(推薦)photoshop學(xué)習(xí)心得15篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的photoshop學(xué)習(xí)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
photoshop學(xué)習(xí)心得1
時(shí)常用PS處理圖片、設(shè)計(jì)海報(bào)等，在使用其它軟件（例如Flash、Authorware、Premiere等）時(shí)，也經(jīng)常要用到PS，所以對(duì)PS的使用比較熟悉，在此想與大家分享一下自我學(xué)習(xí)PS的心得體會(huì)。
PS是一款很實(shí)用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡(jiǎn)稱，其全名為Photoshop。它和其它計(jì)算機(jī)圖形圖像處理程序一樣，透過(guò)操作工具，在菜單、調(diào)板和對(duì)話框中做出各種選取來(lái)使用。在對(duì)圖片進(jìn)展修改以前，務(wù)必告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選取一個(gè)圖層或它的一個(gè)蒙版，或在一個(gè)圖層內(nèi)確定選區(qū)。假如不做選取，PS就會(huì)假定不限制修改，將把修改應(yīng)用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。
Photoshop透過(guò)自身不斷完善，已經(jīng)出現(xiàn)了很多版本。目前較為流行的有CS2、photoshopCS3、photoshopCS4。它們?cè)诤芏嗖糠侄际枪餐模皇切驴畋壤峡钚略隽艘恍┕δ�。PS功能包羅萬(wàn)象，包括了不少其它類似的.軟件的很多功能，當(dāng)然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學(xué)習(xí)圖形圖像處理時(shí)，沒(méi)太多的必要學(xué)許多其他亂七八糟的軟件，假如你實(shí)在很感興趣學(xué)別的，又有充足的光陰，充分的精力，我當(dāng)然也不反對(duì)。就我個(gè)人而言，還是強(qiáng)烈推薦研習(xí)透某款Photoshop每項(xiàng)功能，熟透每個(gè)工具的使用方法，自然攻下PS就不在話下，說(shuō)不定，你一不留意，就成了PS高手或其它類似軟件的高手。
首先，不能有畏難情緒，千萬(wàn)不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要明白千里之行始于足下，只要你堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)。采用逐個(gè)擊破，有方案有步驟地學(xué)會(huì)每個(gè)工具的功能與使用方法。在學(xué)的過(guò)程中必需要考慮如何應(yīng)用，注意觸類旁通。其實(shí)，學(xué)著學(xué)著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多一樣的地方，例如仿制圖章工具和修復(fù)畫(huà)筆工具的用法根本一樣。但假如滿足于停留在明白怎樣用它的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們得
其次，得想方設(shè)法進(jìn)步自我的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自我動(dòng)手美化自我的照片，讓自我搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強(qiáng)化自我原有的知識(shí)構(gòu)造體系，又能激發(fā)自我追求新的知識(shí)的欲望，何樂(lè)而不為呢？
再次，學(xué)而時(shí)習(xí)之，要每隔一段光陰，練習(xí)一下，比較一下，看自我是否有進(jìn)步。獨(dú)立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅(jiān)持這樣，在不知不覺(jué)中，就會(huì)很簡(jiǎn)單地把所學(xué)知識(shí)納入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。
最后，帶上藝術(shù)家般的挑剔目光來(lái)分析作品，總結(jié)技巧。還要適時(shí)地與同學(xué)教師朋友交流交流，發(fā)現(xiàn)別人出色的地方，多多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)；也要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人的缺乏之處，汲取教訓(xùn)。當(dāng)然，也可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)擴(kuò)大自我的知識(shí)體系。但我不是個(gè)性鼓勵(lì)大家過(guò)分利用網(wǎng)絡(luò)資源，因?yàn)槲铱傆X(jué)得上方?jīng)]什么個(gè)性優(yōu)秀的作品，沒(méi)必要浪費(fèi)太多的光陰在上方。
學(xué)習(xí)PS其實(shí)并不難，下定決心學(xué)好它吧！我期盼大家都能學(xué)好它，都能做出漂亮的作品來(lái)。
photoshop學(xué)習(xí)心得2
我認(rèn)為，任何自己嘗試著去做并為之而付出努力的事，都絕不是一次偶然！我是一名較貧困的大學(xué)生，和其他人比擬，我的學(xué)問(wèn)技能各方面有明顯缺乏，我的生活條件不是很好，平常承受的信息也不是很豐富，在許多方面我明顯落后于其他人。因此，我知道，要想在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)特別劇烈的環(huán)境下獲得生存和勝利，我就必需付出比別人更多的努力，固然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能困難會(huì)很大，但是我不應(yīng)自卑和墮落，而是應(yīng)當(dāng)以更積極的心態(tài)對(duì)待一切，學(xué)好本事和技能。
當(dāng)時(shí)出于劇烈的奇怪心與旺盛的求知欲，我選擇了竹銘課程中的圖片技術(shù)處理與應(yīng)用課程。暫且不去說(shuō)這個(gè)選擇是對(duì)還是錯(cuò)，現(xiàn)在擺在我面前的事實(shí)就是我的確從PS課程中學(xué)到了不少東西，包括課程的根底的專業(yè)學(xué)問(wèn)，也包括為人處世的一些態(tài)度和根本的禮貌。
我想當(dāng)我有這樣的一些收獲時(shí)，自然是要感謝學(xué)校對(duì)我們這些家庭困難學(xué)生的'關(guān)愛(ài)，學(xué)校開(kāi)設(shè)這門(mén)課程，的確實(shí)確是滿意了一局部人的求知欲望，改善了局部學(xué)生綜合素養(yǎng)上后天進(jìn)展缺乏的狀況;其次，我要感謝的是堅(jiān)持給我們上課的教師，他真的是很有急躁，把一步步的操作講得很具體，在教師的帶動(dòng)下，操作的時(shí)候我覺(jué)得我也能找到那么種感覺(jué)了，雖然我很笨手笨腳;最終，還得感謝課程負(fù)責(zé)人們，正是有負(fù)責(zé)人的仔細(xì)籌劃和妥當(dāng)安排，我們才能有一種好的環(huán)境去學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，去仔細(xì)做好每一個(gè)操作。由于你們，這個(gè)課程太美妙了！
還記得開(kāi)班典禮上一位師兄共享的那些他的經(jīng)受，真的令我感受頗多！是啊，我們收人恩惠理所固然就要回報(bào)社會(huì)，正所謂“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”！其實(shí)我不是對(duì)那位師兄講的東西多么奇怪多么憧憬，而是想到肩上的責(zé)任，我想他日我也會(huì)這么做的！還記得典禮上我們喊出的口號(hào)“竹銘薪火，傳承你我;薪火竹銘，一路同行”，是的，我正感受到口號(hào)的真正力氣和真實(shí)涵義將盼望接力下去！
好吧，回到課程。其實(shí)，第一節(jié)課在開(kāi)頭上課之前特別奇怪教師會(huì)怎么講課。還想過(guò)，或許教師應(yīng)當(dāng)會(huì)先具體的講解一下photoshop中各種工具的功能、具體用法等等。然后我在想那樣的課肯定會(huì)很枯燥的，我要怎么才能記住那么多東西呢？但是，開(kāi)頭上第一節(jié)課后我就徹底的消除了這些顧慮，由于教師并沒(méi)有一味地向我們灌輸photoshop這個(gè)程序的使用方法，而是特別有啟發(fā)性的通過(guò)桃花的制作讓我們理解了圖層、通道等新概念。以實(shí)例切入的這種教學(xué)方法讓我感到意外，同時(shí)又特別驚喜！我無(wú)比慶幸自己沒(méi)有由于可能消失的枯燥課堂而打退堂鼓�？粗约阂徊讲降卦谝粡埻耆瞻椎捻�(yè)面上呈現(xiàn)出一朵（其實(shí)算是半朵）純美的桃花，讓人我感到特別的有成就感。
雖然PS2班的兄弟姐妹們都是貧困生，但如今聚在一起，有一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和努力中相互了解相互敬重。大家彼此都有許多不同的幻想，我們一起暢談，一起編織漂亮的夢(mèng)，在其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)氣氛下我們深深愛(ài)上了這個(gè)只有五個(gè)短暫的周末的課程。我信任，在當(dāng)今社會(huì)的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)壓力下，多把握一門(mén)技能，就像多把握了一個(gè)生存的門(mén)路�；孟牒苊烂�，現(xiàn)實(shí)很骨感，我們要正視社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)好樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，用我們學(xué)到的東西效勞社會(huì)，獲得社會(huì)的認(rèn)可。
竹銘課程讓我樹(shù)立了全新的生活理念，讓我了解到除專業(yè)學(xué)習(xí)外學(xué)習(xí)其他技能的重要性。特別感謝竹銘規(guī)劃給我這么一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我覺(jué)得PS課程對(duì)我以后生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意義特別大。它讓我快速的融入集體當(dāng)中，我們能感覺(jué)到同學(xué)們的熱忱和教師的仔細(xì)、專業(yè)，通過(guò)教師精彩的課程設(shè)計(jì)，我們學(xué)到了許多有用的學(xué)問(wèn)。教師讓我們每一名同學(xué)都有一種踏實(shí)的感覺(jué)，知道自己這一節(jié)課詳細(xì)要做什么，學(xué)什么，不僅如此，在培訓(xùn)過(guò)程中，每一位培訓(xùn)教師都把自己辛勤耕耘的成果和心得無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái)與我們大家共享，讓我們體驗(yàn)到關(guān)心，并快速的融入到這個(gè)集體，在收獲了許多的同時(shí)，我們的內(nèi)心布滿了感動(dòng)。參與竹銘規(guī)劃，身處這樣一個(gè)優(yōu)秀奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，在各位教師和同學(xué)的關(guān)懷和幫忙中，我決心提高自己，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)良的工作表現(xiàn)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
最終，感謝為這個(gè)課程的開(kāi)辦付出辛勤汗水的你們！
photoshop學(xué)習(xí)心得3
轉(zhuǎn)瞬間，這學(xué)期馬上完畢。通過(guò)對(duì)圖形圖像處理這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)和心得總結(jié)如下：
一、想學(xué)好圖形圖像處理，要有急躁
