《矛和盾的集合》PPT教學(xué)課件

　　《矛和盾的集合》是人教版三年級(jí)上冊(cè)第七組的第一篇課文。本組課文以思想方法為專題，告訴我們應(yīng)該怎樣看問(wèn)題，想問(wèn)題，用科學(xué)的思想方法思考問(wèn)題。下面請(qǐng)直接下載：《矛和盾的集合》PPT教學(xué)課件

　　這篇課文是一篇科學(xué)寓言，作者黃水清。課文寫(xiě)的是發(fā)明家手持矛和盾，在與朋友對(duì)打比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處想到了發(fā)明坦克。

　　由此說(shuō)明“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”的道理。

　　課文由三部分組成:第一部分講發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對(duì)打過(guò)程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子;為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來(lái)，發(fā)明了坦克。第二部分講發(fā)明的坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上打敗敵軍，大顯神威。

　　第三部分由坦克的發(fā)明引出“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”這一道理。

　　作者按發(fā)明坦克的過(guò)程──坦克的實(shí)際應(yīng)用──從中引發(fā)道理的順序敘述。用事實(shí)說(shuō)明道理，是本文表達(dá)上的主要特點(diǎn)。

　　解讀好文本是上好課的墊腳石。我們從作者、編者、學(xué)生和語(yǔ)文4個(gè)維度，多視角研讀課文，做足“備教材”的功夫。

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