教師生活隨筆精選15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都聽說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時(shí)所作的記錄。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編整理的教師生活隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師生活隨筆1
戶外活動(dòng)結(jié)束后回到活動(dòng)室，與平時(shí)一樣，小朋友們都去入廁、喝水。可是，我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室內(nèi)有幾個(gè)小朋友聚在一起討論著什么，我走近他們后發(fā)現(xiàn)每個(gè)人手里拿著一只螞蚱。見(jiàn)我過(guò)來(lái)，仲一彬小朋友馬上問(wèn)：“老師，螞蚱的肚子一鼓一鼓的是在呼吸嗎？”還沒(méi)等我回答，李妍諾便說(shuō)：“不對(duì)，呼吸都是用嘴，哪有用肚子的�！边@時(shí)候圍攏過(guò)來(lái)的小朋友越來(lái)越多。
何不用這個(gè)機(jī)會(huì)做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？于是我�?qǐng)孩子們分成兩組，一組是認(rèn)為螞蚱用嘴呼吸的，一組是認(rèn)為螞蚱用肚子呼吸的。結(jié)果后一組的幼兒沒(méi)幾個(gè)�！艾F(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽乙贿呎f(shuō)著一邊找來(lái)兩個(gè)礦泉水瓶子，把里面裝滿水。然后，把一只螞蚱的頭放在水里，身體固定在外面，而把另一只螞蚱的.肚子放在水里，頭固定在外面。孩子們?cè)诘却Y(jié)果。待了一會(huì)兒，我們又去看的時(shí)候，孩子們一眼就發(fā)現(xiàn)了那只在動(dòng)的螞蚱。楊博涵說(shuō)：“老師，那只頭在水里的螞蚱憋氣本領(lǐng)真高。”不少孩子也是說(shuō)“是”。這時(shí)我把兩只螞蚱取出來(lái)放在桌子上，肚子在水里的一只死了，頭在水里的一只仍在動(dòng)。我告訴孩子們：“螞蚱是用肚子呼吸，而不是用嘴呼吸的，所以肚子浸在水里，它不能呼吸了，所以憋死了。”實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我表?yè)P(yáng)了大家愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于探索的精神。
教師生活隨筆2
現(xiàn)在的老師工作強(qiáng)度和工作密度都比較大，這種強(qiáng)度不僅僅指引導(dǎo)學(xué)生做教育這一方面，還包括自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師非常辛苦也很緊張，寒暑假就是要給予這些專業(yè)人員必要的緩沖，為今后繼續(xù)教育工作做好鋪墊。
我個(gè)人認(rèn)為，假期一定要讓老師從心理到身體上有一個(gè)全面放松。老師可以通過(guò)外出旅游、回家探親等方式進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，也可以利用這段時(shí)間滿足個(gè)人愛(ài)好，做一些自己喜歡的事情。這是老師作為社會(huì)人必須有的.生活體驗(yàn)。
同時(shí)，老師作為一個(gè)專業(yè)人員，也會(huì)不斷豐富、充實(shí)自己，例如讀書、備課等，甚至是在外出游玩或者體驗(yàn)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)。
在調(diào)整的過(guò)程中，也有些老師會(huì)對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃，有些老師會(huì)在假期上一些類似在職研究生的課程，還有一些通過(guò)上專業(yè)的培訓(xùn)班進(jìn)行自我進(jìn)修。
教師生活隨筆3
清明節(jié)前回家祭掃，沒(méi)有遇到清明時(shí)節(jié)的紛紛細(xì)雨，一路奔波，終于踏上歸途。高速路上卻碰到接二連三的一起連著一起的車禍，我們的車以六十邁的速度“龜速”行駛著。原本一個(gè)小時(shí)的車程，快兩個(gè)小時(shí)了，還沒(méi)有看到希望。坐在副駕駛座上昏昏欲睡的我，忽然聽到兒子興奮地喊：終于快到家了！我一下就醒了，車終于從繞城高速上要駛?cè)胧召M(fèi)站。
路邊，匝道旁的幾棵行道樹映入我的眼簾，我驚呼：停車，停車！那是榆錢！匝道上的車速也不慢，幾棵長(zhǎng)滿嫩黃色榆錢的樹在我的眼前一晃而過(guò)，出于安全的原因，我沒(méi)能下車去摘榆錢，心頭有點(diǎn)小小的遺憾。兒子好奇的問(wèn)我：媽媽，什么樹上還會(huì)長(zhǎng)錢呀！九歲的兒子，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)榆錢，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)榆樹！我告訴他，那是一種長(zhǎng)在榆樹上的一嘟嚕一嘟嚕像銅錢形狀的可以吃的東西，因?yàn)樾螤铋L(zhǎng)得很像古時(shí)候人們用的圓形方孔錢，所以人們都叫它“榆錢”！