由于自己美術(shù)根底相對(duì)薄弱，一開(kāi)頭對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣不是很大。為了學(xué)好這門(mén)課程，我想方設(shè)法提高自己的興趣。在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，簡(jiǎn)潔的圖形任憑做作，比擬簡(jiǎn)單的就不去理睬。為了改掉這個(gè)毛病，我對(duì)比相關(guān)書(shū)籍，一步一步的去做，有的圖形一次做不好，兩次，三次……，直到做好為止。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)精致的圖形呈現(xiàn)在面前時(shí)，有一種勝利的喜悅。所以說(shuō)，想要學(xué)好這門(mén)課程，必需有足夠的急躁，要耐得住孤獨(dú)，也只有這樣，才會(huì)學(xué)有所獲。
二、想學(xué)好圖形圖像處理，要有藝感
圖形圖像處理是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，但最終看的是藝術(shù)效果。美術(shù)功底扎實(shí)與否是影響您將來(lái)平面作品水平凹凸的重要因素，Photoshop只是一個(gè)得力的工具。畫(huà)筆都會(huì)用，而畫(huà)匠只會(huì)重復(fù)別人的作品，畫(huà)家才能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。
我認(rèn)為，想要學(xué)好這門(mén)課程，要多學(xué)一些美術(shù)學(xué)問(wèn)，逐步培育自己的藝感，只會(huì)操作軟件而不懂得起碼的顏色、構(gòu)圖、造型等學(xué)問(wèn)是無(wú)法獨(dú)立擔(dān)當(dāng)任務(wù)的。在平常的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，要帶上藝術(shù)家般的挑剔眼光來(lái)分析作品，總結(jié)一些技巧。同時(shí)，還要適時(shí)地與同學(xué)教師朋友多溝通探討，發(fā)覺(jué)別人精彩的地方，多多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)；也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)別人的缺乏之處，吸取閱歷教訓(xùn)。固然，也可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)體系。
三、想學(xué)好圖形圖像處理，要有創(chuàng)意
藝有法，無(wú)定法。我認(rèn)為，創(chuàng)意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來(lái)的。豐富精彩的創(chuàng)意，有賴于綜合素養(yǎng)的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關(guān)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，固然也包括良好的政治素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，肯定要有自己的東西，仿照到肯定階段，就要開(kāi)頭自己創(chuàng)作，不能總是搬別人的東西。活學(xué)活用，多看多做多想。在開(kāi)頭的時(shí)候肯定要擺正心態(tài)，從簡(jiǎn)潔的開(kāi)頭學(xué)起。要實(shí)現(xiàn)一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運(yùn)用多種技法到達(dá)最正確效果，這是要在嫻熟把握軟件的根底上自己拿辦法的。
四、想學(xué)好圖形圖像處理，要有構(gòu)思
構(gòu)思是設(shè)計(jì)的靈魂。在設(shè)計(jì)創(chuàng)作中很難制定固定的構(gòu)思方法和構(gòu)思程序之類的公式。創(chuàng)作大多是由不成熟到成熟的，在這一過(guò)程中確定一些或否認(rèn)一些，修改一些或補(bǔ)充一些，是正常的現(xiàn)象。構(gòu)思的核心在于考慮表現(xiàn)什么和如何表現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題。答復(fù)這兩個(gè)問(wèn)題即要解決以下四點(diǎn)：表現(xiàn)重點(diǎn)、表現(xiàn)角度、表現(xiàn)手法和表現(xiàn)形式。
五、想學(xué)好圖形圖像處理，要多練習(xí)
學(xué)而時(shí)習(xí)之，要每隔一段時(shí)間，練習(xí)一下，比擬一下，看自己是否有進(jìn)步。最好獨(dú)立地做一些制造性的作品。堅(jiān)持這樣，在不知不覺(jué)中，就會(huì)很輕松地把所學(xué)學(xué)問(wèn)納入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。
對(duì)于學(xué)會(huì)的操作技法，不僅能獨(dú)立重復(fù)制作，而且要理解其中的`學(xué)問(wèn)點(diǎn)，知其然，還要知其所以然。書(shū)中每一個(gè)練習(xí)的設(shè)計(jì)都是專心良苦的，肯定要弄明白每個(gè)練習(xí)之間的關(guān)系，搞清晰每個(gè)局部之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個(gè)完整清楚的操作體系，使自己的操作從必定走向自由；
學(xué)圖形圖像處理要從簡(jiǎn)潔的實(shí)例開(kāi)頭，剛開(kāi)頭越簡(jiǎn)潔越好，隨后再不斷增加難度，這樣便能夠準(zhǔn)時(shí)記住每個(gè)工具的使用方法，并且隨著難度的增加熟識(shí)更多的工具，直到運(yùn)用自如，用這種循序漸進(jìn)的方式先打下良好的根底。接著就是要試著簡(jiǎn)化實(shí)力步驟，盡管每個(gè)效果都可以有眾多的變化并由不同的步驟來(lái)完成，但是總體的流程和方向還是大相徑庭的。
還可以嘗試著將簡(jiǎn)單的操作簡(jiǎn)潔化，原來(lái)要七步完成的工作，我能不能只用五步就完成。然后去嘗試著改造作品，有些時(shí)候某些作品不單單是別人的，舉個(gè)例子，家備軟膏的廣告就是改造了西游記的故事，同樣取得了特別好的效果。這一切學(xué)好了后，還要討論好質(zhì)感，訓(xùn)練自己的手繪力量，這對(duì)你的作品有很大的增益。固然還要定好自己的方向，是傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)（招貼、書(shū)刊封面、插畫(huà)、logo設(shè)計(jì)等）還是。建筑或者是室內(nèi)方面（俯視圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)后期合成圖等），再或者是互聯(lián)網(wǎng)多媒體方向（界面設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等）。
最終就是學(xué)習(xí)其他一些相關(guān)的兄弟軟件，比方flash或AI，感受矢量圖和位圖之間的聯(lián)系，各自的行為和特性，這樣可以避開(kāi)用了半天都做不出的效果，用其他軟件或許很輕松的就搞定了。
總之，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，根本把握了這門(mén)課程的根底學(xué)問(wèn)，我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取能夠設(shè)計(jì)出好的作品。
最終，對(duì)教師表示最真誠(chéng)地感謝。
photoshop學(xué)習(xí)心得4
Photoshop是目前最流行的圖片處理軟件軟件之一。能夠說(shuō)，只要接觸圖片處理，就要和它打交道。Photoshop的強(qiáng)大功能和眾多的優(yōu)點(diǎn)不用多說(shuō)。用photoshop做一些漂亮的圖片，或?qū)φ掌M(jìn)行簡(jiǎn)單的加工并不是photoshop設(shè)計(jì)人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學(xué)，甚至根本學(xué)不會(huì)，學(xué)創(chuàng)意比學(xué)photoshop本身要難得多。
在Photoshop創(chuàng)作中，賦予作品活力的關(guān)鍵在于具備獨(dú)到的創(chuàng)意。掌握軟件的全部功能并非必須，關(guān)鍵在于熟練運(yùn)用自己常用的技巧。只要有創(chuàng)意，就能創(chuàng)作出出色的作品。色彩的運(yùn)用與搭配是圖形圖像處理的核心部分，合理的色彩組合能營(yíng)造出和諧的.視覺(jué)感受，提升作品的藝術(shù)魅力。若色彩搭配不當(dāng)，則可能使觀眾產(chǎn)生抵觸情緒，削弱作品的吸引力。因此，熟練地運(yùn)用色彩需要我們持續(xù)觀察生活中的色彩搭配，并通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行訓(xùn)練。觀察生活中的色彩搭配模式，有助于我們理解何時(shí)何地使用何種色彩能達(dá)到最佳效果。掌握色彩搭配并非一蹴而就，它是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和學(xué)習(xí)。
熟練掌握快捷鍵的應(yīng)用，無(wú)疑是提升工作效能的有效策略。通過(guò)快捷鍵操作，我們能將注意力更加集中于創(chuàng)作本身，而非被工具欄所牽絆。一旦熟悉快捷鍵，便能采用全屏工作模式，最大化減少面板占用的空間，使得視野更為寬廣，從而更高效地利用屏幕資源。即便是簡(jiǎn)單的指令，也可借助鍵盤(pán)快捷鍵執(zhí)行，避免在選擇工具時(shí)分散注意力，哪怕這僅需極短的時(shí)間。
在圖像創(chuàng)作過(guò)程中，我深切體會(huì)到，掌握Photoshop這一強(qiáng)大工具，需要綜合多個(gè)層面的能力與素養(yǎng)。首先，具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是前提，這包括熟練操作電腦設(shè)備、管理文件系統(tǒng)以及能夠解決基本的技術(shù)問(wèn)題，確保創(chuàng)作環(huán)境的順暢運(yùn)行。其次，深入掌握軟件的操作技巧至關(guān)重要，面對(duì)特定任務(wù)時(shí)，能夠準(zhǔn)確調(diào)用相應(yīng)的功能和命令，高效完成圖像編輯工作。再次，藝術(shù)基礎(chǔ)的積累不可或缺，僅會(huì)使用軟件而不了解色彩搭配、構(gòu)圖原則等基礎(chǔ)知識(shí)，難以獨(dú)立應(yīng)對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)任務(wù)。最后，靈感的激發(fā)對(duì)于創(chuàng)意表達(dá)至關(guān)重要，這來(lái)源于廣泛的知識(shí)積累與生活經(jīng)驗(yàn)的沉淀，使我們?cè)诿鎸?duì)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠觸類旁通，創(chuàng)造出獨(dú)特且富有表現(xiàn)力的作品�？傊Y(jié)合技術(shù)、藝術(shù)與創(chuàng)新思維，方能在圖像創(chuàng)作領(lǐng)域游刃有余。
學(xué)習(xí)Photoshop時(shí)，需要樹(shù)立自信，保持毅力，同時(shí)也要具備細(xì)心的態(tài)度。從開(kāi)始時(shí)的茫然無(wú)措，到如今逐漸掌握了技巧，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程既充滿挑戰(zhàn)，又洋溢著喜悅。在這一過(guò)程中，我們經(jīng)歷了挫敗與成功帶來(lái)的雙重感受，深刻體會(huì)了專心致志于某事的不易與價(jià)值。
總之，學(xué)習(xí)photoshop是一次艱難而又幸福的旅程。在那里。我要感謝一位我的啟蒙老師。
photoshop學(xué)習(xí)心得5
學(xué)習(xí)Photoshop（PS）的實(shí)際操作案例確實(shí)至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)踐，不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，還能在動(dòng)手過(guò)程中熟練掌握基礎(chǔ)技能。遇到困惑時(shí)，再回過(guò)頭查閱資料，這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)往往能留下更為深刻的印象，相較于直接閱讀理論知識(shí)，這種方法更加直觀且易于理解。
在ps中，所有快捷鍵的操作功能都能在菜單選項(xiàng)中找到，無(wú)需強(qiáng)行記憶每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨著您逐漸熟悉并使用這些快捷鍵，自然而然地，您會(huì)變得更加熟練且能夠流暢地操作。
