教師生活隨筆15篇
在學(xué)習(xí)和工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是過去社會(huì)較為流行的一種文體，語言靈動(dòng)，婉而多諷。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編為大家整理的教師生活隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師生活隨筆1
今天在家里大掃除，從沙發(fā)下面掃除了一張伍分的汽車票，把我當(dāng)思緒一下子帶到了30年前。
上世紀(jì)八十年代的一個(gè)暑假，我與他新婚后第一次出游。想著要路過北京，于是就帶著一直沒有出過遠(yuǎn)門的我的母親。
那時(shí)的母親，瘦得很，體重還不足100斤。我們坐著鄭州到北京的火車，看著被甩在車窗后面景色，心情好極了。
車子到站了，我們下車后，坐著地鐵，到了蘋果園附近，找了一家旅館住下。第二天，我們乘坐北京一日游旅游車，參觀了定陵，爬了長(zhǎng)城，都成為了好漢。下午返京后，我們到了琉璃廠街一帶逛了逛。
第三天早上，我們來到天安門廣場(chǎng)，真切感受到了十里長(zhǎng)安街的潔凈與筆直，感受了天安門廣場(chǎng)的大，矗立在廣場(chǎng)的'人民英雄紀(jì)念碑雄偉。
當(dāng)時(shí)雖然細(xì)雨霏霏，但是我們還是耐心地排著隊(duì)，到毛主席紀(jì)念堂瞻仰偉大領(lǐng)袖的遺容。走在莊嚴(yán)、肅穆的紀(jì)念堂，大氣都不敢喘，生怕驚擾主席長(zhǎng)眠。當(dāng)親眼目睹主席慈祥的面容時(shí)，眼淚止不住地滾落……走出主席紀(jì)念堂，草草參觀了人民大會(huì)堂和革命軍事博物館，就穿過廣場(chǎng)地上通道，來到了雄偉壯麗的天安門。
天安門朱紅的大門，那門上的銅釘蓋都如小圓鏡一般大小。穿過天安門來到故宮博物院進(jìn)行參觀�？吹侥敲创蟮墓蕦m，一節(jié)一節(jié)的院落，里三層外三層的，高大雄偉、富麗堂皇，激動(dòng)之情溢于言表啊……
從故宮出來，天色已晚，我們一同到了火車站。先把母親送上返鄭的列車，正好遇到他的一位熟人，就把母親托付給他路上照顧。然后我倆放心地繼續(xù)北上……
教師生活隨筆2
她，微笑地看著男友為自己洗手下廚做飯，輕輕地跑過來在他的唇上吻一下，在調(diào)皮的跑開，素面如花，眼神清澈，體態(tài)輕盈，調(diào)皮可愛......這樣的場(chǎng)景似乎只會(huì)發(fā)生在20多歲的小姑娘身上。
但你錯(cuò)了，她是一個(gè)45的女人，經(jīng)歷了第一任丈夫的出軌和第二次婚姻中孩子是先天兔唇的女人，更經(jīng)歷了娛樂圈各種浮浮沉沉。每次在電視上看到王菲，我都會(huì)砰然心動(dòng)，這個(gè)女人不管經(jīng)歷什么都是那么美好，那么想讓人擁有，那么想讓人疼愛。
然而，生活中的我，才35歲，好像已經(jīng)被生活掏空，對(duì)內(nèi)對(duì)孩子老公焦慮，對(duì)外脾氣暴躁，曾經(jīng)的寬容和善良的女人，變得尖酸刻薄，自私狹隘。也行再過10年，我將是面容憔悴，心如老朽.....
經(jīng)常會(huì)在美文中看到這樣的句子：“她是一個(gè)美好的女子！”“美好的”女子，而不是美麗的女人。美好更讓人喜歡吧。美好，不僅美而且好。要做到這樣大概是不容易的，有的女子天生就擁有這樣美麗的面容，有的女子因?yàn)樵诩彝ブ械玫搅撕玫难�，大都也都很有感覺�；蛟S她們的外表并不是很漂亮，但她們的氣質(zhì)修養(yǎng)感覺肯定是突出的。一個(gè)有思想的女性定是美好的了。
那些美好的女子不一定都是美人，但內(nèi)心定是溫柔的善良的善體人意的�；蛟S站在人群中她也會(huì)消失不見會(huì)被人群隱沒，可當(dāng)你看見她認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，從她的舉手投足間你就會(huì)感受到她的修養(yǎng)她的與眾不同。她的獨(dú)有的氣場(chǎng)散發(fā)出來的氣質(zhì)是無法阻擋的，是無法偽裝出來的。這時(shí)候的她是突出的是不容褻玩的，是光潔的美好的.。有時(shí)候我覺得傾國(guó)傾城指的大概不是美麗的容顏吧，應(yīng)該是氣質(zhì)，修養(yǎng)，內(nèi)涵。
如果你沒有美麗的容顏，那就擁有美好的情操吧。做個(gè)有氣質(zhì)的女人，擁有美好的內(nèi)心吧!
