小學作業(yè)評語
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過評語，肯定對各類評語都很熟悉吧，評語可有效引導被評價對象朝著理想目標前進。那什么樣的評語才好的評語呢？下面是小編精心整理的小學作業(yè)評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作業(yè)評語1
一、小學美術作業(yè)評價存在的問題
隨著素質教育的不斷深入，小學美術教學在目標制定、課型設計、美術課教學與信息技術整合等方面取得了一定的成果。但當前美術作業(yè)評價研究與實踐相對滯后，小學美術作業(yè)評價存在以下幾個問題。
（一）美術作業(yè)評價過于簡單
很多人認為美術教學評價就是教師評價。課堂上，學生作業(yè)剛完成，教師便憑主觀意識給出一個等級評價，比如“優(yōu)”、“合格”或“不合格”。打上“優(yōu)”的學生固然高興，但不知好在哪里，打上“不合格”的學生心里難過也不知差在何處，導致學生未能及時掌握學習信息。
（二）美術作業(yè)評價過于單一
教師除了只重視作業(yè)評價外，對學生期末美術成績的評定也采用簡單的“一畫定成績”的做法。即讓學生臨摹一幅畫，然后給出一個成績，未能很好地體現(xiàn)培養(yǎng)學生多方面素質的要求。
（三）美術作業(yè)評價不夠全面
教師以傳統(tǒng)的眼光看待作品，以畫面干凈、比例適當、涂色均勻為評價標準，忽視兒童的想象力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力。評價形式單一，影響學生個性與能力的培養(yǎng)。
二、小學生美術作業(yè)評價策略研究
針對小學美術作業(yè)存在的問題，筆者提出幾條解決策略。
(一) 評價標準要多元化
“評價應多幾把尺子，多一把尺子將會多一批好學生。”美術教學評價也不例外。美術課程標準中的“評價建議”中強調：應以學生在美術學習中的客觀事實作為評價的基礎。注重評價與教學的協(xié)調統(tǒng)一，尤其要加強形成性評價既關注學生掌握美術知識、技能的情況。更重視對學生美術學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價；強化評價的診斷、發(fā)展功能以及內在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。教師的評價觀也要多元化，給予學生正確的評價，對學生的發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響。
我在上低年級手工課《閃閃的星星》時，根據(jù)低年級兒童好動、手工課課堂紀律較差等特點，采用多種評價標準、發(fā)各種星星給學生，激發(fā)學生積極性。
A“聰明”星：對課堂上積極思考，參與課堂教學活動、積極回答問題。
B“創(chuàng)意”星：對在課堂上能提出有創(chuàng)意的想法或者有新意的問題者。
C“進步”星：對在教學各環(huán)節(jié)中有進步表現(xiàn)的學生發(fā)“進步”星。
D“示范”星：對課堂上遵守紀律的學生，發(fā)給他“示范”星。
E“畫家”星：對作業(yè)完成質量高的學生，將作品展出，并發(fā)給他一顆星。
F“口才”星：在評價自己或他人的作業(yè)，能夠積極主動發(fā)言并能完整表達自己的想法的學生。
在這堂課中，我頒發(fā)了各種各樣的星星，既激發(fā)了學生的學習興趣，又照顧到各類學生。達到了“美術課不是在培養(yǎng)一個個小畫家，而是在培養(yǎng)全面發(fā)展的人奠定五項基礎”的目標。
在評價學生作品時，我盡力挖掘學生的閃光點并加以渲染，增強學生自信心、形成自己的個性，培養(yǎng)學生的參與意識、合作精神、操作技能、探究能力以及交流表達的能力，促進學生全面發(fā)展。
(二)評價方式要多樣化
評價方式可以靈活多樣，這樣更能激發(fā)學生對美術學習的興趣，筆者在教學過程中采用檔案袋評價、展覽評價、評語評價、等級評價等幾種作業(yè)評價方式。
1、檔案袋評價。成長檔案評價是給學生每人設立一只檔案袋，由學生自己負責把作品放在檔案袋里，收集美術學習全過程的重要資料，包括研習記錄、構想草圖、設計方案、美術作業(yè)、相關美術信息、自我評價以及他人評價的結果。教師定時對每一次的作品進行篩選，選擇最得意的.作品或能代表學生美術學習的作品存入檔案。
檔案袋評價不僅關注所提交的內容，更要關注檔案袋建立過程中，了解學生一點一滴的進步。檔案袋不僅僅是學生美術學習的記錄，更是一本精美的畫冊。通過檔案袋評價，原來不喜歡美術的同學漸漸的喜歡上美術了。