仿佛還是在昨天，爺爺坐在家門口的樹墩子上，穿著他的那件深色的大棉襖，手里拿著那個(gè)熟悉的煙袋鍋，一面從小布袋里裝上一袋煙絲，點(diǎn)上。抽一口，然后，在那一圈一圈升騰起來(lái)的煙霧里，他開始給我們講那些曾經(jīng)的過(guò)往。這個(gè)季節(jié)，他總會(huì)指著那些高大的榆樹對(duì)我說(shuō)：榆樹可是救命恩人呀！五八年的時(shí)候，沒(méi)啥吃，我們就吃榆錢，榆錢吃完了，就該吃榆葉了，榆葉摘下來(lái)放在面條里當(dāng)菜吃；榆錢榆葉都吃完的時(shí)候，就把榆樹皮剝下來(lái)，曬干了，磨成面蒸成饃吃……我不知道五八年是什么時(shí)候，爺爺他們究竟窮成什么地步，我只關(guān)心，榆樹皮蒸成的饃饃好不好吃，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有吃過(guò)！
母親總會(huì)在清明節(jié)前后，拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的鐮桿，把高高的榆樹上面新長(zhǎng)出來(lái)的嫩嫩的黃綠色的榆錢連枝砍下來(lái)，我們拿著籃子小心的躲過(guò)掉下的樹枝，把榆錢擼下來(lái)放在籃子里。有時(shí)候也會(huì)淘氣的爬到樹上，拽下一串榆錢，直接就放在嘴里大嚼起來(lái)。原生態(tài)無(wú)污染，不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有洗，吃了以后會(huì)生病。榆錢沒(méi)有槐花的香甜，卻自有一股隸屬于這個(gè)春天的獨(dú)有的清香，在嘴里吃起來(lái)微微發(fā)甜。樹下的仰起頭指揮著，樹上的我們拿著鐮桿砍著，春日里的暖風(fēng)里，我們都知道，今天又有一頓好吃的`榆錢飯了！
摘回來(lái)的榆錢，母親把它們洗好，放在篩子里晾的半干，然后放在蒸鍋的的篦子上，鋪上抹布，再放上拌上白面或者玉米面的新鮮的榆錢，大火燒開，十幾分鐘，蒸榆錢就新鮮出爐了！澆上蒜汁，可以當(dāng)成一盤菜，也可以當(dāng)成一頓飯，春日里各種各樣的蒸菜，總是能勾起我們的味蕾，讓我們開心的接受這大自然最好的饋贈(zèng)！
和兒子這么大的年紀(jì)，我們都是一群“猴”在樹上的“熊孩子”，高高的樹上摘榆錢，沒(méi)有絲毫的緊張與害怕，有的只是這春暖花開的季節(jié)里屬于孩子的嬉鬧，我們的快樂(lè)從來(lái)都那么簡(jiǎn)單！
我的孩子，在城市里長(zhǎng)大的孩子，不僅沒(méi)有見(jiàn)過(guò)榆樹，更沒(méi)有吃過(guò)榆錢，他們的童年不能說(shuō)沒(méi)有快樂(lè)，他們的快樂(lè)來(lái)自于今天玩得什么游戲，來(lái)自于今天去了哪個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，來(lái)自于爸爸媽媽送他了什么禮物；沒(méi)有享受過(guò)來(lái)自大自然的那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，高高的樹上，他的母親曾經(jīng)在上面摘過(guò)榆錢，而他只能在樹下仰望，只能聽媽媽講那過(guò)去的事情！孩子，你聽得可開心？
教師生活隨筆4
兒子放暑假了，我還依然在上班，沒(méi)有時(shí)間陪陪孩子，心里好內(nèi)疚。直到有一天看到了這樣的一句話：要么旅行，要么讀書，身體和靈魂總有一個(gè)要在路上。終于讓我糾結(jié)的心塵埃落定，好吧，我們一起在路上放飛靈魂吧。
北京不是很遠(yuǎn)，是我和兒子從沒(méi)去過(guò)但很向往的一個(gè)城市。“我想去看天安門，想去看升國(guó)旗，想去爬長(zhǎng)城”兒子這樣興奮地和我說(shuō)著，似乎比我想象中更向往北京。雖然我不能像歷史老師那樣能輕而易舉的講出中國(guó)悠久地歷史，我連很多皇帝和朝代也都傻傻分不清楚，但是這并不影響什么，我可以帶著他去看，去走過(guò)歷史的遺跡，讓他以現(xiàn)在的年齡去感受去體會(huì)，這些都會(huì)在他的成長(zhǎng)過(guò)程中留下一絲痕跡，也許在他以后學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候會(huì)再次想起。
每次出來(lái)旅行，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，放下緊張的工作，放下各種壓力和煩惱，靜靜的走一走，看山看水看風(fēng)景，看奔波的`人們，看高樓看穿梭的交通，不論看什么，都會(huì)讓我重新審視一下自己的生活，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的另一種美好，會(huì)讓我們更加珍惜自己現(xiàn)在的生活！
多陪孩子去看看外面的世界吧，歲月流轉(zhuǎn)，許多美好稍縱即逝，如果沒(méi)有留下回憶該多么遺憾，當(dāng)我們老了，孩子大了，這樣走在路上的機(jī)會(huì)還有多少？！
教師生活隨筆5
20xx年11月22日，我在春曉小學(xué)迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。這場(chǎng)雪來(lái)的及時(shí)，來(lái)的愜意。讓我感覺(jué)冬天真的來(lái)了！
