[精選]實(shí)用的大自然的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的大自然的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　在我的記憶長(zhǎng)河里，有過(guò)快樂(lè)的時(shí)刻，有過(guò)悲傷的時(shí)刻，還有過(guò)緊張的時(shí)刻……但在無(wú)數(shù)次的快樂(lè)中，唯有那一次的快樂(lè)，我至今還記憶猶新。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和家人去公園“野餐”。我們選中了一塊草坪作為我們的“野餐”地。因?yàn)槟瞧�草坪周�(chē)�有一個(gè)小池子、一片小樹(shù)林，還有一個(gè)鮮花怒放的`花圃。

　　我坐在草地上，嘴里，吃著酸溜溜的水果；眼下，盡收美麗的花朵；鼻子，聞著沁人心脾的芳香；耳朵，聽(tīng)得清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。啊，一切多么美好！

　　但，美好的時(shí)光總是短暫的。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，

　　幾個(gè)小女孩走到花圃旁，摘下了幾朵最大最美麗的花。然后把花戴在頭上相互炫耀。我本想去制止她們的，可又不知道如何開(kāi)口，于是我只好“忍”了。

　　可那幾個(gè)小女孩越來(lái)越猖狂。又一連摘了好幾朵花，我再也忍不住了：“我本能制止她們的，但我‘忍’了，正因?yàn)槲胰塘�，她們才有機(jī)會(huì)又摘了幾朵花�！庇谑�，我走了過(guò)去。

　　“這花是不能摘的。”我指了指旁邊的警示語(yǔ)木牌。其中一個(gè)女孩白了我一眼：“我們摘花，管你什么事呀？”我繼續(xù)和她們講道理：“這些花本身就應(yīng)該是大家欣賞的，你們?nèi)绻�都摘光了，那這些美麗的花朵大家就再也看不到了�！蹦莻�(gè)沖我翻白眼的女孩似乎還想說(shuō)些什么，正巧在這時(shí)來(lái)了一位綠化工人，于是那幾個(gè)小女孩便扔掉花，腳底抹油——溜了。

　　我坐在草地上，嘴，吃著酸溜溜的水果；眼，盡收美麗的花朵；鼻，聞著沁人心脾的芳香；耳，聽(tīng)得清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。徐徐微風(fēng)吹來(lái)，花兒的香氣更濃了，花圃里的花朵也隨風(fēng)搖擺，似乎在感激我?guī)土怂鼈儭Ｎ冶M情的享著這大自然給予我的快樂(lè)。啊，一切多么美好！

大自然的作文 篇2

　　神奇的大自然就是人類(lèi)的老師，人類(lèi)透過(guò)大自然中的動(dòng)物或植物來(lái)制造了許多搞笑的東西，讓我們一起進(jìn)去看看吧！

　　聰明的人類(lèi)透過(guò)蒼蠅成功仿制了一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。又造出了順風(fēng)耳，就是仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，然而對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要好處。還根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它能夠發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成。又根據(jù)烏賊造出了魚(yú)雷誘餌，因?yàn)闉踬\體內(nèi)的囊狀物能分泌黑色液體，遇到危險(xiǎn)時(shí)它便釋放出這種黑色液體，誘騙攻擊者上當(dāng)。潛艇設(shè)計(jì)者們仿效烏賊的這一功能讀者設(shè)計(jì)出了魚(yú)雷誘餌。魚(yú)雷誘醋似袖珍潛艇，可按潛艇的原航向航行，航速不變，也可模擬噪音、螺旋節(jié)拍、聲信號(hào)和多普勒音調(diào)變化等。正就是它這種惟妙惟肖的表演，令敵潛艇或攻擊中的魚(yú)雷真假難辯，最終使?jié)撏У靡蕴用摗＿�創(chuàng)造出了抗荷服，就是根據(jù)長(zhǎng)頸鹿造出來(lái)的，長(zhǎng)頸鹿就是目前世界上最高的動(dòng)物，其大腦和心臟的距離約3米，完全就是靠高達(dá)160~260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。按一般分析，當(dāng)長(zhǎng)頸鹿低頭飲水時(shí)，大腦的位置低于心臟，超多的.血液會(huì)涌入大腦，使血壓更加增高，那么長(zhǎng)頸鹿會(huì)在飲水時(shí)得腦充血或