2、展覽評價。展覽過程是培養(yǎng)學生綜合能力的過程。教師應利用學校的一切可利用的資源展出學生美術作品，如分為時間段(課后、期中、期末)在不同的地方(教室內、外墻，宣傳櫥窗)進行展出。美術作品展覽會的形式要生動活潑。比如把課堂作業(yè)貼在教室后的展板上，還可以以個人作品影集、個人畫冊、公布校園網(wǎng)站等方式進行展出。展覽評價能讓學生之間相互觀摩、相互交流，有利于激發(fā)和提高學生對美術學科的興趣。
3、評語評價。美術通過線條、形狀、顏色、紋理等形式表達。不同的人有不同的審美觀點，也產(chǎn)生了不同的美術效果。教師除了與學生面對面的交流之外，也應嘗試給學生的作業(yè)打評語。以促進學生學習效果的提升。
在學生完成《兒童面部表情》、《人物寫生》作業(yè)時，在學生美術作業(yè)本上寫著：“線條很流暢”、“頭部寫生的感覺很好，抓住了人物特征，觀察很仔細”、“表情很生動”、“自信一些會更好”、“有進步”等評語。通過評語評價，學生更容易掌握美術知識技能，對美術學習興趣更加濃厚了。
(三)評價主體要多角色化
評價應尊重學生個性，充分發(fā)揮學生的主體性。美術作業(yè)除了教師評價外，還要注重學生的自我評價以及學生之間的相互評價。學生自我評價可以采用建立學生學習檔案袋等形式進行。學生與學生間的相互評價，用學生的眼光欣賞學生的作品，是美術老師不可替代的。學生之間更能了解彼此的興趣、愛好，更能溝通情感，更能讀懂其美術作品的內涵。筆者在國畫課《金魚》作業(yè)講評時，展出全班學生的作業(yè)，請每位學生制作一張像名片一樣的“友情卡”。要求學生參觀了同伴作品后，對最喜愛的作品寫出評語并送給同伴。評語要求寫出對評價對象喜愛的理由并提出修改建議。每位學生都興奮收到“友情卡”，非常注重同伴的評價，并珍藏收到的“友情卡”，作為自己勞動最好的獎勵。
小學作業(yè)評語2
1、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲！
2、最近你的進步很大，我很為你驕傲！
3、我對你充滿了信心，加油！
4、聰明肯學，人見人愛！加油！加油！
5、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲！
6、人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的`是你不是這種孩子。
7、爸媽知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎？
8、小句號可不要忘了哦，否則它會哭的！
9、 希望你的書寫像你的人一樣帥氣（漂亮）！
10、人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)！
小學作業(yè)評語3
1、在老師心中你是最優(yōu)秀的學生！
2、相信自己，一定沒問題！
3、不要浪費你的時間，那是你的財產(chǎn)。
4、聰明肯學，人見人愛！加油！加油！
5、加油，成功會屬于你的！
6、要努力哦，爭取做到更好！
7、踴躍發(fā)言，展示真正的`自己！
8、相信你的口語會如唱歌般的動聽！
9、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的！
10、要增強學習自信心，成績才會有所進步。
11、望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
12、望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
13、可惜在學習上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
14、只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。
15、多么希望你在遵守紀律方面有出色的表現(xiàn)。
小學作業(yè)評語4
1、真棒！爭取下次更好，行嗎？
2、要是你的字能寫工整點該多好�。�
3、我多希望你能自己完成作業(yè)�。∥蚁嘈拍隳茏龅�。
4、我很遺憾，你這次作業(yè)沒有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨立完成，好嗎？
5、請你留意好嗎？
6、我已發(fā)現(xiàn)你的'字比以前好了，謝謝你！
7、“繼續(xù)努力！”
8、“保持良好的學習狀態(tài)！”
9、每次作業(yè)都完成得很好，爸媽非常滿意！
10、作業(yè)書寫端正，完成認真，爸媽為你高興！
11、作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
12、每次打開你的作業(yè)本，都能欣賞到你那清秀的字體，真棒！
13、每次打開你的作業(yè)本就是一種美的享受！
14、爸媽很喜歡你那寫得端端正正的字！
15、每次作業(yè)完成得都很出色！
小學作業(yè)評語5
1. 獨立思考，才能形成自己的數(shù)學技能!
