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研討會主持詞

時間:2025-11-19 08:10:24 主持詞

研討會主持詞

  根據(jù)活動對象的不同,需要設(shè)置不同的主持詞。在如今這個中國,司儀等是很多場合都需要的角色,相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的研討會主持詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

研討會主持詞

研討會主持詞1

老師們:

  大家好!

  今天,我們六年級全體任課教師和學校領(lǐng)導齊聚在此,目的是共商六年級復(fù)習備考大事。六年級是小學階段的關(guān)鍵時期,其教學質(zhì)量是學校教學質(zhì)量的窗口,是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)。這個階段學生成績的優(yōu)劣與否將為學生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。為深化教育教學改革,進一步提高我校畢業(yè)班的教學質(zhì)量,同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學習和借鑒的平臺,經(jīng)過仔細研究,學校決定召開畢業(yè)班科任教師專題研討會。

  今天的這個會議,實際上是個畢業(yè)班科任教師專題研討會例會,年年到這個時候都要開的會,只是事是人非。在過去的幾十年中,由于學校領(lǐng)導的重視,六年級教師的無私付出,我校畢業(yè)班的教學成績總是遙遙領(lǐng)先,受到了社會家長的好評,得到了各級領(lǐng)導的充分肯定。

  今天會議的議程是這樣安排的:

  1、首先是各學科組長介紹交流本學科新科教學及復(fù)習備考的計劃,邱先玉,陳世斌,何英,陳華輝。

  2、接下來請譚校長給我們作指示

  3、然后是向校長、蘇書記、向主任講話

  4、最后是科任教師自由發(fā)言,后階段還有什么需要學校配合的,還有些什么要求提一提

  各位組長都認真剖析了當前學科教學的基本情況,并有針對性的制訂了學科復(fù)習計劃,感謝各位學科組長針對本學科復(fù)習備考作的精彩發(fā)言。

  下面譚校長給我作指導性的講話。

  感謝譚校長,他的講話,肯定了我六年級教師付出的努力做出的'成績,同時也給我們提出了要求。言辭懇切,期望很高,相信我們會更進一步地增強責任感和使命感?鄳(zhàn)兩個月,取得好成績。

  下面請向校長講話——-

  下面請?zhí)K書記講話——

  下面請向主任講話——

  最后請各科任教師自由發(fā)言,后階段還有什么需要學校配合的,還有些什么要求提一提。

  今天這個會開得很成功,譚校長給我們指明了方向,向校長再次給我們敲響了安全的警鐘,蘇書記——向主任— —,各學科組長分析了現(xiàn)狀,擬定了復(fù)習計劃,各科任老師都暢所欲言,畢業(yè)班是宣傳學校的窗口,我們要竭盡全力搞好復(fù)習備考工作,相信我們在各學科組長的帶領(lǐng)下,在全體畢業(yè)班教師的努力下,一定能取得好的成績。

研討會主持詞2

各位校長、教師們:

  上午好!

  今日,我們在平方子小學召開張教師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會。參與這次活動的有各位數(shù)學教學的行家,還有XXXXXXXXXXXXX。張XX教師是我們小學的一位新教師,她也是一位有工作樂觀性、思想特別進步的教師。她的這節(jié)課是根據(jù)“135互動課堂模式”進展設(shè)計的。由于,教學閱歷的關(guān)系也可能有缺乏的地方,盼望在座的各位多提珍貴意見。

  首先由張教師就自己執(zhí)教課的目的達成狀況進展說課。

  聽了張教師的說課發(fā)言,在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié),希望大家能暢所欲言!

  俗話說”當局者迷,旁觀者清“。今日參與我們聽課的教師都是數(shù)學訓練教學方面的行家內(nèi)行。希望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?為我們的研討提出珍貴的看法和建議。這樣吧,我們學校的教師先拋磚引玉。接下來請XXX做好評課籌備,接下來請縣教研室的教師點評,最終請我們的教師點評。

  在數(shù)學課堂中中如何能激發(fā)學生的'興趣,引導學生自動探究學問。構(gòu)建師生有效互動的課堂,這些問題始終是我們的迷惑,今日借這個難得的機遇,我們請在座的數(shù)學教學專家教師、為我們教導迷津,給與現(xiàn)場領(lǐng)導。大家歡送!感謝教師和教師給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟發(fā),會后我們將進一步反思,努力去推動我校生命化育人方略朝著縱深進展

  由于時間關(guān)系,我們今日的評課、活動臨時到此為止。再一次用掌聲感謝各位教師的精彩點評。

研討會主持詞3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:早上好!

