美文摘抄800字初中生（精選21篇）

　　摘抄是指從刊、件等資料閱讀的時(shí)候，把語(yǔ)優(yōu)美，值得品析，值得學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，句，段落記錄到本上，閑暇時(shí)拿出來(lái)翻閱。下為家?guī)��?lái)了美文摘抄800字初中生，歡迎家參考閱讀。

　　美文摘抄初中生 1

　　人生每個(gè)人都要經(jīng)歷，走自己的道路，可不管怎樣，總要遇見(jiàn)他人所經(jīng)之事，思他人所得之悟……

　　將自己經(jīng)歷數(shù)次痛苦，失望，得到的感悟分享給你們，是我想做的，不管你是將他作為一個(gè)教訓(xùn)，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，還是一個(gè)故事，都可以。

　　只希望你在經(jīng)歷和我相似的事后，他能作為你前進(jìn)的動(dòng)力，陪你度過(guò)難關(guān)……

　　馬云作為現(xiàn)在成功商人的代表，我們最注意的是他的光輝，卻忽略了他背后的往事：“他人的嘲笑，學(xué)業(yè)的失敗，創(chuàng)業(yè)的坎坷……”

　　一次次的失望，失敗，打擊他的心靈，信心，我們可以理解我們?cè)谑�敗后的那種心情，是悲傷，是對(duì)生活的無(wú)力，覺(jué)得前方已經(jīng)無(wú)路，希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停止這一刻，讓自己永遠(yuǎn)沉浸在悲傷中，不敢面對(duì)下一秒……

　　為什么那馬云來(lái)說(shuō)事，因?yàn)樗�是大家比較熟悉的人物，可是有人又覺(jué)得他離我們太遠(yuǎn)，無(wú)法撲捉其中的精神。

　　那么，下面講講我所親身經(jīng)歷的一件事。

　　“車(chē)到山前必有路”

　　這是每個(gè)人都能說(shuō)出的一句，在小學(xué)中就已接觸，那是我們只是把它記住，并不理解他的意思，到了高中，我們?cè)僮x起這句，似乎撲捉了一點(diǎn)，但又不是那么明晰，那么深刻……

　　到了自己生活的時(shí)候，經(jīng)歷了太多，才真正體會(huì)到其中的精髓，在這里，我可以說(shuō)，他是我永不放棄的動(dòng)力，并且我還要說(shuō)上一句：

　　“只有經(jīng)歷過(guò)，才有資格說(shuō)事。

　　我今天之所以敢把這句話(huà)說(shuō)成是你絕望的最大燈火，就是我經(jīng)歷過(guò)，并且每次都在心中想起他，讓我有信心的走下去。

　　好了，下面開(kāi)始說(shuō)我的往事吧：

　　高考過(guò)后，我開(kāi)始填志愿，那時(shí)對(duì)其一竅不通，即使有人來(lái)講怎么填，還是霧里看花。

　　那是考了二本，我覺(jué)得還是可以的，填志愿的時(shí)候就沒(méi)有多在意，報(bào)學(xué)校也把自己最想上的寫(xiě)在了第一個(gè)：“阜陽(yáng)師范學(xué)院”

　　因?yàn)槲壹译x阜陽(yáng)挺近的，父母家人不想讓我跑遠(yuǎn)，就一直讓我報(bào)阜陽(yáng)師范學(xué)院，我那是只高二本線四分，根本上不了，不過(guò)我覺(jué)得填上也沒(méi)什么，就將他寫(xiě)在了第一行。

　　當(dāng)我選好專(zhuān)業(yè)將電腦上的表填好后，就點(diǎn)擊了確認(rèn)提交，并去機(jī)房老師那簽了字。

　　可是我看到其他同學(xué)表上比我多了一些東西，我一看，原來(lái)在專(zhuān)業(yè)后面還有是否選擇服從，我好像忘了選擇服從。

　　我那時(shí)以為第一個(gè)學(xué)校沒(méi)被選上還有下面學(xué)校，就沒(méi)太在意，不過(guò)還是憂(yōu)心的回到家。

　　回到家我沒(méi)有心情做其他事，覺(jué)得不放心，就打開(kāi)電腦查了查，看看表后面的`服從是什么意思。

　　(第一個(gè)學(xué)校沒(méi)被錄取，又沒(méi)有填服從，后面寫(xiě)的學(xué)校直接不看，劃為退檔)

　　在每一年都有像我這樣的案類(lèi)，所以我看到了許多答案，不過(guò)答案幾乎都是會(huì)被退檔。

　　我那時(shí)幾乎嚇傻了，確認(rèn)了好幾遍，覺(jué)得自己要死了，考上二本卻上不了，這是多么丟人呀，連三本也不如。

　　那一晚我的手機(jī)又欠費(fèi)，給招生辦打電話(huà)都不能，一晚都沒(méi)有睡好覺(jué)，直到兩點(diǎn)才睡著。

　　第二天我立即打車(chē)去學(xué)校，先給手機(jī)交了錢(qián)，立即給阜陽(yáng)師范學(xué)院招生辦打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們能不能將我的表改一下，他們討論了一會(huì)兒，說(shuō)他們沒(méi)有辦法，讓我打電話(huà)給班主任，我只好又急忙給班主任通話(huà)，他聽(tīng)了我的事情后，說(shuō)自己也沒(méi)有辦法，讓我問(wèn)問(wèn)機(jī)房的老師。

　　我去機(jī)房找了老師，他說(shuō)現(xiàn)在交了表已經(jīng)沒(méi)辦法修改，一旦提交，任何人不能修改。

　　我聽(tīng)了，很是失望，覺(jué)得自己肯定要被退檔了，不過(guò)我又想到了一個(gè)辦法，給教育廳打電話(huà)，我覺(jué)得他們應(yīng)該管這件事，開(kāi)始讓我失望的是，他們也沒(méi)有辦法，讓我找招生辦。

　　我那時(shí)覺(jué)得心要死了，自己辛辛苦苦考上大學(xué)，卻落個(gè)退檔的下場(chǎng)，這讓其他人怎么看我，怎么對(duì)得起家人父母。

　　我失落的走回家，覺(jué)得天空和周?chē)�的風(fēng)景都已暗淡，我不敢把這件事告訴父母。

　　到家后，我不甘心，直接又查退檔后怎么辦，我這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)名詞：“征集志愿”，我立即查了他一下，發(fā)現(xiàn)他是專(zhuān)門(mén)為我們這些退檔的人準(zhǔn)備的。

　　那些大學(xué)專(zhuān)業(yè)人數(shù)沒(méi)有招滿(mǎn)，就會(huì)降分錄取，這也就意味著我有機(jī)會(huì)。

　　那一晚我太高興了，往后的幾天我也很高興，覺(jué)得自己有希望。

　　不過(guò)當(dāng)我再一次查征集志愿時(shí)，有人說(shuō)這些專(zhuān)業(yè)都是冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，不好的。

　　我一聽(tīng)心涼了半截，專(zhuān)業(yè)不好，那和不上有什么區(qū)別，還不如不上。

　　我難過(guò)了一陣，不過(guò)還是放開(kāi)了，總比沒(méi)學(xué)校上好，不過(guò)后來(lái)幾天我的心情一直不太好。

　　每天打游戲外，就是看見(jiàn)同學(xué)發(fā)來(lái)大學(xué)的錄取信息，雖然我知道我不會(huì)被錄取，不過(guò)還是查了查，但一直沒(méi)有結(jié)果。

　　二本的同學(xué)也陸續(xù)收到了信息，我只有期待的等著。

　　第一天沒(méi)有……

　　我的父母問(wèn)我的怎么還沒(méi)下來(lái)，我只好說(shuō)到，不是還有兩天嗎。

　　第二天，我機(jī)械般的打開(kāi)信息頁(yè)面，雖然知道沒(méi)有自己，但還是控制不住自己打開(kāi)了。

　　“祝賀你，你已被xx學(xué)院錄取”

　　我一看，我傻眼了，我想這怎么可能，我的第一想法就是這是錯(cuò)了，要么是什么錄取詐騙。

　　我于是又重新登錄了一下官方頁(yè)面，確認(rèn)了自己的信息，并去錄取的學(xué)院查看名單，確認(rèn)自己就在上面。

　　我此時(shí)心中最大的感悟就是：“車(chē)到山前必有路。

　　我記得錄取的學(xué)院是第三個(gè)，而我的第一個(gè)根本沒(méi)被錄取，應(yīng)該會(huì)被退檔的，我?guī)е鴿M(mǎn)腹的疑問(wèn)又查了一遍。