雪洗滌了久落心靈的塵垢，思緒又開始舒緩。記憶中最喜歡雪，下雪的日子，看雪是一種享受。站在屋里看窗外，體驗(yàn)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的奇景氣派，分享“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝”的生動(dòng)，雪景迷人，心曠神怡。雪停了，玩雪的日子最快樂(lè)，也最本真。
大雪紛飛，導(dǎo)致孩子們無(wú)法正常上課。故停課一天。我們需要做的工作是掃雪，感到很慶幸得到一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉身體，于是一大早滿懷激情的就來(lái)到學(xué)校掃雪。和幾個(gè)同事齊心協(xié)力把學(xué)校門前的學(xué)掃完后。校長(zhǎng)，我們慈愛(ài)的女神帶領(lǐng)著我們?nèi)ヅ难┚啊Ｔ谂难┚爸校种鴮?shí)讓我體驗(yàn)了一把兒時(shí)玩雪的本真，兒時(shí)玩雪的快樂(lè)。我們先是擺各種姿勢(shì)來(lái)拍照，想要用照片記住我們?cè)谝黄鸬姆N種美好。拍著拍著就開始打雪仗，校園后操場(chǎng)上，我們追著、鬧著、笑著個(gè)個(gè)像孩子一樣，笑得那么開心，那么快樂(lè)，同時(shí)又是那么的幸福！
快樂(lè)的時(shí)光總是走的那么快，一會(huì)兒就到中午了。我們親愛(ài)的賈校長(zhǎng)親自買菜、買料，給我們弄了兩鍋火鍋，嘿嘿！一鍋辣的.，一鍋不辣的，特地照顧我這個(gè)不會(huì)吃辣椒的人，感動(dòng)嚶�？粗鵁釟怛v騰的火鍋，幸福的不得了，沒(méi)有語(yǔ)言了，只剩下吃火鍋了。哈哈，真是又溫暖又好吃。讓我覺(jué)得這個(gè)冬天并不是那么冷！
有了這個(gè)美好的開頭，相信這個(gè)冬天肯定不會(huì)冷。在春曉的每一天都是快樂(lè)的，在這里工作、成長(zhǎng)。春曉是一個(gè)溫暖的家庭，愛(ài)我的家！
教師生活隨筆6
今一大早，我就告訴老公：明兒就出去了，得把紅包分給我八大常委的五個(gè)可愛(ài)的孩子們。所以，今天，我得去銀行換新的人民幣。老公附加了一句：算了吧，每次你去那個(gè)地方，總會(huì)捅簍子！說(shuō)不定又發(fā)生啥事呢？大過(guò)年的，不要又驚動(dòng)110，趕著跟犯法一樣。
“烏鴉嘴，不去就不去唄！好漢不提當(dāng)年勇！”為什么奇葩的事，總會(huì)發(fā)生在我的身上呢？一想起來(lái)，我渾身發(fā)火。
xxxx年初四，我高高興興地從取款機(jī)上提了1萬(wàn)元，還沒(méi)有離開大廳，順手把錢翻了過(guò)來(lái)：太好了，反面的號(hào)是我家原來(lái)的號(hào)碼208哦，自己的這一喜好再次來(lái)臨，真想立刻裝進(jìn)自己的口袋。我自己在大廳，錢都拿在手里，心里透著樂(lè)。這一張被我快速拽出來(lái)了，我這個(gè)人，很小的時(shí)候，就能分辨真假幣，但是生活中，假幣總是跟我有緣份，不知不覺(jué)就走了進(jìn)來(lái)，這不，這張就是有疑問(wèn)“家伙”，我左看右看，就是不對(duì)勁，離柜臺(tái)近得很，當(dāng)時(shí)我記得很清楚，四號(hào)柜臺(tái)，我走近，就順手把錢遞了進(jìn)去，還沒(méi)有來(lái)的及說(shuō)話，柜臺(tái)的積極分子，就把我的假幣蓋上紅印章，沒(méi)收了。
我說(shuō)話了：同志，你看清楚，我是剛從取款機(jī)上取得？想跟你換一張，你怎么這個(gè)態(tài)度？沒(méi)收了。你得還我真的.？柜臺(tái)的那個(gè)女士是新浦口音：不要站在這里，耽誤時(shí)間，讓他們排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)。出示假幣還振振有詞，沒(méi)有追究你法律責(zé)任了海！氣瘋了，幸虧我沒(méi)有出大廳哦！我再三要求她把那張紙幣還給我，她沒(méi)有搭理我。只是一個(gè)勁地呵斥我。我的火了：老虎不發(fā)威，可能是病貓嗎？大堂經(jīng)理過(guò)來(lái)了，不住地拉我過(guò)來(lái)：就是不給我真幣！我一氣之下，火冒三丈，無(wú)語(yǔ)了：假幣也是你們自己的，今兒我要打報(bào)不平。我就報(bào)警了，不到十分鐘，該來(lái)的都來(lái)了。事情的處理結(jié)果是給我一張新幣。而且是真的。那個(gè)柜臺(tái)的女士，也不再那樣傲慢了，隨即又上來(lái)一位女士，但是我當(dāng)著他們的面沒(méi)有同意，她沒(méi)收了我的假幣，理應(yīng)讓她繼續(xù)為了服務(wù)。從她的業(yè)務(wù)下，打出一張100給我，我簽好自己的名字，豪不客氣地回了她一個(gè)：不滿意。讓她記住：遇到事情，允許別人訴說(shuō)，再?zèng)Q策也不晚，這是對(duì)沖動(dòng)最好的懲罰！從中也告訴我們：取款機(jī)也很可怕，遇事要先想辦法，解決掉！
教師生活隨筆7
不得不承認(rèn)，在美食面前，慣有的思維習(xí)慣瞬間扔掉，比如對(duì)手搟面的概念界定，關(guān)于吃手搟面的好處，探究手搟面的發(fā)源，等等。來(lái)不及深思熟慮，一碗面就已經(jīng)下去一半。
百度了一下，關(guān)于手搟面的美文還真不少。字里行間真情流露，大多是憶苦思甜。有回憶，就有牽掛。有牽掛，就有寄托。不得不停止閱讀，以防淚水滑落，改變了美食的味道。
