小班語言活動精選教案

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀童謠，感受童謠的節(jié)奏美。

　　2、體驗朗讀童謠的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、幼兒用書第7頁、小鼓

　　三、指導(dǎo)要點：

　　1、活動重點：有節(jié)奏地朗讀童謠。

　　2、活動難點：感受兒歌的節(jié)奏美，體驗朗讀活動的樂趣。

　　3、指導(dǎo)要點：運(yùn)用肢體動作和敲鼓的方式幫助幼兒學(xué)會有節(jié)奏地朗讀童謠。

　　四、活動過程：

　　1、游戲“數(shù)一數(shù)”，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　�。�1）教師敲鼓，幼兒聽鼓聲數(shù)數(shù)。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地拍手?jǐn)?shù)數(shù)。

　�。�3）幼兒數(shù)一數(shù)自己的手指。

　　2、完整地欣賞童謠。

　　教師先介紹童謠名稱再朗讀。

　　3、學(xué)念童謠。

　�。�1）幼兒跟著教師一起朗讀童謠。

　�。�2）教師敲鼓，幼兒跟著鼓聲朗讀童謠。

　�。�3）幼兒輪換動作（拍手、拍腿、跺腳）集體朗讀童謠。

　　4、表演童謠。

　　幼兒邊念童謠邊做動作。

　　五、評價要素：

　　能否邊讀邊做動作，有節(jié)奏地朗讀兒歌。

　　六、活動建議：

　　日常活動中以游戲的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

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