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實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的作文300字匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文300字 篇1
經(jīng)過(guò)這次四川省大地震后，有許多堅(jiān)強(qiáng)的小孩。你們認(rèn)識(shí)在上幼兒園的一個(gè)小女孩——任思雨嗎？
5月14日下午1時(shí)許，救援隊(duì)伍在北川縣委大院外約100米遠(yuǎn)處的成片廢墟之中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她就是任思雨。她的頭部斜著向下被預(yù)制板壓住不能動(dòng)彈。救援人員正要救她時(shí)，她說(shuō)：“叔叔，你們先救我的同學(xué)吧，他們就在我身底下�！本仍藛T猶豫地問(wèn)她疼嗎，她笑著說(shuō)：“叔叔，我不疼。”為了挽救更多的`生命，救援人員只好先去救她的同學(xué)了。這時(shí)，被饑餓、寒冷和傷痛折磨得痛苦不堪的小思雨竟唱起了歌。把她救出后，記者問(wèn)：“當(dāng)時(shí)你真的一點(diǎn)也不疼？”她吐出舌頭，說(shuō)：“這樣的話，叔叔們就會(huì)先救同學(xué)了。再說(shuō)了，只要唱唱歌就不疼了。”記者還不明白，又問(wèn)：“為什么唱歌就不疼了？”她笑著說(shuō)：“鼓勵(lì)自己呀！”這時(shí)，她又傷心地說(shuō)：“也不知老師和其他同學(xué)被救出來(lái)了嗎，我真的希望他們平安無(wú)事”……
這場(chǎng)生死大考驗(yàn)，不僅檢驗(yàn)出現(xiàn)代社會(huì)情感的品質(zhì)與缺陷，還升華了人類的情感，讓我們學(xué)會(huì)寬容、開(kāi)闊、無(wú)私……遇到生命危險(xiǎn)時(shí)只想到他人而沒(méi)想自己，這種想法是多么偉大呀！
堅(jiān)強(qiáng)的作文300字 篇2
今年放寒假前的一天，我和媽媽放學(xué)回來(lái)路過(guò)小花園想去看看這株蠟梅樹(shù)。它是我上幼兒園的前一年到花市買的。現(xiàn)在我給它算了算大約都十幾年了，一定是一棵老蠟梅樹(shù)。
我們剛采了幾朵梅花時(shí)，劉師傅看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)說(shuō)："我?guī)湍銈兗魞芍Щ厝ァ?那么你一定會(huì)問(wèn)劉師傅是誰(shuí)？他為什么會(huì)幫我們剪梅花呢？告訴你吧：劉師傅是這里的園丁，所以他能幫我們剪蠟梅花。
我和媽媽回到家后把兩枝蠟梅花插在一個(gè)裝了水的花瓶里。蠟梅花的顏色是淡黃色的'，花蕊是嫩黃色的。枝的形狀有點(diǎn)像梅花鹿的角。我還發(fā)現(xiàn)有的花骨朵看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的；有的還只是小小的花骨朵；還有的花苞一個(gè)挨著一個(gè)，密密麻麻的。我還聞到梅花濃濃的香味。
過(guò)了幾天，媽媽給它換了一次水，而且每天都把要凋謝的蠟梅花摘下來(lái)扔掉。后來(lái)，有一些梅花沒(méi)有開(kāi)完或者沒(méi)有開(kāi)都掉下來(lái)了。有一天晚上，媽媽以為要換水了給蠟梅花又換了一次水，換好水有些梅花也掉下來(lái)了。我想：可能它們要不行了。我把剩下的花稱為"堅(jiān)強(qiáng)花"，希望剩下的"堅(jiān)強(qiáng)花"們能度過(guò)大年三十的夜晚。
堅(jiān)強(qiáng)的作文300字 篇3
心愿，是一種渴望，一種追求，心愿也像一顆小小的種子，堅(jiān)強(qiáng)的生根發(fā)芽 ，有時(shí)，一種心愿幻化成了期盼 ，而我我期盼能夠讓那些身殘?bào)w弱的人痛苦都消失。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們沉迷在老師繪聲繪色的話語(yǔ)中:講述著一位名叫趙晨飛的故事，趙晨飛是沈陽(yáng)人，出生時(shí)因?yàn)槿毖醵斐闪酥囟饶X癱，所以，她這一生都對(duì)語(yǔ)言和行為造成影響， 生活完全不能自理 ，在她的一生中只讀過(guò)六年的特殊教育學(xué)校，但卻完成了20多萬(wàn)字的文學(xué)作品。趙晨飛雖說(shuō)殘弱，但卻創(chuàng)作出了生命的奇跡。
聽(tīng)完老師的講述后，我的心不禁酸了一下，趙晨飛有重度腦癱，但卻有著這樣的精神信念，我卻身為一個(gè)健全的人，我做不到的而她卻做到了，趙晨飛用著下巴和鼻尖來(lái)回動(dòng)著筆尖，寫下了自己的.青春，她的身上總會(huì)散發(fā)出一股堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神，這種精神讓我們知道，身上有著殘疾不可怕，只要擁有著這種意志力，一定會(huì)打造出屬于自己的路途。