想出這些大都是因?yàn)槲易约哼�沒做到的吧，所以想來告誡自己要怎樣怎樣。我希望自己可以做到，但道路總是艱辛的，或者說我總是那么多借口！
想著這些日子，不免心中有些難過，想著未來的日子，心中不免迷茫。我總做不到自己心中所想的那樣，一次一次的讓自己失望。離這樣的美好越來越遠(yuǎn)，卻總能給自己找到讓自己懈怠的理由。好吧，我希望自己越來越能做到讓自己滿意！那么，為自己加油吧！
教師生活隨筆3
霧霾這兩個(gè)字似乎在我們的生活中不再陌生了，從剛開始的恐懼到了現(xiàn)在的無力。似乎霧霾沒有走的意思，來來去去，總是不肯徹底的離去，沒有霧霾的日子也變的有些奢侈了起來。隨著紅色預(yù)警的霧霾天氣的影響，幼兒園小學(xué)中學(xué)不得不停課，孩子們回到了家中。臨近期末，是所有學(xué)校老師孩子們最忙的時(shí)刻。而因著天氣的原因，本該忙碌的時(shí)間，豁然似乎放松了起來，有時(shí)真的覺的假期似乎提前到來。而事實(shí)上霧霾不僅將城市覆蓋不見，而霧霾伴隨對(duì)人們的精神似乎也開始迷惑了起來。
家庭教育在霧霾的`天氣中最大化的放大了，孩子在家到底該如何安排時(shí)間。成人們并沒有霧霾的原因而停止腳步，路上來來匆匆依然忙碌著。而在家里的孩子躲避了霧霾的侵害卻又做著什么事情呢？不少家長(zhǎng)也難免長(zhǎng)嘆。在現(xiàn)在的都市生活中，不少家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校和老師產(chǎn)生依賴感，這種依賴源自于生活的壓力工作的壓力，沒有更多的精力去對(duì)孩子更加細(xì)致的家庭教育。而家庭教育的缺失則往往影響孩子一生。雖說停課，老師們想著辦法的能夠微不足道的去幫助家長(zhǎng)更好的安排孩子的一日生活�！巴Ｕn不停學(xué)”，是老師們?cè)陟F霾停課后發(fā)起的家園合作的口號(hào)。復(fù)習(xí)內(nèi)容，手工制作，益智游戲，刷新在朋友圈微信中。霧霾的襲擊，帶給了我們生活的不便和繁瑣，然而它卻不能捆綁我們的心，積極的去應(yīng)對(duì)，無論是老師還是家長(zhǎng)或是孩子，都面臨中現(xiàn)代化生活快節(jié)奏環(huán)境的沖刷。
那么就讓霧霾的靜止或忙碌中，讓我們迎接更高的挑戰(zhàn)，反思我們一路快節(jié)奏忙碌后的反思。冥想，我們都做些什么，xxxx年新的開端，我們所最該反思的是我們忽略的。深思……
教師生活隨筆4
今一大早，我就告訴老公：明兒就出去了，得把紅包分給我八大常委的五個(gè)可愛的孩子們。所以，今天，我得去銀行換新的人民幣。老公附加了一句：算了吧，每次你去那個(gè)地方，總會(huì)捅簍子！說不定又發(fā)生啥事呢？大過年的，不要又驚動(dòng)110，趕著跟犯法一樣。
“烏鴉嘴，不去就不去唄！好漢不提當(dāng)年勇！”為什么奇葩的事，總會(huì)發(fā)生在我的身上呢？一想起來，我渾身發(fā)火。
xxxx年初四，我高高興興地從取款機(jī)上提了1萬元，還沒有離開大廳，順手把錢翻了過來：太好了，反面的號(hào)是我家原來的號(hào)碼208哦，自己的這一喜好再次來臨，真想立刻裝進(jìn)自己的`口袋。我自己在大廳，錢都拿在手里，心里透著樂。這一張被我快速拽出來了，我這個(gè)人，很小的時(shí)候，就能分辨真假幣，但是生活中，假幣總是跟我有緣份，不知不覺就走了進(jìn)來，這不，這張就是有疑問“家伙”，我左看右看，就是不對(duì)勁，離柜臺(tái)近得很，當(dāng)時(shí)我記得很清楚，四號(hào)柜臺(tái)，我走近，就順手把錢遞了進(jìn)去，還沒有來的及說話，柜臺(tái)的積極分子，就把我的假幣蓋上紅印章，沒收了。
我說話了：同志，你看清楚，我是剛從取款機(jī)上取得？想跟你換一張，你怎么這個(gè)態(tài)度？沒收了。你得還我真的？柜臺(tái)的那個(gè)女士是新浦口音：不要站在這里，耽誤時(shí)間，讓他們排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)。出示假幣還振振有詞，沒有追究你法律責(zé)任了海！氣瘋了，幸虧我沒有出大廳哦！我再三要求她把那張紙幣還給我，她沒有搭理我。只是一個(gè)勁地呵斥我。我的火了：老虎不發(fā)威，可能是病貓嗎？大堂經(jīng)理過來了，不住地拉我過來：就是不給我真幣！我一氣之下，火冒三丈，無語了：假幣也是你們自己的，今兒我要打報(bào)不平。我就報(bào)警了，不到十分鐘，該來的都來了。事情的處理結(jié)果是給我一張新幣。而且是真的。那個(gè)柜臺(tái)的女士，也不再那樣傲慢了，隨即又上來一位女士，但是我當(dāng)著他們的面沒有同意，她沒收了我的假幣，理應(yīng)讓她繼續(xù)為了服務(wù)。從她的業(yè)務(wù)下，打出一張100給我，我簽好自己的名字，豪不客氣地回了她一個(gè)：不滿意。讓她記�。河龅绞虑�，允許別人訴說，再?zèng)Q策也不晚，這是對(duì)沖動(dòng)最好的懲罰！從中也告訴我們：取款機(jī)也很可怕，遇事要先想辦法，解決掉！
教師生活隨筆5
