在新托福考試中，不僅僅傳統(tǒng)的聽力考試重點測試學生的信息歸集能力，而且其寫作、口語都折射出聽力的影子。如果一個考生聽力不過關(guān)，他是很難考到80分的。那么，我們暑假學習要怎么應(yīng)對呢?

　　備考新托福聽力考試應(yīng)注重“學術(shù)”

　　新托福考試摒棄了生活考題的范疇，重點推移到了學術(shù)領(lǐng)域。我們參加的每一次新托福聽力考試都無一例外的考察我們對學術(shù)生活場景片段的理解。此外，新托福聽力考試最大的一個特點在于語音素材時間很長，并減緩了語速(相對于老的托�？荚�)。

　　暑假學習新托福聽力必須涵蓋以下內(nèi)容：

　　第一，培養(yǎng)語音識別能力。

　　聽力的基本功在于語音識別。語音關(guān)不通過的話，一切考試所謂的技巧都淪為下談。而語音識別和單詞量沒有必然關(guān)系，訓練時需要掌握一定的方法，建議大家選用托福考試的素材堅持每天練習跟讀，久而久之，你會慢慢發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音也就提高了，而這對于新托福的口語考試是大有裨益的。

　　第二，學會“主動地”獲取主要信息。

　　培養(yǎng)“結(jié)構(gòu)化的聽力思維”。所謂“結(jié)構(gòu)化的聽力思維”是指考生能準確把握聽力素材的結(jié)構(gòu)，能夠主動地去區(qū)分細節(jié)和主題，能夠有意識的分清哪些語言是跑題的內(nèi)容。根據(jù)這些判斷，考生自然能夠預測考題的出處。新托福聽力文章很長，如果被動去聽的話，容易產(chǎn)生疲憊感。也就是說，一個好的聽力者，不是他的精力很充沛，而是他能捕捉到托�？荚囍械�“優(yōu)先信息”，而這些優(yōu)先信息恰恰就是考試的重點。這個能力和我們的托福閱讀是相通的，大家可以拿歷年的舊托福聽力中PART C來練習，有針對性地摘要其核心觀點，從而慢慢培養(yǎng)成“主線不丟、層次清楚”的聽力思維，不再拘泥于一句一詞。當然，也需要學會如何處理陌生單詞。

　　第三，有的放矢地學習記筆記。

　　練習記筆記能力。筆記是將一個瞬間的記憶延展成短時的回憶。我們做托福聽力題的步驟就是語言素材的輸入——筆記的形成——筆記內(nèi)容的反饋——答題。筆記是溝通原文和題目的橋梁。首先，記筆記的前提是對語音識別能力強。其次，要針對托�？荚嚨奶攸c來學習筆記。總體來講，方法如下：

　　1. 根據(jù)聽力語料進行第一次記筆記練習;

　　2. 結(jié)合考題，翻開聽力原文并且劃出考點;

　　3. 根據(jù)聽力語料仔細體會考點信息的語音特征，并且進行跟讀模仿;

　　4. 將聽力原文蓋住，進行第二遍記筆記。