生動(dòng)的課件和視頻動(dòng)畫，讓孩子們了解“夏至是什么”、“夏至人們做什么”等風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)一步了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。時(shí)光荏苒，歡聲笑語縈繞心頭，夏至節(jié)氣如流星一閃而過。通過一天的夏至活動(dòng)，孩子們了解了夏至的由來和習(xí)俗，更重要的是在傳遞愛、表達(dá)愛的過程中感受到了中國傳統(tǒng)文化的美好。
二十四節(jié)氣教案7
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1.了解寒露的含義及現(xiàn)象，寒露節(jié)氣中的三候及特點(diǎn)。
2.了解寒露節(jié)氣中，中國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)及重陽節(jié)的習(xí)俗。
過程與方法：
1.通過講授的方法，使學(xué)生了解寒的含義和現(xiàn)象和三候。
2.通過對重陽節(jié)的學(xué)習(xí)，了解重陽節(jié)習(xí)俗。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過對重陽節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注中國傳統(tǒng)節(jié)日，和中國敬愛老人的傳統(tǒng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解寒露的意思及寒露的三候。
難點(diǎn)：了解重陽節(jié)的習(xí)俗及意義。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新知
一、導(dǎo)入師：昨天下了一場雨，同學(xué)們是不是感覺到氣溫明顯的下降了，十一放假的時(shí)候天氣還很溫暖，近幾天的天氣變得越來越冷了，那其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到了二十四個(gè)節(jié)氣中一個(gè)很重要的節(jié)氣，有沒有同學(xué)知道的進(jìn)入到了那個(gè)節(jié)氣了？同學(xué)：知道回答
（不知道：老師來告訴大家，其實(shí)是進(jìn)入到二十四節(jié)氣中的——寒露）
師：本節(jié)課我們就來了解一下二十四節(jié)氣中的寒露，想要了解寒露，首先要知道什么是節(jié)氣。
二、節(jié)氣
師：節(jié)氣起源于黃河流域，是指二十四個(gè)時(shí)節(jié)和氣候，古人用來指導(dǎo)農(nóng)事，是中華民族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧的結(jié)晶。
現(xiàn)在我們所知道的是二十四個(gè)節(jié)氣，但其實(shí)早在商朝時(shí)期只有四個(gè)節(jié)氣，春分、秋分、夏至、冬至，隨著時(shí)間的發(fā)展到了周朝時(shí)期發(fā)展到了八個(gè)節(jié)氣，直到秦朝完善到了二十四個(gè)節(jié)氣。到了漢朝，制訂了《太初歷》，并一直沿用至今。
師:說到二十節(jié)氣，有沒有同學(xué)知道二十四節(jié)氣都有什么？或者知道其中的幾個(gè)？同學(xué):回答。
師:好那我們一起來看看二十四節(jié)氣都有哪些。（出示PPT，二十四節(jié)氣歌）齊讀
對照左側(cè)的時(shí)間表，我們今天是幾月幾日，那進(jìn)入到什么節(jié)氣？寒露。寒露是二十四個(gè)節(jié)氣中第幾個(gè)節(jié)氣？通常是幾月幾日？接下來我們就來了解一下寒露節(jié)氣。
三、寒露
師：首先來看，寒字，誰能用語文里組詞的方法，用寒字組個(gè)詞。
同學(xué)：寒冷寒冬寒氣寒衣寒冽寒戰(zhàn)
師：有很多，有寒冷寒冬寒氣等等，這些詞聽起來就給人一種很冷感覺。有沒有？
師：再來看露字，有露水、白露、露珠等，露是什么意思呢？靠近地面的水蒸氣，夜間遇冷凝結(jié)成的小水球，同學(xué)們看下面的兩幅圖片，是不是很好的體現(xiàn)了露這個(gè)字。
師：寒露到底代表什么意思？我們來看一段視頻，同學(xué)們帶著一下幾個(gè)問題來觀看視頻，在視頻中尋找答案。
1.寒露的是什么意思？
2.寒露分為幾候？每一候有什么特點(diǎn)？
我國古代將寒露分為三候：“一候鴻雁來賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華�！�
此節(jié)氣中鴻雁排成一字或人字形的隊(duì)列大舉南遷，深秋天寒，雀鳥都不見了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似，所以便以為是雀鳥變成的；第三候的“菊始黃華”是說在此時(shí)菊花已普遍開放。
在寒露的三候時(shí)，中國人就迎來一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，有誰知道是什么節(jié)日嗎？
四、重陽節(jié)
1.重陽節(jié)神話傳說
2.重陽節(jié)的習(xí)俗
登高、茱萸、菊花、敬老
希望同學(xué)們在重陽節(jié)這一天，可以跟家中的`老人說一句感謝的話，謝謝家中的老人付出的辛苦。
3.有關(guān)重陽節(jié)的古詩
五、小結(jié)
有二十四節(jié)氣我們了解到了現(xiàn)在寒露的節(jié)氣，了解寒露以及重陽節(jié)。我們做小的知識問答�？纯赐瑢W(xué)們。
六、古人如何劃分二十四節(jié)氣的呢？
日晷
七、本節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
教學(xué)反思
每個(gè)環(huán)節(jié)在時(shí)間上的把握不是很好，在一開始講解節(jié)氣的起源時(shí)語速過快，本節(jié)課學(xué)生的課堂紀(jì)律不是很好，應(yīng)該明確要求紀(jì)律，及時(shí)制止。在教學(xué)內(nèi)容上，講解重陽節(jié)時(shí)應(yīng)該再充實(shí)一些。應(yīng)該在添加一些內(nèi)容，比如描寫重陽節(jié)時(shí)的古詩詞，可以拓展一些。在講二十四節(jié)氣歌時(shí)，可以先問同學(xué)是否會(huì)背誦或者都知道二十四節(jié)氣都有哪些？
二十四節(jié)氣教案8
一、活動(dòng)主題：
一起吃，一起喝，一起玩耍，一起happy。
二、活動(dòng)目的：
為了加深小伙伴們之間的認(rèn)識，加深對彼此的了解，升華彼此的感情；慶祝冬至。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx
五、活動(dòng)對象：
六、參與策劃人員：
七、活動(dòng)主要內(nèi)容：
八、活動(dòng)流程：
活動(dòng)流程分為三個(gè)板塊
第一板塊：
1、參加本次冬至活動(dòng)的小伙伴們和師兄師姐于7點(diǎn)20分到北門集合，并請每位小組的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)自己本組的簽到，簽到無誤后大家統(tǒng)一出發(fā)。
2、步行分鐘后，到達(dá)目的地時(shí)，每組負(fù)責(zé)人再次清點(diǎn)本組人數(shù)無誤后，即可；如發(fā)現(xiàn)有人掉隊(duì)，應(yīng)立即馬上與掉隊(duì)小伙伴進(jìn)行聯(lián)系。
3、進(jìn)入地點(diǎn)后，給一定的時(shí)間讓大家休息一下，收拾一下自己的東西。
第二板塊：
1、給每個(gè)組分配任務(wù)，二個(gè)組個(gè)組布置房間，我們設(shè)定的主題是x（或更多人，這個(gè)不用限定人數(shù))，其余人視情況而定，可去幫助其他小伙伴或聽從師兄師姐的安排。在此花費(fèi)的時(shí)間大概限定在一個(gè)小時(shí)半。
2、接下來組織大家做壽司，既然是冬至那么做湯圓是必不可少的。做壽司的`話，我們會(huì)先買材料，制作方法如下：材料：熟米飯、壽司醋、黃瓜、胡蘿卜、鹽、醋、香腸、壽司簾、海苔。
步驟超級簡單：
1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。
2、黃瓜，胡蘿卜切成條，用一點(diǎn)鹽和醋腌制一下。
3、香腸也切成條。
4、壽司簾上鋪一張海苔。
5、海苔上鋪拌好的米飯。
6、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。
7、開始卷，借用簾子的力量往前卷。
8、卷好，切開，建議找把快刀，刀上沾點(diǎn)涼水，不粘。
9、不要貪多，米飯和卷料都不能放太多，否則根本卷不住。
10、卷的時(shí)候，借用簾子的力量往前推。
11、切很關(guān)鍵，一定要找把快刀，刀很鈍的話，切的時(shí)候容易破壞壽司的形狀。
二十四節(jié)氣教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解立秋的定義及其天文意義。