今天是兒子的生日。昨天在老家，吃著老媽包的餃子，幸福不用言表，可是看她腿疼胳膊疼的.，今天不忍心再讓她勞累。妻子有孕在身，也不便操勞。于是，這份美差便落到了我的頭上。妻兒戲謔，新一代廚神就要閃亮登場(chǎng)了。我呵呵地笑著，心里卻敲起了邊鼓。
長(zhǎng)這么大，吃了無(wú)數(shù)次媽媽做的手搟面，那一種美經(jīng)過(guò)反復(fù)的堆積和沉淀，已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在腦海，時(shí)常牽引著我去尋覓。吃著，看著，程序已經(jīng)了然于胸，但真正動(dòng)手做，我還是第一次。
和面、揉面、醒面、搟面、切面、抖面、煮面，最后一道工序就是吃面了。其中最重要的就是和面，最費(fèi)力就是揉面，最耐心的就是醒面，最有趣的就是搟面，最細(xì)致的就是切面，最當(dāng)心的就是抖面，最花俏的就是煮面，最開心的就是吃面。
和面要硬，揉面要力，醒面要等，搟面要巧，切面要細(xì)，抖面要滑，煮面要味，吃面要樂(lè)。這其中的技巧、靈感、質(zhì)感，如果不是妻子在一旁指點(diǎn)和把關(guān)，我是斷然不可能做得一碗好面的。大慨夫唱婦隨、紅袖添香，就是這一種畫面。畫面之外，兒子的贊嘆以及老媽的鼓勵(lì)，又給我一種‘‘黃發(fā)垂髫怡然自樂(lè)’’的美景。美景加美食，真是大快朵頤。
吃著手搟面，我想起了平日里的教學(xué)。年輕教師需要聽課來(lái)感受精品課堂的好，需要演課來(lái)感悟精品課堂的好，需要磨課來(lái)通透精品課堂的好，需要曬課來(lái)展示精品課堂的好�！庹f(shuō)不練假把式’’，沒(méi)有反反復(fù)復(fù)的打磨和反思，能力和業(yè)務(wù)水平是不可能得到有效提升的。
一碗手搟面，一味美好人生。有位名人這樣說(shuō)：讓人生有意義的，不是一生一次的驚喜，而是平常日子里一粥一飯的感動(dòng)。告別粗糙的生活方式，告別無(wú)趣的日常習(xí)慣，在生活中修行，在每一個(gè)看似平淡的日子里找到趣味，找到自我重塑的力量，就有機(jī)會(huì)開啟更加豐富的人生。xxxx，出發(fā)吧！
教師生活隨筆8
中學(xué)時(shí)代，我有一個(gè)夢(mèng)想，將來(lái)做一名教師。
最初產(chǎn)生夢(mèng)想的原因似乎是看不上自己當(dāng)時(shí)的老師。地理老師太嚴(yán)厲，每每搞得課堂氣氛異常緊張，讓人感到太壓抑。我想，如果我當(dāng)老師，我一定讓我的課堂是輕松和諧的，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中上完一節(jié)課。數(shù)學(xué)老師脾氣太壞，上課總是打人。我想如果我是老師，就算學(xué)生再過(guò)分，我也絕對(duì)不會(huì)動(dòng)手打他的。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我必定是曉之以理，動(dòng)之以情，使之心悅誠(chéng)服地改正。班主任太偏心，就喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他們無(wú)論犯了什么錯(cuò)誤都可以得到原諒。而差生就不同了，他從來(lái)不聽差生的任何解釋，動(dòng)不動(dòng)就讓差生寫檢查站在講臺(tái)上念，動(dòng)不動(dòng)就讓差生站在教室門口上課，動(dòng)不動(dòng)就罰差生打掃衛(wèi)生。我想如果我是班主任，一定多給差生一些關(guān)心，和他們做朋友，耐心地教導(dǎo)他們，用愛(ài)而不是“刑罰”來(lái)轉(zhuǎn)化他們。
我還想，如果我是老師，我絕不像現(xiàn)在的老師那樣成天擺著一幅“臭架子”，高高在上，顯得那么不可一世。我要俯下身來(lái)，走進(jìn)學(xué)生中去，傾聽他們的心聲，和他們打成一片。我要讓我的學(xué)生喜歡我而不是害怕我，要讓我的學(xué)生尊敬我而不是討厭我。
總之，我編織了許多美好的計(jì)劃，只待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天去一一實(shí)踐。今天，這個(gè)夢(mèng)想終于成為了現(xiàn)實(shí)。20xx年的夏天，大學(xué)畢業(yè)，我正式成為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，對(duì)此，我曾經(jīng)感到無(wú)比的幸福，以為自己終于可以踐行曾經(jīng)的種種想法了。然而，教了沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)自己那許多的想法多么地不現(xiàn)實(shí)，甚至有點(diǎn)幼稚與天真，所以總覺(jué)得那么可笑。
在教學(xué)中，我拋開老師嚴(yán)肅的“臭架子”，隨和地對(duì)待眼前的每一個(gè)孩子，卻使得課堂亂成一團(tuán)，以致無(wú)法講下去。我不愿大聲呵斥搗蛋的孩子，想用大度換來(lái)他的自覺(jué)，反而助長(zhǎng)了他的'囂張氣焰。我說(shuō)我絕對(duì)不會(huì)動(dòng)手責(zé)罰不聽話的孩子，卻一再食言。還記得那天，當(dāng)我耐心勸導(dǎo)了幾次的孩子一如既往甚至變本加厲地?fù)v蛋時(shí)，我的憤怒超越了理智，舉起了手中的教鞭重重在打在了他的身上，教鞭落到孩子身上的那一刻，心猛地一沉，腦海里有個(gè)聲音不停地在問(wèn)：“這是我嗎？我怎么會(huì)打孩子？我這是怎么了？我為什么會(huì)打孩子？”同樣式在那一刻，心中所有的美好愿望都被擊個(gè)粉碎。后來(lái)，我開始想念我曾經(jīng)的老師。
