隨筆作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的隨筆作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

隨筆作文 篇1
提起作文真是老大難。要想讓學(xué)生寫好作文,要為學(xué)生的自然寫作提供有利的條件和廣闊空間。我認(rèn)為要引導(dǎo)學(xué)生自主作文,必須做到以下幾點。
一、多點趣味,少點束縛
。.游戲過后再寫作游戲是兒童最喜愛的活動之一。游戲中,他們的精神是放松的,思維是敏捷的,語言是流暢的,游戲后再讓他們寫作文,他們就不會感到?jīng)]事可寫了。
2.畫完之后再寫作畫畫可以激發(fā)學(xué)生的想象力,因此,教學(xué)時教師可以讓學(xué)生通過想象隨意畫幅畫,然后根據(jù)所畫內(nèi)容進(jìn)行寫作,這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,還可以降低寫作難度。
另外,教師也可以利用學(xué)生想象力豐富的特點,讓學(xué)生把自己那個奇思妙想的世界寫出來。慢慢地,學(xué)生就會由怕寫作文過渡到樂寫、愛寫作文了。
二、強調(diào)實踐,走向生活
學(xué)生的生活是多姿多彩的,教師應(yīng)善于挖掘生活中的寫作素材,讓真實的生活走進(jìn)學(xué)生的'習(xí)作中。例如,學(xué)生之間有相互取綽號的現(xiàn)象,教師不妨讓他們就此寫一寫“綽號風(fēng)波”,對于這樣的習(xí)作練習(xí),學(xué)生有真切的生活體驗,信手拈來便是。
三、正面評價,體驗成功
1.認(rèn)真批改,激勵評價對于學(xué)生的每一篇作文,教師都應(yīng)認(rèn)真批改,讓每一個學(xué)生都能感受到你的關(guān)愛。例如,一個學(xué)生在日記中抱怨她的媽媽不關(guān)心她,只疼愛小弟弟,所以他很煩惱?催^之后,我在文末這樣寫道:“努力去關(guān)心和愛護(hù)你的小弟弟,幫媽媽做點家務(wù),慢慢地,你就會發(fā)現(xiàn),你長大了,變成大姐姐了!”這種批語不僅讓學(xué)生感受到心與心之間的平等交流,更讓他們感受到了一種關(guān)愛。
2.重視交流,活動促進(jìn)每次批改完習(xí)作,我會把一些優(yōu)秀的讀給學(xué)生聽或讓學(xué)生傳閱,讓他們互相借鑒、交流。這對作者本人是一種激勵,對其他學(xué)生則是一種促進(jìn)。
隨筆作文 篇2
雨后的晴朗總是那么誘人,像淺藍(lán)色的綢緞鋪滿了這一片被群山遮掩的天空,一抹抹白云如同那柔滑的光澤,舒心而安靜。新葉在微風(fēng)里搖曳,盡情而貪婪地吸食著陽光,色彩各異的葉子表面折射出絢麗的光彩,回饋著陽光。三葉草長高了,草坪顯得厚實了許多,白色的花朵在綠海中亭亭玉立,隨風(fēng)徜徉在碧波里。陽光溫暖而不灼熱,風(fēng)兒輕柔而不寒冷,雨兒細(xì)柔而不急促,空氣溫潤而不干燥,這是一個愜意的季節(jié)。
午后的公園安靜而祥和,女兒在尋找四片葉子的三葉草,我獨自坐在秋千上看書,不時抬頭看看,女兒的身影如同一只蝴蝶般,穿梭于綠海之中。暗自期許女兒別找著。這時一位孩子走過來,“能讓我玩一下秋千嗎?”女孩弱弱地說?粗蓯鄣暮⒆樱叶核f:“你叫我,我就讓你!焙⒆訐蠐项^,充滿疑惑的眼睛盯著我,聲音提高了一點說:“我不知道把你叫什么?”我笑了,因為我的著裝讓孩子很難判斷出該叫我什么,我告訴她你想叫什么就叫什么,拿起書離開秋千向女兒走去,身后的.孩子開心地說了聲:“哥哥,謝謝!”
