精選實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
早晨，從馬路上，從學(xué)生通道上，家長帶著小學(xué)生往第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)走去。到了大門口，那活潑可愛的同學(xué)們，背著書包高高興興地走進(jìn)教室。
優(yōu)美的音樂聲響起來了，上課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹱x課文，那聲音真好聽。下課了，同學(xué)們飛快的往門外跑去，同學(xué)們有的玩貓捉老鼠，有的'玩過山羊，還有的同學(xué)們?cè)诮淌依锟磿瑹狒[極了。
這就是我們的第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所幸福的，美麗的第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那國旗在旗桿上面紛紛飄揚(yáng)，地上的紅花綠草在笑嘻嘻的鮮艷極了
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
早晨，從轎車上，從公交車上，從擁擠的馬路上，走來了許多小學(xué)生，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)和四年級(jí)的，還有五年級(jí)和六年級(jí)的。大家大小不同，特長不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那整齊的學(xué)校服裝，把學(xué)校打扮得更加整齊。同學(xué)們向校園里的花花草草打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
“叮零零！叮零零”鈴聲響了。
上課了，我們?cè)谧约旱陌嗉?jí)里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，小花不晃了，風(fēng)兒不吹了，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的`是，飛來了幾只小鳥。這些天空上的朋友，是好樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾洗蚧@球、跑步、做游戲，招引來了許多小鳥，連風(fēng)兒、樹葉也趕來看熱鬧。
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所瑞安的百年老校。古老的榕樹，立在假山的旁邊。假山下的水流，在緩緩流淌著……
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
在龍角山下，嘉陵江旁，有一座鳥語花香的校園：實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
開學(xué)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，興高采烈地來到校園參加開學(xué)典禮。我伴著小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲進(jìn)入校園，咦，校園變了，經(jīng)過2個(gè)月的改修，校園已經(jīng)煥然一新了。
校門兩旁是兩棵銀杏樹，好象是專門迎接同學(xué)們的到來，微風(fēng)吹來，銀杏樹便向同學(xué)們彬彬有禮地點(diǎn)頭。咦，銀杏樹后面的品字行花壇怎么不見了，難道被魔術(shù)師變走了嗎？哎，那假山呢？怎么也不見了，又被哪個(gè)愚公移山了？往左一看，原來那坑坑洼洼的跑道已被改成了平坦的環(huán)形跑道，跑道旁邊種滿了許多樹木，咦，這是什么樹？還扎手呢，一看，它的.葉子全是一根根長長的錛傉靦紓，如果你接觸它，它就會(huì)用秘密武器刺傷你。
花壇和假山被移走后，校園變得寬敞多了，哦，原來這是為了加寬我們的活動(dòng)場所，現(xiàn)在，校園看起來，樹木擺設(shè)錯(cuò)落有致，看起來更加寬敞，明亮，使人心曠神怡了。
校園里，同學(xué)們，有的打籃球，有的打乒乓球，有的同學(xué)三五一群在一起有說有笑，為校園添加了許多生機(jī)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你是我們的搖籃，給我們創(chuàng)造了新的環(huán)境，使我們?cè)谶@里立志，快樂成長，母校，我愛你！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
今天，爸爸帶我做了《學(xué)業(yè)測評(píng)》上的雞蛋鹽水試驗(yàn)—雞蛋會(huì)浮在水面。
