《神奇的字》教案
教學目標：
1、復習本課的生字新詞。
2、朗讀課文，理解內(nèi)容，教育學生懂得文明禮貌語言的作用和威力，養(yǎng)成使用文明語言的習慣。
教學重點：朗讀課文，理解內(nèi)容。
教學難點：靈活地使用文明語言，養(yǎng)成使用文明語言的好習慣。
教學準備：生字新詞卡片、課件、歌曲《咱們從小講禮貌》。
教學過程：
一、欣賞歌曲《找朋友》導入新課。
1、欣賞歌曲《找朋友》。
2、讀生字新詞。
神奇 道理 撞倒 哭泣 叔叔
阿姨 沒關系 其實 普通
3、朗讀課文第一、二小節(jié)，并簡單地說說第一、二小節(jié)的意思。
二、學習課文。
（一）學習第三小節(jié)。
1、范讀。
2、學生一句一句地跟著試讀，并想想這一小節(jié)講了什么？
3、指導朗讀，讀出神奇的語氣。
�。ǘW習第四小節(jié)。
1、學生試讀、齊讀。
2、揭示謎底——對不起。
3、回顧第二、三小節(jié)，用上“對不起”，體會它的神奇。
三、小結課文。
1、填空。
1）如果你撞倒小妹妹，你就說（ ），小妹妹會（ ）。
2）如果你撞了叔叔、阿姨，你就說（ ），叔叔們會說（ ），阿姨們會說（ ）。
�。�、有感情地朗讀全文。
３、小結：在日常生活中，“對不起”具有非常神奇的功能，它可以讓小孩自己爬起來，讓長輩們說：“沒關系”、“不要緊”，因此我們要學會使用它。
四、課堂延伸。
�。�、說說你還知道哪些神奇的詞。（您好、您早、謝謝、再見、慢走、真對不起……）
２、讓學生試著使用神奇的詞。
�。保┘偃缒悴恍⌒呐鰟e人，你該怎么說？
�。玻┘偃鐒e人不小心碰著你，你該怎么說？
�。常┘偃鐒e人幫助了你，你會怎么說？
……
�。�、《家訪》情景再現(xiàn)。
４、評評班里的學生誰最講禮貌？
５、欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。
五、布置作業(yè)。
板書設計：
15、神奇的字
撞倒小妹妹 自己爬起來
撞了叔叔 ＞ （對不起） ＜ 不要緊
阿姨 沒關系
講禮貌→
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