【實(shí)用】猜謎語的作文集合八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的猜謎語的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
猜謎語的作文 篇1
“今天我們班要舉行猜謎游戲�！崩蠋熜嫉馈Ｏ⒁怀�，一傳十，十傳百，消息像風(fēng)似的刮過耳朵，大家像麻雀似的'嘰嘰喳喳傳開來，教室里立刻沸騰起來。有些同學(xué)交頭接耳、有些同學(xué)議論紛紛、有些同學(xué)左顧右盼……
上課了，我們充滿期待看著大屏幕。開始猜謎了， 幾個(gè)同學(xué)躍躍欲試，老師說：“要是猜不出來，就讓其它組猜，每組只能猜一次�！卑�，剛剛那幾個(gè)胸有成竹的同學(xué)個(gè)個(gè)泄了氣，像沒了氣的氣球似的。但是，還有幾個(gè)同學(xué)摩手擦拳，舉手舉到天花板那么高，滿臉通紅，抿嘴，雙雙眼瞇成一條縫。但是一但猜錯(cuò)，就垂頭喪氣地緊鎖眉頭思忖。
游戲結(jié)束了，按照分?jǐn)?shù)高的取勝，最后我們組是冠軍！
猜謎語的作文 篇2
記得我讀4年級(jí)的時(shí)候,一位代課老師來代一星期的課。
我們都很興奮,就在告別的最后一節(jié)課,老師說來玩猜謎語。
同學(xué)們都興奮得手舞足蹈。
“現(xiàn)在由我來說一游戲規(guī)則:如果有一人答對(duì)了,就在那一組加1分,5分是滿分,如果誰回答的最多,就獎(jiǎng)勵(lì)一份學(xué)習(xí)用品。
最后一名的那一組,要接受懲罰“整理教室。
“一個(gè)胖子從10樓高,跳下來,會(huì)變成什么?”一個(gè)同學(xué)舉手回答說:“他是從積木上跳下來的,所以不會(huì)死。
而我舉手說:“死胖子。
老師說:“答對(duì)了,第四組的人加1分。
全世界的`豬都死光,猜一首歌。
第二組的同學(xué)舉手回答:“豬之歌。
老師說:“不對(duì),再想一想。
第一組的人舉手回答:“至少還有你。
老師回答說:“恭喜你,你回答對(duì)了。
比賽進(jìn)行得很激烈,同學(xué)們都紛紛的舉手回答,想把老師留住,讓老師忘記時(shí)間,停留在最快樂的時(shí)候。
猜謎語的作文 篇3
盼星星，盼月亮，今天我們終于等到了翹首以待的猜謎語小游戲活動(dòng)，同學(xué)們開始了大歡呼，有的站在辦登上歡呼，有的拿著自己搜集的資料看，而有的則高興地跳起舞來。
猜謎語小游戲開始了，我們分為兩個(gè)隊(duì)，我們是開心隊(duì)，而我們的“敵人”是快樂隊(duì)�？此麄兊难劬Ρ牭么蟠蟮�，死死地盯著我們，而我們也不罷休地死死地盯著他們，兩方勢(shì)不兩立，許久我的眼睛才“戀戀不舍”地離開他們。比賽正式開始了，我們兩隊(duì)的基礎(chǔ)分都是100分，如果其中一方答對(duì)了的`話，那就給哪一個(gè)隊(duì)加十分。這一局由我們隊(duì)開始，只聽主持人薛博文說：“開始！”我的眼睛一下子轉(zhuǎn)到了小黑板上，大腦飛快地旋轉(zhuǎn)著。突然，我發(fā)現(xiàn)這道題怎么這么熟悉，我一想：哦，原來是這道題，我當(dāng)是什么難題呢，對(duì)于我來說那就是張飛吃豆芽——小菜一碟！于是我舉起小手回答：“一”。主持人一聽高興地說：“回答正確！”我們隊(duì)的記分員一聽忙拿出粉筆在我們隊(duì)上面加了十分，而我卻在那兒小聲歡呼呢！
時(shí)間過的真快，這一輪我們得了八十分，該我們的“敵人”回答了，他們認(rèn)真思考，滿臉的嚴(yán)肅，好像要把我們比下去似的。轉(zhuǎn)眼間，他們已經(jīng)回答了九道題，這個(gè)結(jié)果已經(jīng)知道了誰輸誰贏，我非常沮喪，不想讓他們回答到最后，誰知他們一點(diǎn)兒也不顧五年的同學(xué)情誼。這一環(huán)節(jié)他們贏了，我們徹徹底底底輸了，我們把頭埋的低低的，再也太不起來了。這時(shí)，我們隊(duì)的金瑛琦站起來說：“才一輪，誰贏還不一定呢，誰笑到最后，笑的才最燦爛！”聽了這一局，失落的我們又抬起了頭，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心好像從心里蹦了出來，讓我們有了更加堅(jiān)強(qiáng)的意志。
第二環(huán)節(jié)開始了……，第三環(huán)節(jié)開始了……，最后我們反敗為勝，戰(zhàn)勝了他們，我們?nèi)〉昧?90分，不過我們的“敵人”只比我們低了十分，好懸呀！不過我們要記住友誼第一、比賽第二。
猜謎語的作文 篇4
你玩過猜字謎嗎？今天，我們?cè)诎嗬锱e行了一次猜字謎游戲的活動(dòng)。平時(shí)我猜的百分百的對(duì)，感覺猜字謎簡直是張飛吃豆芽—小菜一碟。