我先找來一個(gè)茶杯，放進(jìn)水，爸爸說：把雞蛋放進(jìn)去，看一看這雞蛋是沉下去了，還是浮上來了？眾所周知，雞蛋肯定是沉下去的，我不假思索地回答：沉的。爸爸說道：現(xiàn)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)地加鹽做實(shí)驗(yàn)，看雞蛋在多少鹽的.情況會(huì)浮上來。于是，我先放了一勺鹽，用筷子勻速地?cái)嚢钄嚢�，放入雞蛋，雞蛋是沉的。兩勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺，我有點(diǎn)耐不住性子了，嚷著說：爸爸，雞蛋是不可能浮起來的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行了。爸爸笑著說：別著急，鹽水達(dá)到一定濃度時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來。你不是不知道人在死海里不會(huì)沉嗎？鹽水雞蛋也是這個(gè)道理。媽媽趁熱打鐵道。
我不厭其煩地放了第六次鹽。又小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，還沒浮，第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺時(shí)雞蛋大的一端向上浮了起來，我高興地一蹦三尺高：耶，成功了！爸爸把鹽水放進(jìn)礦泉水瓶里說：這鹽水大約一斤重。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我不僅知道了雞蛋能在鹽水中會(huì)浮起來，還知道了人做事要有耐心。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
今天，張老師讓他的“得力干將”——沈久天給我們做了一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)。想知道嗎？想知道就往下看吧！
沈久天帶上她的道具——一瓶冰紅茶，自信滿滿地走上了講臺(tái)�！敖裉�，我要給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！鄙蚓锰煺f罷，就把手里的冰紅茶重重地放在了講臺(tái)上。教室里安靜極了，同學(xué)們都屏住了呼吸拭目以待。隨后，沈久天神秘地從身上“變”出一張紙條，把冰紅茶正放著壓在紙條上面，只見她用力一抽，那瓶冰紅茶穩(wěn)如泰山，還是安立在講臺(tái)之上�！扒校 蔽覀儼喈惪谕暤赝锨徽{(diào)喊。但“沈大俠”不慌不忙，只是嘴角一揚(yáng)，再把瓶子倒過來，壓在紙條之上。同學(xué)們都不知道她接下來又要干嘛，于是都站了起來，伸長了脖子在看，有些性急的還跑上了講臺(tái)�！吧虼髠b”不緊不慢地問道：“你們說抽掉紙條，飲料瓶會(huì)倒嗎？”這下，教室里炸開了鍋，“會(huì)！”“不會(huì)！”之聲此起彼伏。只見沈久天雙手一攤，做了一個(gè)安靜的手勢。等教室里安靜了，她不慌不忙地把左手放在背后，右手拎起了紙條的一端，運(yùn)足氣力，用力一抽，這回冰紅茶可沒上回那么穩(wěn)當(dāng)了，像個(gè)醉漢一般搖搖晃晃了好幾下才“站”穩(wěn)。沒倒！“噢呼！太神奇了！”我班的“大嗓門”馬超拍手喊道，引得同學(xué)們哄堂大笑。
“好，下面誰來試試？”“沈大俠”高舉一只手喊道。只見李嚴(yán)早已“埋伏”在講臺(tái)旁，躍躍欲試了。沈久天便說：“好！下面讓李大將來試試！”李嚴(yán)一聽點(diǎn)到了他的大名，急忙撲了上去，趴在講臺(tái)上，探出腦袋瓜盯著瓶子看了好一會(huì)兒，才小心翼翼地抽動(dòng)紙條�！昂撸瑳]戲！”我心想。不出意料，瓶子果然倒了�！肮贝蠹掖笮α似饋�。李嚴(yán)還不服氣地說：“哎呀！再讓我試一次，試一次！”唉，誰叫自己不珍惜機(jī)會(huì)呢！下去吧！
“哼！如果我葛大俠上臺(tái)，一定能搞定這玩意兒，小菜一碟！”我嘀咕道。于是我信心滿滿地舉起了手，沈久天看我舉手，便跳過了好多“崇頭峻手”，把目光刺向了我，說：“好，下面有請(qǐng)葛涌濤上來試一試！”一聽點(diǎn)到了我的名字，我興奮極了，興沖沖地挽起了袖子，就大搖大擺地走上了講臺(tái)。來到講臺(tái)前，我雙腳站定，雙膝稍彎，扎下馬步，面對(duì)那瓶飲料，使出了我的絕世武功——“黯然銷魂掌”！運(yùn)氣，提手，“哈哈哈哈”雙手平推……我這套“拳法”可把同學(xué)們給樂壞了，大家都哈哈大笑起來。張老師還為“廣大觀眾”義務(wù)解說：“看！葛涌濤使用黯然銷魂掌了！”話音剛落，我快速拉起紙條用力一抽，只見那瓶子在原地晃動(dòng)起來，哈！要成功了！但，那“小玩意兒”似乎故意玩弄我似的，搖搖晃晃了好一會(huì)兒，最終倒下了！“唉！怎么會(huì)這樣！”我抱住頭大叫。重新再來，我又試了一次，可還是失敗了，唉！無可奈何！我垂頭喪氣地走了下去……
最后，還是我們班的張老師出馬，最終馴服了這桀驁不馴的“小淘氣”！只見張老師“撲撲”地在他的`手上吐了兩口“仙氣”，然后挽起衣袖，用力往下方一抽！“好！成功啦！”同學(xué)們大喊，為張老師喝彩。張老師真是一員“神將”呀！
“別急，下面還有呢！”沈久天喊道，然后她又給我們表演了“紙打硬幣”的實(shí)驗(yàn)。做完實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都十分不解。最后，還是張老師幫我們解開了謎團(tuán)：原來，物體有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的特點(diǎn)，這就是慣性的作用呀！大家恍然大悟。
這節(jié)課，令我開懷大笑，也令我受益匪淺！
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