要掌握Photoshop，細(xì)心觀察他人操作是有效途徑之一，它能幫助你避免不必要的錯(cuò)誤路徑。切忌急于求成，特別是面對(duì)如通道與色彩調(diào)整這類較為復(fù)雜的內(nèi)容時(shí)，不妨將其列為學(xué)習(xí)進(jìn)程中的后期環(huán)節(jié)。初學(xué)者可以從基礎(chǔ)技能開(kāi)始，比如摳圖和繪制日常物品入手，并將這些作品展示在顯眼位置，以此激發(fā)成就感，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)PS的興趣。通過(guò)實(shí)踐和觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，Photoshop的強(qiáng)大功能主要在于細(xì)節(jié)處理和創(chuàng)意表達(dá)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要關(guān)注工具的使用方法，更要培養(yǎng)敏銳的觀察力和創(chuàng)新思維。例如，通過(guò)觀察專業(yè)設(shè)計(jì)師的作品，理解他們?nèi)绾卫妙伾�、層次和紋理來(lái)增強(qiáng)視覺(jué)效果，從而激發(fā)自己的靈感。同時(shí)，嘗試將簡(jiǎn)單的日常物品轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品，不僅能夠鍛煉技能，還能在實(shí)踐中體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣。此外，定期回顧和反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程同樣重要�？梢酝ㄟ^(guò)制作小項(xiàng)目或者挑戰(zhàn)特定技巧，來(lái)檢驗(yàn)自己的進(jìn)步。分享作品到社交媒體或加入相關(guān)的學(xué)習(xí)社群，獲取他人的反饋和建議，也能加速學(xué)習(xí)過(guò)程。記住，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，保持耐心和熱情，不斷探索和實(shí)踐，你會(huì)逐漸掌握Photoshop的精髓。
學(xué)習(xí)ps這門(mén)課程要有耐心，要肯下苦工夫，有的。圖形一次做不好，兩次，三次。.。.。，直到做好為止。上課就要留意簡(jiǎn)單的處理圖片。PS只是一個(gè)工具而已，它也要人的操作，不要把它看的太神秘，不敢去嘗試，認(rèn)真地做。不要死看書(shū)那是不全面的看十本書(shū)，還不如親手做一做，做不好也不要?dú)怵H。因?yàn)槟銖氖≈械玫搅私?jīng)驗(yàn)。試圖掌握PS的每一個(gè)功能，熟悉每一個(gè)工具的運(yùn)用。拿到一個(gè)例子的時(shí)候要分析圖形中的'每一個(gè)元素，不要看不起每個(gè)圖形的元素，每個(gè)復(fù)雜的圖形都是由簡(jiǎn)單的元素構(gòu)成的，需要用到什么工具。大概在腦子里有個(gè)印象，做起來(lái)就會(huì)比較順心，但是"認(rèn)真"和"耐心"還是少不了的。還要學(xué)會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)問(wèn)題，不懂、不會(huì)的問(wèn)題就要問(wèn)。要時(shí)�？偨Y(jié)、吸收自己和其它人的小竅門(mén)、技巧記下來(lái)。要學(xué)會(huì)搜索，找一些PS好的例子，自己琢磨，嘗試著去做一下。我認(rèn)為學(xué)習(xí)PS不僅要懂技術(shù)，更不能缺少藝術(shù)感和創(chuàng)意，思維要有所發(fā)散，才能做出好的作品。
photoshop學(xué)習(xí)心得6
還記得第一次見(jiàn)到Photoshop時(shí)的驚喜，第一次制作印刷品失敗時(shí)的懊喪。對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)ps的每一個(gè)創(chuàng)意，每一種技法，每一幅圖像都是處心積慮熬出來(lái)的，水平談不上高，我也深知學(xué)無(wú)止境，所以我的出了一些總結(jié)。
我體會(huì)，學(xué)好Photoshop要有“三心二意”：
一是信念，眼看那么繁瑣的步驟、簡(jiǎn)單的操作、大串的命令，別怕！
二是恒心，一步一步向前走，一個(gè)一個(gè)做練習(xí)，只要堅(jiān)持，肯定能闖過(guò)來(lái)！
三是細(xì)心，每做一個(gè)練習(xí)，都要想一想，這里有幾個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，解決什么問(wèn)題。
然后是要有自己的“辦法”，要實(shí)現(xiàn)一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運(yùn)用多種技法到達(dá)最正確效果，這是要在嫻熟把握軟件的根底上自己拿辦法的。
最終要實(shí)現(xiàn)精彩的“創(chuàng)意”。而創(chuàng)意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來(lái)的，豐富精彩的創(chuàng)意，有賴于綜合素養(yǎng)的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關(guān)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，固然也包括良好的'政治素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。
我體會(huì)，學(xué)好Photoshop可以分四步走：
一是仔細(xì)把握操作技能，打好根底。要把各項(xiàng)常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，這也許至少需要個(gè)把月的時(shí)間；
二是扎實(shí)系統(tǒng)整理學(xué)問(wèn)，提高熟悉。對(duì)于學(xué)會(huì)的操作技法，不僅能獨(dú)立重復(fù)制作，而且要理解其中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，知其然，還要知其所以然。書(shū)中每一個(gè)練習(xí)的設(shè)計(jì)都是專心良苦的，肯定要弄明白每個(gè)練習(xí)之間的關(guān)系，搞清晰每個(gè)局部之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個(gè)完整清楚的操作體系，使自己的操作從必定走向自由；
三是主動(dòng)承攬制作任務(wù)，積存閱歷�，F(xiàn)在可以找一些活兒來(lái)試著做一做，把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用的實(shí)踐當(dāng)中去。固然會(huì)消失顧此失彼、手忙腳亂的局面，只要冷靜地處理一個(gè)一個(gè)的難題，硬著頭皮頂過(guò)來(lái)，您就會(huì)發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)本領(lǐng)了；
四是廣泛涉獵相關(guān)領(lǐng)域，豐富自我。這時(shí)候，自己就已經(jīng)知道有哪些方面應(yīng)當(dāng)深入，哪些技能急需提高，哪些學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)拓展。更加需要我們積極主動(dòng)地去學(xué)、去看、去做。
總之，學(xué)習(xí)photoshop是一次困難而又幸福的旅程。
photoshop學(xué)習(xí)心得7
通過(guò)這幾周的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己的表現(xiàn)還算滿意，過(guò)的比較充實(shí)，收獲也很多。因?yàn)镻hotoshop這門(mén)課是我一直非常想學(xué)的，在沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)學(xué)這門(mén)課之前，我就向已學(xué)過(guò)的同學(xué)借了一本Photoshop的教材，自己在空余時(shí)間看看，可是沒(méi)有教師的指導(dǎo)，我總覺(jué)得在操作時(shí)手忙腳亂，總覺(jué)得不是這兒出問(wèn)題就是那出問(wèn)題，而有問(wèn)題后自己怎么也找不出自己錯(cuò)在哪。自從學(xué)了這門(mén)課，我理解了它的根本操作和高級(jí)技巧，這次實(shí)訓(xùn)讓我有時(shí)機(jī)可以更深化地學(xué)習(xí)Photoshop，我花了一定時(shí)間和經(jīng)歷去琢磨，有時(shí)為了實(shí)訓(xùn)作業(yè)可以做的更美觀更有質(zhì)感，我睡覺(jué)都會(huì)想還需要怎樣修改。
學(xué)習(xí)PS還是有一定的技巧和難度，因?yàn)樵谶@半年的課程中，我們還學(xué)習(xí)了Adobeillustrator，這兩門(mén)都是ADOBE產(chǎn)品的應(yīng)用軟件，所以有很多相似的應(yīng)用工具，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，AI畫(huà)圖比較的方便靈敏些，而用PS己創(chuàng)立一幅圖時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很難到達(dá)自己想要的圖片效果，因?yàn)槲翌^腦里很難想象并勾畫(huà)出所要效果的對(duì)應(yīng)工具的使用，我想對(duì)大多數(shù)的同學(xué)應(yīng)該會(huì)有同感。有時(shí)候教師已經(jīng)講的非常仔細(xì)了，把所有的工具都教了，但我可能會(huì)操之過(guò)急。 一開(kāi)場(chǎng)我很想玩好每個(gè)工具，希望在我的作品中可以加進(jìn)很多效果，但看起來(lái)效果并不顯著。經(jīng)過(guò)半年P(guān)S的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得繪圖經(jīng)歷是非常重要的，一個(gè)效果可以用不同的方法作出來(lái)，假如沒(méi)有屢次的練習(xí)，你就會(huì)很難知道這樣的效果有幾種方法到達(dá)，所以多理論操作是學(xué)習(xí)PS非常必要的。
在網(wǎng)上，我們可以看到很多漂亮的圖片，只要你仔細(xì)去學(xué)，我想也可以發(fā)現(xiàn)這樣的圖片運(yùn)用的工具其實(shí)不多，只是我們平時(shí)沒(méi)有用好它們的，學(xué)的還不夠精通，所以無(wú)法作出具有特色的效果圖的。學(xué)習(xí)PS還要有一定的作圖習(xí)慣，就是新建圖層，這樣就防止了出錯(cuò)而無(wú)法修改的問(wèn)題。要想真正掌握PS的繪圖，還要必備的理論根底。
總之，這幾周的實(shí)訓(xùn)讓我有了很多的收獲和新的觀點(diǎn)，讓我對(duì)ps的學(xué)習(xí)更加理解，讓自身的才能有了大大的提升。
在這個(gè)學(xué)期的期末我們進(jìn)展了ps實(shí)訓(xùn)，4周的時(shí)間里，我們進(jìn)展了photoshopcs4的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。運(yùn)用ps工具對(duì)圖形進(jìn)展準(zhǔn)確選取，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖形，處理問(wèn)題照片，制作各種字樣，圖層、通道和濾鏡的運(yùn)用，3D圖像的'，文字工具組的介紹，文字的創(chuàng)立、調(diào)整、，在最后的一周里我們需要用自己學(xué)到的以及在網(wǎng)絡(luò)上獲取的靈感，制作一幅作品。主要是為了熟悉ps制圖工具的使用，為我們以后深化的理解ps，做出漂亮的圖片打下了根底這幾周的實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)單而忙綠。
在這幾周的實(shí)訓(xùn)里面讓我對(duì)ps有了很大的理解。首先學(xué)習(xí)PS要擺正好心態(tài)，腳踏實(shí)地，做好根底工作，切記不要心浮氣躁，急于求成。其實(shí)我們的PS是個(gè)很強(qiáng)大的軟件，它的功能之豐富，變化之多樣足夠我們學(xué)習(xí)很久，所以我們就應(yīng)擺正心態(tài)，戒除急進(jìn)心理，為自我制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方案，并且堅(jiān)持下去，你才會(huì)有真正的收獲。