地理老師雖然嚴(yán)厲，但是他的嚴(yán)厲使他擁有一個(gè)安靜的課堂，可以讓他把知識(shí)講給我們聽，不像我由于缺少嚴(yán)厲使得課堂混亂不堪，以致無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。數(shù)學(xué)老師懲罰了擾亂紀(jì)律的學(xué)生，使他不再影響老師的講解與同學(xué)的學(xué)習(xí)。班主任原諒好學(xué)生是因?yàn)樗麄兇蠖鄷r(shí)間愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律，偶爾犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)，只能是人無(wú)完人孰能無(wú)過(guò)罷了。而差生屢屢犯錯(cuò)，屢屢承諾改正，最后又屢屢食言，使得班主任無(wú)法再相信他的任何一句話。
我似乎理解了他們。漸漸地，我也在不知不覺(jué)中發(fā)生了變化，有時(shí)變得連我自己都不適應(yīng)。為了安靜，我大聲呵斥竊竊私語(yǔ)的孩子；為了能夠繼續(xù)講下去，我歇斯底里地呼喊，直到嗓子干疼；為了讓聽講的孩子聽到我的聲音，我把違反紀(jì)律的孩子趕出教室；為了一群孩子而懲罰一群孩子……最終，我變得言不由衷，變得兇神惡煞。這一切都不是我所愿意的，更不是我所喜歡的，但是我實(shí)在無(wú)法忍受那些個(gè)頑皮的孩子向我的耐性發(fā)起的一再挑戰(zhàn)。
某天，在網(wǎng)上看了許多譴責(zé)老師的言論，犀利的語(yǔ)言，毫不留情，把我們貶得一無(wú)是處，對(duì)此，我只能若笑，從他們激烈的言辭中我看到了他們心中那美好的想法，從他們美好的想法中似乎看到了曾經(jīng)的自己。是呀，自己原來(lái)不也是這樣僅站在學(xué)生的角度看待老師的嗎？
唉，我是老師，我開始站在老師的角度思考問(wèn)題……
教師生活隨筆9
培訓(xùn)前一天，我把兒子送到姐姐家。讓他姥姥照顧他。
我回家之前，兒子依依惜別，再三挽留，媽媽，你七點(diǎn)再走吧。我在姐姐家陪他吃過(guò)晚飯，七點(diǎn)的時(shí)候，我要走，他又說(shuō)，媽媽，你八點(diǎn)再走吧。我說(shuō)，不行了，再晚了，媽媽路上不安全。他放行了。
我開著車走在路上，心里也掛念著兒子。每逢離別，我也是牽掛，不舍，這就是血濃于水的親情吧。有這么一個(gè)小人兒讓我思念著，使這一趟旅行顯得格外的美麗。
蔣雯麗在影視界屬于影后級(jí)別的人物，她拿過(guò)無(wú)數(shù)大獎(jiǎng)，可是她說(shuō)，兒子是她一生最大的成就。我很贊同她的這句話，就算在事業(yè)上取得了很多的成績(jī)，也無(wú)法和一個(gè)鮮活的生命帶來(lái)的歡樂(lè)、幸福、成長(zhǎng)和血脈相連的親情相比。
送走兒子，整理行裝，然后踏上旅程。連著幾天都沒(méi)有更新博客，其實(shí)也是非常牽掛。寫博就是這樣，一旦上路，就會(huì)讓人魂?duì)繅?mèng)繞，一天不寫，就會(huì)覺(jué)得生活中缺了點(diǎn)什么。這就是習(xí)慣的力量。
火車上，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)很弱。我勉強(qiáng)打開了我的博客，我看到了博友來(lái)訪，我看到了博友點(diǎn)贊，我看到了博友回復(fù)。在心里，非常感謝博友們的支持和鼓勵(lì)。一字一句的'評(píng)論，都能點(diǎn)燃我內(nèi)心的勇氣和力量。
我們中國(guó)最講究禮尚往來(lái)，我應(yīng)該加倍回饋博友的關(guān)注與鼓勵(lì)，我應(yīng)該回訪博友，帶去我最真誠(chéng)的欣賞和關(guān)注。可是在火車上條件不允許，培訓(xùn)的時(shí)候，時(shí)間不允許，等我有時(shí)間有條件的時(shí)候，我會(huì)回訪博友，多多回復(fù)，多多欣賞，多多關(guān)注。
教師生活隨筆10
最近兩周都沒(méi)有回去看父母親了，突然很想念，看見(jiàn)地里農(nóng)民伯伯都“奮戰(zhàn)”在水里在秧苗，眼中不禁浮現(xiàn)每年父母也辛勤的在地里勞作的樣子。
其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)名副其實(shí)的“懶人”，為什么這么說(shuō)？是有原因的。沒(méi)結(jié)婚以前，每年我也會(huì)去地里，但是只是走個(gè)形勢(shì)，因?yàn)槲覐男∨滤�，不知為什么，雙腳一沾到冷水超過(guò)五分鐘就會(huì)抽筋，所以每次同父母去地里就只能栽那幾分鐘，腳一抽筋母親就會(huì)叫我回家了。將我的'這個(gè)“怪癖”說(shuō)給同事聽，書生說(shuō)：“那是你懶得有資本，像我，作為老大，整日就操勞�！币彩羌抑形遗判凶钚�，上面?zhèn)z哥哥，所以從小干的活也少，這就構(gòu)成了我懶的“資本”了。
