熟悉的地方作文

時(shí)間：2025-12-01 16:56:08 寫物作文

【熱門】熟悉的地方作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的熟悉的地方作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】熟悉的地方作文5篇

熟悉的地方作文篇1

　　樹一直挺立在我們的生活中，為我們遮風(fēng)擋雨，給我們帶來(lái)陰涼。靜靜地去觀察一棵樹，欣賞一棵樹，思考一棵樹，我們往往能得到一些啟迪。自古以來(lái)，不少文人墨客寄情與梧桐樹，梧桐樹一貫是妻涼、悲傷的象征。“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜�！蓖醪g以井邊葉黃的梧桐樹烘托出蕭瑟、冷寂的氛圍……可是我認(rèn)為梧桐樹不再只有傷感情調(diào)，它們還體現(xiàn)出蓬勃的生命力……

　　“這株梧桐，怕再也難得活了！”

　　人們走過(guò)光禿禿的梧桐下，沒(méi)有一個(gè)人不這樣說(shuō)。

　　這株梧桐，所生長(zhǎng)的地方，別說(shuō)還真有些奇怪。我們所住的地方，每倆家必定中間有一個(gè)小巷，這株梧桐，恰恰長(zhǎng)在屋前的正中央，不偏不倚，可以說(shuō)是兩家的分界線。

　　屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條——一家走一條，梧桐生在兩路中間，清陰分蓋了兩家的草場(chǎng)，夜里下雨，淅淅瀝瀝的打在桐葉上的雨聲，詩(shī)意自然也是兩家一起分享。

　　不幸的是螞蟻過(guò)多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅(jiān)牢了，一夜雷雨，便將它的上半身劈斷，就只剩孤零零的一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭玉立。

　　誰(shuí)說(shuō)這棵梧桐不能再活？當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，它就長(zhǎng)出了新葉，長(zhǎng)出了新枝，不久便會(huì)恢復(fù)以前的陰美了。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，葉兒被風(fēng)“劈”下來(lái)，拾起一看，葉蒂已被螞蟻咬的破爛不堪。可惡！但勇敢的梧桐，并不因此挫折了它的志氣。

　　螞蟻又來(lái)了，風(fēng)又來(lái)了，好不容易長(zhǎng)出了巴掌大的樹葉兒，又飄了下去，但它不管，仍然萌發(fā)新芽，吐新葉。古人云“梧桐分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是自己的.所見(jiàn)而已。梧桐整整忙了一個(gè)春天，又忙了一個(gè)夏天。

　　秋天，老柏和香橙沉郁地綠著，別的樹卻都憔悴了。現(xiàn)在的梧桐，葉兒已去得差不多，園中減少了蔥籠的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光……

　　“這株梧桐，怕再也難得活了！”

　　每當(dāng)人們走過(guò)，總是這樣說(shuō)。

　　但是，我知道明年還有春天，明年的春天仍有螞蟻和風(fēng)。

　　梧桐，是我熟悉的地方，梧桐，又成為了我腦海中的一道風(fēng)景線……

熟悉的地方作文篇2

　　即使是一個(gè)最美麗的地方，若被步履踏平了，也將會(huì)變得索然無(wú)味。所以說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有景色。

　　我們走過(guò)的足跡，往往深刻地印在生硬的水泥路上，往往走到哪里都是一樣。習(xí)慣了城市喧嘩的我，就像一具沒(méi)有靈魂的紙人機(jī)械地走著，走著，徘徊在這座干枯的城市之中。

　　在我沒(méi)有記事開始，除了家鄉(xiāng)，去最多次的便是杭州。大多數(shù)人應(yīng)該和我差不多吧，像這句“上有天堂，下有蘇杭。”都不知道聽(tīng)多少遍了，直到聽(tīng)膩了，別人還在孜孜不倦地說(shuō)著。

　　看多了杭州西湖的風(fēng)景秀麗，我常常這樣想：“西湖雖秀，看多了也就不足為奇了�！�

　　有人說(shuō)：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑，不是誘惑與美麗，而是誘惑于傳說(shuō)。即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景，并不盡如人意，因?yàn)榭鞓?lè)永遠(yuǎn)只存在于追求的過(guò)程中。

　　離開了喧鬧的城市，來(lái)到寂靜而古老的小巷；改變每天乘車上學(xué)的路線，踏上剛被雨水滋潤(rùn)過(guò)的石板路；放棄回家時(shí)呼吸二氧化碳的那種心情，接受老人們布滿皺紋的.笑臉。巷尾有一雙迎你歸來(lái)的燕。

　　你可曾注意門前的土地上又長(zhǎng)出了新草？你可曾看見(jiàn)路旁的草地上又在了新的木蘭花？你可曾察覺(jué)到，窗外街邊又開張了新的店鋪？我想，你沒(méi)有。

