2017年1月7日托福閱讀真題版

　　每個階段的考試題目，都有它的參考價值，下面由yjbys小編為大家?guī)�來�?017年1月7日托福閱讀真題版，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!

　　第一篇： Electric Lighting and the American Homes

　　內(nèi)容回憶：本文共6段

　　第一段，講到19世紀(jì)末，20世紀(jì)初美國工業(yè)和交通用電在白天達(dá)到頂峰。電力供應(yīng)在夜里有剩余，電力企業(yè)在尋求會在夜里消費電力的新領(lǐng)域。雖然線路鋪的普及，電網(wǎng)建設(shè)成本下降。家庭用電開始興起。但局限于小范圍的富余家庭。

　　第二段，電力改變了美國的家庭(統(tǒng)領(lǐng)全文主旨句)。介紹家庭用電普及之前，美國的家庭主要靠燃燒汽燈照明。例舉了汽燈的諸多弊端，如，光線昏暗，燃燒放出煙，放出有毒氣體。然后講到了美國家庭的房屋特點，為適應(yīng)汽燈照明，一般空間較大，房間較多。然后電力輸送成本下降后，逐漸開始有家庭用電來照明，電力照明帶來諸多好處，如光線改善，沒有有毒氣體等等。

　　第三段，建造師們觀察到了家庭用電帶來的變化，開始設(shè)計新的房屋格局，以便適應(yīng)電力照明。雖然成本有下降，但是電力照明的成本相對汽燈還是偏高。因此建筑師們開始設(shè)計出縮小了的房屋空間，比如設(shè)計出了類似于我們今天的客廳，餐廳，廚房，跟以前比，也縮小了尺寸。合并了一些以前房屋的生活空間。

　　第四段，講到家庭用電成本的降低，電力企業(yè)發(fā)現(xiàn)了家庭用電是個新的市場，加大了投入，隨著電網(wǎng)的普及，用電成本下降，使得家庭用電越來越普及。

　　第五段，例舉了美國的bungalow這種房屋，即單層小平房。從1900年到1920，這種單層小平房數(shù)列驟增到700多萬。因為空間較以前的多層大房子小，用電量相對較少。節(jié)約了用電量，被大多美國數(shù)家庭接受。

　　第六段，家庭用電還改變了美國人的生活，尤其是在閱讀方面。因為照明條件的改善，越來越堵的美國人喜歡花更多的時間來閱讀，成年人也可以花更多的時間陪孩子們閱讀，增進(jìn)了家庭溝通。美國家庭閱讀量的增加，從圖書館借出的書籍?dāng)?shù)量得到了證實。

　　詞匯題：

　　1. properties = characteristics

　　2. substantially = significantly

　　3. allegedly = supposedly

　　4. apparent = obvious

　　第二篇：Extinction of the Mammoths

　　內(nèi)容回憶：本文共8段

　　第一段，介紹Mammoths(猛犸象)生活的時間，和滅絕的時間。猛犸象生活照距今180萬年到1.1萬年期間的更新世(Pleistocene)。在距今1.1萬年的時候，基本滅絕。滅絕原因是氣候變化。

　　第二段，氣候滅絕理論認(rèn)為距今1.3萬年-1萬年的時候，氣溫上升了6℃，夏天變的更長更熱，冬天變得更長更冷。溫和氣候時間持續(xù)較短。這就影響了食草動物們的食物，也即是植被的生長。

　　第三段，該理論模型認(rèn)為，如果猛犸象常常食用三種類型的食物A, B, C，氣候變化后，會使得這幾種植物生長地理位置發(fā)生變化，不再生長在同一處區(qū)域。猛犸象即使隨著水草遷徙。

　　第四段，因為猛犸象賴以生存的植被生長區(qū)的變化，導(dǎo)致猛犸象不再像以前一樣能獲得足夠的營養(yǎng)，導(dǎo)致猛犸象題型變小，數(shù)量減少。

　　第五段，同時，因為植被導(dǎo)致了猛犸象的遷徙，使得猛犸象的種群數(shù)量被隔離成很小的種群，不同種群之間無法繁殖。小種群內(nèi)部的繁殖導(dǎo)致基因質(zhì)量越來越差，最終滅絕。

　　第六段，舉例證明，生活在歐亞大陸的`猛犸象就符合上面給出的氣候滅絕理論模型。

　　第七段，對猛犸象食用的植物減少，營養(yǎng)降低導(dǎo)致猛犸象滅絕的理論的提出質(zhì)疑。因為，雖然氣候變化，但北美地區(qū)的哥倫比亞猛犸象能夠很容易遷徙到附近160公里的水草豐美的地方，但是哥倫比亞猛犸象還是滅絕了。

　　第八段，對氣候變化導(dǎo)致滅絕提出質(zhì)疑，提到猛犸象生活的更新世Pleistocene，至少有個22詞較大的氣候周期變化，之前的氣候變化都沒有導(dǎo)致猛犸象滅絕，這一次滅絕了，理論站不住腳。

　　詞匯題：

　　1. occasionally = sometimes

　　2. drastically = extremely

　　3. segregated = separated

　　第三篇： Beginning of the Planet Formation

　　內(nèi)容回憶：本文共5段

　　第一段，講到太陽系的水星，金星，地球和火星都是類地行星，即它們的內(nèi)部主要都是有巖石土壤之類的物質(zhì)組成。該段引出探討這幾種行星形成之初的情形。最初的時候，主要是一些氣圍繞著一個圓盤(disc)旋轉(zhuǎn)，同時也繞著太用公轉(zhuǎn)。這些disc主要是些顆粒物，但數(shù)量很少，不到2%。

　　第二段，由于這些氣體都是朝向同一個方向旋轉(zhuǎn)的，里面的顆粒物沒有相互碰撞，摩擦以致被消耗殆盡。相反，他們慢慢聚集，數(shù)量越來越堵。逐漸變大。同時由于太陽輻射，導(dǎo)致氣體散去，逐漸就留下了巖石組成的星球。

　　第三，四段，用論據(jù)證明第二段中的觀點。提到了從chondrules(隕石球粒)發(fā)現(xiàn)的這些行星巖石都是在極高的溫度(1000-1300攝氏度)下融化后再冷凝形成的。經(jīng)過同位素isotope測定，更加證實了這一觀點。同時行星形成之初，距離太陽較近，溫度較高，使得聚集在這些行星周圍大量的大氣散去。

　　第五段，對該觀點提出質(zhì)疑，因為太陽輻射要使得行星上的大氣散去，需要距離太陽在10光年的距離。而這個距離是不可能的。

　　詞匯題：

　　1. leftover = remains

　　2. ensured = guaranteed

　　3. match = agree with

　　4. rival = competing

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