2、掌握立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗以及文化內(nèi)涵。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對立秋的感知和體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、立秋的相關(guān)圖片和視頻（如秋季景色、傳統(tǒng)習(xí)俗等）。
2、立秋相關(guān)的詩詞、古文資料。
3、學(xué)生準(zhǔn)備秋季相關(guān)的食物（如堅(jiān)果、應(yīng)季水果等）。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
以提問的方式引入：“同學(xué)們，知道立秋是什么時(shí)候嗎？它代表著什么？”引導(dǎo)學(xué)生討論對立秋的認(rèn)識。
二、講解（15分鐘）
1、立秋的定義：
介紹立秋是二十四節(jié)氣之一，通常在每年8月7日或8日，是夏季向秋季過渡的標(biāo)志。
2、天文意義：
簡單解釋太陽在黃道上的位置及“秋分”與“立秋”的關(guān)系。
3、傳統(tǒng)習(xí)俗：
“貼秋膘”：人們在立秋這天吃肥肉，寓意增強(qiáng)體力和抵御寒冬。
“稱體重”：在立秋這天稱重，以檢測身體狀況，反映一年的收獲。
“倒秋”（放風(fēng)箏、吃水果等）。
4、相關(guān)文化：
誦讀與立秋相關(guān)的.古詩詞（例如《秋夕》）。
三、互動(dòng)活動(dòng)（15分鐘）
1、小組討論：
學(xué)生分組討論他們和家人如何慶祝立秋，分享各自的習(xí)俗和故事。
2、立秋美食分享：
學(xué)生帶來應(yīng)季的食物，分享各自的美食故事，鼓勵(lì)學(xué)生品嘗。
四、總結(jié)（5分鐘）
1、理清課程要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)立秋的文化意義及對節(jié)氣的尊重。
2、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注自然變化，培養(yǎng)節(jié)氣意識。
五、布置作業(yè)
請學(xué)生在家中進(jìn)行一次“立秋”家庭活動(dòng)，觀察并記錄家里的節(jié)氣習(xí)俗。
六、擴(kuò)展閱讀
推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于秋季的書籍或觀看相關(guān)視頻，增加他們對季節(jié)變換的理解。
二十四節(jié)氣教案10
一.課題導(dǎo)入：
1.齊讀課題：
師：親愛的孩子們今天，我們一起進(jìn)入24節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，它叫——學(xué)生齊讀課題：立春。
二.了解立春含義
1.出示帶文字的圖片。
師：立，建始也，標(biāo)志著萬物閉藏的冬天已經(jīng)過去，從這一天起，會(huì)一步一步進(jìn)入風(fēng)和日麗、萬物萌芽的春天。立春在我們寒假里已經(jīng)過去了。孩子們看，20xx年的立春，是新歷的2月日，農(nóng)歷的正月14日，元宵節(jié)的前一天。
2.立春淵源：
師：老師給大家介紹一下立春在我們的古代是怎么樣的一個(gè)節(jié)日。出示文字介紹：
立春是24節(jié)氣的第一個(gè)節(jié)日，所以古代民間都是在“立春”這一天過節(jié)，相當(dāng)于現(xiàn)代的＂春節(jié)＂，農(nóng)歷正月初一稱為元旦。1913年（民國二年），當(dāng)時(shí)的大總統(tǒng)袁世凱擬定陰歷元旦為“春節(jié)”，次年（1914年）起開始實(shí)行。自此，農(nóng)歷一年開頭的時(shí)間稱春節(jié)，一直相沿至今。
3.介紹氣候?qū)W上的春季知識：
師：從現(xiàn)代科學(xué)的角度來說，春季一般指的是平均氣溫在10度到22度之間的時(shí)段。
三.立春三候
1.師：立春是春天的開始，春風(fēng)吹送，每一天都會(huì)有變化，每5天，大自然就會(huì)發(fā)生比較大的變化，所以，5天就叫一候。立春有十五天左右，所以有三候。
2.第一個(gè)五天叫一候，是溫暖的東風(fēng)吹來，大地開始從冬天的板結(jié)凍硬的狀態(tài)慢慢變得松軟起來，這就叫一候東風(fēng)解凍。
第二個(gè)五天叫二候，蟄居的`動(dòng)物開始在洞中慢慢蘇醒過來。這就是二候蟄蟲始振。
再過五天，河里的冰開始溶化，魚開始到水面上游動(dòng)，此時(shí)水面上還有沒完全溶解的碎冰片，如同被魚背著一般浮在水面。這就是三候魚陟負(fù)冰。