今年又到農(nóng)忙時(shí)，想到父母的辛勞，很想回去替他們忙活忙活，但是有孕在身，實(shí)屬不方便，想去地里幫他們，父親說(shuō)：“不用，我和你媽忙活就好了，你幫我們做飯吧！”但是我覺(jué)得我還是得做點(diǎn)什么，于是主動(dòng)要求去地里幫助拔苗，因?yàn)槭呛档乩锱嘤难砻�，所以不�?huì)遭遇抽筋的危害。
一大早六點(diǎn)鐘起床，簡(jiǎn)單洗漱后六點(diǎn)半去了地里，一大早還是蠻清涼的，可是此時(shí)的母親已經(jīng)拔了一個(gè)半小時(shí)了，父親也早已去了地里整地了。我都沒(méi)有聽到父母起床的聲音，真是慚愧。拔了將近一個(gè)小時(shí)，肚子有些餓了，回去吃了點(diǎn)東西，回去繼續(xù)拔時(shí)間已是八點(diǎn)半。時(shí)間一分一秒的流逝，溫度也隨之增高，感覺(jué)越來(lái)越熱了，不知不覺(jué)竟地下了一滴汗水，越來(lái)越熱，汗水越來(lái)越密集，抬頭的剎那，一滴汗水滑進(jìn)嘴里，好咸，心里卻，好甜。
教師生活隨筆11
前天是我背上行囊，離家上班的日子，面對(duì)假期的結(jié)束，心中總是有所不舍。美好的日子總是短暫的，也是值得回憶的。兩天前媽媽就開始各種不舍……交代這交代那一定要照顧好自己，好似走后就再也回不來(lái)，或許媽媽的這種心情我是無(wú)法理解的。
每次老媽面對(duì)我的離別她總會(huì)悄然落淚，每年暑假開學(xué)回家后的第一個(gè)星期，老爸總會(huì)悄悄的對(duì)我說(shuō)，你走那天晚上你媽又哭了！聽后我心里很是難過(guò)，但又無(wú)法安慰。今年走之前我就提前安慰，我不是小孩子了，兒孫自有兒孫福，您別再操心了啊！你和我爸在家好好的就行了，我每個(gè)星期都回來(lái)一次又不是不回來(lái)，你看人家外地的一個(gè)月也不一定回家一次，放寬心哈……再說(shuō)我現(xiàn)在在單位混的也挺好的，還有自己的辦公室呢，可神奇了！別人都羨慕著呢，我長(zhǎng)大啦啊......老媽聽后臉上的表情我無(wú)法形容，或許是孩子長(zhǎng)大的欣慰感，或許是面對(duì)離別的傷痛感，或是孩子有出息的光榮感……無(wú)論是什么，我希望這次她不要再哭泣。
假期里我過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，每天就是玩玩玩......有時(shí)會(huì)幫助媽媽做做飯打打下手，有空帶著老媽出去旅游散散心，晚上陪著老媽在月下散步，溫馨而長(zhǎng)情，心想要是能一直這樣陪伴那該多好啊……
整個(gè)假期在媽媽的嘮叨和關(guān)心及吵鬧聲中過(guò)去了，用我爸的話說(shuō)：走吧走吧，早晚要走上班后一定要注意，可不能像在家這樣厲害啊……不然你早晚會(huì)吃虧，更不能吵孩子啊……工作一定要操心��！可不能馬虎大意......（老爸對(duì)我工作的要求永遠(yuǎn)就是這幾句）或許這就是人們常說(shuō)的.：爸爸對(duì)子女的愛(ài)是深沉，是寬廣的，和媽媽細(xì)膩的愛(ài)比起來(lái)總是那么的“不顯眼”卻很厚實(shí)。
臨出門時(shí)，老爸問(wèn)：鑰匙拿了嗎？我：拿了拿了......老媽問(wèn)：東西拿齊了嗎？帶點(diǎn)吃的吧，中午也沒(méi)怎么吃飯，別餓著！我：拿齊了拿齊了放心吧走了走了！這可能就是應(yīng)了那句話：兒行千里母擔(dān)憂母行千里兒不愁吧！
每次離開家，其實(shí)心里總有一種“快感”，終于不受管制了，終于可以過(guò)自己的生活了，其實(shí)當(dāng)我自己獨(dú)立面對(duì)生活的時(shí)候，我完全有能力解決的，在家里總有一種依托感，總覺(jué)得我是個(gè)孩子，我不需要去承擔(dān)家庭的責(zé)任感，而從小到大都活在父母羽翼中的我，直到現(xiàn)在她們能幫我安排的還是盡可能的幫我安排，但每次我都欣然接受，在接受照顧的同時(shí)也是一種失去，現(xiàn)在的我逐漸長(zhǎng)大，雖說(shuō)在外面我能獨(dú)立，但是在家里我還是習(xí)慣父母給的幫助，這或許就是習(xí)慣成自然吧！其實(shí)有時(shí)候想擺脫但又無(wú)從下手……甚至有時(shí)候還會(huì)和她們爭(zhēng)吵，而他們總說(shuō)我：老不歇心少?zèng)]良心……有時(shí)候我還會(huì)說(shuō)：你們給我的關(guān)愛(ài)太多，我長(zhǎng)大了，你們能不能放手？這句話我知道很傷她們的心，但是我真的不想再被她們左右，我想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值......其實(shí)有時(shí)候很多事也是很無(wú)奈的，但是你又無(wú)力反駁�？赡苤挥形医Y(jié)婚生子后才會(huì)理解父母的痛楚，我很感恩父母為我所做的一切，因?yàn)槊總�(gè)父母都想把最好的東西給我們，常懷感恩心，切莫傷他/她心。
教師生活隨筆12
最近兩周無(wú)心工作，總是想回家看看，為啥哩？因?yàn)榧依镉行∝堅(jiān)诘戎�，它快生了，每周回家我都要丈量一下它大大的肚子，猜想一下能生幾個(gè)，所以來(lái)校工作了心里也是無(wú)比掛牽。
說(shuō)是小貓其實(shí)已經(jīng)是老貓了，生過(guò)好幾窩小貓了，每次都是我在家的時(shí)候出生，我就看著小生命的誕生，用撫摸來(lái)安慰辛苦的貓媽媽。所以這幾天臨近它的生產(chǎn)期，我就格外的開心，又可以見(jiàn)證一窩可愛(ài)的小貓咪從小老鼠那么大、光溜溜成長(zhǎng)為美麗的小精靈了。