（一）課堂教學(xué)盡管是由很多變量制約的，但是每次課的教學(xué)，教師在備課前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”�！岸浮奔创缶V透，教材透；“三有”即有精選的例題和習(xí)題，有整體的教學(xué)規(guī)劃（使之有序），有學(xué)情分析（能夠出現(xiàn)的結(jié)論預(yù)測(cè)）“四明白”即明白知識(shí)點(diǎn)，明白重難點(diǎn)，明白思維切入點(diǎn)，明白板書設(shè)計(jì)（便于小結(jié)）。在實(shí)際教學(xué)時(shí)，只要不照本宣科，那么，還課堂給學(xué)生就會(huì)物化為累累碩果！
（二）把初中數(shù)學(xué)課程比喻為一棵樹，根深才能葉茂。
1、使學(xué)生真正懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，使他們真正對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，這就是這棵樹的根，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真動(dòng)力。
2、初中數(shù)學(xué)課本最基本的概念及運(yùn)算，好比這棵樹的主干。所以無論如何要使之系統(tǒng)化、條理化、清晰簡(jiǎn)明、精煉扎實(shí)、貫通一體為要，同時(shí)要反復(fù)提煉、歸納，使之在學(xué)生心中變得愈簡(jiǎn)明愈好。
3、圍繞課本上這些最基本的概念而靈活運(yùn)用的習(xí)題，好比這棵樹上的枝葉。充分運(yùn)用這些習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用課本上的基本知識(shí)解決種種具體問題的潛力。
4、樹的枝葉不宜太多，太多了學(xué)生會(huì)太累。也不能太亂，太亂了學(xué)生會(huì)太煩。更不能用別的樹上的枝葉來折騰學(xué)生。
5、當(dāng)學(xué)生在做任何習(xí)題時(shí)，最好能時(shí)時(shí)提醒他們要從樹的主干上來理解，從而使他們能從種種貌似繁雜習(xí)題中，看到它們其實(shí)是課本中基本概念的簡(jiǎn)單運(yùn)用的真面目。
6、時(shí)時(shí)使學(xué)生心中只有一棵簡(jiǎn)單清晰、有條不紊的初中數(shù)學(xué)之樹的體系，有一充滿勃勃生機(jī)的根及堅(jiān)實(shí)簡(jiǎn)明的主干支撐著初中數(shù)學(xué)知識(shí)的全體。這樣學(xué)生就能夠在任何時(shí)候都能以從容簡(jiǎn)單的'心態(tài)來應(yīng)對(duì)任何貌似復(fù)雜，但實(shí)質(zhì)上是很簡(jiǎn)單的問題，也就不會(huì)感到數(shù)學(xué)知識(shí)雜亂無章了。
一旦使學(xué)生明白了自己日常的功課、作業(yè)、考試，也無非是課本上基本概念及基本運(yùn)算的變體形式，真正明白這一萬變不離其宗的迷底，學(xué)生就不會(huì)被日積月累的知識(shí)所累、所困，而是能持續(xù)簡(jiǎn)單、清醒的心態(tài)來應(yīng)對(duì)各門功課、考試乃至將來的中考、高考。
其實(shí)，各門功課的學(xué)習(xí)之道都是如此。胸有全局，重點(diǎn)清楚，就不至于一葉障目不見森林，在知識(shí)的末梢上過多地消耗精力和時(shí)間，到頭來，反倒沒有精力去重點(diǎn)知識(shí)了。
教師生活隨筆6
我喜歡當(dāng)老師，喜歡跟孩子們一起玩耍嬉戲，喜歡跟他們無拘無束地談天說地，喜歡聆聽他們稚嫩的話語，喜歡碰觸他們純潔的心靈??，我以為他們是永遠(yuǎn)快樂的！
最近發(fā)生的一件事情讓我認(rèn)識(shí)到那些幼小的心靈卻早已有了深深的溝壑。那天，我正在辦公室里批改學(xué)生日記。驀然發(fā)現(xiàn)沈佳樂同學(xué)的字跡上有明顯的淚痕，部分字被洇濕了。“李老師：您好！您上次布置的作文題目是《我的爸爸》，我沒見過爸爸，我寫的不好，您批評(píng)了我，說我不用心觀察，同學(xué)們也嘲笑我把爸爸寫的跟老爺爺似的那么老，其實(shí)我寫的就是我的爺爺。我有爸爸，可是爸爸坐牢了，我沒見過爸爸長(zhǎng)什么樣，等我讀到初二的時(shí)候爸爸就能回來跟我團(tuán)聚了。爺爺奶奶不讓我告訴別人，怕別人知道我爸爸是個(gè)犯人會(huì)看不起我，可是我相信您不會(huì)看不起我的。等我將來見到爸爸了我再寫一篇《我的爸爸》交給您，您不要生我的氣好嗎？”看著這段淚跡斑斑的文字，我的心猛的一沉，立即給他回寫道：“對(duì)不起，是老師不對(duì)，沒有問清楚狀況就批評(píng)你，不過你描寫的爺爺?shù)故钦娴暮苌鷦?dòng)哦！”