然后做好根底工作，理解PS里的根本概念。再多做實(shí)例，不斷練習(xí)。要開(kāi)闊思路，不要將實(shí)際生活里存在的東西機(jī)械地想像用于PS里。掌握重要概念的關(guān)鍵點(diǎn)，死死記住，邊學(xué)邊靈敏應(yīng)用理論。 最后對(duì)于快捷鍵的使用，是進(jìn)步工作效率的最正確方法。快捷鍵的使用，可以使你將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦可以純熟的使用快捷鍵，就可以使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開(kāi)闊，最大限度的利用屏幕空間;一些簡(jiǎn)單的命令可以用鍵盤(pán)來(lái)完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的光陰。
總之，在這幾周的實(shí)訓(xùn)里，讓我更明晰的理解到ps，讓自身對(duì)于ps的運(yùn)用更加純熟了。
photoshop學(xué)習(xí)心得8
今年上選修課時(shí)，本人開(kāi)始學(xué)習(xí)Photoshop，雖然自覺(jué)還談不上有什么水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中（特別是在上課時(shí)）慢慢有了一些心得體會(huì)。
雖然現(xiàn)在photoshop只是我選修的一科，經(jīng)過(guò)老師的講解，我了解到它是作為圖形圖像處理領(lǐng)域的首選軟件，Photoshop的強(qiáng)大功能和眾多的優(yōu)點(diǎn)不用多說(shuō)。用Photoshop做一些漂亮的圖片，或?qū)φ掌M(jìn)行簡(jiǎn)單的加工并不是Photoshop設(shè)計(jì)人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學(xué)，甚至根本學(xué)不會(huì)，學(xué)創(chuàng)意比學(xué)Photoshop本身要難得多。
Photoshop作品要有生命力就必須有一個(gè)好的創(chuàng)意。創(chuàng)意是我們老師上課強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)，他說(shuō)學(xué)習(xí)photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會(huì)用就可以的了，因?yàn)橹挥杏袆?chuàng)意，也可以做出一副好的作品來(lái)的，老師為了說(shuō)好色彩，在上課時(shí)就把運(yùn)動(dòng)會(huì)的事說(shuō)了，讓我們有一個(gè)所謂的概念。色彩應(yīng)用是圖形圖像處理和制作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，色彩應(yīng)用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺(jué)，作品的美感也由此而生。相反如色彩應(yīng)用搭配不當(dāng)，則會(huì)讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應(yīng)用搭配不僅要平時(shí)留心觀察身體的事物，還在于多練習(xí)。留心觀察才會(huì)知道什么地方用什么色彩能達(dá)到最好效果。色彩應(yīng)用搭配不可能一下子學(xué)好，而是一個(gè)比較慢長(zhǎng)的過(guò)程（如西瓜和另一種水果的組合）。如果要手繪一些作品，卡通類型往往是比較容易的，因?yàn)檫@類圖形只要用路徑把線條勾出來(lái)（用到鉛筆，鋼筆等），再填充以顏色即可，而它的色彩要求很簡(jiǎn)單。寫(xiě)實(shí)類型的卻非常難，雖然它的線條可能比較簡(jiǎn)單，然而要命的是它的色彩要求非常嚴(yán)格，而色彩又是非常難掌握的一個(gè)環(huán)節(jié)。比如要手繪一只逼真的雞蛋美女一樣，就是一件很難的事情。色彩稍微出一點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)產(chǎn)生生硬的感覺(jué)，而達(dá)不到逼真的效果。也得會(huì)運(yùn)用3D變換。例如：要把文字寫(xiě)在杯子上，就需要用到3D的變換。
在課上學(xué)習(xí)Photoshop的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)能學(xué)到很多東西。比如說(shuō)完成同一項(xiàng)任務(wù)經(jīng)常有多種方法。Photoshop中的導(dǎo)航工作區(qū)域能夠充分利用這些程序中的擴(kuò)展能力。當(dāng)想要搜索圖像文件收藏夾中的特定文件時(shí)，文件瀏覽器是最好的工具。它具有良好的組織文件的特性，使我們能夠直接查看和搜索所需的文件，不需要在Photoshop中打開(kāi)，從而節(jié)省了操作時(shí)間。
在第三課時(shí)，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于圖像的處理給我印象很深，比如學(xué)習(xí)獲取、調(diào)整和修飾照片供打印頁(yè)面使用的過(guò)程。具體學(xué)習(xí)了使用
“自動(dòng)顏色校正”來(lái)消除圖像的色偏，使用“海綿”和“減淡”工具來(lái)調(diào)整圖像某些單獨(dú)區(qū)域的飽和度和亮度以及調(diào)整圖像的色調(diào)范圍等等。剛開(kāi)始的時(shí)候真的有點(diǎn)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，總是更不上老師的節(jié)奏。可能是剛剛接觸這門(mén)課的原因，做了前面忘了后面。其實(shí)這只是Photoshop的入門(mén)要學(xué)的東西，搞成這樣挺悲劇的。不過(guò)最后還是在老師以及同學(xué)的幫忙下完成了任務(wù)，看著自己做的圖片和原來(lái)的圖片很接近的時(shí)候心里真是很開(kāi)心，雖然還沒(méi)有完全一樣，但已經(jīng)很不錯(cuò)了。自今天以后我感覺(jué)Photoshop越來(lái)越有趣了！
Photoshop中如何選擇圖像的區(qū)域是非常重要的，必須先選擇想要修改的對(duì)象。一旦確定了選區(qū)，那么只有選區(qū)內(nèi)的地方才可以編輯。選區(qū)以外的地方是不可以更改的。Photoshop還可以在圖層上分離圖像的不同部分。然后每個(gè)圖層編輯成單獨(dú)的作品，讓合成和修改圖像靈活自如。針對(duì)圖層設(shè)置組合所定義的圖層復(fù)合可以靈活自如的查看各種設(shè)計(jì)方案。利用蒙版可以隔離和操作圖像的特殊部分。蒙版的剪切部分可以被替換，但是剪切周?chē)h(huán)繞區(qū)域受保護(hù)不改變�？梢詣�(chuàng)建供一次性使用的臨時(shí)蒙版，也可以保存蒙版供重復(fù)使用。
Photoshop中還包含了一套強(qiáng)大的仿制工具集，使照片修飾變得更容易與直觀。由于對(duì)這些特性底層的技術(shù)支持，即使對(duì)人的臉部做了修飾也非常逼真和自然，以至于很難察覺(jué)一幅照片是否做過(guò)改動(dòng)。即使是最好的工具，修飾照片以保證它們看上去完全是自然的一門(mén)藝術(shù)，它需要大量的實(shí)踐。用批評(píng)家的眼光檢查自己做的圖片，看著那些利用修復(fù)畫(huà)筆工具和修補(bǔ)工具所做的處理后區(qū)域可能太過(guò)光滑和相同。如果這樣還可以利用另一個(gè)工具來(lái)進(jìn)行矯正。歷史記錄畫(huà)筆工具和仿制圖章工具非常的相似。它們的不同在于：歷史記錄畫(huà)筆工具沒(méi)有使用圖像中某個(gè)預(yù)先定義的區(qū)域作為“源”（正如仿制圖章工具所做的那樣），而是利用了以前的歷史記錄調(diào)板狀態(tài)作為“源”。歷史記錄畫(huà)筆工具的好處在于可以恢復(fù)圖像中狹窄的區(qū)域。因而，可以在保留那些精心處理而達(dá)到了成功修飾效果的區(qū)域的.同時(shí)，去恢復(fù)另外一些不成功的區(qū)域到它們?cè)缙诘臓顟B(tài)，這樣就可以進(jìn)行第二次嘗試了！
當(dāng)然Photoshop還有很多處理圖像方面的技巧，要想深入理解還需要在網(wǎng)上搜索一些資料。
其實(shí)Photoshop的強(qiáng)大的圖像處理功能表現(xiàn)在很多方面，從修復(fù)數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片到制作精美的圖片并上傳到網(wǎng)絡(luò)中，從工作中的簡(jiǎn)單圖案設(shè)計(jì)到專業(yè)印刷設(shè)計(jì)師或網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的圖片處理工作，無(wú)所不能。說(shuō)實(shí)話開(kāi)始想要學(xué)習(xí)Photoshop也沒(méi)想太多，就想處理一下照片，制作個(gè)相冊(cè)啥的�？僧�(dāng)我接觸之后，了解多了之后，我就不由自主的想學(xué)的多一點(diǎn)，學(xué)的更深入點(diǎn)。現(xiàn)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)Photoshop的教程很多，我當(dāng)時(shí)一下子就下了好幾個(gè)教程，但看過(guò)后就全被我刪了，太枯燥了，內(nèi)容不夠具體，根本看不下去，一個(gè)簡(jiǎn)單的建立文件都要講個(gè)老半天，把我們也想的太笨了吧。于是就去找書(shū)看了，還是書(shū)上寫(xiě)的比較清楚，當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)也是很有用的，當(dāng)你書(shū)上看到什么不明白的名詞啊或則其他不懂的，百度一下基本都能弄懂的。
很多人想通過(guò)學(xué)習(xí)幾個(gè)實(shí)例來(lái)制作出漂亮的圖片，很多書(shū)也是這樣寫(xiě)的，教你幾個(gè)固定的方法來(lái)處理圖片，其實(shí)根據(jù)我的學(xué)習(xí)，認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方法是不可取的，其實(shí)圖片的一種效果可以通過(guò)很多方法制作出來(lái)，如果你只學(xué)習(xí)一個(gè)固定的方法是很難把圖片處理的完美的，而且在處理另一張圖片碰到以前沒(méi)遇見(jiàn)的問(wèn)題時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得無(wú)助，于是就拼命的翻書(shū)查有沒(méi)有這樣的例子，這樣很浪費(fèi)時(shí)間，也不一定能找到你想要的，心情也會(huì)變的很糟糕。因此，本人認(rèn)為認(rèn)真的全面的學(xué)習(xí)PS的各個(gè)工具，不斷地嘗試、探索，你會(huì)學(xué)的更多更全面，可以能靈活的運(yùn)用各個(gè)工具，達(dá)到舉一反三，通過(guò)不同方法制作出你滿意的效果，而不是會(huì)問(wèn)“我想得到什么什么效果需要哪個(gè)工具啊？”其實(shí)很多工具都能得到你想要的效果。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要操作，也就是所謂的實(shí)踐，而不是只看書(shū)。還有就是，在操作的時(shí)候要思考，思考“為什么我用了這個(gè)工具，圖片產(chǎn)生了這樣的效果？是否其他的工具也能做到這點(diǎn)？這個(gè)工具還能產(chǎn)生怎樣的效果......”這就是我前面所說(shuō)的不斷地嘗試，不斷地思考。
通過(guò)對(duì)Photoshop的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和了解發(fā)現(xiàn)這門(mén)課程需要的動(dòng)手能力還是很強(qiáng)的，這就在很大程度上考驗(yàn)人的耐心和毅力。通過(guò)我自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我覺(jué)得：首先，不能有畏難情緒，千萬(wàn)不要被PS的表象繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)。采用逐個(gè)擊破，有計(jì)劃有步驟地學(xué)會(huì)每個(gè)工具的功能與使用方法。在學(xué)的過(guò)程中一定要思考如何應(yīng)用，注意觸類旁通。其實(shí)，學(xué)著學(xué)著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復(fù)畫(huà)筆工具的用法基本相同。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們得
