感恩?勵(lì)志演講稿范文集錦八篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的感恩?勵(lì)志演講稿9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩?勵(lì)志演講稿 篇1
學(xué)會(huì)感恩，不是去效仿出色紛呈的感恩話(huà)語(yǔ)或淚流如注的熱情表達(dá)，而是學(xué)會(huì)在匆忙的人活路上駐足回首，學(xué)會(huì)積存生命中愛(ài)的能量，學(xué)會(huì)與別人實(shí)行心與心的溝通，學(xué)會(huì)時(shí)辰提示本身與世界的真實(shí)聯(lián)絡(luò)。
一、父母的養(yǎng)育之恩是我們的動(dòng)力源
今日的社會(huì)節(jié)拍太快，人們被忙碌和喧囂、緊張和焦慮所干擾，全部的人都不停地向前追逐，先生奔赴一個(gè)又一個(gè)考場(chǎng)，成人奔赴職場(chǎng)、官場(chǎng)或商場(chǎng)，生命在不停地追逐中過(guò)早地透支。但人是感情動(dòng)物，生命的能量來(lái)自愛(ài)，來(lái)自心靈與心靈的滋養(yǎng)，來(lái)自給予和感謝。而匆忙奔跑和追逐的人既顧不上給予，也顧不上感謝，生命的感情之河自然因遭遇久旱而干枯。
在擁有9億農(nóng)夫的中國(guó)，每本人的身后都有一個(gè)由土地、風(fēng)雨、汗水，父母辛勞耕作的身影編織的背景，那些畫(huà)面唯有在回望的時(shí)分才干震動(dòng)和撥響心靈深處最纖細(xì)的弦；唯有在屏息靜聽(tīng)的反省中，心靈才會(huì)因充溢感謝而變得富足和豐盈。
二、讓感謝的力氣自然地注入生命中
在人際交往中，感情是活動(dòng)的，并且是雙向活動(dòng)的，愛(ài)的能量是不停活動(dòng)著的美妙感情的會(huì)集。為什么對(duì)生活和別人總是埋怨的人不高興？由于感情的通道被埋怨梗塞后，心靈處于封鎖的形態(tài)，生命的能量在埋怨中一點(diǎn)一點(diǎn)地耗費(fèi)干涸。不管男人還是女人，當(dāng)他（她）不以感恩之心面對(duì)生活，而是以自我為重心畫(huà)地為牢時(shí)，他（她）的生命就會(huì)中止生長(zhǎng)，乃至過(guò)早地開(kāi)放。當(dāng)他（她）的感情里充溢埋怨時(shí)，他（她）的生命長(zhǎng)河就會(huì)因裹挾太多的泥沙而沒(méi)法活動(dòng)。
感恩不是單純的一種感情表達(dá)，而是生命能量的一種積存，以及對(duì)別人對(duì)萬(wàn)物的一種尊敬。在男女之愛(ài)中，由于對(duì)方的傾慕，讓你感遭到生活的美妙，愛(ài)給生命注入了宏大的能量；由于感遭到對(duì)方的愛(ài)，進(jìn)而學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)本身、珍愛(ài)本身，由此生收回的感謝之情延伸和擴(kuò)展到全部世界，這種感謝的力氣自然注入生命之中，疾速地轉(zhuǎn)化為宏大的推進(jìn)力。
三、把能夠隨時(shí)貯存的負(fù)面信息疾速刪除
感情需求保鮮，不管是親情、友誼，還是愛(ài)情，由于感情里輕易摻雜進(jìn)埋怨、不滿(mǎn)、責(zé)備、討債等負(fù)面的元素。因此，世界上才有反目為仇的父子、母女、同伴和愛(ài)人，緣由是感情遭到病毒侵襲或短少保鮮劑。
感恩是感情的保鮮劑、防腐劑，懷著感恩之心與親人、友人和愛(ài)人實(shí)行溝通，曲解、不滿(mǎn)隨時(shí)可化解，由于感恩之心讓每本人學(xué)會(huì)雙向察看，既察看對(duì)方，也察看本身；既察看內(nèi)在的自我，也察看內(nèi)心的自我。在多角度的察看中能學(xué)會(huì)隨時(shí)變換角度，發(fā)現(xiàn)和仔細(xì)察看本身的思想感情，堅(jiān)持生命在自變中不停有新穎的感受和體會(huì)，使感情不會(huì)腐朽和蛻變。