剛開始是老師出題，然后是每組兩個(gè)同學(xué)來為同學(xué)出題。老師先出了一個(gè)題：一口咬掉牛尾巴。老師口音剛落，同學(xué)們就都舉起了手，異口同聲的答道：“告！”還有的`同學(xué)說：“太簡單了�！崩蠋熣f：“希望一會(huì)兒你們也覺得簡單，剛才那題每組加10分�！�
該同學(xué)們出題了第一組是毋晴雨和王異天出題：“上邊十一口，下邊二十口，上下合走來，遇事總不愁（打一字）（喜）上八不是八，下八才是八。十字架中間，人人需要它。（打一字）（米）”由于比較難，同學(xué)們都沒有答出來。第二組、第三組也出完了，該第四組了，出題很簡單，幾個(gè)同學(xué)一下就猜出來了。
一節(jié)課很快就過去了，第一組的同學(xué)是冠軍，第二組也不賴是亞軍，我們第三組和第四組并列季軍。
這節(jié)課我感到很快樂，雖然有點(diǎn)失望，但是我還是有所收獲，我知道了猜字謎還要多動(dòng)腦筋，多看書。懂得多了才能學(xué)有所用！
猜謎語的作文 篇5
今天龍?zhí)渡鷳B(tài)園舉行猜謎語活動(dòng)，我和哥哥看見這里人山人海，非常熱鬧。我想看看猜謎語的地方在哪兒，哥哥看見了謎語就帶我去猜。哥哥找到個(gè)簡單的謎語這個(gè)謎語是“無頭無尾（打一動(dòng)物）”哥哥回答是蚯蚓，我和哥哥問管理員，叔叔說：“答對(duì)了！你們真棒！”接著就發(fā)了一個(gè)本子給我們。
真不錯(cuò)！猜謎語還有獎(jiǎng)，我和哥哥高高興興的拿著獎(jiǎng)品回家了。
猜謎語的'作文 篇6
一天晚上，我和爸爸、媽媽在院子里玩。我問：“玩什么啊？”爸爸說：“玩成語接龍吧�！眿寢屨f：“玩猜謎語。”我們都同意了媽媽地意見。
大家推舉我先說，我想了想，說：“一張小畫不算大，四周鋸齒密麻麻。天南地北傳音信，無腳也能走天下�！贝蠹乙粫r(shí)猜不出來是什么。過了一會(huì)兒，爸爸拍著手笑著說：“我知道了，一定是郵票�！蔽艺f：“恭喜您，猜對(duì)了。”輪到爸爸說了，爸爸眨眨眼睛說：“遠(yuǎn)看像只貓，近看穿黃袍。捕食本領(lǐng)強(qiáng)，人稱獸中王。”媽媽連忙說：“是老虎，對(duì)嗎？”爸爸做了個(gè)手勢(shì)說：“YES。”
接著媽媽說：“我說一個(gè)謎語，你們可不會(huì)那么容易地猜著地�！蔽覀冞B忙說：“快點(diǎn)兒，趕緊說吧。”媽媽得意地說：“兄弟三人騎上路，有快有慢不停步。走了三百六十日，沒有走出玻璃鋪�！甭犕陭寢尩卦�，爸爸皺著眉頭開始想，和媽媽互相望著。過了一會(huì)兒，爸爸說：“是三角板嗎？”媽媽搖了搖頭，又過了一會(huì)兒，我說：“是鐘表嗎？”媽媽翹起大拇指說：“真聰明！”
猜謎語真有趣！
猜謎語的作文 篇7
今天語文課上，我們班進(jìn)行了猜謎語活動(dòng)。老師讓我們提前做好的猜謎語白紙，上面寫的謎語，誰寫的好就上講臺(tái)拿著白紙叫別的同學(xué)猜字。老師第一個(gè)選上了我，我高興的`上了講臺(tái)說：“一個(gè)人住在工廠里�！敝i底是什么呢？同學(xué)們都舉起了手，我挑選了一位同學(xué)是石曉喆，他馬上就說出了謎底是雁。我心里想：他可真厲害呀！
隨著大家的歡聲笑語，這次的猜謎語活動(dòng)結(jié)束了，我也知道了很多謎語，有了很多收獲。
猜謎語的作文 篇8
今天下午第三節(jié)課，語文老師讓我們猜謎語。我聽了十分開心，簡直不知怎么形容了。
老師讓我們先在小組中猜。他們出的謎語，都被我猜出來了。我的謎語給他們，他們抓耳撓腮，怎么也猜不出來。只好留到全班猜了。
終于盼到全班交流了。率先上場的是我，我高聲念道：“兩只小船各西東，十個(gè)客人坐當(dāng)中，白天有來又有往，晚上客出船也空�！辈乱蝗粘Ｉ钣闷�。念完，我掃視四周，我看見有的同學(xué)皺起眉頭，有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)用筆敲著腦袋，還有的`同學(xué)跟這邊的同學(xué)在竊竊私語地議論著�？粗瑢W(xué)們愁眉苦臉的樣子，我非常著急，巴不得把謎底說出來。
時(shí)間一秒一秒地過去了，我終于看到有同學(xué)舉手了，“月亮�！币粋�(gè)同學(xué)答到。我暈，月亮有兩個(gè)嗎?全班哄堂大笑。又有好幾個(gè)同學(xué)回答了，可遺憾的是他們都說錯(cuò)了。這時(shí)，楊枚麗舉手了，她說：“鞋子。”我松了一口氣，情不自禁地喊了聲：“恭喜你，答對(duì)了!
游戲還地進(jìn)行，教室里不時(shí)傳出陣陣歡聲笑語。
這次的猜謎語課讓我感到心花怒放。既豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，又讓我們長了不少見識(shí)。
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