第二天，我收上日記本，看到沈佳樂的日記寫道：“李老師，其實(shí)我真的好想爸爸，好想媽媽，為什么爸爸坐牢了，媽媽也不要我了，雖然爺爺奶奶很疼我，可是看到別的小朋友每天上學(xué)都有爸爸媽媽接送我真的很羨慕！這些話我不敢跟爺爺奶奶說，每次一說他們就抹眼淚，我真的很痛苦??”看著這些傾訴著孩子內(nèi)心痛苦憂傷的文字，我的心里真不好受。我用紅筆沉重地在她日記后面寫道：“佳樂，這世界總是不夠完美，雖然爸爸媽媽不在你的身邊，可還有爺爺、奶奶、老師、同學(xué)在關(guān)心著你，你現(xiàn)在只要好好地學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，爸爸媽媽無論在哪里都會(huì)為你驕傲的！”
之后，佳樂又在日記本寫道：“李老師，我很自卑，因?yàn)槲也桓野堰@些心里話告訴給同學(xué)們，怕他們看不起我，我只告訴您一個(gè)人聽，因?yàn)槲蚁嘈拍??”我的心頓時(shí)酸酸的，我又寫道：“佳樂，老師真高興，你肯把心里話告訴老師，以后還能生活、學(xué)習(xí)上煩惱憂愁寫在日記上告訴老師嗎？或找老師談?wù)勑�、說說話，把老師當(dāng)作你的'朋友，讓老師一起來分擔(dān)你的憂傷痛苦。在以后的日子里，你一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，對(duì)嗎？老師相信你！”
當(dāng)我看到這個(gè)沉默的孩子日漸活潑起來，看到他上課時(shí)認(rèn)真思索、積極舉手發(fā)言，看到他日漸工整漂亮的作業(yè)時(shí)，我突然感覺到自己這時(shí)才真正地走近了這個(gè)脆弱敏感的孩子。
我喜歡呆在朝氣蓬勃的校園，喜歡看孩子們熙熙攘攘的身影，喜歡聽孩子們嘻嘻哈哈無憂無慮的歡笑聲。以前我以為這些孩子生活得非常開心快樂，漸漸的才發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心有很多的故事，很多的委屈。以后課余時(shí)間我得多和孩子們談?wù)勑�，說說話兒了，希望我可以真正成為他們可敞開心扉、暢所欲言的好老師、好朋友。
教師生活隨筆7
像星期天這樣的天氣還是適合室外活動(dòng)的，陽光明媚，室外溫度已達(dá)到了十九度，特別適合是散步，不是嗎？平時(shí)自己也懶的動(dòng)，這樣的大好時(shí)光怎么能說浪費(fèi)就浪費(fèi)呢？那就和小詩雪一起出去走一走，當(dāng)然這樣出去也還是有目的的，對(duì)了，您猜對(duì)了，還是去圖書館，自從我縣的民生橋建成后，從它那散步過去，然后去圖書館還是挺近的，不過來回也近四公里路，這也算是我休閑生活的一種方式了。
路上的行人并不多，三三兩兩的，比年前，年后的人少多了，我們一邊看著路邊的風(fēng)景，一邊向前走著，“蘿卜青菜各有所愛”，這樣的休閑也算是我的愛好了，用我媳婦的話說，我這叫“窮樂在”，記得我在以前的博文里曾多次說過，我喜歡這樣的窮樂在，這樣平淡是我最大的幸福，也是我最為開心的事情呢，像這樣若無其事地走著，看看路邊的風(fēng)景，不就是一種快樂的人生嗎？有必要那樣天天的醉生夢(mèng)死嗎？近兩年由于常寫博文，也經(jīng)常閱讀他人的博文，我的收獲還很豐厚的，受這些優(yōu)秀的教師引導(dǎo)，我還是有許多的功課要做的`，功課之一就是要多讀書，我覺得讀書能使人智慧，讀書使人開闊眼界。
還好，圖書館的小讀者還是比較多，不過大多也都是跟著家長(zhǎng)過來的，像我這樣年歲的讀者不是太多，也就算是年歲比較的了大了，還是在那繼續(xù)看了：《史記》，我覺得讀史能使人明智還是有道理的，“史家之絕唱,無韻之離騷”是魯迅對(duì)于《史記》的評(píng)價(jià)，所以有空還真想品味一下的。
教師生活隨筆8
寫在第三十一個(gè)教師節(jié)日志——這條路，我以為只有我走過。
老師像辛勤的園丁，澆灌著未來的花朵，老師像雨,潤(rùn)物細(xì)無聲 ，老師更是人類靈魂的工程師。
——提記
呱呱墜地一聲啼哭，我遇到了我的第一任老師——父母。父母教會(huì)了我，說話、走路、寫字、動(dòng)腦、勞動(dòng)等……在這每一個(gè)階段里，父母都會(huì)很耐心的教自己，當(dāng)自己完成的時(shí)候，父母會(huì)向孩子一樣，露出他(她)那孩童般的笑容。為自己的孩子感到驕傲和自毫。
以為這條路只有自己走過，熟不知，自己的姐姐早已經(jīng)完成了。
背上可愛的書包之后，我遇到了我的第二任老師——啟蒙老師。她(他)教給我愛國(guó)、勇敢、 機(jī)智、 誠實(shí)、 守信，讓我的童年多姿多彩。這時(shí)她(他)是一個(gè)大家長(zhǎng)，關(guān)注著家庭每一位成員的成長(zhǎng)。
以為老師關(guān)注我會(huì)多些，殊不知同齡人，都在被不同的大家長(zhǎng)，一樣關(guān)注著。
當(dāng)可愛的'書包，被我扔在一邊的時(shí)候，我遇到了我的第三任老師——哲理老師。
她(他)教會(huì)了我，愛國(guó)、勇敢、 機(jī)智、 誠實(shí)、 守信，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到里面的哲理。此時(shí)的老師像艄公一樣,載我駛向智慧的彼岸，知識(shí)的海洋。