2. “精益求精”是數(shù)學的一貫追求!
3. 唯有靈活，數(shù)學才有生命力!
4. 書面如人面!
5. 要想在數(shù)學方面有所成就，首先要善思!
6. 學會反思與回顧，才能形成自己的數(shù)學知識體系!
7. 靈活的.方法緣自靈活的思維方式!
8. 數(shù)學日記是進行回顧與反思的有效方式!
9. 記�。褐钦邿o畏，智者無敵!
10. 要知道，“苦學”不如“會學”!
小學作業(yè)評語6
1、今天的欣喜，就是來自于你的進步！
2、再細心些，會更好��！
3、明天會更好，相信自己沒錯的！
4、你的很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章！
5、方法太好了！
6、單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進率的理解！
7、你能說出得到這一結論的理由嗎？
8、最聰明的'課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！
9、分析數(shù)量關系，要做到有序！
10、你能說出第題做法的道理嗎？
11、老師相信你，本學期你一定能行！
12、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
13、計算時，一定要注意精確！
14、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
15、方法要靈活，計算也要精確！
小學作業(yè)評語7
1.審題一定要明確有關信息的意義及相互關系!
2.括號可以改變算式的意義!
3.上課時請?zhí)ь^聽講!
4.思考問題要有順序!
5.思考問題要有深度!
6.請多考慮一些"為什么"?
7.不會做的時候你就"畫"!
8.題意是可以畫出來的'!
9.畫一畫，你就可以更好的理解題意!
10.數(shù)學方法是可以畫出來的!
11.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法!
12.舉一反三是學習數(shù)學的有效手段!
13.喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!
14.寫得多好呀，一顆"花生心"，一顆謙恭的心!
15.不要辜負老師和家長對你的希望啊!
小學作業(yè)評語8
1、精確計算是減少不必要失誤的前提之一！
2、太大意了吧！
3、只要你專心對待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數(shù)學水平！
4、對待作業(yè)，不能錯過每一個細節(jié)！
5、老師期待你的進步！
6、專心聽講，可以幫助你更好的理解！
7、請你好好搞清出現(xiàn)錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了！
8、請多一些反思，以加深理解與記憶！
9、既要用心想，還要用心算！
�。�0、請用心做好每一題！
１1、讀題時，要弄清每一數(shù)學信息的含義！
�。�2、本學期，請繼續(xù)保持爭勝心！
�。�3、盡量減少不必要的.失誤，是你今后必須注意做到的！
小學作業(yè)評語9
1.做得很好!再設法改善一下你的書法怎么樣?
2.你的作業(yè)進步這么大，我真興奮!
3.很興奮看見你現(xiàn)在取得這么大的進步。謝謝你!
4.再努一把力!相信你下次會做得更好!
5.真棒!爭取下次更好，行嗎?
6.我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。
7.我很遺憾，你這次作業(yè)沒有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨立完成，好嗎?