　　這是我才真正的明白平行志愿的意義，因?yàn)槲疫B第一個(gè)和第二個(gè)的最低分都沒(méi)過(guò)，所以就不會(huì)看我，直接把我給那個(gè)我超過(guò)最低分的學(xué)院，就是第三個(gè)。

　　所幸我過(guò)了，并有個(gè)好專(zhuān)業(yè)，最后我看了，征集志愿的專(zhuān)業(yè)都不好。

　　我這次可是真的失望要死，不過(guò)也讓我真正明白了那句話(huà)的含義，我要說(shuō)他將永遠(yuǎn)陪我走下去，征服每一個(gè)困難。

　　因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)，我才敢這樣說(shuō)。

　　“車(chē)到山前必有路”

　　美文摘抄初中生 2

　　一滴水微不足道，但一滴水卻是匯成大海的一部分。

　　懂得珍惜"看中一滴水的人，一定有著一個(gè)能成為大海的美好水，一直是這個(gè)季節(jié)的寵兒，沁涼了心脾，溫潤(rùn)了眼眸。

　　其實(shí)，該讓年輕的臉龐，安靜一會(huì)。

　　至少真實(shí)過(guò)盛開(kāi)過(guò)，如水一般靈動(dòng)過(guò)。

　　杯子寂寞，被倒進(jìn)開(kāi)水，滾燙的感覺(jué)，這就是戀愛(ài)的感覺(jué)。

　　今生的水，前世的茶，用今生的水泡一杯前世的茶，透明茶杯沉淀的是前世的情，沸騰的是今生的愛(ài)!水變溫了，杯子很舒服，想這是生活的感覺(jué)。

　　水變涼了，杯子害怕，也許這就是失去的感覺(jué)。

　　水徹底涼了，杯子難受，把水倒出杯子很舒服。

　　杯子也掉在地上摔成一片一片的，發(fā)現(xiàn)每一片上都有水的痕跡，它知道心里還是愛(ài)著水，想再愛(ài)一次水，卻不可能了。

　　就讓我做你心中那淡淡的一滴水吧，讓這份淡淡的感覺(jué)永遠(yuǎn)陪伴著你，不管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，驚濤駭浪，不管世事變幻滄海桑田。

　　人心雖不如水，但不等于不可以達(dá)致。

　　水從高處來(lái)，只向低處流，乃至歸入大海，貴在平靜低調(diào)。

　　誰(shuí)不愛(ài)它純潔凈透?盡管色彩的賦予讓它也可以迷眩華美，只是一切贊嘆由它晶瑩而始。

　　為人處事若透明如水，則一生光明磊落，社會(huì)風(fēng)氣必也清純。

　　人際交往，不搞拉幫結(jié)派，一泓清水。

　　唐代詩(shī)人劉禹錫感嘆“長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾”。

　　人生道路猶如九曲黃河，曲折坎坷不平坦。

　　無(wú)論自然界的災(zāi)害，還是事業(yè)上的挫折，無(wú)論工作中的“撓頭事”，還是家庭里的“難唱曲”，當(dāng)?shù)�泊從容沉著�?yīng)對(duì)。

　　如在黃昏樓觀滄海石釣錢(qián)塘，看潮升汐涌淘浪排空、孤檣危舟咋隱咋現(xiàn)，而臨海古朝的鐘聲依然，將佛陀的靈悟送過(guò)山門(mén)，將是何其地悲壯。

　　“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，堅(jiān)定者是水;“抽刀斷水水更流”，堅(jiān)韌者是水。

　　勝不驕敗不餒，寵辱不驚貧富不移，處順境而不張狂，遭逆境而不失望。

　　生命如水，懷著奔馳的追求，向前延伸著希冀。

　　經(jīng)過(guò)歲月的洗禮和沉淀，將所有的顛簸和紛擾，都?xì)w于閑適和安詳。

　　活著，就應(yīng)努力做到像水一樣，在遇到阻力與障礙時(shí)，反而放全部能量與之博擊。

　　生活總是充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)與困難，它們必將在生活中或多或少的出現(xiàn)。

　　水自無(wú)言，沉靜優(yōu)雅。

　　水自無(wú)色，愜意閑適。

　　亦濃亦淡，浸透過(guò)往的心跡，橫亙?cè)诎矊幍膲?mèng)鄉(xiāng)。

　　我愛(ài)那煙沖九霄、水流千丈，把那江河攔腰截?cái)�，再頓時(shí)傾注下去的巨瀑，那是大地的震撼、川流的怒吼，使我置身其間，變得如此渺小。

　　面對(duì)滿(mǎn)目的青山，該是多么地悠然。

　　活著，就應(yīng)像水一樣，雖然只是涓涓細(xì)流，但堅(jiān)韌不拔，持之以恒，滴水穿石.。

　　大千世界，蕓蕓眾生，我們個(gè)人的力量總顯渺小，即使孤獨(dú)，弱小，也應(yīng)持一份恒心，操一份努力，相信有一天終將構(gòu)建人生成功的大廈。

　　生命如水邁著姍姍的步履，連著跳動(dòng)的因子，奔流著晶瑩的血液，擴(kuò)展，延伸，奮進(jìn)，自強(qiáng)不息。

　　我愛(ài)水，愿以水裁衣，以云織錦，做一條彎彎的川流，在斜暉脈脈時(shí)，送千帆天際。

　　做一澗高高低低的急流，在猿啼虎嘯中，將一葉輕舟，載過(guò)萬(wàn)重山。

　　古今中外，對(duì)水的比擬甚多。

　　一句“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，說(shuō)最高尚的品德像給萬(wàn)物帶來(lái)益處而不求回報(bào)的水一樣，可謂把對(duì)水的比擬推向某種極致。

　　人生如水，方瀟灑一世。

　　近讀有關(guān)新解“上善若水”的文字，感念世事人生，不覺(jué)便生出感慨。

　　以水為鏡，可映鑒人生。

　　水本無(wú)色，熱情豪放，將生活中的一些無(wú)奈和疲憊，在朦朧縹緲的意境中自由伸展。

　　活著，就應(yīng)像水一樣，有"無(wú)孔不入"的精神.滌蕩各種污垢，永保自潔。

　　如果生活是一杯水，那么痛苦就是掉落杯中的灰塵。

　　沒(méi)有誰(shuí)的生活始終充滿(mǎn)幸�？鞓�(lè)，總有一些痛苦會(huì)折磨我們的心靈。

　　做人應(yīng)該如水，曲直有度，剛?cè)嵯酀?jì)。

　　兇猛時(shí)，可以沖垮一切。

　　安靜時(shí)，碧波蕩漾。

　　無(wú)論前方有多么艱辛，都會(huì)找到適合自己的路，義無(wú)反顧地投入大海的'懷抱。

　　活著，就應(yīng)像水一樣，不論來(lái)自何處，都能朝向一個(gè)共同目標(biāo)，不懈前進(jìn)，直至匯成江海，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　火那么壯大，水卻熄滅它。

　　水那么壯大，土卻掩埋它。

　　我愛(ài)那石淺水潺凒的抒情，也愛(ài)那驚濤裂岸的壯闊;我愛(ài)那深山的冷冽、嚁足的清流、浣紗的小溪，也愛(ài)那帆影的秋江、飛花的春水和驚濤的海洋。

　　水無(wú)顏色，晶瑩剔透，清澈見(jiàn)底。

　　我們可以選擇讓心靜下來(lái)，慢慢沉淀那些痛苦。

　　如果總是不斷地去攪和，痛苦就會(huì)充滿(mǎn)我們的生活。

　　所以，即使生活的水杯中落入了灰塵，我們也要努力讓每一天都過(guò)得清澈。

　　聞?wù)f在無(wú)引力條件下，水的原型便是球狀。

　　可我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。

　　我每一天看見(jiàn)的碰觸的感受的水它，還不是只跟隨盛裝它的器皿，無(wú)奈地變換形態(tài)?想問(wèn)它還記得自己的原型嗎。

　　人生于世，若能學(xué)水的清澈本性和“利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的品格，則不僅精神居于高處，人生也將進(jìn)入開(kāi)闊處。