在“感恩”的關(guān)系中不會(huì)繁衍出恨，也不會(huì)讓感情發(fā)霉，緣由是感恩讓每本人學(xué)會(huì)了貯存高興、積極的信息，記住他人給予的益處，感恩自身就像具有殺毒功效，把人與人之間能夠隨時(shí)貯存的各類(lèi)負(fù)面信息疾速刪除。
四、學(xué)會(huì)擁有給生命加油加水的金鑰匙
人是自然的一局部，自然給予人類(lèi)生活所需求的所有，人類(lèi)承受大自然最大的恩澤，因此，感恩不僅純存在于人和人之間，也存在于人和自然之間。在西藏，人們禱告的時(shí)分，不是禱告佛祖保佑本身和家人，而是感謝佛祖保佑天空永遠(yuǎn)碧藍(lán)，大地永遠(yuǎn)豐盈，全部的人都高興安康。
在東方國(guó)度很多家庭里，用餐前都有一個(gè)感恩的典禮：感激上帝賜予谷物和食品，感激賜給親人和家鄉(xiāng)。懷著如此的感恩之心，不只看世界上的所有都美妙，更會(huì)以敬重之心珍惜所擁有的'所有。
西藏人的禱告和東方人的典禮，其緊要意義是提示本身，記住與自然萬(wàn)物的真實(shí)關(guān)系，并不時(shí)地發(fā)現(xiàn)和反省這種關(guān)系中顯示的Issue(問(wèn)題)。
感恩是人與人之間的光滑劑、保鮮劑、催化劑，是推進(jìn)每本人生長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)隨時(shí)擁有給生命加油加水的金鑰匙。
感恩?勵(lì)志演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《心存感恩》。
感恩是早晨陽(yáng)光拂面，真情是午夜月光如水。感恩是茉莉花香，看不到花瓣卻芬芳滿(mǎn)懷;真情是涓涓細(xì)水，聞不到聲響卻緩緩長(zhǎng)流……
草木為了感恩春的到來(lái)吐露芬芳;鮮花為了感恩夏的到來(lái)競(jìng)相綻放;碩果為了感恩秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭;雪花為了感恩冬的到來(lái)輕舞飛揚(yáng)。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家，堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。當(dāng)父母渴時(shí)，為他們端上一杯熱茶;當(dāng)父母累時(shí)，過(guò)去為他們捶捶背;這就是感恩!
我感恩我的老師，是他們教會(huì)我做人的道理，指引著我們前進(jìn)的方向，給了我?jiàn)^力攀登的勇氣!因此我要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的諄諄教誨。
我感恩我的朋友，是他伴我品味生活的酸、甜、苦、辣，讓我體會(huì)到擁有友誼的快樂(lè)。當(dāng)朋友傷心時(shí)，過(guò)去說(shuō)幾句安慰他的話(huà)，這是感恩;當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，伸出援助之手，這也是感恩。
感恩，不僅要感恩身邊的人，還要感恩大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物。
感恩每一滴露珠，它帶給我滋養(yǎng);感恩每一支花朵，它帶給我芬芳;感恩每一朵白云，編織我的夢(mèng)想;感恩每一縷陽(yáng)光，托起我的希望!
對(duì)生活，我們永遠(yuǎn)心存感恩!
謝謝大家!
