初中假期隨筆8篇
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷，是言禁未開(kāi)之社會(huì)較為流行的一種文體。下面是初中假期隨筆8篇，請(qǐng)參考！
【篇一：初中隨筆：綠葉也美麗】
從小，老師就教我們：鮮花在綠葉的襯托下更加的美麗。 突然有一天，我徹底改變這個(gè)看法。
又是一場(chǎng)大雨，我郁悶的被困在家中， 靠在沙發(fā)上看著無(wú)聊的電視節(jié)目，突然記起：陽(yáng)臺(tái)的牡丹花還沒(méi)收進(jìn)來(lái)。我向陽(yáng)臺(tái)沖過(guò)去， 急忙端起花盆，奔回客廳，把花盆輕輕放在茶幾上。呀！花都被打蔫。心想：這回完蛋，媽媽出差前，千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定把它照顧好。可，可現(xiàn)在怎么辦�。课业哪X海里浮現(xiàn)出媽媽“猙獰”的面容。算，等著挨揍吧。我更加郁悶的看起電視。無(wú)意間，花盆上的一片綠意閃進(jìn)我的眼中，我不由眼睛一亮，仔細(xì)端詳起那幾片葉子。呀，這些葉子綠得扎眼，一點(diǎn)也不像被雨打過(guò)的樣子，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。再看看那花，還是老樣子，無(wú)精打采的，似乎想一直蔫著，就像生病似的 。
我的`眼睛竟再也不舍得離開(kāi)那幾抹綠 ，我感到無(wú)比的興奮，從來(lái)只有綠葉襯托鮮花的，我第一次看見(jiàn)綠葉盡情地展現(xiàn)它自己，不再作為配角。那耀眼的綠在我的腦海中再也揮之不去。
幾天后，我放學(xué)回家，無(wú)意間走到陽(yáng)臺(tái)，眼睛又瞄向那幾片葉子——它們似乎綠得更精神，而那原本被譽(yù)為國(guó)色天香的花朵卻已經(jīng)完全凋落，只有幾片焦黃的花瓣躺在地上。
現(xiàn)實(shí)生活中也有許多活生生的例子。只要人們的目光不要長(zhǎng)久地被那些妖嬈鮮艷所纏繞 ，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)綠葉也美麗！
【篇二：初中隨筆：平淡，也是一種美】
我獨(dú)自走在田間的小路上，心情很輕松，忽然，一朵雛菊映入眼簾。沒(méi)有牡丹彩霞般的色彩，也沒(méi)有芍藥的雍容華貴，有的只是一份素樸與平凡。但它的美也攝人心魂。人生在世不正是如此，不需要太多的輝煌，一份平淡足夠。
但又有多少人能懂得平淡的動(dòng)人？
晉代的詩(shī)人陶淵明，他因看不慣官場(chǎng)的`黑暗而隱居山林。他與大自然做伴，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中吟誦 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。陶淵明的隱居生活并沒(méi)有什么驚人之處，只有一份平淡，但也正是這份平淡，讓他陶醉于山林，忘記官場(chǎng)的黑暗和世俗的可怕。雖然有著許多的誘惑，但一份平淡卻可以讓他的心靈歸于平靜。簡(jiǎn)單的一切讓他很享受，所以他從未離開(kāi)那片山林。
平淡的美讓陶淵明看破塵世后歸于平靜，現(xiàn)代的人也讓平淡將那沉重的輝煌沖破。季羨林，北大資深教授，國(guó)學(xué)大師，他的晚年就十分平淡，沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注，沒(méi)有太多的輝煌，有的只是一份作為平凡人應(yīng)有的寧?kù)o生活。
