藝術(shù)《我有十個(gè)好朋友》教案

　　教學(xué)名稱：

　　我有十個(gè)好朋友

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、將手形的輪廓概括成具體形象并進(jìn)行平面裝飾，發(fā)展學(xué)生形象思維的能力。

　　2、通過手形添畫的練習(xí)，鍛煉學(xué)生對(duì)形象的觀察、想象能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　水彩筆或蠟筆、圖畫紙、手形的組合圖

　　教學(xué)過程：

　　一、玩一玩。

　　上節(jié)課我們做了許多好看的手影，誰還記得？能為大家表演一下嗎？

　　誰還學(xué)習(xí)了新的手影？

　　教師演示：通過光的照射，我們的手在墻上留下了一個(gè)影子，假如我把他們記錄下來會(huì)是這樣。

　　出示一組事先畫好的手形外輪廓，教師經(jīng)過簡單添畫變成美麗的圖畫。

　　二、比一比。

　　你們也能行，讓我們分組比一比，看哪個(gè)組添畫地又快又好。（出示四組手形圖）

　　1、學(xué)生發(fā)揮想像自由添畫。

　　2、評(píng)一評(píng)。

　　學(xué)生評(píng)選出添畫比較好的作品，教師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小手。

　　3、想一想：

　　還可以添畫成什么形象？

　　三、畫一畫。

　　讓我們把自己的小手描下來，變成一幅幅美麗的圖畫好嗎？

　　欣賞學(xué)生作品。

　　說一說他們把小手都添畫成了什么？

　　畫面的顏色怎樣？

　　畫面的大小呢？

　　學(xué)生做畫。

　　教師強(qiáng)調(diào)畫面要飽滿、色彩鮮艷，可以畫單只手、雙手或多只手。

　　學(xué)生做畫中，引導(dǎo)學(xué)生互相幫助，讓每個(gè)同學(xué)的十個(gè)小手指都動(dòng)起來，每個(gè)好朋友都笑起來。

　　3、評(píng)一評(píng)。

　　評(píng)選創(chuàng)意獎(jiǎng)、美觀獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)。

　　4、集體做畫。

　　黑板出示一整張圖畫紙畫成的心，教師在中間印上自己的手，添畫成鴿子，學(xué)生畫完作業(yè)后可稍做修剪貼到前面。粘貼過程中培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作、為他人著想的精神，并感受集體的溫暖。

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