　　活著，就應(yīng)努力做到像水一樣，除了自己流動(dòng)，還帶動(dòng)其他生活于世上，就是要不停地往前走，往前沖。

　　在這前進(jìn)的路上，滿(mǎn)足于自己的前進(jìn)，不滿(mǎn)足于自己的成功。

　　我愛(ài)水的柔，柔如藍(lán)色的秀發(fā);我愛(ài)水的剛，剛?cè)绨咨�的奔馬。

　　我喜歡在高興不高興時(shí)甩點(diǎn)文字，明明知道肚里的幾點(diǎn)墨水早就甩完了，可是還是心有不甘，墨水顯擺完了就上白開(kāi)水，盡管無(wú)色又無(wú)味。

　　不是有那么一句話(huà)：“真水無(wú)香”就說(shuō)的在下，我這白開(kāi)水是絕對(duì)的正宗無(wú)牌;盡管味道不是很濃烈，但是絕對(duì)純凈百分百而且相當(dāng)?shù)陌踩�絕對(duì)的解渴。

　　生命如水，帶著上蒼賦予的靈性，奉獻(xiàn)自己的全部晶瑩。

　　在體味人間的萬(wàn)象后，會(huì)留下一縷清風(fēng)給自己，以蕩去所有的云霾和污濁。

　　美文摘抄初中生 3

　　暮云叆叇，霧柳煙荷，自是繁華多誘。一是眾人艷羨的高等學(xué)府，一是自己心之所向的技校，周浩放棄他人艷羨之浮華，從心所欲，以夢(mèng)為馬。人只一生，為自己而活，方不負(fù)此生。

　　三毛曾說(shuō)：“心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪�！痹诜笔徣松�路上，選擇最喜歡的那條路，留心棲息，又何嘗不是最好的選擇？且看高校博士李宏燁轉(zhuǎn)行做相聲演員，北大畢業(yè)生陸步軒轉(zhuǎn)行賣(mài)豬肉，一代舞神楊麗萍放棄中央歌舞團(tuán)的好職位重回云南采風(fēng)。鄭淵潔說(shuō)過(guò)：“獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類(lèi)一樣重要�！彼麄兎艞壛艘簿鸵馕吨鴵碛�。也曾見(jiàn)人為浮名所誘，最終與初心漸行漸遠(yuǎn)；也曾見(jiàn)高才被一時(shí)不舍顧慮之情所誤，最終遙望夢(mèng)想與信仰慨然嘆息。既然如此，又為何不跟從自己內(nèi)心的方向，看歲月流轉(zhuǎn)，期許每一抹嫩芽？

　　不亂于心，不困于情，選擇心之所向，力之所適，方可月影凈煙塵，晴日散積云。榆枋在矣，長(zhǎng)風(fēng)適矣。且從心所欲，不負(fù)此生，摶扶搖而上者九萬(wàn)里。

　　德國(guó)社會(huì)學(xué)家韋伯曾言；“人是懸掛在自己編織的意義之網(wǎng)上的動(dòng)物。”人生來(lái)有所長(zhǎng)，有所喜，既然對(duì)技校更感興趣，又何必尋求北大的.冠冕堂皇，做那“附庸風(fēng)雅”之事呢？試想，北大雖有名望，豈不知一入不適之門(mén)深似海，人才濟(jì)濟(jì)，如何保證自己能脫穎而出不被埋沒(méi)？這“鳳尾”當(dāng)?shù)秘M不郁悶？雖說(shuō)海闊天空才有發(fā)展空間，莫忘了魚(yú)入水才可一躍龍門(mén)，鳥(niǎo)在天方可一展羽翼。一如周浩轉(zhuǎn)入技校，一如清華學(xué)子石悅做游戲主播。聽(tīng)從自己內(nèi)心的吶喊，于流年岸邊靜待每一朵花開(kāi)。

　　古語(yǔ)有言：“若金，用汝作礪；若濟(jì)巨川，用汝作舟楫；若歲大旱，用汝作霖雨�！泵總�(gè)人都有自己的價(jià)值，也有自己的夢(mèng)想。北大再實(shí)力雄厚，若自己感到痛不欲生，也不過(guò)是一個(gè)涂滿(mǎn)砒霜的詛咒圈，將來(lái)有所成就更是一句夢(mèng)囈罷了，所以要從心量力，在江河奔流、日月經(jīng)天中守正如初，在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代抓住最適合最喜歡的機(jī)遇，方可無(wú)頓足嘆惋之憾。順從自己內(nèi)心的藍(lán)圖，望時(shí)光荏苒，欣賞每一筆色彩。

　　美文摘抄初中生 4

　　青春的字眼慢慢的認(rèn)為陌生，年輪總是很輕松的烙下蒼老的印記。以為總是長(zhǎng)久的東西，實(shí)際上，就在轉(zhuǎn)神與剎那間便不在身邊了。曾經(jīng)深?lèi)?ài)、思念著的人便輕松的變成了曾經(jīng)熟悉的陌生人。曾經(jīng)純真無(wú)邪，曾經(jīng)美麗夢(mèng)想，隨著四季輪回慢慢的散盡??這便是青春，在歲月里的轉(zhuǎn)身，從一個(gè)熟悉到同時(shí)一個(gè)陌生，再?gòu)哪吧�轉(zhuǎn)變到熟悉，直至一場(chǎng)場(chǎng)的青春的帷幕漸漸的落幕。在青春的酸甜苦樂(lè)里稚氣里的幻想慢慢的褪去。

　　人便是這樣一種奇怪的動(dòng)物，擁有的時(shí)候厭倦，失去回首的時(shí)候才酸痛。獲得了許多，失去的也不少，只是期待抵達(dá)安詳?shù)男撵`。很喜歡小孩，由于他們有著人類(lèi)心靈比較純正的東西，他們的人性是比較美的。喜歡親近老人，由于能夠感觸到他們心靈的`平靜，臉龐的安詳，也許生活對(duì)于他們而言便是盡量的用的方式過(guò)完余生。喜歡貓，只由于他們的慵懶而自在，有一種踏實(shí)感。

　　生命里太多的東西太容易的散去與破碎，因此，學(xué)會(huì)了習(xí)慣性的冷漠與淡然，也許，更多的時(shí)候我們更愿意相信自身，不愿隨便的托付，由于生活里，沒(méi)有永遠(yuǎn)的，全部的東西終究有一天都會(huì)離我們而去。有時(shí)不是世界拋棄了我們，是我們自身先拋棄了世界，由于我們學(xué)會(huì)了習(xí)慣性的否定，習(xí)慣性的抵制而讓很多的東西擦肩而過(guò)。-太多的時(shí)候，我們自身更愿意相信是生活傷害了我們，而不愿去接受是自身的缺失傷了自身。

　　總是在很無(wú)力著，由于我們年輕，年輕的只有活力與時(shí)間。我們總想設(shè)法的去改變自身的命運(yùn)，設(shè)法的讓身邊親近的人過(guò)的更幸福一點(diǎn)，設(shè)法著哪一天能夠抵達(dá)理想的彼岸，設(shè)法著讓自身?yè)碛行腋５母星椋�但是，發(fā)覺(jué)許多東西是那么的難，全部的東西要實(shí)現(xiàn)不是一陣子而是一輩子的事，一輩子太長(zhǎng)，許多的東西容易變質(zhì)，誰(shuí)也沒(méi)有方法永遠(yuǎn)。因此，更多的時(shí)候沉默也許是自身回答全部的比較好方式，既然承諾不了，何必多言，萬(wàn)事還需自身認(rèn)真的經(jīng)營(yíng)。

　　轉(zhuǎn)眼的青春留在心底太多的東西。生活，就像手心里的雞蛋總是小心翼翼著，應(yīng)該珍惜著每一份真誠(chéng)與感動(dòng)，好的東西擦肩而過(guò)了。盡量原諒每一個(gè)謊言，-生活中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)謊言。適者安生，不忍心看到流淚的雙眼，學(xué)會(huì)微笑，樂(lè)觀的生活。

　　美文摘抄初中生 5

　　宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊�！编従拥囊晃焕先艘策@樣說(shuō)了。果如其言。然而，富人覺(jué)得兒子很聰明，卻懷疑是鄰居老人偷的。可見(jiàn)感情的親疏對(duì)人認(rèn)識(shí)正誤深淺密切相關(guān)，甚至是主宰。