不論是陶淵明還是季羨林，在他們身上都籠罩著耀眼的光芒，可他們寧愿做一名平凡普通的人，也不愿讓世俗之氣沾染在他們身上，可見(jiàn)平淡有時(shí)比輝煌更具吸引力，更有魅力。
現(xiàn)在，我相信，平平凡凡，清清淡淡，才是真正值得追求的生活方式。因?yàn)椋椒惨嗍且环N享受。平淡比起輝煌，雖然是那么不起眼，但平淡或許會(huì)讓心靈更加自由。
所以，如果讓我選擇，我寧愿選擇做一朵雛菊，默默綻放在世界的一個(gè)角落。
【篇三：初中隨筆：我愛(ài)我家】
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家，我愛(ài)我家。
在我三年級(jí)的一次考試上，我信心滿滿地做完試卷，期待著發(fā)卷的那一天。但令我大吃一驚的是：我居然才考83分。我揉揉眼睛，希望這僅僅只是一個(gè)夢(mèng)，但現(xiàn)實(shí)總是逃不過(guò)的。天空上飄著朵朵潔白的云朵。窗外，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱著歡樂(lè)的歌兒，柳絮擺動(dòng)著它那漂亮的發(fā)絲，但我沒(méi)有感到一絲愉快，心想：這怎么辦啊，爸媽一定會(huì)說(shuō)我的！
放學(xué)后，我到家樓下，要上樓。我?guī)е林�、悲傷的心情，邁著似乎裝鉛的.腳步，緩慢地走上樓梯，心想：要是當(dāng)初我認(rèn)真檢查考卷，不馬虎，就不會(huì)有現(xiàn)在的結(jié)果。不過(guò)世上沒(méi)有后悔藥買，早知今日，何必當(dāng)初呢！
不知什么時(shí)候，我走到房門前，剛踏左腳，準(zhǔn)備換鞋，爸媽放下手中的活，趕緊跑過(guò)來(lái)，邊幫我拿書包，邊說(shuō)：“寶貝，考得怎么樣？”我低下頭，雙手捧上試卷，爸媽接過(guò)試卷，深思一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次雖然沒(méi)考好，但不代表下次考不好。而且你這次是因?yàn)轳R虎才沒(méi)考好的。俗話說(shuō)得好：失敗乃是成功之母，不經(jīng)歷失敗，又怎能迎接成功呢？你也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，爸媽也不會(huì)怪你。但是你下次要努力，要改掉馬虎的毛病，知道嗎？”我的心里酸酸的，但卻涌上一股溫暖。我心想：我下次一定要考好，不能再讓爸媽失望。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深體會(huì)到家的溫暖。
【篇四：初中隨筆：生命因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而美麗】
墻角里鉆出一株細(xì)細(xì)的綠芽；蛋殼上冒出一道道小小的裂縫；沙漠中長(zhǎng)出一顆綠綠的仙人掌……生命的氣息遍布在世界的每一個(gè)角落，需要我們呵護(hù)，我們因關(guān)愛(ài)小生命而美麗……
盛夏的清晨，我獨(dú)自漫步在花叢中，那一只只天使般的彩蝶點(diǎn)綴在花朵上，我不禁向前走去，想要抓一只作為我的觀賞品。我輕輕地將手靠近彩蝶，想趁著它不注意抓住它但我都失敗。我是多么喜歡這可愛(ài)的小生命，于是我又鼓起信心，再一次向它進(jìn)攻，當(dāng)這只彩蝶停留在花朵上時(shí)，我用大拇指與食指捏住它的翅膀。看著手中的戰(zhàn)利品，我的心就像注入一股甘甜的泉水，我得意地看著它。