　　朋友，你做得很對(duì)，別停下來(lái)，別停下來(lái)欣賞，不要安于現(xiàn)狀。

　　熟悉的地方?jīng)]有景色，這是一種不滿現(xiàn)狀的心情，這是一種向更高目標(biāo)跋涉的動(dòng)力。

　　觀賞熟悉的景色不能讓你成長(zhǎng)，因?yàn)樽蠲利惖牡胤�，永遠(yuǎn)在人生的下一站。

熟悉的地方作文篇3

　　我很慶幸我有一個(gè)完完整整的家，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)也不會(huì)知道失去親人的痛苦。我在這個(gè)不大不小的家庭里生活了近10年，這里以成為我依靠的港灣。

　　我家住著六口人，但卻不會(huì)感到擁擠。每每回到家，一雙拖鞋就整齊的擺在最顯赫的位置，等待著他的主人歸來(lái)。當(dāng)我趴在桌上寫作業(yè)時(shí)，母親就輕手輕腳的為我端來(lái)一杯開水，然后又無(wú)聲無(wú)息的離開了。這一切都是那么的天衣無(wú)縫。晚餐也是根據(jù)我們家人的口味定的`，每天都有新的口味，從來(lái)不會(huì)覺(jué)得膩。又是放學(xué)回來(lái)，在門口就能嗅到爺爺燉的老母雞的香味，真讓人饞涎欲滴呀�？傊�，這種平平淡淡的生活都是這個(gè)家?guī)?lái)的。

　　在我們家里少不了歡聲笑語(yǔ)。一起吃晚餐是弟弟總會(huì)說(shuō)一些十分有趣的笑話，逗得我們開懷

　　過(guò)生日時(shí)，我們也是頂了蛋糕在家里度過(guò)。雖然沒(méi)有飯店的豪華，但卻不布置的井井有條。晚上，看爸爸和爺爺一起下象棋，他們總是斗得不分上下。這就是一家人最快樂(lè)的時(shí)光。

　　我們家也是個(gè)“圖書館”。從小到大看過(guò)的書我?guī)缀跻槐疽矝](méi)有丟過(guò)。媽媽說(shuō)那些書可以留下來(lái)給弟弟看，這樣循環(huán)使用好像特別好。爸爸有時(shí)也會(huì)到書房里找來(lái)幾本好看的數(shù)在睡覺(jué)前閱讀。我也很舍不得這些書，有時(shí)也會(huì)拿出來(lái)翻閱。

　　我喜歡我這個(gè)豐富多彩的家，他帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。這就是我最熟悉的地方，他永遠(yuǎn)不會(huì)消失在我的心里。

熟悉的地方作文篇4

　　臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰(shuí)把幻光看成幻光，誰(shuí)就沉入了無(wú)邊的苦海。”是啊，我們總想著追逐遠(yuǎn)方，向著理想的地方前進(jìn)，可我們卻不知道，風(fēng)景也可能在我們身邊。

　　我從小生活在溫州，對(duì)溫州的天氣甚是煩惱。譬如冬景，雖說(shuō)是冬天，但是根本沒(méi)有冬的氣息，樹照樣有葉，花照樣開，一點(diǎn)冬天的跡象都沒(méi)有。后來(lái)去了北方，終于看到了白雪皚皚，但是處處白茫茫一片，方圓幾里之內(nèi)竟然毫無(wú)生氣，這時(shí)，我突然感覺(jué)溫州之冬并不太差。有時(shí)微冷之后，也只用一件大衣罷了。這種狀態(tài)，雖不及下雪，但也算是一種情調(diào)吧。

　　冬日之后，便不覺(jué)要到外邊走走�？諝馐智逍�，仿佛剛被沖洗過(guò)一般，踩上去，會(huì)有一種舒坦，令人心曠神怡。

　　溫州的冬，可能沒(méi)有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的雄偉壯闊，但它也有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的奇異景觀；可能沒(méi)有岷山千里雪的豪氣沖天，但它也有“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的寂靜無(wú)聲；可能沒(méi)有雪積數(shù)十尺的透人心涼，但也有梅花凌寒傲雪的壯麗絢爛……。這時(shí)，我驀然感受到熟悉的`地方，原來(lái)也有這么多風(fēng)景��！

　　其實(shí)，人生的道路也何嘗不是如此呢？有一個(gè)故事，一位想要發(fā)財(cái)?shù)娜�，�?tīng)說(shuō)某個(gè)地方有金子，便變賣家產(chǎn)前往尋找，歷經(jīng)艱險(xiǎn)卻依舊失敗，最后心灰意冷，回到舊地時(shí)，卻在后院地里發(fā)現(xiàn)了金子。讀完這個(gè)故事，我不禁感慨萬(wàn)分。是的，我們每個(gè)人都有私欲和貪婪之心，一心想要成功，于是就向遠(yuǎn)方狂奔，卻忽視了自己身邊存在的風(fēng)景。