如果孩子們有機(jī)會(huì)到北方去觀察的話，這樣的物候現(xiàn)象就更加明顯了。
四.了解立春習(xí)俗
1.立春這樣的氣候特點(diǎn)會(huì)有些什么樣的習(xí)俗呢？我們一起來看看。
1）人們會(huì)舉行各種紀(jì)念活動(dòng)。周天子會(huì)帶文武百官舉行春祭，祈禱蒼天和先祖魂靈保佑天下萬民來年風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。
2）人們還會(huì)鞭打紙糊的春牛，希望耕田的牛兒勤勞一些，期待來年耕種順利。
播放小視頻《春牛制作》：制作春牛時(shí)很有講究，春牛的牛身長三尺六寸五，象征一年365天；牛尾長一尺二寸，象征一年12個(gè)月；四蹄象征四季；柳條象征春天；同時(shí)柳條鞭子長二尺四寸，代表24個(gè)節(jié)氣 。
3）咬春。
師：民以食為天，立春習(xí)俗最接地氣的是咬春。最早指的是咬蘿卜，后來，吃生菜瓜果餅糖做的春盤，吃卷菜的春餅。今天中午，我們也請家委會(huì)購買來春餅，以小組為單位，孩子們一人一個(gè)，嘗一嘗春餅。
五.立春農(nóng)諺
1.安居樂業(yè)的前提是能吃飽肚子。吃飽肚子的關(guān)鍵是農(nóng)業(yè)興盛。農(nóng)業(yè)興則國家興，24節(jié)氣和我們?nèi)A夏民族的農(nóng)耕文明緊緊聯(lián)系在一起，形成了很多指導(dǎo)農(nóng)時(shí)的諺語。立春時(shí)節(jié)有很多農(nóng)諺。請跟老師讀一讀。
2.師教讀農(nóng)諺，并介紹含義。
立春一年端，種地早盤算。
一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。
人勤地不懶，秋后糧倉滿。
春爭日，夏爭時(shí)，一年大事不宜遲。
人誤地一天，地誤人一年。
六.立春詩歌
1.詩意地棲居在華夏大地上的中國文人們，和天地萬物同生共榮，他們關(guān)注立春時(shí)節(jié)身邊的變化，留下了很多千古傳誦的詩歌。
2.學(xué)習(xí)《春雪》。
1）我們先來看一看宋朝詩人盧鉞的《雪梅》。
2）請孩子們自己讀詩歌兩遍，借助拼音，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。
3）指名讀詩歌，師生正音。
4）多種形式讀熟詩歌。
5）了解詩意：孩子們看一看，有沒有哪個(gè)地方意思不清楚的呢？（師根據(jù)學(xué)生提問解答，然后串講詩意）
6）比劃手勢誦讀詩歌。
師：現(xiàn)在，我們一起來誦讀，把握詩歌真正的長短高低的節(jié)奏。老師比劃吟誦符號，一句一句地教孩子們誦讀兩遍。
7）比劃手勢吟誦
1）過渡：師：誦讀好了，加上婉轉(zhuǎn)的旋律，就是吟誦了。請孩子們伸出小手，跟老師一起一邊劃出吟誦符號，一邊吟誦。
2）師比劃吟誦符號，一句一句教孩子們吟誦。
3）播放全詩吟誦錄音，學(xué)生跟著吟誦兩遍。
二十四節(jié)氣教案11
活動(dòng)目標(biāo)
感受小寒的寒冷，體驗(yàn)制作糯米美食的快樂。
初步了解小寒食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
課件準(zhǔn)備：
《美味的小寒》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。
紙面教具：
《新年裝飾》。
材料準(zhǔn)備：
“美味的糯米”（教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的堅(jiān)果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。
活動(dòng)過程
師幼互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感知小寒節(jié)氣“冷”的特點(diǎn)，引出活動(dòng)主題。
今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎？（跳一跳、搓搓手、跺跺腳、哈哈氣）
活動(dòng)身體后，你們有沒有更暖和一些呢？
小結(jié)：天氣這么冷，因?yàn)樾『搅�。小寒是二十四�?jié)氣中的最后一個(gè)節(jié)氣，是一年中最冷的時(shí)候。小寒到了，說明離過年也就不遠(yuǎn)了。
播放故事音頻及圖片《美味的小寒》，引導(dǎo)幼兒初步了解小寒食糯的'習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
寒冷的小寒來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。