當(dāng)我要認(rèn)真觀賞彩蝶翅膀上美麗的花紋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它撲閃著翅膀讓我無(wú)法欣賞，我想它是斗不過(guò)我的，沒(méi)過(guò)多久它就會(huì)停止掙扎，讓我仔細(xì)觀賞。但是我錯(cuò)，好一陣子過(guò)去，我手指間的彩蝶沒(méi)有停止過(guò)掙扎，它要與我抗?fàn)幍降住?/p>
剎那間，我感到手指間有股生命的`李亮，雖然它很渺小，但是，它是我漸漸地松開(kāi)雙手，是啊，每一個(gè)生命都有追求自由的權(quán)利，我不應(yīng)該私自地束縛它，如果真的喜歡它，就應(yīng)該讓它回到自己的生活。我放開(kāi)彩蝶，我放手的一瞬間，它猛地從我手中飛出，飛回屬于它的世界。
我望著彩蝶，為防止與我一樣想要將彩蝶的美占為己有的行為出現(xiàn)，我找來(lái)一塊木板，在上面刻上“我因關(guān)愛(ài)生命而美麗”，將它靠在花叢邊。
又一個(gè)星期過(guò)去，我再次來(lái)到這片花叢，我看到的不是從前那個(gè)花叢，而是小生命的俱樂(lè)部，他們?cè)谶@片花叢上自由自在地生活，花叢因他們變得更加美麗，更加生機(jī)勃勃……我細(xì)細(xì)觀賞著眼前的美景，彩蝶們的舞跳得是那么地婀娜，蟲子的叫聲是那么清脆，我陶醉，我慶幸那時(shí)沒(méi)有將彩蝶占為己有，此時(shí)，我好像也變成已知美麗的彩蝶，與它們共享這個(gè)小世界。
我因關(guān)愛(ài)生命而美麗！
【篇五：初中隨筆：尋找樂(lè)趣很簡(jiǎn)單】
樂(lè)趣往往會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)，有些人認(rèn)為樂(lè)趣就是讓人快樂(lè)的事情，其不然，樂(lè)趣有時(shí)會(huì)體現(xiàn)在生活中的一些小事上面。
尋找快樂(lè)很簡(jiǎn)單。在暑假，我在家閑得無(wú)聊，便跑到家附近的池塘邊的小石屋里待著。那時(shí)天下著小雨，我待在小石屋里看那雨點(diǎn)拍打著葉尖，那雨點(diǎn)羅在芭蕉上的風(fēng)情。
池塘邊上鋪一圈嫩嫩的青色，把池塘圍起來(lái)，像是青草味的甜卷，香香的，看起來(lái)有種想要吃的沖動(dòng)。
水面不斷的泛著波瀾，一圈圈慢慢地蕩到對(duì)岸，又被彈回來(lái)，偶爾有幾只調(diào)皮、可愛(ài)的'魚兒探出頭來(lái)，吐出一長(zhǎng)串泡泡，然后慢悠悠地鉆回水中，不見(jiàn)蹤影。在池塘的中央佇立著幾朵荷花，宛如婀娜多姿的少女在水中嬉戲，好不漂亮。雨落在荷葉上形成一個(gè)個(gè)閃亮的水珠，這小水珠在荷葉里玩起游戲，從這兒跑那兒，沒(méi)有要停下的意思。
池塘的對(duì)岸，偶爾有一兩個(gè)舉著雨傘緩緩走過(guò)的少婦，他們相互交談著，嬉笑著，讓我想起江南小巷里舉著油傘，穿著旗袍，鞋跟輕踏著青石板的模樣，十分優(yōu)雅，迷人。
我向著更遠(yuǎn)處望去，一片朦朦朧朧的，只能看見(jiàn)遠(yuǎn)處高山的輪廓，那種朦朦朧朧，不能看清全貌的感覺(jué)，很神秘，一餓很美麗，就像是一幅色彩單調(diào)卻不缺乏美的水墨畫。
一個(gè)無(wú)聊的午后，我待在池塘邊的小石屋里發(fā)現(xiàn)一幅很美的盛夏雨中圖，美得讓我流連忘返，讓我忘記無(wú)所事事的煩悶。
尋找樂(lè)趣很簡(jiǎn)單，只要我們留心觀察身邊的一些細(xì)小的事情，就能從中獲取讓人意想不到的樂(lè)趣。
【篇六：初中隨筆：秋的懷想】
來(lái)不及享受17歲的剩下，卻發(fā)現(xiàn)秋天悄然而至。習(xí)慣夏天的炎熱，涼爽的風(fēng)猛然吹醒沉睡的腦子，竟不適應(yīng)。適應(yīng)不高中，適應(yīng)不現(xiàn)在。