8.我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你!
9. “這是漂亮的你的`作業(yè)嗎?爸媽真不敢相信!”
10.只要你努力，你的字就會像你一樣漂亮，招人愛!
11. “這次的字好看多了，看來你是個很有上進心的孩子，堅持下去，你會成為班上的小書法家呢，爸媽期待著這一天�！�
12. “批改你的作業(yè)真是一種享受，感謝你給爸媽帶來的愉悅!”
13.勤奮+技巧+毅力=成功。
14.畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。
15.畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。
16.畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。
17.畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。
18.畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛(wèi)生”。
19.你永遠是最優(yōu)秀的。
20.注意，粗心大意是數(shù)學的大敵。
小學作業(yè)評語10
1、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
2、注意書面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦！
3、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
4、方法要靈活，如第3題。
5、單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進率的理解！
6、分析數(shù)量關系，要做到有序！
7、學習退步，我會注意你！
8、為什么總有錯字？我等待你的回答！
9、這段時間學習狀態(tài)很好！
10、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
11、書寫再認真一些，會更好！
12、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！
13、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
14、后面沒有前面認真，“持之以恒”！
15、最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！
16、規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學習習慣！
17、字要寫正，不出格。
18、字跡美觀，頁面整潔！老師為你驕傲！
19、祝賀你每次都考一百分！
20、列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎？
21、這不是你的水平！
22、向你學習！
23、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！
24、你真棒！最近學得真棒！
25、單位間的進率是有來路的！
26、版面設計也是一項數(shù)學基本功！
27、專心聽講，才能更好地提高學習效率！
28、經(jīng)�；仡櫯c反思，可以加深對數(shù)學方法的理解！
29、詳略不得當！
30、語言可以更活潑些！
31、獨立思考，才更有效！
32、對待每一次作業(yè)練習，做到“思”、“練”結合，才會有效！
33、你應該概括得更全面些！加油！
34、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！
35、你沒有認真完成！
36、弄清新舊知識的聯(lián)系，你就會豁然開朗！
37、審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關系！
38、你能說出第3題做法的道理嗎？
39、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
40、弄清小括號的作用，你就不會漏掉了！
41、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
42、你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎？
43、為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎？
44、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
45、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
46、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
47、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！
48、體積和面積單位的.區(qū)別，在于對三維和兩維的認識和理解！
49、做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知識間的聯(lián)系！
50、用心思考，你就會進步！
51、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
52、你能說出得到這一結論的理由嗎？
53、我忍不住要多看兩遍，真好！
54、有進步啦！
55、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！
56、就這樣做下去，孩子！
57、眼到，心到，手到。你能做到！
58、放松要求了吧……
59、孩子，你在努力！我能感覺到！
60、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
61、你對這道題是怎樣理解的？老師想聽你說一說。
62、從第2題中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
63、我們一起努力，共同進步！
64、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
65、喜歡你的認真勁兒！
66、對于不太明白的問題，課后可以多向別人請教！
小學作業(yè)評語11
1、“如果認真審題，你也會品嘗到成功的樂趣!”
2、“務必端正學習態(tài)度!”
3、“學習有些馬虎，望深思慎行!”
4、“解題思路清晰!”
5、“繼續(xù)努力!”
6、“保持良好的.學習狀態(tài)!”
7、每次作業(yè)都完成得很好，老師非常滿意!
8、作業(yè)書寫端正，完成認真，老師為你高興!
9、作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
10、每次打開你的作業(yè)本，都能欣賞到你那清秀的字體，真棒!
11、每次打開你的作業(yè)本就是一種美的享受!