女兒嘟著小嘴,手里空空如也,滿心期待,四處尋覓卻是失落而歸,看見我似乎更委屈,嘴里嚷嚷道:找不著幸運草,我就會不幸運,我會倒霉的……。我拉著孩子的手坐在石凳上,捋捋她那被汗水浸濕的頭發(fā)問道:“如果你找到幸運草會怎么做?”女兒說:“如果找到了,我就會摘下來,它是屬于我的!它能為我?guī)硇疫\!”我又問孩子:“這片幸運草真的會為你帶來幸運嗎?你摘下它就會令它失去生命,這對于三葉草來說是它的不幸,一個本身就不幸的東西,還會給你帶來幸運嗎?更何況它的不幸是你一手造成的。你沒有因為尋找“幸運草”而踐踏這片草坪,沒有找著“幸運草”就是你今天最幸運的事!”孩子似懂非懂的看著我,只是不再生氣了。
四片葉子的三葉草藏身在這片綠海之中,“幸運草”更多的是一種向往與期盼,自身只因與眾不同被人們賦予美好的別稱后,在滿懷期許充滿美好向往中,又對弱小的生命肆意摧殘傷害的行為。人是否有幸運與否之分,我不知道,我只知道對生命的敬畏是一種態(tài)度,對生命的珍愛是一種善舉,種什么樣的因,結(jié)什么樣的果。對于我來說,幸運更多的是一份真誠的付出與平淡的收獲。
幸運的是那些長著三片葉子的三葉草,幸運的是那些沒有因為有了美譽就昂首的四葉草,幸運的是那孩子叫了我一聲哥哥!幸運的是今天我享受了陽光,享受了大自然給予的一切!幸運的是孩子懂得了對生命的真愛!幸運的是我們都還好好地活著!
隨筆作文 篇3
在暑假期間,天氣是最熱的時候了,我家冰箱里的十幾瓶飲料飛快的就喝完了。
正在我苦惱的時候,聽到樓下有人在喊:”賣冰棒啦,好吃的`冰棒!拔已矍熬拖虺霈F(xiàn)了一位救星一樣。我拿了一元錢就飛奔下樓了。當(dāng)我到了樓下一看,我大吃一驚,買冰棒的原來是一個比我還要小的男孩,只見他滿頭都是汗,嘴已經(jīng)爛掉流血了,我問他,冰棒多少錢?”五毛錢一根。“他說。我給了他一元,要了一根冰棒,我看他這么拼命的掙錢,就把一元錢全給了他。之后我轉(zhuǎn)身就走了,可不一會兒,這個小男孩又跑過來,說:”大哥哥,找你錢!拔艺f:”你拿著吧,就當(dāng)送你的。“可他硬要把錢塞給我。我心里想,我一年的壓歲錢比你多得多,你這個小孩,怎么著呢倔強?可他后來說的話讓我立刻打消了正念頭,他對我說:”大哥哥,我不是家里窮才出了買東西的,是我們學(xué)校組織了手拉手活動,讓我們用自己掙來的錢給災(zāi)區(qū)小朋友買些東西,不讓我們用家長的錢買東西,讓我們靠自己來掙錢!
我聽了他的話,實在是太讓我感動了,這么小的一個孩子,竟然不怕自己的辛苦,來為災(zāi)區(qū)小朋友掙錢。想想我平時亂花錢,比起這個小男孩,我倍覺慚愧。這個暑假我見了很多事情,給我的感觸也是頗多。
隨筆作文 篇4
人的心里總是住著鬼的,更多的人將他的鬼話都說了出來。可笑地是他卻讓很多人唯其命是從?膳碌厥悄切o辜的人無聊的被動了。昨天的短信讓人氣憤,本是一條祝賀之音卻變?yōu)樵{咒。還作狗狀狺狺狂吠,而后有喁喁之泣。將詛咒帶給別人的不是同學(xué),是鬼。是他們心中的魑心,魅語,魍恨,魎怨。是鬼話連篇,鬼迷心竅。而無奈的.人只有避免。寧可信其有不可信其無的去助一江赤潮泛濫。我相信他們不想這樣做,可最終做了,將來的路上我們是否能一同擔(dān)當(dāng)?魑魅魍魎在狂笑,誰在自嘲?現(xiàn)在狂妄的不沉默,世界終會讓你沉默的。鬼吞并了你的靈魂,讓你變?yōu)樗麄兊呐`,役使著你的軀殼。不要說開玩笑只是因為你忌憚,不要說自己是大膽的人,可笑的自嘲者。聽吧,你還有心跳嗎。
隨筆作文 篇5
金色的路口分出兩條路
可惜我不能同時去涉足
我選擇了足跡較多的那條路
留下一條路改日再去涉足
可是、當(dāng)我選擇的這條路走了一小半時
卻發(fā)現(xiàn)自己早已疲憊不堪
竟然懦弱的、荒唐的.想放棄這條路
去體驗另外一條路
如果真的退回原點、會比現(xiàn)在好么?