其次，得想方設(shè)法提高自己的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動(dòng)手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強(qiáng)化自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，又能激發(fā)自己追求新的知識(shí)的欲望，何樂(lè)而不為呢？再次，學(xué)而時(shí)習(xí)之，要每隔一段時(shí)間，練習(xí)一下，比較一下，看自己是否有進(jìn)步。最好獨(dú)立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅(jiān)持這樣，在不知不覺(jué)中，就會(huì)很輕松地把所學(xué)知識(shí)納入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。
最后，最好帶上藝術(shù)家般的挑剔眼光來(lái)分析作品，總結(jié)技巧。還要適時(shí)地與同學(xué)老師朋友交流交流，發(fā)現(xiàn)別人出色的地方，多多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)；也要善于發(fā)現(xiàn)別人的不足之處，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)然，也可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí)體系。但我不是特別鼓勵(lì)大家過(guò)分利用網(wǎng)絡(luò)資源，因?yàn)槲铱傆X(jué)得上面沒(méi)什么特別優(yōu)秀的作品，沒(méi)必要浪費(fèi)太多的時(shí)間在上面。
總之，在學(xué)習(xí)Photoshop時(shí)，讓我懂得了很多專業(yè)方面的知識(shí)。對(duì)圖片的處理多了自己的一套方法和想法，而且使我懂得一個(gè)最基本的道理：在失敗后不要?dú)怵H，只要在失敗后得到的經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。最重要的是這門(mén)課使我掌握了一門(mén)技能使得自己走出大學(xué)邁向社會(huì)時(shí)又多了一份信心和希望！
photoshop學(xué)習(xí)心得9
Photoshop是目前最流行的圖片處理軟件軟件之一。能夠說(shuō)，只要接觸圖片處理，就要和它打交道。Photoshop的強(qiáng)大功能和眾多的優(yōu)點(diǎn)不用多說(shuō)。用photoshop做一些美麗的圖片，或?qū)Ρ绕M(jìn)展簡(jiǎn)潔的加工并不是photoshop設(shè)計(jì)人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學(xué)，甚至根本學(xué)不會(huì)，學(xué)創(chuàng)意比學(xué)photoshop本身要難得多。
Photoshop作品要有生命力就務(wù)必有一個(gè)好的創(chuàng)意。學(xué)習(xí)photoshop不是在于把全部的工具都要深入了解，只要把自我常用的會(huì)用就能夠了，由于只要有創(chuàng)意，也能夠做出一幅好的”作品來(lái)。顏色應(yīng)用是圖形圖像處理和制作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，顏色應(yīng)用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺(jué)，作品的美感也由此而生。相反如顏色應(yīng)用搭配不當(dāng)，則會(huì)讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。顏色的應(yīng)用搭配不僅僅要平常留心觀看身邊的事物還在于多練習(xí)。留心觀看才會(huì)明白什么地方用什么顏色能到達(dá)效果。顏色應(yīng)用搭配不行能一下子學(xué)好，而是一個(gè)比擬漫長(zhǎng)的過(guò)程。
而快捷鍵的使用，是提高工作效率的方法�？旖萱I的使用，能夠使你能夠?qū)⒕Ω玫募性谀愕?作品而不是工具面板上。一旦能夠嫻熟的使用快捷鍵，就能夠使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開(kāi)闊，限度的利用屏幕空間；一些簡(jiǎn)潔的命令能夠用鍵盤(pán)來(lái)完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的時(shí)間。
在制作圖片的過(guò)程中，學(xué)到許多，感受許多。我覺(jué)得學(xué)好photoshop要有四個(gè)條件：
一是要有必需的計(jì)算機(jī)根底學(xué)問(wèn)，會(huì)操作機(jī)器，會(huì)治理文件，會(huì)排解簡(jiǎn)潔的故障；
二是要精通軟件操作，拿到一個(gè)任務(wù)，要明白使用哪些操作命令；
三是要有必需的美術(shù)根底，只會(huì)操作軟件而不懂得起碼的顏色、構(gòu)圖等學(xué)問(wèn)是無(wú)法獨(dú)立擔(dān)當(dāng)任務(wù)的；
四是要有一點(diǎn)靈感，這得益于學(xué)問(wèn)的積存。
學(xué)習(xí)photoshop，要有信念，有恒心，還要細(xì)心。從最初的手足無(wú)措，到此刻的慢慢把握，整個(gè)學(xué)習(xí)ps的過(guò)程是艱辛而又歡樂(lè)的，布滿了挫折感和成就感，也體會(huì)到了安心做一件事情的不易。
總之，學(xué)習(xí)photoshop是一次困難而又幸福的旅程。在那里。我要感謝一位我的啟蒙教師。
photoshop學(xué)習(xí)心得10
這學(xué)期，我們通過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)了Photoshop的培訓(xùn)，這也算是我第一次接觸到flash技術(shù)，雖然Photoshop對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)樵跒g覽大部分網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候都能看到大大小小、各式各樣的Photoshop動(dòng)畫(huà)，還有Photoshop制作的MTV、課件、小游戲之類更是無(wú)計(jì)其數(shù)，有的動(dòng)態(tài)高級(jí)網(wǎng)站更是全部利用Photoshop所制作，但自己對(duì)于Photoshop并不了解，每當(dāng)看到別人做出來(lái)的眩目多彩的Photoshop作品，還真是羨慕那些作者能夠做出如此高的水平，其實(shí)很早自己就想嘗試做一個(gè)了，但是始終未能付諸行動(dòng)，因?yàn)槭诌厸](méi)有教材，有沒(méi)有人指導(dǎo)，以及日常工作比較煩忙，其實(shí)關(guān)鍵還是自己沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望和激情。一直以來(lái)的設(shè)想，并沒(méi)有復(fù)之行動(dòng)。
終于有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)校為我們組織了一次培訓(xùn)，教了大家一些基本的操作，讓我了解了什么是“幀”、什么是“補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”、“按鈕”又是什么。雖然我們現(xiàn)在接觸到的只是它中間的皮毛，但已經(jīng)讓我受益匪淺，下面是我在學(xué)習(xí)和制作Photoshop的過(guò)程中的一些感受：
首先，創(chuàng)意是制作Photoshop的第一步，也是最重要的一步。
一個(gè)好的課件作品要有創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，這是最難也可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的一步，因?yàn)橛袝r(shí)候苦苦思索也沒(méi)有一個(gè)好的創(chuàng)意，有時(shí)候無(wú)意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過(guò)，德來(lái)全不費(fèi)工夫。所以這也需要我們老師做一個(gè)有心人，在平時(shí)的工作中遇到好的素材，好的圖片等要及時(shí)的保存。
以便下次制作時(shí)能有更多的'素材供我們選擇，也讓課件更多樣化。
其次，就應(yīng)該是構(gòu)思
也就是在大腦中想象怎樣組織畫(huà)面，每個(gè)畫(huà)面有些什么內(nèi)容，這些畫(huà)面又該如何銜接起來(lái)，形成一個(gè)整體。這一部分很重要，就如同寫(xiě)作文，拿到一個(gè)題目，應(yīng)該先想好整個(gè)文章的概括，否則就不知到如何下手。在構(gòu)思的同時(shí)也要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)班級(jí)的幼兒來(lái)制作合適他們的課件，讓課件服務(wù)于教學(xué)活動(dòng)，并能吸引幼兒的注意力，要能與幼兒進(jìn)行互動(dòng)。
最后，就是制作了
我覺(jué)得，最主要的就是多練，光看書(shū)，到了真正用的時(shí)候，還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，才能有好的技術(shù)，所以有條件的話我會(huì)多多學(xué)習(xí)前輩的制作課件，探索其中的制作原理，弄懂并內(nèi)化為自己。且不能怕繁瑣，多多練習(xí)，初學(xué)時(shí)覺(jué)得做一次非常麻煩，不愿動(dòng)手，但多練了就會(huì)熟能生巧，得心應(yīng)手。說(shuō)是這樣，可我也沒(méi)有練很多，這方面以后需要加強(qiáng)。
photoshop學(xué)習(xí)心得11
今天是星期四，上午第三節(jié)課將進(jìn)行一堂語(yǔ)文公開(kāi)課。對(duì)于公開(kāi)課，人們的反應(yīng)各不相同：有人因之而愁容滿面，有人則興奮異常，還有些人看似波瀾不驚，內(nèi)心實(shí)則忐忑不安。我便是屬于后者，雖然感到緊張，但幸運(yùn)的是，在公開(kāi)課前有一節(jié)語(yǔ)文課，我可以借此機(jī)會(huì)做些準(zhǔn)備今日為周四，上午第三時(shí)段將開(kāi)展一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)。在公開(kāi)課堂上，聽(tīng)眾表現(xiàn)多樣：有人愁眉苦臉，有人欣喜若狂，也有人表面上平靜如常，內(nèi)心卻緊繃不已。我恰屬后者，盡管內(nèi)心焦慮，但在公開(kāi)課之前的一節(jié)語(yǔ)文課，讓我得以利用時(shí)間做些必要的準(zhǔn)備。
在第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始前的兩三分鐘，我和孫瀚文都在專心備課。我先完成了準(zhǔn)備工作，正沉浸在語(yǔ)文課本的世界里。然而，就在這個(gè)時(shí)候，孫瀚文突然急匆匆地喊道：“完了，我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了！”這突如其來(lái)的狀況讓原本緊張的氣氛更加緊張起來(lái)。隨著鈴聲響起，我們被引導(dǎo)進(jìn)入教室準(zhǔn)備上課。課后，老師要求我們進(jìn)行課文的默讀練習(xí)。由于孫瀚文沒(méi)有自己的課本，我們只好共用一本。盡管如此，老師的注意力并未因此而有所放松，很快便注意到了我們的異常情況。意識(shí)到無(wú)法逃避，孫瀚文只得撥通了家里的電話，請(qǐng)求家人盡快送來(lái)課本。整個(gè)過(guò)程中，我們都感到了一絲尷尬與不安，但同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性——即使在困難面前，我們也能找到解決問(wèn)題的方法。
在上午的第二節(jié)課程開(kāi)始前，學(xué)生們都在積極地做著課前準(zhǔn)備，他們渴望在課堂上展現(xiàn)出最好的一面，以便給前來(lái)授課的老師們留下深刻的好印象。內(nèi)心默默祈愿：希望不會(huì)有老師坐在我身邊，希望不會(huì)有老師坐在我身邊。不久，一位老師步入了教室，她選擇坐在了于志遠(yuǎn)的'旁邊，而我們這群學(xué)生則整齊地坐在最后一排的座位上。當(dāng)看到老師與于志遠(yuǎn)相鄰而坐時(shí)，我的心頭頓時(shí)感到一絲安心。