12、要認真按時按質完成作業(yè)。
13、作業(yè)不能按時按質完成。
14、作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字。
15、按時完成作業(yè)，字跡工整。
小學作業(yè)評語12
1、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！
2、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！
3、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
4、看到你的.進步，老師真高興。
5、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？
6、如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮！
7、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
8、你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。
9、分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。
10、爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。
11、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧！
12、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。
13、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。
14、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！
小學作業(yè)評語13
1、能干的你會把字寫得工工整整！
2、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
3、教師欣慰，有你這樣的好學生！
4、你的作業(yè)令老師賞心悅目！
5、批改你的作業(yè)，老師感到很幸福、快樂！
6、批改你的作業(yè)，是一種享受！
7、你的.點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里！
8、這道題你再做一遍，一定可以做對！
9、老師期待著你的進步！
10、一步錯，步步錯，多可惜��！
11、都會，為什么不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩(wěn)！
12、看到你的變化，老師真高興！
13、全對了，祝賀��！好工整的作業(yè)！
14、方法太好了，可要細心呀！
15、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
16、再細心一些，你準行！
17、計算全部正確，恭喜你！
18、一分耕耘一分收獲！
19、細節(jié)決定成敗，從細節(jié)做起，減少計算錯誤，好嗎？
20、就這樣做下去，孩子！
21、喜歡你的認真勁兒！
1、老師相信你，本學期你一定能行！
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
3、計算時，一定要注意精確！
4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
5、方法要靈活，計算也要精確！
6、記�。阂嬲斫鈹�(shù)學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
7、讀題與抄寫，有關數(shù)據(jù)信息要力爭準確無誤！
8、明確題意，才能明確解決問題的方法！
9、弄清數(shù)量關系，方法才會正確！
10、用心練習，才能形成數(shù)學技能！
11、本學期你一定會做得很漂亮！
12、注意：對計算結果的處理要靈活！
13、記�。簳龅木鸵稣_，是作業(yè)的起碼要求！
14、希望你把數(shù)和字寫得再大方些！
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
16、計算步驟不能過簡，要相對完整！
17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
18、你還是有些馬虎，請注意！
19、書寫一定要認真！
20、注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度！
小學作業(yè)評語14
1.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。
2.你忠厚、誠實，學習成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
3.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
4.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
5.你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著!(李
6.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
7.你近段時間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質量，都是最棒的!老師相信你會繼續(xù)發(fā)揚，再接再厲，更上一層樓。
8.你刻苦學習的.精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧!
9.大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕
10.你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結果，是努力向上的表現(xiàn)。
11.你的書寫是班里最棒的，要再努力。
12.我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。
13.你是有前途的學生，再努力一定會成功。
14.你終于趕上來了，老師真為你高興。
15.你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。
小學作業(yè)評語15
1. 約分的方法要靈活!
2. 提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的!
3. 相信本學期你會變得更加聰明可愛!
4. 減少失誤最有效的方法就是想好了再做!
5. 每天都應給自己加油!
6. 線段圖可以幫你分析數(shù)量關系!
7. 對待學習，首先要自己滿意!
8. 找出錯因并加以糾正，就不會重復以往的錯誤!
9. 邊做邊想，才會更有效!
10. 多一份思考，你就會多一分成功!
11. 老師相信，你每天都會有一個新的超越!
12. 請別辜負父母的一片心意!
13. 和你的同桌比一比，你就應該更努力!
14. 成績是自己做出來的!
15. 在計算方面，“準確無誤”應該是你的主攻方向!
16. 只有自己嚴格要求自己，學習才會變的主動!
17. 主動學習遠比被動接受有效得多!
18. 上學期你取得非常優(yōu)異的.成績，希望你本學期再創(chuàng)輝煌!
19. 讀題要細，方法要明!
20. 有些數(shù)學問題的結果是可以靈活處理的，如第題!
【小學作業(yè)評語】相關文章：
作業(yè)評語小學12-15
小學作業(yè)評語11-29
小學作業(yè)優(yōu)秀評語12-07
小學數(shù)學作業(yè)評語06-28
小學學生作業(yè)評語11-27
小學數(shù)學作業(yè)批改評語11-11
小學語文作業(yè)評語【精】08-02
小學生作業(yè)評語11-23