如果這世間身殘?bào)w弱的人都變的身體健康時(shí)，不會(huì)在承受著痛苦的折磨時(shí)，能夠平安幸福的度過(guò)每一天時(shí)，那么這個(gè)世界將永遠(yuǎn)不會(huì)滅。
堅(jiān)強(qiáng)的作文300字 篇4
茫茫宇宙，人生坎坷，人生的路上少不了坎坷，面對(duì)坎坷有的人是選擇放棄有的人是選著堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)。兩種不同的抉擇將會(huì)面對(duì)兩種不同的結(jié)果，只有堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)難關(guān)才會(huì)走向成功的曙光。
偉大的文學(xué)家海倫凱勒，她的人生坎坷萬(wàn)分，先天性的殘疾給她帶來(lái)了巨大的痛苦，但是他并未放棄她勇敢堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)困難，她不為自己的殘疾而放棄自己的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)的她創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》等等的幾部世界名作。
與凱倫凱勒一樣的人還有一位偉大的音樂(lè)家，他是一位失聰?shù)囊魳?lè)家，要知道失聰對(duì)于一位音樂(lè)家是多么大的打擊但是他并為放棄，他堅(jiān)強(qiáng)的.克服自己的缺陷，用自己的靈感創(chuàng)作出了一部又一部的交響曲，他就是貝多芬他是位經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷的音樂(lè)家，他的堅(jiān)強(qiáng)讓他取得了成功，贏得了世人的稱贊。
堅(jiān)強(qiáng)是我們必不可少的品質(zhì)，它的可以帶領(lǐng)我們?cè)竭^(guò)一道道坎坷，面對(duì)困難我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，用堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)來(lái)克服難關(guān)，用堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)來(lái)迎接成功的曙光。
堅(jiān)強(qiáng)的作文300字 篇5
第一節(jié)課剛上課，周老師拿著課堂作業(yè)本來(lái)給我們大家講課，我們都聽(tīng)出來(lái)了，周老師感冒了，還很嚴(yán)重。
到下午倒數(shù)第二節(jié)課時(shí)，周老師連話都說(shuō)不出來(lái)，就一直在那咳嗽，我和徐璐云倆人停下了手中的水筆，心疼地望著周老師難過(guò)的樣子。
我心里正擔(dān)心著，只聽(tīng)“嘔”的一聲，原來(lái)周老師吐了，臉上通紅通紅的.像是發(fā)燒了，徐璐云悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得周老師會(huì)有事嗎？都病得這么嚴(yán)重了，為什么還要堅(jiān)持給我們上課呢？”，
望著周老師難過(guò)的樣子，我的眼睛潮濕了，我動(dòng)情地說(shuō)：“周老師是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，帶病堅(jiān)持給我們上課，老師那么辛苦地教我們，我們可不能辜負(fù)老師的期望呀！”
徐璐云深深地點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我們常聽(tīng)老師說(shuō)，我們的好成績(jī)就是對(duì)她最大的回報(bào)”。
放學(xué)的鈴聲響了，周老師拿著書(shū)本搖搖晃晃地走出教室，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里默默地說(shuō)，周老師！您真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)出色，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的好老師，我一定要以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
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