這節(jié)語(yǔ)文課，關(guān)于展示內(nèi)容的選擇，老師建議既可以采取大組形式，也能采用小組模式進(jìn)行呈現(xiàn)。我們的三個(gè)大組最終決定以大組的方式來(lái)進(jìn)行展示。具體來(lái)說(shuō)，我們一組展示了《葛屨》這一篇章，二組則選擇了《相鼠》，而三組則選擇了《緇衣》作為他們的展示內(nèi)容。
開(kāi)始上課，我們班級(jí)被劃分為三個(gè)小組，各自沉浸在《詩(shī)經(jīng)》的世界中。一組負(fù)責(zé)表演，而另外兩組則緊密合作進(jìn)行深入探討。在大家各展所長(zhǎng)之后，整個(gè)班級(jí)共同演繹了《七月》這首詩(shī)，其聲情并茂，令人動(dòng)容。緊接著，我們進(jìn)行了一場(chǎng)成語(yǔ)接龍游戲，氣氛熱烈而充滿智慧的火花。隨后，課堂進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段，所有同學(xué)如同船只在大海中航行，展現(xiàn)出了非凡的力量與決心。當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們的回答既果斷又準(zhǔn)確，展現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握。
如果所有的學(xué)生都像這個(gè)班一樣積極，我們班會(huì)有多好！
photoshop學(xué)習(xí)心得12
1、Photoshop實(shí)訓(xùn)課程總共3周，在這3周里主要學(xué)習(xí)了文字特效處理，照片處理和廣告設(shè)計(jì)。其實(shí)訓(xùn)目的是：
1、加深、鞏固學(xué)生所學(xué)課程《Photoshop》的基本理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊(cè)以及編寫(xiě)技術(shù)文獻(xiàn)的能力。使學(xué)生得到收集資料、整理相關(guān)素材、處理圖片等的實(shí)踐訓(xùn)練，更好地掌握基本理論知識(shí)及其實(shí)際業(yè)務(wù)能力，從而達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的最終目的。
3、利用所學(xué)知識(shí)，調(diào)研查閱相關(guān)信息，發(fā)揮創(chuàng)造力，掌握運(yùn)用Photoshop與其它相關(guān)設(shè)計(jì)工具的綜合應(yīng)用的技能及獨(dú)立設(shè)計(jì)的綜合能力。
其課程實(shí)訓(xùn)要求是：
1、在規(guī)定時(shí)間完成課程實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)中的全部任務(wù)。
2、通過(guò)課程實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)課題的全部?jī)?nèi)容。
3、通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)會(huì)收集資料、整理相關(guān)素材、確定主題等。
4、用所學(xué)的知識(shí)學(xué)會(huì)處理圖像，掌握課程實(shí)訓(xùn)的基本步驟和方法。
5、在教師指導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、獨(dú)立動(dòng)手進(jìn)行工作。
6、增強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)photoshop的過(guò)程中既有收獲，又有不足之處。第一學(xué)習(xí)這門(mén)課程一定有耐心，其次要堅(jiān)持不懈，要肯下功夫，但是自己有時(shí)真的不夠耐心，有時(shí)稍微難些的圖不會(huì)做就放下了，自己知道要學(xué)號(hào)ps就要不斷地做，可能一次不行，第二次就可以了，但往往會(huì)耽擱掉了，復(fù)雜些就不去理它了。其實(shí)自己是比較喜歡photoshop的，原因是這軟件實(shí)在是太厲害了，能化腐扭為神奇，所以平時(shí)都有認(rèn)真聽(tīng)課，也掌握了一些制圖的技巧。
在本實(shí)訓(xùn)中掌握了一些文字的特效處理，照片的處理和廣告設(shè)計(jì)。主要涉及畫(huà)筆的應(yīng)用、摳圖、濾鏡、色階、曲線、色彩的應(yīng)用等。幾乎很多例子都有應(yīng)用這些方面的技巧的，所以一定要學(xué)號(hào)這方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)photoshop單單只有理論是不行的，最重要的是要多實(shí)踐，看十本書(shū)還不如親手做一次，做不好也不要?dú)怵H，因?yàn)槟銖氖≈械玫搅私?jīng)驗(yàn)、有了經(jīng)驗(yàn)?zāi)憔蜁?huì)繼續(xù)嘗試做下去，試圖掌握里面的每一個(gè)功能，熟悉每一個(gè)工具的運(yùn)用。拿到每一個(gè)例子都要分析其中的每一個(gè)元素，需要用到什么工具，要在大腦里有個(gè)印象，這樣做起來(lái)就會(huì)順心多了。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)photoshop通常都是按照書(shū)本上和老師的.例子來(lái)做，要是離開(kāi)了例子要自己創(chuàng)作，可能就有些困難。這就說(shuō)明了自己缺少訓(xùn)練。其中要學(xué)好photoshop不但要懂技術(shù)，更要懂藝術(shù)和創(chuàng)意，加上思維要發(fā)散，才能做出好的作品。自己就是缺少對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)意的造詣，所以有時(shí)拿到一些素材就會(huì)有種無(wú)從下手的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使我對(duì)photoshop的一些技巧有了一定的了解。實(shí)訓(xùn)一是文字特效處理，文字作為人類文化的重要組成部分，無(wú)論在何種視覺(jué)媒體中，文字和圖片都是其兩大構(gòu)成要素，文字排列組合的好壞，直接影響著版面的視覺(jué)傳達(dá)效果。因此，文字設(shè)計(jì)是增強(qiáng)視覺(jué)傳達(dá)效果，提高作品的訴求力，賦予版面審美價(jià)值的一種重要構(gòu)成技術(shù)。在文字特效處理中必須要掌握好以下7個(gè)方面：
�、偬岣呶淖值目勺x性
�、谖淖值奈恢脩�(yīng)符合整體要求
�、墼谝曈X(jué)上應(yīng)給人以美感
④在設(shè)計(jì)上要富于創(chuàng)造性
�、莞鼜�(fù)雜的應(yīng)用
⑥綜合應(yīng)用
�、呔首髌沸蕾p。實(shí)訓(xùn)二主要圍繞背景處理，仿手繪效果，人物美容，上色，圖片清晰處理，照片修復(fù)和照片特效來(lái)對(duì)圖片的處理。圖片處理要求高，必須要充分分析好圖片的效果，針對(duì)不同的需要來(lái)對(duì)其加工，個(gè)人感覺(jué)要做到一副效果好的圖片要不斷練習(xí)，打好一定的基礎(chǔ)才可以。實(shí)訓(xùn)三可以說(shuō)是將前面所學(xué)到的知識(shí)用來(lái)制作，這需要有一定的扎實(shí)基礎(chǔ)。
Photoshop是自己喜歡的一門(mén)課程，本人也很用心來(lái)學(xué)，不過(guò)就是有點(diǎn)懶，缺少訓(xùn)練，雖然平時(shí)都有上一些論壇和看一些ps的教程，但還是不夠勤快，所以還不能熟練運(yùn)用photoshop，因此今后要持之以恒，不斷練習(xí)才可以有所提高。
PS是一款很實(shí)用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡(jiǎn)稱，其全名為Photoshop。它和其它計(jì)算機(jī)圖形圖像處理程序一樣，通過(guò)操作工具，在菜單、調(diào)板和對(duì)話框中做出各種選擇來(lái)使用。在對(duì)圖片進(jìn)行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個(gè)圖層或它的一個(gè)蒙版，或在一個(gè)圖層內(nèi)確定選區(qū)。如果不做選擇，PS就會(huì)假定不限制修改，將把修改應(yīng)用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。
Photoshop通過(guò)自身不斷完善，已經(jīng)出現(xiàn)了很多版本。它們?cè)诤芏嗖糠侄际枪餐�，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬(wàn)象，包括了不少其它類似的軟件的很多功能，當(dāng)然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學(xué)習(xí)圖形圖像處理時(shí)，沒(méi)太多的必要學(xué)許多其他亂七八糟的軟件，如果你實(shí)在很感興趣學(xué)別的，又有充足的時(shí)間，充沛的精力，我當(dāng)然也不反對(duì)。就我個(gè)人而言，還是強(qiáng)烈建議研習(xí)透某款Photoshop每項(xiàng)功能，熟透每個(gè)工具的使用方法，自然攻下PS就不在話下，說(shuō)不定，你一不小心，就成了PS高手或其它類似軟件的高手。在學(xué)習(xí)photoshop的過(guò)程中既有收獲，又有不足之處。第一學(xué)習(xí)這門(mén)課程一定有耐心，其次要堅(jiān)持不懈，要肯下功夫，但是自己有時(shí)真的不夠耐心，有時(shí)稍微難些的圖不會(huì)做就放下了，自己知道要學(xué)好ps就要不斷地做，可能一次不行，第二次就可以了，但往往會(huì)耽擱掉了，復(fù)雜些就不去理它了。其實(shí)自己是比較喜歡photoshop的，原因是這軟件實(shí)在是太厲害了，能化腐扭為神奇，所以平時(shí)都有認(rèn)真聽(tīng)課，也掌握了一些制圖的技巧�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)photoshop通常都是按照書(shū)本上和老師的例子來(lái)做，要是離開(kāi)了例子要自己創(chuàng)作，可能就有些困難。這就說(shuō)明了自己缺少訓(xùn)練。其中要學(xué)好photoshop不但要懂技術(shù)，更要懂藝術(shù)和創(chuàng)意，加上思維要發(fā)散，才能做出好的作品。自己就是缺少對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)意的造詣，所以有時(shí)拿到一些素材就會(huì)有種無(wú)從下手的感覺(jué)，所以我自己得加強(qiáng)PS的訓(xùn)練。
要想學(xué)習(xí)好PS首先，不能有畏難情緒，千萬(wàn)不要被PS的表象繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)。采用逐個(gè)擊破，有計(jì)劃有步驟地學(xué)會(huì)每個(gè)工具的功能與使用方法。在學(xué)的過(guò)程中一定要思考如何應(yīng)用，注意觸類旁通。其實(shí)，學(xué)著學(xué)著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復(fù)畫(huà)筆工具的用法基本相同。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
其次，得想方設(shè)法提高自己的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動(dòng)手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強(qiáng)化自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，又能激發(fā)自己追求新的知識(shí)的欲望，何樂(lè)而不為呢？
再次，學(xué)而時(shí)習(xí)之，古人有語(yǔ)，溫故而知新嘛，所以要每隔一段時(shí)間，練習(xí)一下，比較一下，看自己是否有進(jìn)步。最好獨(dú)立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅(jiān)持這樣，在不知不覺(jué)中，就會(huì)很輕松地把所學(xué)知識(shí)納入長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)。
Photoshop是自己喜歡的一門(mén)課程，本人也很用心來(lái)學(xué)，不過(guò)就是有點(diǎn)懶，缺少訓(xùn)練，雖然平時(shí)都有上一些論壇和看一些ps的教程，但還是不夠勤快，所以還不能熟練運(yùn)用photoshop，因此今后要持之以恒，不斷練習(xí)才可以有所提高。
