很多考生經(jīng)過幾年的英語學(xué)習(xí)，基本掌握了常見的基礎(chǔ)知識，忽視意義或脫離語境的機械操練，過分強調(diào)閱讀理解，或在沒有充分語境的情況下刻意地去分析長句、難句、某些少見的語法現(xiàn)象，這些都是不可取的。以下針對英語考試特點及歷年考試分析，總結(jié)出了對于閱讀理解部分，可以能幫助考生們短期提高成績的思路、方法，希望廣大考生參考并運用到?jīng)_刺復(fù)習(xí)中，同時能起到提高成績的作用。

　　一、 近幾年考題特點：

　　1. 閱讀速度要求提高;

　　2. 重視文章總體結(jié)構(gòu)的把握;

　　3. 命題范圍沒有變化;

　　4. 不強調(diào)時效性，不考查專業(yè)話題;

　　5. 文章單詞量不大，但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜;

　　6. 選項的迷惑性比較大。

　　二、閱讀的基本解題思路：

　　第一， 宏觀閱讀： 瀏覽全文，抓住中心

　　①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題);

　　②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀，有重點的讀)

　　第二，仔細審題，返回原文。

　　定位原則：

　�、偻ǔＪ怯深}干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等)

　�、谧匀欢味ㄎ辉瓌t。出題的順序與行文的順序是基本一致的。

　　要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。

　　第三，微觀閱讀：精細理解，重疊選項，得出答案。(重疊原文=對照原文)

　�、� 抓主干。

　�、� 看標點符號。

　　A. 逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以先跳過去不讀。

　　B. 冒號。冒號的后面進一步補充說明前面的內(nèi)容，冒號的前后有一個從抽象到具體的過程

　　C. 分號。分號是用來分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。

　　D. 破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。

　�、� 被動變主動。

　�、� 抓一些重點詞：

　　⑴ 解釋詞：namely(即，也就是);likewise(同樣的);in other word(換句話說);

　　that is to say(那就是說)……

　�、� 轉(zhuǎn)折詞——目的：體會一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。

　　but, yet, although, however, in contrast(與之形成對照的是)

　�、� 表示結(jié)果的詞：thus, as a result, consequence

　�、� 表示遞進的詞：furthermore, in addition to

　�、� 表示重要的詞：prime(首要的);above all(最重要的);first of all