奇奇和妙妙的好辦法是什么？（吃熱乎乎的東西）
他們發(fā)現(xiàn)了哪些熱乎乎的食物呢？（年糕、八寶飯、糯米飯、糍粑）
這些食物都是用什么東西做的？（糯米）
為什么小寒這天要吃糯米做的食物呢？
小結(jié)：糯米熱量很高，吃完身體暖暖的，因此當(dāng)寒冷的小寒來臨時(shí)，人們除了會(huì)為新年做準(zhǔn)備，還會(huì)吃糯米做的食物來驅(qū)寒保暖。
出示組圖“糯米美食”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解小寒食糯的習(xí)俗，感受糯米美食的豐富性。
奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。
這些美食你們都吃過嗎？它們是什么味道的？除了糯米，這些食物還用了哪些食材呢？
出示制作材料“美味的糯米”，引導(dǎo)幼兒分組制作糯米美食，體會(huì)制作美食、享用美食的快樂。
1、出示材料，請幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。
小寒節(jié)氣有這么多美味的糯米美食，我們也來動(dòng)手做一做吧。老師準(zhǔn)備了許多材料，都有什么呢？
你們覺得用這些東西可以做什么？可以怎么做呢？
2、根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導(dǎo)。
1）引導(dǎo)一組幼兒制作糯米飯/八寶飯。
你吃過怎樣的糯米飯/八寶飯？你覺得可以在糯米飯/八寶飯里放什么材料呢？
你覺得這些食材和糯米要怎么變成糯米飯/八寶飯？（可以一層糯米、一層餡料、再一層糯米；也可以將喜歡的餡料和糯米隨意混合）
2）引導(dǎo)二組幼兒制作糍粑。
糍粑是什么形狀的？（圓圓的）什么顏色的？（外面是金黃色的紅糖粉，里面是白白的糯米丸子）
除了糯米和紅糖粉，糍粑還可以加上什么？（撒上芝麻或者包上喜歡的餡料））
3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動(dòng)自然結(jié)束。
小結(jié)：今天我們用糯米一起做了、吃了美味的小寒美食，因?yàn)椤笆撑础笔切『牧?xí)俗哦。除了“食糯”驅(qū)寒，從小寒這天起，人們也開始買年貨、大掃除，為新年的到來做準(zhǔn)備。
溫馨提示
糯米不易消化，吃多容易積食，引導(dǎo)幼兒少量品嘗即可。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
1、北方地區(qū)的園所可在科學(xué)區(qū)投放透明的容器、碎彩紙、色粉等裝飾材料，請幼兒將水和裝飾材料裝入容器中，放在室外，待水冰凍后取回，讓寒冷看得見。
2、在美工區(qū)投放紙面教具《新年裝飾》，請幼兒涂色、添畫，并將作品進(jìn)行組合，感受新年將至的喜慶氛圍。
家園共育
1、請家長提醒幼兒在冬季注意保暖，適當(dāng)參加戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、請家長帶孩子一起選購年貨，感受新年臨近的熱鬧氣氛。
二十四節(jié)氣教案12
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來；
2、通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；
3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的.負(fù)擔(dān)。
二、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
1、知道今天是什么節(jié)日嗎？（冬至）
2、介紹“冬至”的字源
�。�1）會(huì)意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié)，是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點(diǎn)；
或另加義符日，表示一年時(shí)日的終結(jié)，當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結(jié)冰的季節(jié)，以突出冬季。
冬，四時(shí)盡也�！墩f文》無冬無夏。—《詩·陳風(fēng)》
�。�2）最后，最終。
�。ǘ┙榻B冬至小知識
1、你對冬至有哪些了解？
2、教師介紹冬至相關(guān)知識
�。�1）認(rèn)識冬至
�。�2）冬至的起源
�。�3）冬至為什么吃餃子？
3、了解古代人如何過冬至？（祭祀活動(dòng)；食的活動(dòng)；禮的活動(dòng)；娛的活動(dòng)）