這是一個(gè)PS學(xué)習(xí)者的體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟迪。
1、不要看到別人的作品第一句話就說(shuō)：給個(gè)教程吧！你應(yīng)該想這個(gè)是怎么做出來(lái)的。當(dāng)你自己想出來(lái)，再對(duì)照別人的教程的時(shí)候，你就知道自己和別人的思路的差異
2、初學(xué)者請(qǐng)不要看太多太多的書(shū)那會(huì)誤人子弟的，先找本系統(tǒng)的學(xué)，很多人用了很久PS，都是只對(duì)部分功能熟悉而已，不系統(tǒng)還是不夠的
3、看help,不要因?yàn)樗麄兒茈y而我們自己是初學(xué)者所以就不看；幫助永遠(yuǎn)是最好的參考手冊(cè)，雖然幫助的文字有時(shí)候很難看懂，總覺(jué)得不夠直觀
4、不要被蒙版，通道等詞匯所迷惑；通道就是選區(qū)，呵呵
5、不要放過(guò)任何一個(gè)看上去很簡(jiǎn)單的小問(wèn)題他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引伸出很多知識(shí)點(diǎn)；不會(huì)舉一反三你就永遠(yuǎn)不等于會(huì)了PS
6、會(huì)用PS處理相片，并不說(shuō)明你會(huì)設(shè)計(jì)；
7、學(xué)PS并不難，AI，CD等等也不過(guò)如此難的是長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)踐和不遺余力的博覽群書(shū)；
8、看再多PS的書(shū)，是學(xué)不全PS的，要多實(shí)踐
9、把時(shí)髦的技術(shù)掛在嘴邊，還不如把過(guò)時(shí)的技術(shù)記在心里；
10、學(xué)習(xí)PS最好的方法之一就是多練習(xí)；
11、在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己手中的書(shū)已經(jīng)足夠了；
12、看得懂的書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)看；看不懂的書(shū)，請(qǐng)硬著頭皮看；
13、別指望看第一遍書(shū)就能記住和掌握什么請(qǐng)看第二遍、第三遍；
14、請(qǐng)把書(shū)上的例子親手到電腦上實(shí)踐，即使配套光盤(pán)中有源文件；
15、把在書(shū)中看到的有意義的例子擴(kuò)充；并將其切實(shí)的運(yùn)用到自己的工作中；
16、不要漏掉書(shū)中任何一個(gè)練習(xí)請(qǐng)全部做完并記錄下思路；
17、當(dāng)你用PS到一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己用的方法很拙劣時(shí)，請(qǐng)不要馬上停手；請(qǐng)盡快將余下的部分粗略的完成以保證這個(gè)設(shè)計(jì)的完整性，然后分析自己的錯(cuò)誤并重新設(shè)計(jì)和工作；
18、別心急，用PS確實(shí)不容易；水平是在不斷的實(shí)踐中完善和發(fā)展的；
19、每學(xué)到一個(gè)PS難點(diǎn)的時(shí)候，嘗試著對(duì)別人講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)并讓他理解你能講清楚才說(shuō)明你真的理解了；
20、記錄下在和別人交流時(shí)發(fā)現(xiàn)的自己忽視或不理解的知識(shí)點(diǎn)；
21、保存好你做過(guò)的所有的源文件那是你最好的積累之一；
22、請(qǐng)不要做浮躁的人。
photoshop學(xué)習(xí)心得13
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)還是學(xué)習(xí)到了很多的東西，PS是一個(gè)很受人喜經(jīng)過(guò)將近一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)還是學(xué)習(xí)到了很多的東西，PS是一個(gè)很受人喜歡的軟件，女孩子都愛(ài)美，所以我也花了必須的光陰和精力去琢磨。
PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最為知名的.圖像處理軟件之一，大多數(shù)人對(duì)于PS的理解僅限于一個(gè)很好的圖像修改軟件，并不明白它的的諸多應(yīng)用方面，實(shí)際上，PS的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要應(yīng)用包括平面涉及、修復(fù)照片、廣告攝影、影像創(chuàng)意、藝術(shù)文字、網(wǎng)頁(yè)制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫(huà)、繪制或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺(jué)創(chuàng)意、界面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)制作等十三大領(lǐng)域。 從功能上看，PS可分為圖像修改、圖像合成、校色彩色及特效制作部分。
圖像修改是圖像處理的根底，可以對(duì)圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒復(fù)制、去除斑點(diǎn)、修補(bǔ)、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理制作中有非常大的用場(chǎng)，去除人像上不滿意的部分，進(jìn)展美化加工，得到讓人非常滿意的效果。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)一門(mén)課程要有耐心，要肯下功夫，上課就要留意簡(jiǎn)單的出路圖片，PS只是一個(gè)工具而已，它也要靠人來(lái)操作，不要把它看得太神秘，不敢去翻開(kāi)，認(rèn)真的做，還有不要死看書(shū)，聽(tīng)理論，那是沒(méi)有用的，看十本書(shū)，還不如親手做一做，做不好也不要?dú)怵H，因?yàn)槟銖氖≈械玫搅私?jīng)歷，試圖掌握PS的每一個(gè)功能，熟悉每一個(gè)工具的運(yùn)用，學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)請(qǐng)教教師和同學(xué)問(wèn)題，不懂不會(huì)的問(wèn)題就要問(wèn)，要時(shí)常總結(jié)，吸收襲擊和其別人的小竅門(mén)，技巧記下來(lái)，要學(xué)會(huì)搜索，找一些PS好的例子，自我琢磨，嘗試著去做一下，我認(rèn)為學(xué)習(xí)PS不僅僅要?jiǎng)蛹夹g(shù)，更不能缺少藝術(shù)感和創(chuàng)意，思維要有所發(fā)散，才能做出好的作品。
最后要感謝教師耐心的講解與指導(dǎo)，學(xué)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)PS技術(shù)，努力進(jìn)步自我的程度。不辜負(fù)教師的指導(dǎo)。
photoshop學(xué)習(xí)心得14
21歲的藝術(shù)家maciej kuciara來(lái)自于波蘭，他現(xiàn)在是people can fly的概念藝術(shù)家和紋理藝術(shù)家。他還是一個(gè)自由作家。
僅僅幾分鐘的思考，我就涌現(xiàn)出了幾個(gè)創(chuàng)意火花。在完成一天的工作后，我找到了片刻的閑暇，靈感突然降臨。然而，這些想法還很朦朧，難以形成清晰的畫(huà)面。我意識(shí)到需要某種特殊的元素來(lái)激發(fā)我的想象，幸運(yùn)的是，優(yōu)勝美地瀑布（Yosemite Falls）為我提供了靈感源泉。我找到了一系列精美的照片，從中我發(fā)現(xiàn)了無(wú)限的可能，能夠以獨(dú)特的方式詮釋這些景象。正是這些美麗的照片激發(fā)了我，讓我決定嘗試以不同的視角展現(xiàn)瀑布的巖石與天空，以此來(lái)表達(dá)情感、色彩與形狀的獨(dú)特魅力。我搜集了一系列關(guān)于Yosemite瀑布巖石與云層的照片作為創(chuàng)作參考，所有這些都是為了更好地傳達(dá)我的情感世界。
構(gòu)成和顏色
鑒于falls獨(dú)特的形態(tài)與吸引力，我決定維持原始照片的構(gòu)圖不變。我鐘情于原片中的景色以及那迷人的山巒，但同時(shí)也意識(shí)到一些元素的缺失。鏡頭內(nèi)似乎顯得過(guò)于開(kāi)闊，缺乏深度感。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，我考慮了圍繞山脈的云層與空氣的氛圍，這些正是我加入新元素的原因之一。為了增添畫(huà)面層次感，我將兩座小山巧妙地融入圖像中。此外，參考照片中展現(xiàn)了一種涼爽的天氣氛圍，唯一的陽(yáng)光仿佛在風(fēng)暴來(lái)臨前隱匿，因此我將其描繪在畫(huà)面之中，以完整呈現(xiàn)整體景象。
我為了挑戰(zhàn)自己。我決定在我的圖象里不使用任何的相片圖象，但是為了代替實(shí)際的繪畫(huà)。
轉(zhuǎn)眼間，隨著本學(xué)期接近尾聲，回顧我在選修課程中探索Adobe Premiere Pro的學(xué)習(xí)旅程，我逐漸積累了一些個(gè)人感悟。盡管自我評(píng)價(jià)還遠(yuǎn)未達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)，但通過(guò)課堂實(shí)踐與自我探索，我確實(shí)收獲了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)Adobe Premiere Pro的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)際操作并重的重要性。每一堂課都為我提供了系統(tǒng)性的理論框架，而實(shí)際操作則讓我能夠?qū)⑦@些概念轉(zhuǎn)化為具體的技能。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和項(xiàng)目制作，我不僅加深了對(duì)軟件功能的理解，還學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用這些工具來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意表達(dá)。此外，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程同樣至關(guān)重要。與同學(xué)們一起協(xié)作完成項(xiàng)目，不僅能夠從他們那里學(xué)到不同的視角和技巧，還能提升解決問(wèn)題和溝通協(xié)調(diào)的能力。這種互動(dòng)式的交流不僅豐富了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。技術(shù)發(fā)展迅速，掌握一門(mén)軟件的使用僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。不斷探索新功能、學(xué)習(xí)行業(yè)趨勢(shì)、參與在線教程和論壇討論，能夠幫助我保持對(duì)Adobe Premiere Pro乃至整個(gè)數(shù)字媒體領(lǐng)域的敏銳洞察力，從而不斷提升自己的技能水平�？傊�，雖然我在Adobe Premiere Pro的學(xué)習(xí)之旅還處于初級(jí)階段，但通過(guò)深入實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)，我已經(jīng)收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，隨著更多時(shí)間的投入和經(jīng)驗(yàn)的積累，我能夠在這一領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。
一、想學(xué)好視頻處理，要有耐心
要掌握一門(mén)學(xué)科，興趣確實(shí)是最寶貴的催化劑。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們不應(yīng)被簡(jiǎn)單的任務(wù)所滿足，而應(yīng)勇敢地面對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)。面對(duì)繁復(fù)的步驟、深入的操作以及冗長(zhǎng)的指令時(shí)，恐懼感自然產(chǎn)生，這是正常的心理反應(yīng)。為克服這一障礙，我們需要與相關(guān)教材緊密相連，以系統(tǒng)性的方式進(jìn)行實(shí)踐。對(duì)于難以一次性完成的任務(wù)，我們要有耐心，不厭其煩地反復(fù)嘗試直至成功。隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我們最終創(chuàng)造出令人滿意的成果時(shí)，那種成就感是無(wú)與倫比的。因此，要真正學(xué)好一門(mén)學(xué)科，就必須具備足夠的耐心，能夠忍受過(guò)程中的孤獨(dú)與挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能收獲真正的知識(shí)與技能。