  今天,我們共聚這里舉行20xx年xx鎮(zhèn)片區(qū)學業(yè)水平測試研討會,首先請允許我代表實驗中學全體教職工歡迎大家的到來!本次研討會,我校受教育局教研室的全權(quán)委托承辦,在這一天的研討會中,如果我們有做的不好,招呼不周的'地方,敬請各位領(lǐng)導、老師諒解。

  下面我向大家介紹參加本次研討會的教育局領(lǐng)導和學校:

  參加本次研討會的教育局領(lǐng)導有:教育局副局長xxx,教研室主任:xxx,教研室副主任:xxx,教研室老師xxx、xxx。

  參加本次研討會的學校有:xx中學(37人)、實驗中學(38人)、民族中學(24人)、職業(yè)高中初中部(10人)、鐘鳴中學(18人),共127人。

  本次研討會早上8:30--10:10全體會議議程共四項:第一項、請教育局周副局長講話。

  第二項、請教育局教研室徐主任講話。

  第三項、請教育局教研室陳副主任作20xx年中考相關(guān)數(shù)據(jù)通報及活動要求等發(fā)言。

  第四項、10:20--12:00聽課,共2節(jié),請學校各學科召集人根據(jù)《xx鎮(zhèn)片區(qū)中考研討會日程表》帶領(lǐng)本學科老師上課時到指定班級聽課。另外,由于學校條件有限,無法事先在各班安好凳子,所以辛苦大家散會后從會議室自帶凳子。

  這次研討會下午14:00—17:00會議議程共一項,主要是針對早上的聽課情況進行評課和聽相關(guān)學科老師的經(jīng)驗介紹。也請學校各學科召集人根據(jù)《xx鎮(zhèn)片區(qū)中考研討會日程表》帶領(lǐng)本學科老師到指定班級教室評課和聽相關(guān)學科老師的經(jīng)驗介紹。

  注:早上聽課完畢后請全體人員12:10分準時到“云冰餐館”就餐。下午評課及經(jīng)驗介紹完成后5:10分準時到“云冰餐館”就餐。

  最后,祝全體參會人員工作順利,身體健康!祝本次研討會圓滿成功!

研討會主持詞4

  真是千點萬點不如XX一點,我們折服于公務(wù)員之專家最頂尖的教育前沿理念,我們從此有了明確的教育方向和目標。讓我們以最熱烈的掌聲感激所長意想不到的收獲,感激他的優(yōu)選分享。多謝!下頭讓我們高度緊張的神經(jīng)松弛一下好嗎?那么請起立!伸出你的雙手,使勁向上伸,發(fā)出一個聲音,朝左上使勁伸一下,發(fā)出一個聲音,朝右邊使勁伸一下,發(fā)出一個聲音。然后朝左轉(zhuǎn),伸出你的雙手,揉揉伙伴的肩,對他說,你辛苦了,撓撓他的頭,捶捶他的背,趁他不注意,掐他一下。對你的伙伴說多謝。然后朝右轉(zhuǎn)……多謝!

  好請坐!下頭我們公司還為大家請到了在教育最前線的資深XX給我們作實戰(zhàn)經(jīng)驗分享,他就是市屬重點中學重慶市第一中學的,挖寶三工具:點頭微笑鼓掌,請再次檢查你的響鬧裝置,坐到板凳的23,讓我們以更熱烈的掌聲有請給我們作優(yōu)選演講,

  午餐時間(2F中餐廳)

  午時:真誠的友誼來自于不斷的自我介紹,我叫主持人張俊蓉,渝北區(qū)一名普通教師,很高興能和我們這些教育界的.精英再次相聚在那里,今日上午我們吃了兩道大餐,大家吃飽了沒?吃好了沒?很好!21世紀已經(jīng)到來,不再是肚子餓,而是腦袋需要補充營養(yǎng),而此刻,你擁有無限的資源,那就是你身邊的朋友,世界上沒有陌生人,僅有來不及認識的朋友,他山之石能夠攻玉,再次拿出你的挖寶工具,點頭微笑作傻瓜狀,你的伙伴必須會慷慨解囊,把寶貴的教學創(chuàng)新理念奉獻出來,下頭是自由討論十分鐘并談?wù)勀愕氖斋@,并向?qū)<液屯侍岢瞿愕膯栴}。機會總是給有準備的人。僅有15分鐘時間。

  由于重慶知新圖書有限公司首次舉辦這樣的會議,我們經(jīng)驗不足請寫下你的意見和提議。5分鐘多謝!并留下你的e-mail(便于發(fā)相片給你)

  相聚總是那么短暫,天下沒有不散的筵席,如果你有問題需要專家解答請留下來單獨和有關(guān)人士交流,今日的會議圓滿結(jié)束。讓我們以飽滿的熱情期待第x屆“中學教學學術(shù)研討會”的到來。請各位到領(lǐng)取重慶知新圖書有限公司為大家準備的精美禮品一份。并到主席臺合影留戀,并留下你的e-mail.再次多謝大家的光臨。

  誠祝大家工作順利、身體健康、萬事如意!明年再見!