以為這種感覺，只有自己才有，殊不知，學(xué)生之中，還有n多比我領(lǐng)悟更寬、更廣，更深。
當(dāng)托著行李箱，來到陌生的城市，我遇到了我的第四任老師——方向老師，她(他)教給(教會(huì))了我，愛崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)、給我打下了基礎(chǔ)，插上了翅膀。讓我在無邊無際的天空中翱翔。
以為這種感覺，只有自己才有，殊不知，學(xué)生之中，還有n多比我飛得更高、更快、更遠(yuǎn)。
當(dāng)托著行李箱，來到繁華熱鬧的都市，我遇到了我的第五任老師——眼界老師，教給了我，站的高看的遠(yuǎn)、開眼看世界，讓我領(lǐng)悟到，圓規(guī)畫圓，讓我在步滿荊棘道路上，能斗志昂揚(yáng)的走下去。
以為這條路，只有自己選擇過，殊不知，無數(shù)的前輩們n多年前，早已走過。
腦海里想起了，題型與題目的區(qū)別、參考與參照的區(qū)別、教誨與教導(dǎo)的區(qū)別等……
歷史留給我的，是本參考的寶藏。歲月留給我的，是本滿滿的回憶錄。時(shí)間留給我的，是本n多未解之謎。
感謝我生命遇到的每一位老師，感謝您孜孜不倦的教誨、不辭勞苦地教導(dǎo)、誨人不倦的精神，我必將銘記于心。您辛苦了。
這條路，我以為只有我走過。
教師生活隨筆9
xxxx年11月22號(hào)，入冬以來的第一場(chǎng)雪，來的出乎意料，來的又萬眾矚目。
盼望著，盼望著，16年的第一場(chǎng)雪就在大家的期待中翩然而至了，科技的發(fā)展使得大家在一周之前就已經(jīng)得知這周會(huì)大幅度降溫甚至?xí)醒�，終于，雪景由各位的手機(jī)上出現(xiàn)在了各位的現(xiàn)實(shí)生活中。
不過要說下雪花最高興的自然還是孩子們，每次讓孩子們討論最喜歡的`季節(jié)的時(shí)候，冬季都會(huì)成為必備答案。有的說是因?yàn)橄卵┨炜梢远蜒┤�，有的說可以打雪仗，有的說可以自由自在地玩耍（好像平時(shí)讓他們玩耍有人管著似的）。早上到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)小腦袋都恨不得伸出窗外看看雪兒究竟都是什么樣子，或者有的已經(jīng)在腦海里想想下了課出去之后如何玩，導(dǎo)致課前十幾分鐘都成了維持紀(jì)律了。貼心的胡校長(zhǎng)早已經(jīng)看透了每個(gè)孩子的心思，干脆，早上前兩節(jié)課都用來讓孩子們與雪花來一次親密接觸，同時(shí)一起合作堆雪人，學(xué)會(huì)分工合作，有的同學(xué)運(yùn)雪，有的同學(xué)負(fù)責(zé)堆砌，將學(xué)習(xí)與娛樂巧妙的融合在一起。
在與孩子們?cè)谝黄鸲蜒┤说臅r(shí)候我好像又回到了自己的童年時(shí)代，就這樣在冰天雪地里來回跑，來回打鬧，卻獨(dú)獨(dú)不會(huì)覺得寒冷，年齡越大童心喪失的就越嚴(yán)重，對(duì)簡(jiǎn)單的幸福的感知度也會(huì)變得遲鈍，其實(shí)歸根到底，無非是年齡大了，知道的多了，想要的東西多了，心靈變得復(fù)雜，但是每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)年輕，父母也需要我們快快長(zhǎng)大，最好，成長(zhǎng)的速度超過父母老去的速度。成長(zhǎng)是時(shí)間送給我們最好的禮物，也是最壞的禮物，愿我們都能保持如雪般潔白的童心來過未來的生活。
雪花是冬天的使者，初雪的來勢(shì)洶洶是要告訴我們下一年將是一個(gè)豐收年嘛！瑞雪兆豐年，期待明年的大豐收！
教師生活隨筆10
此次的北京之旅行程滿滿當(dāng)當(dāng)，收獲頗多，有了想法即刻想記錄下來，糾結(jié)是寫感想呢還是寫個(gè)游記呢，以至于題目很久都沒有確定。
大北京，明清古都，古老而又時(shí)尚的城市，作為中國(guó)人一直沒有機(jī)會(huì)去看看首都，確實(shí)有些慚愧，主要考慮到五一、十一人多，冬天太冷、夏天太熱。這次的行程決定很匆忙，源于我的'發(fā)小接到上級(jí)任務(wù)去北京參加培訓(xùn)，有兩天的自由活動(dòng)時(shí)間，周五出發(fā)，周四才決定要同行并訂了高鐵票。
周五早上乘三個(gè)多小時(shí)的高鐵，到達(dá)北京西已快中午一點(diǎn)，直接沒有出站在北京西乘地鐵前往培訓(xùn)酒店。初次感受：安全、嚴(yán)格。雖然在鄭州、重慶和上海都有豐富的地鐵乘坐經(jīng)驗(yàn)，大北京還是有所不同：以前都是先購票再過安檢，這里則是先過安檢，安檢隊(duì)伍超長(zhǎng)，不僅限制每次通過人數(shù)，而且還嚴(yán)格到包里的水杯需要打開喝一口以示證明非限制性液體。北京的地鐵換乘要先看好線路，速度真快，方便快捷。
依靠智能手機(jī)地圖，順利到達(dá)酒店，辦理完入住簡(jiǎn)單收拾行李，就坐公交前往北大清華方向（酒店離北大方向比較近）。在前往北大的路上找點(diǎn)吃的，這個(gè)點(diǎn)兒“開封菜”是最方便快捷的，不過好像比鄭州的貴一點(diǎn)。北大的西門保持了最早的建筑風(fēng)格，可惜的是去的時(shí)候是非開放時(shí)間，游客不讓進(jìn)入只在門口留個(gè)影。（寫著寫著怎么成游記啦�。�
最高學(xué)府是有多霸道啊，緊鄰頤和園、圓明園。清華同樣情況，只得改在周日再來一趟。轉(zhuǎn)道去了隔壁
教師生活隨筆11
不知出于什么緣故，連日來總感覺自己特別容易被負(fù)面情緒所包圍，說話時(shí)不經(jīng)意間會(huì)提高嗓門，缺少著一絲耐心和隱忍；做事時(shí)失去了以往的效率，本該在給自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的事情總是因著這樣那樣的原因向后順延，當(dāng)越來越多的事情堆積在一起時(shí)，內(nèi)心的焦慮便會(huì)愈發(fā)的嚴(yán)重，焦躁的情緒不時(shí)地產(chǎn)生。
知道這樣的狀態(tài)很不好，一再地告誡自己努力調(diào)整，卻有著力不從心的感覺。今天早上在校門口，與幾個(gè)婚慶公司車隊(duì)的司機(jī)起了爭(zhēng)執(zhí)，緣于他們不聽從值勤生的勸導(dǎo)，堅(jiān)持要把車子停在馬路邊，說話還相當(dāng)?shù)牟豢蜌�。不想讓我們�?fù)責(zé)任的值勤生受委屈，便走上去與他們理論一番，希望他們能把車子暫時(shí)移到馬路對(duì)面，他們卻毫不理會(huì)，還挑釁般的讓我們打110，讓警察來把他們的車子拖走。與他們說著說著嗓門就高了，聽著他們一點(diǎn)兒都不講道理的話就開始想動(dòng)氣，完全忘掉了當(dāng)著學(xué)生、家長(zhǎng)的面在馬路上與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的不雅。好在一起走過去的巡防隊(duì)員說了他們幾句，好在結(jié)婚的主家及時(shí)趕到，讓他們把車開走了，否則自己都不知道該如何收?qǐng)�。真不知道這是一個(gè)怎樣的車隊(duì)，司機(jī)如此的素質(zhì)。印象中前不久也有類似的情況，對(duì)面的小區(qū)入住率越來越高，婚慶喜事也接二連三，小區(qū)院里不讓進(jìn)車，也有司機(jī)把車停在了我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)段不讓長(zhǎng)時(shí)間停放車輛的'區(qū)域內(nèi)，但是那些司機(jī)還是很通情達(dá)理的，我們的值勤生走上前的一個(gè)隊(duì)禮、一番話語，他們就很理解的把車挪走了，完全不像今天的司機(jī)這般胡攪蠻纏。過后也細(xì)細(xì)地反思了自己，倘若說話的嗓門沒那么高，倘若直接找到他們的負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)，事情也許不會(huì)這樣，還是自己不夠冷靜。
上午與一位老師的交談中，嗓門也高了些，找他交談之前也一直地告訴自己要平靜，要冷靜，可是聽到他一番慷慨激昂的陳詞、看到他絲毫沒有意識(shí)到自己的問題時(shí)，還是忍不住提高了嗓門。盡管一再壓制自己的急躁，盡管一再調(diào)整交談的氛圍，感覺還是沒有達(dá)到自己預(yù)想的效果。找他的本意是因?yàn)橹浪罱欢螘r(shí)間家里出了重病號(hào)，使得他壓力過大，心情不好，以至于工作中出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的狀況，本想通過交談能緩解一下他的壓力，釋放一下他的負(fù)情緒，能妥善安排好家里的事和學(xué)校的工作，沒想到有些適得其反，還是怪自己不夠冷靜。
下午的合唱訓(xùn)練，也因?yàn)橐恍┥形赐瓿傻墓ぷ鞫言谑诌叾牟辉谘�，�?huì)因?yàn)椴粫r(shí)震動(dòng)的手機(jī)信息和電話而受到影響。再次告訴自己，這樣的狀態(tài)是絕對(duì)不可以的，會(huì)降低工作效率，會(huì)影響自己的心情。一定要趁著雙休日的時(shí)間暫時(shí)放下所有的一切，什么都不想，什么都不做，冷靜，再冷靜，為新一周的開始做好準(zhǔn)備！
教師生活隨筆12
“人這一輩子不是活過了多少日子，而是記住了多少日子，每個(gè)被你記住的日子，都將成為生命里不可復(fù)制的那一天�！倍湓趚xxx-4-29期的開場(chǎng)白如是說。
朱自清在散文《匆匆》中寫感嘆道“日子已經(jīng)從我手中溜去；象針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子�！�
