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小班教案七彩樂(lè)園教學(xué)反思
幼兒的世界就是七彩樂(lè)園，他們對(duì)七彩絢麗的外界環(huán)境極為關(guān)注。下面是小編搜集整理的小班教案七彩樂(lè)園教學(xué)反思，我們一起來(lái)看看，希望幫助到大家。
小班教案七彩樂(lè)園教學(xué)反思一
幼兒的世界就是七彩樂(lè)園，他們對(duì)七彩絢麗的外界環(huán)境極為關(guān)注。在春意盎然的季節(jié)里，我們?nèi)綅u街道中心幼兒園小班圍繞“七彩樂(lè)園”主題進(jìn)行了一系列活動(dòng)，帶幼兒去戶外走走、看看、說(shuō)說(shuō)，在大自然中啟發(fā)幼兒感受美、體驗(yàn)美，豐富其想象力和創(chuàng)造力。
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：與幼兒、家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片，將其布置到墻面上，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。在繪畫(huà)區(qū)內(nèi)投放各色水粉顏料，供幼兒使用。在科學(xué)區(qū)中提供萬(wàn)花筒、陀螺、三棱鏡等供幼兒觀察、操作。
二、生活活動(dòng)：多帶幼兒到戶外散步告訴幼兒多曬太陽(yáng)對(duì)身體好，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒尋找觀察自然環(huán)境中的各種顏色，鼓勵(lì)幼兒精心照顧種植區(qū)的花草，觀察它們的生長(zhǎng)變化。
三、家園共育：讓家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察家中、周?chē)h(huán)境中豐富的顏色，感受不同的色彩帶給人們的不同感覺(jué)。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察并尋找生活中的彩虹及彩虹現(xiàn)象，讓家長(zhǎng)在家多和幼兒玩有關(guān)色彩的游戲。
四、 教學(xué)活動(dòng)：通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌《春天的色彩》《番茄紅了》《彩色的夢(mèng)》等讓幼兒感受了春天的美麗，學(xué)習(xí)了創(chuàng)編詩(shī)歌，并樂(lè)意朗誦詩(shī)歌。通過(guò)故事《小藍(lán)和小黃》《貪吃的變色龍》《彩虹國(guó)》等讓幼兒體會(huì)了和好朋友在一起的'快樂(lè)，并認(rèn)識(shí)了彩虹這一自然現(xiàn)象。通過(guò)歌曲《彩色世界真奇妙》《顏色朋友在那里》，幼兒能用自然地聲音演唱，鞏固了對(duì)幾種常見(jiàn)色的認(rèn)識(shí)。
五、 區(qū)域活動(dòng)：通過(guò)美工區(qū)“美麗的蝴蝶”“美麗的點(diǎn)彩畫(huà)”“顏色魔術(shù)師”等，讓幼兒享受了創(chuàng)造的快樂(lè)，通過(guò)閱讀區(qū)“我的顏色小書(shū)”“彩虹色的花”讓幼兒感受了幫助他人的美好情感。戶外活動(dòng)“小兔和蝴蝶”“圍著圓圈動(dòng)起來(lái)”“小雞捉蟲(chóng)”等訓(xùn)練了幼兒按要求變換動(dòng)作。
通過(guò)一系列活動(dòng)，引導(dǎo)了幼兒從多方位、多角度感知自然界中豐富多彩的顏色，發(fā)現(xiàn)了色彩的奇妙變幻，讓幼兒能夠享受發(fā)現(xiàn)表達(dá)創(chuàng)造的樂(lè)趣，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的美好情感。
小班教案七彩樂(lè)園教學(xué)反思二
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.與幼兒、家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片，將其布置到墻面上，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。
2.在繪畫(huà)區(qū)內(nèi)投放各色水粉顏料，供幼兒使用。
3.在科學(xué)區(qū)中提供萬(wàn)花筒、陀螺、三棱鏡等供幼兒觀察、操作。
區(qū)域活動(dòng)設(shè)置
美工區(qū)：美麗的蝴蝶
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
學(xué)習(xí)用圓點(diǎn)、螺旋花紋、波浪線等裝飾蝴蝶。
活動(dòng)材料：
1.用彩色卡紙剪成蝴蝶形狀若干張。
2.油畫(huà)棒或水彩筆。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1.請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的顏色，用圓點(diǎn)、螺旋花紋、波浪線等裝飾蝴蝶。
2.把漂亮的蝴蝶串起來(lái)，一串串懸掛在活動(dòng)室內(nèi)。
角色區(qū)：彩色商店
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
1.熟悉商店的買(mǎi)賣(mài)關(guān)系。
2.購(gòu)物時(shí)能說(shuō)出“我要買(mǎi)XX顏色的XX東西”。
活動(dòng)材料：
1.各色玩具、衣物、日常用品等幼兒熟悉的物品。
2.“購(gòu)物”用的代幣小票。
指導(dǎo)建議：
1.引導(dǎo)幼兒互相商量分配角色，或輪流擔(dān)任角色。
2.鼓勵(lì)購(gòu)物的.幼兒要說(shuō)清楚“我要買(mǎi)XX顏色的XX東西”。
建構(gòu)區(qū)：小花園
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
1.嘗試學(xué)習(xí)“一”字、“十”字、“米”字、放射狀雪花片的拼插方法。
2.體驗(yàn)拼插的樂(lè)趣。
活動(dòng)材料： 幼兒人手一個(gè)雪花片，拼插牢固的示范圖。
指導(dǎo)建議：
1.游戲“雪花片變變變”：幼兒嘗試拼插雪花積木，教師指導(dǎo)，提醒幼兒插牢。
2.展示幼兒作品，了解不同的拼插的方法。
3.欣賞雪花片作品，了解不同的拼插方法，引導(dǎo)幼兒嘗試按照顏色有規(guī)律的進(jìn)行拼插。
4.幼兒自由拼插，將作品布置成小花園。
科學(xué)區(qū)：美麗的彩虹
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)真觀察、細(xì)心發(fā)現(xiàn)肥皂泡、CD等物體表面的七彩色。
活動(dòng)材料：
1.肥皂水、吹泡泡工具。
2.廢舊光盤(pán)、貝殼。
指導(dǎo)建議：
1.肥皂泡表面發(fā)現(xiàn)“彩虹”
(1)讓幼兒在戶外自由地吹泡泡，觀察泡泡的顏色。
(2)仔細(xì)觀察太陽(yáng)照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。
(3)引導(dǎo)幼兒變化角度看泡泡，說(shuō)說(shuō)它的顏色有什么變化，看到了哪些顏色?
2.其他物體上也有“彩虹”。
(1)提供CD光盤(pán)、貝殼，引導(dǎo)幼兒設(shè)法看到“彩虹”。
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、光盤(pán)等物體的表面色彩會(huì)隨我們觀察角度的變化而變化，可以看到五彩繽紛的顏色。
3.鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找、發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光下能出現(xiàn)“彩虹”的物體。
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