　　認(rèn)識(shí)是船，感情就是風(fēng)，它可以把你吹到真理的彼央求，也可以把你掀翻到無(wú)底深淵；認(rèn)識(shí)是土壤，感情就是太陽(yáng)，它可以孕育出綠洲，也可以暴曬出撒哈拉沙漠；認(rèn)識(shí)是河流，感情就是大地，河流能因山成曲折，亦可隨地作紙平。

　　一方鄉(xiāng)土育一方人。故鄉(xiāng)作為一個(gè)人的起點(diǎn)，自你呱呱墜地那一刻起，就給你的人生烙下了印。母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄，在童年的回憶中深深地植下了根；故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，鄰里鄉(xiāng)親的一言一行，在你身上文不了故鄉(xiāng)的風(fēng)俗。在故鄉(xiāng)親情的搖籃里，人生觀開(kāi)始孕育。這人生觀一旦進(jìn)入了人的骨髓，就可能影響人的一生，哪怕遭遇了人生浮沉。

　　人非生而知之者，孰能無(wú)惑。在學(xué)校里，老師成了人的.第二父母。其一舉手一投足都是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。他不只是解決“句讀之不知”，更重要的一方面是傳其道，解其惑。好的園丁種出鮮花，不好的園丁栽出野草。這也是老師之所以要“日參三思而省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”的原因。

　　感情親疏對(duì)人的認(rèn)識(shí)的影響可謂甚矣。有的人于親者，則聽(tīng)其言而信其行；于疏者，則聽(tīng)其言而觀其行。

　　玫瑰雖美，然而帶刺。感情無(wú)論親疏都有其可取和不可取之處，我們應(yīng)擇其善者而從之，其不善者而改之。我們應(yīng)有明辨其偽之智，而不為親疏所左右。

　　有人聽(tīng)信親朋之言而去追漲股票。其必成為套牢一族。因?yàn)樗��?tīng)從親信之言，而缺乏自身的理智。試想，當(dāng)一個(gè)事物別人都知其價(jià)值了，而你才后知，你還能享受其價(jià)值嗎？

　　用心聆聽(tīng)，擦亮眼睛。不論親疏，去偽存真。

　　美文摘抄初中生 6

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。

　　張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊遥�我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的`性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！

　　張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)�身心地投入到學(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

　　這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

　　賞析：

　　雖然每天同學(xué)們都要與老師打交道，但是要寫(xiě)好老師還真不容易，這并不是同學(xué)們對(duì)老師觀察不細(xì)造成的，而是應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)才能真正把老師寫(xiě)“活”。

　　這篇習(xí)作總體上來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，從寫(xiě)字、家訪和治傷三個(gè)側(cè)面寫(xiě)出自己為什么尊敬老師的理由，讀起來(lái)讓人信服。

　　不足之處：第二段有一些對(duì)老師形象的描寫(xiě)，但顯然沒(méi)有寫(xiě)出老師的特點(diǎn)。文中如果有一些細(xì)致描繪，那樣更顯得生動(dòng)。比如多寫(xiě)一些老師治傷的神情與動(dòng)作，就更顯得充實(shí)了。

　　美文摘抄初中生 7

　　依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來(lái)？

　　父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿(mǎn)了我童年的樂(lè)趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠。父親很疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙

　　手捏我的`臉蛋，不顧我疼得哭起來(lái)，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開(kāi)牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂(lè)。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始討厭起父親，討厭他滿(mǎn)嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)�？次�，不再?lài)Z叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來(lái)，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

　　我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里，我未回過(guò)一次家。母親在電話(huà)里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái)，緊緊抱住了父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿(mǎn)月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情，感到愧對(duì)父親的笛聲，父親愛(ài)我，愛(ài)著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。

　　路很美，很美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！

　　美文摘抄初中生 8

　　銀杏，我思念你，我不明白你為什么又叫公孫樹(shù)。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。

　　自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。你這東方的圣者，你這中國(guó)人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只有中國(guó)才有呀，一般人似乎也并不明白。

　　我到過(guò)日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國(guó)的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。

　　但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才是個(gè)性的喜歡，是因?yàn)槟忝�，你真，你善�?/p>

　　你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！

　　在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。

　　梧桐雖有你的端直而沒(méi)有你的堅(jiān)牢；

　　白楊雖有你的蔥蘢而沒(méi)有你的莊重。

　　熏風(fēng)會(huì)媚嫵你，群鳥(niǎo)時(shí)來(lái)為你歡歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會(huì)在你腳下來(lái)聚會(huì)。

　　秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿(mǎn)園的蝴蝶。

　　你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒(méi)有令人掩鼻的那種的江湖氣息。

　　當(dāng)你那解脫了一切，你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，你對(duì)于寒風(fēng)霜雪毫不避易。

　　你沒(méi)有絲毫依阿取容的.姿態(tài)，但你也并不荒傖；你的美德像音樂(lè)一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是“超然”，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。

　　你的果實(shí)不是能夠滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅(jiān)實(shí)的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？

　　但是我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國(guó)人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來(lái)。

　　我在中國(guó)的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國(guó)的詩(shī)人詠贊你的詩(shī)，也很少看到中國(guó)的畫(huà)家描述你的畫(huà)。

　　這究竟是怎樣一回事呀，你是隨中國(guó)文化以俱來(lái)的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？

　　銀杏，中國(guó)人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。

　　世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠(yuǎn)的例子，從來(lái)也不曾有過(guò)。

　　美文摘抄初中生 9

　　“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，牽著我的思念和夢(mèng)幻，走回到童年……”每當(dāng)看到天空搖曳著五彩斑斕的風(fēng)箏，就會(huì)想起這首歌，想起故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的親人。

　　周末去江邊，驀然被眼前的景象驚呆了：長(zhǎng)長(zhǎng)的江堤上，人潮涌如海；藍(lán)藍(lán)的天空中，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。風(fēng)箏并不是什么珍奇的東西，每天春季都能看到。但也就看到三五只，最多七八只在天空浮動(dòng)。而此時(shí)，映入眼瞼的何止是幾十，簡(jiǎn)直成百上千。就象是毛色艷麗的一只只大鳥(niǎo)，展翅在藍(lán)天翱翔。

　　我站在堤岸上，和人們一道仰望著、品評(píng)著，為那只剩下一個(gè)小點(diǎn)的風(fēng)箏驚呼，為纏繞在一起的兩只風(fēng)箏惋惜。那一刻心情是那么興奮、激動(dòng)，仿佛自己隨風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，去領(lǐng)略天的高遠(yuǎn)，去體驗(yàn)風(fēng)的迅疾，去欣賞云的飄逸……

　　在我童年的記憶中，似乎也留存著一些關(guān)于風(fēng)箏的模糊的影子。那時(shí)從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)風(fēng)箏，想放風(fēng)箏就只能自己動(dòng)手做。我還小，只能央求媽媽做。媽媽找來(lái)幾根木棍，削細(xì)，磨光，捆成個(gè)正方形的框架，對(duì)角再搭上兩根，模型就出來(lái)了。在框架上糊上彩紙，剪成鳥(niǎo)的`樣子，系上線，栓上個(gè)小尾巴，我們的風(fēng)箏就此完成。于是，我們迫不及待地舉著風(fēng)箏來(lái)到田野上。

　　我一個(gè)人放不好，有時(shí)媽媽就來(lái)幫忙。我舉著風(fēng)箏，向前奔跑，媽媽拉著線。我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高�！班�！風(fēng)箏到天上去咯！風(fēng)箏到天上去咯！”我興奮的喊叫著。有時(shí)也會(huì)天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸帮L(fēng)箏會(huì)不會(huì)飛到云彩上去？風(fēng)箏會(huì)不會(huì)飛高了就不會(huì)回來(lái)？”媽媽總是笑著回答：“不會(huì)，風(fēng)箏飛的再高也不怕，因?yàn)槲沂种杏欣�著它的線呢�！蓖�伴們的風(fēng)箏不知是骨架太粗還是其他的原因，總是沒(méi)有我的飛的高，有的只能在低空盤(pán)旋幾下就一頭栽落到地面上。為此，他們都羨慕我，羨慕我有一個(gè)好媽媽……

