小學(xué)一年級(jí)語文教案《謎語》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)語文教案《謎語》，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)一年級(jí)語文教案《謎語》1
教學(xué)要點(diǎn)：
教學(xué)第二則謎語，認(rèn)識(shí)這則謎語是怎樣說明耳朵的一些特征的，同時(shí)學(xué)會(huì)正確朗讀和背誦課文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1、認(rèn)讀生字。
2、用“間”、“黑”、“請(qǐng)”口頭組詞。
3、集體背誦第一則謎語。
二、講讀第二則謎語。
1、自由讀課文，生字多讀兩遍，讀準(zhǔn)字音，想想意思。
2、指名讀課文，正音并說說下列字詞的意思。
“一片”和“一顆”一樣嗎？什么不一樣？
�。ú灰粯印！捌笔瞧蕉〉模纾骸耙黄r(nóng)田”，“一片樹葉”。“顆”，圓形或顆粒狀的東西叫“顆”如，“一顆葡萄”“一顆水珠”。）
�。ê诎迳袭嬕蛔剑ǹ磮D）山的那一部分叫山頭？“山頭”可以叫“一座”，還有那些東西也可以用“座”來稱呼？（一座房子，兩座大山。）
“座”和“坐”意思一樣嗎？
口頭選詞填空：坐、座（1）你的（）位在哪里？（2）你（）在什么地方？（3）我家住在這（）山的對(duì)面。（4）請(qǐng)你（）下來。
“你聽我說一遍”與“你再聽我說一遍”有什么不同？（你聽我說一遍，是說一次，“你再聽我說一邊”是已經(jīng)說過一次，現(xiàn)在說第二次。）
口頭選詞填空：在再（1）歡迎你（）來。（2）媽媽（）家里。（3）（）見了，可愛的家鄉(xiāng)�。�4）書放（）講臺(tái)上。
3、默讀課文，思考：謎底是什么？你是怎么猜出來的？
4、同桌討論后，指名回答謎底是什么？并說說是怎樣猜出來的`？
5、朗讀并背誦課文。
三、。
這兩節(jié)課，我們初步學(xué)會(huì)了猜謎語的本領(lǐng)，知道猜謎語，不能瞎猜，要反復(fù)讀，一邊讀一邊想，了解每一句話的意思，并把謎語里面講的事物特點(diǎn)，和生活中的實(shí)際事物聯(lián)系起來，這樣才能猜得對(duì)。
四、指導(dǎo)書寫生字，引導(dǎo)學(xué)生記字形。
著重指導(dǎo)“片”、“再”的筆畫。（讓學(xué)生看課堂練習(xí)中有關(guān)筆順的分析。）
五、課堂練習(xí)；
1、獨(dú)立完成課堂作業(yè)第3題，在共同訂正。
2、猜課堂作業(yè)中的字謎。
小學(xué)一年級(jí)語文教案《謎語》2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道人的眼睛、耳朵的一些特點(diǎn)。知道這兩個(gè)謎語分別是怎樣說明這些特點(diǎn)的。
2、學(xué)會(huì)“語、間、顆、黑、猜、片、瞧”7個(gè)生字和頁(yè)字旁；懂得“中間、山頭、見面”等詞語的'意思；會(huì)區(qū)分同音字“再、在”，相近字“坐、座”、“棵、顆”。
3、學(xué)會(huì)正確的朗讀課文、背誦課文。
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
教學(xué)第一則謎語。初步了解謎語的一些方法。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課。
小朋友喜歡猜謎語嗎？今天我們就來猜謎語。
學(xué)習(xí)“語”左右結(jié)構(gòu)，左邊是“五口”，九筆，語，就是話，因?yàn)榕c語言有關(guān)，所以是“言”字旁。
課文有兩則謎語，先學(xué)習(xí)第一則。
二、教學(xué)第一則謎語。
1、自由讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)生字的字音，并把田字格中的生字與不懂的詞語劃出來。
2、學(xué)生提出不懂的字詞，教師板書。
3、指名讀生字詞。
4、分析“間”、“顆”、“黑”、“請(qǐng)”的字形。
“間”：與“問”比較
“顆”：重點(diǎn)知道認(rèn)識(shí)頁(yè)字旁。
“黑”：重點(diǎn)指導(dǎo)筆順。書空，再讓學(xué)生看課堂作業(yè)上的筆順分析。
5、討論詞義。
“中間”：課文之上邊與下邊之間。（可用舉例的方法來幫助理解如：你與某某同學(xué)坐的中間是誰？）教師中間是什么？
“一顆”：課文說“一顆”是什么？（一顆葡萄。）還有那些東西也可以叫“一顆”？（一顆星星、一顆鈕扣、一課糖。）
清：“請(qǐng)你對(duì)我瞧一瞧”，用上“請(qǐng)”與不用“請(qǐng)”有什么不一樣？誰會(huì)用“請(qǐng)”說句話？（請(qǐng)喝茶，請(qǐng)坐。請(qǐng)幫我買一張車票。）
三、熟讀課文。
1、指名讀課文（正音）
2、自由讀，同桌齊讀，全班齊讀課文。
3、默讀課文，想一想謎語的謎底是什么？
四、討論謎底。
“上邊毛，下邊毛”是說這個(gè)物體怎么樣？“中間一顆黑葡萄”告訴我們什么？（告訴我們這個(gè)物體的上邊和下邊之間，有一顆黑葡萄一樣的東西。）“猜不著，請(qǐng)你對(duì)我瞧一瞧”，“瞧”是什么意思？（看）“看”是用什么東西看的？（眼睛）現(xiàn)在，這個(gè)謎底到底是什么呢？你猜出來了嗎？（眼睛）你是怎么才出來的呢？
陸、朗讀背誦。
1、練習(xí)朗讀。
（注意停頓和重音，可作如下處理：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄，猜不著，請(qǐng)你對(duì)我瞧一瞧。）
2、練習(xí)背誦。（指名背，集體背。）
柒、課堂練習(xí)。
指導(dǎo)抄寫生字
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