研討會主持詞5

各位專家學者,各位代表:

  瓜州xx城遺址作為新晉世界文化遺產(chǎn)名錄的人類寶貴財富,成為矗立在絲綢古道上一顆璀璨的文化明珠。今天,來自國內(nèi)外的110多名專家學者以及地方文史、文博工作者匯集一堂,提交學術(shù)論文110多篇,在會議作主題報告與交流發(fā)言的學者50多人。大家緊緊圍繞xx城遺址和絲綢之路兩大學術(shù)主題,踴躍發(fā)表研究成果,大膽交鋒學術(shù)觀點,取得了豐碩的會議成果。

  對于絲綢之路歷史文化價值的研究,這是國內(nèi)外學術(shù)界一個永恒的、常春藤式的學術(shù)課題與話題,我們今天會議的研討,只是對這一課題某個方面,或者一個微觀領(lǐng)域?qū)W術(shù)觀點的碰撞與補充,值得我們在今后的學術(shù)研究中關(guān)注與銘記。

  而對于xx城遺址的歷史文化價值,結(jié)合有關(guān)學術(shù)機構(gòu)以及各位專家學者的研究成果,我將xx城遺址的綜合價值歸述如下:

  1.文物價值:xx城是古絲綢之路咽喉要道上的一個較大型古城,在河西政治、經(jīng)濟、文化以及軍事諸方面曾起到過非常重要的作用。xx城是我國目前保存最完好的漢唐古城之一,綜合各家考證認為,該城作為唐河西重鎮(zhèn)—瓜州的政治、經(jīng)濟、文化中心,是中國古代史唐瓜州斷代的重要標志。xx城遺址及其周邊地區(qū)是集歷史人文景觀和自然景觀為一體的獨特區(qū)域,它匯集了古城址、古寺院、石窟寺、古墓群、古河道、古渠道、古墾區(qū)等多種歷史遺跡,其多樣性和復(fù)雜豐富的內(nèi)涵為國內(nèi)所罕見。xx城遺址沿用時間長,內(nèi)涵豐富,具有較高的.歷史、考古、科學和藝術(shù)價值。

  2.對“絲綢之路:長安—天山廊道的路網(wǎng)”支撐的突出普遍價值:xx城遺址是古代絲綢之路上連接中原地區(qū)與西域地區(qū)的重要交通樞紐,是河西走廊上人類土地利用的杰出范例,展現(xiàn)了長距離交通條件下人類對荒漠戈壁自然環(huán)境的依托、利用和改造,是人類開展長距離交通和交流的較為典型的保障性城址,與絲路沿線的商貿(mào)活動密切關(guān)聯(lián),互為依存。

  3.生態(tài)借鑒價值:xx城遺址周邊,利用古河流并經(jīng)人工導引形成的農(nóng)業(yè)灌溉渠系遺跡和經(jīng)由移民屯田行為開辟的古綠洲,是古代當?shù)鼐用癯浞掷米匀粭l件進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的重要遺存,為中原與西域之間交通往來提供了必要的給養(yǎng)保障,支撐了河西地區(qū)的長距離交通體系,是干旱地區(qū)人類土地利用的杰出范例。該地區(qū)的古綠洲已在歷史時期退化為荒漠戈壁,這對于今天綠洲地區(qū)開發(fā)建設(shè)及沙漠化的防治等工作具有重要的借鑒意義。

  4.社會價值:xx城遺址以其突出的遺產(chǎn)價值,已成為甘肅省瓜州縣歷史文化資源的重要組成部分,瓜州縣政府和當?shù)鼐用駱O為重視并為擁有該遺產(chǎn)而感到十分自豪,圍繞xx城遺址的科學保護與合理利用,已成為瓜州縣文化旅游發(fā)展的重大課題,持續(xù)的保護利用工程,正在科學、有序、有效地展開,這是瓜州地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展的重要動力源泉與增長核心。