4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習(xí)俗。
（三）冬至注意事項(xiàng)：
1、注意防寒保暖。
2、合理調(diào)節(jié)飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。
3、保持良好的心境。
4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挕?/p>
�。ㄋ模┙涣鳎好磕昴愫图胰耸侨绾芜^冬至的？你有哪些感受？
（五）作業(yè)
1、體驗(yàn)：跟家長學(xué)會(huì)做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。
對外漢語教學(xué)二十四節(jié)氣冬至教案活動(dòng)目標(biāo)：
1、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，知道冬至由來。
2、愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然、從容、自信�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息活動(dòng)過程：
(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入：教師彈奏樂曲，幼兒隨樂曲演唱。孩子們，你們歌唱的時(shí)候特別專注，真棒！
剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》，冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢？(冬至節(jié))(二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>
小朋友說的真好，冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)
冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來慶祝呢？(改變戶外運(yùn)動(dòng)、包餃子、講給小班弟弟妹妹)
(三)自行如廁穿著外衣，到小班請弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。
二十四節(jié)氣教案13
活動(dòng)目標(biāo)
樂于參與春分豎蛋游戲，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦豎雞蛋的挑戰(zhàn)與樂趣。
感知春分時(shí)節(jié)天氣回暖帶給生活的變化。
了解春分燕北歸、百花開的節(jié)氣特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“燕北歸”音頻及圖片;“百花開”音頻及組圖;“春分豎蛋”動(dòng)圖。
材料準(zhǔn)備：教師提前請家長準(zhǔn)備的兩腕小差別明顯的雞蛋;豎蛋媒介材料若干，如紙屑、紙條、細(xì)短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……
活動(dòng)過程
師幼談話，鼓勵(lì)幼兒討論春分天氣回暖帶來的變化。
春分到啦!天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來什么變化?
我們穿的衣服比之前多了還是少了?
小結(jié)：春分時(shí)，天氣暖和很多。睡覺時(shí)換成更薄的被子了，家還脫掉了厚棉衣，換上了薄外套……
活動(dòng)建議：教師可根據(jù)本班幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。
播放音頻及圖片“燕北歸”，引導(dǎo)幼兒了解“春分燕北歸”的節(jié)氣特點(diǎn)。
1.播放音頻及圖片“燕北歸”，引導(dǎo)幼兒欣賞春分燕北歸的景象。
你們的發(fā)現(xiàn)很準(zhǔn)確，奇奇也有春分時(shí)的新發(fā)現(xiàn)，一起來看看。
奇奇發(fā)現(xiàn)了春分時(shí)的什么特點(diǎn)?
你看到小燕子在哪里?它們在做什么?
小結(jié)：春分時(shí)小燕子回到北方，它們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥窩旁邊，忙著搭新家。
2.操作課件，帶領(lǐng)幼兒了解春分燕子北歸的原因。
小燕子為什么在春天飛回北方呢?
