2010-2011年度新學期初三教學計劃

一 、學生知識現(xiàn)狀分析：

到了初三，在思想方面：學生的人生觀、世界觀也逐漸的形成，對是非對錯有了自己的看法和認識；在知識方面：學生已經(jīng)有了一定的數(shù)學基礎(chǔ)，具備了一定的學習數(shù)學的基本能力，同時，學生兩極分化的想象也日趨嚴重，一些學生只要教師稍微指導就可以學的不錯，也有一些學生自己管理自己的能力較差，需要教師的家長的管理和督促。但還有一些學生自暴自棄，對自己缺乏信心，失去了學習的積極性。

二、本學期教學目標與要求：

1、本學期將要完成證明一、證明二、一元二次方程、反比例函數(shù)、頻率與概率這五章的學習同時還要為學生步入初四畢業(yè)班打下堅實的基礎(chǔ)，對學生的要求：

2、能主動自覺的上好課，學好知識。做到當堂的內(nèi)容當堂消化。

3、掌握科學的學習數(shù)學的方法，讓每個學生都能在原來的基礎(chǔ)上得到提高和進步。

4、要求學生能系統(tǒng)的學習數(shù)學知識，是學生對數(shù)學知識的體統(tǒng)化的重要性有更深刻的認識。

5、進一步加強對學生的自學能力的培養(yǎng)，讓學生不但會學，還要會“教”

三、教材簡析（重點、難點）

本冊書的重點是，

1、能在原來的知識的基礎(chǔ)上進一步掌握三角形、四邊形的相關(guān)定理公里和證明。

2、會解一元二次方程并學習方程的應(yīng)用。

3、反比例函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用。

4、進一步用生活中的數(shù)據(jù)去進行實際應(yīng)用。

四、本學期提高教學質(zhì)量的措施：

1、繼續(xù)抓好課堂教學。

2、繼續(xù)使用講學案，爭取讓學生能主動學習。

3、加強集體備課發(fā)揮集體優(yōu)勢

4、不斷的進行業(yè)務(wù)學習補充自己的知識，讓自己不斷進步。

五：本學期提高教學質(zhì)量的教研課題：

1、繼續(xù)探究洋思中學的教學模式結(jié)合我們自己的實際情況的課堂教學模式

2、新課標數(shù)學課堂策略的研究

教學進度表

周  次

日  期

教  學  內(nèi)  容

備  注

一

2.25----2.29

全等三角形

計劃雖然制定好了，但是在具體操作過程中，我們將結(jié)合教學的實際情況，靈活掌握教學進度，并時刻根據(jù)學生實際掌握的情況及時的調(diào)整我們的教學計劃，在保證不偏離大方向的基礎(chǔ)上，能不斷完善我們的教學工作，以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)新時代的接班人為己任，以教育部提出的素質(zhì)教育為準繩，爭取把我們的教學工作做到實處，讓每個學生都能學到自己應(yīng)學到的知識。

二

3.3----3.7

等腰三角形、直角三角形

三

3.10----3.14

直角三角形、線段的垂直平分線

四

3.17----3.21

角分線以及本章復(fù)習

五

3.24----3.28

一元二次方程、配方法解一元二次方程

六

3.31----4.4

配方法和公式法解一元二次方程

七

4.7----4.11

一元二次方程的應(yīng)用

八

4.14----4.25

一元二次方程的應(yīng)用 以及本章復(fù)習

九

4.28----5.2

期中復(fù)習

十

5.5----5.9

期中復(fù)習

十一

5.12----5.16

平行四邊形、特殊的平行四邊形

十二

5.19----5.23

特殊的平行四邊形、等腰梯形

十三

5.26----5.30

中位線以及本章復(fù)習

十四

6.2----6.6

反比例函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)

十五

6.9----6.13

反比例函數(shù)的應(yīng)用 以及本章復(fù)習

十六

6.16----6.20

用頻率估計概率、用列舉法計算概率

十七

6.23----6.27

生活中的概率問題回顧思考

十八

6.30----7.4

第十章復(fù)習以及期末復(fù)習

十九

7.7----7.11

期末復(fù)習以及期末考試

【-度新學期初三教學計劃】相關(guān)文章：

初三度工作總結(jié)范文06-08

初三新學期開學寄語09-24

新學期家長寄語初三08-22

初三新學期開學寄語08-31

初三新學期勵志寄語02-18

初三歷史教學計劃03-02

初三的新學期學習計劃05-10

初三新學期學習計劃06-28

初三新學期工作規(guī)劃09-01

初三新學期工作計劃03-14