  各位專家學者,各位代表,機遇蘊含新的思想,研討催生新的發(fā)展。我們今天的學術(shù)研討會,只是瓜州歷史文化研究的一個良好開端。我們通過實地踏勘瓜州地區(qū)豐富多彩的歷史文化遺產(chǎn),穿越時空隧道,感受人類文明成果,為我們的學術(shù)研究添補了感性認識;通過富有成效的學術(shù)研討和交流活動,對瓜州xx城遺址的歷史文化價值、玄奘文化、絲路文化、文化遺產(chǎn)保護利用、文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等,從學術(shù)層面提供了理論支撐,從實踐層面勾勒出發(fā)展構(gòu)架,這將對瓜州的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠而積極的影響。

  我們特別感謝各位專家學者在這個熱浪滾滾、瓜果飄香的季節(jié),輾轉(zhuǎn)反復(fù),鞍馬勞頓,參加一個西部小縣城舉辦的學術(shù)研討會議,專家學者們的治學精神令我們由衷感動,我代表幾家會議主辦單位向你們表示深深的謝意!

  我宣布,xxx5“xx城遺址與絲綢之路歷史文化學術(shù)研討會”圓滿結(jié)束。祝各位專家學者、各位代表身體健康,事業(yè)興旺!

研討會主持詞6

尊敬的各位領(lǐng)導,各位來賓:

  現(xiàn)在距離xx集團高效營養(yǎng)體系與生物安全研討會開始還有10分鐘,請還沒有就座的來賓趕快入座。為了保證本次研討會能夠圓滿的召開,請大家不要在會場內(nèi)吸煙,不要在會場內(nèi)隨意走動,會議期間保證會場安靜并將手機調(diào)至震動或關(guān)機狀態(tài)。謝謝您的合作!

  楊:尊敬的各位領(lǐng)導,

  梁:各位來賓,大家

  合:上午好!

  楊:今天我們歡聚在美麗的城市名人大酒店,隆重召開“xx集團高效營養(yǎng)體系與生物安全研討會”,共謀養(yǎng)豬發(fā)展大計。我是主持人xx。

  梁:我是xx。非常榮幸主持本次大會。

  梁:20xx年我們迎來了養(yǎng)殖業(yè)的黃金時期,但同時也暴露出養(yǎng)殖行業(yè)高投入高風險的特性。養(yǎng)殖成本不斷上升,疫病復(fù)雜防控難,養(yǎng)豬業(yè)向規(guī);藴驶、現(xiàn)代化方向發(fā)展速度明顯加快。給我們每一位老板提出了新的機遇和挑戰(zhàn)。在這種情況下,xx集團為了更好的`服務(wù)規(guī)模豬場,特別推出xx豬三寶及營養(yǎng)套餐體系,為規(guī)模化豬場提供系統(tǒng)的解決方案。同時,襄樊xx提供的駐場技術(shù)服務(wù),幫助一百多家規(guī)模養(yǎng)豬場創(chuàng)造了驕人的生產(chǎn)成績,幫助老板們獲得了豐厚的利潤回報。承蒙各位老板的厚愛,襄樊xx銷量連創(chuàng)新高,高峰銷量突破18000噸,開創(chuàng)了建廠十六年以來最輝煌的業(yè)績。所有這些成績的取得離不開集團的正確領(lǐng)導,離不開各級領(lǐng)導的支持和關(guān)懷,更離不開各位客戶朋友們的信賴和支持,在此讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導和客戶朋友們的大力支持。

  楊:首先,為大家隆重介紹出席本次大會的領(lǐng)導和嘉賓,他們是xx。

  楊:參會的還有來自各縣市畜牧部門及xx集團的其他領(lǐng)導,以及襄陽、隨州、荊門、十堰等地區(qū)的二百多位豬場老板們。歡迎你們的到來!

  梁:本次大會協(xié)辦單位有襄陽市畜牧獸醫(yī)局、隨州市畜牧獸醫(yī)局、荊門市畜牧獸醫(yī)局、十堰市畜牧獸醫(yī)局、襄州區(qū)畜牧獸醫(yī)局、襄州區(qū)養(yǎng)豬行業(yè)協(xié)會,感謝你們的大力支持!