不過(guò)最近右眼皮直跳，總讓我心不安（其實(shí)我有點(diǎn)小迷信）。果然星期五一回家，老弟告訴我：貓生在外邊了，那天下大雨它不知怎么跑出去了，第二天渾身濕透地回來(lái)了，肚子扁扁的。我的心一顫，不生在家了嗎？有點(diǎn)擔(dān)心有點(diǎn)惆悵，就是那種期盼了好久的東西卻突然告訴你不屬于你了。老貓蔫蔫地睡在窩里，老爸說(shuō)：看看它出不出去吧，如果出去說(shuō)明小貓?jiān)谕饷�，如果不出去說(shuō)明小貓兇多吉少，畢竟那么大的雨。說(shuō)不出來(lái)什么感受，我就死死盯著老貓，希望它跑出去，盡管我跟不上它，也沒(méi)有希望找到小貓，卻希望它出去。它稍微站起來(lái)走兩步我的心都能歡喜起來(lái)，覺(jué)得它要出去找小貓了�？墒撬罱K也沒(méi)有出去。全家人都心照不宣地什么也沒(méi)說(shuō)，可是心中都有點(diǎn)難受。
晚上突然間被凄厲的貓叫聲驚醒了，老貓?jiān)谖业拇策吔衼?lái)叫去，聲音中隱含著凄楚，仿佛共鳴般地我知道它在傷心，在呼喚它那剛出生的'孩兒。我的心中一陣酸楚，顧不得老媽不讓貓咪上床的規(guī)定，拍拍床，示意它來(lái)我身邊，想給它些許溫暖。老貓乖乖地跳上來(lái)，就睡在我身邊，抬著頭看著我，我撫摸著它，仿佛在安慰一個(gè)小孩，它才算是安靜下來(lái)，似一個(gè)蜷縮的寶寶躺在我的懷中，就這樣慢慢睡去。
這只老貓也是我從小養(yǎng)大的，從它媽媽生它開始陪著它玩，感情很是濃厚。人都說(shuō)貓高冷不認(rèn)主人，可它不一樣。認(rèn)準(zhǔn)了我周五回家，平時(shí)不怎么著家的它周末都會(huì)回來(lái)，一看見(jiàn)我就睡在我旁邊，故意在我身邊蹭來(lái)蹭去讓我摸摸它，我知道在我身邊它有安全感。今晚就讓這安全感伴它入眠吧。
可憐的貓咪，可憐的貓孩。寫這邊文章時(shí)心依然是酸酸的，祈禱老貓慢慢平靜下來(lái)，我愿多陪伴它，盡我所能地去陪伴它，陪伴這個(gè)失去孩子的我心愛(ài)的貓咪。
教師生活隨筆13
放暑假了，習(xí)慣了學(xué)校的生活，猛地閑暇起來(lái)，總覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)。
不是嗎?上班的時(shí)候，每天早上都是七點(diǎn)多到學(xué)校，一到學(xué)校孩子們就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“趙老師早！語(yǔ)文老師早！”一年級(jí)的孩子，他們見(jiàn)到老師，總是以自己喜歡的方式向老師問(wèn)好�？赡苁橇�(xí)慣了吧！放假了，再也聽不到這一聲聲熟悉的問(wèn)候，總覺(jué)得少點(diǎn)什么，少點(diǎn)什么呢？少點(diǎn)孩子們聲聲的問(wèn)候，少點(diǎn)孩子們稚嫩的笑臉，更少點(diǎn)孩子們地嬉戲和歡笑......
雖然上班的時(shí)候，我們每天都是三點(diǎn)一線，顯得那么普通、那么呆板，可我卻覺(jué)得很充實(shí)，因?yàn)槊刻於加泻⒆觽兊呐惆�，因�(yàn)楹⒆觽�，讓我忘記了自己的年齡，讓我忘記了自己煩惱，更讓我忘記了辛苦、勞累，她們帶給我的是快樂(lè)、是幸福。
放假了，沒(méi)有了她們，我突然覺(jué)得很空虛，心里也不知道自己要干什么，雖然自己準(zhǔn)備了一些書籍，想在暑假里充實(shí)一下自己，可一時(shí)間還是靜不下心來(lái)。
但我畢竟是你們的老師，放假前我要求你們，要多看課外書，讓自己的`暑假充實(shí)、快樂(lè)而又意義，我更應(yīng)該這樣做呀！
所以，每天早上我起床后，洗刷完畢，先看一個(gè)小時(shí)的書，然后再做半個(gè)小時(shí)的健身運(yùn)動(dòng)，下午抽出時(shí)間，寫一些生活心得，我這樣做，就是要做你們的表率。
孩子們，在這個(gè)假期里，我希望你們真正過(guò)得充實(shí)、愉快而有意義，我們一起努力吧！
教師生活隨筆14
我一向?qū)ψ约旱纳帐菦](méi)有記憶的，過(guò)著過(guò)著就忘記了。也從未認(rèn)真過(guò)過(guò)，有時(shí)候記起來(lái)了，就多買點(diǎn)好吃的，或者去買件新衣服什么的，覺(jué)得自己么大的人了還趕那個(gè)時(shí)髦干嘛！小時(shí)候我問(wèn)媽媽我的生日是哪一天？媽媽只記得農(nóng)歷的日期，陽(yáng)歷的不記得了。所以我身份證上的年齡還是農(nóng)歷的時(shí)間，我曾經(jīng)上網(wǎng)搜一搜，按照當(dāng)年我的農(nóng)歷日期推出了是6月11日，也就是今天這個(gè)時(shí)間了。
我讀小學(xué)時(shí)，當(dāng)年大隊(duì)會(huì)計(jì)還把我的年齡報(bào)錯(cuò)了，期間還鬧了一個(gè)大笑話呢！當(dāng)時(shí)學(xué)校要求帶戶口本，老師一看差點(diǎn)笑暈了，您猜猜我小學(xué)時(shí)年齡有多大？您一定、肯定、保準(zhǔn)猜不到，我當(dāng)時(shí)都30多啦！老師說(shuō)趕緊讓家長(zhǎng)去找大隊(duì)會(huì)計(jì)給改過(guò)來(lái)，到了大隊(duì)部，那會(huì)計(jì)說(shuō)弄錯(cuò)了，就問(wèn)我的準(zhǔn)確日期，媽媽只記得我出生的年份和農(nóng)歷的時(shí)間，就這樣我終于恢復(fù)正常年齡啦！這是我第一次年齡報(bào)錯(cuò)，現(xiàn)在想想要是不改過(guò)來(lái)多好呀，如今我應(yīng)該光榮退休了。您說(shuō)我現(xiàn)在要是退休了多好啊！哎！也就是做做夢(mèng)而已啦！