中考的失利讓自己一直處在低谷，不得不承認(rèn)，我有時(shí)在幻想，幻想考上自己理想的高中，生活又會(huì)如何，看著這里的一切竟有些遺憾。然而，那又如何。中考已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在再緬懷，也只是活在過(guò)去，就像夏天已經(jīng)過(guò)去，再不舍，也只能迎接秋天，況且，我們還有下一個(gè)夏天，那個(gè)18歲的盛夏，會(huì)好嗎？好好期待！
偶爾走在路上，會(huì)看見(jiàn)路旁有個(gè)黑點(diǎn)，湊近一看，是一只蟬的尸體，他仰著的身子顯示著生命的消失，那幾只細(xì)腿無(wú)力地豎著，可又有誰(shuí)會(huì)記得那個(gè)夏天，它驕傲地賣弄它那令人羨艷的高音�；蛟S它也會(huì)遺憾吧！它蟄伏那么久，就為一個(gè)季節(jié)的風(fēng)光，而風(fēng)光很快被秋季奪走，然而，奪走它的真的'是秋季嗎？當(dāng)然，不是。如果它不離開(kāi)，人們就會(huì)厭惡它響亮的歌聲，到那時(shí)，誰(shuí)還會(huì)喜歡它，贊美它？秋帶來(lái)的不只是失去，還會(huì)有珍惜，它教會(huì)我們要珍惜已有的。下一個(gè)充滿蟬鳴的夏天，你，會(huì)好好珍惜嗎？
回到初中的學(xué)校，那教室的課桌上還刻著“努力”的標(biāo)志，初三那辛酸卻又幸福的一幕幕在眼前播放。想起那時(shí)充滿斗志的誓言，想起那時(shí)大家互相調(diào)侃彼此的夢(mèng)想，想起那時(shí)大家一起搶零食的場(chǎng)景，心里有點(diǎn)犯酸，卻又有點(diǎn)奇妙的感覺(jué)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹醒我的思緒。是啊，一切都過(guò)去，活在當(dāng)下才最真實(shí)，偶爾懷念過(guò)去，能自省，然而活在過(guò)去，就會(huì)被社會(huì)淘汰，就像已經(jīng)到秋天，卻還幻想活在夏天，就會(huì)被凍得生病。
夏日已經(jīng)過(guò)去，就不必再一味地懷念，秋天或許會(huì)更美。育青或許會(huì)更適合我。
【篇七：初中隨筆：父親的背影】
我睡眼惺忪，便聽(tīng)到鉆倉(cāng)老鼠發(fā)出“嗖嗖”聲，我好煩躁，打開(kāi)我的“君安齋”——我的臥室的門，揉揉我的單眼皮的眼睛，模糊的看到一個(gè)影子在不停的忙綠的整理著行裝——原來(lái)是我的父親。
這是一個(gè)星期一的早晨，我梳好我那亂蓬蓬的頭發(fā)，這時(shí)我的父親早已經(jīng)下樓做別的'事，我的心頭一顫——從小到大，我與父親從來(lái)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)24小時(shí)，這次不知道要離開(kāi)幾個(gè)24小時(shí)。咦！我怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)父親的聲音，往常這個(gè)時(shí)候，父親應(yīng)該正在“練男高音”才是，可這會(huì)咋沒(méi)聲……
我匆匆下樓，生怕再也見(jiàn)不到父親似的，每次去上學(xué)我都要看一下父親才“甘心”去上學(xué)，不然我都會(huì)輕微抽泣。到樓的中層，我聽(tīng)到父親那雙破舊的球鞋發(fā)出的“火車”聲，我很開(kāi)心有機(jī)會(huì)見(jiàn)到我的父親。到樓下，我看見(jiàn)父親正在用力掙脫那只球鞋穿上雨鞋去田里種茭白，由于父親的腳多汗，所以那只球鞋深深的吸住父親的汗腳，故而父親要用力掙脫才能脫掉。