  楊:下面有請xx集團農(nóng)牧食品企業(yè)中國區(qū)副董事長周先生致辭。大家歡迎。

  楊:感謝周副董事長。接下來有請襄陽市畜牧獸醫(yī)局局長余先生致辭。大家歡迎。

  梁:感謝余局長。下面有請xx集團中國區(qū)配方線副董事長、美國動物營養(yǎng)專家石格立博士與大家分享“豬高效營養(yǎng)體系”研究成果。石博士是xx集團豬三寶及營養(yǎng)套餐體系的主要研發(fā)人,請全體起立,掌聲歡迎。

  楊:感謝石博士。石博士生動而又實用的豬高效營養(yǎng)體系教學,相信一定讓大家受益匪淺。讓我們再次掌聲感謝石博士。

  梁:我們上午的會議暫時告一段落,稍后有請各位領(lǐng)導與來賓在酒店一樓大廳外合影留念,要與石格立博士合影的來賓請排隊等候。今天中午請各位領(lǐng)導及來賓在酒店二樓宴會廳就餐,下午的會議于一點三十分準時開始。謝謝大家,下午見!

研討會主持詞7

 。ㄩ_場白)

  尊敬的省教科院老師、各位教學同仁們:

  大家上午好!

  今天我們共聚在這里召開政治中考研討會。我有幸接受縣教研室的委托在這里主持會議,本次研討會有幸邀請到了省教科院政治課教學專家x老師,x老師是我們x省思想品德命題組的組長,也就是命題的把關(guān)人,讓我們對x老師的到來表示熱烈的歡迎(鼓掌)!今天參加本次政治中考研討會的是全縣擔任x年級政治課教學的x多位一線教師,我代表縣教研室對大家的到來表示歡迎!

  為了確保會議的正常有序召開,在此我重申一下會議注意事項:

  1、會議實行簽到簽退,無故不到及遲到早退者,將全縣通報。

  2、所有參會人員必須嚴格遵守會場秩序,不得喧嘩、吵鬧,不得抽煙,不得來回走動,自覺把手機關(guān)閉或者調(diào)為無聲狀態(tài);

  3、請大家認真聽講,做好筆記。本次研討會時間為一下午,接下來我們請張老師為我們做有關(guān)《政治課標解讀與初三教學及復(fù)習策略》的專題講座,大家歡迎!

  剛才大家都聽的很專心,筆記也做的很認真,x組長主要對政治課標作了詳細解讀,并且給我們指點了復(fù)習的一些策略。為我們在今后的教學中探索新形勢下中考復(fù)習策略,提高中考復(fù)習效率,把握中考走向,減輕學生復(fù)習壓力,推進教學評價改革起到重要的指導作用,給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得很大的啟發(fā)。讓我們再次用掌聲感謝x老師的.精彩發(fā)言。

 。ńY(jié)束語)

  希望我們能在會后進一步反思,結(jié)合今天所講的內(nèi)容,深刻研究中考命題走向和高效復(fù)習,我相信,這次研討,對我們柳林的政治教學成績的提高將有很大的幫助。最后,祝大家生活幸福,工作順利,預(yù)祝xx年我們縣政治中考取得輝煌成績!

研討會主持詞8

  隨著社會發(fā)展,人們越來越意識到:現(xiàn)代人才競爭,不在于學歷高低,不在于知識多寡,而在于對新知識的快速學習能力!因此,孩子學有所成,成人成才,也是為人父母者的希望。

  為了調(diào)動孩子內(nèi)在的學習愿望,國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心為我們帶來“幫孩子成為學習贏家”的專題研討會。

  “幫孩子成為學習贏家”是關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心立項課題。研討會將從指導家長深層理解孩子的基礎(chǔ)上,發(fā)掘孩子內(nèi)在的潛力,充分調(diào)動孩子主動學習的意愿,讓學習能力成為每個孩子最有價值的人生競爭力。

  今天的主講是“天賦親職教育課題組”的田曉輝教授,田教授是的青少年教育專家、心理學專家,多年來致力于青少年教育研究,尤其是中小學生學習心理和學習習慣等方面的研究。

  田曉輝老師曾在河北、山東、浙江等地舉辦過數(shù)百場親職教育研討會。她所主講的'一系列學習專題研討會,結(jié)合了中小學生學習問題的實際,為家長引導孩子學習提供了大量實用而具有指導意義的方法,深受廣大家長的歡迎,F(xiàn)在,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎田老師為我們做專題研討會!