回首往昔，我生命中的數(shù)萬個(gè)日子，能被記住的寥寥無幾。大部分日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。記得最清晰還是今日的事。今天早上的太陽如何我未曾留意，記憶中是晴朗的。7:40左右進(jìn)教室學(xué)生早讀，我也閱讀。我喜歡這樣的早晨，在學(xué)生的朗朗書聲我也沉靜在文字營(yíng)造的美好境界中。上午兩節(jié)課一節(jié)教授新課，一節(jié)用來寫作業(yè)。在新授課上了積極發(fā)言的學(xué)生不是特別多，所以每次我都會(huì)大力鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，有的學(xué)生在我的鼓舞下也舉起了手，還有一部分學(xué)生怎么也不喜歡舉手，上課也不是很投入，于是我會(huì)用抽簽的方式?jīng)Q定誰來發(fā)言，事先把全班學(xué)生的名字，寫在紙上疊好，放在袋子里，準(zhǔn)備上課抽簽，抽到誰誰就來回答。每抽到一個(gè)學(xué)生，我就說：“這次中大獎(jiǎng)的是XX”。學(xué)生果然感覺跟中了獎(jiǎng)似的。學(xué)生的興趣一下子就調(diào)動(dòng)起來了。第三節(jié)課寫作業(yè)時(shí)，我今天對(duì)學(xué)生的書寫提出了新的要求，字的'大小要和書本上的字差不多，不能太大。對(duì)個(gè)別書寫問題大的學(xué)生我手把手教，這樣一要求效果還不錯(cuò)。但是兩個(gè)學(xué)生寫作業(yè)一直拖延，只要我的眼睛不看著他們，就在那磨蹭，下課了，其中一個(gè)學(xué)生寫了不到十個(gè)字。怎么辦？如果不留下他，作業(yè)拖到那一天完成？其他學(xué)生放學(xué)后我又陪在他們把作業(yè)寫完。再做一通思想教育，對(duì)他們講道理似乎不起什么作用，但我每次還會(huì)講。心里覺得他們接受了，可能教育他們是我心里的安慰劑吧。
晚上放學(xué)又有幾個(gè)學(xué)生被數(shù)學(xué)老師留下來訂正作業(yè)�？煜掳鄷r(shí)莉莉的家長(zhǎng)打電話來詢問孩子怎么還沒到家的，詢問我校車幾點(diǎn)出發(fā)的，莉莉沒到家，家長(zhǎng)十分著急，我聽后也有點(diǎn)著急，告訴家長(zhǎng)今天放學(xué)時(shí)間推遲了30分鐘，所以校車會(huì)晚些。我擔(dān)心莉莉萬一因?yàn)檫t走而沒坐上校車自己步行回家，就不好了。我又趕緊找司機(jī)的電話打電話給司機(jī)，詢問情況。好在沒出現(xiàn)我擔(dān)心的情況。過了10分鐘左右，家長(zhǎng)打電話來告訴我莉莉到家了。當(dāng)我收拾完下班回去到校門口時(shí)，碰到另一個(gè)被留下的學(xué)生的外婆，外婆說還沒接到孩子，怎么還沒接到孩子呢？我親眼看見孩子訂正好作業(yè)后，從辦公室出去的，出去前我孩用QQ和家長(zhǎng)聯(lián)系了一下，告訴家長(zhǎng)孩子現(xiàn)在出去，家長(zhǎng)回答說，孩子的外婆已經(jīng)在校門口等孩子了。昊昊已經(jīng)走了又10分鐘了，他的外婆怎么沒接到他？昊昊去哪了？我也和昊昊的外婆擔(dān)心起來，立刻打電話給數(shù)學(xué)老師詢問情況。數(shù)學(xué)老師也急了，趕緊在學(xué)校里到處找孩子。我連忙打電話給孩子的媽媽，電話沒通。有打電話給孩子的爸爸，孩子的爸爸孩子上班，聽說外婆沒接到孩子，也要到學(xué)校來找孩子。我的心一下子緊張起來，孩子去哪了？這時(shí)孩子的媽媽打來電話，我立刻接通電話，原來孩子被他的舅媽接回家了。外婆在等昊昊的過程中去課一趟超市，剛巧昊昊的舅媽下班經(jīng)過校門口就把孩子接回家了，真是虛驚一場(chǎng)。我在心中松了一口氣。終于可以安心下班了。
這就是我平凡而普通，在我的生命中已無數(shù)次重復(fù)這普通而平凡的一天，把學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全放在心中，真誠地為每個(gè)學(xué)生服務(wù)。這樣的日子還會(huì)繼續(xù)，也許不會(huì)有人記住這些日子，我也會(huì)慢慢淡忘這些日子。然后這是這些普通而平凡的日子，慢慢累積成了我的一生。有人說人的一生有三次成長(zhǎng)，一是發(fā)現(xiàn)自己不再是世界的中心的時(shí)候；二是再怎么努力也無能為力的時(shí)候；三是接受自己的平凡并去享受平凡的時(shí)候。
做一個(gè)普通人，在平凡的崗位上積極努力地工作，在平凡的日子里感受自己的喜怒哀樂。那些被記住或遺忘的日子都是我的獨(dú)一無二的日子。
教師生活隨筆13
指尖教育
一位美國(guó)幼兒教育學(xué)家說，美國(guó)幼稚園只訓(xùn)練孩子合群、適應(yīng)環(huán)境，不教任何字。最主要的訓(xùn)練是手的動(dòng)作，例如使用剪刀和筆等。日本學(xué)校至今仍沿用傳統(tǒng)的算盤來進(jìn)行計(jì)算教學(xué)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)無法使學(xué)生理解，得出與答案有關(guān)的基本運(yùn)算過程，也就不能訓(xùn)練學(xué)生的思維。算盤恰是一種行之有效的工具，它充分鍛煉了手指。