　　血管破烈等疾病而死�？删褪枪�在長(zhǎng)頸鹿身上的一層、厚皮緊緊箍住了血管，限制了血壓，飛機(jī)設(shè)計(jì)師和航空生物學(xué)家依照長(zhǎng)頸鹿皮膚原理，然而設(shè)計(jì)出一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內(nèi)有一裝置，當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)可壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力，這比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了。

　　大自然給我們的啟示我們要加以利用，這樣必須能讓地球的明日更加完美！

大自然的作文 篇3

　　春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！大自然的春天到底是什么樣子的呢？讓我們一起去看看吧！

　　天空一碧如洗，好像是用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，天上還不時(shí)飄來(lái)吱吱喳喳的聲音，仿佛仙境一般。白云有時(shí)像是一只羊在吃草，有時(shí)像是一頭牛在耕地，有時(shí)又像是一匹馬在草原上奔跑。白云真是千奇百怪�。�

　　遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像是一幅優(yōu)美的山水畫(huà)！

　　茂密的樹(shù)林里小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌，小兔在采蘑菇，在樹(shù)林里生活著許多小動(dòng)物，有梅花鹿、大象、蛇等等……小河清澈見(jiàn)底，一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡般的湖面頓時(shí)漾起了一道道波紋，一群小蝦不時(shí)在玩立定跳遠(yuǎn)呢！小烏龜是個(gè)膽小鬼，有一根木棒漂過(guò)來(lái)，它就把頭和四肢縮進(jìn)了殼里，以為敵人來(lái)了。

　　草地就像是一條綠色的毯子，上面開(kāi)滿了不知名的小花，有紅色的.、黃色的、紫色的……真美麗��！有蜜蜂在上面采蜜，蝴蝶在上面飛舞，組成了一幅美麗的畫(huà)！

　　春天的大自然真美��！

大自然的作文 篇4

　　科學(xué)家從許多生物上有了靈感，并根據(jù)它們的特點(diǎn)發(fā)明了為人類(lèi)所用的東西。哪知道我也能遇上，通過(guò)仔細(xì)觀察，也有了自己的靈感。

　　昨天，我在公園里玩，想要使用“美人計(jì)”，把野貓引誘出來(lái)。于是，我去尋找花。突然，看見(jiàn)了一朵紫色的美麗花朵，我立馬跑過(guò)去，想要拔起這朵花。我雙手巴住花桿，使勁地拔，拔得我滿臉通紅，我感受到手掌都快要磨破了。最后，我咬緊牙齒，雙手雙腳一起使勁，終于拔了出來(lái)。想不到，我使用的'“美人計(jì)”不僅沒(méi)有成功，還費(fèi)了我好大的力氣。這讓我有了疑問(wèn)：為什么植物能牢牢地扎在土壤里？

　　經(jīng)過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)植物是有根的。植物的根不僅能牢牢地扎在土壤里，還能給植物輸送能量。另外，我又深入地查到了植物的葉子的作用。不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)葉子的作用可大了呢，它可以吸收太陽(yáng)光中的能量和自然界的養(yǎng)分。

　　根據(jù)植物的這一特點(diǎn)，我決定要發(fā)明一把“固定充能傘”。這把傘的頂部相當(dāng)于葉子并配有各色發(fā)光器，利用太陽(yáng)能的原理，白天吸收陽(yáng)光并儲(chǔ)存能量；晚上，開(kāi)始供能并讓傘發(fā)光。傘桿和底部爪子相當(dāng)于植物的桿與根。爪子起固定作用，使“充能傘”還可以掛物品或裝飾物。比如，過(guò)年時(shí)掛上千千萬(wàn)萬(wàn)漂亮的燈籠。