　　一只跌落在腳邊的風(fēng)箏把我拉回到現(xiàn)實(shí)。是�。�無(wú)論風(fēng)箏飛的多高、多遠(yuǎn)，但都離不開(kāi)手中的絲線，最后還是要回到地面。人不也一樣嗎？長(zhǎng)大了，成家了，但無(wú)論離開(kāi)故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，離開(kāi)親人多遠(yuǎn)，你的心還在故鄉(xiāng)，還在父母親人的身邊��！

　　又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……

　　美文摘抄初中生 10

　　說(shuō)“不”，在輕浮者那里，是一種無(wú)知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說(shuō)“不”，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無(wú)謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?/p>

　　所以，請(qǐng)不要輕易說(shuō)“不”。它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說(shuō)“不”。推選班長(zhǎng)，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不’敢天下先”標(biāo)榜自我而無(wú)人毛遂自薦；上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門(mén)衛(wèi)登記姓名，來(lái)表現(xiàn)自己的勇敢。殊不知，老子當(dāng)時(shí)說(shuō)出“吾有三寶：一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個(gè)諸侯爭(zhēng)霸、天下大亂的時(shí)刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭(zhēng)名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見(jiàn)，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說(shuō)過(guò)“知恥近乎勇”，對(duì)自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察翻然知恥，那才是勇敢。

　　不要輕易說(shuō)“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒(méi)有深刻理解什么是“不”之前，理智地運(yùn)用“不”。

　　不要輕易說(shuō)“不”，還因?yàn)樗�需要我們付出代價(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的`代價(jià)。兵敗垓下的項(xiàng)羽對(duì)烏江亭長(zhǎng)說(shuō)“不”，放棄東山再起的機(jī)會(huì)，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對(duì)漂母說(shuō)“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因，項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說(shuō)“不”，那歷史恐怕就要改寫(xiě)，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。

　　說(shuō)“不”，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請(qǐng)慎重考慮，請(qǐng)三思而行。

　　當(dāng)然，在邪惡勢(shì)力面前說(shuō)“不”，如同文天祥在元朝招降時(shí)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的絕唱；在混濁世事面前說(shuō)“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱；在挫折困難面前說(shuō)“不”，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊……這些，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后對(duì)心靈里一方凈土的堅(jiān)守，對(duì)人間邪惡勢(shì)力、殘酷現(xiàn)實(shí)、不公命運(yùn)的有力抗?fàn)帯Ｋ麄�，才是真正的勇者。所以，�?qǐng)不要輕易說(shuō)“不”。

　　美文摘抄初中生 11

　　夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁(yè)，風(fēng)沿著我的睡意，襲入了我的夢(mèng)中，吹散了青春二字，又支離破碎的呈現(xiàn)在清晨醒來(lái)的晨曦里。

　　時(shí)間太瘦，指縫太寬，它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走，想要伸手握緊，抓住的卻只是空氣。在青春布滿(mǎn)藤蔓的圍墻上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過(guò)，又被風(fēng)卷起。天高云淡，僅有幾縷羽白的絲云，在天空中游走，把青春的沉淀塞進(jìn)時(shí)間的縫隙，時(shí)間卷起所有太過(guò)純凈的美好，卻平淡如白開(kāi)水。

　　秋去的大雁劃過(guò)長(zhǎng)空，一道明媚的憂(yōu)傷，割破空氣，仿佛綢緞的撕裂，聽(tīng)的人心顫。青春隨著大雁遠(yuǎn)行，俯視著抬頭仰望的、還不懂什么是青春的我們，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們卻漠然。當(dāng)游離在青春搖擺不定的尾巴上時(shí)，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會(huì)閃過(guò)寂寞的長(zhǎng)空，飄然在無(wú)際的蒼穹。

　　當(dāng)深夜盛開(kāi)的煙花，絢麗地綻放完自己的絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當(dāng)深冬的寒風(fēng)用力地撕扯你的青春，以往的'種種，從時(shí)間的縫隙中抖出，幻化成灑落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符，陣陣清香縈繞著五線譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過(guò)往的時(shí)空，翻開(kāi)承載了我們?nèi)�部青春的�?shū)，沉重的，濕了你的眼，落下的淚水掉入時(shí)間的河流，也漾不出以往的漣漪。

　　上帝賜給我們一張純白的紙，讓我們以美好修飾；以活力充實(shí)，以真誠(chéng)升華，以真情呵護(hù)，畫(huà)上的每一筆都成了永恒，烙入了你的歷史，無(wú)法重來(lái)。當(dāng)白紙密密麻麻的被我們所畫(huà)的音符填滿(mǎn)了，再用時(shí)間的雙手譜出來(lái)，青春的旋律悲歡交錯(cuò)，改寫(xiě)不了的音符在中間顫抖。

　　當(dāng)記憶撞擊你殘?jiān)珨啾诘那啻簳r(shí)，天空溢出酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面對(duì)，逝去的每一秒，都彌足珍貴。你會(huì)不厭其煩的駐足觀望，但時(shí)間不會(huì)等你，它早已丟下你繼續(xù)轟轟烈烈的往前跑，當(dāng)你回味完后，身邊又是別的一番風(fēng)景。

　　轉(zhuǎn)眼青春，逝去的一秒，零落的一個(gè)音符。

　　美文摘抄初中生 12

　　我們告別了煙雨蒙蒙的四月，迎來(lái)了激情活力的五月，不知不覺(jué)中，我們已度過(guò)兩個(gè)周末，迎來(lái)了五月的第二個(gè)星期日——母親節(jié)。

　　母親節(jié)起源于美國(guó)，有一位名叫安娜賈倫斯的女士，她在母親的悼念會(huì)上，為母親獻(xiàn)上了一朵康乃馨，之后，她動(dòng)員全國(guó)乃至全世界人民都為母親獻(xiàn)上一朵紅色的康乃馨，以報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。過(guò)了沒(méi)多久，經(jīng)美國(guó)國(guó)會(huì)提議，每年的五月的第二個(gè)星期日為法定假日，每年的那天，全世界人民都要為母親過(guò)一個(gè)愉快的而有好處的節(jié)日——母親節(jié)。

　　母親就是世界上最偉大的人。有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)——母愛(ài)。有一個(gè)人，一生一世值得我愛(ài)——母親�！笆�月懷胎重，三生報(bào)答輕”沒(méi)錯(cuò)，母親把我從另一個(gè)世界逮到人類(lèi)的世界，“一把屎，一把尿”地把我拉扯大，在這期間，您用心在撫摸著我、滋潤(rùn)著我、照耀著我、溫暖著我。隨著時(shí)間的流逝，歲月的痕跡已經(jīng)悄悄地爬在了你的臉上，你的白頭發(fā)一天天的`增多，這都就是為了我而操勞，為了我能過(guò)上好生活而造成的!我的心里不驚一顫�？伤龔膩�(lái)沒(méi)有抱怨。從小到大母親一向就是我身邊最親最?lèi)?ài)的人。當(dāng)我還沒(méi)有潛力保護(hù)自己的時(shí)候，母親有她的那博大無(wú)私的母愛(ài)為我遮風(fēng)擋雨，當(dāng)我遇到困難和煩心事時(shí)，只有媽媽在一向陪伴著我，她雖然不會(huì)講大道理，但她能給我勇氣，給我信息，使我邁過(guò)人生一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，讓我做一個(gè)堂堂正正的男子漢，我的母親為我得太多太多……

　　當(dāng)我看見(jiàn)蜜蜂在花叢中飛舞，在辛勤的采蜜、釀蜜時(shí)，我便想起了媽媽在為我辛勤的操勞。當(dāng)我看見(jiàn)老師像園丁一樣在培養(yǎng)我時(shí)，我何嘗不曾想起您也就是想把我培養(yǎng)成才呢

　　媽媽?zhuān)�還記得嗎在我這漫長(zhǎng)的就是三年里，您就就是我形影不離的好朋友，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，您與我一起分享我的快樂(lè)。當(dāng)我悲哀的時(shí)候，你一向給我安慰。母親節(jié)將至，我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你!”