二、想學(xué)好視頻處理，要多練習(xí)
學(xué)而時(shí)習(xí)之，為了持續(xù)進(jìn)步，不妨定期回顧與比較，以直觀感受自身的成長(zhǎng)軌跡。每一步都腳踏實(shí)地，每一項(xiàng)練習(xí)都全力以赴，持之以恒的努力終將引領(lǐng)你克服挑戰(zhàn)。嘗試獨(dú)立完成富有創(chuàng)意的作品，不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能激發(fā)創(chuàng)新思維。在這樣的過(guò)程中，知識(shí)會(huì)自然地融入你的長(zhǎng)期記憶，讓你在不經(jīng)意間掌握并運(yùn)用它們。
對(duì)于學(xué)會(huì)的操作技法，不僅能獨(dú)立重復(fù)制作，而且要理解其中的知識(shí)點(diǎn)，知其然，還要知其所以然。書(shū)中每一個(gè)練習(xí)的設(shè)計(jì)都是用心良苦的，一定要弄明白每個(gè)練習(xí)之間的關(guān)系，搞清楚每個(gè)部分之間的聯(lián)系，逐步在頭腦中建立起一個(gè)完整清晰的操作體系，使自己的操作從必然走向自由；學(xué)視頻處理要從簡(jiǎn)單的實(shí)例開(kāi)始，剛開(kāi)始越簡(jiǎn)單越好，隨后再不斷增加難度，這樣便能夠及時(shí)記住每個(gè)工具的使用方法，并且隨著難度的增加熟悉更多的工具，直到運(yùn)用自如，用這種循序漸進(jìn)的方式先打下良好的基礎(chǔ)。接著就是要試著簡(jiǎn)化實(shí)力步驟，盡管每個(gè)效果都可以有眾多的變化并由不同的步驟來(lái)完成，但是總體的流程和方向還是大相徑庭的。
我們能夠努力將繁瑣的任務(wù)簡(jiǎn)化，比如原本需要七個(gè)步驟的工作，我們是否可以僅通過(guò)五個(gè)步驟就能完成。同時(shí)，我們也應(yīng)勇于革新作品，有時(shí)候，我們的創(chuàng)作不僅僅是對(duì)前人的模仿或復(fù)制品。
三、想學(xué)好視頻處理，要有創(chuàng)意
藝有法，創(chuàng)意的生成并非單一因素所能決定，它并非源自固有思維或是天外降臨。創(chuàng)意的繁盛與豐富，關(guān)鍵在于創(chuàng)作者整體素質(zhì)的提升，這不僅涵蓋了專業(yè)技能如軟件操作與行業(yè)知識(shí)，同樣也需要良好的政治覺(jué)悟與心理狀態(tài)。在追求創(chuàng)新的過(guò)程中，全面發(fā)展的個(gè)人才能更有可能激發(fā)出新穎獨(dú)特的.靈感。
在探索和實(shí)踐的過(guò)程中，確實(shí)需要培養(yǎng)獨(dú)特的見(jiàn)解與能力。在模仿他人的優(yōu)秀作品或技術(shù)時(shí)，應(yīng)將其作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而不是復(fù)制粘貼的工具。活學(xué)活用是關(guān)鍵，這要求我們廣泛涉獵，積極實(shí)踐，并不斷反思。從基礎(chǔ)做起，保持謙遜的心態(tài)，逐步深入復(fù)雜的領(lǐng)域。理解并掌握多種技巧后，如何巧妙地結(jié)合它們以達(dá)到最佳成果，就成為了一個(gè)既靈活又挑戰(zhàn)性的任務(wù)。這不僅依賴于對(duì)所使用軟件的熟練操作，更考驗(yàn)個(gè)人的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，重要的是勇于嘗試，不拘泥于傳統(tǒng)方式，敢于突破自我，找到最適合自己的方法和路徑�？傊瑢W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)階的過(guò)程，需要在模仿中積累，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在思考中創(chuàng)新。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠逐漸構(gòu)建起屬于自己的知識(shí)體系和技能框架，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的發(fā)展與創(chuàng)造。
四、想學(xué)好視頻處理，要有構(gòu)思
設(shè)計(jì)的精髓在于構(gòu)思，而構(gòu)思并非遵循特定的公式或程序，其發(fā)展往往是從不完善到完善的漸進(jìn)過(guò)程。在這個(gè)演變中，對(duì)某些元素的選擇與舍棄、調(diào)整與增補(bǔ)是普遍現(xiàn)象。構(gòu)思的關(guān)鍵在于明確“要表現(xiàn)什么”與“如何表現(xiàn)”的核心議題。通過(guò)解答這兩項(xiàng)關(guān)鍵議題，我們實(shí)際上是在探討四個(gè)主要方面：
1.表現(xiàn)重點(diǎn)：確定設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容或主題，這關(guān)乎于設(shè)計(jì)的主要焦點(diǎn)。
2.表現(xiàn)角度：選擇視角或切入點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)設(shè)計(jì)主題，不同的角度能揭示事物的不同面貌。
3. 表現(xiàn)手法：指的是運(yùn)用的設(shè)計(jì)技巧、元素、色彩等手段，以實(shí)現(xiàn)視覺(jué)表達(dá)的效果。
4. 表現(xiàn)形式：最終呈現(xiàn)的設(shè)計(jì)形態(tài)，包括但不限于平面、立體、動(dòng)態(tài)等形式，以及具體的設(shè)計(jì)布局、結(jié)構(gòu)等。簡(jiǎn)而言之，構(gòu)思的核心在于對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的選擇、展現(xiàn)方式的決策，以及具體執(zhí)行手段的運(yùn)用，這些共同構(gòu)成了設(shè)計(jì)作品的獨(dú)特性和吸引力。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我已經(jīng)熟練掌握了課程的基本理論與實(shí)踐技能。展望未來(lái)的學(xué)習(xí)旅程，我充滿信心，計(jì)劃持續(xù)深化對(duì)學(xué)科的理解，提升個(gè)人能力。我的目標(biāo)是不僅鞏固現(xiàn)有知識(shí)，還希望能夠運(yùn)用所學(xué)，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性的作品，以此展現(xiàn)自我價(jià)值與專業(yè)水平的不斷提升。
最后，對(duì)老師表示最真誠(chéng)地感謝。
photoshop學(xué)習(xí)心得15
資深的核心教師的專業(yè)技能和基礎(chǔ)素質(zhì)經(jīng)受住了時(shí)間的檢驗(yàn)，同時(shí)也考驗(yàn)著他們?cè)谡n堂管理與掌控上的能力以及心理韌性。與其說(shuō)是作為旁觀者在聽(tīng)講，不如說(shuō)是作為尊敬的觀眾在品味，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去傾聽(tīng)，以敬畏之心去欣賞。通過(guò)這次公開(kāi)課，我感悟到了以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1、轉(zhuǎn)變 教育 觀念，落實(shí)綱要精神。《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因?yàn)檫@樣便于管理。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)幼兒園的 教育 方式是以教師講解為主，教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動(dòng)”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。
在以往的美術(shù)教學(xué)中，老師們通常會(huì)在黑板上繪制一幅示意圖，并以作品是否與原圖高度相似作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式雖然簡(jiǎn)潔明了，卻往往忽視了幼兒個(gè)性化的發(fā)展需求，對(duì)他們的身心成長(zhǎng)形成了一定的限制和約束。隨著教育理念的不斷創(chuàng)新與深化，幼兒園開(kāi)始摒棄這種機(jī)械僵化的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)而采取更加靈活多變的教學(xué)方法。教學(xué)活動(dòng)不再被嚴(yán)格限定，幼兒們可以自由選擇感興趣的主題與參與形式，結(jié)交不同的玩伴，表達(dá)獨(dú)特的觀點(diǎn)，教師則會(huì)以積極的態(tài)度去認(rèn)可每位幼兒的獨(dú)特性，并給予恰當(dāng)?shù)募?lì)與引導(dǎo)，激發(fā)他們探索未知、勇于創(chuàng)新的.興趣。為了進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，提升課堂趣味性與互動(dòng)性，幼兒園引入了多媒體教育技術(shù)。這一舉措使得教學(xué)過(guò)程變得更加生動(dòng)有趣，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，還有效拓寬了他們的思維視野，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在過(guò)往的觀念里，教師常被視為知識(shí)的權(quán)威象征，被認(rèn)為總是正確的。然而，現(xiàn)今提倡教師應(yīng)當(dāng)以一種新的視角來(lái)看待自己與幼兒之間的關(guān)系，即"彎腰與孩子對(duì)話"，以此來(lái)調(diào)整教師對(duì)于幼兒的認(rèn)知以及師幼之間的互動(dòng)模式。我們應(yīng)將幼兒視為擁有獨(dú)立思考與見(jiàn)解的小個(gè)體，尊重他們的觀點(diǎn)和決定，而不是僅僅將他們視為知識(shí)接收的容器。構(gòu)建一種積極向上的師幼互動(dòng)氛圍，旨在確保教師與幼兒之間能夠?qū)崿F(xiàn)人格上的平等，教師不再僅僅是知識(shí)的傳遞者，而是成為幼兒學(xué)習(xí)旅程中的支持者、伙伴和引導(dǎo)者。這樣的角色轉(zhuǎn)換，不僅能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還能促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，最終形成一個(gè)和諧、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過(guò)精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮，什么地方該說(shuō)什么？該提問(wèn)那些問(wèn)題，這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù)。
3、教具的精心準(zhǔn)備是教學(xué)活動(dòng)成功的關(guān)鍵因素之一。若所準(zhǔn)備的教具能激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索與認(rèn)知，這堂課便已取得了巨大的勝利。因此，教師在課前投入時(shí)間與精力來(lái)設(shè)計(jì)與挑選合適的教具，無(wú)疑為課堂注入了活力，提升了學(xué)習(xí)效果。
在未來(lái)的職涯中，我將積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同行請(qǐng)教，秉持虛心求教的態(tài)度，對(duì)每一堂課結(jié)束后進(jìn)行深入的自我反省與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同時(shí)，我會(huì)深化對(duì)教材的研究，不斷自我提升，力求在專業(yè)素養(yǎng)上取得顯著進(jìn)步。
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