研討會主持詞9

老師們:

  20xx年下期,在老師們的不懈努力中,即將落下帷幕。過去的幾年,我們在黎校長高屋建瓴的指引下,在為學品位、教育質(zhì)量、社會聲譽、學校管理等方面都獲得了快速提升,學校和老師也都享受了眾多的榮譽。但是黎校長在開學之初,也給我們清晰地分析了我們自身存在的問題,一是“大班額”制約著學校教學改革的深化;二是教師對教學改革缺乏動力和自覺性;三是教師隊伍整體素質(zhì)需快速提升,在市縣級有影響的名師較少。所以,從本期開始,學校就提出了“品位、改革、質(zhì)量”這三各關(guān)鍵詞來狠抓教師隊伍建設(shè),深入推進教學改革,全面提升育人質(zhì)量。

  本期,我校的教學改革也進入了深水區(qū)——課堂教學改革階段。我們的教學工作緊緊圍繞三方面問題來進行突破性研究:一是提煉本校課改經(jīng)驗,形成本校獨特的課改理論體系;二是改善教師課改的自覺性,讓每一個教師在每一堂中自覺自主運用課改理念;三是規(guī)范“陽光課堂”教學,讓學生自主個性發(fā)展。一期的努力成效顯著,今天我們一起來總結(jié)成績,探尋問題,為今后的發(fā)展共謀良策。

  今天的會議有四項議程:聽取各備課組長的匯報、肖咸清副校長做教學教研工作總結(jié)、楊澤姝副主任通報教學常規(guī)檢查情況、黎彬校長做教學教研工作指導。

  結(jié)束語:

  老師們,今天的會上,各位組長本著對事業(yè)極端熱忱、對工作高度負責的態(tài)度,認真總結(jié)了本組教學教研工作的優(yōu)缺點,也提出了今后努力的方向。各位領(lǐng)導言辭懇切,寄予殷殷厚望,給我們指明了方向,讓大家明確了目標,振奮了精神。希望大家再接再厲,再創(chuàng)佳績!

  1.狠抓“三個規(guī)范”

  “三個規(guī)范”即課堂教學規(guī)范、教研形態(tài)規(guī)范、陽光課堂規(guī)范。要形成三個規(guī)范必須有規(guī)范的標準加嚴格考核來實現(xiàn)。教導處、教科室要解決標準和考核獎懲問題。

  課堂教學規(guī)范要做到三個方面:一是嚴禁遲到早退,隨意調(diào)課挪課,盲從上思品科學你不能上語文或數(shù)學;二是課堂教學設(shè)計必須科學,嚴禁隨意性;三是教學方式必須運用住處技術(shù)手段,要用啟發(fā)合作探索方式。

  教研形態(tài)規(guī)范指大組教研和小組教研每次活動做到結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容以問題為導向,有主講人、評價人、人人參與、有針對性。

  “陽光課堂”規(guī)范:有科學的教學設(shè)計、有學生能力評價方式、展示方式,教導處要進行“陽光課堂”教學設(shè)計評比,開展素質(zhì)能力測試。陽光課堂與藝術(shù)特長班級創(chuàng)建結(jié)合起來,既有校級藝術(shù)體育隊伍,又有藝術(shù)特長班級,要特別加強實踐能力培養(yǎng),充分發(fā)揮功能室作用。

  1.抓好兩個研究

  一是教育質(zhì)量綜合評價改革研究,教科室要以“課改團隊為主要力量組建隊伍,專題研究學生素質(zhì)評價,教育質(zhì)量綜合評價,教師評價、力爭形成一校獨有的評價體系。

  二是本校以“促進學生個性化學習發(fā)展”為核心的素質(zhì)教育體系構(gòu)建研究,教科室組建專門隊伍對本校素質(zhì)的`理念,內(nèi)涵結(jié)構(gòu)體系進行總結(jié)提煉升華,力爭形成本校獨有的素質(zhì)教育體系。

  2.抓好兩個啟動

 、賳印暗诙䦟脻h豐湖杯全國青少年大賽“的籌備工作。本期將抓好在三方面工作臺:一是加大書法教學普及與提高力度,快速提升師生的書法藝術(shù)水平;二是與市書協(xié)、縣文聯(lián)協(xié)調(diào)有關(guān)籌備工作;三是請書法名家進校園指導推進我校的書法藝術(shù)工作。

 、趩邮薪涛_定的我校進行“現(xiàn)代學校治理改革”工作,學校將借鑒當代國際國內(nèi)學校治理改革經(jīng)驗,探索我校的管理改革

  3.“四課并舉”促進課堂教學改革的自覺性

  教導處、教科室、各教研組要抓好四課:一是小組人人上公開課,駐年級駐學科行政要全程參與,行政集體將跟蹤1-2個年級聽課,解決教學中的突出問題;二是大組示范課。中心教研組要以課改為目標,以問題為導向,選好專題上示范課,把上課、評價、論壇結(jié)合起來;三是典型課例優(yōu)質(zhì)課、課改團隊要在每個學科中選擇2-3個典型課例,精雕細磨,推出課案精品。四是課改合格達標課,35歲-45歲教師爭取人人達到合格。

