成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院成立于2002年，是教育部審核確認(rèn)，由成都信息工程學(xué)院按新機制新模式舉辦的本科層次的獨立學(xué)院。

　　成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院設(shè)有酒店管理系、旅游管理系、工商管理系、財務(wù)管理系、外語系、電子商務(wù)與信息管理系、藝術(shù)設(shè)計系、休閑運動管理系等8個教學(xué)系， 40個專業(yè)，在校生8700余人。

　　學(xué)院已獲批“四川省省級高校實驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目——旅游與酒店管理專業(yè)實驗教學(xué)示范中心”、“四川省地方屬高等院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)實驗區(qū)項目——旅游、酒店管理專業(yè)多元化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”、“四川省‘大學(xué)生校外實踐教育基地’建設(shè)項目——與成都世紀(jì)城新國際會展中心有限公司共同建設(shè)的文科實踐教育基地”、“國家西部旅游專門人才培訓(xùn)示范單位”。

　　1、學(xué)院簡介

　　成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院(獨立學(xué)院)是中華人民共和國教育部

　　按照“優(yōu)先支持辦學(xué)質(zhì)量高，辦學(xué)條件好的普通高校試辦獨立學(xué)院”的規(guī)定審核確認(rèn)，專業(yè)從事培養(yǎng)服務(wù)型企業(yè)和組織經(jīng)營管理人才的成都信息工程學(xué)院的本科獨立學(xué)院。學(xué)院具有良好的軟硬件基礎(chǔ)和著名企業(yè)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營和資本優(yōu)勢，立足于將酒店格式化和個性化管理模式和機制用于培養(yǎng)服務(wù)性人才和組織管理人才，致力于使學(xué)院成為同國際接軌，并具有中國實踐個性的一流酒店管理學(xué)院。

　　在服務(wù)經(jīng)濟成為時代主流的今天，服務(wù)的概念無論外延或是內(nèi)涵都有很大甚至是根本的改變。服務(wù)已不再局限于某個具體的對象，而成為一種模式，成為每一個組織和企業(yè)的理念和價值觀。成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院正是致力于“大服務(wù)”人才培養(yǎng)、高起點的酒店管理(Hospitality Management)學(xué)院。

　　2、辦學(xué)宗旨

　　學(xué)院的使命和宗旨是通過追求卓越向社會提供合格的人才以滿足社會相關(guān)組織生存和發(fā)展的需求;同時為學(xué)生提供教育服務(wù)以滿足學(xué)生生存和發(fā)展的需求。學(xué)生接受高等教育的驅(qū)動力來自于他們的需求和欲望，而學(xué)生的需求必須符合社會的需求才得以實現(xiàn)。學(xué)生基本的目標(biāo)是求得生存，其長遠目標(biāo)是求得發(fā)展。要發(fā)展，首先就必須生存，但生存不是終極目的，生存是為了發(fā)展。因此學(xué)院將自己的平臺定位于此，確定了辦學(xué)理念與宗旨：一切為了學(xué)生的發(fā)展。

　　3、院系設(shè)置

　　成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院設(shè)有酒店管理系、旅游管理系、工商管理系、財務(wù)管理系、外語系、電子商務(wù)與信息管理系、藝術(shù)設(shè)計系、休閑運動管理系等8個教學(xué)系， 40個專業(yè)。

　　專業(yè)設(shè)置

　　4、特色教育

　　以“酒店管理”為特色多學(xué)科發(fā)展，以實踐教學(xué)為重點凸顯專業(yè)教學(xué)特色，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)經(jīng)營管理人才

　　學(xué)院致力于本科教育和專科教育“兩個平臺”建設(shè)，培養(yǎng)除專業(yè)知識外還具備“服務(wù)意識+溝通能力(英語、禮儀)+專業(yè)技能”的應(yīng)用型專業(yè)人才。

　　學(xué)院已獲批“四川省高校實驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目——成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院旅游與酒店管理專業(yè)實驗教學(xué)示范中心”和“四川省地方省屬高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目——成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院旅游與酒店管理專業(yè)多元化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，通過“必修主模式+選修子模式”的不同課程體系，實現(xiàn)應(yīng)用型、綜合應(yīng)用型、職業(yè)技能型等多元化應(yīng)用人才的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)院特色教育建設(shè)正穩(wěn)步發(fā)展。