感恩?勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)長(zhǎng)輩的呵護(hù)，離不開(kāi)爸媽的養(yǎng)育，缺少不了老師的指引，正是有著他們默默的幫助我們，我們才能夠健康成長(zhǎng)，才能夠成為優(yōu)秀人才。
在平時(shí)的時(shí)候我們應(yīng)該心懷感恩，對(duì)關(guān)心我們的人，對(duì)幫助我們的人，都應(yīng)該感恩。那我們?cè)撊绾胃卸髂兀楷F(xiàn)在我們無(wú)法報(bào)答幫助我們的人我們能做的就是不忘記他們的恩情，力所能及的時(shí)候，幫助一些就好。我們的父母需要我們感恩，父母生我們養(yǎng)我們，更是供我們上學(xué)，他們值得我們感激。
父母在生活中，承受了很大壓力，要撫養(yǎng)我們，為了生活奔波，辛苦操勞，在我們面前，很少能夠看到父母說(shuō)苦說(shuō)累。我們能做的也之有盡量幫助。在爸媽累了給他們按摩，端茶倒水。在家中，主動(dòng)為承擔(dān)家務(wù)，為父母承擔(dān)一些壓力，不要忘記我們的責(zé)任，這些都是我們能做的，那就不要懶惰。做一個(gè)勤快的人，這樣也會(huì)讓我們父母開(kāi)心，平時(shí)不惹父母生氣，不給他們添亂，乖乖聽(tīng)話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)也是感恩。
在學(xué)校老師是我們尊重的人，進(jìn)入學(xué)校以來(lái)或許我們接觸了很多老師，但是每一個(gè)老師都非常好，他們?yōu)榱酥笇?dǎo)我們學(xué)習(xí)，不辭辛苦，每天都積極的付出，都在努力的工作，做著自己力所能及的事情，我們作為學(xué)生，在課堂上，應(yīng)該尊重老師，在課后遇到老師問(wèn)好，不給老師添麻煩，做好自己身為學(xué)生該做的事情。
老師都是偉大的，不在乎回報(bào)，他們只會(huì)默默的付出，感恩不是說(shuō)出來(lái)的，而是表現(xiàn)在行動(dòng)上面，上課不開(kāi)小差，不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，這也是感恩老師。這些都是小事，同時(shí)也是我們本該做好的事情，不要說(shuō)什么做不到，應(yīng)為我相信，每個(gè)人都能夠做好不存在多難，只看是不是愿意做。
心懷感恩的人才會(huì)讓更多的人喜歡，也會(huì)學(xué)到更多，更能夠健康成長(zhǎng)。人沒(méi)有感恩的心，不懂感恩，就是一個(gè)白眼狼，沒(méi)有任何良心，不要做這種人，我們是祖國(guó)的未來(lái)，知道感恩，心懷感恩，是一個(gè)優(yōu)秀青少年應(yīng)具備的品質(zhì)。我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)的不只是知識(shí)，也學(xué)習(xí)如何做人，更學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)高尚的人。
在平時(shí)生活中我們做好自己，端正心態(tài)，為我們的父母，為了我們的老師盡力幫助，哪怕沒(méi)有什么用，但是這也是一份心，也是一個(gè)良好的開(kāi)端，我希望同學(xué)們心懷感恩，健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
感恩?勵(lì)志演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧?kù)o，溫暖，我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多人…�?/p>
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸，您是女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……
媽媽?zhuān)悄鷳烟ナ拢盐規(guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子，多少個(gè)炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽?zhuān)x謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切。回想以前的任性，我羞愧萬(wàn)分，那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海，推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵(lì)志要做一個(gè)感恩人！報(bào)效父母，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效所有關(guān)心過(guò)過(guò)我的人，我的父母，老師乃至朋友！
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天，一年年，我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，從懵懂孩童到青春飛揚(yáng)，是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念；是你們無(wú)私地奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在愛(ài)的旋渦里；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。老師，作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊?lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我們銘記在心，永世難忘！
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
謝謝大家！
感恩?勵(lì)志演講稿 篇5
從記事的時(shí)候起父母就教我要做一個(gè)感恩的人。在朦朧中意識(shí)著這句話(huà)的存在，卻不知這句話(huà)的真諦。慢慢的，春去秋來(lái)，我在記憶中不斷的成長(zhǎng)，也慢慢的感悟到了感恩的力量。
因?yàn)楦卸鳌覀冃腋！?/p>