　　這種既節(jié)能又環(huán)保的“傘”，如果裝點(diǎn)在我們居住的星球上，那城市和鄉(xiāng)村的夜晚會(huì)多么方便、多么美麗��！

大自然的作文 篇5

　　姥姥家門(mén)前有一棵石榴樹(shù)，它雖然沒(méi)有月季花那樣美麗。但樸素的石榴樹(shù)只會(huì)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著一切。石榴的原名叫“拾留”，這是孤兒院給取的名字。意思是“拾來(lái)的，留著”。她后來(lái)被姓石的養(yǎng)父領(lǐng)養(yǎng)，才改名石榴。

　　我從爸爸在網(wǎng)上給我查的資料中了解到，石榴又名安石榴、海石榴，屬石榴科石榴屬中的落葉灌木或小喬木，因果大、籽紅、甘甜、味美而著稱(chēng)。

　　石榴樹(shù)深咖啡色的主干上長(zhǎng)著茂密的枝葉，這些葉子近似橢圓形，看起來(lái)又驕又嫩的樹(shù)葉依附在枝條上，就象我靠在爸爸媽媽身邊一樣。樹(shù)上的花蕾好像一個(gè)又一個(gè)小小的變了顏色的地雷一樣懸掛在枝頭上。到了六七月份，是石榴開(kāi)花的季節(jié)，火紅火紅的.花瓣圍繞著許許多多蛋黃色的、毛茸茸的花蕊，像個(gè)小喇叭似的。等到花兒謝了的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小石榴就“坐在”了樹(shù)枝上，石榴剛結(jié)的時(shí)候是綠色的，再長(zhǎng)大一點(diǎn)就變成了黃色的，成熟的時(shí)候就變成紅色的了。石榴成熟時(shí)，有的會(huì)有一條條裂縫，看起來(lái)就像娃娃的笑臉一樣。從裂縫看到石榴里面紅紅的、晶瑩剔透的石榴子，我的口水都快要流出來(lái)了。摘下一個(gè)又大又紅的石榴，剝開(kāi)皮，一粒粒粉紅的寶石在里面，拿出一粒放在嘴里一嘗，啊！酸酸甜甜的好吃極了！

　　我真喜歡石榴樹(shù)！

大自然的作文 篇6

　　我們從大自然中得到的啟示有很多。比如模仿雞蛋的外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋。向我們暗示著一個(gè)個(gè)做人的奧秘。

　　魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類(lèi)的形體造船，以木漿仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚(yú)在水中用尾巴的.搖擺而動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木漿。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿與實(shí)踐，逐漸改成櫓與舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了式船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。

　　在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車(chē)“企鵝牌極地越野汽車(chē)�！庇幂喩淄苿�(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

　　通過(guò)觀察大自然各種有趣的現(xiàn)象，使我們從中學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，應(yīng)用到人們的現(xiàn)實(shí)生活中，造福于人類(lèi)，讓我們珍惜大自然，愛(ài)護(hù)大自然吧！

大自然的作文 篇7

　　我要擁抱大自然，因?yàn)榇笞匀粚?shí)在是太美了。

　　——題記

　　美·大海

　　一來(lái)到海邊，我就被震撼到了，原來(lái)這就是大海！

　　白色的浪花宛若調(diào)皮的小孩子，互相擁擠著沖到沙灘上來(lái)，濺起的水珠在太陽(yáng)的照耀下折射出五彩的光芒，璀璨了我的眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在大海的盡頭只有一條線。不，那并不是盡頭，它只是和天空交融在一起了，是一個(gè)新的起點(diǎn)。這一刻我才真正明白水天一線的深刻含義。廣闊的大海，無(wú)邊的胸懷，也只有你才能容納下這世界萬(wàn)物。