　　美文摘抄初中生 13

　　每個(gè)人每一天身邊都會(huì)發(fā)生許多事情，然后大多數(shù)都如行云流水般不給人留下什么印象，然后但是，有些人和事卻令你久久不能忘卻。

　　鄭云龍是一個(gè)英俊的小伙子，兩道濃黑的眉毛下扇動(dòng)著兩顆寶石般的大眼睛，他是我最好的小伙伴。我們倆是鄰居，然后小時(shí)候整天在一起玩，上學(xué)了又是同班同桌。他不僅僅學(xué)習(xí)好，而且心地善良，愛(ài)幫忙同學(xué)，做人誠(chéng)實(shí)，做事情果斷大方。我們倆之間發(fā)生過(guò)許多故事，但有一件事情值得我一生回憶。那是一天中午，同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí)，有的畫(huà)畫(huà)，有的讀書(shū)，有的玩耍，透過(guò)明亮的玻璃窗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“快學(xué)習(xí)，快學(xué)習(xí)，寸金難買(mǎi)寸光陰！”這時(shí)，我和鄭云龍?jiān)诮淌彝饷嫣咦闱�，你一腳我一腳，玩得很快活。鄭云龍忽然給我傳了一個(gè)半高球，我腳下一滑，膝蓋碰到了球，球變線直奔教室的玻璃窗而去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，玻璃被打碎了。我和鄭云龍不約而同地喊了一聲：“不好！”這時(shí)上課鈴響了，然后我們匆匆撿起球回到教室。

　　老師上課來(lái)了，臉上掛著微笑。她掃了一眼教室，立刻晴轉(zhuǎn)多云“變天”了。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打碎的`玻璃，自動(dòng)站出來(lái)！”我臉直發(fā)熱，不敢抬頭看老師。老師又問(wèn)了一遍，我仍然沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)，我身邊的鄭云龍從容地站了起來(lái)說(shuō)：“老師，是我不留意踢球碰壞了玻璃�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好孩子，你很誠(chéng)實(shí)，坐下吧，下次玩的時(shí)候注意點(diǎn)�！比缓笪以谂赃厺M(mǎn)臉通紅，害羞地看了看鄭云龍，只見(jiàn)他大大方方地坐在那，向我微笑地眨了一下眼，然后全神貫注地聽(tīng)老師講課了。下課后，我立刻擁抱住鄭云龍親了他一大口說(shuō)：“老朋友，你太偉大了。”鄭云龍也開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是好朋友嗎。”

　　鄭云龍的勇敢、豁達(dá)、開(kāi)朗性格給我留下了深深的印象，然后從他身上我學(xué)到了許多做人的道理。從此，我便以誠(chéng)實(shí)、勇敢、豁達(dá)作為自我做人的標(biāo)準(zhǔn)，我和鄭云龍的友誼也越來(lái)越深厚。這件事在人生中算不了什么，但是它卻成了我一生完美的回憶。

　　美文摘抄初中生 14

　　陽(yáng)光再次斜斜地照進(jìn)我的房間，染了一屋璀璨的金。我卻并不想拉上窗簾，因?yàn)槲易钕矚g初冬早晨明媚的陽(yáng)光。

　　金色璀璨在我手中翻開(kāi)的書(shū)上，充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩，像是久陰之后重見(jiàn)陽(yáng)光般的喜悅跳動(dòng)在我的心中，像生命最初的色彩。喜悅，因?yàn)槟軌蚋惺艿竭@生命的美麗顏色與無(wú)盡的溫暖；感謝，因?yàn)樯系圪n予我能與這陽(yáng)光同行的靈魂和能夠感受到這溫暖的健康身體。或許，生命本就是由陽(yáng)光創(chuàng)造出來(lái)的精靈，僅僅是頑皮的逃脫了，現(xiàn)在，又想著重歸于陽(yáng)光，再次跑到其它世界去玩耍吧。

　　冬日的陽(yáng)光很溫暖，明亮而不刺眼，和煦而不柔弱，溫暖而不張狂。在冬日早晨的樓頂曬太陽(yáng)，很舒適，很安逸。

　　常在學(xué)校的樓門(mén)前曬清晨的陽(yáng)光，因此總結(jié)出一個(gè)規(guī)律：上午第一節(jié)課后和第二節(jié)課間的陽(yáng)光是最溫暖舒適的。不像剛?cè)肭锏奶��?yáng)，很早就熱起來(lái)了。那些枯萎的樹(shù)葉、花瓣，本無(wú)比凄苦，竟在冬日的暖陽(yáng)中變得煥然一新了。那些飄落的紅葉仿佛也有了生氣，像是要舞成一片火紅的海一樣。微垂的菊花也如向日葵般的揚(yáng)了些頭，害羞地紅了臉。校門(mén)口的水杉樹(shù)長(zhǎng)著細(xì)細(xì)碎碎的葉兒放進(jìn)一地的碎金，又不知足似的還想撿拾，拾了這塊又丟了那塊，只得帶著淡淡的失望停下來(lái)了。校外高大的梧桐葉和著金色的.陽(yáng)光在風(fēng)中蕩落，輕輕地落在地上、屋頂上、人們的身上，畫(huà)出一地的夢(mèng)幻。

　　下了一兩場(chǎng)大雪，城市便被雪花哄睡了，整個(gè)被包裹在白色的襁褓里。雪止了，陽(yáng)光透過(guò)云層跳下來(lái)，在潔白的雪被上跑來(lái)跑去，絲毫不怕驚醒了剛睡著的城市，雪中的陽(yáng)光更晶亮了，更活潑了，也更可愛(ài)了。

　　一直想看看太陽(yáng)雪，不知是有沒(méi)有。但我想，若是有的話(huà)，那一定是世界上最美麗的景象。雪的精靈與陽(yáng)光的孩子一同舉辦盛大的舞會(huì)，從空中跳到地上，鋪出一地的白，一地的金。那時(shí)，我一定也會(huì)參加的。

　　美文摘抄初中生 15

　　雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。

　　清晨，我走在路上。突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹(shù)枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。

　　這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的'芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話(huà)王國(guó)。

　　我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手！

　　雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢！

　　雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地；如果你頑皮地?fù)u了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o(wú)瑕的“水晶”工藝品。

　　多么美麗的雪景啊！我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊！

　　美文摘抄初中生 16

　　在我有限的認(rèn)知里，我從來(lái)不覺(jué)得自己是個(gè)多么出眾、多么乖巧的女孩子，盡管每次考試我都能憑借自己的努力名列前茅，期末也能得到老師的證書(shū)�？墒潜M管如此，我卻還是找不到自己身上的閃光點(diǎn)，甚至有時(shí)候我覺(jué)得自己很虛偽，也很冷漠。因?yàn)檫@么多年過(guò)去了，我始終在人前裝作一副乖乖女的樣子，卻鮮少分擔(dān)過(guò)家里的家務(wù)活，也不記得父母的生日，甚至是在心情不好的時(shí)候和爸爸媽媽頂嘴。

　　一切的一切都使我感覺(jué)到自己是個(gè)罪惡深重的人。我羨慕起班上的同學(xué)來(lái)，同桌琳琳，永遠(yuǎn)是那么光彩照人，溫柔可愛(ài)。她總是能花最少的時(shí)間快速地做好所有的題目，她總是能在課堂上盡情展現(xiàn)自己的.敏捷思維，她總是能在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的魅力……相比之下，又矮又笨的我什么都不是。直到那天，琳琳的一句話(huà)改變了我。

　　那是上體育課的時(shí)候，當(dāng)大家都在操場(chǎng)上飛奔時(shí)，我卻默默坐在角落悶悶不樂(lè)�！澳阍趺戳�？”琳琳問(wèn)我。我說(shuō)出了自己不甘平凡卻又努力不起來(lái)的苦悶�！捌鋵�(shí)你對(duì)自己太苛刻了！聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，金無(wú)足赤人無(wú)完人，要是人人都像你這么追求完美多沒(méi)意思啊！人都有自己的特點(diǎn)才顯得獨(dú)一無(wú)二，完美其實(shí)也沒(méi)有什么訣竅，就是努力一點(diǎn)，開(kāi)心一點(diǎn)，順從自己一點(diǎn)！”聽(tīng)了她的話(huà)，我恍然大悟，內(nèi)心仿佛被春日的陽(yáng)光豁然照亮。