研討會主持詞10

  楊:下面有請XX先生致辭。大家歡迎。

  楊:感謝周副董事長。接下來有請XX致辭。大家歡迎。

  梁:感謝XX。下面有請XX博士與大家分享“豬高效營養(yǎng)體系”研究成果。XX博士是XX套餐體系的主要研發(fā)人,請全體起立,掌聲歡迎。

  楊:感謝石博士。石博士生動而又實用的豬高效營養(yǎng)體系教學,相信一定讓大家受益匪淺。讓我們再次掌聲感謝石格立博士。

  梁:我們上午的`會議暫時告一段落,稍后有請各位領(lǐng)導與來賓在酒店一樓大廳外合影留念,要與石格立博士合影的來賓請排隊等候。今天中午請各位領(lǐng)導及來賓在酒店二樓宴會廳就餐,下午的會議于一點三十分準時開始。謝謝大家,下午見!

研討會主持詞11

各位校長、老師們:上午好!

  今天,我們在武安鎮(zhèn)富強小學召開“全市小學有效課堂研討會”,這是今年我市小學階段繼塔東小學“小課題研究”、南西井小學“增效減負”和首屆小學校長論壇后,召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的.是:探討小學有效教學規(guī)律,總結(jié)小學有效教學做法,推廣小學有效教學經(jīng)驗,進一步推進小學課堂教學改革,優(yōu)化課堂教學策略,提高課堂教學效益,促進小學課程改革向縱深發(fā)展,全面提升小學教育教學質(zhì)量。

  參加今天研討會有x。教育局x蒞臨會議,并將作重要講話。

  剛才,大家參觀了x小學校園環(huán)境和文化建設(shè),對富強小學堅持養(yǎng)成教育,推進素質(zhì)教育有了初步的認識,下面會議按議程進行。

  觀摩課堂教學活動。

  首先,分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學,學習該校在有效教學上的成功做法。

  經(jīng)驗介紹。

  剛才,大家分頭觀摩富強小學14節(jié)課堂教學,并參與了說課、評課活動,下面,請富強小學校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經(jīng)驗。

研討會主持詞12

  尊敬的各位評委、教學專家、教師同學們,大家好!我是本次六年級提高質(zhì)量研討會的主持人,非常榮幸能有機會主持這次會議,感謝大家的支持與信任。

  會議目標

  本次研討會的主題是“如何提高六年級的教學質(zhì)量”,我們的目標是通過學習和分享,共同提高教師的教學水平,為學生提供更優(yōu)質(zhì)的.教育。

  議程介紹

  接下來,我們將分別聽取幾位教學專家的演講和多位教師同學的分享。其中,我們將聆聽他們的教學經(jīng)驗,從而了解教育教學現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,掌握教育教學前沿的動態(tài)。在每個環(huán)節(jié)結(jié)束時,我們也將留出時間,以便大家可以提出問題或進行交流。

  期望與結(jié)果

  通過本次研討會,我們期望能夠探討如何利用多種教學手段,為學生提供一個更加寬廣、多元化的學習平臺;同時,我們期望能夠建立更加互動和緊密的教師交流平臺,促進教學中的經(jīng)驗和技能共享,為真正提高六年級的教學質(zhì)量和成效打下基礎(chǔ)。

  結(jié)語

  最后,再次感謝各位專家和教師同學的辛勤付出和共同努力。我們希望通過研討會的互動交流,為全體教師同學提供進步的機會和展示的平臺,為六年級學生的全面發(fā)展提供更加美好的教育環(huán)境!

研討會主持詞13

各位優(yōu)秀的企業(yè)家們:

  大家下午好!非常高興在這個特別的時間站在這里為大家做一個精彩的主持,希望今天的主持會帶給大家與眾不同的心情,與眾不同的快樂,各位說好還是不好!

  真誠的友誼來自簡單地自我介紹,我來自峻德教育集團濟南分公司,我的名字叫AA,AA在這里衷心的`祝愿在座的每一位優(yōu)秀的企業(yè)家們,從見到AA的第一時刻起,家庭更幸福,事業(yè)更成功,心情更快樂,愿全天下最最美好的事情都發(fā)生在您和您家人的身上。

  在座各位優(yōu)秀企業(yè)家們,今天我們要不要一個好的學習效果、要不要一個好的學習環(huán)境、好的環(huán)境要不要大家共同維護。

  所以在今天正式請出主講老師出場之前,AA有個小小的要求,請在座有素養(yǎng)的每一位企業(yè)家一定要遵守,各位說好還是不好!