小結(jié)：冬天時(shí)北方太冷了，小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過冬，春分一到，祖國地全部都暖和起來了!所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥窩忙個(gè)不停啦。
播放音頻及組圖“百花開”，引導(dǎo)幼兒了解春分百花開的節(jié)氣特點(diǎn)。
1.播放音頻及組圖“百花開”，帶領(lǐng)幼兒了解“春分到，百花開”。
1)播放音頻，了解妙妙春分時(shí)的新發(fā)現(xiàn)。
妙妙發(fā)現(xiàn)了什么?(好多漂亮的花都開了。)
2)出示組圖，帶領(lǐng)幼兒賞花，進(jìn)一步了解春分百花開的節(jié)氣特點(diǎn)。
我們也來賞花吧。仔細(xì)看看這些美麗的花，你最喜歡哪個(gè)?說說它是什么樣子的。
小結(jié)：春分到了，天氣暖和了許多，花兒們生長得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等，都開放了。花兒們五顏六色的，有白的、有黃的、有粉的，有的花瓣中間還有細(xì)細(xì)的花蕊，真像一張張可愛的笑臉。
2.鼓勵(lì)幼兒說說生活中還見到哪些花開放。
你還在哪里見過美麗的花?(幼兒園、公園、小區(qū)……)
小結(jié)：春分前后，各色各樣美麗的花就在我們的身邊，等著家欣賞呢。
播放動(dòng)圖“春分豎蛋”，帶領(lǐng)幼兒了解春分豎蛋的習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒積極嘗試豎蛋游戲。
1.出示動(dòng)圖，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
聽完了奇奇、妙妙的發(fā)現(xiàn)，老師也有一個(gè)春分小發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)好玩兒的游戲，叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋，來慶祝春天的來臨!
一起來看看這個(gè)有趣的游戲是怎么玩的。
2.請幼兒拿出自備的雞蛋，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試“豎蛋”。
豎蛋游戲真神奇呀。其實(shí)，豎蛋最重要的是有耐心和動(dòng)作放輕，把雞蛋頭朝下，輕輕地豎放在桌子上，如果能豎立起來就算成功了。小朋友們也快來挑戰(zhàn)吧。
3.幼兒交流分享自己的豎蛋過程。
小朋友們的雞蛋豎起來了嗎?你是怎么做的/你遇到了什么困難?
發(fā)放多種操作材料，鼓勵(lì)幼兒探索利用各種材料使雞蛋站起來的方法。
活動(dòng)建議：本環(huán)節(jié)由教師根據(jù)班級幼兒豎蛋結(jié)果和興趣情況進(jìn)行自選。
1.每桌發(fā)放一組操作材料，鼓勵(lì)幼兒利用各種材料探索使雞蛋站起來的方法，教師巡回進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
讓雞蛋站起來還真不簡單呢。老師準(zhǔn)備了一些其他材料，借助什么材料可以讓雞蛋站起來?動(dòng)手試試吧。注意，要把雞蛋較的一頭朝下才能讓雞蛋站立更容易哦。
2.教師根據(jù)幼兒操作情況進(jìn)行評價(jià)總結(jié)。
你們成功了嗎，你們用了什么材料助雞蛋站立，是怎么做的?
小結(jié)：原來有這么多辦法可以讓雞蛋站起來。只要開動(dòng)腦筋，多多動(dòng)手嘗試，就可以做到很多神奇的事情!