學(xué)會(huì)感恩，小時(shí)候的我住在一個(gè)山美水美還能盡情放歌的山野。那里有懷化郊區(qū)特有的一道風(fēng)景——鴨尾巴山。話(huà)說(shuō)鴨尾巴山，只要住是鴨嘴巖的人都知道，那是一座很有特色的山，郁郁蔥蔥的山頂上傲岸挺立著十來(lái)顆常青樹(shù)。那時(shí)的我們無(wú)拘無(wú)束，享受著大山帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)，卻熟不知這幾顆樹(shù)是幾個(gè)感恩的老者種下的，很多年以前有這么幾個(gè)人年輕個(gè)個(gè)是登山愛(ài)好者，每逢周日不論刮風(fēng)下雨他們都會(huì)集合在一起一起攀爬這座山，雖然這山不是很高也不是很險(xiǎn)，但是他們?cè)谂郎降倪^(guò)程中享受著友誼帶給他們這群年輕人在繁忙且壓力繁重的工作外帶給他們的安慰和快樂(lè)。有一次一個(gè)人提議在這光禿禿的山頂上種上幾顆樹(shù)作為他們的友誼之樹(shù)，一是為了彼此的友誼見(jiàn)證，二是為了后人能在登上山頂后能在這好好休息，有一個(gè)避陰之處。當(dāng)每一個(gè)人氣喘吁吁登到山頂坐在樹(shù)下休息的時(shí)候都會(huì)有一顆感恩的心，感恩前人留下的一片綠蔭。然而這些感恩的人正為鴨嘴巖這個(gè)小小的城鎮(zhèn)做著自己的點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們見(jiàn)證著這個(gè)小鎮(zhèn)的發(fā)展和變化。因?yàn)榇蠹叶紙?bào)著一顆感恩的心。因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情。
懂得感恩，翻著泛黃的相冊(cè)，上小學(xué)了。我的第一個(gè)語(yǔ)文啟蒙老師是一個(gè)地地道道的北方女人，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)總是讓我羨慕不已，說(shuō)慣了懷化的方言要學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)真得下翻功夫，我們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下成長(zhǎng)，她把畢生的學(xué)識(shí)無(wú)悔的教給了我們，而我們長(zhǎng)大后毅然選擇教師這個(gè)崗位。把她的品德和學(xué)識(shí)繼續(xù)傳揚(yáng)。
懷著感恩之心，長(zhǎng)大了——成家了——工作了。看著自己和兒子照片上歡樂(lè)的笑臉，看看離我遠(yuǎn)去的父親那最后慈愛(ài)卻又帶著深沉的臉。再看看曾今和母親相依為命走過(guò)的艱苦日子。感謝在那段艱苦的歲月里曾今給我舉手投足間關(guān)心過(guò)我的恩人。每個(gè)人從哇哇啼哭的那一聲起就注定了被受恩惠，這是父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，在自己快樂(lè)的時(shí)候，父母會(huì)和你一起笑，無(wú)論他們有多忙，在自己青春期遇到煩惱和苦悶的時(shí)候，父母會(huì)耐心的給你解讀疑惑，會(huì)和你一起探討青春的節(jié)湊。我們的成長(zhǎng)總會(huì)伴著煩惱，那是青春留下的印記，這些印記是也是感恩的動(dòng)力，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，自己的父輩們卻老去。
學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，懷著感恩之心。當(dāng)我們?nèi)ジ惺苌睿覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是美，到處都是和諧與溫馨。感恩是一種胸懷，一種氣度，一種風(fēng)范。能夠長(zhǎng)揣感恩之心的人一定更容易被人接納，被人視為朋友，她也會(huì)用真心去匯報(bào)你，這樣也就少了虛假，少了猜忌，少了嫉妒。給人玫瑰，手有余香，只有會(huì)感恩的人才會(huì)享受這種人生交際的佳境，才會(huì)真正的得到屬于自己的快樂(lè)和幸福。
做一個(gè)感恩的人，去感恩身邊的每一個(gè)熟悉和陌生的人！
感恩?勵(lì)志演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
同學(xué)們，你想過(guò)沒(méi)有，有的東西只有睜著眼才能看見(jiàn)，比如風(fēng)景;有的東西只有閉著眼睛才能看見(jiàn)，比如感恩。
有這樣一個(gè)故事。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，�?xiě)信安慰他。羅斯�；匦诺溃骸芭笥�，謝謝你的安慰，我內(nèi)心很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)與汗水?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西。面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，卻無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至無(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們，這樣做對(duì)嗎?作為孩子，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，感謝他們讓你衣食無(wú)憂(yōu)。對(duì)他們感恩的方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子。
在學(xué)校，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩?只要看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，老師都會(huì)為我們感到高興、為我們的成功慶賀。當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)散漫的時(shí)候，就及時(shí)提出了警告或批評(píng)。也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，但請(qǐng)記住一句話(huà)：忠言逆耳利于行!我們應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是這些批評(píng)，人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)，從早到晚，把所有的精力都花在了我們身上，下了班還在叮囑我們。我們放學(xué)了，老師還在為我們整理教室。試想一下，當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)?而老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的教育!