　　我開(kāi)始小心翼翼地重新審視自己。是的，我沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌，但是我有頭有臉，長(zhǎng)得還算可愛(ài)；我也沒(méi)有纖細(xì)的身材，但至少還不是水桶腰；至于成績(jī)，我現(xiàn)在不希望拿第一名了，因?yàn)槟翘�累，也太�?qiáng)求自己了，好好學(xué)習(xí)，每天跟隨著自己的心努力，這才是最重要的�；叵肫鹱约簬啄陙�(lái)的所作所為，我感到驕傲，幸好，我還是那個(gè)勤勞、勇敢、愛(ài)努力的自己，幸好，我醒悟得不算晚。

　　朋友，這世界的定律就是這樣，不要勉強(qiáng)自己，要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度欣賞自己，這樣，你的生活才會(huì)變得更美！

　　美文摘抄初中生 17

　　我的家在江蘇，它是一座剛剛經(jīng)過(guò)秦嶺淮河線的北方小鎮(zhèn)。

　　它沿海，在填海造橋之前，每次從家出發(fā)，騎著電動(dòng)車(chē)十分鐘，經(jīng)過(guò)自己生活了三年的高中母校，就能望到海。蘆葦叢一浮一起，灘涂地散發(fā)海腥，隱隱約約聽(tīng)到海的聲音，隱隱約約聽(tīng)到自己心跳的聲音。

　　在高中時(shí)，每次偷偷摸摸不顧校規(guī)，躲著年級(jí)主任的巡查，爬上樓頂，那是整個(gè)高中的最高點(diǎn)。以前高一的時(shí)候考試考得不好，或是被喜歡的女生拒絕的時(shí)候，就會(huì)倚著樓頂?shù)臋跅U望著海的方向。

　　望著海，就像是望著自己。

　　之后高二高三學(xué)習(xí)忙碌，就再也沒(méi)去過(guò)樓頂，也再也沒(méi)有向著海的.那邊，望望自己到底在哪兒。

　　很快速的，又很緩慢的，高考就像是這樣抑或是那樣的過(guò)去了。最叛逆也就應(yīng)最囂張最放肆的那段青春，也就這樣過(guò)去了。

　　誰(shuí)都想過(guò)去清華北大南大東南，我當(dāng)時(shí)就很想考河�；蛘呓�南，但是命運(yùn)了我很大一個(gè)玩笑。

　　第一次在石河子看見(jiàn)天山，我竟然很莫名其妙的想起了這樣一句，見(jiàn)山跑死馬。

　　但是確實(shí)很美啊，隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不知多少里路，瞥見(jiàn)頂上的那抹雪色。

　　在石大生活了兩年，避免不了的只有寒暑假才能回家。

　　很多家這邊的人總是跟我說(shuō)，在新疆平時(shí)回不了家，能夠多看看新疆的景色吧。有哪些地方比較好玩？

　　我說(shuō)可可托海火焰山魔鬼城喀納斯湖大巴扎，其實(shí)我就只有去過(guò)大巴扎。

　　把這兩年零零散散想不開(kāi)鬧分手的時(shí)間全部連在一起，已經(jīng)和女朋友談了兩年。沒(méi)錯(cuò)我們確實(shí)剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就互相糾纏不清了。這兩年只帶過(guò)她去過(guò)烏魯木齊玩過(guò)，每次都想帶她出去看看，但是每次都被其他的事打亂。嗯，下次必須要帶她出去玩。

　　在新疆，用眼睛看很多事，用心體會(huì)很多事，感覺(jué)自己在成長(zhǎng)。開(kāi)始為了自己，從高三老師告訴我們的能夠隨便的大學(xué)生活，變得努力，把自己喜歡的學(xué)生工作和我信任的人從頭干到尾，在人海茫茫，

　　找到了我自己。

　　美文摘抄初中生 18

　　夢(mèng)里曾有一處濃麗寂寥之所在。一切景物都設(shè)有輪廓，沒(méi)有線條。有的只是大團(tuán)大團(tuán)暈開(kāi)的色彩。和那飄忽散亂的光。我見(jiàn)不到水。卻有水色瀲滟，連日光也被揉碎在了水草大叢的暗影間：我見(jiàn)不到草，卻有草色芊綿，搖蕩著與云彩一同綿延進(jìn)霞光的反照里。

　　我走的不是吹花小徑，而是晚春曾投進(jìn)我眼中的慵懶倒影：我踏著的不是殘朵落英。而是燕語(yǔ)中所刺無(wú)幾的去年天氣。我觸到的不是柔荑，而是傍晚溫朗明媚的氣息；我亦只是虛幻的光影，在桃飄李飛的迷陣?yán)飳ひ捴�你同樣飄忽迷離的蹤跡。

　　你的.面孔在桃李掩映間逐漸依稀，可你的身影又仿佛觸手可及。我伸出手去，想拂開(kāi)這桃枝纖細(xì)、李葉游移，不料卻撥亂了你的笑靨，將你攪成了圈圈漣漪，從我的指尖粼粼地蕩漾開(kāi)去。我挽不住你。正如挽不住更迭桃李和瀲滟漣漪。杜鵑聲聲，只顧喚我歸去。破碎的雨絲風(fēng)片。也已然忘了為晚春一泣�；▋旱姆蓟昶G魄，早已無(wú)從喚取，可那盈盈的淡彩流光。猶如化開(kāi)的水粉在半空中滿(mǎn)溢，隨即自顧自地?fù)u曳、舒展、怒放。艷若昔日桃李。

　　桃李、春雨。紛繁一季的意亂情迷。

　　風(fēng)多情卻不解意，愈發(fā)吹皺我眼前情境。燕兒在風(fēng)中急急一瞥，又一年匆匆春盡。

　　我曾在這兒等你，是等待讓我忘了歸期。常常是才看罷早春的飄揚(yáng)柳絮，又迎來(lái)了晚春的杏花春雨。而那不言不語(yǔ)的三春桃李。瓣瓣都寫(xiě)上了濃濃倦意。我也曾在此靜待你的音信，更從婉轉(zhuǎn)鶯啼，直等到鷓鴣飲泣。自昔日譜得離殤一曲。你我已辜負(fù)多少春光、幾季桃李？

　　不如歸去，不如就此歸去。我驀地想起，我尚有歸處可去。我暗自慶幸，我仍有歸處可去。

　　夢(mèng)醒之際，我作別桃李：愿卿來(lái)年，灼灼如昔。桃李卻不見(jiàn)落寞，亦不著一語(yǔ)，似是在催促我早些離去。夢(mèng)中的色彩和光影逐漸彼此支離，臨別時(shí)。我再一次望向那片旖旎桃李，卻見(jiàn)她們已然褪盡殘紅，厚厚地落下了一地紅雨。

　　美文摘抄初中生 19

　　日歷上的一行小字，引起了我的注意，母親節(jié)到了呀，這個(gè)節(jié)日，雖說(shuō)屬于母親們，但并沒(méi)有什么人真正把這個(gè)節(jié)日記在心里。母親，就是母親給了我們生命。就是母親，培育了我們這些祖國(guó)的花朵。她們的無(wú)私，卻沒(méi)有一個(gè)孩子能明白她的心。此刻，我明白了，母親的心中，沉甸甸地裝滿(mǎn)了對(duì)我們的愛(ài)。我明白，母親會(huì)在我們悲哀時(shí)，為我們撐起一把傘，呵護(hù)著我們；母親會(huì)不管天氣就是刮風(fēng)下雨，都為我們洗衣買(mǎi)菜煮飯，記得有一次，我說(shuō)留戀媽媽煮的一份雞湯。結(jié)果，在那天天氣那么惡劣的狀況下，當(dāng)我回到家里時(shí)，一鍋香氣騰騰的雞湯已在等著我。母親會(huì)在我考試不好時(shí)，慈祥的安慰我，鼓勵(lì)我。會(huì)在天冷時(shí)，提醒我要多穿衣服，注意保暖。

　　有人說(shuō)：母愛(ài)就像太陽(yáng)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)論走到哪里，都會(huì)感受到她的'照耀和溫?zé)帷Ｄ笎?ài)就是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛(ài)就是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)就是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。母愛(ài)就是溫?zé)嵝撵`的太陽(yáng)；母愛(ài)就是滋潤(rùn)心靈的雨露；母愛(ài)就是灌溉心靈的沃土；母愛(ài)就是美化心靈的彩虹。