  請在座的每一位朋友拿出我們的手機,用5秒鐘時間調(diào)整到靜音或關(guān)機狀態(tài),5—4—3—2—1好了嗎?同時舉起您的右手,告訴您身邊的朋友,對他說:我,假如我的手機一響起,我立刻把它送給你。

  所以請為我們的言行一致,以及立刻行動,再次熱烈掌聲鼓勵一下。

研討會主持詞14

各位領(lǐng)導、各位校長、老師們:

  上午好!

  今天,我們在這里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學教學觀摩研討會,首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來,祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進,財運如猛虎出籠般氣勢磅礴!

  介紹研討會議程:

  觀摩課堂教學活動

  專家點評

  專家講座

  介紹與會專家、xx

  老師們,20xx年,在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導和關(guān)懷下,在全區(qū)中小學大力支持積極配合下,進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始,就確定了以“案例培訓為主”的工作方針,就是集一線教師作課、說課、評課于一體,通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的.形式,把個人研究和集體研究結(jié)合起來,把教學研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作,看得見,抓得著,學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式,收到了很好的效果。

  新年伊始,我們又成功舉辦朔城區(qū)第xx屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺,又一批課改新秀脫穎而出。

  今天,我們在這里舉辦20xx年全區(qū)中小學教學觀摩研討會,主要內(nèi)容是作示范課,然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的,但通過講課、點評,我們在坐的每個人一定有所收獲。實踐表明,教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著,一個案例就是一個實際情境的描述,在這個情境中,包含一個或多個疑難問題,稍加思考,就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。

研討會主持詞15

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  今天,是我們學校開展的一次生命化育人現(xiàn)場會,本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學的行家內(nèi)行,還有我們縣教研室語文教學方面的專家彭老師。

  剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達成情況進行說課。

  聽了唐老師的說課發(fā)言,在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的'課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié),盼望大家能暢所欲言!

  俗話說”當局者迷,旁觀者清“。 今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺!為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧,我們學校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九制的老師、大學學校的、萬勝完小的、石垅小學、溈豐小學、峁田學校的老師做好評課籌備,最后請我們的彭老師點評。

  在語文閱讀教學中如何能激發(fā)學生的興趣,引導學生自動探究知識。構(gòu)建情智生的課堂,這些問題一直是我們的迷惑,今天借這個難得的機遇,我們請在座的語文教學專家彭老師為我們指點迷津,給與現(xiàn)場領(lǐng)導。大家歡迎!

  感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟發(fā),會后我們將進一步反思,努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展

  因為時間關(guān)系,我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點評。請所有教師到樓下聽取經(jīng)驗介紹和專家講座……

  愛因斯坦曾說:”興趣是最好的老師“,人們對感興趣的事物,總會自動積極高興地去接受它,而且會廢寢忘食,樂此不疲地去探究它,語文是一門伸縮性比較大的學科,上下五千,縱橫千萬里,你盡可以在文學作品中隨意馳騁,所以要讓學生學好語文,首當其沖的是培育學生這方面的興趣。

  學生有了興趣,學習起來就比較自動,輕松了。而在語文教學中,教師應(yīng)當以課堂為核心,以課文為半徑,激發(fā)學生的求知欲,激活學生的發(fā)明性思維,培育學生的語文綜合能力,這樣才干達到舉一反三,課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。

  一、根據(jù)學生特色,尋找興趣點。

  二十一世紀的六級小學生,求知欲茂盛,好奇心強,渴望通過學習獲取知識,如在《我的伯父魯迅先生》的教學中,同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少,為此我要求學生課前查找材料,做好了充分的籌備。教學時,學生們的興趣昂揚,取得了良好的教學效果。

  二、擴大知識范圍,課堂內(nèi)外相結(jié)合。

  語文是一門極其生活化的學科,課文是社會生活的反映。六級的小學生正處于身心發(fā)育的初級階段,對一切充斥好奇和熱情,語文教學應(yīng)當以課堂教學為陣地,向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域拓展,從實際生活入手:①可以激發(fā)學生的學習興趣②可以開辟學生視野③使學生獲取了新知識④由課內(nèi)延伸到課外,可以達到這樣的目的,學生,教師何樂而不為呢?

  三、角色改變 。

  時常讓學生來講臺上講課,讓他們自己尋找學習的方法!

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