　　描寫(xiě)大海的文章多的數(shù)不勝數(shù)，可又有哪一篇能真正的描繪出我眼前的景象？眼前的大海是廣闊的，是靈動(dòng)的，是美麗的。大海的美，只有身臨其境的人才能體會(huì)到。

　　美·夕陽(yáng)

　　坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外的夕陽(yáng)。

　　那輪紅日正在慢慢下移，陽(yáng)光把它周?chē)�的幾朵云給染成了金色。慢慢的，慢慢的，太陽(yáng)只剩下了半個(gè)笑臉，陽(yáng)光也不再刺眼，變得柔和。它仍在動(dòng)。咦，太陽(yáng)呢？原來(lái)太陽(yáng)已經(jīng)回了家。那幾朵白云也變成了淡紅，漸漸地，顏色更淺，變成了淡粉，是極其夢(mèng)幻的顏色。

　　隨著夕陽(yáng)的消失，我的`心緒也被拉了回來(lái)。夕陽(yáng)是特殊的，它的美無(wú)法表達(dá)，只能自己體會(huì)。

　　美·天空

　　雨過(guò)天晴，太陽(yáng)又重現(xiàn)笑臉，天空被雨水沖刷得更加明亮。碧藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。整塊天空像一塊空靈的巨大藍(lán)水晶，美得讓人無(wú)法移開(kāi)視線。煩悶的心情一掃而空，留下的只有滿心的喜悅。

　　大自然的一切都是那么的美，我愛(ài)大自然。

　　——后記

大自然的作文 篇8

　　我愛(ài)大自然，它可以讓我享受陽(yáng)光，讓我了解更多的自然知識(shí)。 走進(jìn)大自然，就仿佛走進(jìn)了仙境。

　　郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五彩繽紛的花朵，綠油油的小草…… 春天，溫暖的陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物一片光亮。來(lái)到草坪上，扒開(kāi)黃黃的枯草，你會(huì)發(fā)現(xiàn)尖尖的綠綠的小草上面還有著晶瑩的露珠，多么美麗呀！柳樹(shù)吐出嫩芽，千萬(wàn)根枝條隨風(fēng)飛舞。溪水又活潑了，它歡快地流著。每當(dāng)這時(shí)，我總喜歡趴在溪水邊的大青石旁，望著淙淙的溪水，望著水中那五顏六色的小魚(yú)，快樂(lè)極了。此時(shí)，我感到了大自然帶給我的陽(yáng)光。 夏天，我最?lèi)?ài)做的就是在樓旁的樹(shù)林中盡情玩耍。我愛(ài)那茂盛的樹(shù)木，我愛(ài)那一縷縷金色的陽(yáng)光穿過(guò)茂盛的樹(shù)葉枝條，在地上形成的斑駁的樹(shù)影。午后，我和朋友們?cè)跇?shù)林里一起嬉戲，捕捉蝴蝶，捉迷藏，在草地上打滾……樹(shù)林間回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。 夏天在我們的歡笑中過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)美麗的秋天。 樹(shù)上的葉子顏色變了，變得更漂亮了。黃的、紅的……真是美麗！秋風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)葉便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像雜技演員，在空中翻了個(gè)跟頭；有的像跳水冠軍，猛地扎在落葉群中；有的……地上，一片片金黃色的地毯，美麗異常。這時(shí)，我最?lèi)?ài)跟同學(xué)們玩兒拔老根的游戲！我們每個(gè)人的口袋里都裝著幾根樹(shù)葉根兒，隨時(shí)準(zhǔn)備挑戰(zhàn)，贏了美滋滋的，輸了的呢，有的垂頭喪氣，有的則從滿地的`樹(shù)葉中精心挑選樹(shù)葉根兒再來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。葉子飄飄的日子，就是我最快樂(lè)的時(shí)候。 冬姑娘悄悄地來(lái)到了人間。他的孩子——雪花們落了下來(lái)。一夜間，大地銀裝素裹，好不美麗！雖然北風(fēng)呼呼地刮著，可是我和同學(xué)們并不害怕，因?yàn)檫@一天是我們盼望已久的。我們沖出教室，大家一起堆雪人，打雪仗……我抓起一團(tuán)雪向?qū)Ψ酱蛉�，“啪！”雪團(tuán)打在學(xué)生的衣服上，變成了一朵朵潔白的“花”。你追我打，我們的歡歌笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上，回蕩在校園里。 我愛(ài)大自然，當(dāng)我走進(jìn)大自然時(shí)，我就像一只小鳥(niǎo)，快樂(lè)地飛翔。 走進(jìn)大自然，讓我們盡情地享受陽(yáng)光吧！點(diǎn)評(píng)： 開(kāi)篇以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，概括全文、總領(lǐng)全文。緊接著按時(shí)間順序——春、夏、秋、冬各季的景色特色向讀者娓娓道來(lái)。小作者語(yǔ)言十分優(yōu)美，比喻、排比、擬人各種手法都使用的十分嫻熟。