而且,這半年的付出和煎熬就作廢了!
又有點不甘心的感覺
看見別人走得那么灑脫
沒有一點不舍、我卻沒有勇氣
站在這個岔路口、還是好迷茫
可是
時間總不容許你久久徘徊
于是、這條路上的風(fēng)風(fēng)雨雨我也會默默接受吧?
然后、承受一些能承受的、還要接受那些不能承受的
莪想默默的告訴自己、莪要堅持、我能堅持
隨筆作文 篇6
時間邁著她那匆匆的步伐,與我擦肩而過。高考的日子,日益逼近。
原本以為,處于此階段的自己,可以坦然地去面對即將臨近的高考,可以改變以往大眾們在心理上的.沉郁心緒,可現(xiàn)如今,終究還是走向了大眾之途。
日益頻繁的考試,隨堂同步的練習(xí),整天都能把自己累得夠嗆的。每次練習(xí)過后,眼看著自己與同學(xué)的差距甚遠(yuǎn),不免會倍加緊張起來。
生活又是如此怪誕!正當(dāng)自個兒自信滿滿,對未知充滿期待之時,卻被一次又一次不盡人意的成績給傷透了心!有時會很不理解,甚至?xí)岩勺约旱哪芰Αr常獨自仰望著那白茫茫的天空發(fā)呆?删驮陲柦(jīng)摧殘而就此放棄之時,意想不到的驚喜又悄然降臨,讓人在這絕望之際,又看到了重生的希望。如此怪誕的反差,真叫人哭笑不得!
隨筆作文 篇7
雨摧毀著
風(fēng)摧殘著 最后一滴眼淚 隨著破碎的心
墜落 墜落
世界沉寂無聲
如此諳事
碎片一樣的眼淚
落葉一般的人生
在歲月的洗禮中
傷口仍然無法愈合
選擇放棄
人生也許就是一抹塵埃
只是太深 太重
那樣的`抑郁與傷感
無法忘懷
無法釋懷
酸甜苦辣
悲歡離合
月圓月缺
只是轉(zhuǎn)瞬即逝
還能說些什么
還能做些什么
當(dāng)眼淚蒼白了人生
只有那一抹憂傷
那一抹
寧靜的憂傷
隨筆作文 篇8
現(xiàn)在的我處于扔掉幼稚又算不上成熟給我,在這個蛻變我經(jīng)常會胡思亂想。我這以后沒有什么打算。我喜歡漂泊的生活,但是有時候我也會去猶豫漂泊的意義何在?
一個已經(jīng)30歲的人,他決定把工作辭了,決定從頭再來。雖然在人生的跨度,他還算很年輕。但是如果重頭再來,還是會需要很大的勇氣。畢竟他有穩(wěn)定的工作,收入也是頗高。在這工作的十年里,他也結(jié)實了不少的朋友,人脈圈很廣。不用我去不理解,他的朋友們也十分不理解他這是為什么。漂泊了那么多年,現(xiàn)在卻要從頭再來。那漂泊的時光不就浪費了嗎。他告訴他的朋友們:從前有個有關(guān)一個漁夫和富翁的故事,富翁決定放棄自己的財產(chǎn),回到漁村生活,有個從小就生活在漁村的漁夫看到富翁,嘲笑他出去那么久那么辛苦,最后還是和他一樣回到漁村里捕魚。富翁卻笑著說,你是一輩子只能在這里捕魚別無選擇,而我是選擇回到這里捕魚。而這個人選擇辭掉工作也正如他故事里的富翁一樣。他可以接受,以后可能會不那么好的生活,因為這是他自己做的選擇。因為一旦自己做了選擇,便有無窮無盡的力量;只要是自己做的選擇,那就不會去抱怨,也不會有任何的不甘心;只要是自己做的選擇。就能承擔(dān)所有后果。后來這個人也變得憔悴了些,但是他還是依然有勇氣面對這事兒來的所有事情。而且他的朋友們都相信他所做的選擇是正確的,因為他們從來沒有看見他這么開心過。