手指的鍛煉直接刺激大腦中央的手指運(yùn)動(dòng)區(qū)，間接引起其它運(yùn)動(dòng)區(qū)的'興奮和活躍。當(dāng)手指鍛煉得愈來愈靈巧時(shí)，頭腦的思維也就會(huì)相應(yīng)的更敏捷了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：手使腦得到發(fā)展，使它更加聰明；腦使手得到發(fā)展，使它變成創(chuàng)造智慧的工具和鏡子，所以說，兒童的智慧在手指尖上。
恰恰是珠心算教學(xué)中的算盤能讓兒童雙手通過指尖訓(xùn)練，達(dá)到開發(fā)兒童的智力和潛能。也是最典型的方法之一。
教師生活隨筆14
對(duì)于任何事情只要用積極的心態(tài)去面對(duì)最終就會(huì)有好的結(jié)果，內(nèi)心足夠強(qiáng)大的人什么事情都打不到他，在這樣一個(gè)壓力較大的社會(huì)，我們更應(yīng)該用積極的心態(tài)面對(duì)任何事情。
跟我一起工作的兩個(gè)搭檔因?yàn)槟撤N原因突然離開了我，她們的意外離開首先在心理上讓我不能接受，再者在工作上也給我?guī)砹嗽S多的困擾，不管是孩子還是家長(zhǎng)工作都需要我來處理，但是她們的事情卻是讓我最痛心的，雖然時(shí)刻關(guān)注著她們兩個(gè)，但是病情沒有好轉(zhuǎn)一直讓我很憂心，因?yàn)樽约旱姆N種事情半個(gè)月沒有去醫(yī)院看望她們，今天去醫(yī)院讓我有點(diǎn)“小開心”她們病情的好轉(zhuǎn)意外的讓我獲得力量，從醫(yī)院回來之后我似乎明白了很多事情，也看開了很多事情，之前一直因?yàn)楣ぷ魃系?事情有些擔(dān)憂和恐懼，甚至有點(diǎn)想要逃避，沒有勇氣再堅(jiān)持下去，但是今天看到她們，我覺得她們毅然決然的可以和死亡抗?fàn)�，我作為一個(gè)健康的人有什么過不去的坎兒呢！
每一次的探望都是一種精神上的洗禮，或多或少我都可以從中感悟一些人生的真諦，一個(gè)人只有內(nèi)心足夠強(qiáng)大了才有可能成為一個(gè)巨人，所以端正自己的心態(tài)，調(diào)整好自己的情緒，為了自己和身邊的人，我們要不斷努力，過關(guān)斬將一路向前。
教師生活隨筆15
今天我正式進(jìn)入不惑之年。我這個(gè)比較感性的人，今天一大早打開朋友圈，把最想說的話告訴父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，感謝他們給了我一個(gè)文靜可愛的妹妹，感謝他們給我一個(gè)可以永遠(yuǎn)依靠的溫暖的家。平時(shí)，我是很少想到年齡的，但是今天真的人到中年了。但是，我覺得只要有顆年輕、積極、熱情、向上的心，自己就永遠(yuǎn)不會(huì)老。
盤點(diǎn)這一年，兒子的學(xué)習(xí)還算努力，成績(jī)也還不錯(cuò)，但是還有提升的空間。媽媽希望你樂觀、積極地去面對(duì)一切，人的一生只有短短的十幾年是在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不光需要習(xí)慣、態(tài)度，更需要一種品質(zhì)，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人，前途是無限的。媽媽時(shí)常跟你說，人處在什么時(shí)候，要做什么時(shí)候的事兒。落葉很在乎自己落下時(shí)的舞姿，流星很在乎自己的最后的光芒，我們更應(yīng)該珍惜人生的全過程。所以，孩子不要放棄，不要退縮，累的時(shí)候，家是你�？康母蹫常焕У臅r(shí)候，父母給你寬厚的肩膀。未來的日子，我們一起努力！
盤點(diǎn)這一年，老公依然對(duì)我寵愛有加。對(duì)待我的任性、我的無理、我的倔強(qiáng)，他依然是包容、大氣、順從，讓我覺得自己在他的寵愛下，依然還像一個(gè)青春少女。雖然沒有很多甜言蜜語，但是每天的日子都像是潺潺的溪流，靈動(dòng)、平靜、自然、和諧。希望以后每個(gè)春暖花開的.日子，你陪著我一起渡過！
盤點(diǎn)這一年，我的工作順利，家長(zhǎng)給力，學(xué)生努力，領(lǐng)導(dǎo)更是看在眼里。雖然有時(shí)真是忙完學(xué)校忙家里，忙得馬不停蹄，但是想想這不就是我的工作，我的責(zé)任嗎？懂得承受的人，才不會(huì)讓重重困難左右自己；懂得面對(duì)的人，才不會(huì)讓斤斤計(jì)較為難自己；懂得理解的人，才不會(huì)讓耿耿于懷牽絆自己。其實(shí)，工作就是一種心態(tài)，一種心境，坦然面對(duì)，泰然處之，才是智慧的人對(duì)待工作的態(tài)度。而我們工作的特殊性，更需要責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的是具有靈魂的人！
展望xxxx，我想說愿我的父母身體安康，我的一群孩子活潑健康、學(xué)業(yè)有成，我的親孩子陽光自信、學(xué)習(xí)努力，我的愛人工作順利，我自己呢，一如既往的愛你們，一如既往的被你們愛！
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