　　文章很像一首贊美大自然的抒情詩(shī)，又像一幅大自然的超越時(shí)空的立體畫(huà)卷。其景之美，其言之妙，另人贊嘆！

大自然的作文 篇9

　　大自然生病了，這一切到底是怎么一回事？大自然將要提醒我們，大家仔細(xì)地聽(tīng)著吧。

　　“咳，咳，我的身體已經(jīng)越來(lái)越不好了�！币粋�(gè)蒼老的聲音說(shuō)著。“是呀，人類(lèi)越來(lái)越不注意環(huán)保了。我曾經(jīng)是一條干凈的河流，可近幾十年來(lái)，我的水質(zhì)越來(lái)越差，現(xiàn)在……哎，已經(jīng)渾濁無(wú)比�！绷硪粭l河也無(wú)奈地說(shuō)。

　　“森林也因人類(lèi)過(guò)度砍伐而大大減少了，沙漠也是因?yàn)闆](méi)了森林而更加大膽地?fù)屛业耐恋�，沙漠正以前所未有的速度吞下我的土地呀！”那個(gè)蒼老又有磁性的聲音又開(kāi)口說(shuō)了起來(lái)。不僅僅是淮河與土地在交談，世界各地的大自然也都在說(shuō)話。

　　大海開(kāi)口與沙灘交談起來(lái)�！昂Ｑ�，我感覺(jué)自己累極了，每天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人來(lái)到這里，他們來(lái)就來(lái)吧�？墒撬麄冞�不把垃圾帶走，如今，我的沙層中已有許許多多的塑料制品。這是想要我的命呀！”“我也深受其害呀！我現(xiàn)在遍布大半個(gè)地球，人們向海中亂扔的.垃圾不知道有多少。比如，塑料、玻璃、原油、泡沫……多得數(shù)不勝數(shù)。我海里的朋友們也被污染得死的死，傷的傷呀！我把所有的資源都給了人類(lèi)，人類(lèi)還來(lái)的竟是無(wú)數(shù)的垃圾。我曾經(jīng)也蓋住過(guò)全部地球，如果可以我想再把地球全部蓋住�！�

　　在非洲，一只獅子對(duì)他的族人們說(shuō)：“我愛(ài)你們，這是我的責(zé)任，我要養(yǎng)活你們，現(xiàn)在人們到處布置陷阱，獵殺我們與我們的獵物，讓我們無(wú)法生存，為了讓你們生存下去，我只能從人類(lèi)手中搶奪食物，到時(shí)候我會(huì)咬死他們養(yǎng)的牛，我會(huì)把他們引開(kāi)，你們把牛拖走�！闭f(shuō)完后這只獅子首領(lǐng)頭也不回地走了出去……

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