《珍珠鳥》五年級教案

　　學習目標：

　　1、我能認識本課的生字詞。

　　2、我能理解課文內容，體會作者的思想感情。

　　3、我能領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，理解課文最后一句話的含義。

　　學習重點：

　　從課文的相關語句中體會作者與珍珠鳥是怎樣和諧相處的。

　　學習的小主人要做以下事情喲！老師與你們同行我們的目標我們同進步

　　知識鏈接：

　　1、積累一些好詞好句。

　　2、了解課文內容。

　　3、作者與珍珠鳥是怎樣和諧相處的。

　　自主、合作、探究：☆☆

　　1、我能說說課文主要內容:

　　2劃出作者與珍珠鳥相處過程的句子，并談談自己的感受。

　　3、理解：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義。

　　我來闖關：

　　1、liúxièyǎnjiǎnmóuzixìnì

　�。ǎ�()()（）

　　Chúerchǒuyìyǎncōnglóngchuíwàn

　　（）（）（）（）

　　2、作者與珍珠鳥相處的過程，表達了作者（）的思想感情。

　　3、作者這么珍珠鳥，人與動物相處得這么友好，我們也應該和動物，我們也應該向作者一樣用自己的愛心滋潤中周圍的一切事物，用去創(chuàng)造美好的境界，所以文章最后說：“。”

　　知識延伸

　　收集并讀讀有關作者馮驥才的相關內容。

　　我會走到你們的身邊聽一聽哦！

　　你要是遇到問題，我可以隨時到你身邊幫助你呀！

　　我能在組長的帶領下大聲地朗讀課文。

　　我得到了（）☆

　　自我評價：☆

　　1、我展示了（）

　　2、我點評了（）

　　3、我?guī)椭�同學（）

　　4、我學會新知識（）

　　我來評一評老師：

　　非常棒棒（）（）

　　加油（）

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