　　就是呀，母親，你就是多么偉大多么無(wú)私，您默默地勞動(dòng)著，卻沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)一句怨言，您看著我們從牙牙語(yǔ)到長(zhǎng)成一位成熟的少女，英俊的少年；您看著我們從一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的小學(xué)生變成一個(gè)為家庭，為事業(yè)奔波的大人，可在您的眼里我們永遠(yuǎn)就是小孩，你仍然不斷地關(guān)心著我們的生活。母親節(jié)，我代表全天下的兒女，向您說(shuō)一聲：“謝謝您，母親！祝您天天開(kāi)心！”我也會(huì)借著母親節(jié)，向天下兒女呼吁，用感恩的心一起對(duì)母親說(shuō)聲：“謝謝您，母親，就是你給了我們一切”。讓母親們的無(wú)私奉獻(xiàn)得到慰藉，請(qǐng)?jiān)谀赣H勞累時(shí)為母親送上一杯熱水，請(qǐng)?jiān)谀赣H生病時(shí)陪伴在母親身邊。

　　我們?cè)谀笎?ài)的陪伴下，呵護(hù)下成長(zhǎng)，我也期望我們長(zhǎng)大后，能給偉大的母親的陪伴，呵護(hù)，關(guān)懷，感恩。

　　美文摘抄初中生 20

　　跟朋友約好十點(diǎn)鐘到玄武湖，出門(mén)坐地鐵，不想大周末的人也不少，一上車(chē)就已經(jīng)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)！好不容易擠到兩節(jié)車(chē)廂相接的空位置站下來(lái)。我的對(duì)面是兩位美女，看年齡應(yīng)該20出頭，尚未畢業(yè)的學(xué)生或者是剛剛畢業(yè)不久吧，長(zhǎng)得都不錯(cuò)，打扮也較為時(shí)尚！看樣子她們應(yīng)該素不相識(shí)，因?yàn)閺奈疑宪?chē)她們基本都在埋頭看手機(jī)，沒(méi)聽(tīng)到她們一絲交流！漫長(zhǎng)的車(chē)程做點(diǎn)兒啥好呢，我也掏出手機(jī)，翻看起來(lái)！

　　地鐵走過(guò)幾站，人也越來(lái)越多，慶幸我的地盤(pán)還算寬裕！地鐵到達(dá)鐘靈街，一起上來(lái)三個(gè)人，都穿著很厚的棉襖，樣子臃腫，先進(jìn)門(mén)的男子40多歲較瘦，一手托著箱子一手拎個(gè)大包，后面的兩人一個(gè)45多歲肥頭大耳，挺著圓鼓鼓的肚子，一個(gè)則有60多歲了，胡子花白，且很長(zhǎng)，這兩人一只手持拐杖，一只手腕上跨著馬扎子（小板凳）后背上還背著二胡、嗩吶等器具，最后面的人才剛上來(lái)，車(chē)子就發(fā)動(dòng)了，他打了個(gè)踉蹌，試圖去抓個(gè)扶手，卻撲了個(gè)空。原來(lái)后面的兩位都是盲人…

　　他們一進(jìn)來(lái)便占據(jù)了入口的位置，門(mén)口的人不住的往里踱步，還有一些人捂著鼻子，小聲嘀咕！我的地盤(pán)也被入侵，包包只能抱在懷里…

　　細(xì)看他們的衣服，棉襖都是手工做的那種，袖口黑亮還露著棉花，老伯帶著火車(chē)頭帽子，我還是在很小的時(shí)候見(jiàn)我爺爺帶過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)很難見(jiàn)到這種款式了，他們應(yīng)該是乞討或者是賣(mài)藝的吧，我心里猜測(cè)著…

　　所有人的目光視乎都落在了這三個(gè)人身上，我對(duì)面的兩個(gè)美女也抬頭望了望這幾個(gè)人，只是一個(gè)人看了一眼又繼續(xù)埋頭玩起了手機(jī)，而這時(shí)另一個(gè)姑娘突然站起來(lái)對(duì)盲人老伯說(shuō)，到我這里來(lái)坐吧，聽(tīng)到這話(huà)三個(gè)人連聲感謝！瘦男人扶著老伯走了過(guò)來(lái)，老伯伯轉(zhuǎn)身坐下，但是他怎曉得旁邊還坐著另外一個(gè)姑娘呢，只聽(tīng)啪的'一聲，身后的二胡碰打掉了姑娘的手機(jī)！手機(jī)滑到了我的腳旁，是蘋(píng)果plus，我看到黑屏了…姑娘撿起來(lái)，心痛的開(kāi)機(jī)，但是沒(méi)有開(kāi)啟！…瘦男的臉通紅連連對(duì)不起！姑娘好久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)…我心想這下完了，幾個(gè)人拿什么賠啊！周?chē)�的人也悉悉索索，像在等待一�?chǎng)好戲！

　　過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)女孩說(shuō)沒(méi)事兒，估計(jì)是電源接觸不良吧，我一會(huì)兒維修看下…

　　這時(shí)滿(mǎn)車(chē)廂突然好安靜…

　　美文摘抄初中生 21

　　只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活著，忘記所有的不快樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一分每一秒。可是，憂(yōu)傷卻總是鬼魅般的如影隨行，一直用酒精來(lái)麻醉自己脆弱而又敏感的神經(jīng)，終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)傷過(guò)、痛過(guò)、醉過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)之后，所有的所有該存在的還是會(huì)存在的。

　　夜冰冷地讓人感到無(wú)奈、恐懼而又流連忘返其中。夜是屬于自己的，白日里自己只不過(guò)是一臺(tái)操縱在別人手中的機(jī)器而已，想做的不想做的、能面對(duì)的不能面對(duì)的都由不得自己，哪怕是已經(jīng)心力交瘁。我是誰(shuí)？誰(shuí)又是我？

　　很久很久沒(méi)有再提筆寫(xiě)出只言片語(yǔ)的文字，是江郎才盡？也許吧。不是寫(xiě)不出而是不想寫(xiě)，其實(shí)，每次翻看往日記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭：寫(xiě)出的文字有意義嗎？有嗎？想想也只能是證明，在這個(gè)世界上，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)罷了；或者說(shuō)，如果有一天網(wǎng)絡(luò)癱瘓，那么，這點(diǎn)僅有的意義也不復(fù)存在了。

　　孔子說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！蔽矣X(jué)得這些生命片段好像都不曾來(lái)過(guò)，以前沒(méi)有、現(xiàn)在沒(méi)有、將來(lái)更不會(huì)有。屬于自己的——三十不惑、四十古來(lái)��？呵呵……

　　成功是什么，失敗又是什么？人活著就是活的一份心情，心情好了粗茶淡飯、兩袖清風(fēng)也未嘗不可；心情不好，天天錦衣玉食、燈紅酒綠又能怎樣？人生悲歡、聚散離合，經(jīng)歷的實(shí)在是太多太多，早就已經(jīng)習(xí)慣了離別，有的離開(kāi)，人分開(kāi)了但是心還在一起；有的離開(kāi)就是真的離開(kāi)了；最最讓人恐懼的莫過(guò)于人在一起，彼此的心卻形同陌路。

　　當(dāng)失去到不能再失去的時(shí)候，能證明自己存在的意義是什么，活著——這就是價(jià)值。

　　在這個(gè)世界上，到底什么才是真的`？我想，除了那種血濃于水的親情之外，其他的基本都屬于扯淡。花前月下的海誓山盟把荷爾蒙的作用體現(xiàn)的淋漓盡致，誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)？其實(shí)，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)！

　　站在繁華落幕的街口，霓虹閃爍著屢屢鄉(xiāng)愁，不知道步履匆匆的過(guò)客中可否有我的影子？不想再說(shuō)些什么，朝三暮四的生活并非我所愿，簡(jiǎn)單，只求簡(jiǎn)單，真的！

　　我不屬于這個(gè)世界、這個(gè)世界也不屬于我，可我，必須活著！

【美文摘抄初中生】相關(guān)文章：

[美文摘抄初中生]美文摘抄12-18

隨筆美文摘抄12-22

美文摘抄及賞析08-19

經(jīng)典美文摘抄（精選40篇）04-30

生活隨筆美文摘抄11-25

美文散文摘抄600字05-05

英語(yǔ)美文摘抄（精選29篇）08-14

1000字美文散文摘抄09-22

美文摘抄范文（精選36篇）08-29