　　人生的道路上，我們一直執(zhí)著于追求前方，卻忽視了身邊的風(fēng)景，忽視了最熟悉的地方，或許，正是這些最熟悉的地方，才有最美的風(fēng)景吧！

熟悉的地方作文篇5

　　幾乎每年都辦游園卡，卡的背面列出一大串可以游覽的公園，但無(wú)一例外，每年只去一次“瘦大個(gè)”，即瘦西湖、大明寺和個(gè)園，其余的公園都沒(méi)去過(guò)。今年更好，只去了瘦西湖，連“大個(gè)”也沒(méi)去。進(jìn)入秋季后，不知哪根筋搭錯(cuò)了，一心只想去棲霞山看楓葉，于是隔幾天就會(huì)上網(wǎng)查查看楓葉紅了沒(méi)有，深怕錯(cuò)過(guò)了。周五又上網(wǎng)了，看到游客拍的照片，一樹火一樣的楓葉掩映著玲瓏的六角小亭，感覺(jué)多美啊，心里頓時(shí)一陣激動(dòng)，周六一定要去看楓葉。心情還未平靜，放學(xué)鈴聲響起，到班上排隊(duì)放學(xué)。走到操場(chǎng)上無(wú)意間抬頭，圍墻外一片茂密的竹林在這個(gè)深秋的季節(jié)里還是那樣蒼翠，幾棵高大的梧桐樹則是一樹金黃，一座磚砌的小小的亭子坐落其中，心里有些恍惚：怎么會(huì)有如此美的景致呢？忽然想起，學(xué)校旁邊就是一座小公園啊，它的名字也列在游園卡的后面呢。都說(shuō)“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，此言當(dāng)真不虛啊，一心總想著往外跑，卻對(duì)眼前的美景熟視無(wú)睹，當(dāng)下改變主意，要游遍揚(yáng)城，尋訪秋的足跡。

　　周六下午來(lái)到史可法紀(jì)念館。史可法紀(jì)念館揚(yáng)州人稱史公祠，就在我每天上下班必經(jīng)的路口，但從來(lái)也沒(méi)想起進(jìn)去看看。記得最近一次還是貓兒上五年級(jí)時(shí)，那時(shí)史公祠有一個(gè)蝴蝶標(biāo)本展，老師布置看完展覽要寫作文，貓兒和兩個(gè)同學(xué)約好去看展覽，我不放心也跟了去，后來(lái)再也沒(méi)去過(guò)�，F(xiàn)在再次走進(jìn)史公祠，一進(jìn)門就被兩棵銀杏吸引，高大的銀杏已有幾百年的樹齡，它們靜靜佇立和梅花嶺上的梅花一起陪伴著史公，銀杏扇形的樹葉邊緣開始泛黃，估計(jì)再過(guò)個(gè)十天半月就會(huì)金黃金黃的了吧。公園游人稀少，因?yàn)橛旰罂諝馓貏e清新，雖是久違了，但漫步其間這里的一切依然熟悉，祠堂前的'對(duì)聯(lián)“數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)淚，二分明月故臣心”，史公的衣冠冢等等，一切如故，只是秋的痕跡似乎并不明顯。隱隱傳來(lái)一陣琴聲，原來(lái)是一個(gè)古琴培訓(xùn)班，有學(xué)員正在練琴。老師見(jiàn)我走進(jìn)，以為是報(bào)名來(lái)了，熱情招呼，可我自知不是這塊料，婉言謝絕了。但聽(tīng)說(shuō)一會(huì)兒有個(gè)古琴和昆曲的聯(lián)誼活動(dòng)，就留下來(lái)�；顒�(dòng)開始了，老師點(diǎn)燃一炷香，在余煙裊裊，若有若無(wú)的香氣中，學(xué)員們有的彈奏古琴，有的演唱昆曲，特別是一曲《流水》，古意盎然，我是外行聽(tīng)著都覺(jué)得不錯(cuò)。

　　周日午后三點(diǎn)多又來(lái)到個(gè)園，因是陰天且時(shí)間也已不早，公園里游人不多。個(gè)園以竹聞名，夾道種植了各種翠竹，進(jìn)入園內(nèi)滿眼蔥綠，讓人意識(shí)不到已值深秋，只有草地上的黃葉似乎在提醒游人秋就在身邊。左顧右盼，發(fā)現(xiàn)一株楓樹，并不高大，但那一樹紅葉在周圍一片翠綠的映襯下竟是那樣搶眼，引得游人紛紛拍照。再往前走是一池碧水，水中魚兒優(yōu)哉游哉，岸邊一簇叫不出名字的葉子，色彩斑斕，叫人想起杜牧的詩(shī)句“霜葉紅于二月花”。在四季假山前又看到紅葉，只是這一樹的葉子層次分明，樹冠上的葉子已是火紅，中間的葉子紅了一半，另一半沒(méi)跟上秋的腳步還青著呢，下面的葉子則依然碧綠。

　　尋訪秋的足跡，讓我在熟悉的地方也看到了美麗的風(fēng)景，真要好好感謝這個(gè)秋天呢。

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