成果交流課教案
活動主題：總結階段——成果交流課
活動目標：
1．能夠主動、流利地陳述自己的活動研究成果，并能對自己的表現或是小組成員的表現作出一個恰當的評價，并發(fā)現自己在活動的得與失。
2．能夠接受其他小組成員的質疑與接收別人的意見。
活動重點：
能夠主動、流利地陳述自己的活動研究成果，并能對自己的表現或是小組成員的表現作出一個恰當的評價。
活動難點：能夠主動、流利地陳述自己的活動研究成果。
活動過程：
一．組織成果交流會
形式一：
趣味游戲大家玩
選擇大家感興趣的游戲組織大家一起玩，在游戲中感受樂趣
形式二：
小小辯論會
主題：哪些游戲是有益于我們成長的？哪些游戲是有害的？
形式三：
小小設計師擂臺賽
我設計的游戲
形式四：
倡議書：健康游戲
二、整理資料，交流方法、內容。
三、學生交流本次活動的心得感受。
四、舉辦小報、圖片、資料展，將有關調查的資料、文章、圖片等在校內公開展覽。
五、聽取各方評價 。
六、總結。
每一個孩子都愛玩，每一個孩子都要快樂。其實玩也有學問，應該怎樣去玩？怎樣才會玩得快樂？ 怎樣才能玩出名堂？是小學生游戲的主旨。游戲中歡樂的氣氛，是主動性、創(chuàng)造精神和思考能力養(yǎng)成的重要環(huán)境條件。這種歡樂的氣氛，能夠在腦海中留下深刻的記憶，也是開發(fā)智力的一種積極的手段。在游戲中學會寬容、理解、合作、關心和溝通，這將是孩子們獲得良好人際關系的重要起點。
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