父親小心翼翼地下田，而我也用飛快的速度奔向臉盆架去刷牙洗臉。完畢后，我催著
母親快點(diǎn)給我舀一勺粥給我喝。母親不厭其煩得給我舀一勺并給我?jiàn)A菜蔬。我搬一個(gè)小凳子坐在離田不遠(yuǎn)的道地上，一邊看見(jiàn)父親弓著腰插著茭白苗；一邊又一勺又一勺的伴著菜蔬把粥送到我的嘴里；還一邊跟父親聊著天，父親也不厭其煩的答著我向他拋出的“農(nóng)業(yè)題”，沒(méi)一題都解得很快很正確。
不一會(huì)兒，茭白苗很快都被整整齊齊的插到田里，像穿著綠衣的女官。父親帶著黃泥上水泥岸。一陣風(fēng)刮過(guò)我的腳——父親從我的身邊走過(guò)也去廚房里舀一大碗粥，唏哩咕嚕的吃著，很快就沒(méi)有。我看著父親，他拿著我的袋子，里頭裝著他的衣服，我知道父親很快就要走。我看著他……父親用男高音催著母親快點(diǎn)，母親總是嗎，安曼的把她的車子開(kāi)出來(lái)。父親坐上車，嘴里還對(duì)我有所叮囑著。屋子空，我也去上學(xué)，望著遠(yuǎn)方的竹林，父親的背影漸漸淡去……
君問(wèn)歸期未有期……
【篇八：初中隨筆：生命的鎖鏈】
獨(dú)身在十八歲的今天入定，是的，今天我搖動(dòng)時(shí)間與記憶的鎖鏈任思緒翻飛，時(shí)光飛轉(zhuǎn)。今天，是的，此時(shí)此刻，我的手中僅留下今天，但依舊的，今天不斷飛逝成為昨天，在手中不斷變幻。
我拽緊鎖鏈，希望能再任性一回，但時(shí)光依舊，只有滿心的疼痛與掌心的灼痛記錄著我的失意。終于放開(kāi)心扉，抓緊鎖鏈，任自己在記憶的長(zhǎng)河中游走。年少時(shí)，無(wú)知、天真，漸長(zhǎng)的任性、堅(jiān)忍，失意時(shí)的.淚水和傷痕，快樂(lè)時(shí)的歡呼……猶如從回孩提，卻被硬生生的拽回，是的，那僅僅只是昨天，是曾經(jīng)，為之流淚、傷心、歡笑、無(wú)眠的昨天，充滿著痛楚與欣賞，卻只余細(xì)微的點(diǎn)滴記憶……
真的有種沖動(dòng)無(wú)法去面對(duì)現(xiàn)在的自己，一身如剛經(jīng)歷浴血奮戰(zhàn)的襤褸衣衫，遍體的顯眼、滴血的傷痕，還有一顆不再天真不再無(wú)知不再幻想的新，不再？……只在流淚，只在滴血……
無(wú)法知曉自己的內(nèi)心是否充盈著彷徨，雖然握緊拳頭，卻感到一種空虛。是的，即使年少是的畏懼已不再，但不期望徒勞。害怕辛勤后無(wú)所獲。是的，我們擁有生命但我們不希望，用之浪費(fèi)，徒勞此生。但停步是另一種浪費(fèi)，另一種徒勞，時(shí)光依舊飛逝，你依舊會(huì)面對(duì)死神。站著，是的，站著有什么意義嗎？何不去開(kāi)創(chuàng)新的版圖？前途是未知的，難道未知不比已知來(lái)的更有價(jià)值嗎？站著，已知，又何必辛苦來(lái)人世這一遭。既然結(jié)果早已注定，你又何不早早結(jié)，以至自己將死時(shí)后悔�。课覀儞碛凶蛱�，緊握著今天，今天不會(huì)是你生命的終結(jié)，所以你還擁有不曾見(jiàn)到的明天，明天，不可預(yù)知，無(wú)法預(yù)見(jiàn)。但你可以為之努力，奮斗，你可以為之期待，期待輝煌，期待人生的巔峰，成功或失敗……
彷徨不再，卻依舊徘徊，面對(duì)明天，充滿空虛、無(wú)力，充滿幻想與朦朧。但別忘，你緊握著今天，雖然僅僅一天、一分、或一秒，但足以讓你搖動(dòng)昨天、明天！
不再彷徨，不再徘徊。因?yàn)槟憔o握著今天，擁有昨天，憧憬著明天！
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