正如那個故事里的漁夫一樣,因為他沒有能力去得到更多的東西,所以他就一直只能選擇捕魚。而一個沒有能力去看到更多東西的人,當(dāng)他在喝白開水的時候,他會覺得白開水好喝,因為他從來都沒有喝過其他的飲料,而如果他去看到更多東西的時候,當(dāng)他喝完可樂,品完紅酒之后依然說白開水好喝,那么表明他是真的喜歡白開水。所以我們的努力和漂泊,不是要讓誰看到自己的成就,而是在于通過漂泊穿會有所選擇,才會知道自己真正喜歡的東西。
登到山頂?shù)臅r候,有人選擇留在山頂,那是他最后做的選擇,盡管在山頂要承受著更多的風(fēng)吹雨打,可是這是他自己想要的.,所以心甘情愿;有人選擇回到山腳,在別人看來,他們的努力和漂浮都是徒勞的,然而只有真正漂泊過的人才知道自己到底想要什么。
我又想到了自己,雖然現(xiàn)在我還沒有畢業(yè)。但是不論以后,我選擇回到我們熟悉的城市,或者留著一個陌生的地方,我都確定可以用自己想要的方式生活下去。因為是我對未來的規(guī)劃里,我一定要讓自己擁有一段漂泊的時光。因為當(dāng)我經(jīng)歷了漂泊,我才會明白漂泊的那些日子,即使是在白白的繞圈,但是我也在這繞圈中才能知道自己最需要的到底是什么。也許未來我會在某個漂泊的時刻像現(xiàn)在一樣感到迷茫會思考:漂泊的意義到底是什么?我想那樣的迷茫會很短暫,因為漂泊中的自己不會因為迷茫而停止腳步,而是找到真正屬于自己的力量和那內(nèi)心的真實追求。
我能微笑著面對未來的漂泊時光。我相信每個人都生活中都需要一段漂泊的歷程。在漂泊的過程中難免會為了一些東西而放棄另一些東西。但是正因為我們放棄了一些東西,才擁有了更加珍貴的東西。而經(jīng)過了漂泊才能更好的選擇,這也就是漂泊的意義。
隨筆作文 篇9
《十五夜望月》
今天是中秋節(jié),爸爸和媽媽早早地在陽臺上放了小桌,并擺放了西瓜、紅棗、葡萄、月餅等好吃的,準(zhǔn)備獻(xiàn)給月亮之神。
我靜靜的爬在窗前,仰望著天空,心里著急地想:“月亮怎么還不出來?”
終于,月亮款款的悄沒聲息地慢慢溜了出來,雖然不像星星出現(xiàn)得那么活躍、勇敢,但它像一個依依裊裊的少女,羞答答地露出了暈紅的臉蛋,我便大聲喊叫起來:“月亮出來了!”
爸爸說:“今天的月亮很圓,不如我們到外面去看吧,一定比家里看得更清楚!
聽了爸爸的話,我和媽媽覺得也是個好主意,我們便走出了家門,來到了濱河路那綠盈盈的草坪邊,頃刻間被那朦朦朧朧的月色吸引住了,啊,多么美妙的夜晚啊!
我越看越喜愛,忽然,我看見月亮好像是一個小孩子,在對著我笑,又像是一只小猴子在蕩秋千,我越看越入迷,就隨口背了兩句詩:“今夜月時人盡望,不知秋思落誰家?”我背完這兩句詩后,又想象到漂泊在異鄉(xiāng)的游子,此時他們也一家思念著自己的親人,想著想著,我也替他們感到一絲絲憂傷。
忽然,一片云遮住了它,而它卻一點也不害怕,仍然放射出柔和的光芒,等烏云飄過,月光便又如流水般傾瀉而下,裝扮出一個溫柔而又寧靜的夜晚!
天越來越暗了,身上也感到了一絲涼意,我卻還不想回家,還是想再看看那圓圓的月亮。
回家后,我又聽了媽媽給我講的'嫦娥奔月的神話故事,爸爸又給我講了一些關(guān)于中秋節(jié)的小知識,在這個中秋節(jié)上,我不但欣賞了美麗的月亮,還知道了嫦娥奔月的動人故事,也知道了中秋節(jié)的來歷,我想我將永遠(yuǎn)難忘這個美麗的夜晚——中秋之夜。
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