同學(xué)們，不管身處逆境或是順境，讓自己時(shí)常閉起眼睛看看內(nèi)心，學(xué)會(huì)感恩吧!感恩父母給了我們生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會(huì)給了我們成長(zhǎng)的環(huán)境和支持。感恩吧!當(dāng)我們都懷著感恩的心去看世界，世界便充滿(mǎn)了愛(ài)。原來(lái)，世界因感恩而美麗!
感恩?勵(lì)志演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都會(huì)有朋友，都接受過(guò)出于同學(xué)，朋友的幫助。在與同學(xué)的交往中，我們只要真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)人的品質(zhì)，就會(huì)有更多的朋友，“人際關(guān)系樹(shù)輪”才不會(huì)萎縮。
朋友帶給我們溫暖。給我們支持和力量。讓我們感受生活的美好。在人生旅途上。朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路�！抖Y記》里曾說(shuō)過(guò)“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”難道不是嗎？
與朋友共同學(xué)習(xí)，才是快樂(lè)的。我的好朋友郝會(huì)芳，如果有空時(shí)，我們就在一起寫(xiě)作業(yè)。她可以給我指出錯(cuò)誤，并督促我改正。她是我學(xué)習(xí)上的好朋友。因此我要對(duì)她說(shuō)聲謝謝，她能成為讓我永遠(yuǎn)銘記在心得朋友；銘記她安慰我的聲音；銘記她指錯(cuò)的聲音。
在我們接受朋友的付出時(shí)，要體察朋友的難處；在我們要求朋友給予時(shí)，應(yīng)體諒朋友的難處。
我的另一個(gè)好朋友———趙婷婷，她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，而我卻常常讓她陪我。不曾體諒過(guò)她，后來(lái)，我懂得了“己所不欲，勿施于人”的道理，每當(dāng)我對(duì)別人提出要求時(shí)，都會(huì)想到這句話(huà)。同時(shí)，在我難過(guò)時(shí)，她總會(huì)安慰我，在聽(tīng)了她的話(huà)以后，我很舒心。不那么難過(guò)。趙婷婷，謝謝你，是你豐富了我的人生，你是我生活中最好的朋友。
交友時(shí)一個(gè)平等互惠的過(guò)程。感恩是一個(gè)更加了解對(duì)方，增進(jìn)情感的過(guò)程。我們?cè)诟卸鞯倪^(guò)程中要學(xué)會(huì)寬容他人，欣賞他人，尊重差異，這都是感恩的重要部分！
友誼帶給我們快樂(lè)，支持和信心。我們應(yīng)該感恩友誼，感恩朋友。朋友是我們?nèi)松囊徊糠帧Ｉ钚枰笥�，朋友可以使沙漠變綠州。其次。感恩朋友是對(duì)她的一種回贈(zèng)，對(duì)她是一種溫暖。
感恩?勵(lì)志演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
現(xiàn)在離家很近，請(qǐng)讓我把留下的食物送給她。宣子讓他把食物吃完，另外又為他準(zhǔn)備了一籃飯和肉。后來(lái)，靈輒做了晉靈公的武士。一次，靈公想殺宣子，靈輒在搏殺中反過(guò)來(lái)抵擋晉靈公的手下，使宣子得以脫險(xiǎn)。宣子問(wèn)他為何這樣做，他回答說(shuō)：我就是在翳桑的那個(gè)餓漢。宣子再問(wèn)他的姓名和家居時(shí)，他不告而退。這個(gè)知恩圖報(bào)的故事后來(lái)成為典故，杜甫在奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻詩(shī)中就引用了它：常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。