小時(shí)候在家里每年過(guò)生日，媽媽都會(huì)做面條給我吃，而我是最不喜歡吃面條的，所以對(duì)過(guò)生日也沒(méi)多大的期待！長(zhǎng)大后也沒(méi)這個(gè)習(xí)慣，反正想要的東西在我承受范圍之內(nèi)的我會(huì)立刻去買的�，F(xiàn)在孩子們大了，他們的生日我會(huì)記得清清楚楚，就像媽媽記得我生日一樣，每逢孩子們過(guò)生日，我都會(huì)買個(gè)大蛋糕和孩子們喜歡的'東西回家，一起開開心心過(guò)生日。
爸爸現(xiàn)在的年齡比實(shí)際年齡小了一歲，所以晚退休一年，爸爸不高興，因?yàn)樯倌靡荒甑墓べY，同時(shí)還要多交一年的養(yǎng)老金。我讀海州師范的第三年，與同學(xué)一起去海州辦身份證，拿到身份證后發(fā)現(xiàn)我的年齡被寫大了一歲，當(dāng)時(shí)是很不樂(lè)意的，小姑娘都想小，誰(shuí)想變大哈！這是我的第二次年齡報(bào)錯(cuò)，畢業(yè)分配到新單位后，我找到派出所的戶籍警（我同事的老公）準(zhǔn)備把我年齡給改過(guò)來(lái)，結(jié)果遇到我們中心校的校長(zhǎng)，他沒(méi)讓改，還說(shuō)我真是個(gè)傻丫頭，都畢業(yè)了，還改什么，可以早一年退休的。就這樣我現(xiàn)在身份證上的年齡比實(shí)際年齡大了一歲，人家好多人都是想辦法把年齡改小，而我無(wú)意中就被大了一歲。有些事也許是天注定，上帝冥冥之中早就安排好了，老爸推遲一年退休，又給他女兒提前一年退休，不是對(duì)老爸的一次補(bǔ)償嗎？所以有失必有得，得失相伴，有時(shí)失去的，或許是為了將來(lái)更好的獲得！
這不，今年我開始耕耘自己QQ空間了嘛，今天生日，我的好友們都給我送來(lái)了最美好的祝福，有的好友是凌晨1、2點(diǎn)就送來(lái)祝福的，真的很感動(dòng)！非常感謝我的那些親愛(ài)的、敬愛(ài)的、可愛(ài)的帥哥美女們，今天我很開心，第一次過(guò)了一個(gè)與眾不同的生日，真心感謝各位親們！生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將快樂(lè)洋溢；生命的友誼之花，將情誼芬芳。親愛(ài)的家人、朋友們，惟愿您們天天開心、一帆風(fēng)順、心想事成、永享幸福、永遠(yuǎn)美美噠、帥帥滴！
教師生活隨筆15
姐姐說(shuō)，自己剛上班的老校長(zhǎng)去世了，年僅48歲，我聽了很震驚，常聽姐姐提及她的這位領(lǐng)導(dǎo)，突然離世，我十分震驚，大概是因?yàn)榧毙圆“桑憬阏f(shuō)。我突然意識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)似乎也是一個(gè)充滿危險(xiǎn)的行業(yè)，的確，老師每天都面對(duì)各種事情，心里壓力很大，經(jīng)常和學(xué)生接觸，易怒，暴躁這都是我們的問(wèn)題。
剛剛聽了區(qū)里組織的`關(guān)于教師職業(yè)幸福感的交流活動(dòng)。我感觸最大的就是如何調(diào)節(jié)自己的情緒。
老師應(yīng)該如何調(diào)節(jié)自己的情緒，保持健康的心理，以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、對(duì)待工作，找到自己的人生幸福呢？多年的從教經(jīng)歷使我感到最好的方法就是學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，保養(yǎng)心靈，關(guān)照自己和他人。一位教師必須善于控制自己的情緒，保持清醒的頭腦，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，用冷靜的態(tài)度處理學(xué)生的過(guò)失，以平和的心態(tài)解決問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)言語(yǔ)不恭，舉止不雅的時(shí)候，教師要提醒自己切記：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。多想想自己也曾經(jīng)是一個(gè)孩子，也干過(guò)蠢事，說(shuō)過(guò)錯(cuò)話，換位思考，說(shuō)服自己寬容、諒解學(xué)生。良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系和工作狀態(tài)使教師能夠感受到愜意與輕松、感受到內(nèi)心的充實(shí)與和諧、感受到心靈的舒展與個(gè)性的張揚(yáng)。人生就象一面平面鏡，你笑對(duì)它，它同樣也會(huì)笑對(duì)你，使你感受到人生的幸福。
【教師生活隨筆】相關(guān)文章：
生活教師隨筆12-16
小班生活的隨筆_小班生活老師隨筆12-13
教師生活隨筆07-11
教師暑期生活隨筆12-08
教師暑假生活隨筆[精選]12-11
教師生活隨筆10-19
教師暑假生活隨筆12-13
生活教師優(yōu)秀隨筆12-09
教師暑假生活隨筆11-10
教師寒假生活隨筆12-12