溫馨提示
教師根據(jù)實(shí)際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。
教師應(yīng)注意幼兒操作材料時(shí)的.安全狀況，提醒幼兒勿食材料。
教師可鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思維、多嘗試，探索各種使雞蛋站立的材料與方法。
活動(dòng)延伸
日常活動(dòng)
春分時(shí)節(jié)氣溫雖回溫但常有雷雨、晝夜溫差，教師提醒幼兒注意保暖。
家園共育
1.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《春分春分，晝夜平分》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
2.家長可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的春色(如路邊、公園里、小區(qū)里)，共同欣賞仲春時(shí)花紅柳綠的美景。
3.有條件的家長可與幼兒一起觀察小燕子，尋找燕子窩，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受仲春時(shí)生機(jī)勃勃的景象。
附【小知識】
春分
春分，是二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣，斗指壬，太陽黃經(jīng)達(dá)0°，于每年公歷3月1922日交節(jié)。春分在天文學(xué)上有重要意義，南北半球晝夜平分，自這天以后太陽直射位置繼續(xù)由赤道向北半球推移，北半球各地白晝開始長于黑夜。春分在氣候上也有比較明顯的特征，這時(shí)節(jié)天氣暖和、雨水充沛、陽光明媚。春分古時(shí)又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”、“升分”等。春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí);二是春分正當(dāng)春季(立春至立夏)三個(gè)月之中，平分了春季。
春分豎蛋
春分，是南北半球晝夜平分的日子，呈66.5°傾斜的地球的地軸與地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道平面處于一種力的相對平衡狀態(tài)，有利于豎蛋。雞蛋的表面凹凸不平，有許多凸起的“小山”，只要找到三個(gè)“小山”，和由“小山”構(gòu)成的三角形，并使雞蛋的中心線通過這個(gè)三角形，那么雞蛋就可以豎起來了。此外，最好選擇生下后4-5天的雞蛋，這是因?yàn)榇藭r(shí)雞蛋的蛋黃素帶松弛，蛋黃下沉，雞蛋重心下降，有利于雞蛋的豎立。
春分節(jié)氣民俗
1.豎蛋
選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分，是玩豎蛋游戲的最佳時(shí)光。
2.吃春菜
嶺南風(fēng)俗“春分吃春菜”�！按翰恕笔且环N野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí)，多見是嫩綠的，細(xì)細(xì)棵，約有巴掌那樣長短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康�！币荒曜源�，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。
3.粘雀子嘴
春分這天農(nóng)民都按習(xí)俗放假，每家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來破壞莊稼。
4.放風(fēng)箏
春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當(dāng)天。甚至人們也參與。
5.拜神
春分前后的民俗節(jié)日有二月十五日開漳圣王誕辰。二月十九日觀世音菩薩誕辰，每逢誕辰，信徒多茹素齊，前往各觀音寺廟祭拜。二月二十五日也是三山國王祭日。
6.祭日
●記》收錄：“祭日于壇。”孔穎達(dá)疏：“謂春分也”。 [5]祭日雖然比不上祭天與祭地典禮，但儀式也頗為隆重。
春分三候
古代分春分為三候：一候玄鳥至，二候雷乃發(fā)聲，三候始電。
一候玄鳥至。玄鳥即為春燕。每當(dāng)春回地、楊柳含翠時(shí)，燕子們便開始為新家忙個(gè)不停了。
二候雷乃發(fā)聲。春天破土而出，以一聲驚雷示人。一場春雨增添一份暖意，一陣春雷驚醒生動(dòng)春色。
三候始電。春分之后的雨，都將伴著電閃雷鳴，而不是“潤物細(xì)無聲”了。
二十四節(jié)氣教案14
教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在大暑帶草帽的`好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集各種防暑用品
教學(xué)過程：
一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷�。你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>
你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>
重點(diǎn)介紹遮陽帽：大暑太陽很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？在大暑戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽帽你會(huì)怎么做？選用什么材料？幼兒園教案，樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？
三、幼兒談?wù)撨�有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在大暑防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
四、總結(jié)。
對小兒中暑應(yīng)注意預(yù)防，盡量避免長時(shí)間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風(fēng)。對體弱兒尤其要注意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時(shí)補(bǔ)充水分和電解質(zhì)。
二十四節(jié)氣教案15
社會(huì)活動(dòng)：
各地小學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解大雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。
2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季樹木保溫的方法。
4、體驗(yàn)串山楂，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的`過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。
2、諺語：節(jié)到大雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；大雪雪滿天，來年必豐年等。
活動(dòng)過程
1、通過圖片簡單了解大雪節(jié)氣時(shí)各地的習(xí)俗。
2、一起學(xué)習(xí)幾個(gè)諺語，理解諺語的意思。
3、戶外實(shí)踐：到戶外幫助樹木保暖。
4、室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。
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