《史記淮陰侯列傳》：韓信潦倒時(shí)，在城下釣魚(yú)，漂洗絲絮的老婦中有一位見(jiàn)他饑餓，便拿飯給他吃，一連幾十天如此。韓信感激，說(shuō)將來(lái)一定會(huì)報(bào)答她。她卻凜然說(shuō)：男子漢連自己都不能養(yǎng)活，我伶憫公子才會(huì)送飯，哪里圖什么報(bào)答！韓信以后作楚王時(shí)，找到那位漂母，贈(zèng)她千金。
《世說(shuō)新語(yǔ)》：顧榮應(yīng)邀赴宴，見(jiàn)烤肉者垂涎，便將自己的那份讓給他吃。同席者恥笑顧榮，他說(shuō)：一個(gè)人整天在烤肉，怎能讓他連烤肉的滋味都嘗不到呢？后來(lái)戰(zhàn)亂四起，他逃難南遷。每到危難之際，總有一個(gè)人隨身保護(hù)他，顧榮問(wèn)起原因，才知道他就是當(dāng)年的受炙人。
古往今來(lái)，象這種知恩圖報(bào)的事例太多太多，我也不一一例舉，感恩與報(bào)恩之間的感動(dòng)讓我們的意識(shí)不斷地得到提純，我們感恩母親、我們感恩老師、我們感恩朋友、我們感恩他人、我們感恩社會(huì)！
現(xiàn)代社會(huì)中感恩的意義已經(jīng)更加的廣泛，對(duì)于一般平民百姓來(lái)說(shuō)，就是慶幸自我的豐衣足食后，對(duì)身處困難中的人們以一種憐憫與慈悲并想去關(guān)愛(ài)的心態(tài)。簡(jiǎn)單的來(lái)講就是想為他們做點(diǎn)什么的心態(tài)。感恩對(duì)于已經(jīng)占有絕大多資源的富人來(lái)說(shuō)，就講究一種獲得與回報(bào)的心態(tài)，想為社會(huì)、百姓做點(diǎn)什么的心態(tài)。也就是人們常說(shuō)的回報(bào)社會(huì)的心態(tài)。當(dāng)然也有少數(shù)天性涼薄的白眼狼、為富不仁者。受?chē)?guó)恩不報(bào)者，國(guó)棄之，受民恩不報(bào)者，民唾之！
我國(guó)已經(jīng)是世界上的大國(guó)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，國(guó)民人均收入的提高，少數(shù)人也富裕起來(lái)了，但國(guó)民的素質(zhì)還是參差不齊，建設(shè)和諧社會(huì)也需要每個(gè)公民的公民意識(shí)的覺(jué)醒，要具有一個(gè)中國(guó)人的基本素質(zhì)，懷著對(duì)我們偉大祖國(guó)的感激之情，以一個(gè)中國(guó)人的良知去回報(bào)我們的國(guó)家和人民！自5.12地震以來(lái)，我們看見(jiàn)了我們的團(tuán)結(jié)、我們的抗?fàn)�、我們的凝聚、我們的良知、我們的感恩、我們的感�?dòng)，一方有難，八方支援！無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)的瞬間讓我們催然淚下，也讓我們振奮與自豪，我們能夠挺起胸膛驕傲的向世界說(shuō)：我們?nèi)A夏民族是感恩的民族，是偉大的民族！
感恩是一種處世哲理，是大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，你就會(huì)感到快樂(lè)和幸福。
讓我們?nèi)ジ卸髯鎳?guó)和人民吧！祖國(guó)是大家庭，我們?cè)谶@個(gè)大家庭生育成長(zhǎng)，她是泥土，我們是花草；她是天，我們是云；她是海，我們是水珠；我們是因她而生，我們也可以為她而亡，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人！
我的演講完畢，謝謝大家！
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